Анализ воспитательной работы моу «сош им. Р. А. Батчаевой» с. Бабугент за 2008-2009 учебный год
Содержание Задачи воспитания решались через следующееПризовые места Цели и задачи на следующий учебный год |
Смотрите также:
- Анализ воспитательной работы в моу сош №94 имени генерала Лизюкова А. И
- О состоянии и результатах деятельности школы за 2009-2010 учебный год
- План работы моу сош им. А. Н. Арапова на 2008 2009 учебный год Введено в действие
- Анализ деятельности библиотеки моу «Малобутырская сош» за 2008-2009 учебный год
- Анализ работы методического объединения учителей математики моу новониколаевской сош на 2008-
- Анализ работы моу сош №3 за 2007-2008 учебный год
- Анализ воспитательной работы в моу сош №7 г. Ярославля за 2011 2012 учебный год
Праздник первого звонка «День Знаний»;
День учителя;
Новогодние праздники;
Предметные недели;
День св. Валентина;
Праздник, посвященный Защитнику отечества;
8-ое Марта;
Неделя Здорового образа жизни;
Дни культурного и исторического наследия;
День Победы;
Прощание с Азбукой (начальная школа);
Праздник последнего звонка (для начальной школы, для средней школы и старшей школы);
Выпускной вечер, вручение аттестатов;
День защиты детей;
Юный журналист.
Драмкружок «Золотой ключик».
Кружок национального танца.
Воспитание гражданско-патриотического чувства, воспитание гордости за школу, район, республику. Формирование гуманистического мировоззрения, ответственности перед собой и обществом, будущими поколениями, за результатами своей деятельности в социальной, природной и культурной среде.
Развитие самоуправления учащихся, предоставление им реальных возможностей участия в управлении образовательным учреждением, в деятельности творческих и общественных объединений.
Продолжить воспитание доброго отношения к людям, помочь находить общий язык с окружающими людьми и следовать нормам и правилам поведения в современном обществе.
Способствовать воспитанию гражданско-патриотических качеств, умению ориентироваться в социальной среде, политической, культурной жизни через беседы, лекции, экскурсии.
Дать учащимся более полные знания о здоровом образе жизни, научить использовать эти знания.
Способствовать развитию самостоятельности учащихся, путем вовлечения в работу ученического совета. Продолжить приобщение учащихся к трудовому воспитанию.
МОУ «СОШ им. Р.А. Батчаевой» с. Бабугент за 2008-2009 учебный год. В этом учебном году были поставлены следующие ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: -воспитание высокой нравственности, патриотизма, культуры поведения и общения, любви к прекрасному, способности к сохранению и воспроизводству общечеловеческих ценностей; - формирование творчески активной личности, способной с позиции эстетического идеала воспринимать, утверждать в жизни, в природе, искусстве прекрасное, совершенное, жить и творить по законам красоты и гармонии; - воспитание уважительного отношения к историческому наследию, запечатленному в памятниках материальной и духовной культуры; - формирование патриотического самосознания; - развитие индивидуальных интересов и склонностей детей; - повышение воспитывающего характера обучения; - развитие спортивно - оздоровительной работы; - укрепление связи с родителями; - формирование установок толерантности сознания, профилактика экстремизма, воспитание культуры мира. Приоритетные направления воспитательной работы школы: - патриотическое - эстетическое - спортивно-оздоровительное - нравственное Для реализации воспитательных задач были задействованы кадры: заместитель директора по воспитательной работе, заместитель директора по соцзащите, пионерская вожатая, психологическая служба школы , 25 классных руководителей. В воспитательной работе использовались такие методы как убеждение, беседа, разъяснение, личный пример, приучение, упражнение, требование, поручение. Интересно и познавательно проходили педсоветы, где рассматривались вопросы: работа классных руководителей и анализ воспитательной работы за первое полугодие» (декабрь), тематика выступлений на административных совещаниях, педагогических советах, заседаниях методических объединениях классных руководителей по результатам внутришкольного контроля над состоянием воспитательной работы в школе, посещаемость; участие во внешкольной деятельности; ктд; дежурство; результаты субботников; внешность учащихся; организация и проведение классного часа; текущие вопросы. Плодотворно прошли следующие мероприятия: 27.02.09 круглый стол по профилактике терроризма и экстремизма с приглашением специалистов по вопросам организации профилактики терроризма и экстремизма; семинар зам. директоров по ВР и библиотекарей «Мы против террора», где были проведены следующие мероприятия: (Урок-беседа «Терроризм – угроза общества».) 10 «б» класс - Мокаева М.Б.; (классный час «Пусть всегда будет мир».) 5 «б» класс – Ульбашева М.Ж.; (внеклассное мероприятие «Балкария – любовь моя и боль».) библиотекарь – Таукенова З.Х. Хочется отметить подготовку мероприятий на высоком уровне классных руководителей: 1. 19.09 в 5 «б» классе «От маленькой искры - большой пожар». Ульбашева М.Ж.; 2. 05.10. в 10 «а» классе «Учитель, перед именем твоим…» Атабиева Р.А.; 3. 01.11. в 10 «б» классе литературно – музыкальная композиция «Мир и радость вам, живущие!» Мокаева М.Б.; 4. 23.01 в 5 «б» классе «Любить жизнь, значит быть патриотом». Ульбашева М.Ж.; 5. 14.02 в 8 «а» классе « Юноши присягают России» Мокаева Х.М. 6. 25.02 в 9 «в» классе «Он службу нёс в Афганистане». Мокаева З.Б. и Таукенова З.Х.; 7. 09.05. Митинг, посвящённый Дню Победы. 4 «а» класс – Макитова Ж.К и Таукенова З.Х. 8. 23.05. Церемония последнего звонка. 10 классы – Мокаева З.Б., Бозиева Ж.М. 9. 26. 06. Выпускной вечер. 11классы – Глашева Ф.С. и Кудаева П.М. В школе сложилась система внеурочной воспитательной работы, в которой большое место отводится традиционным мероприятиям: Основной целью внеурочной воспитательной работы школы является гармоничное развитие личности учащегося с учетом его интеллекта и интересов, а также выявление и раскрытие природных способностей каждого ученика. В школе работают следующие объединения: Джангуразова Л.Х., Бозиева Ж.М., Башиев М.Б. стремятся создать комфортные условия для интеллектуального и физического развития школьников. Это особенно важно для классов в режиме ШПД, т.к. эти ребята (5-11кл.) проводят в стенах школы гораздо больше времени, чем учащиеся обычных классов. Они вовлечены в систему дополнительного образования, с целью максимального развития детей, их познавательных интересов, творческих способностей, общеучебных умений, навыков самопознания и самообразования, способствующих обеспечению самореализации личности. ^ 1.Совершенствование уклада школьной жизни, потребностей к учебному процессу, способствующему воспитанию свободной, физически здоровой, духовно богатой нравственной личности. (Администрация школы, учителя-предметники и классные руководители оказывали всевозможную помощь, пытаясь определить их способности и интересы). Данная задача решалась путем вовлечения учащихся в различные кружки и секции, посещением факультативных занятий по предметам. Не раз участие в предметных олимпиадах приносило ребятам призовые места. В школе были проведены предметные недели математики, естественных наук, русского языка и литературы, истории и иностранных языков. Для ребят были организованы викторины, конкурсы предметных газет, научно - практические конференции, презентации, в которых ученики принимали активное участие. Проводился конкурс детских творческих работ под руководством Башиевой Т.Т. Ребята готовили рассказ - выставку о городах-героях, проводили интересные экскурсии и мероприятия, собирали материалы о ветеранах Великой Отечественной войны с.Бабугент «Летопись славы» с помощью библиотекаря школы Таукеновой З.Х. В школе работает ученический «Парламент». Ребята проводили рейды по внешнему виду, бережному отношению к школьному имуществу, «Мой дневник». Помогали в организации и проведению культурно-массовых мероприятий: КВНов, праздников, посвященных Дню учителя, Дню св. Валентина, Дню Победы. Ребята ежемесячно выпускали газету «Школьная жизнь», посвященную праздникам, поездкам и трудовым делам в школе; стенгазеты «Очерки об учителях», «День влюбленных», «День смеха» и многие другие. 4. Формирование понимания учащимися духовно - нравственных ценностей в жизни человека и общества, содействования межрегиональному и международному сотрудничеству, воспитание понятия толерантности. 5.Формирование потребности к здоровому образу жизни, укрепление здоровья учащихся средствами физкультуры и спорта, формирование положительного отношения к труду. Классными руководителями были проведены следующие классные часы, диспуты, беседы: «Чистота – залог здоровья», «Гигиена школьника», «Профилактика ОРЗ и гриппа», «Вредные привычки и как от них избавиться», «Закаливание, что я знаю об этом?», «Влияние окружающей среды на наш организм», «Экстремальные ситуации», «Оказание первой медицинской помощи», «Охрана окружающей среды – дело каждого» и т.д. Также ежеквартально проводились мероприятия по профилактике наркомании и табакокурения, по профилактике терроризма и регионального экстремизма. 6. Оптимизация работы педагогического коллектива, родительской общественности и учащихся с целью взаимодействия и взаимопонимания. Ученики нашей школы приняли активное участие в таких фестивалях и конкурсах: Районные:
Республиканские:
Анализ работы, сделанный за прошедший год, характеристика классного коллектива, грамотно поставленные задачи, стремление к созданию систем воспитательной работы характерны для таких классных воспитателей, как Мокаева Х.М., Ульбашева М.Ж., Мокаева З.Б., Джангуразова Л.Х., Занибекова А.И., Атабиева Р. А., Глашева Ф.С., Бозиева З.М. ^ 1. Систематизировать методическую работу (повышение квалификации, аттестация социальных педагогов, педсоветы, консультации) 2. Активизировать совместную работу школы, семьи и общественности (совместная работа с органами исполнительной власти, медико-психологическими службами) 3. Разнообразить внешкольную и внеклассную работу (предупреждение профилактика правонарушений, распространения наркотиков, правовой всеобуч, организации отдыха детей в каникулярное и внеурочное время) Продолжить формирование нравственных принципов, научить детей следовать им. Так как работа классных руководителей желает оставаться лучше, следует обратить больше внимания на посещение классных часов, бесед. Помочь в организации экскурсий, посещении театров, музеев. Отправить некоторых классных руководителей на посещение курсов или семинаров для классных руководителей.
|
