Рекомендации по использованию
Смотрите также:
- Методические рекомендации для учителей предметников по использованию цор в своей педагогической
- Методические рекомендации по изучению дисциплины 6 > Рекомендации по использованию материалов
- Методические рекомендации по изучению дисциплины 8 Рекомендации по использованию материалов умк
- Методические рекомендации по изучению дисциплины 8 Рекомендации по использованию материалов умк
- Текущий план диалога по докладу о нарушении прав граждан и интересов государства в москве на
- Методические рекомендации по изучению дисциплины 6 Рекомендации по использованию материалов
- Методические рекомендации по изучению дисциплины 7 Рекомендации по использованию материалов
-
Категория
дидактического материала
Вид дидактической работы
1
Подготовка раздаточного материала, ремонт, создание, реставрация материалов и средств, обеспечивающих выполнение образовательной программы
2
Наглядные пособия, раздаточный материал, макеты, тесты, игры …
3
Разработка нормативно-регулятивных документов
4
Библиография, кампеляция материалов других авторов, теоретическое обобщение (реферат), анализ учебно-исследовательской работы …
5
Тематическая подборка материала
Разрешающая способность
Оптическое увеличение определяется отношением
Максимальное оптическое увеличение телескопа, выраженного в миллиметрах, увеличение выражается в кратах
К работе представлен дидактический материал для курса «Наблюдательная астрономия» образовательной программы «Общая астрономия» в виде 6 компьютерных презентаций. Данный материал характерен доступностью и наглядностью, рассчитанный на школьников средней школы. К презентациям приложены пояснения по каждому слайду, описывающие рисунки схемы, таблицы и фотографии. Отличие от аналогичных материалов: Авторская презентация Рекомендации по использованию: Дидактика создана для программы «Общая астрономия». Данный учебный материал рекомендован для изучения в курсе общей астрономии в учреждениях дополнительного школьного образования. Также он может быть представлен в курсе астрономии предмета физики в общеобразовательных учреждениях. ^ Первый слайд: На слайде показана небесная сфера, точки зенит и надир, линия горизонта, а также наблюдатель, находящийся в центре небесной сферы.  Второй слайд: На слайде изображена небесная сфера, точки зенит и надир, линия горизонта, а также полюса мира, линия небесного экватора, точки севера, юга, запада и востока, отвесная, полярная и полуденная линии, угол между полярной и отвесной линией.  Третий слайд: На слайде показаны все точки и линии с названиями, добавлены линия эклиптики, точки солнцестояний и равноденствий, небесный меридиан.  Четвёртый слайд: На слайде показана связь между широтой местности и углом между полярной осью и плоскостью горизонта.  Пятый слайд: На слайде показано суточное движение светила, точки верхней и нижней кульминации, линии горизонта и небесного экватора.  ^ Первый слайд: Изображение телескопа на фоне звёздного неба.  Второй слайд: Показан ход лучей от объекта (стрелка) в телескопе рефракторе системы Кеплера, а также объектив, окуляр и точка фокуса.  Третий слайд: Галилео Галилей и его телескоп, созданный в 1609 году.  Четвёртый слайд: Схема телескопа Галилея  Пятый слайд: На изображении сравниваются схемы телескопов Кеплера и Галилея.  Шестой слайд: Изображения Сатурна в современный телескоп и в телескоп времён Галилея.  Седьмой слайд: Основные характеристики телескопа: разрешающая способность и ей связь с диаметром объектива телескопа, оптическое увеличение телескопа и его зависимость от фокусных расстояний объектива и окуляра.  140 r = --------- D где r — угловое разрешение в угловых секундах, а D — диаметр объектива в миллиметрах. F / Г = / f; F - фокусное расстояние объектива, f – фокусное расстояние окуляра. Г = 2 * D ^ Первый слайд: На слайде показаны движения Земли и Луны по своим орбитам, направление на Солнце, связь между сидерическим и синодическим месяцами, а также фазы луны.  Второй слайд: Показана связь между положением Луны относительно Земли и Солнца и фазой Луны.   Третий слайд: Показаны фазы луны по суткам, новолуние, полнолуние, первая и последняя четверти.  Четвёртый слайд: Представлена анимация либрации Луны в зависимости от времени.  Пятый слайд: Графическое представление благоприятных сезонов для наблюдения определённых фаз Луны.  Шестой слайд: Показана таблица зависимости предельных размеров возможных для наблюдения в телескоп объектов на поверхности Луны от диаметра телескопа.
^ Первый слайд: Изображение поверхности Луны.  Второй слайд: Карта лунной поверхности с названиями морей, кратеров, озёр и болот.  Третий слайд: Сравнение угловых размеров Луны в положении апогея и перигея.  Четвёртый слайд: Самые интересные объекты на Луне для наблюдения в телескоп. Фотографии кратера Коперник и залива Радуги.   Залив Радуги Кратер Коперник Пятый слайд: Фотографии гор Апеннины и кратера Платон на поверхности Луны.   Апеннины Кратер Платон Шестой слайд: Фотография кратера Тихо.  ^ Первый слайд: Фотография Солнца через фильтр. Видны: хромосфера, факелы, протуберанец, вспышка и выброс плазмы.  Второй слайд: Вид Солнца невооружённым глазом.  Третий слайд: Способ наблюдения Солнца с помощью проецирования изображения даваемого телескопом на экран.  Четвёртый слайд: Способ наблюдения Солнца с помощью целостатной установки. Схема целостатной установки.  Пятый слайд: Сравнение различных периодов активности Солнца (Наибольшей и наименьшей активности).   Шестой слайд: Способ наблюдения солнечной короны с помощью метода искусственного затмения.  ^ Первый слайд: Внешний вид и схема Солнечного окуляра. На схеме изображены: ход лучей, зеркало, призмы, линзы.  Второй слайд: Вид Солнца в телескоп с солнечным фильтром. Заметно различие яркости краёв Солнца и середины, видны солнечные пятна.  Третий слайд: Проекция Солнца на экран через телескоп. Заметны солнечные пятна.  Четвёртый слайд: Фотография Солнца в телескоп через фильтр. Видны факелы, солнечные пятна, зернистая структура фотосферы.  Пятый слайд: Фотография Солнца в небольшой телескоп с простым фильтром. 
|
