Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ти (ф) свфу в г. Нерюнгри по направлению подготовки 032700. 62 Филология и профилю подготовки «Зарубежная филология (английский язык и литература)» 3 icon

Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ти (ф) свфу в г. Нерюнгри по направлению подготовки 032700. 62 Филология и профилю подготовки «Зарубежная филология (английский язык и литература)» 3



Смотрите также:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 032700.62 Филология, по профилю «Зарубежная филология (английский язык и литература)»

В соответствии со Статьёй 5 Федерального закона РФ от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 032700.62 Филология, по профилю «Зарубежная филология (английский язык и литература)» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.


4.1. Годовой календарный учебный график (см. приложение 1).

4.2. Учебный план подготовки бакалавра (см. приложение 2).

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), аннотации (см. приложение 4).

4.4. Программы учебных (см. приложение 5, 6).

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 032700.62 Филология, профилю «Зарубежная филология (английский язык и литература)» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

При реализации ООП предусматриваются следующие виды учебных практик:

4.4.1. Учебная страноведческая практика (см. приложение 5).

Полевая форма практики осуществляется в районах Республики Саха (Якутия) и Китайской Народной Республики. Заключены соответствующие договоры о проведении практики с администрацией Золотинской средней школы-интернат с. Иенгра Нерюнгринского района и педагогическим университетом г. Хэйхэ КНР.

4.4.2. Учебная переводческая практика (см. приложение 6).

Переводческая практика осуществляется в районах Республики Саха (Якутия). Планируется заключение договора с Министерством предпринимательства, развития туризма и занятости РС (Я) (Уларова Ольга Алексеевна – контактное лицо) о проведении практики, а также с угледобывающими предприятиями г. Нерюнгри.

4.4.3. Производственная (педагогическая) практика.

Педагогическая практика осуществляется в школах г. Нерюнгри и районах (улусах) РС (Я).

Заключены долгосрочные договоры со следующими организациями города:

№ п/п

Наименование организации

Дата подписания

Срок действия

1.

МОУ «Многопрофильная гимназия №1»

г. Нерюнгри

1.10.2009 г.

11.01.2010 г. – 11.01.2015 г.

2.

МОУ «Гимназия №2»

г. Нерюнгри

1.10.2009 г.

11.01.2010 г. – 11.01.2015 г.

3.

СОШ №13 г. Нерюнгри

1.10.2009 г.

11.01.2010 г. – 11.01.2015 г.

4.

СОШ №1 г. Нерюнгри

1.10.2009 г.

11.01.2010 г. – 11.01.2015 г.

5.

МУО «Золотинская средняя общеобразовательная школа-интернат им. Г.М. Василевич» с. Иенгра Нерюнгринского района

9.10.2009 г.

11.01.2010 г. – 11.01.2015 г.

6.

ООО «Образовательный центр ИВА» г. Нерюнгри

9.10.2009 г.

11.01.2010 г. – 11.01.2015 г.

7.

ООО «Центр английского языка» г. Нерюнгри

9.10.2009 г.

11.01.2010 г. – 11.01.2015 г.

8.

СОШ №3 г. Нерюнгри

9.10.2009 г.

11.01.2010 г. – 11.01.2015 г.

9.

СОШ №24 г. Нерюнгри

1.10.2009 г.

11.01.2010 г. – 11.01.2015 г.



5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 032700.62 Филология, по профилю «Зарубежная филология (английский язык и литература)»





    1. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса

Основная образовательная программа обеспечивается наличием учебно-методи­ческой документации и материалами (учебно-методическими комплексами) по всем учебным дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из учебных дисциплин (курсов, модулей) представлено в локальной сети института.

Обеспеченность обязательной литературой соответствует требованиям и составляет в среднем 1,0 на студента. По блоку ГСЭ обеспеченность основной литературой составляет в целом 1,47 учебника на одного человека, по блоку ЕН – 1,0 учебник на одного человека, по блоку ОПД - 1,2 учебник на одного человека, по блоку ДС - 1,0 учебник на одного человека.

Не менее 60% наименований литературы из основного списка имеют гриф МО или соответствующего УМО (НМС).

Фонд учебной и учебно-методической литературы регулярно обновляется: соблюдаются требования по пределу устареваемости источников учебной информации.

Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает справочно-библиографические и периодические издания, а также словари. Перечень словарей представлен в таблице 1.

Фонд периодической литературы представлен изданиями, соответствующими профилю специальности, и комплектуется центральными российскими и зарубежными общественно-политическими изданиями.

Фонд научной литературы представлен монографиями, периодическими научными изданиями по профилю ООП.

Обеспеченность учебных дисциплин специальности дополнительной литературой соответствует требованиям, изложенным в приказах МО РФ № 1246 от 27.04.2000 г. «Об утверждении Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения» и № 1623 от 11.04.2001 г. «Об утверждении минимальных нормативов, обеспечивающих высшие учебные заведения учебной базой в части, касающейся библиотечно-библиографических ресурсов».

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Во всех учебно-методических комплексах, представленных в локальной сети института, существуют специальные разделы, содержащие рекомендации для самостоятельной работы студентов.

Реализация основной образовательной программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, сформированного по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Обеспечен доступ к библиотечным фондам, в том числе к научным и лексикографическим источникам, художественным и публицистическим текстам; библиотечные фонды включают следующие ведущие отечественные и зарубежные журналы:

«The Economist»

«Moscow news»

«Times»

«Die Zeit»

«National Geographic»

«English Language and linguistics»

«English home»

«Speak out»

«New times»

«School English»

«Иностранные языки в школе»

«Вестник МГУ. Серия Филология»

Вестник РУДН серия «Лингвистика»

«Английский язык – Первое сентября»

«Немецкий язык – Первое сентября»

«Французский язык – Первое сентября»

Для обучающихся обеспечены возможности оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам: электронным каталогам и библиотекам, словарям, национальным корпусам языков, электронным версиям литературных и научных журналов на основном изучаемом языке (языках):

Электронные источники

  1. http://www.ruscorpora.ru.

  2. http://www.russianedu.ru.

  3. http://www.mylanguage.ru.

  4. http://www.rusforus.ru.

  5. http://www.gramma.ru

  6. http://www.gramota.ru

  7. http://ruslit.ioso.ru.

  8. http://rus.1september.ru.

  9. http://www.ruslang.ru.

  10. http://lib.ru

  11. http://www.fplib.ru

Основная образовательная программа обеспечивается также литературой, созданной преподавателями вуза, обеспечивающими ООП:

«Введение в литературоведение»

1) Фоменко О.Е., «Методические указания для студентов, обучающихся по специальности 021700 – «Филология», специализации: 021701 – «Русский язык и литература (очная и заочная форма обучения), 021703 – «Английский язык и литература» (очная форма обучения)» по дисциплине «Введение в литературоведение», 2005. Нерюнгри.

«Практический курс английского языка»:

2) Бадмацыренова Д.Б., Кулькова Е.А. «Методические указания по теме "Медицина" для студентов II курса обучающихся по специальности 021700 "Филология" специализация 021703- "Английский язык и литература", 2006. Нерюнгри.

3) Бадмацыренова Д.Б. «Методические указания по домашнему чтению к сборнику рассказов О.Генри для студентов, обучающихся по специальности 021700 "Филология" специализация 021703- "Английский язык и литература", 2006. Нерюнгри.

4) Бадмацыренова Д.Б., Гатауллина Н.М. Домашнее чтение. К сборнику рассказов Гилберта Кийта Честертона "Рассказы отца Брауна". Учебно-методическое пособие, 2007. Нерюнгри.

5) Бадмацыренова Д.Б., Бохач Н.А., Дашинимаева П.П., Ширапова С.Д. Read and Learn. Учебно-методическое пособие по домашнему чтению для студентов 1 курса языкового факультета, 2000. Улан-Удэ, издательство Бурятского госуниверситета.

6) Бадмацыренова Д.Б. «Методические указания по домашнему чтению» специальности 021703 – «Английский язык и литература», 2005. Нерюнгри.

7) Атанова В.К. «Методические указания к выполнению практических занятий по практическому курсу английского языка «Домашнее чтение» для студентов I курса спец. «Филология» о/о специализация «Английский язык и литература», 2008. Нерюнгри.

8) Бадмацыренова Д.Б., Гатауллина Н.М. «Методические указания для организации самостоятельной работы студентов 3 курса специальности 031001.65 «Филология» очной формы обучения специализация 021703 «Английский язык и литература» по дисциплине «Практический курс английского языка», 2008. Нерюнгри.

9) Гатауллина Н.М., Бадмацыренова Д.Б. «Методические указания по выполнению курсовых работ для студентов специальности 031001.65 «Филология», 2009. Нерюнгри.

10) Павлова Т.Л. «Методические указания по выполнению дипломных работ для студентов специальности 031001.65 «Филология», 2009. Нерюнгри.

«Лингвострановедение и страноведение»

11) Квашнина Т.П., Тушкалеева О.С. «Метод. указания к выполнению семинарских занятий по курсу «Лингвострановедение» для студентов II курса специальности 031001.65 «Филология» специализация 021703 «Английский язык и литература», 2008. Нерюнгри.

«Иностранный язык – второй (практический курс) Немецкий/Французский»

12) Костерина Е.Н. «Пассивные и квазипассивные конструкции в немецком языке (методические указания и упражнения для студентов ПиМНО и ФЛ), 1998. Нерюнгри.

13) Еливанова А.М. «Учебно-методическое пособие «Домашнее чтение "Les contes du monde"», 2008. Нерюнгри.

«Страноведение англоязычных стран»

14) Квашнина Т.П., Тушкалеева О.С. «Методические указания по выполнению семинарских занятий по курсу «Страноведение англоязычных стран» для студентов I курса специальности 031001.65 «Филология» специализация 021703 «Английский язык и литература», 2009. Нерюнгри.

Педагогическая практика

15) Аюрова М.В. «Педагогическая практика у студентов 4-го курса специальности 031001.65 «Филология», специализация 021703 «Зарубежная филология (английский язык и литература)», 2009. Нерюнгри: "Изд-во ЯГУ".

Учебная практика

16) Вычужина О.Т. «Методические указания по учебной практике для студентов английского отделения специальности 021703 «Зарубежная филология (английский язык и литература)», Нерюнгри, 2009.

«Философия»

19) Веселова В.В., Воронова О.П. "Философия" для подготовки к Интернет-тестированию и проверке остаточных знаний студентов очной формы обучения для всех специальностей ТИ (ф) ГОУ ВПО ЯГУ.

20) Веселова В.В. Аксиологические основы предпринимательской деятельности. Нерюнгри, 2008.

В целях обеспечения условий выполнения СРС оборудованы:

1) лингафонный кабинет Sanako Lab 90 (15 посадочных мест). Функции: индивидуальное/групповое прослушивание аудиозаписей, проведение викторин, групповая/парная имитация беседы, возможность обращения преподавателя к группе/одному участнику;

2) читальный зал библиотеки, в котором находятся 4 автоматизированных рабочих места с выходом в Интернет, копировальная и множительная техника;

3) читальный (4 рабочих места, обеспеченных персональным компьютером) и компьютерный (с выходом в Интернет) залы в студенческом общежитии ТИ (ф) ЯГУ;

4) 6 компьютерных классов в учебных корпусах ТИ (ф) ЯГУ (с выходом в Интернет);

5) кафедральная библиотека, содержащая необходимый минимум рекомендованной для выполнения СРС учебной литературы.

В библиотеке для студентов осуществляется дополнительный библиотечный сервис - выдача книг по «Ночному абонементу».

Все компьютерные классы оснащены графиком работы (в которых обозначены дни и время свободного доступа к компьютерам), журналом регистрации студентов, работающих в компьютерном кабинете.


^ 5.2. Обеспеченность научно-педагогическими кадрами

Реализация основных образовательных программ бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методи­ческой деятельностью. Доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет не менее 60 % от общего числа преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет не менее 60 % от общего числа преподавателей.

К образовательному процессу привлекается до 5 % преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений: Центра занятости населения г. Нерюнгри, СОШ № 13 г. Нерюнгри, многопрофильной гимназии № 1 г. Нерюнгри, СОШ № 1, гимназии № 2, ИТЛ № 24, СОШ № 21 п. Чульман.


^ 5.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса




страница2/12
Дата конвертации11.01.2013
Размер3,34 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы