План работы гбоу нпо «Профессионального училища №36» на 2011 2012 учебный год icon

План работы гбоу нпо «Профессионального училища №36» на 2011 2012 учебный год



Смотрите также:
1   2   3   4   5   6


8.

Провести диагностику образовательной среды в училище.



в течение года

Мастера производственного обучения, преподаватели

Утвердить материалы и сроки диагностики на методическом совете

Планирование работы с педагогическим составом с учётом уровня их готовности и обеспечение индивидуального подхода к дезадаптированным обучающимся




9.

Провести заседания педагогических советов

училища согласно Положения

« О педагогическом совете».

в течение года

Директор,

зам.директора по ООД, зам.директора по УПР, зам.директора по УВР, руководители творческих групп.

Утвердить сроки проведения педагогических советов и повестки проведения.

Обсуждение результатов деятельности, принятие решений, способствующих повышению уровня обучения




10.

Разработать нормативно-правовую документацию для организации плодотворной и творческой работы педагогического коллектива училища.

в течение года

Руководители творческих групп.


Утвердить на педагогическом совете училища







11.

Провести мероприятия по повышению уровня преподавания предметов.

в течение года

Зам. директора по ООД, зам.директора по УПР,

руководители творческих групп.



Утвердить план мероприятий на методическом совете

Проведение семинаров-практикумов, теоретических семинаров, декад предметов общеобразовательного и профессионального циклов для повышения уровня преподавания и профессионального уровня преподавателей и мастеров производственного обучения а также усиления учебной мотивации обучающихся




12.

Организовать работу творческих групп преподавателей как подразделения методической службы училища для внедрения передовых образовательных технологий.

в течение года

Зам. директора по ООД, зам.директора по УПР, руководители творческих групп.



Утвердить состав творческих групп и план мероприятий на методическом совете

Определение этапов деятельности творческих групп, обсуждение форм и методов организации учебной и креативной работы преподавателей, мастеров производственного обучения и обучающихся для реализации деятельности .




13.

Провести адаптационные мероприятия для вновь прибывших преподавателей и молодых специалистов.

первое полугодие

Зам. директора по ООД,

ст. мастер,

руководители творческих групп.


Ознакомить с планом работы, представить на методических комиссиях и педагогическом совете

Выявление степени владения знаниями в области педагогики и психологии, для выстраивания индивидуальной траектории развития навыков и умений в практической деятельности




14.

Организовать мероприятия по повышению квалификации преподавательского состава

в течение года

Зам. директора по ООД,

руководители творческих групп.


Утвердить план мероприятий на методическом совете

Повышение уровня профессиональной подготовки педагогов для подготовки высокопрофессиональных рабочих, создание условий для инновационного развития педагогического коллектива, интеграции образовательной, научной и практической деятельности.





15.

Провести мероприятия по подготовке и проведению аттестации преподавателей и мастеров производственного обучения.

согласно графика проведения аттестации

Зам. директора по ООД,

руководители творческих групп.


Утвердить план мероприятий на методическом совете и заседании экспертной группы по проведению аттестации


Создание пакета измерительных материалов для экспертизы аттестующихся педагогов и мастеров

производственного обучения.





^ Модуль 4. Учебно-производственная работа.




1.

Организовать прохождение производственного обучения обучающихся 2 и 3 курсов в соответствии с учебными рабочими планами и графиком учебного процесса.

в течение года

Зам.директора по УПР,

ст. мастер,

мастера п/о.

Утвердить перечень документации по проведению производственного обучения

Прохождение производственного обучения всеми обучающимися 2 и 3 курсов, оформление документации по окончании производственного обучения






2.

Провести предвыпускную производственную практику в соответствии с рекомендациями и в установленные графиком учебного процесса сроки


март-июнь

Зам.директора по УПР, зам.директора по ООД, ст. мастер

Утвердить график прохождения предвыпускной производственной практики

Проведение практики при непосредственном курировании руководителями для успешной подготовке к ИГА.






3.

Организовать проведение профессиональных модулей обучающихся 1 курса в мастерских училища в соответствии с рабочими планами и графиком учебного процесса.



В течение года

Зам.директора по УПР, ст. мастер, мастера п/о

Утвердить перечень документации по проведению производственного обучения, подготовить материально-техническую базу для проведения производственного обучения.

Прохождение производственного обучения, ознакомление с профессиональными навыками и умениями, успешное выполнение программных требований.





4.

Создать электронный банк данных на выпускников для их трудоустройства.

ноябрь -май

Зам.директора по УПР.

Утвердить список на совещании при директоре

Определение возможных мест трудоустройства выпускников, заключение договоров с работодателями






5.

Разместить информационный материал о совместной деятельности центра занятости населения Климовского района и ПУ-36 в средствах массовой информации региона.

в течение года

Зам.директора по УВР.

Утвердить информацию о профессиях и дополнительных квалификациях для подачи в средства массовой информации








6.

Провести информационно-консультативные занятия с выпускниками: «Эффективные способы поиска работы на современном рынке труда»

в течение года

Ст. мастер, мастера производственного обучения

Утвердить график проведения занятий .

Овладение навыками поведения на рынке труда для трудоустройства по профессии.






7.

Провести курс практических занятий с обучающимися на тему: «Современные технологии трудоустройства» с приглашением специалистов центра занятости населения

октябрь-ноябрь

Зам.директора по УПР, ст. мастер, мастера производственного обучения

Утвердить график проведения занятий, согласовать с и центром занятости населения.

Владение выпускниками знаниями по использованию новых технологий поиска работы и трудоустройства. Возможность трудоустройства по профессии





8.

Пригласить представителей предприятий района для проведения собеседования с выпускниками училища с целью их дальнейшего трудоустройства.



в течение года



Зам.директора по УПР, ст. мастер, мастера производственного обучения

Утвердить список предприятий для сотрудничества, определить график собеседований в соответствии с графиком учебного процесса

Определение возможности трудоустройства обучающихся при выпуске. Заключение договоров.






9.

Организовать методические консультации для преподавателей и мастеров производственного обучения по теме: «Формы и методы профориентационной работы с обучающимися».

в течение года

Зам.директора по УПР, ст. мастер,

мастера производственного обучения

Утвердить график проведения консультаций на совещании при директоре

Ознакомление педагогический коллектив с формами и методами работы профориентационной направленности .






10.

Организовать конкурс профессионального мастерства.






Зам.директора по УПР, ст. мастер.

Утвердить сроки проведения конкурса и участников

Определение качества подготовки обучающихся по профессиям в соответствии с требованиями работодателей.






11.

Создать банк данных потребителей по организации производственного обучения и производственной практики обучающихся

ноябрь-декабрь

Зам. директора по УПР, ст. мастер, методист

Утвердить данные по совместной деятельности на совещании при директоре

Определение предприятий для совместной работы по повышению уровня владения профессиональными навыками обучающимися.






12.

Определить места и направления стажировок преподавателей и мастеров производственного обучения с целью повышения уровня владения профессиональными навыками

ноябрь

Зам.директора по УПР, ст.мастер.

Утвердить график и места стажировок









13.

Пригласить специалистов базовых предприятий для посещения уроков производственного и теоретического циклов с целью определения требований к умениям и навыкам обучающихся со стороны работодателей

в течение года.

Зам.директора по УПР, ст. мастер.

Утвердить список специалистов и график посещения занятий в соответствии с графиком учебного процесса.

Повышение уровня профессиональных и общеучебных умений и навыков обучающихся, определение необходимости внедрения новых технологий в учебный процесс





14.

Оснастить учебные мастерские, кабинеты спецпредметов оборудованием, инструментами, спецодеждой



в течение года.

зам.директора по УПР, зам.директора по АХЧ.

Закрепить ответственных за кабинетами, обозначить список необходимого оборудования.

Повышение уровня преподавания предметов посредством совершенствования технического оснащения учебных мест.




15.

Включить в состав комиссий по проведению ИГА представителей базовых предприятий для для объективной оценки знаний выпускников и соответствия выпускной работы данной квалификационной категории

Июнь.

зам.директора по УПР, ст. мастер.

Утвердить директором состав комиссий для проведения ИГА

Совершенствование руководства подготовкой защиты ПЭР в соответствии с квалификационной категорией.






^ Блок ІІ Социально-воспитательная работа


Модуль 1. Организационная – педагогическая деятельность

1.

Осуществлять планирование воспитательной работы на принципах преемственности перспективного (прогностического) плана, ближайшего плана на год, текущего плана работы на месяц.


В течение года

Заместитель директора поУВР

Рассмотреть на совещании при директоре. Рекомендовать к применению.

Создание пакета документов, регламентирующего социально-воспитательную деятельность ОУ.




2.

Произвести корректировку перспективного плана воспитательной работы ОУ по направлениям. Определить новые цели и задачи воспитательного процесса на 2011-2012 учебный год. Обозначить приоритеты предстоящей работы.


Май-июнь 2011 года

Заместитель директора по УВР

Рассмотрение и утверждение на методическом совете.

Обновленный план воспитательной работы ОУ, рекомендованный к работе.




3.

Произвести корректировку плана работы Совета профилактики, старостата училища.



Май-июнь 2011 года

Зам. директора по УВР.

Рассмотреть и утвердить на совещании мастеров п/о,

кл. руководителей.

Обновленный пакет документов, регламентирующий воспитательную деятельность ОУ.




4.

Составить циклограмму семинаров по воспитательной работе, график проведения открытых классных часов, КТД, традиционных общеучилищных мероприятий, учитывая график учебно-производственного процесса ОУ.


Май-июнь 2011 года

Заместитель директора по УВР

Рассмотреть и утвердить на совещании при директоре

Плановое ведение воспитательной деятельности.




5.

Разработать, составить планы воспитательной работы в группах.

Август – сентябрь

2011 года

Мастера п/о,

кл. руководители.

Рассмотреть и утвердить на совещании мастеров п/о,

кл. руководителей.

Плановое ведение воспитательной деятельности.




6.

Разработать (совершенствовать) номенклатуру дел мастера п/о: оформление, ведение.

Май-июнь 2011 года

Заместитель директора по УВР,

ст. мастер

Рассмотреть и утвердить на методическом совете

Плановое ведение воспитательной деятельности.




7.

Составить план мероприятий для адаптации нового набора.

Май-июнь 2012 года

Заместитель директора по УВР

Утвердить план мероприятий по адаптации обучающихся на совещании при директоре.

Плановое ведение воспитательной деятельности.




8.

Составить график проведения входной, промежуточной и итоговой диагностики обучающихся 1-3 курсов. Разработать психолого-педагогический инструментарий для организации и проведения диагностики.

Май-июнь 2012 года

Заместитель директора по УВР зам.директора по ООД

Согласовать график проведения диагностики с графиком учебно-воспитательного процесса. Рассмотреть и утвердить контрольно-измерительные материалы.

Скоординированное проведение диагностики, рекомендованный к применению инструментарий.




9.

Разработать циклограмму и программы кружковой деятельности. Оформить стенд досуговой деятельности для ознакомления обучающихся с кружками и мероприятиями, проводимыми во внеучебное время.

Август – сентябрь

2011 года

Заместитель директора по УВР

Утвердить циклограмму и программы внеурочной деятельности на методическом совете.

Плановое ведение воспитательной деятельности. Информационный стенд внеурочной деятельности.




10.

Разработать циклограмму общеучилищных линеек на 2011-2012 учебный год.


Май-июнь 2012 года

Заместитель директора по УВР

Согласовать с графиком учебно-воспитательного процесса. Утвердить на совещании при директоре.

Плановое ведение воспитательной деятельности.




11.

Разработать циклограмму (график) организации и проведения рейдов по проверке выполнения обучающимися Устава образовательного учреждения и Закона «Об образовании».



Май-июнь 2012 года

Заместитель директора по УВР

Согласовать с графиком учебно-воспитательного процесса. Утвердить на совещании при директоре.

Плановое ведение воспитательной деятельности.




12.

Составить план профориентационной работы в соответствии с планом работы училища.



Август 2011 года

Заместитель директора по УВР



Рассмотреть и утвердить на совещании мастеров п/о,

кл. руководителей.

Плановое ведение воспитательной деятельности.






Модуль 2

Организационно-методическая деятельность с педагогическими кадрами и коллективом обучающихся.



1.

Изучение государственных, областных правовых и нормативных актов по вопросам воспитания. 

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР.

Ознакомить педколлектив с нормативно-правовой документацией, регламентирующей воспитательную деятельность.

Деятельность педагогического коллектива в соответствии с нормативными документами. Компетентность педагогических кадров.




2.

Принимать участие в педагогических советах при обсуждении вопросов социально-воспитательной направленности.

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР, мастера п/о, кл. руководители.

При организации и проведении педагогических советов, обязательно включать социально-воспитательные вопросы

Принятие наиболее правомерных педагогически правильных решений.




3.

Продолжить работу по совершенствованию методики работы (алгоритма, технологии)

с обучающимися асоциального поведения, «группы особого внимания», детьми-сиротами.


В течение учебного года

Заместитель директора по УВР

Апробировать систему работы с обучающимися асоциального поведения, при положительных изменениях рекомендовать к применению.

Снятие обучающихся с учета ПДН.




4.

  Содействовать использованию современных технологий в организации воспитательной и социальной работы с обучающимися начального профессионального образования.

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР

Внедрять нетрадиционные формы работы в учебно-воспитательный процесс, повышать уровень квалификации мастеров п/о, кл. руководителей.

Повышение уровня воспитанности обучающихся. Увеличение количества подростков вовлеченных во внеурочную деятельность.




5.

Организовать проведение семинаров и заседаний мастеров п/о, кл. руководителей, согласно плана работы ОУ и графика учебного процесса на 2011-2012 учебный год.

Семинар «Система воспитания как педагогическое явление».
- Моделирование системы воспитания в группе.
- Опыт создания воспитательной системы в группе.

 ^ Заседание мастеров и кл. руководителей.
Традиционные и инновационные формы и методы воспитательной работы:
- Формы воспитания.
- Методы воспитания.
- Отличия традиционных от инновационных форм и методов воспитания.

^ Заседание мастеров и кл. руководителей.
Формы организации профилактической работы.
Заседание мастеров и кл. руководителей.
Системный анализ воспитательной работы.
Понятие системного анализа.
Виды анализа.
Схема, структура анализа воспитательной работы.
 









Тематику семинаров рассмотреть и утвердить на методическом совете и совещании мастеров п/о и

кл. руководителей.

Уменьшение педагогически запущенных детей.




6.

Участие заместителя директора по УВР и ООД, мастеров п/о, кл. руководителей, в районных, областных семинарах по воспитательной работе.

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР, мастера п/о. кл. руководители.

Плановое посещение семинаров.

Уменьшение педагогически

запущенных детей.




7.

Включить в план работы ст. мастера, раздел «Школа молодого наставника» (цикл занятий по оказанию помощи молодым наставникам в работе с группой обучающихся; ознакомление с передовым педагогическим опытом).

Август – сентябрь

2011 года

Заместитель директора поУВР,

ст. мастер


Рассмотреть и утвердить на методическом совете.

Рост педагогического

профессионализма молодых специалистов.




8.

Продолжить работу по развитию самоуправления обучающихся. Осуществлять работу органов Ученического самоуправления, согласно Положения об органе самоуправления. Провести перевыборы в состав органа Ученического самоуправления. выбрать активы групп. Проведение групповых собраний обучающихся для осуществления выборной деятельности (Старостат, активы групп).

В течение учебного года

Заместитель директора по

Внедрение Положения об органе ученического самоуправления.

(классные часы, совещания, заседания старостата).

Повышение уровня ответственности обучающихся за порученную деятельность, свои поступки.




9.

Провести Дни самоуправления обучающихся для совершенствования процесса воспитания и вовлечения обучающихся в процесс управления.

Октябрь

2011 года

Заместитель директора по УВР

Утвердить график проведения Дней самоуправления, определить ответственных за подготовку и организацию, проанализировать успешность мероприятия на старостате.

Повышение уровня ответственности обучающихся за порученную деятельность, свои поступки.




10.

Развивать и совершенствовать работу с активами групп в объединении - школа актива. В ходе цикла творческих семинаров, тренингов содействовать накоплению у актива групп средств, методов, форм активизации жизненной позиции обучающихся группы и организации внеурочной работы.

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР

Реализовывать программу действий через организацию внеурочной деятельности .

Увеличение количества обучающихся с активной жизненной позицией.





^ Модуль 3. Психолого - педагогическая деятельность


1.

Осуществить диагностику занятости подростков первого курса во внеурочное время, их творческий потенциал.

Сентябрь 2011 года

Зам. директора по УВР,

мастера п/о,

кл .руководители

Рекомендовать методику диагностики к применению.

Создание списков обучающихся, нуждающихся в организации досуга.




2.

Проводить входную (на 1 курсе) и итоговую ( на 3 курсе ) диагностику интеллектуальных и психофизиологических особенностей вновь поступивших ребят.

В течение учебного года

Зам. директора по УВР,

мастера п/о,

кл .руководители

Осуществлять диагностику согласно графика. Информационный анализ представить на педагогическом совете.

Создание рекомендаций по работе обучающимися с различными фи-зиологическими особенностями.




3.

Осуществить диагностику вновь пришедшего контингента по окончании адаптационного периода (3 месяца) на предмет стабилизации психологического состояния подростка, возникновение обстановки комфорта.

Ноябрь – декабрь 2011 года

Зам. директора по УВР,

мастера п/о,

кл .руководители

Осуществлять диагностику согласно графика. Информационный анализ представить на

педагогическом совете.

Создание рекомендаций по работе обучающимися 1 курса.




4.

Проводить входную, промежуточную, итоговую диагностику уровня воспитанности обучающихся ОУ в течение всего периода обучения (1 курс-3 курс).


В течение учебного года, в течение всего периода обучения.

Зам. директора по УВР,

мастера п/о,

кл .руководители

Составить сравнительный анализ, выводы, рекомендации представить на педагогическом семинаре.

Создание рекомендаций по работе обучающимися по повышению уровня воспитанности.






^ Модуль 4. Деятельность по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся.


1.

Проводить лекции, тематические классные часы, посвященные памятным датам истории России.

В течение учебного года

Зам. директора по УВР,

мастера п/о,

кл .руководители

Разработать тематику классных часов с мастерами п/о, кл. руководителями, зав. библиотекой согласно исторических дат.

Сформированное у обучающихся чувство патриотизма.




2.

Организовывать встречи обучающихся с ветеранами Великой Отечественной войны.

Февраль, апрель, май 2012 года

Зам. директора по УВР,

мастера п/о,

кл .руководители

Разработать циклограмму мероприятий, согласовать с графиком учебного процесса. Назначить ответственных за проведение мероприятий, привлечь педагогов общеобразовательного цикла.

Сформированное у обучающихся чувство патриотизма.




3.

Участие в муниципальных торжественных акциях «Поздравь ветерана», «Открытка ветерану».

май

2012 года

Зам. директора по УВР,

мастера п/о,

кл .руководители

Создать активную группу обучающихся из старостата. Назначить ответственных преподавателей за проведение мероприятия

Сформированное у обучающихся чувство патриотизма.




4.

Посещение музея, проведение экскурсии по местам, связанным с героями ВОВ, просмотр фильмов о войне.

В течение учебного года

Зам. директора по УВР,

мастера п/о,

кл .руководители

Мастерам п/о, кл. руководителям,

организовать для обучающихся цикл экскурсий, походов патриотической направленности. Тематику и график представить для согласования зам.директора по УВР.

Сформированное у обучающихся чувство патриотизма.




5.

Организация и проведение Дня Защитника Отечества.



Февраль

2012 года

Зам. директора по УВР,

мастера п/о,

кл .руководители

План проведения «Дня защитника отечества» рассмотреть и утвердить на совещании мастеров п/о, кл. руководителей.

Сформированное у обучающихся чувство патриотизма.




6.

Организовать проведение конкурса военно-патриотической песни.

Февраль

2012 года

Зам. директора по УВР,

мастера п/о,

кл .руководители

Положение о проведении конкурса представить зам. директора по УВР, мастеров п/о, кл. руководителей.

Сформированное у обучающихся чувство патриотизма.




7.

Участие в конкурсах сочинений «ВОВ в биографии моих родных», стендовых уроков, стенных газет.

В течение учебного года

Преподаватель русского языка и литературы, мастера п/о, кл. руководители.

Руководителям конкурсных проектов индивидуализировать работу с обучающимися, отобранными для участия. Составить индивидуальный план работы.

Сформированное у обучающихся чувство патриотизма.




8.

Организация и проведение митинга-праздника, посвященного Дню Победы.

Май 2012 года

Заместитель директора по

УВР



Разработать план проведения митинга. Рассмотреть и утвердить на совещании мастеров п/о,кл.руководителей. Назначить ответственных педагогов, обучающихся

Сформированное у обучающихся чувство патриотизма.




9.

Организовать работу по выпуску газет к историческим датам России.

В течение учебного года

Мастера п/о ,кл. руководители,

преподаватель истории.

Назначить ответственных за работу с детьми по подготовке к выпуску стенгазет мастеров п/о, кл. руководителей

Сформированное у обучающихся чувство патриотизма.




10.

Проводить открытые внеклассные мероприятия, посвященные Дню Конституции, Дню Независимости России.



В течение учебного года


Мастера п/о, кл.рук.

Назначить ответственных педагогов за подготовку и проведение мероприятий

Сформированное у обучающихся чувство патриотизма.




11.

Участие в историко-краеведческом конкурсе «История одной фотографии», «Судьба семьи – в судьбе страны».


В течение учебного года

Преподаватель истории.

Реализовывать программу патриотического воспитания. Назначить ответственных преподавателей за подготовку обучающихся к конкурсу.

Сформированное у обучающихся чувство патриотизма.









^ Модуль 5. Деятельность по формированию нравственно – правовых качеств обучающихся



1.

Организовать лекционно-разъяснительную деятельность по «Основам права».

В течение учебного года

Мастера п/о, кл. руководители, преподаватель истории, обществознания

Реализовать тематику лекций и бесед через поурочную систему и внеурочную деятельность.

Увеличение количества обучающихся, совершенствующих свои нравственно-правовые качества.




2.

Изучение обучающимися нормативных документов, регламентирующих их правила поведения в ОУ, а также права и обязанности.

Сентябрь, октябрь 2011 года


Мастера п/о,

кл. руководители

Реализовать нормативные документы в плане действий.

Соблюдение обучающимися правил поведения.




3.

Деятельность Совета профилактики по поддержанию поведения обучающихся в соответствии с нравственно-правовыми нормами.

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР

Осуществлять контроль за нравственно-правовыми действиями обучающихся ОУ. Своевременно производить коррекционную воспитательную работу.

Соблюдение обучающимися правил поведения.




4.

Организовать лекционно – образовательную деятельность: «О системе построения и управления государством РФ», «Право быть избирателем» и др.

Октябрь

2011г.

Преподаватель истории, обществознания

Реализовать тематику лекций и бесед через поурочную систему и внеурочную деятельность.

Увеличение количества обучающихся, информированных о правах избирателя.




5.

Организация общественной проектной деятельности:

Проведение КТД «Устройство государства Российской Федерации».

Ролевая деятельность обучающихся ОУ (игра «Выборы»).


Ноябрь

2011 года

Преподаватель истории, обществознания

Рассмотреть и утвердить план проведения мероприятий по организации проектной деятельности на совещании мастеров п/о, кл. руководителей, методическом совете.

Увеличение количества обучающихся, совершенствующих свои нравственно-правовые качества.






^ Модуль 6. Профессионально-ориентированная деятельность





1

Составить план профориентационной работы на 2011-2012 уч.год.

Сентябрь

2011г.

Зам.

директора

по УВР










2

^ Первый этап профориентационной работы:

закрепление работников училища за школами района, посещение школ района, закрепленными за работниками училища, знакомство с учащимися выпускных классов.

Сентябрь

2011г.

Зам.

директора

по УВР

Знакомство школьников поселка и района с профессиями, по которым осуществляется подготовка обучающихся в училище.







3

Выступление директора училища по районному радио об успехах, достижениях, перспективах развития училища.

Октябрь,

май,

июнь.

Директор

училища,

зам.директора

по УВР










4

Присутствие, закрепленных педработников за школами, на родительских собраниях выпускных классов.


ноябрь 2011г.

Зам.

директора

по УВР


Повышение престижа училища. Увеличение количества учащихся, информированных о профессиональной деятельности училища.







5

^ Анализ итогов первого этапа профориентационной работы на педсовете.


ноябрь 2011г.

П

Зам.

директора

по УВР


Подведение итогов первого этапа

с дальнейшими выводами и предложениями по организации работы второго этапа.







6

Организовать мобильную агитбригаду обучающихся для рекламно-агитационной и профориентационной работы с образовательными учреждениями п.г.т. Климово и Климовского района.

В течении учебного

года

Зам. директора поУВР

Назначить ответственного педагога за работу с обучающимися по программе рекламно-агитационной компании. Согласовать график выездов агитбригады

в образовательные учреждения с графиком учебно-воспитательного

процесса.

Повышение престижа училища. Увеличение количества учащихся, информированных о профессиональной деятельности училища




7

Обновить стенд и уголок «Профориентационная работа».



ноябрь 2011г.


Заместитель директора

по УВР,

зав. библиотекой.










8

^ Второй этап профориентационной работы.

Посещение работниками училища закрепленных школ района и поселка Климово с презентацией об училище.

ноябрь, 2011г.

март,

апрель 2012г.

Зам.

директора

по УВР,

педработники

учил

Повышение престижа училища. Увеличение количества обучающихся, информированных о профессиональной деятельности училища.

Повышение престижа.




9

Оформление рекламы об училище за 2011-2012 уч. г. с правилами, условиями приема, материальным обеспечением обучающихся.

март,

апрель 2012г.

Зам.

директора

по УВР


Обновить рекламу об училище.







10

Издание рекламно-агитационной печатной продукции (буклетов, брошюр, листовок, статей в сборниках и журналах), электронных презентаций, видеороликов.

в течение учебного

года


Зам. директора по УВР


Ответственному секретарю приемной комиссии разработать проект рекламно-агитационной продукции.

Повышение престижа училища. Увеличение количества учащихся, информированных о профессиональной деятельности училища.




11

Подготовить и провести « Дни открытых дверей» для ознакомления учащихся школ с деятельностью училища.

март

2012года


Зам.

директора

по УВР


Согласовать дату проведения «Дней открытых дверей»

с школьными образовательными учреждениями поселка и района.

Увеличение количества учащихся, информированных о профессиональной деятельности училища





12

Публикации в районной газете «Авангард» о жизни и деятельности училища.

ежемесячно


Зам.

директора

по УВР

Подготовить публикации о жизни и деятельности училища







13

Принять участие в ярмарках вакансий рабочих и ученических мест в п.г.т. Климово, г. Новозыбкове, г. Злынке.

октябрь

2011года.


Зам. директора по УВР,

зам.директора по УПР



Создать творческую группу педагогов и обучающихся для представления училища на ярмарках и слетах. Проект выступления рассмотреть на совещании мастеров – кураторов.

Увеличение количества учащихся, информированных о профессиональной деятельности училища




14

^ Анализ итогов второго этапа профориентационной работы на совещании при директоре.

ежемесячно

Директор училища,

зам.

директора

по УВР










15

^ Третий этап профориентационнойработы.

Организовать и провести внутриучилищные конкурсы профессионального мастерства по всем подготавливаемым в училище профессиям.


январь

2012года


Зам.

директора

по УВР,

по УПР,

ст. мастер,

мастера п/о


Разработать положения о проведении конкурсов. Ознакомить мастеров-кураторов с требованиями, предъявляемыми к участникам.

Повышение престижа училища.




16

Провести интегрированные предметно- профессиональные недели.

в течение учебного

года


Методист,

ст мастер,

мастера п/о

Программы проведения проф. недель рассмотреть и утвердить на методическом совете.

Повышение престижа училища




17

Принять участие в организации и проведении областных олимпиад проф. мастерства.

апрель

2012года.


Зам.директора по УПР,

методист,

ст мастер,

мастера п/о

Составить индивидуальные программы подготовки к олимпиадам для организации работы с участниками олимпиад. Производственное совещание мастеров п/о.


Повышение престижа училища.




18

Проведение ИЗО конкурса «Мир профессий глазами учащихся образовательных учреждений».

апрель

2012года.


Заместитель директора поУВР


Разработать положение о проведении конкурса. Рассмотреть и утвердить на совещании мастеров п/о,

кл. руководителей.

Увеличение количества учащихся, информированных о профессиональной деятельности училища.




19

Выезд администрации училища по вопросам профориентации в районы области и

г. Новозыбков, Клинцы, Злынку, Стародуб.

апрель,

май

2012года.

Заместитель директора поУВР










20

Создание приемной комиссии в училище


май

2012г.

Заместитель директора поУВР











21

^ Анализ итогов третьего этапа профориентационной работы на

педсовете.


май

2012г.

Директор училища












^ Модуль 7. Деятельность по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и спортивно-оздоровительные мероприятия






1.

Организация работы спортивных секций: по волейболу, баскетболу, минифутболу, тяжелой атлетике. Обеспечение регламентирующей документацией.

В течение учебного года

Руководитель физической

культуры

Рассмотреть и утвердить документацию, регламентирующую внеурочную деятельность на совещании мастеров п/о, кл.руководителей, кураторов, методсовете.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.




2.

Проведения Дня Здоровья

В течение учебного года

Руководитель физической

культуры

Согласовать дату, время, место проведения КТД с графиком учебно-воспитательного процесса. Руководителю физ.культуры разработать план проведения мероприятия и утвердить его на совещании при директоре.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.




3.

Проведение внутриучилищных соревнований по волейболу, баскетболу, настольному теннису, тяжелой атлетике.

В течение учебного года

Руководитель физической культуры

График проведения соревновательной деятельности рассмотреть, утвердить на заседании творческой группы и согласовать с графиком учебного процесса.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.




4.

Участие в соревнованиях областного уровня:

среди учреждений НПО

В течение учебного года

Руководитель физической культуры

Руководителю физ.культуры обеспечить активное участие учащихся ОУ в соревнованиях областного уровня.

Списки участников рассмотреть и утвердить на заседании творческой группы.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.




5.

Цикл бесед о пропаганде ЗОЖ медицинским работником ОУ и представителями медицинских учреждений.


В течение учебного года

Представитель ЦРБ

Тематику бесед представить на утверждение зам. директора по УВР.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.




6.

Организация и проведение Спартакиады среди учреждений НПО Брянской области.

В течение учебного года

Руководитель физической

культуры

Руководителю физ.культуры представить план проведения Спартакиады для рассмотрения и утверждения на совещание при директоре.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся




7.

Участие в реализации Плана основных мероприятий в рамках Концепции совершенствования системы добровольной подготовки граждан к военной службе в армии:

- лекционно-разъяснительная деятельность «Здоровье! Сила! Мужество!»;

- смотр строя и песни;

- конкурс военно-патриотической песни.

В течение учебного года

Руководитель физической

культуры

Руководителю физ.культуры разработать план проведения мероприятия, где четко прописать основные этапы деятельности участников и организаторов. Согласовать с зам. директора по УВР, утвердить на совещании мастеров и кл. руководителей.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.




8.

Организация работы клуба «Школа безопасности».

В течение учебного года

преподаватель ОБЖ

Преподавателю ОБЖ разработать программу клубной деятельности, представить для рассмотрения и утверждения на методсовет.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.





^ Модуль 8. Деятельность по художественно- эстетическому воспитанию обучающихся





1.

Проведение тематических классных часов художественно – эстетической направленности: «Знакомство с творчеством поэтов Брянской обл».

В течение учебного года

мастера п/о,

кл. руководители

Зам.директора по УВР определить тематику обязательных классных часов. Ознакомить мастеров п/о, кл. руководителей.


Увеличение количества обучающихся со сформированным чувством прекрасного.




2.

Организация выставок технического творчества обучающихся: - выставки в разрезе профессиональных недель; в рамках «Дня открытых дверей»; в рамках творческого отчета руководителей дополнительного образования.

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР,

мастера п/о,

кл. руководители,

рук кружков

Зам директора по УВР оказать методическую помощь педагогам, организующим внеурочную деятельность обучающихся. Творческие отчеты представить на семинаре.

Увеличение количества обучающихся со сформированным чувством прекрасного.




3.

Работа кружков художественно – прикладной направленности: ИЗО кружок.

В течение учебного года

Руководители творческих объединений

Зам директора по УВР оказать методическую помощь педагогам, организующим внеурочную деятельность обучающихся. Творческие отчеты представлять ежеквартально.

Увеличение количества обучающихся со сформированным чувством прекрасного.




4.

Организовать выпуск тематических стенных газет к памятным датам и календарным праздникам.

В течение учебного года

мастера п/о,

кл. руководители

Зав. библиотекой разработать календарь памятных дат и представить его для ознакомления мастерам п/о, кл. руководители.

Увеличение количества обучающихся со сформированным чувством прекрасного.




5.

Проводить в системе разно-жанровую выставочную деятельность творчества учащихся ОУ: конкурс листовок; - конкурс агитационных плакатов; конкурс фото творчества обучающихся и др.

В течение учебного года

мастера п/о,

кл. руководители

Зам.директора по УВР определить тематику обязательной выставочной деятельности. Ознакомить мастеров п/о, кл. руководителей, назначить ответственных организаторов.

Увеличение количества обучающихся со сформированным чувством прекрасного.




6.

Совершенствовать культурно-массовую работу.

В течение учебного года

Руководители творческого объединения

Руководителям творческих объединений рекомендовать внедрение инновационных технологий.

Увеличение количества обучающихся со сформированным чувством прекрасного.




7.

Совершенствовать работу объединения юных журналистов «Строка».

В течение учебного года

Руководители творческих объединений

Руководителям творческих объединений рекомендовать внедрение инновационных технологий.

Увеличение количества обучающихся со сформированным чувством прекрасного.




8.

Совершенствовать работу литературной гостиной «Наше поколение».

В течение учебного года

Руководители творческих объединений

Руководителям творческих объединений рекомендовать внедрение инновационных

технологий.

Увеличение количества обучающихся со сформированным чувством прекрасного.





^ Модуль 9. Культурно-просветительская деятельность





1.

Посещение выставок, музеев.

В течение учебного года

Мастера п/о,

кл.

руководители

Мастерам п/о,

кл. руководителям спланировать экскурсионную деятельность на полугодие. Планирование согласовать с графиком учебно-воспитательного процесса.

Увеличение количества обучающихся со сформированным чувством прекрасного.




2.

Выпуск училищной газеты «Новости НПО».

В течение учебного года

Руководители творческих объединений

Создать творческую группу обучающихся и педагогов для организации деятельности. Руководителю рекомендовать сотрудничество с зав.библиотекой и преподавателем истории.

Увеличение количества, владеющих аналитико -информационной деятельностью.




3.

Создание Интернет – сайта училища, где отображается жизнь и деятельность ОУ.

В течение учебного года

Руководители творческих объединений,

зам.директора по ООД, УВР, УПР.

Создать творческую группу обучающихся и педагогов для организации деятельности. Руководителю рекомендовать сотрудничество с зав.библиотекой и преподавателем истории.

Увеличение количества обучающихся, владеющих информационными технологиями.




4.

Организация и проведение экскурсий: Памятные места в Климовском районе.

В течение учебного года

Мастера п/о,

кл. руководители

Мастерам-кураторам спланировать экскурсионную деятельность на полугодие. Планирование согласовать с графиком учебно-воспитательного процесса.

Увеличение количества обучающихся со сформированным чувством прекрасного.





^ Модуль 10. Традиционные общеучилищные мероприятия, КТД


1.

«Дебют первокурсника»

Сентябрь, октябрь

2011 года

Мастера п/о,

кл. руководители

Организацию КТД осуществлять согласно плана ОУ. Зам.директора по УВР осуществлять предварительный контроль готовности КТД.

Увеличение количества обучающихся, обладающих различными талантами.




2.

Концертная программа

«Учитель – наш друг и соратник!»

Октябрь

2011 года

Мастера п/о,

кл. руководители

Организацию КТД осуществлять согласно плана ОУ. Зам.директора по УВР осуществлять предварительный контроль готовности КТД.

Ускорение процесса формирования коллектива обучающихся.




3.

«День здоровья».

В течение года

Руководитель физической

культуры

Организацию КТД осуществлять согласно плана ОУ. Зам.директора по УВР осуществлять предварительный контроль готовности КТД.

Ускорение процесса формирования ученического коллектива. Укрепление и сохранение здоровья обучающихся.




4.

«Новогодние приключения веселого мастера».

Декабрь

2011 года

Мастера п/о,

кл. руководители

Организацию КТД осуществлять согласно плана ОУ. Зам.директора по УВР осуществлять предварительный контроль готовности КТД.

Увеличение количества обучающихся, обладающих различными талантами.




5.

«День защитника Отечества».

Февраль 2012 года

мастера п/о,

кл. руководители

Организацию КТД осуществлять согласно плана ОУ. Зам.директора по УВР осуществлять предварительный контроль готовности КТД.

Сформированное у обучающихся чувство патриотизма.




6.

Концертная программа «Ода любимой, красивой, единственной».

Март 20102года

мастера п/о,

кл. руководители

Организацию КТД осуществлять согласно плана ОУ. Зам.директора по УВР осуществлять предварительный контроль готовности КТД.

Увеличение количества обучающихся, обладающих различными талантами.




7.

«Юморина – 2012!»

Апрель 20102года

мастера п/о,

кл. руководители

Организацию КТД осуществлять согласно плана ОУ. Зам.директора по УВР осуществлять предварительный контроль готовности КТД.

Увеличение количества обучающихся, обладающих раз-личными талантами.




8.

« Салют Победы!»

Май 2012года

мастера п/о,

кл. руководители

Организацию КТД осуществлять согласно плана ОУ. Зам.директора по УВР осуществлять предварительный контроль готовности КТД.

Сформированное у обучающихся чувство патриотизма.




9.

«В добрый путь выпускники!»

Июнь 2012 года

мастера п/о,

кл. руководители

Организацию КТД осуществлять согласно плана ОУ. Зам.директора по УВР осуществлять предварительный контроль готовности КТД.

Увеличение количества обучающихся, обладающих различными талантами.





^ Модуль 11. Лекционно – образовательная деятельность с родителями обучающихся


1.

Повышение психолого- педагогических знаний - университет педагогических знаний, лекции, семинары, практикумы, конференции, открытые уроки, классные и внеклассные мероприятия, индивидуальные консультации, тематические консультации («Лекции по профилактике пьянства и наркомании среди подростков», «Лекции по половозрастному воспитанию подростков», встречи с участковыми ПДН и др.)

В течение учебного года

Мастера п/о,

кл. руководители,

зам.директора по УВР

Зам.директора по УВР разработать тематику лекции, составить график семинаров. Утвердить на совещании мастеров п/о,

кл. руководителей

Повышение культурного уровня родителей в вопросах воспитания.




2.

^ Вовлечение родителей и общественности в учебно-воспитательный процесс – родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы, родительский патруль, индивидуальное шефство над неблагополучными семьями, трудными подростками.

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР

Зам.директора по УВР разработать тематику КТД, с участием родителей, составить график проведения КТД. Утвердить на совещании мастеров п/о,

кл. руководителей

Уменьшение количества педагогически запущенных детей.




3.

^ Участие родителей и общественности в управлении Совета училища, родительского комитета, попечительского Совета.

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР

Циклограмму мероприятий согласовать с графиком учебного процесса. Уведомление родителям отправлять своевременно.

Уменьшение количества педагогически запущенных детей.





^ Модуль 12. Социальная деятельность с обучающимися, относящимися к категории детей-сирот и лицами из их числа


1.

Реализация программы социализации детей – сирот.

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР

Рассмотреть и утвердить программу на методическом совете.

Уменьшение количества социально дезадаптированных подростков.




2.

Анализ информационного банка данных (личных дел) обучающихся категории детей-сирот.

Сентябрь 2011 года

Заместитель директора по УВР

Сформировать личные дела детей-сирот. Создать социальные паспорта.

Уменьшение количества социально дезадаптированных подростков.




3.

Дифференциация вновь поступившего контингента детей сирот по социальному статусу.

Сентябрь 2011 года

Заместитель директора по УВР



Мастерам п/о,кл. руководителям согласно статусу обучающегося составить рекомендации по работе в данном направлении.


Уменьшение количества социально дезадаптированных подростков.




4.

Разработка и апробация индивидуальной программы социализации на каждого обучающегося категории детей – сирот.

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР

Зам.директора по УВР составить рекомендации по работе в данном направлении.

Уменьшение количества социально дезадаптированных подростков.




5.

Предоставление детям-сиротам социальных льгот, гарантированных государством.

В течение учебного года

Зам.директора по УВР

Зам.директора по УВР осуществлять контроль за своевременной выплатой социальных льгот.

Уменьшение количества социально дезадаптированных подростков.




6.

Информационно разъяснительная беседа с опекунами, попечителями, приемными родителями, социальными педагогами (законными представителями) о внутреннем распорядке образовательного учреждения.

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР

Заместителю директора по УВР составить рекомендации по работе в данном направлении.

Уменьшение количества социально дезадаптированных подростков.




7.

Анализ документов, подтверждающих социальный статус обучающихся, наличие закрепленного жилья, перечисление денежных средств на лицевые счета (алиментов) и др. Отслеживание зам.директора по УВР выполнения решения

суда, в отношении детей-сирот. Своевременное принятие мер при выявлении проблем (запросы, гарантийные письма, представление интересов в суде и др.).

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР

Зам. директора по УВР осуществлять контроль за движением финансовых средств детей-сирот.

Уменьшение количества социально дезадаптированных подростков.




8.

Деятельность по обследованию жилищно-коммунальных условий проживания обучающихся детей – сирот. Содействие в организации и создании условий для достойного существования и учебы подростка данной категории.



В течение учебного года

Заместитель директора по УВР,

шефы-наставники

Зам. директора по УВР составить рекомендации по работе в данном направлении.

Уменьшение количества социально дезадаптированных подростков.




9.

Организация внеучебной занятости подростков, не предусматривающей платную основу (кружки, клубы, секции).

В течение учебного года

Мастера п/о,

кл. руководители,

руководители кружков

Зам.директора по УВР составить рекомендации по работе в данном направлении.

Уменьшение количества социально дезадаптированных подростков.




10.

Организация наставничества в работе с детьми – сиротами и лицами из их числа.

Сентябрь, октябрь 2011 года

Заместитель директора по УВР

Назначить наставников детям-сиротам. Наставникам составить план работы с подопечным. Отчеты заслушивать на совещаниях при директоре.

Уменьшение количества социально дезадаптированных подростков.




11.

Организация летней занятости (отдыха, трудоустройства, прохождения производственной практики).



Май 2012 года

Ст. мастер,

зам.директора по УВР, зам. директора по УПР

Зам.директора по УВР составить рекомендации по работе в данном направлении.

Уменьшение количества социально дезадаптированных подростков.




12.

Содействие в трудоустройстве, дальнейшем обучении, повышении квалификации выпускников, относящихся к категории детей-сирот.

Июнь 2012 года

Зам.директора по УВР, зам. директора по УПР

Зам.директора по УВР составить рекомендации по работе в данном направлении.

Уменьшение количества социально дезадаптированных подростков.





^ Модуль 13. Профилактическая работа по предупреждению правонарушений, безнадзорности, бродяжничества, негативных привычек, ЗПП


1.

Рассмотреть и утвердить списки обучающихся «группы особого внимания», поставленных на внутриучилищный контроль (ВУК)

Сентябрь, октябрь 2011 года

Заместитель директора по УВР

Утвердить списки «группы особого внимания» на Совете профилактики и определение ответственных за контролем данных обучающихся.

Уменьшение количества правона-рушений, совершаемых обучающимися ОУ.




2.

Разработка индивидуальных программ работы с трудными детьми.


Сентябрь, октябрь 2011 года

Заместитель директора по УВР

Зам. директора по УВР составить рекомендации по работе в данном направлении.

Уменьшение количества правона-рушений, совершаемых обучающимися ОУ.




3.



страница2/6
Дата конвертации06.02.2013
Размер1,44 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы