Доклад моу «Начальная школа детский сад №15» icon

Доклад моу «Начальная школа детский сад №15»



Смотрите также:
Публичный Доклад

МОУ «Начальная школа – детский сад № 15»

г.Кунгура Пермского края.


1. 2008-2009 учебный год стал для нашего учреждения юбилейным – учреждению 28 декабря 2008г. исполняется 50 лет. В юбилейный год учреждение стало победителем городского конкурса социальных проектов «Детям инвалидам – достойное детство» .

С 1994 года детский сад объединился в комплекс с начальной школой и учреждение стало носить статус «начальная школа – детский сад». Учреждение расположено 2-х двухэтажных зданиях. Общая площадь всех помещений 1671 кв.м. учреждение находится на берегу реки Сылвы, в живописном месте, вдалеке от автомагистралей. В микрорайоне есть промышленное предприятие – машиностроительный завод, типография, налоговая инспекция. Здание детского сада построено в 1958г., школа приспособлена из здания ясель и построена 1959г.

Свидетельство о государственной аккредитации № 1924 от 31.01.2005г., лицензия № 192356 от 14.11.2005г.

2. Проектная наполняемость детского сада– 80 мест, школы – 100 человек, а реальная наполняемость на 01.09.2008 года в детском саду – 112 человек, в школе – 108 учащихся.

п/п

Класс/группа

Количество уч.\воспит.

Место проживания (город)

Место проживания (район)

1.

1 класс

27

27

0

2.

2 класс

28

25

3

3.

3 класс

24

24

0

4.

4 класс

29

27

2

5.

Мл.группа

28

28

0

6.

Ср.группа

29

27

2

7.

Ст.группа

28

25

3

8.

Подг.группа

27

25

2


Возрастной состав обучающихся в МОУ « Начальная школа – детский сад №15»

Год рождения

Численность обучающихся

Из них девочек

2002

1




2001

20

11

2000

34

16

1999

20

13

1998

30

11

1997

3

1

всего

108

52


3. Структура управления


^ СОВЕТ УЧРЕЖДЕНИЯ



МЕТОД.СЛУЖБА

^ ОБЩЕЕ РОД.СОБРАНИЕ


РОД,КОМИТЕТ

ДИРЕКТОР


ПЕД.СОВЕТ


ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ

БЛОК


ПЕДАГОГИ

СПЕЦИАЛИСТЫ

-ПЕДАГОГИ

^ -ПЕРСОНАЛ УЧРЕЖДЕНИЯ

ОБЩЕСТВЕННОСТЬ

Зам.директора по ВР

Зам.директора по УР

ПМПк






РОДИТЕЛИ


^ ГЛ. БУХГАЛТЕР

БУХГАЛТЕР

НАЧ.ХОЗ.ОТДЕЛА

Педагогический коллектив ищет подходы к выстраиванию правовых общественных отношений всех участников образовательного процесса. В управляющем органе – Совете учреждения - на равных правах участвуют родители и педагоги. Согласно Уставу его основная цель – реализация права участников образовательного процесса на участие в управлении муниципальном общеобразовательном учреждении для повышения результативности и эффективности работы учреждения. Совет учреждения действует в тесном контакте с администрацией и педагогическим советом образовательного учреждения. Совет участвует в организации летнего труда и отдыха работников, учащихся школы (летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием), в проведении праздников и спортивных мероприятий, поощрении лучших учащихся, воспитанников и педагогов; контролирует соблюдение прав участников образовательного процесса, принимает участие в разработке локальных актов, вносит предложения по улучшению финансово-хозяйственной деятельности учреждения, рассматривает и согласовывает режим работы общеобразовательного учреждения, в том числе продолжительность учебной недели (пятидневная), время начала и окончания уроков и занятий, показатели результатов общего образования, укрепления здоровья и обеспечения прав, обучающихся в общеобразовательном учреждении; участвует в стимулировании труда педагогических работников общеобразовательного учреждения; рассматривает и рекомендует для утверждения размер стимулирующей части заработной платы педагогических работников; содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития общеобразовательного учреждения; рассматривает и утверждает отчет руководителя общеобразовательного учреждения (публичный доклад) по итогам учебного и финансового года; и т.д


4. Условия осуществления образовательного процесса.

Материально – техническая база

детский сад и начальная школа расположены в отдельных зданиях. В школе имеется:

- 4 класса;

-1 музыкальный зал;

-1 спортивный зал;

- библиотека-медиатека;

-1методический кабинет, учительская;

- логопункт;

- бухгалтерия;

-пищеблок;

- медицинский кабинет.

В детском саду имеется:

-4 группы с раздевалкой, туалетом, мочной;

- 1 музыкально-спортивный зал;

-1 театрализованная комната;

-1 изостудия;

-кабинет директора;

-медицинский блок включающий в себя медицинский кабинет, изолятор, приемную изолятора, помещение для разведения дезсредств, туалет;

-пищеблок;

-кабинет делопроизводителя.

На территории учреждения для каждой группы и класса имеются прогулочные площадки с теневыми навесами, спортивные площадки с футбольным полем, баскетбольным полем, турники, перекладины, спортивное бревно. На участке имеются цветники, огород.

Библиотечный фонд – 2690 шт в т.ч. учебная литература – 2434шт,

Для организации образовательного процесса в учреждении имеются:

-мультимедиапроектор – 1;

-телевизоры цветные – 9;

- музыкальные центры – 2;

- цифровая фотокамера – 1;

-факс – 1;

-множительная техника: ксероксы - 2, принтеры – 3 (ч/б), Интернет.

Все кабинеты, мебель и оборудование находятся в оптимальном состоянии, соответствуют требованиям противопожарной безопасности и санитарных правил и норм. Таким образом, в учреждении имеются все условия, необходимые для качественного осуществления образовательного процесса.


Педагогические кадры





всего



Образование


Категории


Стаж педагогической работы


высшее

Среднее

педагог.

Высшее



1

2

Без катег.

До



До10

До

15

Св.

15

Директор

1




1




1
















1

Заместитель директора по ВР

1

1







1
















1

Заместитель директора по УР

1

1







1
















1

Учителя

5

3

2

1

2

2










1

4

Воспитатели

8

1

7




5

3










1

7

Педагог дополнительного образования (руководитель по ИЗО)

1(совм)




1







1













1

Педагог-психолог

1(совм)

1







1
















1

Учитель-логопед

1

1







1
















1

Музыкальн.руководитель

1




1




1
















1

Инструктор по физо.

1




1






















1

Социальный педагог

1(совм)

1













1













Итого:

21

8

13

1

13

6

1

-

-

2

19


Характеристика кадров по школе


Ф.И.О. учителя

образование

стаж

учебная нагрузка

возраст

курсы

аттестация

поощрения

Банщикова Вера Васильевна

ППИ 23.05.89.

ТВ 005705

35

20\ 1кл.

06.11.51

2004г.

С-Петерб.

16.02.06

Отличник

образования

Ваганова Галина Николаевна

КПУ 26.06.81

ГТ 788016

27

22\2кл.

11.10.61

2005г.

Пермь

01.10.05

Грамота УО

Кошкина Нина Владимирова

ППИ 23.05.90

УВ 156329


29

24\3кл.

08.12.59

2003

Пермь

16.02.06

Грамота УО

Кудрявцева Ольга Леонидовна

КПУ

ГТ 267403

27

30\ГПД

07.11.60

2006

Кунгур

02.12.00

Грамота УО

Шихотова Татьяна Борисовна

ППИ 10.06.89.

ТВ 005079

25

21\4кл.

20.01.64

2006

Кунгур

16.05.07

Грамота УО

Хохрякова Наталия Юрьевна

КПУ

СБ 050418

10

9

музыка

19.02.79

2001

Кунгур

02.12.03




Бартова Любовь Валентиновна

КПУ

РТ 263729

16

30\ГПД

26.02.72

2006

Кунгур

17.12.04




Доронина Ольга Васильевна

КПУ

ЛТ 453105

18

30\ГПД

13.05.69

2004

Кунгур Заочно в ЕкбПИ

17.11.05

Грамота УО

Кожин Любовь Викторовна

КПУ

ГТ 267403

24

30\ГПД













Вакансия
























Учреждение полностью укомплектовано кадрами. В штатное расписание включены специалисты: учитель – логопед, педагог – психолог (психолог проводит обследование детей на готовность к школе, сформированность у детей психических процессов, организует консультирование семей, педагогов, выступает на педсоветах, родительских собраниях), специалист по изодеятельности (проводит занятия по изодеятельности, организует выставки рисунков в детском саду, участвует с детьми в городских конкурсах). Инструктор по физвоспитанию проводит с воспитанниками дополнительные занятия по ОФП, спортивный час, спортивные праздники, консультирует родителей и педагогов в формировании у детей навыков ЗОЖ. Музыкальный руководитель организует и проводит с детьми занятия, праздники , музыкальные развлечения, оформляет наглядное консультирование для родителей по музыкальному развитию детей. В учреждении работает кружки по ритмике, шахматный от дома детского творчества «Дар», с которым заключен договор о сотрудничестве.

Высшее педагогическое образование имеют 29 % педагогов, среднее специальное – 71 %. Аттестованных на высшую категорию 5 % педагогов, на первую категорию –63 %, на вторую –32 %.

Ежегодно на курсах повышения квалификации обучается 20 % педагогов. В 2007-2008 учебном году обучено 30 % педагогов. 20 % в г. Перми в ПКИПКРО. Педагоги обобщают передовые педагогические опыты на муниципальном и региональном уровнях.


^ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ДЕТСКИЙ САД ШКОЛА


КОМПЛЕКСНЫЕ

ПАРЦИАЛЬНЫЕ


«РАЗВИТИЕ»


Л.В.Венгера

Музыкальное

Воспитание

«Гармония»,

«Синтез»


УМК

«Гармония»






«Воспитание

здорового

ребенка»

М.Д.

Маханева

СЕНСОРНОЕ

ВОСПИТАНИЕ

Русский язык



Ознакомление

С худож. итер.


Литература


Введение в грамоту, разв.р.





Математика


Разв.представл.

об окр.мире и

о себе.





Конструирова-

ние

Окружающий мир



Ознак. с пространствен.

Отношениями.


Физическое воспитание




РЭМПр.

Искусство. Музыка



Экология




Трудовое обучение


Изобразитель-

ное

искусство




Основы безопасности жизни, ПДД.

Е.Л.Вишневская.


Игровая

деятельность


Коррекционная работа в школьном лого- пункте.



Английский язык

5. Пояснительная записка к учебному плану МОУ «Начальная школа- детский сад № 15»

на 2008-2009 учебный год.

Содержание образования и статус классов.

  1. Начальные классы занимаются по программе 1-4 -4 класса.

  2. Классы, работающие пять дней в неделю -4 класса

В первом, во втором и третьем классах в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами (СанПиН 2.4.2 № 1178-02), зарегистрированными в Минюсте России

5 декабря 2002 года, регистрационный номер 3997, при 35 минутной продолжительности уроков во 2-4 классах максимально допустимая нагрузка при 5-дневной учебной неделе- 25 часов. Учебная нагрузка не превышает предельно допустимого уровня.

Номенклатура образовательных областей и предметов, определённых Федеральным базисным учебным планом, сохраняется.

Количество часов на предметы, определённые Федеральным базисным учебным планом, сохранено.

В учебном плане сохраняется в необходимом объёме содержание, являющееся обязательным на первой ступени обучения.

Школьный компонент используется следующим образом:

*по одному часу на образовательную область «Филология» во втором и третьем классах;

*по одному часу на образовательную область «Математика» во втором, третьем и четвёртом классах;

*по одному часу на образовательную область «Физическая культура» во втором, третьем и четвёртом классах.


Увеличение часов на образовательную область «Филология» вызвано обилием материала, необходимостью существенного расширения устной речи учащихся, умения пересказывать фактический материл, введения часов по изучению Пермского края и своей малой Родины.


Увеличение часов на образовательную область «Математика» вызвано тем, что у детей

неустойчиво сформированы основные мыслительные процессы, степень самостоятельности мышления у младших школьников.


Увеличение часов на образовательную область «Физическая культура» - на основании инструктивно - методического письма «Об использовании учебных планов и программ в образовательных учреждениях» от 02.09.2005г. № 29/ 01- 21/ 2483.

Учебный план

МОУ «Начальной школы - детского сада №15»

на 2008-2009 учебный год.(школа)



Образовательные

области

Образовательные

компоненты

Количество часов в неделю

Всего часов на

предмет

Всего часов

на образовательную

область

1кл.

2кл.

3кл.

4кл.

Филология

Русский язык

Литература

Иностранный

5

4

5

4(+1)

2

5

3(+1)

2

4

4

19

15 (+2)

4


38(+2)

Математика

Математика

4

4(+1)

4(+1)

4(+1)

16 (+3)

16 (+3)




Окружающий

мир

2

2

2

2

8

8

Искусство

Музыка

Изобразительное

искусство

1

1

1

1



1

1

1

1

4

4

8

Физическая

культура

(ОБЖ)

Физическая

культура

(ОБЖ)

2

2(+1)

2(+1)

2(+1)

8 (+3)

8 (+3)

Технология

Трудовое

обучение

1

1

2

2

6

6

Максимальный

Объём учебной нагрузки учащихся

При 5-дневной

Рабочей недели




20

25

25

22

84 (+8)

84 (+8)



Годовой календарный учебный график.

Четверть

Продолжительность

учебной четверти

Сроки

Продолжительность

каникул

Сроки

1 четверть

9 недель

01.09-31.10

9 дней

01.11-09.11

2 четверть

7 недель

10.11-28.12

14 дней

29.12-11.01

3 четверть

10 недель

12.01-22.03

7 дней

7 дней(1 класс)

23.03-30.03

14.02-20.02

4 четверть

8 недель

01.04-26.05







Итого

34 недели




30 дней





^ Таблица учебных часов

класс

Ф.И.О. учителя

Количество часов по учебному плану

Передано часов специалистам

Осталось часов

у учителя

Музыка

Иностранный

язык

1

Банщикова Вера Васильевна

20







20

2

Ваганова Галина Николаевна

25

1

2

22

3

Кошкина Нина Владимировна

25

1

2

22

4

Шихотова Татьяна Борисовна

22

1




21

итого




92

3

4

85



^

Циклограмма организованной деятельности


дошкольных групп начальной школы – детского сада №15

на 2008-2009 уч.год

Дни недели

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

понедельник

1.9.00-9.15

ИЗО

2.9.30-9.45

Разв.предст.о мире и о себе.


В: 15.35-15.50

Музыка

1.9.00-9.20

Музыка

2.9.30-9.50

Разв. предст. о мире и о себе.


В: 16.00-16.20

Физвоспитание (ул)

1.9.00-9.25.

Худож. литература

2.9.50-10.10

Музыка

3.10.20-10.45

Ознак. с простр. отн.


В: 16.30-16.55

Физвоспитание (ул)

1.9.00-9.30

Худож. литература

2.9.50-10.20

Грамота

3.10.30-11.00

ИЗО


вторник

1.9.00-9.15

Физвоспитание

2.9.25-9.40

Худож. литерат. и

разв. речи.


1.9.00-9.20

ИЗО

2.9.30-9.50

Грамота


В: 16.00-16.20

Физвоспитание

1.9.20-9.45

Физвоспитание

2.9.55-10.20

Логика

3.10.30-10.55

ИЗО


1.9.00-9.30

Экология

2.9.50-10.20

Физвоспитание

3.10.30-11.00

Математика

среда

1.9.00-9.20

ИЗО

2.11.00-11.15

Физвоспитание (ул)


1.9.00-9.20

Пение

2.9.30-9.50

Математика



1.9.25-9.50

Физвоспитание

2.10.00-10.25

Математика

3.10.35-11.00

ИЗО

1.9.00-9.30

Озн. с простр. отнош.

2.9.50-10.20

Музыка (Синтез)

3.10.30-11.00

Логика

В: 16.00-16.30

Физвоспитание (ул)

четверг

1.9.00-9.15

Физвоспитание

2.9.25-9.40

Сенсорика



1.9.00-9.20

Экология

2. 9.30-9.50

Физвоспитание



1.9.00-9.25

Обуч.грамоте, подгот.

руки к письму

2.9.35-10.00

ИЗО


В: 16.00-16.20

Конструирование

1.9.00-9.30

Математика

2.9.40-10-10

Физвоспитание

3.10.20-10.50

Конструирование



пятница

1.9.00-9.15

Музыка

2.9.25-9.40

Конструирование

1.9.00-9.20

Худож. литература

2.9.30-9.50

ИЗО

1.9.00-9.25

Экология

  1. 10.00-10.25

Пение

1.9.00-9.30

Пение

2.9.40-10.10

Грамота

3.10.20-10.50

ИЗО

В: 16.00-16.30

Ритмика



6. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения (основные данные по получаемому бюджетному и внебюджетному финансированию, основным направлениям расходования бюджетных средств) .

МОУ «Начальная школа - детский сад № 15» для обеспечение функционирования и развития имеет на своем распоряжении бюджетные средства в размере 7073862,00 руб.. и средства по приносящей доход деятельности в размере 1077055,79 руб. на 2008 г.

Основные направления расходования бюджетных денежных средств:

  1. Заработная плата - 3185,2 тыс.руб., что составляет 45% от общего объема денежных средств на 2008г.

  2. Начисления на з/плату – 837,0 тыс.руб. что составляет 12% от общего объема денежных средств на 2008г.

  3. Ремонт и содержание помещений -1460,0 тыс руб. что составляет 21% от общего объема денежных средств на 2008г.

  4. Коммунальные услуги – 837,0 тыс.руб. что составляет 9% от общего объема денежных средств на 2008г.

  5. Прочие услуги - 992,3 тыс. руб. что составляет 13% от общего объема денежных средств на 2008г.

Основные направления расходования денежных средств от приносящей доход деятельности:

  1. Целевые средства – 61,4 тыс.руб

В т.ч.

1.1 Основные средства (Тренажеры для детей-инвалидов) – 46,6 тыс.руб

1.2 Призы - 4,0 тыс.руб. для мероприятия по открытию тренажерного зала для детей инвалидов

1.3 К дню пожилого человека -10,0 тыс.руб

2. Денежные средства от приносящей доход деятельности – 1015,7 тыс.руб родительская плата. денежных средств от приносящей доход деятельности:


7. 2007-2008 учебный год закончили:

        Первую ступень обучения 107 человек, 29 первоклассников не аттестовывалось;

- на «5» - 5 человек - 6.3%

- на «4» и «5» - 44 человек - 55,6%

- успеваемость по первой ступени составила 100%, качество знаний – 62,8%

Приняли участие в федеральных олимпиадах -58человек (73,4%), международном конкурсе «Русский медвежонок» - 51человек (64,5%), региональных – 77 человек (72%), городских – 6 человек (заняли 1, 2, 3 места).

В образовательном учреждении имеются дидактические средства и оборудование для всестороннего развития детей, функционируют спортивный зал, спортивная площадка, оборудован огород, цветник, уголок леса. Работает кружок «Лучики здоровья», в котором проводятся занятия по ЛФК ( коррекционная работа по профилактике исправления осанки и плоскостопия у детей, дыхательная гимнастика). В рамках городского конкурса социальных проектов получен грант и закуплено спортивное оборудование для спортивного зала. Для координационной работы оборудован логопункт и комната психологической разгрузки. В изостудии дети обучаются творческим видам деятельности, школьники дополнительно занимаются в кружке «Радуга», осваивая нетрадиционные техники изобразительного искусства (оригами, лепка из соленого теста). В учреждении оборудована театрализованная комната «Дворец сказок», где дети могут проявить свой талант в театрализованной деятельности. Имеется наглядный и иллюстративный материал, созданы условия для совместной и индивидуальной активности детей. Имеются материалы для детского экспериментирования (карты, глобус, магниты, лупа, песочные часы). В групповых комнатах выделено пространство для игр.

В детском саду и школе имеются медицинские кабинеты для осмотра детей, изолятор, организовано место для работы детской поликлиники во время осмотров. Методический кабинет оснащен дидактическими и наглядными пособиями для осуществления учебного, воспитательного процесса школы и детского сада.

В учреждении разработаны концепция и план развития учреждения на 3 года. Организовано психологическое развитие и помощь специалистов детям, родителям, педагогам (организована ПМПк), соблюдается режим дня, режим двигательной активности, используется система оздоровления воспитанников, разработан стратегический план оздоровления детей, направленный на профилактику простудных заболеваний, снижение уровня заболеваемости среди воспитанников.

^ Соблюдаются социальные гарантии участников образовательного процесса. В учреждении созданы условия для организации личностно-ориентированного подхода к детям.


8. Для обеспечения необходимого медицинского обслуживания воспитанников и педагогов от городской детской поликлиики в школе и детском саду работает фельдшер, которая активно участвует в профилактической работе, организует медицинские осмотры воспитанников, проводит диагностику состояния здоровья учащихся школыи детей детского сада, ведет диспансерное наблюдение за детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья. Приобретено дополнительное медицинское оборудование: облучатель ОУФНУ «Солнышко», весы медицинские, кварц тубусный; тонометр с детской манжетой, спирометр, динамометр, новая мебель для медицинского кабинета. Об эффективности проводимой работы свидетельствует положительная динамика состояния здоровья учащихся школыи воспитанников детского сада:


Качество дошкольного образования.

Состояние здоровья детей в ДОУ (кол-во детей) – 106 человек

Физическое развитие(уровень высокий, средний, низкий, группа здоровья 1,2,3,4).

Кружки по видам спорта. Название (кол-во детей, групп, платн., б\п)

Оздоровительные формы работы, контроль.

Результат, % заболеваемости. Сравнить с прошлым годом в динамике.

Инвалиды, возраст, диагноз

Случаи травматизма

2007-08 г. 2006-07г.


1 гр- 1гр-11чел.

2 гр- 2гр-77чел

3 гр- 3гр.-19чел

4 гр- 4гр-1чел.


1. ЛФК-27 чел. б\п.

Закаливающие мероприятия, витаминизация 3 блюда, коррекция нарушения осанки, плоскостопия, зрения. Работа по стратегическому плану оздоровления детей на 2005-2008г.г.

2007-08г. 2006-07г.

Случаев- Случаев-171

Пневм.- Пневм.-1

^ ОРВИ- ОРВИ-139

Возд.кап- Возд.кап.-2

Грипп- Грипп-15

Кишечн- Кишечн-9

Кожн.- Кожн.-5

Инвалид – 1 чел, 4 года.

Быт.травма-1

Вывод: Уменьшилась заболеваемость пневмонией на 90%, но увеличилось число болевших детей ОРВИ в 2 раза. За счет аллергических реакций увеличилось заболеваемость прочих. За учебный год был 9 случаев кишечной инфекции, что составляет 8%. Увеличилось число заболеваний гриппом на 10%. В этом учебном году было 5 случаев инфекционной эритемы.

Медицинский работник предлагает организовать лечебно-оздоровительные мероприятия в детском саду с привлечением родителей, специалиста-валеолога, специалистов ЛФК, массажу. Необходимо улучшить снабжение медикаментов. В 2008г. за счет проекта «Новая школа» проведено переоборудование медицинского кабинета.

В утреннюю гимнастику, физкультурные занятия следует включать упражнения для профилактики осанки, плоскостопия, во время занятий включать гимнастику для глаз. Не меньше следует уделять внимания закаливанию дошкольников – закаливания проводить в системе. Уделять должное внимание организации двигательной активности детей и воспитанию санитарной культуры, навыков личной гигиены как средству активного отношения человека к своему здоровью.

9. Питание.

Процент выполнения натуральных норм

хлеб

Кру

па, мака

рон

ные

Мясо

Рыба

Мо

локо

Тво

рог

Сме

тана

Сыр

Ово

щи, зелень

Кар

то

фель

Фрук

ты

Мас

ло

сли

воч

ное

Мас

ло

подс.

Кон

ди

тер.

изд.

Вита

мини

зация

Конт

роль

97,8

110,3

101,7

80,6

96,6

112

100,6

100,7

66,5

98,7

78,1

96,9

104,9

124,3

3 блюда

Ежедн.

В течение года «С» витаминизация проводилась частично: 3 блюдо и драже.

Общеизвестно, что питаясь здоровой пищей, люди могут избежать многих заболеваний и продлить свою жизнь, оставаясь здоровыми.. Главными проблемами являются:

-обеспеченность продовольствием;

-безопасность пищевых продуктов;

-выделение средств на «С» витаминизацию;

Педагоги учреждения одним из важнейших направлений в своей деятельности считают воспитание у воспитанников культуры здоровья, т.е. формирование грамотности в вопросах здоровья, практическое воплощение потребности вести здоровый образ жизни и заботиться о своем здоровье. С этой целью в рамках реализации районной подпрограммы «Здоровье» разработана система мероприятий, через классные часы, классные и внутришкольные мероприятия: дни здоровья, туристический слет, экскурсии и походы на природу.

Выстроена система работы с педагогическими кадрами школы.

Обучение кадров вне школы проходит на базе курсовой подготовки города. За последних года: 2 воспитателя ГПД окончили курсы по теме «Здоровьесберегающие технологии в школе», 1 педагог проучился на курсах «Формирование ЗОЖ и безопасного поведения, профилактика социально обусловленных заболеваний в школьной среде.

Обучение педагогических кадров внутри учреждения осуществляется при проведении семинаров - практикумов «Формирование здорового образа жизни у воспитанников в учебной деятельности». педсоветов «Здоровье и физическое развитие воспитанников». Проведение открытых уроков в рамках работы внутришкольных методических объединений.

^ Целью работы учреждения является воспитание у участников образовательного процесса потребности в здоровом образе жизни, в сохранении и укреплении своего здоровья.

Особое внимание педагогический коллектив школы уделяет организации летнего отдыха.

 Период

Количество детей, охваченных организованным отдыхом




2004-2005

60




2005-2006

90




2006-2007

60




2007-2008

60




 


10.Для обеспечения безопасности общеобразовательного учреждения в учреждении организована работа дежурного администратора в дневное время и сторожа в ночное время. Издан приказы №39 от 01.09.2008г.«Об охране образовательного учреждения», №40 от 01.09.2008г. «О повышении безопасности образовательного учреждения». В учреждении установлена кнопка тревожной сигнализации, установлена пожарная сигнализация. Учреждение обнесено забором, в ночное время проезд на территорию учреждения закрывается. Проводится большая профилактическая работа по противопожарной безопасности: инструктажи, общешкольные тренировки по эвакуации, учебные занятия в рамках курса ОБЖ, классные часы и т.д. Во время массовых общешкольных мероприятий в учреждении организуется дежурство милицейского патруля ОВД,


11. Учащиеся школы посещают кружки при доме детского творчества «ДАР», спортивные кружки по интересам при спортивной школе «Лидер», музыкальную школу, Центр туризма и экскурсий, горнолыжную секцию. В учреждении во вторую половину дня дети школы также заняты дополнительным образованием и посещают кружки «Юный друг природы», «Радуга» ( ручной труд, изо), «ЗОЖ», «Оригами», спортивный час.


12. Образовательное учреждение «Начальная школа – детский сад № 15» находится в городе Кунгуре, Пермского края. Рядом с учреждением протекает река Сылва, где в летний период дети купаются, загорают, гуляют, а в зимний период, катаются с горы, на лыжах, на санках. В микрорайоне также есть детская библиотека № 4 (с детьми проводятся беседы, воспитательные мероприятия по разным темам), городской экологический центр, центр информационных технологий (с детьми проводятся мероприятия с использованием информационных технологий). Со всеми социальными объектами заключены договора о сотрудничестве.

Образовательное учреждение сотрудничает с организациями высшего управления: министерство образования и науки Пермской области, управление развития человеческим потенциалом города Кунгура, городским методическим кабинетом, ЦДК; научными учреждениями: ПКИПКРО, Кунгурским педагогическим училищем; образовательными учреждениями города: СОШ № 10, 16, 18, школой-лицеем №1, экспериментальными детскими садами, ДОД ДЮКФП «Лидер», горнолыжной спортивной школой; учреждениями культуры; городской поликлиникой.

^ В 2007 -2008 учебном году учреждение приняло участие в городском конкурсе социальных проектов «Детям инвалидам – достойное детство» и выиграла грант на 51 356 руб.


13. Проблемы и пути решения.


Общие проблемы

Пути решения

1.Не достаточно курсовой подготовки воспитателей ДОУ по программе «Развитие».

2.Недостаточно материально-технического обеспечения программ «Гармония», «Синтез», «Развитие»; недостаточно средств для приобретения наглядных пособий, литературы, принтера

3.Нет в учреждении медицинских средств, направленных на проведение профилактических мероприятий с учетом фактического состояния и индивидуальных особенностей воспитанников.


4.Недостаточное взаимодействие учреждения с семьей, педагогическое просвещение родителей.


6.Неравномерность распределения мероприятий между исполнителями, участие и активность всех педагогов в запланированной работе по годовому плану.

1.Найти средства для прохождения курсовой подготовки.


2.Изыскивать средства для оснащения и реализации программ.


3. Организация дней здоровья, как средства приобщения к традициям большого спорта;

-организация преемственности детского сада и семьи в физическом воспитании дошкольников;

-использование практических форм приобщения детей к здоровому образу жизни.

4.Приобретение медицинского оборудования для медицинского кабинета.

5.Организация воспитательных мероприятий по повышению педагогической грамотности родителей. Становление и распространение ПМПк для воспитанников и их родителей.

6.Организация работы с педагогами учреждения на основе использования активных форм и новых педагогических технологий.

-Координация деятельности всех педагогов.

-Работа по единой циклограмме контроля директора с заместителями по основным задачам годового плана.


14.Основные направления деятельности на 2008-2009 уч. год.


Цель:

  1. Создание в образовательном учреждении образовательного пространства, соответствующего требованиям социального заказа государства и семьи, обеспечивающего разностороннее развитие ребенка, освоение им субъектной позиции.

  2. Повышение уровня профессиональной компетенции педагогического коллектива, обеспечение качественную реализацию программы «Развитие».

  3. Повышение уровня педагогической компетенции в вопросах гражданского воспитания воспитанников.

  4. Создание системы контроля качества, полностью отвечающего задачам медико-оздоровительного и гигиенического сопровождения образовательного процесса.




Направления

Задачи

1.Модернизация содержания и технологий образования

1.Обеспечение качественного уровня подготовки воспитанников в соответствии с требованиями государственно стандарта.

2.Обеспечение преемственности в работе между школой и детским садом в вопросах гражданского воспитания при реализации новых технологий.

2.Реализация воспитательной и социально-реабилитационной функции воспитания.

1. Приобщать родителей к педпроцессу: вовлечь их в состав активных субъектов воспитания через использование различных форм сотрудничества.

3. Создание факторов образовательной среды, значимых для сохранения и укрепления здоровья детей.

1. Реализация здоровьесберегающих технологий образования в учебно-воспитательный процесс.

4.Создание системы контроля за учебно-воспитательным процессом.

1.Обеспечение качественного контроля в реализации учебно-воспитательных задач.







Скачать 410,84 Kb.
Дата конвертации09.02.2013
Размер410,84 Kb.
ТипДоклад
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы