Тезисы студентов и магистрантов публикуются по итогам их участия в конференции
Смотрите также:
- Доклада
- Программа 68-ой научно-практической конференции студентов
- Правительство Архангельской области проводят Девятнадцатую Всероссийскую научную конференцию
- Программа конференции и условия приезда-размещения будут сообщены участникам в последующих
- Условия участия Для участия в конференции необходимо до 31. 07
- Докладами. По итогам конференции были награжден
- Всероссийская заочная научно-практическая конференция студентов, магистрантов, аспирантов
размер бумаги - А4 с полями сверху, снизу 2 см, слева 3 см и справа по 1,5 см;
шрифт - Times New Roman;
кегль - 14;
межстрочное расстояние – одинарное;
красная строка - 1,25 см;
выравнивание – по ширине.
Между фамилией и инициалами автора только пробел; инициалы пишутся после фамилии, после каждого из них ставится точка, а между ними нет пробела
Название книги пишется без кавычек, но с точкой на конце; слово «том» пишется сокращенно «Т.»; после номера тома ставится точка, название тома пишется без кавычек, но сточкой на конце.
Перед группой «Город: Издательство, год» ставится тире.
Города Москва и Санкт-Петербург пишутся сокращенно (М. и СПб.), а все остальные - полностью.
Город от издательства отделяется двоеточием.
Название издательства пишется без кавычек и без слова «издательство».
После издательства перед годом издания ставится запятая.
После года слово «год» или сокращение «г.» не пишется.
Перед указанием раздела или страниц ставится тире.
При ссылки на конкретные страницы книги пишется «С.», а через пробел диапазон номеров страниц, разделенных дефисом.
При наличии авторов редактор не указывается.
Новиков Д.А. Теория управления организационными системами. 2-е изд. – М.: Физматлит, 2007.
Гаврилов Д.А. Управление производством на базе стандартов MRP-II – принципы и практика. – СПб: Питер, 2002.
Калянов Г.Н. Консалтинг при автоматизации предприятий: Научно-практическое издание. Серия «Информатика России на пороге XXI века». – М.: СИНТЕГ, 1997. – С. 245-316
Смирнов Г.Н., Сорокин А.А., Тельников Ю.Ф. Проектирование экономических информационных систем: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2001.
После названия книги (с томом, если есть) вместо точки ставится символ наклонной вправо черты.
После наклонной черты пишется «Под ред.» (англ.: «Ed. By») и указывается фамилия и инициалы редактора (-ов).
Регалии редакторов не указываются.
Глобальный бизнес и информационные технологии / Под ред. Попова В.М.. – М.: Финансы и статистика, 2001.
После названия статьи вместо точки ставится два символа наклонной черты.
После наклонной черты пишется название журнала (можно использовать общепринятые сокращения).
После названия журнал ставится точка.
Для указания тома, номера, выпуска и страниц следует использовать стандартные сокращения: Т., №, вып., С. (англ.: V., N., I., P.).
Том, номер и выпуск пишутся через запятую.
Следует указывать диапазон страниц.
Барчугов П.С., Радионов А.С. Автоматизация планирования и бюджетирования: опыт ММВБ //Банки и технологии. – 2004. – № 2. – С.42 49
Название мероприятия указываются на месте названия журнала.
Тема мероприятия пишется в кавычках после его названия.
Нигде не указываются даты мероприятия (год выпуска трудов необходим и достаточен).
Акатова Н.А. Моделирование интеграции информационных процессов в социально-экономических системах // Материалы международной конференции и Российской научной школы «Системные проблемы надежности, качества, информационных и электронных технологий. Информационные бизнес системы» – 2004. – Часть 3.– М.: МИЭМ – С.152-164
Паринов С.И., Ляпунов В.М., Пузырев Р.Л. Система Соционет как платформа для разработки научных информационных ресурсов и онлайновых сервисов // Электрон, б-ки. 2003. Т. 6, вып. 1. URL: http://www.elbib/ru/ index.phtml?page=elbib/rus/jornal/2003/part1/PLP/ (дата обращения: 25.11.2006).
Качество результатов обучения
уровень усвоения материала учащимися (успеваемость, выраженная в оценках профессиональных компетенций);
степень вовлеченности в учебный процесс (активность и посещаемость);
достижение поставленных целей обучения (успеваемость, выраженная в оценках профессиональных компетенций, с учетом профессиональных стандартов [2]);
проявление личностных и деловых качеств обучающихся (деловые и личностные компетенции);
Качество учебных и контрольных мероприятий
степень соответствия целей учебного мероприятия целевому профилю компетенций;
степень соответствия процесса обучения целям учебного мероприятия;
степень соответствия результатов обучения целям учебного мероприятия;
степень практической применимости результатов обучения;
структуризация учебного материала (в т.ч. степень ее соответствия требованиям методических рекомендаций);
полнота изложения;
Качество преподавания
степень соответствия целей учебного процесса целевому профилю компетенций;
соответствие разработанного учебного материала требованиям методических рекомендаций;
ясность и системность изложения преподавателем;
умение преподавателя мотивировать и управлять аудиторией.
Нежурина М.И. Инновационные методы оценки качества образования в вузе при подготовке специалистов для компании // Инновации в условиях развития информационно-коммуникационных технологий: Материалы научно-практической конференции / Под. ред. В.Г. Домрачева, С.У. Увайсова – М.: МИЭМ, 2008. 476 с. – С. 42–45.
Профессиональные стандарты в области информационных технологий/ Бабешко В.Н., Нежурина М.И., Белайчук О.А. [и др.] – М.: АП КИТ, 2008. – 616 с.
ГОСТ Р ИСО 9000-2001. Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь.
Вахрамеев К. Защита данных от катастроф. – М.: Открытые системы. – № 3.
Надежность технических систем / под редакцией И.А. Ушакова. – М.: Радио и связь. – 1985. – 605 с.
Катастрофоустойчивые центры обработки данных. – CNews. – 01.12.2005.
Статистика угроз. – http://www.icsgroup.ru/lampertz/stat.php – 2008.
Объем - не более 3 страниц. Текст должен быть подготовлен в редакторе Microsoft Word не ниже 2003 версии со следующими параметрами: Над текстом по центру размещаются название доклада заглавными буквами, в следующей строчке инициалы и фамилия автора. Рисунки, блок-схемы, диаграммы вставляются как объекты «Рисунок Microsoft Word». Положение рисунков устанавливается «В тексте» (при щелчке мышью по рисунку, он должен обрамляться черной сплошной рамкой). Вне зависимости от размеров, рисунки задаются в отдельных абзацах, без обтекания текстом. В параметрах абзаца, в положении на странице ставится галочка «Не отрывать от следующего». Текст на рисунках, диаграммах должен четко отображаться, шрифт Times New Roman, не менее 10 пт. Подпись рисунка размещается под ним по центру. Файл с полной версией рисунка в программе редакторе дополнительно прилагается к тезисам при пересылке. Подпись таблицы размещается над таблицей справа. Формулы должны быть выполнены в стандартном редакторе формул. Тезисы студентов и магистрантов публикуются по итогам их участия в конференции. Правила оформления библиографической ссылки Список литературы представляет собой библиографический список, в который включаются монографическая и учебная литература, периодическая литература (статьи из журналов и газет), законодательные и инструктивные материалы, статистические сборники и другие отчетные и учетные материалы, Интернет-сайты. Ссылки в списке располагаются в алфавитном порядке. Допускается хронологический список (составленный по году издания), когда основная задача списка - отразить развитие научной идеи. Возможно группировать список по видам изданий для систематизации тематически однородной литературы, при этом выделяются такие группы изданий: официальные государственные, нормативно-инструктивные, монографические, справочные и др. Ссылка на источник даётся на языке указанного источника. ^ указываются в следующем порядке: фамилия и инициалы автора (-ов), название книги, том (если есть), город, издательство, год, раздел (если требуется). Общие правила: Например: При ссылке на книгу без авторов (под редакцией) указываются в следующем порядке: название книги, том (если есть), фамилия и инициалы редактора (-ов), город, издательство, год, раздел (если требуется). Дополнительные правила: Например, При ссылке на статью в журнале указываются в следующем порядке: фамилия, инициалы автора (-ов), название статьи, название журнала, год, том (volume), номер (number), выпуск (issue), страницы (pages). Дополнительные правила: Например, При ссылке на доклад в сборнике трудов указываются в следующем порядке: фамилия и инициалы автора (-ов), название доклада, название мероприятия, в рамках которого выпущен сборник, тема мероприятия, год, том (если есть), страницы. Дополнительные правила: Например, ^ придерживаются вышеизложенных правил и дополнительно указывают унифицированный указатель интернет-ресурса (URL) и дату обращения. После библиографической записи ставится точка и указывается «URL: ссылка (дата обращения: дд.мм.гггг).». Например, При ссылках на иные источники следует придерживаться общих принципов, заключающихся в том, что ссылка должна однозначно указывать на источник, давать информацию о том, что можно найти в источнике, а также быть максимально краткой. Правила оформления ссылок на использованные литературные источники При заимствовании текста цитата приводится в кавычках, а после нее в квадратных скобках указывается ссылка на литературный источник по списку использованной литературы и номер страницы, на которой в этом источнике помещен цитируемый текст. Если делается ссылка на источник, но цитата из него не приводится, то достаточно в круглых скобках указать фамилию автора и год в соответствии со списком использованной литературы без приведения номеров страниц. Такой порядок оформления ссылок на литературные источники позволяет избежать повторения названий источников при многократном их использовании в тексте. Например: [15, c. 237-239] (Гребнев, 1999) (Fogel, 1992a, 1993a) Примеры оформления тезисов ^ В.Н. Бабешко, М.И. Нежурина В рамках реализации программ специализированной магистерской подготовки обучающихся в магистратуре IBS осуществляется широкий спектр процедур по контролю качества учебных и контрольных мероприятий. Для обеспечения этих процедур проводится систематический сбор информации от всех участников учебного процесса, ее обработка и анализ на основе оценки и обратной связи [1]. При этом оценке подлежат: В полном соответствии с принципом вовлечения работников [3] в оценке качества задействованы все три категории участников образовательного процесса: наблюдатели (представители подразделений-заказчиков, эксперты-методисты подразделения-исполнителя, преподаватели семантически связанных дисциплин), учащиеся, преподаватели. При этом наблюдатели с помощью специальных анкет оценивают качество результатов обучения, качество учебных мероприятий и качество преподавания; учащиеся оценивают посредствам анкет обратной связи качество учебных мероприятий и качество преподавания; преподаватели оценивают качество результатов обучения традиционными для высшего образования способами с поправкой на компетентностный подход. Для иллюстрации реализации описанного подхода приведем результаты сравнительного анализа обобщенных характеристик качества образовательного процесса за 10 семестр 2007/2008 и 2008/2009 учебных лет. На рис. 1 представлены результаты обратной связи от наблюдателей подразделений заказчика на основании 114 анкет обратной связи.  Рис. 1. Анализ обратной связи наблюдателей Снижение отдельных показателей связано с вводом большого количества новых учебных дисциплин и привлечением новых преподавателей, что в свою очередь привело к росту активности обучающихся. На рис. 2 представлены результаты обратной связи от магистрантов на основании 2900 анкет обратной связи.  Рис. 2. Анализ обратной связи от учащихся Магистранты второго набора оценили качество обучения в целом выше, чем магистранты первого набора. Из недостатков отмечено незначительное снижение практической составляющей. Таким образом, разработанный инструментарий оценки качества позволяет всесторонне отслеживать в динамике различные показатели качества учебного процесса со степенью детализации до отдельного учебного мероприятия, и при необходимости вносить оперативные коррективы в учебный процесс. Литература ^ А.В. Филимонова В настоящее время общепринятым подходом реализации ИТ-инфраструктуры является централизация ресурсов, в связи с чем все большее распространение получают центры обработки данных (ЦОД). Большое значение имеет грамотное проектирование, позволяющее обеспечить необходимый уровень надежности. Отказоустойчивость – способность системы восстанавливать работоспособность после случайных, не связанных между собой отказов компонент. Катастрофоустойчивость – способность системы сохранять критически важные данные и продолжать выполнять свои функции после массового (возможно, целенаправленного) уничтожения его компонентов в результате различных катаклизмов как природного характера, так и вызванных человеком [1]. В качестве основного показателя надежности системы ЦОД используется коэффициент готовности K:  , (1)где MTBF (Mean Time Between Failure) – среднее время наработки на отказ, MTTR (Mean Time To Repair) – время восстановления. Задание оптимального уровня надежности возможно, если: выходной эффект от функционирования системы измерим в тех же (обычно стоимостных) единицах, что и затраты на её создание; достоверно известны исходные данные о надежности элементной базы; полностью определены принципы построения как структуры, так и процессов функционирования. В этом случае задание требования сводится к максимизации целевой функции вида  , (2)где  – выходной эффект от функционирования,  – затраты на обеспечение уровня надежности K [2]. В данной работе рассматриваются коммерческие ЦОД, эффект функционирования которых выражается в стоимостных единицах. Для того или иного предприятия можно оценить ущерб от простоя информационной системы (ИС). Эффект от функционирования ИС вычисляется как Ek(K) = – (1 – K) · t · Z, (3) где ^ – ущерб от простоя ИС в единицу времени, t – оценочное время использования данной конфигурации ЦОД. Стоимость k-й конфигурации вычисляется как  , (4)где  – стоимость программного и аппаратного обеспечения,  – стоимость строительно-монтажных и пуско-наладочных работ,  – затраты на эксплуатацию за время t. Рассмотрим три конфигурации ЦОД: базовая – минимальная работоспособная конфигурация; отказоустойчивая – способная сохранять работоспособность при случайных отказах ее элементов; катастрофоустойчивая – способная сохранять работоспособность в условиях возникновения катастроф (рис. 1).  Рис. 1. Катастрофоустойчивая конфигурация Оценка K производится методом минимальных сечений. Минимальное сечение – такой набор элементов в структуре, при котором система неисправна, если неисправны все элементы этого набора. Исключение любого элемента из набора приводит систему в работоспособное состояние. Общая надежность сечений определяется по формуле  , (5)где  – показатели надежности отдельных элементов,  – количество элементов в ^ -й параллельной подсистеме последовательно-параллельной системы, J – количество последовательно соединенных параллельных подсистем в последовательно-параллельной системе [2].Коэффициент готовности и время простоя за год для каждой конфигурации приведены в табл. 1. Таблица 1 ^
Отказоустойчивая конфигурация обеспечивает K = 0,99998. Однако в случае отказа основного ЦОД в результате катастрофы предоставление сервисов останавливается на неопределенное время. Согласно же исследованиям «Gerling», продолжительность жизни компаний после остановки информационных систем составит от 5,5 дней для страховых компаний до 12 часов для предприятий с непрерывным производством [3]. Чтобы избежать этого, необходим резервный центр, который возьмет на себя функции основного при его отказе. При функционировании в режиме горячего резерва время восстановления сервисов после отказа основного ЦОД измеряется секундами [4]. Таким образом, в случае катастрофы, приводящей к отказу основного ЦОД, резервный ЦОД будет обеспечивать K = 0,99997, пока не будет восстановлена работа основного ЦОД. Научная новизна работы заключается в применении стандартных моделей надежности к ЦОД с учетом их специфики и разработке основы для получения конкретных результатов. Литература
|
