Учебно-методическое пособие по производственной практике для студентов специальности 060101 Лечебное дело Екатеринбург 2012
Смотрите также:
- Учебно-методическое пособие по учебной практике для студентов специальности 060101 Лечебное дело
- Учебно-методическое пособие по производственной практике для студентов специальности 060105
- Учебно-методическое пособие по учебной практике для студентов специальности 060105
- Учебно-методическое пособие по учебной практике для студентов специальности 060105
- Методическое пособие для студентов 5 курса специальности «Лечебное дело» ируководителей практики
- Методическое пособие для студентов медицинского факультета ниу «Белгородский государственный
- Рабочая учебная программа дисциплины «Гистология, эмбриология
закрепление и углубление теоретической подготовки студента;
комплексное освоение студентами профессиональной деятельности;
приобретение опыта практической работы студентов по профессии;
обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов в рамках помощника младшего медицинского персонала, необходимых для последующего освоения общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.
«Положением о производственной практике студентов Уральской государственной медицинской академии», разработанным в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании от 22 августа 1996 года № 125-ФЗ, Трудовым кодексом Российской Федерации, постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 года № 264 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», приказом Министерства образования Российской Федерации от 25 марта 2003 года № 1154 «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования»;
требованиями к результатам освоения основных образовательных программ подготовки специалиста (ФГОС 2010);
рабочей программой производственной практики УГМА (Екатеринбург, 2012).
выполнение умений в рекомендованном объеме (раздел III),
осуществление сестринского процесса: обследование пациента, анализ его проблем, составление плана ухода с учетом выявленных проблем, осуществление ухода (в том числе консультирование пациентов и их родственников по вопросам ухода и самоухода, здорового образа жизни), оценка результатов.
выбор темы НИР из перечня примерных тем или по рекомендации преподавателя; исследовательская работа может выполняться как одним студентом, так и несколькими (например, проходящими практику в одном отделении);
конкретизация и определение проблемы, цели и задач исследования;
подбор литературы, составление библиографического указателя по теме работы;
разработка анкеты для проведения исследования;
анкетирование пациентов (не менее двадцати человек);
обработка результатов анкетирования, их оценка и формулировка выводов;
оформление по итогам проведенного исследования Отчета о НИР (раздел 4.2);
подготовка доклада по результатам НИР и выступление с ним на конференции (для набора премиальных рейтинговых баллов).
Принципы инфекционной безопасности.
Современные сестринские технологии профилактики внутрибольничной инфекции.
Мероприятия по предупреждению ВБИ в хирургических отделениях.
Мероприятия по предупреждению ВБИ в терапевтических отделениях.
Мероприятия по предупреждению ВБИ в реанимационных отделениях.
Современные средства дезинфекции.
Контроль качества стерилизации медицинских изделий.
Оптимизация физической нагрузки, связанной с перемещением пациентов, аппаратуры, каталок.
Воздействие токсичных веществ, содержащихся в лекарственных препаратах, анестезирующих газах, дезинфицирующих, моющих средствах.
Воздействие источников излучения.
Профилактика инфицирования ВИЧ и гепатитами.
Тактика медицинской сестры в аварийной ситуации.
Профилактика профессионального стресса.
Медицинские отходы как эпидемиологическая угроза.
Медицинские отходы как экологическая угроза.
Утилизация токсических отходов.
уровень теоретической подготовки студента;
степень владения практическими навыками, предусмотренными программой производственной практики;
общая оценка производственной практики по пятибалльной системе (удовлетворительно, хорошо, отлично).
титульный лист,
содержание;
определения и сокращения, встречающиеся в тексте (перечень должен располагаться столбцом: слева в алфавитном порядке приводят определения и сокращения, справа - их детальную расшифровку с указанием ссылки на использованные источники);
введение (в нескольких абзацах освещается актуальность исследования, далее – его цель и задачи);
основная часть (описание материалов и методики проведения исследования, обобщение и оценка полученных результатов);
заключение (краткие выводы по результатам НИР);
список использованных источников (описание источников оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1.–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»; в тексте отчета ссылки на использованные источники следует указывать его порядковым номером в списке использованных источников, заключенным в квадратные скобки.);
приложения (например, анкета для пациентов).
Мухина С.А. Теоретические основы сестринского дела: учебник / С.А. Мухина, И.И. Тарновская- 2-е изд., исправл. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.- 368 с.
Лычев В.Г. Основы сестринского дела в терапии: учебное пособие / В.Г. Лычев, В.К. Карманов .- Ростов н/Д: Феникс, 2008 .- 507 с.
Сестринское дело в хирургии: учебное пособие.- Под ред. М.Ф. Заривчацкого .- Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 640 с.
Технологии выполнения простых медицинских услуг. – М.: ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2009.- 172 с.
Шевченко А.А. Клинический уход за хирургическими больными. Уроки доброты. / А.А. Шевченко.– 2008.
Чернов В.Н. Уход за хирургическими больными. Учебное пособие / В.Н. Чернов, И.И. Таранов, А.И. Маслов.- Ростов н/Д: Феникс, 2006 .- 224 с.
Уход за хирургическими больными. Учебное пособие для студентов мед. вузов / под ред. Б.С. Суковатых, С.А. Сумина.- М.: «МИА», 2007.- 496 с.
Демичев С.В. Первая помощь при травмах и заболеваниях : учебное пособие / С. Демичев. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 160 с.
Евдокимов В. И. Подготовка медицинской научной работы: метод. пособие / В.И. Евдокимов. - СПб.: СпецЛит, 2005. - 190 с.
Отраслевой стандарт «Протокол ведения больных. Пролежни». ОСТ 91500.110001-2002.- М.: Издательский дом «Русский врач».- 2003 .- 40 с.
Осипова В.Л. Внутрибольничная инфекция: учебное пособие / В.Л. Осипова .- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012 .- 240 с.
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы: СанПин 2.4.1.2660-10: дейст. с 01.10.2010 г. - Изд. 2-е, перераб.- Р.-нД., Феникс, 2012. – 90 с.
Осипова В.Л. Дезинфекция: учебное пособие / В.Л. Осипова.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011 .- 136 с.
Безопасность пациента: руководство. Перевод с англ, Под ред. Е.Л. Никонова.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010 .- 184 с.
Морозова Г.И. Основы сестринского дела. Ситуационные задачи учебное пособие / Г.И. Морозова .- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009 .- 240 с.
Кулешова Л.И. Основы сестринского дела: курс лекций, сестринские технологии: Учебник / Л.И. Кулешова, Е.В.Пустоветова. - Ростов н/Д: Феникс, 2011.- 733 с.
Обуховец Т.П. Основы сестринского дела: учебное пособие / Т.П. Обуховец, Чернова С.В.. - Изд. 15-е, доп. и перераб. - Ростов н/Д: Феникс, 2012. - 766 с.
Инфекционная безопасность в ЛПУ: Учебное пособие / автор-составитель Е.Ю. Шкатова и др.- Ростов н/Д: Феникс, 2008 .- 235 с.
Медицинская сестра.
Медсестра.
Сестринское дело.
Паллиативная медицина и реабилитация.
Гигиена и санитария,
Вопросы питания
Профилактическая медицина,
высшего профессионального образования «Уральская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития России Кафедра сестринского дела Утверждено ЦМК по производственной практике УГМА «_7_» _декабря_ 2011 г. ПОМОЩНИК МЛАДШЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА Учебно-методическое пособие по производственной практике для студентов специальности 060101 Лечебное дело Екатеринбург 2012 ВВЕДЕНИЕ Производственная практика «Помощник младшего медицинского персонала» студентов специальности 060101 Лечебное дело проводится в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (2010г.) и является обязательным компонентом практической подготовки выпускников специальности. Производственная практика «Помощник младшего медицинского персонала» проводится после второго семестра в лечебно-профилактических учреждениях города Екатеринбурга, являющихся базами практики. В учебно-методическом пособии изложены основные сведения, необходимые для успешного освоения студентами программы производственной практики, приведены ее цель, задачи и требования по ведению учетно-отчетной документации. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов специальности 060101 Лечебное дело медицинских вузов и преподавателей - руководителей практики. Цель производственной практики – продолжение формирования общекультурных и профессиональных навыков и компетенций студента под руководством среднего медицинского персонала лечебного учреждения и преподавателя кафедры сестринского дела в условиях, приближенных к производственным. Задачи производственной практики: ^ Производственная практика «Помощник младшего медицинского персонала», предусмотренная учебной программой I курса, проводится в соответствии с: Общая трудоемкость производственной практики составляет 6 зачетных единиц, 20 дней. В период производственной практики студенты под руководством среднего медицинского персонала и преподавателей кафедры сестринского дела работают в лечебно-профилактических учреждениях (ЛПУ) г. Екатеринбурга шесть академических часов в день по графику шестидневной рабочей недели. ^ в период производственной практики: 1. В своей работе ориентироваться на приобретение и закрепление практических умений, предусмотренных учебной программой и государственным образовательным стандартом. 2. Соблюдать график работы и выполнение требований трудовой дисциплины в ЛПУ. 3. Соблюдать правила внутреннего распорядка ЛПУ. 4. Руководствоваться основными принципами этики и нормами деонтологии медицинского работника и строго соблюдать их. 5. Регулярно и правильно вести «Дневник производственной практики», составить «Отчет по производственной практике». 6. По завершении практики сдать зачет. Порядок работы и обязанности руководителей в период производственной практики: 1. Перед началом практики провести собрание со студентами, сверив их списочный состав, осветив порядок и условия прохождения производственной практики, проинформировать о характеристике базы практики, познакомить студентов с нормативно-правовой базой в здравоохранении и др. 2. Обеспечить студентов учебно-методическими пособиями, составить графики прохождения производственной практики. 3. Осуществлять контроль обеспечения учреждением нормальных условий труда, а также своевременности проведения со студентами обязательных инструктажей по охране труда и технике безопасности. 4. Консультировать студентов на этапах выполнения научно-исследовательской работы (НИР) и по оформлению отчета о производственной практике. 5. Регулярно контролировать ведение дневника производственной практики, проведение НИР, подготовку отчета о производственной практике. 6. Обеспечить высокое качество прохождения практики студентами и строгое ее соответствие учебным планам и программам. ^ Знакомство с лечебным учреждением и отделением, программой производственной практики, правилами поведения в клинике. Инструктаж по технике безопасности. Проверка личных медицинских книжек. ^ в качестве помощника младшего медицинского персонала: Примерные темы беседы (памятки) для пациентов 1. Обучение пациентов и их родственников элементам ухода и самоухода. 2. Обучение пациентов и их родственников приемам самоконтроля. 3. Обучение пациентов и их родственников приемам самопомощи. 4. Приверженность здоровому образу жизни: профилактика никотинозависимости. 5. Приверженность здоровому образу жизни: профилактика употребления алкоголя. 6. Здоровое питание и профилактика гиподинамии. 7. Влияние курения на развитие заболеваний органов дыхания. 8. Влияние курения на развитие заболеваний сердечно-сосудистой системы. 9. Влияние алкоголя на развитие заболеваний желудка и кишечника. 10. Влияние алкоголя на развитие заболеваний печени и поджелудочной железы. 11. Основные принципы питания при заболеваниях сердечно-сосудистой системы. 12. Основные принципы питания при заболеваниях желудка и кишечника. 13. Основные принципы питания при заболеваниях печени и поджелудочной железы. 14. Основные принципы питания при заболеваниях почек. 15. Основные принципы питания у лиц пожилого и старческого возраста. 16. Особенности питания после оперативных вмешательств у пациентов с заболеваниями пищеварительной системы. 17. Основные принципы физической активности у лиц пожилого и старческого возраста. Научно-исследовательская работа (НИР) проводится студентами под руководством преподавателя. Примерные темы НИР 1. Изучение интенсивности боли у пациентов в зависимости от пола и возраста. 2. Параметры оценки и возможные причины нарушения сна у пациентов в зависимости от пола и возраста. 3. Приверженность к выполнению рекомендаций по лечению и образу жизни у пациентов в зависимости от пола (возраста, социального статуса, уровня образования). 4. Приверженность к соблюдению диеты у пациентов в зависимости от пола (возраста, социального статуса, уровня образования). 5. Приверженность к здоровому образу жизни в зависимости от пола (возраста, социального статуса, уровня образования). 6. Удовлетворённость пациентов сестринским уходом в отделении в зависимости от пола (возраста, социального статуса, уровня образования). Этапы выполнения НИР: ^ проводятся с целью более детального освещения актуальных направлений деятельности младшего медицинского персонала. График проведения семинарских занятий и темы докладов устанавливаются преподавателем. Темы семинарских занятий 1. Инфекционный контроль и профилактика внутрибольничных инфекций (ВБИ). Примерные темы докладов: 2. Безопасность медицинской сестры на рабочем месте. Примерные темы докладов: 3. Правила работы с медицинскими отходами. Примерные темы докладов: Конференция с докладами результатов студенческих научно-исследовательских работ проводится ближе к окончанию практики. III. ПЕРЕЧЕНЬ УМЕНИЙ, КОТОРЫМИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОВЛАДЕТЬ НА Производственной ПРАКТИКЕ
IV. КОНТРОЛЬ И УЧЕТ ВЫПОЛНЯЕМОЙ СТУДЕНТАМИ РАБОТЫ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ Производственной ПРАКТИКИ Объем выполняемой работы студенты отражают в дневнике производственной практики. Контроль выполненных практических навыков осуществляется преподавателем ежедневно при работе со студентами. 4.1 Правила ведения дневника производственной практики 1. Учёт выполненной работы в соответствии с планами производственной практики ведется студентами в дневнике производственной практики четко и аккуратно. В дневник также вписываются результаты обследования пациентов. 2. Титульный лист дневника производственной практики студента должен соответствовать образцу, приведенному ниже.   ^ Ф.И.О. ______________________________________________________ Группа _____________________________________________________ Место прохождения практики – ________________________________ Начало практики _____________ Окончание практики_______________ Ф.И.О. руководителя __________________________________________  3. Запись в дневнике производственной практики ведется ежедневно и по итогам работ за каждый день дневник подписывает со всеми замечаниями и предложениями старшая сестра лечебного отделения. Два раза в неделю дневник производственной практики проверяется преподавателем кафедры. 4. Образец ежедневного ведения дневника производственной практики представлен ниже.
По итогам производственной практики старшая медицинская сестра отделения дает характеристику студенту-практиканту, в которой должны быть отражены: Характеристика пишется в дневнике производственной практики и заверяется подписью старшей медицинской сестры отделения. По окончании практики в дневнике преподаватель вписывает баллы, полученные студентом по разработанной Балльно-рейтинговой системе оценивания учебных достижений студентов на производственной практике «Помощник младшего медицинского персонала», в следующую таблицу:
4.2 Правила оформления отчета о производственной практике Отчет по результатам производственной практики оформляется согласно ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления». Отчет распечатывается на принтере на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора интервала. Цвет шрифта должен быть черным, высота букв, цифр и других знаков - 14 кегль, в таблицах и рисунках допускается 12 кегль. Полужирный шрифт не применяется. Текст отчета следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое - не менее 10 мм, верхнее и нижнее - не менее 20 мм, левое - не менее 30 мм. Текст отчета выравнивается по ширине, заголовки – по центру. Обязателен абзац (отступ первой строки) - 1,25 см. Все страницы, кроме титульного листа, должны быть пронумерованы. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки. Отчет о производственной практике содержит количественный отчет обо всей выполненной студентом за время практики работе, а также баллы, полученные студентом, по разработанной Балльно-рейтинговой системе оценивания учебных достижений студентов на производственной практике «Помощник младшего медицинского персонала»:
Титульный лист отчета подписывается студентом и заверяется преподавателем в конце практики. Титульный лист отчета должен быть оформлен следующим образом: ГБОУ ВПО «Уральская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития России» Кафедра сестринского дела ^ О Производственной ПРАКТИКЕ Помощник младшего медицинского персонала Ф.И.О. __________________________________________ группа ______ Место прохождения практики ___________________ Начало практики _________ Окончание практики _________ Руководитель практики от ГОУ ВПО УГМА _________________ ________________________ __________________ Должность (подпись, дата) (Ф.И.О.) Екатеринбург 2012 В виде приложения в отчет включаются: 1. описание этапов сестринского процесса (результаты обследования, анализа проблем пациента, план ухода, осуществление ухода, оценка результата), проведенных у пяти пациентов отделения (желательно, различных по полу и возрасту, с разными диагнозами); 2. отчет о НИР, структурными элементами которого являются: ^ Дифференцированный зачет по производственной практике является обязательным условием выполнения учебного плана. Допуск к зачету получают студенты, набравшие 40 баллов за производственную практику (текущий контроль).
При наборе 50 и более баллов студент имеет право на получение зачета в формате «автомат». В данном случае засчитывается сумма баллов текущего контроля и премиальные баллы.
Максимальное количество премиальных баллов, которые может получить студент в ходе практики – 20 баллов. Таким образом, студент, выбравший получение зачета в формате «автомат», может получить за производственную практику оценку «удовлетворительно» или «хорошо». Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, зачет также может быть выставлен в формате «автомат» без прохождения практики. В этом случае им засчитываются 80 рейтинговых баллов. Студенты, претендующие на получение более высокой оценки, сдают зачет руководителю практики. В ходе сдачи зачета студент демонстрирует практические навыки при решении ситуационной задачи.
^ по производственной практике представляет собой сумму баллов текущего контроля, премиальных и полученных за практические навыки. Для перевода итогового рейтинга студента по производственной практике в аттестационную оценку вводится следующая шкала:
Итоги производственной практики (итоговый рейтинг и аттестационная оценка) заносятся в зачетную книжку студента и в зачетную ведомость, которая передается в отдел производственной практики и деканат. ^ 6.1 Основная литература 1. Ослопов В.Н. Общий уход за больными в терапевтической клинике: Учеб. пос. / В.Н. Ослопов, О.В. Богоявленская. – 4-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. 2. Кузнецов Н.А. Уход за хирургическими больными : учебник / Н.А. Кузнецов, А.В. Бронтвейн. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 288 с. : ил. 3. Перфильева Г.М. Теория сестринского дела: Учебник для студентов медицинских вузов / Г.М. Перфильева, Н.Н. Камынина, И.В. Островская, А.В. Пьяных.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009 .- 256 с. 6.2 Дополнительная литература 6.3 Литература для подготовки докладов 6.4 Журналы
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
