Положение о VII всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» icon

Положение о VII всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок»



Смотрите также:





Редакция:

Гурьянова О.А. – ответственный редактор

Бочкова М.А., Яковлева Е.А. – редакторы


Производство:

Бочкова М.А., Яковлева Е.А. (верстка, печать)

Содержание

ЭТО АКТУАЛЬНО!

День знаний


7 стр.

УЧИТЕЛЬ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ!



Искусство в подарок людям. Валентин Николаевич Ненаездников

8 стр.

^ ПОЗДРАВЛЯЕМ ЛУЧШИХ!

Победители городского конкурса «Общественное признание - 2012»


10 стр.

КОНКУРС! КОНКУРС! КОНКУРС!




Положение о IX всероссийском конкурсе научно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений имени Д.И.Менделеева

(на 2012/2013 учебный год)

14 стр.

Положение о VII Всероссийском конкурсе

профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок»

на 2012 – 2013 учебный год

23 стр.

О дополнениях в проект «ПУТЬ К ОЛИМПУ»

Для желающих получить шанс на поступление в ВУЗ и100 баллов по ЕГЭ в школе! Всем, кто интересуется олимпиадным движением!

30 стр.


Уважаемые учителя, работники системы образования и

ветераны педагогического труда!

1 сентября – это день, с которого начинается дорога в будущее для каждого из нас. Это день, который дает возможность взрослым возвратиться в свои золотые года, а ученикам – к своему второму дому – в школу.

Именно в День знаний мы с особой теплотой вспоминаем своих учителей и преподавателей, их неоценимую работу ума и сердца.

Самые искренние слова благодарности – учителям, которые щедро делятся своими знаниями, лелеют настоящих патриотов нашего государства. Ваша мудрость и доброта остаются с воспитанниками на всю жизнь.

Учитель — это призвание, и каждый день вы подтверждаете эту истину, воспитывая в человеке честность, справедливость, умение любить людей, свою страну, уважать труд и уметь дружить и дорожить дружбой. Именно учителю мы доверяем самое бесценное богатство — наших детей.

Хочется пожелать всем педагогам — здоровья, терпения, семейного благополучия и хорошего настроения.

Пусть этот первосентябрьский день будет солнечным, несет доброе расположение духа в каждую школу, каждую семью.

С 1 сентября! Счастье и добра!


Руководитель АУ «Центр мониторинга и развития образования»

города Чебоксары Мурзина Жанна Владимировна

^ Здравствуй, школа!

Здравствуй, осень золотая!
Здравствуй, школа! На урок
Нас зовёт, не умолкая,
Переливчатый звонок.
Мы с веселыми друзьями
Вдаль на школьном корабле
Поплывем по морю Знаний
К неизведанной земле.
Мы хотим весь мир объехать,
Всю вселенную пройти.
Пожелайте нам успеха
И счастливого пути.

 


Первоклассные ребята

Всё хорошее у нас
Называют – первый класс.

Пассажиры без опаски
Отправляются в полёт,
Если лётчик первоклассный,
Первоклассный самолёт.

Вот строитель – первый класс!
Он построил первый класс!
В первоклассные дома
Не поселится зима.

Первоклассный педагог
С первоклассниками строг:
«Отложите-ка игрушки,
Начинается урок!»

От Камчатки до Арбата
В этот день в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступают в первый класс!

(А. Стройло)

^ ЭТО АКТУАЛЬНО!

День знаний

День знаний - это первые звонки и волнения, море цветов и белых бантов, и, конечно, традиционные уроки мира. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. 1 сентября - праздник начала нового учебного года, прежде всего для учеников, учащихся, студентов, учителей и преподавателей.

Изначально этот день все народы отмечали как праздник жатвы. В нашей стране ещё во времена Петра Первого в этот день было принято праздновать Новый Год. Сейчас 1 сентября является государственным праздником под названием «День знаний».

Официально этот праздник был учрежден Верховным Советом СССР 1 сентября 1984 года. До того, как День 1 сентября получил статус государственного праздника, он был учебным днём. Хотя и начинался этот день с торжественной линейки, но затем проводились уже и обычные уроки.

В наши дни 1 сентября в школах проходят праздничные линейки, посвященные началу учебного года. Во всех населенных пунктах нашей страны 1 сентября можно видеть большое количество нарядно одетых первоклашек, шагающих с букетом цветов в школу. Звенит их первый школьный звонок. Для них рисуют школьные стенгазеты, звучат песни про школу. У учеников других классов тоже есть повод для радости, ведь они вновь встречаются с любимыми учителями и школьными товарищами.

День знаний - это всегда волнующий праздник для всех. Нет в нашей стране человека, который бы не вспоминал день первого звонка, свою первую учительницу, школьных товарищей, с которыми начинал путь во взрослую жизнь.

.

У^ ЧИТЕЛЬ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ!

Искусство в подарок людям.

Валентин Николаевич Ненаездников

Валентин Николаевич Ненаездников знаком широкому зрителю как разносторонний живописец: он пишет портреты, натюрморты, пейзажи. Родился 19 января 1937г. в г. Чкаловске Нижегородской области, на родине народного художника России А.Каманина. Рисованием Валентин увлёкся ещё в школе. Помог в том счастливый случай. К ним в город Чкалов Нижегородской области приехали на практику студенты-художники из Москвы и их наставники, известные мастера живописи Ю.Пименов и Ф.Богородский. Вместе с гостями из столицы ходил на этюды и Валентин, брал у москвичей первые уроки мастерства. По их совету поступил в Горьковское художественное училище, а следом – и на художественно-графический факультет Чувашского пединститута. После окончания учебы работал и преподавал на кафедре альма-матер, преподавал на кафедре живописи художественно-графического факультета ЧГПИ, а затем 37 лет проработал в Чебоксарской школе № 35, где ему было присвоено звание «Заслуженный учитель Чувашской Республики».

Валентин Николаевич - профессионал, специалист высокой квалификации, талантливый художник. Но его личность не ограничивается этой ипостасью. 37 лет он проработал в средней школе № 35 учителем изобразительного искусства, воспитав не одно поколение детей, а зачастую целые династии. Его ученики неоднократно становились призерами и лауреатами региональных, российских и международных конкурсов. Более 10 воспитанников Валентина Николаевича поступили в художественное училище и на художественно-графический факультет ЧГПУ.

Впервые свои картины широкой публике Ненаездников, как художник, представил сорок лет назад, в Ленинграде – на выставке дипломных работ студентов-художников РСФСР. С тех пор Валентин Николаевич участвовал во многих выставках – и республиканских, и зональных, работы его экспонировались в Москве и Нижегородской области. Несколько работ Валентина Николаевича украшают галереи Новочебоксарска и Нижнего Новгорода. А недавно у Валентина Николаевича открылась и персональная выставка – в галерее «Серебряный век» при Национальной библиотеке ЧР.

Особенно впечатляют пленарным мастерством пейзажи художника. Великолепны по передаче настроения «Места моего детства» с прозрачными изумрудно-сиреневыми тенями на солнечной поляне, с тихим обаянием старых домов и сараев. Лаконичны и правдивы его весенние мотивы – «Последний снег», «Март», «Распутица». С особой теплотой автор пишет сельские пейзажи – «Родная сторонка», «Солнечная поляна» и «Тёплый вечер».

Валентин Николаевич – мастер камерного лирического пейзажа. Но и в других жанрах Ненаездников работает уверенно. Сильный характер передал автор в «Портрете Героя Советского Союза В.В. Клочкова». Хороша по замыслу и тону композиция «О житье-бытье», где изображена беседа женщин у сеновала.

Натюрморты – «фирменный» жанр Ненаездникова. Как правило, все его натюрморты тематические, не случайные, продуманы композиционно. В экспозиции привлекают живописью письма и лепкой формы работы «Грибная пора», «Окно мамы.

Каждая выставка Валентина Ненаездникова становится приятным событием для любителей изобразительного искусства, показывая новую грань таланта художника.

Нередко бывает – выйдет человек на пенсию и сразу выпадает из привычного ритма бытия. И долго потом ищет себя в «новой жизни», гадает, куда приложить нерастраченные ещё силы, какое выбрать занятие по душе?

А вот перед чебоксарцем Валентином Николаевичем Ненаездниковым проблемы такой никогда не стояло. Любимое дело у него одно-единственное: с детства – и на всю жизнь. И в этом деле он продолжает воспитывать людей, своих зрителей, уже не у школьной доски, а через свое творчество, даря им положительные эмоции, вкладывая в их души добрые чувства и прививать любовь к родному краю.

С 1997 года является членом Союза Чувашских художников.

Пожелаем Валентину Николаевичу дальнейших творческих успехов, а тем, кто еще не знаком с творчеством художника, посетить его персональную выставку.


П^ ОЗДРАВЛЯЕМ ЛУЧШИХ!


Победители городского конкурса

«Общественное признание - 2012»

14 августа 2012 года, в столичной мэрии состоялась торжественная церемония награждения победителей ежегодного городского конкурса на присуждение премии «Общественное признание - 2012».

Открыл церемонию награждения глава города Чебоксары и председатель жюри конкурса ^ Леонид Черкесов. Он подчеркнул, что конкурс «Общественное признание», который традиционно проводится ко Дню города - это очень важное и знаковое событие.

«С каждым годом на конкурс поступает все больше заявок, становится все больше участников и сложнее определить самых достойных», – отметил он. Он выразил уверенность, что конкурс будет продолжаться, потому что важно отметить тех, кто от всего сердца служит городу и горожанам, тех, кто творит добро.

Это особенно актуально в преддверии празднования 550-летия основания г. Чебоксары и 100-летия образования Чувашской автономной области». Подготовка к этому событию ведется на самом высоком уровне - соответствующий Указ от 28.07.2012 г №1061 подписан Президентом России Владимиром Путиным.

В 2012 году было утверждено, как и в прошлые годы, 11 номинаций. Поступило на конкурс от чебоксарцев, профессиональных коллективов, общественных организаций всего 83 заявки.

^ Победители награждены фирменной статуэткой «Общественное признание», дипломом и ценными призами: планшетным компьютером, электронными книгами, фотокамерами и мобильными телефонами.

Призовые места по номинациям для работников отрасли образования были присуждены:

«Не ради славы, а по зову сердца»

1 место - Чехову Сергею Вениаминовичу - полковнику полиции в отставке, ветерану органов по контролю за оборотом наркотиков, действующему руководителю «Детской полицейской академии» муниципального автономного образовательного дополнительного образования детей» Дворца детского творчества города Чебоксары.

Полицейская Академия для многих подростков города стала настоящей школой мужества, взросления и ответственности перед обществом. Слушатели академии стали незаменимыми помощниками чувашских наркополицейских. При их непосредственном участии проводятся многочисленные антинаркотические акции и мероприятия. За 6 лет работы Академия выпустила более 300 юношей и девушек, многие из них связали свою судьбу со службой в вооруженных силах и правоохранительных органах.

3 место - Сахаровой Елене Петровне - заведующей муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №116 «Родничок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» города Чебоксары.

«Ребенок – это цветок, а мы садовники - именно нам изо дня в день предстоит создавать условия, чтобы из маленького росточка, посеянного родителями, вырастал прекрасный цветок», - такую задачу ставит Елена Петровна для своего дружного коллектива. Совместная работа педагогов, детей и родителей - такова формула успеха коллектива детского сада «Родничок».

«Настоящий хозяин»

3 место - Муниципальному бюджетному дошкольному образовательному учреждению «Детский сад №103 «Гномик».

Воспитанники, педагоги и родители детского сада превратили детский сад «Гномик» в «Чудесную страну». Таким образом, на территории детского сада появилось «7 чудес гномика»: это развивающие центры на территории детского сада.

«Беспокойные сердца»

1 местоЛенинской районной детской общественной организации города Чебоксары «Росток».

Только за последние 6 лет организацией реализованы проекты «По дороге к успеху», «Лидер и его команда», «Дорогою добра», «подРосток», «Лидер LAND», «Школа добровольческих инициатив». Основная цель организации направлена на развитие организаторских и творческих способностей членов организации, создание условий для познания окружающего мира, самореализации и самоутверждения личности, формирование активной жизненной позиции подростка.

^ 3 место - Лаврентьеву Дмитрию Анатольевичу – ученику 11 класса МБОУ «СОШ № 19» города Чебоксары, президенту детской школьной организации «Креатив».

В рамках Молодежного социального проекта «Лидеры XXI» Дмитрий организовал вокруг себя сплоченную, активную, работоспособную команду, которая на протяжении трех лет тесно сотрудничает с МДОУ «Детский сад №151». Его команда успешно апробировала свою программу в детских оздоровительных лагерях Чувашии и в Детском саду №96. Продолжает вовлекать новых волонтеров в организацию работы своего проекта, основная проекта: создание объединений, связывающих школу и детские сады; адаптация детей дошкольного возраста к школе, обучение умению общаться со сверстниками и подростками

«На благо города и горожан»

2 место – Муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению «Средняя общеобразовательная школа №59» с углубленным изучением отдельных предметов.

На базе школы создана волонтерская социальная служба для работы по защите прав и отстаивания интересов социально - защищенных слове населения в микрорайоне. Осуществляется патронаж над одинокими пожилыми. Волонтеры делают уборку в квартире, ходят в аптеку за лекарствами, в магазин за продуктами, помогают выйти на прогулку. Очень важна психологическая поддержка подопечных, поэтому  часто проводят консультации психолога и юриста. Обучают пенсионеров работе на компьютере.

«Спорт для всех»

1 место - Хорькову Сергею Николаевичу – педагогу дополнительного образования муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества».

Сергей Николаевич оказывает практическую помощь педагогам-организаторам по месту жительства в организации проведении спортивных соревнований в микрорайонах, проводит большую работу по профилактике правонарушений среди подростков, увлекает ребят интересными делами, ведет пропаганду здорового образа жизни, проводит множество спортивно – массовых мероприятий, которые способствуют созданию стабильного и дружного коллектива.


^ Благодарственные письма от главы города Чебоксары Леонида Черкесова и пригласительные билеты на 2 лица на крытый ледовый каток «Новое поколение» получили:

- Воробьева Елена Витальевна, директор МБОУ ДОД «Дом детского творчества»,

-Федотова Людмила Аркадьевна, учитель МБОУ «СОШ № 60»;

- Ливанова Полина Зиновьевна, учитель МБОУ «СОШ № 20»;

- муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №24»;

- муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9»

- муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №38»

-ТОС «Уруковский» и муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №31»


К^ ОНКУРС! КОНКУРС! КОНКУРС!

ПОЛОЖЕНИЕ О IX ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ

РАБОТ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

^ ИМЕНИ Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА

(на 2012/2013 учебный год)


Общие положения

В российской и мировой науке имя великого русского ученого Дмитрия Ивановича Менделеева стоит в первом ряду самых значимых и выдающихся людей. Имя Менделеева вошло в учебники по таким наукам как химия, агрохимия, физика, метрология, метеорология, экономика, экология, биология, механика, астрономия и ряд других. Его многообразная деятельность была направлена на оборонную промышленность и сельское хозяйство, нефтяное дело и тарифную политику страны, воздухоплавание и образование, освоение севера и космос, искусство и литературу, а также на многие вопросы преобразования экономики и промышленности, финансов и общественной жизни. Далеко не случайно имя Д.И. Менделеева стоит в череде гениев из гениев, которым поклоняется весь мир, вся мировая наука.

Дело молодых – детально изучить великое наследие Дмитрия Ивановича и максимально применить выработанные им законы и мысли к современной, развивающейся науке и практике сегодняшних достижений.

^ Цели и задачи конкурса

Конкурс научно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений (далее – конкурс) проводится с целью:

– повышения интереса учащихся к российской науке, усвоению мировых основ научных знаний;

– поиска и поддержки талантливых молодых исследователей, способных к научно-исследовательской деятельности;

­ – развития у обучающихся устойчивого интереса к исследовательской деятельности и навыков ее организации;

­ – подготовки школьников к научно-исследовательской деятельности в высших учебных заведениях.

Организаторы конкурса

  • Московский государственный областной университет.

  • Московский физико-технический институт (университет).

  • Музей-усадьба Д.И. Менделеева «Боблово».

  • Некоммерческая организация Благотворительный общественный фонд наследия Менделеева.

  • Российское химическое общество имени Д.И. Менделеева.

  • Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева.

  • Редакция журнала «Вестник образования России».

  • Редакция журнала «Химия для школьников».

  • Редакция журнала «Исследователь/Researcher».

  • Редакция журнала «Юный химик».

  • Химический факультет Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова.

  • При поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.

^ Участники конкурса

Участниками конкурса могут быть учащиеся и воспитанники 9-11 классов общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования России. На конкурс принимаются научно-исследовательские работы любой тематики, по различным отраслям наук. Ограничений в тематике работ школьников нет.

^

Сроки и этапы конкурса


Конкурс проводится в два этапа:

Первый этап (сентябрь - декабрь 2012 года) – в общеобразовательных учреждениях на уровне городов и районов, субъектов Федерации.

Второй этап (декабрь 2012 года - февраль 2013 года) – всероссийский финал конкурса.

В рамках финала – с 1 по 20 декабря – работы принимаются всероссийским оргкомитетом конкурса для отбора их жюри на финал (работы принимаются только по электронной почте: vkniru@mail.ru).

^ Финал конкурса проводится с 5 по 8 февраля 2013 года.

Заезд и регистрация 5 февраля до 13:00. Отъезд 8 февраля 2013 года после 17:00

В тех территориях, где работают представительства НО Благотворительного фонда наследия Менделеева и проводятся городские или региональные конкурсы, на всероссийский финал направляются работы победителей региональных и городских конкурсов. Работы победителей региональных конкурсов, где работают представительства фонда, принимаются без предварительного отбора жюри и включаются в списки финалистов.


^ Порядок организации и проведения конкурса

На финале участники конкурса распределяются по 10 секциям:
1. Исследования по естественно-математическому направлению.

2. Исследование по гуманитарному направлению.

3. Исследования по экономике.

4. Исследования по сельскому хозяйству и агрохимии.

5. Исследования социальной направленности

6. Теоретические разработки и прикладные научно-исследовательские проекты.

7. Исследования по экологии и географии.

8. Исследования по химии и биологии.

9. Исследования по искусству и культуре.

10. Исследования в сфере промышленности и технологий производства.

Примечание: на данный конкурс не принимаются работы богословского содержания или написанные с использованием элементов религиозной философии в качестве научных доводов или экспериментальных доказательств.

Основные мероприятия финала проводятся в РХТУ им. Д.И. Менделеева, МГУ им. М.В. Ломоносова.

Жюри оценивает работу и защиту каждого участника по 100-балльной системе.

^ Координация проведения конкурса

Координация конкурса осуществляется оргкомитетом, в который входят учредители конкурса и представители заинтересованных организаций. Оргкомитет формирует жюри конкурса.

Оргкомитет конкурса осуществляет:

- принятие решения о составе жюри и назначение председателя жюри;

- проведение информационных мероприятий в рамках конкурса согласно утвержденному плану;

- координацию работы с информационными спонсорами конкурса;

- прием работ, присланных для участия в конкурсе, проверку соответствия оформления и подачи работ согласно требованиям и условиям, предусмотренным настоящим Положением;
- регистрацию работ, передачу работ в жюри;

- координацию работы жюри и экспертов во время проведения конкурса;

- организацию церемонии награждения победителей конкурса.

^ Жюри конкурса

Жюри Конкурса создается с целью отбора и оценки лучших работ и определения победителей, в соответствии с методикой и критериями оценки конкурсных работ, определяемыми данным Положением. Состав жюри формируется Организационным комитетом конкурса из наиболее авторитетных работников отрасли образования, представителей высшей школы, государственных органов, независимых экспертов и утверждается Организаторами конкурса. Заседания жюри проходит с 20 по 27 декабря 2012 года. Оценку работ жюри производит исходя из примерных критериев оценки работ.

^ Условия направления исследовательских работ

участников конкурса на второй этап

Работы, отобранные жюри на втором этапе, принимают участие в финале конкурса. Участники направляются на финал за счет командирующих организаций, средств школы, муниципалитета, субъекта Федерации или спонсоров. Организационный взнос для участия в конкурсе публикуется на сайтах фонда в декабре 2012 года. В него входят: питание и проживание, культурная и экскурсионная программы, транспортные расходы по Москве, конкурсная программа.

Оплата транспортных расходов до Москвы и обратно производится направляющей стороной. Возможно безналичное перечисление и оплата наличными при регистрации. Для безналичного расчета с сайтов фонда можно скачать необходимые документы (счет, договор, акт).

Работы с анкетами направляются на финал с 1 по 20 декабря 2012 года только по электронной почте: vkniru@mail.ru. Презентации работ не высылаются. Объем работ не должен превышать 500 Мб.

^ Требования к работам участников конкурса

Объем работ, высылаемых на конкурс, не должен превышать 500 Мб. Презентации докладов участников конкурса не высылаются. Работа представляется в формате документа Word. Объем работы составляет от 15 до 30 страниц машинописного текста, приложения в этот объем не входят и могут располагаться в конце работы дополнительно. Анкета-заявка отправляется вместе с работой и прикрепляется в начале работы.

Участники придерживаются требований к машинописному тексту: формат А4 (шрифт Times New Roman, размер шрифта 12pt, через 1,5 интервала). Поля: слева от текста – 30 мм, справа, сверху и снизу – по 20 мм. Анкета-заявка и титульный лист работы не нумеруются. Титульный лист оформляется по образцу: вверху первой страницы с правого поля строчными буквами печатается Ф.И.О. автора(ов). Далее печатается название доклада. Затем Ф.И.О., должность и ученая степень научного руководителя, страна, город, наименование учреждения, класс. Прописывается предполагаемая секция работы. В оглавлении приводятся разделы работы с указанием страниц. Ссылки на литературу в тексте указываются под номерами в квадратных скобках. Номер ссылки в тексте работы должен соответствовать порядковому номеру в списке литературы. Рисунки, таблицы и т. п. в тексте можно располагать произвольным образом, обязательно максимально сжимая их. Список литературы и интернет-источников дается после текста. Порядок оформления литературы: указывается фамилия, инициалы автора, название работы без кавычек, место и год издания.

^ Требования к защите и представлению работ на конкурсе

Защита каждой работы проходит в форме 10-минутного (максимум) устного выступления и ответов на вопросы членов жюри и присутствующих на защите заинтересованных лиц с помощью презентации в программе Power Point. Участники конкурса представляют жюри текст работы и пять буклетов с кратким содержанием работы и отчетом о проведенном исследовании (форма и содержание буклета произвольные).

При презентации исследовательской работы возможна помощь научного руководителя.

^ Награждение победителей

Авторы лучших работ по всем секциям награждаются дипломами 1, 2, 3 степени и призами. В процессе проведения защиты работ члены жюри самостоятельно выдвигают и присваивают возможные номинации конкурсантам, по 3-4 в каждой секции и награждает дипломами лауреатов. Номинанты также награждаются дипломами оргкомитета.

Победители и призеры конкурса, занявшие призовые места, в каждой из десяти секций выдвигаются на награждение премией победителя и призера, присуждаемой в рамках программы для поддержки талантливой молодежи, установленной в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 27 мая 2006 г. № 311 «О премиях для поддержки талантливой молодежи».

Приложение 1
^

Анкета-заявка

участника Всероссийского конкурса научно- исследовательских работ

обучающихся общеобразовательных учреждений

на 2012/2013 учебный год

^

(отправляется по электронной почте vkniru@mail.ru с текстом работы)

Работа представлена на секцию________________________________________________


^ Фамилия, имя, отчество автора (полностью) ______________________________________

_______________________________________________________________________________
Название работы, подаваемой на конкурс __________________________________________
________________________________________________________________________________
^ Год, месяц, день рождения_________________________________________________________ Место учебы: школа____________________________ класс_____________________________
Полный адрес школы: индекс________ город___________ область________________________ село___________________________________ телефон___________________________________ федеральный телефонный код города_____________ факс_______________________________
E-mail ________________________________________________________(указать обязательно)
Сотовый (или домашний телефон автора с междугородним телефонным кодом) ___________

________________________________________________________________________________
^ Фамилия, имя, отчество руководителя работы (полностью) __________________________
_________________________________________________________________________________
Должность_______________________________________________________________________
^ Место работы____________________________________________________________________
телефон для связи (сотовый) __________________ E-mail _____________(указать обязательно)

Ф.И.О. руководителя образовательного учреждения_________________________________


В случае самостоятельного приезда участника анкету согласовывают с родителями:

Ф.И.О. ___________________________________________________________________________

Подпись родителя ___________________ (Расшифровка подписи) ________________________

^ Возможность участие в финале Всероссийского конкурса ПОДТВЕРЖДАЮ.


Подпись руководителя образовательного учреждения ____________________________________ (___________________)


М.П.

Дата заполнения __________________


Приложение 2

В рамках организуемого конкурса научно-исследовательских работ имени Д.И. Менделеева НО Благотворительный фонд наследия Менделеева и музей-усадьба Д.И. Менделеева «Боблово» проводят ежегодные Всероссийские Менделеевские чтения, направленные на изучение жизни и деятельности великого ученого, в честь которого и назван фонд. Одной из задач данного мероприятия является пропаганда наследия великого гражданина, патриота России среди школьников.

В предстоящем учебном году данные чтения пройдут по теме «Заслуги Дмитрия Ивановича Менделеева глазами наших современников».

Участники конкурса научно-исследовательских работ имени Д.И. Менделеева, научные руководители работ школьников могут принять участие в чтениях. Для этого необходимо направить в адрес фонда заявку на участие в чтениях. К заявке прилагаются тезисы выступления объемом одна страница. Регламент выступления – до 7 минут. Презентация доклада не высылается. Оргкомитет оставляет за собой право отбора присланных тезисов.

Чтения будут проводиться 9 февраля 2013 года в 14.00 в помещении РХТУ им. Д.И. Менделеева по адресу: Москва, ул. Первая Миусская, д. 3, Большой актовый зал.

Заявки принимаются до 20 декабря 2012 года по электронному адресу: vkniru@mail.ru.

По итогам участия в чтениях участникам вручается сертификат о выступлении на Всероссийских Менделеевских чтениях.

^ Заявка

на участие во Всероссийских Менделеевских чтениях

на тему: «Заслуги Дмитрия Ивановича Менделеева глазами наших современников»


Ф.И.О. ____________________________________________________________________________

Должность _______________________________________________________________________

^ Место работы (учебы)______________________________________________________________

Адрес участника _____________ индекс почтовый ____________ город ___________________

_________________________________________________________________________________

E-mail _________________________________ Сотовый телефон _________________________

Тема доклада: ____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________


Подпись _____________________________________ Дата ______________________________


^ Положение о VII Всероссийском конкурсе

профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок»

на 2012 – 2013 учебный год


Некоммерческая организация Благотворительный фонд наследия Менделеева, Российский химико-технологический университет имени Д.И.Менделеева, Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Московский государственный областной университет, редакция журнала "Вестник образования России", при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, проводят Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок".

1. Общие положения

1.1. Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок" (далее Конкурс) проводится в целях:

  • повышения качества образования;

  • повышения профессионального мастерства педагогов;

  • совершенствования и развития профильного обучения в современной школе;

  • совершенствования научно-методического обеспечения образовательного процесса;

  • выявления и распространения передового педагогического опыта;

  • внедрения и распространения современных инновационных образовательных технологий;

  • поддержки творческих педагогов и подъема престижа учительской профессии.

1.2. Учредителями и организаторами конкурса являются:

  • Некоммерческая организация Благотворительный фонд наследия Менделеева;

  • Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников

образования;

  • Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова;

  • Московский физико-технический институт (университет);

  • Московский государственный областной университет;

  • Российский химико-технологический университет им. Д.И.Менделеева;

  • Редакция журнала «Вестник образования России»

  • При поддержке Министерства образования и науки РФ.

^ 2. Участники конкурса

2.1. Участниками конкурса могут быть преподаватели общеобразовательных учреждений всех типов. Ограничений по возрасту и стажу работы нет. В конкурсе могут принимать участие педагоги Российской Федерации и стран СНГ.

^ 3. Порядок проведения конкурса

3.1. Конкурс проводится по 4 направлениям. К участию в конкурсе допускаются все желающие педагоги общеобразовательных учреждений, учреждений профессионального образования, дополнительного образования, дошкольных учреждений и учреждений среднего специального образования, культуры и спорта.

3.2. Участие в финале конкурса только очное.

3.3. Точная тема курсовых мероприятий, проводимых в рамках конкурса, публикуется на сайтах организаторов, посвящена в основном изучению приёмов и методик системно-деятельностного подхода в условиях применения информационно-коммуникативных технологий в обучении.

^ 3.4. Первое направление

ГУМАНИТАРНОЕ (преподаватели русского языка и литературы, иностранных языков, истории, обществознания, МХК, музыки, изобразительного искусства).

В рамках первого направления приём работ по электронной почте vkmlu@mail.ru осуществляется с 1 по 10 октября 2012 года. Финал проводится с 3 по 9 ноября 2012 года. Заезд участников 3 ноября с 8.00. Отъезд 9 ноября после 16.00. Подтверждение об участии в финале конкурса приглашённые педагоги высылают не позднее 25 октября 2012 года.


3.5. Второе направление

^ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА (учителя начальных классов, преподаватели информатики, музыки, изо, физкультуры, ОБЖ, воспитатели ГПД в начальной школе).
В рамках второго направления приём работ по электронной почте vkmlu2@mail.ru осуществляется с 1 по 10 ноября 2012 года.

Финал проводится с 1 по 7 декабря 2012 года. Заезд участников 1 декабря с 8.00. Отъезд 7 декабря после 16.00.

Подтверждение об участии в финале конкурса приглашённые педагоги высылают не позднее 25 ноября 2012 года.

3.6. Третье направление

^ ДОШКОЛЬНОЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (воспитатели дошкольных учреждений, педагоги дополнительного образования образовательных учреждений всех типов, учреждений дополнительного образования).

В рамках третьего направления приём работ по электронной почте vkmlu3@mail.ru осуществляется с 15 по 30 ноября 2012 года.

Финал проводится с 11 по 17 января 2013 года. Заезд 11 января с 8.00. Отъезд 17 января после 16.00.

Подтверждение об участии в финале конкурса приглашённые педагоги высылают не позднее 20 декабря 2012 года.

^ 3.7. Четвёртое направление

ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ (преподаватели математики, физики, химии, биологии, географии, информатики, экономики).

В рамках четвёртого направления приём работ по электронной почте vkmlu4@mail.ru осуществляется с 15 по 30 января 2013 года.
Финал проводится с 22 февраля по 28 февраля 2013 года. Заезд 22 февраля с 8.00. Отъезд 28 после 16.00.

Подтверждение об участии в финале конкурса приглашённые педагоги высылают не позднее 10 февраля 2013 года.

^ 3.8. Условия участия

Участие в финале оплачивается командирующими организациями. Стоимость участия в конкурсе и курсовых мероприятиях публикуется в начале учебного года на сайте: www.bfnm.ru

^ 4. Порядок проведения экспертизы и подведения итогов

4.1. Экспертиза работ производится утвержденным оргкомитетом жюри. Работа жюри проходит по мере поступления работ. Критерии оценки разрабатываются членами жюри и утверждаются оргкомитетом.

4.2. Рецензии жюри участникам конкурса не выдаются. Материалы не возвращаются.

4.3. Каждый материал, направленный на конкурс (сценарий урока), в начале сопровождается анкетой-заявкой участника (Приложение №1).

4.4. Победители Всероссийского финала конкурса награждаются дипломами.

4.5. Из числа финалистов конкурса жюри определяет номинантов, которым за представленные успехи в деле обучения и воспитания школьников присваивает звание лауреата конкурса по специально определённым номинациям.

4.6. Призёры, занявшие второе и третье место, награждаются грамотами.

4.7. Из числа победителей и лауреатов конкурса жюри определяет финалистов для награждения медалью «За службу образованию».

4.4. Участники финала, имеющие педагогический стаж более 20 лет, заблаговременно представившие в оргкомитет конкурса наградные материалы, в соответствии с положением о награждении медалью «За службу образования» могут быть награждены данной наградой фонда.

^ 5. Требования к конкурсным работам.

5.1. На конкурс представляются: анкета-заявка (1 страница), сценарий урока (не более 6 страниц), пояснительная записка (1-2 страницы) и приложения (при необходимости, не более 5 страниц), рецензия на урок завуча или методиста (1 страница).

5.2. Сценарий урока предоставляется в любой форме. В нём показывается ход урока, работа учителя и детей, все этапы урока.

5.3. В пояснительной записке по уроку указывается, по какому направлению представлена работа, тема урока, характеристика класса (количественная, социальная, психологическая, по уровню развития, программа, используемая в работе, авторы её, учебник, раздел его, количество часов в неделю, год). В сценарии описываются этапы урока, методики, применяемые на уроке, используемая аппаратура, описываются активные формы обучения, компьютерные технологии (использование интернета, мультимедийных досок и другие информационно-коммуникативные технологии). Кратко анализируется работа детей на уроке и результаты урока.

5.4. В приложениях могут быть:

- описание современных приемов и методов образования;

- описание организации творческой деятельности учащихся;

- описание педагогических идей и инициатив;

- новые методики и технологии обучения;

- описание результативных современных приемов и методов использования информационных технологий;

- материалы по методическому обеспечению педагогических образовательных технологий;

- методики оценки эффективности уроков;

В рецензии анализируется урок, анализируется результативность его, правильность применения соответствующих методик и приёмов.

5.5. Презентация урока не высылается. Отправляемые материалы архивируются и высылаются одним файлом. Объём высылаемого материала не должен превышать 500 кб. Фотоматериалы и рисунки сжимаются в объёме перед отправкой. Музыкальные вставки, фотографии, иллюстрации и фильмы не высылаются. Они используются участниками во время финала.

5.6. Финалист представляет жюри при защите работы: один печатный экземпляр работы, рецензию, пояснительную записку к уроку, презентацию в PowerPoint, приложения, 3 буклета. Защита урока может проходить по схеме10 минут доклад и 3 минуты ответы на вопросы членов жюри и участников конкурса.

5.7. Материалы представляются в печатном виде (2500 знаков с пробелами на странице). Объем конкурсной работы составляет не более 6 страниц без учета титульного листа и анкеты-заявки с данными о конкурсанте (Приложение №1). Подробно заполненная анкета располагается в начале работы. Все дополнительные материалы входят в состав приложений.

5.8. Рецензии жюри участникам конкурса не выдаются. Материалы не возвращаются.

^ 6. Критерии оценки конкурсных работ.

Требования к содержанию представленного материала учитывают:

- творчество педагога, владение педагогом современными методиками и приёмами;

- использование системно-деятельностного подхода в обучении;

- четкое описание педагогических методов и приемов;

- показ результативности уроков, соответствие урока заявленным целям и задачам;

- создание условий для активной деятельности обучающихся,

- умение учащихся самостоятельно добывать знания, находить нужные примеры, аргументы;

- активная коллективная творческая деятельность обучающихся;

- использование современных информационных технологий, Интернета на уроке, использование свободного образовательного пространства на уроке;

- системная отработка педагогом универсальных учебных действий;

- выход педагога на реальный уровень обучения и достижение им высоких результатов.

^ 7. Требования к буклетам.

- По форме буклет представляет втрое сложенный альбомный лист А4, который даёт возможность разместить 6 столбцов материалов;

- Основное содержание буклета информирует о проведённом уроке с позиции самоанализа его, даёт характеристику класса, описывает планирование, подготовку и проведение урока, раскрывает его содержание;

- Доводит до читателя цели и задачи урока, ход его проведения, полученные результаты, используемые методики, технологии;

- Первая страница рассказывает о конкурсанте и его образовательном учреждении;

- Последняя страница описывает опыт и заслуги педагога;

- Предпоследняя страница раскрывает предпочитаемые технологии и методики.

^ ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Анкета-заявка

На участие в финале Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов

"Мой лучший урок" по ____________________________________ направлению
(анкету-заявку надо отправить вместе с работой).2012-2013 учебный год

1.Фамилия, имя, отчество автора (полностью) _____________________________________ _______________________________________________________________________________

^ 2. Год, месяц день рождения _____________________________________________________

3. Место работы________________________________________________________________ полный адрес : индекс________ город ___________________ улица______________________ федеральный телефонный код города______________ телефон/факс _____________________ e-mail ________________________________________ (указать обязательно)

4. Должность____________________________________________________________________

5. Педагогический стаж работы___________________________________________________

^ 6. Преподаваемый предмет_______________________________________________________

7. Класс проведения урока ___________ количество детей в классе ___________________

8. Домашний адрес автора (полностью) индекс ___________ город_____________________ область__________________ федеральный телефонный код города_______________________ телефон___________ Сотовый телефон ________________ Е- mail _______________________

(указать обязательно)

9. ФИО руководителя образовательного учреждения ________________________________ ________________________________________________________________________________ телефон для связи ______________________ федеральный код города____________________ телефон________________факс_________________e-mail:______________________________

(указать обязательно)

^ УЧАСТИЕ В ФИНАЛЕ ГАРАНТИРУЕМ.

Подпись руководителя образовательного учреждения ________________________________

М.П. Дата заполнения___________


О дополнениях в проект «ПУТЬ К ОЛИМПУ»

^ Для желающих получить шанс на поступление в ВУЗ и100 баллов по ЕГЭ в школе! Всем, кто интересуется олимпиадным движением!

В 2012-2013 учебном году в рамках проекта «Путь к Олимпу» будет проводиться ряд мероприятий, которые позволят наиболее подготовленным учащимся успешно окончить школу и поступить в высшее учебное заведение. Предлагаем педагогам, руководителям образовательных учреждений, методистам довести данную информацию до школьников и педагогов, принимающих активное участие в олимпиадном движении.

Многие школьники интересуются участием во Всероссийских и вузовских олимпиадах. Абитуриенты, успешно выступившие на этих олимпиадах, получают 100 баллов по шкале ЕГЭ при поступлении в вуз. На олимпиадах школьникам предлагают решить нестандартные задачи, которые без соответствующей подготовки и опыта решить практически невозможно. Поэтому многие школьники, способные выступить хорошо, проваливаются на непривычных для них задачах. Для того чтобы оценить уровень собственной подготовки и получить представление о том, какие задачи встречаются на олимпиадах, для школьников 8-11 классов будут проведены онлайн-олимпиады при поддержке ведущих вузов Москвы (таких как МГУ, МФТИ, РХТУ, МГОУ).

С 1 по 20 сентября на сайте ОЛИМПИАДЫ.РФ школьникам предлагается познакомиться с материалами входной интерактивной (пробной) олимпиады по ряду предметов в тестовом режиме. Это математика, русский язык, история и обществознание, физика, химия, биология, английский язык.

Любой школьник на сайте ОЛИМПИАДЫ.РФ сможет решить олимпиадные задания и отправить их в оргкомитет проекта, где автоматически будут подведены итоги выполненного задания. Для этого необходимо предварительно зарегистрироваться на сайте ОЛИМПИАДЫ.РФ.

По результатам входной олимпиады 20 сентября будут определены победители и призёры, которые получат сертификаты и ценные призы, а обладатель первого места – бесплатную путёвку на тренинг “Путь к Олимпу” и годовое обучение в Центре онлайн-обучения «100EGE.ru».

Тренинг «Путь к Олимпу» по подготовке к олимпиадам по предметам английский язык, биология, математика, физика, химия, география, экология, организуется в октябре 2012 года в Москве. Форма участия очная.

Подробный разбор итогов пробных олимпиад пройдёт во время проведения тренингов по отдельным предметам (английский язык, биология, математика, физика, химия, география, экология), в октябре 2012 года в Москве. Занятия на тренинге проводятся преподавателями ведущих московских вузов, тренерами сборной России на Международных олимпиадах, авторами заданий региональных и всероссийских олимпиад, членами жюри Всероссийских олимпиад. Заявки на тренинг принимаются с 20 сентября 2012 года. Наряду с индивидуальными участниками в тренинге возможно участие команд от города, района школы. Участие в тренинге платное. В случае направления команды из 10 школьников участие преподавателя, сопровождающего школьников на тренинг, – бесплатное. (Подробнее с условиями проведения тренингов можно ознакомиться на сайтах www.bfnm.ru и mendeleev.upeg.net).

10 сентября на сайтеwww.100ege.ru будет представлено расписание онлайн-занятий по подготовке школьников к участию в городских и региональных этапах олимпиад по ряду предметов.

После очного тренинга, а также для тех школьников, кто не сможет приехать на очный тренинг в Москву, появится возможность заниматься с теми же преподавателями в режиме онлайн на сайтеwww.100ege.ru после школьных уроков. Онлайн-занятия проходят в Центре онлайн-обучения «100EGE.ru» в течение учебного года. Занятия проводятся в привычном для школьника формате. Школьники хорошо видят и слышат преподавателя, который пишет на обычной меловой доске, задают ему вопросы и отвечают на вопросы преподавателя, а после онлайн-занятия решают домашнее задание в тестирующей системе. Подробно с условиями занятий можно ознакомиться на сайте www.100ege.ru


Валентин Николаевич Ненаездников. Осень.


АУ «Центр мониторинга и развития образования»

города Чебоксары

Адрес: г.Чебоксары, ул. Пирогова, д.8А

Тел.45-57-58

e-mail: guo1@gcheb.cap.ru

сайт: cmirocheb.cap.ru





Скачать 313,71 Kb.
Дата конвертации23.01.2013
Размер313,71 Kb.
ТипКонкурс
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы