В маоу заозерной средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №16 г. Томска icon

В маоу заозерной средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №16 г. Томска



Смотрите также:
  1   2   3   4   5   6   7   8
Департамент образования администрации г.Томска

МАОУ Заозерная средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 16

Томска


Состояние образовательно-воспитательной

и финансовой деятельности

в МАОУ Заозерной средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов № 16 г.Томска

за период 2011-2012 учебного года


ОТКРЫТЫЙ

Информационно-аналитический доклад директора

МАОУ СОШ №16 г.Томска,

Астраханцевой Е.В.


ТОМСК- 2012


Содержание

1.Общая характеристика учреждения……………………………………………….3

2.Особенности образовательного процесса………………………………………..6

  • Характеристика образовательных программ по ступеням обучения

  • Дополнительные образовательные услуги

  • Организация изучения иностранных языков

  • Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе

  • Основные направления воспитательной деятельности

  • Виды внеклассной, внеурочной деятельности

3.Условия осуществления образовательного процесса………................15

  • Режим работы

  • Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность

  • IT- инфраструктура

  • Условия для занятий физической культурой и спортом

  • Условия для досуговой деятельности дополнительным образованием

  • Организация летнего отдыха детей

  • Организация питания, медицинского обслуживания. обеспечение безопасности

  • Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

  • Кадровый состав (административный, педагогический. вспомогательный, уровень квалификации, система повышения квалификации, награды, звания, заслуги)

4.Результаы деятельности учреждения, качество образования…………32

Результаты единого государственного экзамена

Результаты государственной аттестации 9-хклассах

Результаты внутришкольной оценки качества образования

Достижения обучающихся в олимпиадах(региональных, всероссийских)

5. Социальная активность и внешние связи учреждения…………………..47

Проекты и мероприятия ,реализуемые в интересах и с участием местного сообщества, социальные партнеры учреждения

Взаимодействие с учреждениями профессионального образования

Участие учреждения в сетевом взаимодействии

6. Финансово-экономическая деятельность……………………………………..51

Годовой бюджет. Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения. Направление использования бюджетных средств.

7.Решения принятые по итогам общественного обсуждения…………….55

8. Заключение. Перспективы и планы развития………………………………55


^ Общая характеристика образовательного учреждения

Муниципальное автономное образовательное учреждение Заозерная средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №16 г. Томска расположена в старинной части города на берегу реки Томи, в Ленинском районе. История школы берет свое начало с конца 19 века. Согласно архивной записи № 954 от 09.09.1876 года по пер. Акуловскому, 6 (ныне пер. Сухозерный, 6) на средства 1-ой гильдии купца И.А. Еренева было открыто Томское приходское училище для мальчиков и девочек. В 1972 году оно приобрело статус средней школой.     В связи с реформами образования общеобразовательное учреждение получало статусы:

  • школы-гимназии (1993 г.),

  • архитектурно-художественного лицея (1996 г.),

  • с октября 2001 года – Заозерная средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №16 г.Томска.

  • С ноября 2011 – Муниципальное автономное образовательное учреждение Заозерная школа с углубленным изучением отдельных предметов №16 г.Томска

Заозерье как историческое название Томского предместья педагогическим коллективом сохранено в современном названии учреждения.

На территории микрорайона школы находятся спортивный комплекс «Юность», музыкальная школа №4, ДТДЮ «Наша гавань», ДДТ «Планета», спорткомплекс «Химик», детские дошкольные учреждения №№ 36. 73, детский дом №9, специальная коррекционная школа №17, образовательные учреждения №№ 28, 3, 2, кинотеатр «КиноМакс», областная детская больница, Областная библиотека, детская библиотека «Фламинго», Знаменский храм.

На базе образовательного учреждения совместно с Администрацией Ленинского района Г.Томска проводятся культурные, спортивные мероприятия района: «Фестиваль «Содружество», чествование ветеранов войны и труда, концерты, посвященные Дню независимости, Дню матери и др.

Взаимодействие школы с социумом осуществляется через деятельность Управляющего Совета школы.

Разнообразная деятельность образовательного учреждения позволяет более полно удовлетворять потребности учащихся, помогает им реализовать свои возможности, как в учебной, так и внеурочной деятельности, что согласуется с концепцией школы, направленной на развитие модели общественно-активной школы. В этом помогает результативная работа по расширению сотрудничества с другими учреждениями образования и совершенствованию форм взаимодействия.
В школе отработана система сетевого взаимодействия по формированию социального партнерства.

С целью создания условий для более полного удовлетворения потребностей учащихся, реализации углубленного обучения школа тесно взаимодействует со своими социальными партнерами.

Схема социального партнерства Заозерной школы №16





Школа создает все необходимые условия для получения качественного, доступного образования детям, проживающем в районе ее расположения.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности по образовательным программа (серия А №0000607, выдана комитетом по контролю, надзору и лицензированию в сфере образования Томской области 28 ноября 2011 года, бессрочная)

Свидетельство о государственной аккредитации (серия 70АА №000291, выдано Комитетом по контролю, надзору и лицензированию в сфере образования Томской области, действительно 27 мая 2023г.)

Структура управления школой. Управление школой осуществляется в соответствии действующим законодательством РФ, Законом РФ "Об образовании", Уставом школы на основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления школы являются Общее собрание трудового коллектива, Управляющий совет школы, Педагогический совет школы, Наблюдательный совет школы. В настоящее время система управления и самоуправления школой активно развивается. Приоритетным становится командное управление.

Астраханцева Елена Владимировна- директор МАОУ СОШ №16

Харламова Елена Александровна, заместитель директора по организационным вопросам

Тереничева Елена Митрофановна – заместитель директора по УВР (курирующий обучение на первой ступени)

Хоминок Марина Викторовна заместитель директора пло УВР (курирующий обучение на первой ступени)

Рожкова Татьяна Владимировна заместитель по УВР (курирующий обучение на второй ступени)

Матвеева Любовь Николаевна заместитель по УВР (курирующий обучение на второй ступени)

Крылова Е.Р. – заместитель директора по УВР (курирующий профильное и предпрофильное обучение)

Мартынова Марина Владимировна - заместитель директора по НМР

Архипова Ольга Иосифовна - заместитель директора по воспитательной работе

Притчина Татьяна Степановна, - заместитель директора по АХЧ

Смолякова Ирина Хусаиновна - председатель управляющего совета школы.

Цель управления на уровне школы заключается в формировании демократического учреждения, в основу которого заложена идея психолого-педагогических, социально-педагогических, организационно-педагогических и правовых гарантий на полноценное образование.

Управление осуществляется на основе сотрудничества педагогического, ученического и родительского коллективов.

По состоянию на 1 сентября 2011 г. в школе обучаются 1612 учащихся. Всего в школе 62 класса, из них в начальной школе –25 классов-комплектов, в среднем звене – 29 классов и в старших классах – 8. средняя наполняемость классов – 26человек.

Основную массу обучающихся составляют дети, постоянно проживающие в данном районе. Близость рынка создало условие для увеличения числа детей, прибывающих из ближнего зарубежья. Это создает школе дополнительные проблемы потому, что они либо плохо знают русский язык, либо совсем не говорящие на русском языке. Проблемы для детей-мигрантов является смена общения, культурного обмена, взаимоотношения девочек и юношей и проч. Часть обучающихся проживает в других районах города. Они учатся в специализированных классах: архитектурно-художественных, славянских, спортивных. Значительная часть детей мотивированы на позитивный результат обучения. Предметно-развивающая среда школы обеспечивает обучающихся успешностью во многих видах деятельности: познавательной, творческой, общественной, учебно-исследовательской.

К традициям школы относятся: открытость образовательного процесса, уважение к личности ученика, поддержка детей в процессе обучения.





^ Таблица 1. Количество учащихся по ступеням образования в динамике за три года

^ Учебный год

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Начальная школа

698

705

743

Основная школа

680

712

692

Старшая школа

194

187

177

Всего

1572

1579

1612

Контингент учащихся школы стабилен. Движение учащихся происходит по объективным причинам (вследствие перемены школьниками места жительства) и не вносит дестабилизации в процесс развития учреждения.

Адрес сайта школы: school16.edu.tomsk.ru

Контактная информация: 634009, г.Томск, пер. Сухоозерный,6,

Тел.- 402-519,

Факс- 402-519.

e-mail- zaozerom@mail.tomsknеt.ru

^ Особенности образовательного процесса МАОУ Заозерной средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №16 г.

Характеристика образовательных программ по ступеням обучения

В МАОУ СОШ №16 г.Томска успешно реализуются основные программы (программы начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования) и программы различных направлений (Спортивно– технического, физкультурно – спортивного, художественно – эстетического, эколого – биологического, военно – патриотического, социально-педагогического).

Данные программы реализуются через индивидуальный учебный план МАОУ СОШ№ 16 г. Томска, который обеспечивает преемствен­ность с индивидуальными учебными планами школы предшествующих периодов, предполагает безусловное выполнение «Гигиенических требо­ваний к условиям обучения в образовательных учреждениях», утвержден­ных постановлением Главного государственного санитарного врача РФ № 44 от 28.11.2002 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических пра­вил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02» и выстроен исходя из концеп­туальных приоритетов Программы развития МАОУ СОШ №16 г Томска.

Образовательные программы для 1-4 классов

Основной задачей начальной школы является объединение педагогического коллектива, семьи, социальных партнеров, направленное на создание в школе развивающей предметной среды и на формирование ключевых компетенций обучающихся.

Обучение в начальной школе осуществляется по следующим УМК:

«Школа России», «Классическая начальная школа», «Школа 21 века», «Школа 2100», «Перспективная начальная школа».

Курс «Шахматы - школе» в 2-4 классах

«Введение экспериментального курса «Основы религиозной культуры и светской этики» в 4 классе во втором полугодии.

Для углубленного изучения отдельных предметов в классах архитектурно-художественного направления выдуться предметы ИЗО, архитектура, декоративно-прикладное творчество, ИКТ в 3-4 классах, в качестве учебного модуля в рамках курса «Технология».

Курсы ОБЖ, ПДД, интегрируются в рамках предмета «Окружающий мир»

Для полноценной реализации учебной программы и формирования образовательной среды в вариативную часть введен предмет: литературное чтение, русский язык, риторика.

При переходе на ФГОС активно используется сотрудничество с внешкольными учреждениями, направленное на интеллектуальное, физическое, эстетическое развитие детей через курсы: музыка, хор, сольфеджио, акробатика, гимнастика, экология, бисероплетение, бумагопластика и музейные уроки.

Переход на ФГОС НОО.

В соответствии с приказом департамента образования г. Томска от 16.06.2011 года и приказом директора по школе от 25.08.2011 г. с 1 сентября 2011 г. на базе школы началась реализация основной образовательной программы начального общего образования на 2011 – 2015 гг. Для успешной реализации и внедрения ФГОС НОО разработан план методической работы, который позволил эффективно обеспечить реализацию образовательной программы. Своевременно проходило информирование учителей, родителей о построении образовательного процесса в рамках стандарта второго поколения через сайт школы, родительские собрания ( август 2011г). Внеурочная деятельность включена в базисный учебный план школы и предназначена для продолжения целенаправленного, педагогически организованного развития детей во внеурочное время, отвечающая разнообразным потребностям и интересам детей и их родителей. Стандартом предусмотрены следующие содержательные направления деятельности:

-спортивно-оздоровительное ( 1А, 1Б - шахматы – 1 час; 1Д – гимнастика и акробатика – 6 ч.); - общекультурное ( 1Г- декоративно-прикладное творчество – 1 час, архитектурно-художественное моделирование – 2 часа, 1Б, 1В – хор – 2 часа, сольфеджио – 1 час; 1Е, 1З - бисероплетение, бумагопластика – 2 часа;

-общеинтеллектуальное (1А, 1Г, 1Д, 1Е - экология – 1 час; 1А, 1Б, 1В, 1Г, 1Е – «Умники и умницы» – 1 час; 1А, 1Г, 1Д. 1Е, 1З – экология – 1 час; 1Б – информатика – 1 час; 1А, 1В, 1Г. 1Д. 1Е, 1З – Развитие речи – 1 час;

-духовно-нравственное - во всех 1-х классах..

Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется в отличительных формах от урочной системы обучения (50% - аудиторное, 50% -внеаудиторное). Внеурочная деятельность является частью школьной жизни и одним из условий реализации основной образовательной программы школы.
Деятельность выстраивается с учетом возможностей учреждения, сотрудничества с МОАУДОД СДЮСШОР №3, МОУ ДОД детской музыкальной школой №4, МОУ ДОД ДДТ «Планета», МОУ ДОД ДЮСШ №7.

Определена модель организации образовательного процесса (сочетание учебной и внеурочной деятельности), а также сформирована вариативная часть ООПНОО.

Значительно повысилась результативность обучающихся 1-х классов в системе работы с одаренными детьми, наблюдается рост участников олимпиад, детских проектов, конкурсов городского, регионального, всероссийского уровня – призовые места.

Образовательные программы для 5 – 9-х классов.

Учебные планы для 5-9 классов составлены для общеобразовательных, архитектурно-художественных классов, классов с изучением славянских языков (польский и украинский языки), классов с углубленным изучение отдельных предметов. Углубление отдельных предметов в 5 – 9 классах реализуется за счет компонента образовательного учреждения через второй иностранный язык, ОРКиСЭ, ОБЖ, краеведение, историю Сибири, экологию Томской области, черчение, информатику, художественного труда, рисунка, живописи, введение творческой практики. Учебные предметы 9 классов составлены с учетом предпрофильного обучения, в которых в вариативной части на углубление и расширение вводятся элективные курсы по выбору обучающихся. Реализуются образовательные программы в предпрофильном физико-математическом классе по углубленному изучению физики и математики.

Образовательные программы для 10 -11-х классов.

Индивидуальный учебный план для 10-11 классов содержит обязательный минимум, заложенный в региональном базисном учебном плане общеобразовательных учреждений Томской области, а часы школьного компонента распределяют­ся на расширенное изучение предметов профильной области. Обучение на третьей ступени ориентировано на дифференциацию и профилизацию, обеспечение обучающимися равных возможностей для их дальнейшего профессионального образования и профессиональной деятельности. Обучение на данной ступени осуществляется в профильных классах.

Учебный план физико–математического профиля построен в парадигме интегрированного образования в области точных наук. Профильными предметами в данном плане являются математика, физика и информатика и ИКТ. За счет школьного компонента расширяется математическая область и осуществляется подготовка по русскому языку к ЕГЭ.

Учебный план социально – гуманитарного профиля отражает тенденцию гуманитаризации образования через расширение блока гуманитарных курсов: литература, русский язык, обществознание, история, практическое право, иностранный язык.

Учебный план архитектурно-художественный профиля содержит ИЗО, художественный труд, компьютерная графика.

Учебный план для естественнонаучной – профильной группы содержит углубление по химии, биологии и введение элективного курса по экологии Томской области.

К особенностям учебного плана универсальных классов отно­сится введение элективных курсов для подготовки к ЕГЭ.

За счет платных дополнительных образовательных услуг у старшеклассников есть возможность расширять сферы знаний в разных областях науки, готовиться к поступлению в вуз.

Вариативная часть учебного плана для 10-х – 11-х классов преимущественно ориентирована на формирование компетентностей, которые позволят обучающимся ориентироваться на рынке труда.

Кроме того, в целях сохранения преемственности в реализации вариативной части учебного плана на старшей ступени обучения преподавался предмет «Основы безопасности жизнедеятельности и культура здорового образа жизни» (1 час в неделю). В 10-м классе по окончании учебного года были проведены 5-дневные сборы для юношей за счет увеличения количества учебных недель - 36. Организация учебных сборов осуществлялась на базе школы.

В соответствии с «Основными направлениями энергетической политики РФ». в образовательные программы по физике, географии, ОБЖ включены темы из курса «Основы энергосбережения». Итоги изучения курса представляются научно-исследовательскими проектами, защита которых проходит на школьной научно-практической конференции.

^ Подготовительное отделение (предшкольная подготовка).

Несколько лет в МАОУ СОШ №16 г.Томска по запросу родительской общественности реализуется комплексная программа обучения и развития детей 5,5 – 6.5 лет. «Предшкольная пора» под редакцией Н.Ф. Виноградовой. Занятия проводятся с сентября по май, 5 дней в неделю, по 3 урока ежедневно. Согласно расписанию и режиму работы. Каждый день предусмотрен игровой час. Программа предназначена для подготовки детей к школе, которые не посещают дошкольное учреждение. Цели программы: социальная цель: - обеспечение возможности единого старта для будущих первоклассников .педагогическая цель- развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению. Все занятия строятся в соответствии с логикой психического развития школьников. В программе представлены следующие курсы:

Познаем других людей и себя

Познаем мир;

Учимся думать, рассуждать, фантазировать

Учимся родному языку;

Учимся рисовать

Курсы представлены через предметы - родной язык, окружающий мир, искусство и культура, математические представления. С учетом возможностей образовательного учреждения проводятся занятия «здоровье и физкультура»

^ Дополнительное образование

Дополнительное образование в МАОУ СОШ №16 г.Томска теснейшим образом связано с базовым, оно расширяет и углубляет его, создает условия для его индивидуализации, сохраняя вариативность, позволяет реально задействовать образование в качестве социально – культурного и здоровьесберегающего ресурса. В качестве дополнительного образования в школе реализуются следующие программы на бюджетной основе:




^ Наименование курса (программы)

Возраст школьников



Хореографический ансамбль «Гармония»

7-14 лет



Школа ведущих

10- 15 лет



Вокальный ансамбль «Камертон»

7- 14лет



Спортивные бальные танцы «Олимпия»

7- 16 лет



«Народные умельцы»

10- 12 лет



Изостудия «Краски»

7- 12 лет



Футбол

10-14 лет



Спортивные игры

7-10 лет



теннис

14-15 лет



Клуб «Старшеклассник»

14-16 лет



Клуб «Подросток»

14-17 лет



Баскетбол

11-17 лет



Волейбол

11-17 лет



Шахматы

9-11 лет



Кружок «ЮДПД»

10-14 лет



Кружок «Астрофизика»

14-15 лет



Кружок «Физика вокруг нас»

14-15 лет



Хор – сольфеджо

8 – 14 лет



Спортивная акробатика

7 – 17 лет



Спортивная гимнастика

7 – 17 лет



Методы решения физических задач

16-17 лет



Школа волонтеров

14-17 лет



Кружок «Толерантность»

14-16 лет



Пресс-центр «Заозерье»

13-17 лет



Основы социализации личности

11-16 лет



Курс «Практическое право»

16-17 лет



Курс «Шахматы-школа»

8-10 лет



ИЗО

7-17 лет



Архитектура

7-8 лет



Декоративно-прикладное творчество

7-8 лет



«Умники и умницы»

7-8 ле



Развитие речи

7-8 лет



экология

7-8 лет



бисероплетение

7-8 лет



Бумагапластика

7-8 лет



Народный ансамбль

7-9 лет

Платные образовательные услуги:

В школе по различным направлениям реализуются программы на платной основе:



направление

программа

класс

2011-2012

Художественно-эстетическое

Архитектурно-художественное моделирование

1-4

1-4




Декоративно-прикладное искусство

1-4

1-4




Композиция

5-8

5-8




Живопись, рисунок

9

9




Живопись

10-11

10-11




Рисунок

10-11

10-11

Раннее изучение иностранного языка

Английский язык с удовольствием

1-4







Немецкий язык с удовольствием

1-4




Углубленное изучение иностранного языка

Английский в песнях

6

6




Поющая грамматика

5

5




Читаем немецкие сказки

5-7







Литература Германии

8,9







Деловая переписка на английском языке

10-11







Журналистика на английском языке

10-11







Мировая классика на английском языке

10-11




Иностранный язык как второй

Английский язык как второй иностранный

8,9







Поющая грамматика

7,10







Украинский язык с удовольствием

1-4

1-4




Украинский фольклор

5-9

5-8




Польский язык с удовольствием

1-4

1-4




Польский фольклор

5-9

5-8




Китайский язык

Сборная группа




Спецкурс по информатике

Информатика в играх и задачах

1-6







Элементы теории алгоритмов

10-11







Открытый молодежный университет

5-11

5,6-8

Естественно-математическое

Геометрия в пространстве

5,6

5,6




Геометрия в начальных классах

1-4

1-4




Логика

1-4

1-4




Математический детектив

7,8

7,8




Такая разная математика

9

9




Нестандартные методы решения уравнений и неравенств

10-11

10-11




Культура исследовательской деятельности и развитие исследовательских умений школьников

10-11

10-11




Нестандартное решение физических задач

10-11







Решение нестандартных задач по химии

10-11

10-11




Занимательная физика

7

7




Пропедевтика химии

7

7




Основы исследовательской деятельности школьников

10-11







Основы исследовательской деятельности в начальной школе

1-4




Гуманитарное направление

Занимательная стилистика

5,6

5,6




Детская литература

1-4

1-4




Античная литература










Следы во времени

7







Моя малая Родина










Мифология древнего мира

6







Жизнь слов и фразеологизмов

7

7




Написание сочинений разных жанров

8

8




Мы делаем газету

9

9




Скажи иронично, смешно и умно

10,11

10,11




Экология слова

5-10







Риторика

1-4

1-4




Живое слово

1-4

1-4

Спецкурсы по общественным наукам

Русский дом

6







Вспомогательные исторические дисциплины










Источниковедение истории России










Решение задач по обществознанию










Практическое право










Подросток и закон







Подготовка к школе

Школа раннего развития







Начальное допрофессиональное образование

Секретарь-делопроизводитель










Основы социализации личности










Визаж










Бухгалтерский учет










Оператор ЭВМ










Дизайн








Организация изучения иностранных языков.

В учреждении реализуется право детей на обучение на языке РФ. Преподавание

осуществляется на русском языке, при этом школа имеет широкий выбор изучения

иностранных языков.

Иностранный язык

класс

Базовая программа

Платная образовательная услуга

английский

1

-

+

английский

2-11

+

+

Немецкий

2-11

+

+

Польский

5-11(славянское направление)

+

+

Украинский

5-11(славянское направление)

+

+

Китайский

Группа желающих (5-11)




+

Многие обучающиеся изучают в равной степени через систему ПДОУ два иностранных языка. В ОУ есть дети, для которых русский язык как иностранный. С этой целью в школе в 2011 году создан Центр русского языка для детей – мигрантов, не говорящих на русском языке или плохо владеющих русским языком, где велись занятия через систему ПДОУ. Однако в этом учебном году из областного бюджета были выделены средства на обучение детей – мигрантов, а также на обеспечение данного образовательного процесса. В результате 15 обучающихся, практически не говорящие на русском языке прошли как групповую, так и индивидуальную языковую подготовку. Это позволило им овладеть общеобразовательной программой, по которой они занимались, и перейти в следующий класс.

В ОУ создана система использования современных образовательных технологий.

Формы и методы обучения, используемые в образовательном процессе:


  • классно-урочные,

  • групповые,

  • индивидуальные,

  • работа в парах,

  • тестовые технологии,

  • интерактивные технологии,

  • метод морфологического анализа,

  • технология проблемного обучения,

  • лекции,

  • поисково-исследовательская деятельность,

  • информационно-коммуникативные технологии,

  • диспуты,

  • игровые методики,

  • технологии критического мышления




страница1/8
Дата конвертации09.01.2013
Размер1,66 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы