Анализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №6 за 2011-2012 учебный год icon

Анализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №6 за 2011-2012 учебный год



Смотрите также:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22


Из сравнительной таблицы видно, что основная часть педагогов - это опытные учителя, обладающие высоким профессиональным мастерством.


По квалификационным категориям учителей

Показатели


Учебные годы

2009 -2010

2010 – 2011

2011 – 2012
^

Количество (%) учителей высшей квалификационной категории


25/ 47,2%

28/52,8%

26/49%
^

Количество(%) учителей первой квалификационной категории


15/28,3%

14/26,5%

15/28,4%

Количество(%) учителей второй квалификационной категории


6/ 11,3 %

8/15%

6/11,3%
^

Количество(%) учителей без категории


7 / 13,2 %

3/5,7%

6/11,3%


Школа отводит аттестации особое место, учитывая её важную роль в системе средств реализации кадровой политики, управлении качеством образования, рассматривает её как процесс стимулирования персонала к эффективной профессиональной деятельности и как механизм совершенствования педагогических кадров.

Проводится работа по учету участия педагогов в учебно-воспитательном процессе в межаттестационный период на различных уровнях: семинарах, конференциях, педсоветах, результаты в олимпиадах, конкурсах, марафонах, результативность работы педагогов в течение года.


Аттестация педагогических кадров по основной занимаемой должности за три года


Педагогические и

руководящие

работники


2009 – 2010 учебный год


2010 - 2011 учебный год



2011- 2012 учебный год


Руководящие

работники

4/ 44,4%

2/33,3 %

______

Учителя начальных классов

2/ 18.1%

1/ 8,3%

1/ 8,3%

Учителя 5-11

классов

11/ 24.4 %

7/17%

4/11,7%


Прочие


3/ 30 %



1/ 9%


______

ВСЕГО

20/27,8 %

11/15,7%

5/7,5%


Система работы с кадрами и повышение квалификации:

Система обучения педагогических кадров представлена различными взаимодополняющими формами непрерывного образования:

- повышение квалификации на предметных длительных курсах. За последние пять лет повысили квалификацию 46 (69%) педагогов, работающих в школе на сегодняшний день;

- повышение квалификации кадров в соответствии с задачами развития школы, а также индивидуальными интересами и потребностями учителей на семинарах различного уровня;

- внутришкольное обучение кадров проходило через изучение теории новых тенденций развития образования, новых педтехнологий, форм и методов организации образовательного процесса на педагогических советах, заседаниях методического совета, методических объединениях учителей-предметников.

Одним из главных направлений в повышении педагогического мастерства является курсовая подготовка и переподготовка кадров. Ежегодно составляется план курсовой подготовки и переподготовки на текущий учебный год по заявкам от методических объединений, лично от педагогов. Курсы повышения квалификации, в основном, проводятся на базе городского методического центра Управления образования в городе Урай. В 2011-2012 учебном году курсы прошли 17 или 25,4 % педагогов в объеме 72 часов. Из них 5 учителей русского языка и литературы прошли обучение по теме «Новые подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях ФГОС», 3 руководителя прошли обучение по теме «Проектирование основной образовательной программы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС». Кроме того, 4 или 5,9 % приняли участие в работе семинаров в объеме от 4 до 40 часов.

По предметам


Предметы



2009- 2010

учебный год


2010- 2011-

учебный год



2011- 2012

учебный год

Начальные классы

5/ 45,5 %

4/ 33,3%



4/33,3%

Русский язык и

литература



3/ 37,5 %


---------------



5/83,3%

Математика


4/ 50 %

---------------

1/12,5%

История


2/ 66,7 %

3/100 %

--------------

Иностранный язык


2/ 25 %

--------------

--------------

Физика

1/50 %

--------------


________

Химия, биология

--------

---------------


1/50%

География

1/ 50%

---------------


________

Технология


2/ 66,7 %

--------------

--------------

Физкультура

2/ 50 %

1/ 25%


--------------

Музыка, ИЗО.


2/ 66,7 %

2/ 100%

--------------

Информатика

1 /50 %

1/50%


--------------

Руководители

6/ 100 %


5/83,3%

6/85,7%

Прочие педагоги


7/ 87,5

5/45,4 %

4/28,6%


Из анализа видно, что низкий уровень прохождения курсов у учителей иностранного языка, физики, географии, технологии.

Следует отметить, что в соответствии с нормативными требованиями, каждый учитель должен проходить курсовую подготовку один раз в пять лет в объёме 72 часов. Ежегодно не менее 25% работающих педагогов должны пройти курсы повышения квалификации.


В целом, данные требования выдерживаются. Для сравнения:

В 2009 – 2010 уч.году курсы прошли 36 или 52,9 % педагогов по 17 темам.

В 2010 – 2011 учебном году курсы прошли 17 / 22% педагогов по 13 темам.

В 2011 – 2012 учебном году курсы прошли 17 / 25,4% педагогов по 6 темам.




Однако следует сказать, что недостаточно проводится курсов и семинаров непосредственно по преподаваемому предмету.

Говоря о повышении профессионального мастерства через курсовую подготовку, нельзя забывать о том, что полученные знания надо активнее внедрять в педагогическую практику.
^
По педагогическому стажу




Педагогический

стаж

2009 -2010 уч.год

2010-2011 уч.год

2011-2012 уч.год

От 1 до 5 лет

4/5,8%

2/ 3,6%

4/ 6%

От 5 до 10 лет

10/14,7%

6/ 10,7%

6/ 9%%

От 10 до 20 лет

18/26.4%

17/ 30,4%

18/ 26,8%

От 20 и свыше

36/52,9%

28/ 55,4%

39/ 58,2%




^
Возрастной состав педагогических работников



Возрастная группа



Доля педагогов соответствующей возрастной группы ,%

руководители

учителя

Прочие педагогические

работники

20 – 35 лет

-

5/ 10,9%

1/7,1%

35 – 50 лет

5/71,4%

21/45,6%

6/42,9%

50 и старше

2/ 28,6%

20/43,5%

7/50%


Как видно, у учителей-предметников, каждый второй учитель пенсионер по возрасту. Ситуация усугубляется тем, что по-прежнему, нет притока молодых специалистов. За четыре последних года в школу прибыли всего 2 молодых специалиста: в 2009 году 1- учитель физкультуры, в 2011 году 1- учитель начальных классов.


Завершая анализ кадрового обеспечения учебно-воспитательного процесса, следует отметить, что школа, в целом, располагает квалифицированными кадрами, обеспечивающими получение образования в соответствии с требованиями Федерального Закона и статуса школы.


Задачи в работе с педагогическими кадрами:

1. Продолжить прогнозирование потребности в педагогических кадрах для всех звеньев

учебного процесса и по всем специальностям.

2.Внедрять и распространять полученные педагогами знания на курсах повышения квалификации в педагогическую практику.

3.Добиваться, чтобы повышение квалификации педагогов влияло на качество преподавания и результативность обучения учащихся.


^ Работа педагогов в межаттестационный период за 2011 – 2012 учебный год

Участие педагогов в

Успеваемость и качество знаний по результатам экзаменов в 9,11 классах

№ п/п

Ф.И.О.

семинарах



олимпиадах

Исследовательская деятельность

декадах

открытых уроках, мастер – классах, методич. конкурсах

педагогических советах, чтениях

временной творческой группе

Школьные мероприятия

Городские, окружные, Всероссийские конкурсы

Успеваемость (%)


успеваемость

Качество обучения (%)

школа

город

округ

НОУ

уч-ся

школьная научно –

практическая конференция

городская (окружная) научно –

практическая конференция

1.

Трубина И.А.





+

I, II, III место

III место



















+







«Кенгуру» (II место)

УРФО

100%

58% (алг и геом)




2.

Грунина И.Ю.


+

























+










-

-




3.

Боталова Г.М.


+

























+










-

-




4.

Аптулина Г.Ш.


+

I, II место













IV научно – практич. конференц. педагогов







+







+

УРФО

«Кенгуру»

(I, II, III место)

Конкурс IT – проектов

(поощрительный приз)


100%

62%




5.

Фадеева Е.А.

+


III( 2) место













IV научно – практич. конференц. педагогов




+

Фестиваль педагогических идей


+








+

«Кенгуру»

100%

48%




6.

Зингер С.А.

+











+






















+

УРФО


100%

97%

В 9 кл усп 100%

кач 100%

7.

Попова Г.А.

+
















IV научно – практич. конференц. педагогов




+

Фестиваль педагогических идей











Педагог года» (I место), округ – диплом участника

+

Грант Губернатора

100%

99%




8.

Андриянова И.Н.


+

I (3), II (5), III место







+

+

Диплом в номинации

+

Фестиваль исследовательских проектов «Юный исследователь»

(диплом участника)

+




+







+

Чемпион

«Старт»

«Парус»

+

ЭМУ

(1 место)

«Кенгуру» (I место)

«Медвежонок» (I, II место)


100%

73%




9.

Попова Л.А.


+

II место







+

+

I место


Фестиваль исследовательских проектов «Юный исследователь»

+

I место

+

«Славянский мир: общность и многообразие »

I место

+




+









+

Чемпион

«Старт»

+

ЭМУ (10 мест)

«Меджежнок» (IIместо)

«Кенгуру»

(III место)

100%

66,7%




10.

Ткачук Н.В.





III место (2)
















+













+

Чемпион

«Старт»

+

ЭМУ(8 мест)

«Межвежонок»

«Кенгуру»

(II место)

100%

65,4%




11.

Бучельникова В.Д.





+

II место










+

I место

+

Фестиваль исследовательских проектов «Юный исследователь»

(диплом участника)

+













+

Чемпион

«Старт» «Медвежонок» (I, II место)

+

ЭМУ (2 места)

«Кенгуру»

100%

52,6%




12.

Белева О.В.





I (4), II, III(2) место

+







+

Диплом в номинации




+













+

Чемпион

«Старт»

+ «Медвежонок»

«Кенгуру»

(I, II, III место)

+

ЭМУ(10 мест)

100%

71,4%




13.

Ершова С.В.


+



















+




+







+

Чемпион

«Старт»

+

ЭМУ(8 мест)

-

-




14.

Юсупова Г.Д.

+



















+





+








+

Чемпион

«Старт»

+

ЭМУ(1 место)

-

-




15.

Бурцева З.А.

+



















+













+

Чемпион

«Старт»

+

ЭМУ (22 места)

-

-




16.

Мерц Н.В.














+

+

II место





+

+










+

Чемпион

«Старт»

+

ЭМУ

«Медвежонок» (II место)

«Кенгуру»

100%

67,9%




17.

Дульцева Т.Н.














+

+




+

+










+

Чемпион

«Старт»

+

ЭМУ(9 мест)

«Медвежонок»

«Кенгуру»

(III место)

-

62,9%




18.

Задыхайло Г.И.


+










+

+

(диплом в номинации)

IV научно – практич. конференц. педагогов




+










Чемпион

«Старт»

+

ЭМУ (12 мест)

-

-




19.

Сапич В.А.

+










+

+

I место







+










Чемпион

«Старт»

+

ЭМУ (5 мест)

«Медвежонок» (I, II место)

«Кенгуру» (I, II место)


-

68,9%




20.

Губарева В.В.


+

I (3)

II (4), III (4)

место

II (2) место










IV научно – практич. конференц. педагогов



+

+







«Парус» III место

филолог. Чемпион

региональный победитель II, III степени

«Межвежонок»

100%

100%

100%

р78%

л90%

м92%




21.

Нигматулина З.Ш.




I (3), II (2), III (4)

место

I, III место

+

+

+

III место

+

II место «Шаг в будущее»

«Славянский мир: общность и многообразие»

III место

+







+

+

«Парус»

III место


УРФО

«Межвежонок» (I, II место)

Сочинения «Мой город»

100%

100%

р57%

л78%

м88%

9 класс-

Успеваемость- 100%

Качеств 98%


22.

Лысюк Н.Р.





I (3), II (2), III (3)

место

I, II (2), III место

+










+










«Парус»

II место


«Межвежонок»

Сочинение «Мой город»

Филологический чемпионат

(лучший результат в городе)

Р 99,58%

Л 99,76%

р58%

л76%

м70%

11 класс-

средний балл

русский язык–70,3

литература – 67,5

23.

Девляшова О.И.





I , II (2), III (2)

место
















+

+










УРФО

(Диплом III степени)

«Медвежонок» (I, II место)

Филологич. чемпионат

100%

100%

р58%

л73%

9 класс- успеваемость -100%

Качеств - 82%


24.

Хисамутдинова Н.М.




II место

+




+

+

(диплом в номинации)



«Славянский мир: общность и многообразие»

(в номинации)


+

+







«Парус»-III м.

+

Филологич. чемпионат

100%

100%

р41%

л77%

м100%

11 класс-

Средний балл

Русский язык – 58,3

Литература -46

25.

Думина Г.А.

+

I (2), II (3) , III (3)

место

+



















+







УРФО

«Медвежонок»

(II, III место)


100%

100%

Р45%

Л72%

М72




26.

Кормина Т.Н.





_
















+













+

Математич. Чемпионат

(федеральный III степени)

100%

100%

А56%

Г71%

9 класс-

Успеваемость- 82%

Качеств– 29%

11 класс средний балл – 46.9

27.

Луценко Э.И.


+

I, II , III (4)

место

+

+










+




+









матем. чемпион.

«Кенгуру»

(I,II, III место )

А 97,52%

г100%

А52%

Г61%

М67%

9 класс-

Успеваемость- 100%

Качеств– 85%

28.

Судакова Н.Ю.





I (2), II (3) , III (3)

место

I место

+










+













+

Математич.

Чемпионат (региональный III степени)


100%

100%

А65%

Г60%

11 класс средний балл – 46,6

29.

Булатова Н.И.


+

I , II , III

место
















+

+










«Кенгуру»

I место, III место

Матем. чемпионат

А 100%

Г 99,34%

А30%

Г34%

М79%

9 класс-

Успеваемость- 92%

Качеств– 46%

30.

Лабутина А.И.


+

+
















+

+

Фестиваль педагогических идей











+

УРФО

IT – проекты

(II место)

100%

89%

11 класс средний балл -59,2

31.

Трифонова Т.В.





+



















Фестиваль педагогических идей










+

УРФО

IT – проекты


100%

89%

11 класс средний балл – 84

32.

Зуева Т.Ф.

+

I, II (2), III (2) место
















+

Фестиваль педагогических идей











+

«Кенгуру»

(IIместо)

Математический чемпионат

100%

100%


А73%

Г88%





33.

Шиханова С.А.


+

I (6), II (5) , III (5)

место

I (2), II

( 2) III место

+

+

+

I, III место

+

I, II место

+













+

УРФО,

биолог.

Чемпион (региональный I степени)


100%

79%

11 класс средний балл – 53

34.

Хохлова Е.Ю.





III

место

III место




+

+

I место

+

I место

IV научно – практич. конференц. педагогов

+













+

химический чемпионат

IT - проекты

100%

Х86%

Пр94%

11 класс средний балл– 61,4

35.

Иванова К.А.


+

+

I (2), II (2) , III (2)

место

+





+







+

+ Фестиваль педагогических идей


+







+

УРФО

Чемпионат по физике


100%

53%




36.

Шиляева Л.С.





I (3), II (2) , III (2)

место

II, III мест













+













+

Физический чемпионат

УРФО


100%

68%

11 класс средний балл – 53,7


37.

Гогонова Г.А.


+

I , II (2), III (4)

место

III (2) мест

+










+




+







+

Чемпионат по обществознанию

100%

100%

О85%

Пр85%

Эк96%

11 класс средний балл-

56,4

38.

Калачева И.Н.


+

I (2), II (3) , III (7)

место

+

II место

олимпиада Основы Православной культуры




+

+

III место

+

«Шаг в будущее»

(диплом участника)

+







+




+

Исторический

чемпион


100%



И75%

И ХМАО 85%


11 класс средний балл-

59,7

39.

Сурмятова С.Н.





I (6), II (7) , III (9)

место

+

олимпиада Основы Православной культуры




+

+

(диплом в номинации)




+







+




+

Чемпионат по обществознанию

(региональный II степени)

УРФО

(диплом III степени)


100%

100%

100%

И80%

О 90%





40.

Хакимова А.Ф.


+

I (5), II (6) , III (6)

место

I место














+







+

Город.игра «Таежными тропами ханты и манси» (I место)

+

Чемпионат по географии (лучший результат в городе)


100%

Г92%

Эк96%




41.

Тетерина М.А.


+

-
















+













Чемпионат по английскому языку

(региональный II, III )

ЭМУ

100%

63%




42.

Александрова Г.В.

+

I место
















+

+










Чемпионат по английскому языку

ЭМУ (2 места)

100%

68%




43.

Сидоренко Н.Н.


+

I

место

+













+




+










100%

51%




44.

Ужве О.М.





I , II

место

I

мест

+










+













Чемпион по английскому

100%

72%




45.

Байдина Ж.Н.





I, II место

+




+







+

+










Чемпионат по английскому языку

(федеральный III степени - 2)

ЭМУ (1 место)

100%

71%




46.

Шерстова С.В.





II, III место

+




+

Диплом III степени

«Шаг в будущее»

Диплом участника

+













Чемпион по английскому

ЭМУ (6 мест)



100%

78%




47.

Нурисламова С.И.






















+













ЭМУ

100%

%




47.

Петроченко А.Н.


+



















+










Конкурс патриотической песни

«Моя Россия»

Город. Фестиваль «Пасхальные перезвоны»

Фестиваль эстр. Исполнителей «Мы вместе»

100%

99,5%




48.

Мартынюк Н.Н.





I , II,

место

II

мест




+

I место

«Шаг в будущее»

III место

IV научно – практич. конференц. педагогов


+

+

«Лидер в образовании»










«Чудо своими руками»

I, II, III место

100%

98%




49.

Кирамов Ф.Ф.


+

I, II ,III место

-













+

+













100%

Т100%

Ч89%




50.

Максимова О.В.


+

I (2), II (3), III (3)

место

+













+

+

+







Президентские состязания

Эстафета ко Дню весны и труда

100%

97%




51.

Волхонская Т.И.





I, II

место

+













+




+







Президентские состязания

Эстафета ко Дню весны и труда

100%

94%




52.

Богданов Г.И.




I (3),II (2), III (3)

место

II

мест













+













Президентские состязания

Эстафета ко Дню весны и труда

100%


86%




53.

Захарова Т.А.

+



















+













Президентские состязания

Эстафета ко Дню весны и труда

100%


96%




54.

Нестеров Г.Н.























+













Военно – полевые сборы (II место)

Стрельба из пневмонической винтовки (II место)

Разборка, сборка автомата (II место)

100%

97%




55.

Попова М.Л.


+

+

I, II, III место

+

























+




-

-




56.

Смирнова И.Г.


































+




-

-




57.

Гаврилова С.В.






















«Лидер в образовании»










+

«Семейное кафе»

-

-




58.

Овчинникова Т.А.






















«Лидер в образовании»

























58.

Коршунова В.И.




























+







«Семейное кафе»


-

-




59.

Черемных Г.И.

+
















IV научно – практич. конференц. педагогов



















-

-




60.

Лавина Н.А.

+



















«Лидер в образовании»




+










-

-




1. Тематические педагогические советы:

«Новые подходы к формированию современной модели повышения качества образования в условиях модернизации образовательного пространства» (сентябрь 2011 г.)

«Развитие педагогической компетенции педагога при выборе современных технологий обучения и воспитания учащихся» (февраль 2012 г.)

«Оценка качества образования как инструмент развития школы» (апрель 2012 г.)

«Введение ФГОС как инструмент новых идей модернизации образовательной системы начальной ступени образования» (май 2012 г.)

2. IV городская научно – практическая конференция педагогов (6 педагогов и 2 заместителя директора)

3. Методическая неделя «Школа - стимул творческой энергии» с открытыми уроками и мастер – классами (сентябрь 2011 г.)

4. Семинары, мастер - классы:

Городской семинар- практикум «Преемственность в системном подходе к развитию, обучению и воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста» (сентябрь 2011 г.)

«Методические рекомендации по аттестации педагогических работников на первую и высшую квалификационную категории» (октябрь 2011 г.)

«Духовно-нравственное воспитание обучающихся как основа формирования толерантной личности» (январь 2012 г.)

«Организация исследовательской деятельности в рамках НОУ» (январь 2012 г.)

«Технологи работы с одаренными детьми» (февраль 2012 г.)

Публичные выступления педагогов по теме самообразования (грантовая поддержка педагогов, аттестация) (март 2012 г.)

Фестиваль педагогических идей «К вершинам мастерства» (март 2011 г.)

семинар по теме «Методические основы подготовки к конкурсу профессионального мастерства «Педагог года» (ноябрь 2011 г.)

Заседания городского клуба «Лидер в образовании» по теме:

«День молодого специалиста» (сентябрь 2011 г.)

«Лидерство в общественно – ориентированном образовании» (февраль 2012 г)

«Новаторство и творчество в деятельности современного педагога» (май 2012 г.)

5. Городской конкурс «Педагог года» в номинации «Сердце отдаю детям» (I место), окружной конкурс «Педагог года» в номинации «Сердце отдаю детям» (диплом участника).

6. Школьный и муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников, 4-11 классы

(26 призовых места по итогам муниципального этапа)

7. Предметные декады методических объединений учителей русского языка и литературы, математики и информатики, иностранных языков, предметов естественно - научных дисциплин, развивающего цикла, предметов общественных наук.

8. Неделя науки и искусства, XIV научно - практическая конференция школьников «Сотвори себя сам» (23 исследовательских работы).

9. Городская научно – практическая конференция «Шаг в будущее» и фестиваль «Юный исследователь» (10 научно – исследовательских работ, 6 призовых мест).

10. VIII Международная олимпиада школьников по основам наук (3 диплома)

11. Городской конкурс IT проектов (13 участников, 2 призовых места, 3 поощрительных приза)

12. Всероссийские чемпионаты по математике, биологии, филологии, английскому языку, среди начальных классов по математике и русскому языку «Старт» (призеров чемпионатов - 13 учащихся).

13. Городская научно – практическая конференция «Славянский мир: общность и многообразие» (диплом I степени и II степени).


Общее образование

С целью обеспечения качества образования в 2011-2012 учебном году перед педагогическим коллективом школы были поставлены следующие задачи:

1.Внедрение ФГОС в первых классах.

2.Активнее использовать информационные технологии в образовательном процессе.

3.Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса.

4.Совершенствовать формы и методы работы с  одарёнными учащимися.


Проанализируем их выполнение.

На первой ступени обучения -12 классов-комплектов, в которых обучалось 312 учащихся.


Кол-во

классов

1 классы

2 классы

3 классы

4 классы

12

4

3

3

2

И реализовались следующие программы обучения:


Программы/классы

1 классы

2 классы

3 классы

4 классы

Л.В.Занкова







3б,3в




«Школа-2100»

1а, 1б, 1в,1-г

2а,2б

3 а

4а,4-в

«Начальная школа 21 века»















страница2/22
Дата конвертации05.03.2013
Размер4,7 Mb.
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы