Научно-исследовательская деятельность студентов Научно-исследовательская деятельность студентов - процесс совместной творческой деятельности студента и преподавателя (научного руководителя) по выявлению сущности изучаемых явлений или процессов, систематизации субъективно и объективно новых знаний, поиску закономерностей, описанию, объяснению, проектированию. Основной целью научно-исследовательской работы студентов колледжа является выявление талантливой молодёжи и повышение уровня научной подготовки специалистов среднего звена. Задачи научно-исследовательской деятельности студентов: - привить первоначальные систематические навыки выполнения теоретических и экспериментальных научно-исследовательских работ в единстве образовательного и творческого процессов; - обеспечить прочное и глубокое усвоение знаний по специальным и смежным дисциплинам; - развить творческое, аналитическое мышление, способности к творческой работе, расширить теоретический кругозор; - выработать умения по применению теоретических знаний для решения конкретных практических задач; - расширить знания по основным для данной специальности направлениям науки и техники; - формировать потребности и умения самостоятельно пополнять свои знания по специальности, навыки работы в творческих коллективах; - способствовать профессиональной и социальной адаптации. Научно-исследовательская работа студентов проводится в рамках научного студенческого общества. Для реализации поставленных целей необходимо: - создавать и поддерживать оптимальные условия для организации различных форм научно-исследовательской и научно-методической работы преподавателей и студентов; - формировать интересы у учащихся и студентов к научно-исследовательской деятельности, умения и навыки проведения исследований. - выполнение курсовых и выпускных квалификационных работ, выполнение творческих заданий, упражнений поискового характера, решение профессиональных задач, проведение педагогических исследований на практике, участие в олимпиадах, конференциях. ^ - участие в работе научно-практических конференций, семинаров, «Дней науки», грантах и др.; - использование результатов научно-исследовательской работы в учебно-воспитательном процессе; - публикация статей и тезисов выступлений на страницах печати, Internet и др. ^ - проблемно - реферативный: аналитическое сопоставление данных различных литературных источников с целью освещения проблемы и проектирования вариантов ее решения; - аналитико - систематизирующий: наблюдение, фиксация, анализ, систематизация количественных и качественных показателей изучаемых процессов и явлений; - диагностико - прогностический: изучение, отслеживание, объяснение и прогнозирование качественных и количественных изменений изучаемых систем, явлений, процессов, как вероятных суждений об их состоянии в будущем; - изобретательско - рационализаторский (конструкторский): усовершенствование имеющихся, проектирование и создание новых устройств, механизмов, приборов; - экспериментально-исследовательский: проверка предположения о подтверждении или опровержение результата; - проектно-поисковый: поиск, разработка и защита проекта, где целевой установкой являются способы деятельности, а не накопление и анализ фактических знаний. ^ - научное студенческое сообщество, в функции которого входит выполнение научных исследований по определенной тематике; - студенческая конференция, на которой студенты выступают с докладами, отражающими результаты их научно-исследовательской работы. ^ научно-исследовательской и экспериментально-конструкторской деятельности студентов: - доклад - развернутое устное сообщение на какую-либо тему, сделанное публично, т.е. в присутствии слушателей, зрителей; - тезисы доклада - самостоятельная разновидность научной публикации, текст небольшого объема, в котором кратко сформулированы основные положения доклада; - реферат - краткое изложение в письменной форме определенного научного материала; - проект - самостоятельно планируемая и реализуемая студентами работа; - курсовое проектирование (работа) - организационная форма обучения, применяется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины (дисциплин) и профессиональных модулей; - дипломное проектирование (работа) - организационная форма обучения, применяемая на завершающем этапе учебного процесса; - исследовательская работа - вид творческой деятельности студента, направленный на получение новых знаний. Основными формами научно-исследовательской деятельности студентов является работа под руководством преподавателя (научного руководителя) и как итог этой работы участие в олимпиадах, конкурсах, научно - практических конференциях различного уровня.
|