




^ № п/п | Ф.И.О. ученика | Дата рождения | Адрес, телефон |
1. |
| | |
2. |
| | |
3. |
| | |
4. |
| | |
5. |
| | |
6. |
| | |
7. |
| | |
^ № п/п | Ф.И.О. родителей | Место работы, раб. телефон |
1. |
| |
2. |
| |
3. |
| |
4. |
| |
5. |
| |
6. |
| |
7. |
| |
Список семей, требующих повышенного внимания 1.
2.
3.
4.
Список многодетных семей 1.
2.
3.
4.
Список малообеспеченных семей 1.
2.
Список неполных семей 1.
2.
Учащиеся группы риска 1.
2.
Учащиеся, состоящие на внутришкольном контроле
Анкета класса Количество учеников в классе. Из них: девочек мальчиков | |
Классный руководитель
| |
Кабинет, который закреплен за классом | |
Час питания в школьной столовой
| |
Староста класса
| |
Количество учащихся, которые входят в состав общественных организаций (в какие) | |
^ Фамилия
| |
Имя
| |
Отчество
| |
Дата рождения
| |
Образование
| |
Что и где закончил
| |
Категория
| |
Какой предмет ведет
| |
Стаж работы
| |
Какой год является классным руководителем в данном классе | |
^ № п/п | Предмет | Ф.И.О.учителя | Домашний телефон |
1. |
| | |
2. |
| | |
3. |
| | |
4. |
| | |
5. |
| | |
6. |
| | |
7. |
| | |
8. |
| | |
9. |
| | |
10. |
| | |
11. |
| | |
^ 1 полугодие № п/п | Ф.И.учащегося | ПН | ВТ | СР | ЧТ | ПТ | СБ | ИТОГО |
1. |
| | | | | | | |
2. |
| | | | | | | |
3. |
| | | | | | | |
4. |
| | | | | | | |
5. |
| | | | | | | |
6. |
| | | | | | | |
7. |
| | | | | | | |
2 полугодие № п/п | Ф.И.учащегося | ПН | ВТ | СР | ЧТ | ПТ | СБ | ИТОГО |
1. |
| | | | | | | |
2. |
| | | | | | | |
3. |
| | | | | | | |
4. |
| | | | | | | |
5. |
| | | | | | | |
6. |
| | | | | | | |
7. |
| | | | | | | |
^ № п/п | Фамилия, имя ученика | Факультатив | Кружок, секция | Где находится |
1. |
| | | |
2. |
| | | |
3. |
| | | |
4. |
| | | |
5. |
| | | |
6. |
| | | |
7. |
| | | |
^ 1 четверть № п/п | Фамилия, имя ученика | Средний балл | Рейтинг |
1. | | | |
2. | | | |
3. | | | |
4. | | | |
5. | | | |
6. | | | |
7. | | | |
2 четверть № п/п | Фамилия, имя ученика | Средний балл | Рейтинг |
1. | | | |
2. | | | |
3. | | | |
4. | | | |
5. | | | |
6. | | | |
7. | | | |
^ 3 четверть № п/п | Фамилия, имя ученика | Средний балл | Рейтинг |
1. | | | |
2. | | | |
3. | | | |
4. | | | |
5. | | | |
6. | | | |
7. | | | |
4 четверть № п/п | Фамилия, имя ученика | Средний балл | Рейтинг |
1. | | | |
2. | | | |
3. | | | |
4. | | | |
5. | | | |
6. | | | |
7. | | | |
^ Годовая № п/п | Фамилия, имя ученика | Средний балл | Рейтинг |
1. | | | |
2. | | | |
3. | | | |
4. | | | |
5. | | | |
6. | | | |
7. | | | |
^ № п/п | Фамилия, имя | Самооценка ученика | Мнение учащихся | Мнение родителей | Мнение учителей |
1. |
| | | | |
2. |
| | | | |
3. |
| | | | |
4. |
| | | | |
5. |
| | | | |
6. |
| | | | |
7. |
| | | | |
^ олимпиадах и т.д., победы и вознаграждения № п/п | Фамилия, имя | В чем принимал участие | Дата | Итог, чем вознагражден |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |



Воспитательные цели и задачи:-усовершенствовать работу по формированию мотивации учебной деятельности через личностно-ориентированный подход к учебе и воспитанию учащихся;
-формировать всесторонне развитую личность;
-воспитывать осознанное отношение к старшим, труду, школьного имущества и др.;
-воспитывать у учащихся любовь к своей Родине и ее историческому прошлому;
-

способствовать формированию ЗОЖ, эстетических вкусов.
Анализ воспитательной работы
за 2008/2009 учебный год
В прошлом учебном году было организовано и проведено много воспитательных мероприятий. Основное внимание уделялось сплочению коллектива, проявлению доброты, отзывчивости, дружелюбия, чуткости, вежливости у учащихся (круглый стол «Портрет моего класса», час творчества «Идем в гости», беседа «Что такое духовность?», ложь на скамье подсудимых, час открытых дверей «Давайте поговорим о нас», брейн-ринг «Рецепты хорошего тона») . Были проведены мероприятия, направленные на изучение истории, достопримечательностей родного края, символики РБ ( заочная экскурсия «Памятные места Барановичского района», игра-путешествие «История моей школы», праздник герба и флага, устный журнал «Наши земляки», сборы пионерского отряда «Славные сыны нашей Родины», «Пионеры – герои», игра «Поле чудес», посвященная праздникам и обрядам белорусов).
Регулярно проводились мероприятия , способствующие формированию навыков ЗОЖ: подвижные игры, турнир среди мальчиков по армрестлингу, ролевой тренинг «Суд над сигаретой», спортбой, практикум «Мой режим дня», путешествие на поезде «Здоровье», беседа «Личная гигиена», спортландия, час здоровья.
Участвовали ребята и в трудовых делах: операции «Кормушка», «Скворечник», «Уют», «Чистый двор», шефская помощь ветеранам, благоустройство школьной территории, цветников, проект «Город мастеров». В акции по сбору макулатуры Андрушкевич Анна заняла первое место.
Был проведен ряд мероприятий, направленных на расширение кругозора учащихся( турнир смекалистых, клуб путешественников, КВН «По страницам любимых учебников»).
В этом учебном году необходимо продолжать вести воспитательную работу по данным направлениям. Особое внимание обратить на формирование ЗОЖ (профилактика курения, правильный распорядок дня, внешний вид, чистота, аккуратность), уделить внимание развитию творческих способностей учащихся, провести ряд мероприятий для расширения кругозора учеников.
^ Месяц____________ сентябрь ____________
Общешкольные мероприятия
| Торжественная линейка, посвященная Дню знаний. Конкурсная программа «Школа здоровья». Сбор пионерской дружины. Операция «Самый чистый двор». | |
^
| Первый урок «Зямля бацькоў – мая зямля”. Беседа “Чтобы радость дарить, надо добрым и вежливым быть”. Сбор отряда “Наш отряд”. | |
^
| Час открытых дверей «Давайте поговорим о нас». | |
^ | Ролевая игра «Человек, береги природу!»
| |
^
| Операция «Уют». Уборка пришкольной территории.
| |
^
| Анкетирование учащихся «Я и школа».
| |
^
| Посещение семьи Болбат. | |
Работа с родителями
| Встреча с родителями по месту жительства (подготовка к школе, уголок школьника). Родительское собрание. | |
Месяц____________октябрь________________________
^
| Праздничная программа «Горжусь тобой, Учитель!». Литературная гостиная «Женщины войны». Осенний легкоатлетический кросс. Выставка букетов «Осенняя рапсодия». День русского языка и литературы. | |
^
| Сбор пионерского отряда «Памятные места Барановичского района» | |
^ | Ролевая игра «Радость школьной жизни». | |
Воспитание экологической культуры, формирование ЗОЖ личности | Турнир знатоков природы «Братья наши меньшие».( Игра «Что? Где? Когда?») | |
^
| Операция «Чистый двор». | |
^
| Поздравление мам с Днем матери. Гостиная «Семья – это то, что с тобою всегда». | |
^
| Беседа с Провальским Романом о внешнем виде. Беседа с Болбат Татьяной о поведении в общественных местах. | |
^
| Посещение семей. Проведение анкетирования. | |
Месяц_________ноябрь__________________
^
| Акция по сбору макулатуры. День информатики. Праздник урожая . КВН «Золотая осень». Устный журнал «Земля под белыми крыльями». | |
^
| Сбор пионерского отряда «И память сердца говорит…» (к 65-летиюВеликой Победы). | |
^
| Урок доброты «Старость». | |
Воспитание экологической культуры, формирование ЗОЖ личности | Турнир «Вирусные болезни». | |
^
| Шефская помощь ветеранам. Практикум «Мой режим дня». Операция «Кормушка». | |
^
| Фотовыставка «Я и моя семья». | |
^
| Беседа с Литвиновым Иваном по поводу успеваемости. Беседа с Андрушкевич Анной (внешний вид). | |
^
| Посещение семей. Беседа по поводу окончания первой четверти (успеваемость, поведение). | |
Месяц _____________декабрь____________________
^
| Сбор пионерской дружины. Неделя здоровья. Заочное путешествие «Там,дзе вечную песню пяе Белавежа». Мастерская Деда Мороза. Новогодняя сказка «Однажды по Новый год». | |
^
| Сбор пионерского отряда «Пионерские легенды». | |
^
| Практикум «Учимся быть терпимыми». | |
^ | Устный журнал «Красная лента» (ко Всемирному дню профилактики СПИДа). | |
^
| Операция «Кормушка». Работа в мастерской Деда Мороза. | |
^
| Новогодняя сказка. Викторина «Вокруг света». | |
^
| Беседа по правилам безопасного поведения на каникулах. Беседа о внешнем виде. Анкетирование. | |
^
| Посещение семей. Родительское собрание. | |
Месяц____________январь_________________________
^
| Репортаж «История моей школы». Неделя трудового обучения. | |
^
| Сбор пионерского отряда «Мои земляки». | |
Нравственная и эстетическая культура личности
| Ролевой тренинг «Домашнее задание». | |
^ | Лыжня-2009. Беседа «Личная гигиена». Час здоровья «Правильное питание». | |
^
| Операция «Кормушка». Шефская помощь ветеранам. | |
^
| Анкетирование «Вечер в моей семье». Интеллектуальный марафон «Чему учат в школе». | |
^
| Беседа с Литвиновым, Болбат об успеваемости. Беседа о внешнем виде, деловом стиле одежды. | |
^
| Посещение семей. Индивидуальные беседы с родителями. | |
Месяц___________ февраль _____________________
^
| Игра «В гостях у доктора Неболелькина». Неделя математики. Сбор пионерской дружины. Военно-патриотическая игра «Зарница». Рыцарский турнир». | |
^
| Сбор пионерского отряда «Детство, опаленное войной» (о пионерах –героях). | |
^
| Познавательная игра «Тайна твоего имени». | |
^ | Подвижные игры. Турнир среди мальчиков по армрестлингу. Путешествие на поезде «Здоровье». | |
^
| Проект «Город мастеров 6 класса». | |
^
| Презентация «Семейные традиции». | |
^
| Беседа с Болбат, (успеваемость, внешний вид). | |
Работа с родителями
| Посещение семей. Приглашение пап для совместного участия в мероприятии. | |
Месяц______________март____________________
^
| Праздничная программа «Самая ласковая мама». Путешествие в страну Вежливости». Неделя истории. Экскурсия по д.Почапово. | |
^
| Сбор пионерского отряда «Государственные символы РБ». | |
^
| Урок доброты «Дай, Джим, на счастье лапу мне». | |
^ | Экологическая игра «В гости к зеленой аптеке». | |
^
| Операция «Скворечник». Шефская помощь ветеранам. | |
^
| Ролевая игра «Мои друзья: мальчики и девочки». | |
^
| Анкетирование «Что мешает мне учиться?» Беседа о правилах безопасного поведения на каникулах. | |
^
| Посещение семей. Родительское собрание. Приглашение мам для совместного участия в мероприятии. | |
Месяц_______________апрель______________________
^
| Фотовыставка «Цветочный дизайн». День иностранного языка. Операция «Подарок другу». Акция «Цвети, Беларусь!». | |
^
| Летопись моей деревни. | |
Нравственная и эстетическая культура личности
| Суд над воровством. | |
^ | Сбор пионерского отряда «Земля – наш дом». | |
^
| Благоустройство школьной территории. Помощь ветеранам. | |
^
| Фотовыставка «Мои друзья». Акция «Сделаем мир краше» (оформление цветочной клумбы). Клуб эрудитов «Хочу все знать». | |
^
| Беседа с Болбат, Пилько о внешнем виде, поведении. | |
Работа с родителями
| Посещение семей. | |
Месяц______________май______________________
^
| Концерт-поздравление «Дорога к Победе». День географии. Утренник, посвященный Дню семьи. Весенний легкоатлетический кросс. Сбор пионерской дружины. Походы по родному краю. Туристический слет. Праздник окончания учебного года. | |
^
| Участие в Вахте Памяти. Викторина «Что я знаю о родном крае?». Сбор отряда «Дорогами войны». | |
^
| Беседа «Мой друг». | |
Воспитание экологической культуры, формирование ЗОЖ личности | Встреча за «круглым» столом «Безвредного табака не бывает». | |
^ | Мероприятия по благоустройству территории школы. | |
^
| Конкурс рисунков «Моя семья». | |
^
| Беседа о правилах безопасного поведения на каникулах. | |
^
| Родительское собрание. | |
Работа с родителями № п/п | Содержание работы | Дата проведения | Ответственный |
1. | Общешкольные родительские собрания. | Согласно плану | Дирекция |
2. | Родительские собрания в классе. | Согласно плану | Филипчик Н.А. |
3. | Индивидуальная работа: рейды «Семья» с целью знакомства с условиями проживания, воспитания детей в семье. | Ежемесячно | Соц, педагог, кл.рук. |
4. | Консультационные беседы с родителями: особенности учебного процесса в 2008/2009 уч.году; как правильно готовить домашние задания; деловой стиль одежды, опрятность; правила поведения в школе и вне школы; успеваемость и поведение учащихся. воспитание учащихся; обучение трудовым навыкам; благоустройство территории возле дома, чистота и порядок в доме; правила поведения на летних каникулах, задание на лето.
|
Начало сентября
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль Март Апрель
май
| Филипчик Н.А. |
5. | Приглашение родителей принять участие в торжественных линейках, праздниках, посетить уроки. | Постоянно | Филипчик Н.А., дирекция |
6. | Анкетирование родителей и учащихся. | Октябрь, январь, март | Филипчик Н.А. |
| Регулярное информирование родителей по вопросам государственной политики. | постоянно | дирекция |
^ № п/п | Мероприятие | Дата проведения | Кто оказывал помощь в проведении |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
^ № п/п | Тема собрания | Рассмотренные вопросы | Присутствовали |
1. | Роль книга в развитии интеллектуальных и личностных качеств человека
| | |
2. | Физическое развитие школьника и пути его совершенствования
| | |
3. | Результативность школьного урока. От чего она зависит?
| | |
4. | Вот мы и стали на год взрослее
| | |
^ Дата | Фамилия, имя | Причины и содержание беседы | Результаты |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |
|
| | |