Публичный отчетный доклад о деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения eредняя общеобразовательная школа №4 за 2011-2012 учебный год icon

Публичный отчетный доклад о деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения eредняя общеобразовательная школа №4 за 2011-2012 учебный год



Смотрите также:
  1   2   3   4   5
Публичный отчетный доклад о деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения eредняя общеобразовательная школа №4» за 2011-2012 учебный год


Основная стратегическая  цель школы:

Создание условий для получения доступного и качественного образования  учащимися за счет  введения  новых технологий обучения, формирующих информационно-коммуникативную компетентность становления  ценностных ориентаций, опыт ответственного выбора, самостоятельность, креативность.

Стратегическими задачами  школы являются:

-обеспечение  получения  основного общего и среднего (полного) общего  образования учащимися в соответствии с их индивидуальными особенностями и с учетом состояния здоровья;

-создание единого информационного пространства школы;

-создание  безопасных условий  образовательного процесса в школе;

- оптимизация   учебной, психологической и физической нагрузки учащихся, сохранение  и укрепление  их здоровья;

- расширение   рамок научно-исследовательской работы;

- создание  условий, путей обновления структуры и содержания образования, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ;

- введение  новых проектных,  индивидуальных и групповых видов творческой деятельности;

- увеличение  доли самостоятельной работы учащихся с различными источниками и базами данных;

- интегрирование  общего  и дополнительного образования для  полноценного решения учебных и воспитательных задач.

Важнейшие целевые индикаторы и показатели Программы:

удельный вес численности детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе дополнительного образования в вариативных формах (в т.ч. «Школе раннего развития» для детей 5-6 лет) на базе школы  и преемственность совместной работы ДОУ №8 и школы №4;

реализация государственных образовательных стандартов общего образования, включающих в себя требования к уровню подготовки выпускников различных ступеней общего образования и условия  осуществления образовательной деятельности;

^

удельный вес численности школьников, обучающихся в системе внутришкольного дополнительного образования;

удельный вес численности учителей школы, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку;

^

удельный вес численности субъектов образовательного процесса, имеющих доступ к локальной сети школы и глобальным информационным ресурсам;

повышение рейтинга МОУ СОШ №4 по результатам независимых  исследований качества образования;

^

удельный вес выпускников 9-х классов, поступивших в 10 класс;

удельный вес выпускников 11-х классов, проходящих аттестацию в форме ЕГЭ по трем и более предметам;

^

% оснащенности кабинетов современным оборудованием в соответствии с перечнем учебного оборудования;

 % учащихся, охваченных горячим питанием;

доля школьников, страдающих  школьно-зависимыми заболеваниями;

доля школьников, получающих психолого-медико-педагогическое сопровождение;

^

доля учащихся, состоящих на профилактическом  учете  в органах внутренних дел;

доля учащихся, включенных в социально-значимую деятельность;

количество учреждений – партнеров школы;

процент  привлеченных средств в  бюджете МОУ СОШ №4;

^

увеличение удельного веса  численности учащихся, проходящих обучение по программам с использованием информационных технологий;

увеличение  числа автоматизированных рабочих мест, предназначенных для работников школы.


Создание условий для получения доступного и качественного образования  учащимися за счет  введения  новых технологий обучения, формирующих информационно-коммуникативную компетентность становления  ценностных ориентаций, опыт ответственного выбора, самостоятельность, креативность.

Педагогический коллектив школы

        Учебный процесс осуществляют 48 учителей,  (с высшей категорией – 7 чел, с I категорией – 15 чел, со II категорией – 13 чел, не имеют категории – 13 чел. Имеют высшее образование  39 человека, неполное высшее -9 человек.

Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

Школа использует два кирпичных здания, одно двухэтажное, второе трехэтажное, спортивный зал, который пристроен к школе. В зданиях находятся: два  кабинета информатики, мастерские, два кабинета технологии, 32 учебных кабинета, хоровой кабинет, кабинет сольфеджио, кабинет народных инструментов, фортепианный кабинет, актовый зал, медицинский кабинет, столовая.


^ Обеспечение безопасности школьников и сохранение их здоровья.

1.Противопожарная и антитеррористическая безопасность.

В школе  40 огнетушителей, все запасные  выходы снабжены  специальными табличками, закрываются на затвор, позволяющий свободно выходить из здания. Во всех коридорах имеются планы путей эвакуации, согласованные  со службой пожарного надзора, огнетушители. Во всех кабинетах повышенной опасности имеются средства пожаротушения (огнетушители), инструкции по безопасности при проведении работ. Каждый кабинет школы имеет инструкцию по мерам пожарной безопасности, мероприятиям по эвакуации, антитеррористической направленности.

2. Медицинское обслуживание

Осуществляет Центральная районная больница г.Боготола – 1 фельдшер. Есть медицинский кабинет – 2, логопедический кабинет -1, приобретена аппаратура БОС.

Забота о соблюдении прав обучающихся, родителей (законных представителей) и сотрудников Учреждения.

В школе работает уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса.

Сводная таблица успеваемости учащихся школы 1 ступени МОУ СОШ№4 за четыре года

Учебный год

Кол-во учащихся

Кол-во аттестованных учащихся (без 1 классов)

Отличников

«4»-«5»

Неуспевающих учащихся

2007-2008

160

104

6 (5.8%)

46(44%)

-

2008-2009

253

197

16(8.1%)

51(25.9%)

-

2009-2010

223

148

21(14%)

64(43%)

-

2010-2011

263

180

25(13,8%)

95(52,7%)

-

2011-2012

292

202

29 (14,3%)

103(50,9)

-


Качество освоения школьниками основной образовательной программы школы.

Кл/год

% на «4» и «5»

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Динамика

5-9 кл

30.8

33,7

36,4

35,7

35,3

32

-3,3

10 класс

31.4

33,3

43,2

-

43,3

50

6,7

11 класс

61.5

47

57,6

44,4

-

48

3,6

10-11 кл.

46.6

41,7

50

44,4

43,3

47,7

4,4

5-11 кл.

38.1

36

40,1

36,8

36,1

35,6

-0,6

 

Посещаемость обучающимися учебных занятий

Контроль за посещаемостью учащимися учебных занятий осуществляют социальные педагоги и классные руководители.

Дополнительные образовательные программы Учреждения.

Художественно-эстетической направленности:

«Детская оперная студия Сказка»;

«Младший детский хор «Колокольчик»; «Творчество.Единство.Красота»;

«Формирование музыкальной культуры учащихся коррекционных классов VIII вида»;

Социально-педагогической направленности: «Школа раннего развития «Радуга»

Результаты проведения внешних проверок Учреждения.

- Выдана лицензия № 5247-л от 23 мая  2011 г

- Свидетельство о государственной аккредитации №1677 от 04 мая 2010


^ Создание благоприятных условий для освоения школьниками основной и дополнительной образовательных программ школы.

Педагогический коллектив школы

Учебный процесс осуществляют 45 учителей,  (с высшей категорией – 7 чел, с I категорией – 15 чел, со II категорией – 13 чел, не имеют категории – 13 чел. Имеют высшее образование  39 человека, неполное высшее -9 человек.

Количественные показатели о педагогах со званиями, победителях региональных и всероссийских конкурсов:

- Ильина Лариса Анатольевна, учитель английского языка,  в 2006 г. стала победителем  конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках национального проекта «Образование» на федеральном уровне;

- Самсонкина Татьяна Леонидовна, учитель русского языка и литературы,  в 2007 году стала победителем конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках национального проекта «Образование» на региональном уровне;

- Муратова Надежда Константиновна, учитель начальных классов, в 2007 году стала победителем конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках национального проекта «Образование» на региональном уровне;

- Василькова Людмила Георгиевна, учитель биологии, в 2007 году стала победителем конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках национального проекта «Образование» на региональном уровне;

- Самсонкина Татьяна Леонидовна, учитель русского языка и литературы,  в 2009 году стала победителем конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках национального проекта «Образование» на федеральном уровне;

Кадровое обеспечение позволяет осуществлять подготовку выпускников по основным образовательным программам.

Психолого-медико-педагогическое сопровождение учащихся обеспечивают специалисты школы: социальный педагог – 1 ставка, психолог – 1 ставка.

Повышение профессионального мастерства.

Курсовую переподготовку в КК ИПК РО – 28 учителей,  дистанционное обучение – 4 учителя.

Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

Для реализации основных общеобразовательных программ школа использует

два кирпичных здания, одно двухэтажное, второе трехэтажное, спортивный зал, который пристроен к школе. В зданиях находятся: два  кабинета информатики, мастерские, два кабинета технологии, 32 учебных кабинета, хоровой кабинет, кабинет сольфеджио, кабинет народных инструментов, фортепианный кабинет, актовый зал, медицинский кабинет, столовая.

Для организации образовательного процесса и процесса управления используются ТСО: интерактивный  комплекс, 5 принтеров, 1 сканер, 1 видеокамера, 1 цифровой фотоаппарат, 5 медиапроекторов, 2 ксерокса, 1 экран, музыкальный центр. Степень компьютеризации образовательного процесса: на 602 учащихся 30 компьютеров, что составляет 1 компьютер на 20 человек. Информационно-предметная среда (информационно-методическое обеспечение, учебное оборудование, наличие и оснащенность учебных кабинетов)  соответствует требованиям по обеспечению достижения результатов освоения реализуемых образовательных программ.

Образовательное учреждение имеет достаточное количество учебных пособий и учебников по всем предметам основных образовательных программ и обеспечивает в 100% объёме учебной литературой инвариантной части, в том числе используя обменный фонд. Обеспеченность учебной литературой по предметам:

музыка - 1 ступень –15%, 2 ступень - 15%; 3 ступень - 15%

ИЗО - 1 ступень – 15%, 2 ступень - 15%; 3 ступень - 15%

технология - 1 ступень – 15%, 2 ступень - 15%, 3 ступень - 15%

физическая культура - 1 ступень – 15%, 2 ступень - 15%, 3 ступень - 15%

Библиотечный фонд учреждения насчитывает 19356 экземпляров литературы (художественной – 11386 экз., учебной – 7970 экз.), 164 цифровых образовательных ресурсов. Материальная база кабинетов физики, химии соответствуют требованиям. Кабинеты оснащены демонстрационным оборудованием, степень оснащенности в среднем 87%. Оснащенность образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ в соответствии с рабочими программами учебных предметов инвариантной части учебного плана по предметам:

биология - 2 ступень -75%,  3 ступень – 75%,

технология - 1 ступень -75%, 2 ступень – 75%,  3 ступень – 75%,

физика- 2 ступень - 87%,  3 ступень - 87%,

химия - 2 ступень – 75%,  3 ступень -75%,

физическая культура - 1 ступень – 75%, 2 ступень -75%, 3 ступень - 75%.

Степень оснащенности наглядными средствами обучения по учебным предметам из расчета необходимого перечня для освоения основных общеобразовательных программ

начального общего образования составляет в среднем 75 %

основного общего образования составляет в среднем 75 %

среднего (полного) общего образования составляет в среднем 75%.

Питание учащихся осуществляется на базе школьной  столовой на 98 посадочных мест. Имеется приказ  №148 от 01.09.2009г «Об организации питания учащихся». Разработано «Положение о школьной столовой», «Положение об организации питания». Горячим питанием охвачено 52% учащихся школы. Питаются за счет краевых субвенций 218 учащихся, 46 ученика – за счет местного бюджета и 100 учащихся – за родительскую плату. Двухразовое питание организовано для детей, посещающих группу продленного дня. Контроль за эффективным  расходованием денежных средств на питание учащихся, а также контроль за реальным предоставлением горячего питания обеспечивает МУ «СУБУ». Требования п.7.2 СанПиНа 2.4.52409-08 соблюдаются.

218 учащихся МОУ СОШ№4 из семей со среднедушевым доходом ниже величины прожиточного минимума обеспечены питанием без взимания родительской платы. Фактически количество учащихся, имеющих право на обеспечение набором продуктов питания без взимания платы,  составляет 218 ученика.


^ Обеспечение безопасности школьников и сохранение их здоровья.

1.Противопожарная и антитеррористическая безопасность.

В школе 40 огнетушителей, все запасные  выходы снабжены специальными табличками, закрываются на затвор, позволяющий свободно выходить из здания. Во всех коридорах имеются планы путей эвакуации, согласованные со службой пожарного надзора, огнетушители. Во всех кабинетах повышенной опасности имеются средства пожаротушения (огнетушители), инструкции по безопасности при проведении работ. Каждый кабинет школы имеет инструкцию по мерам пожарной безопасности, мероприятиям по эвакуации, антитеррористической направленности. Все ученики 1-11 классов имеют на руках памятку по действиям в чрезвычайных ситуациях.

Пожарная сигнализация и устройство оповещения установлены в 2005 году за счет краевого бюджета.

2. Медицинское обслуживание

Осуществляет Центральная районная больница г.Боготола – 1 фельдшер. Есть медицинский кабинет – 2, логопедический кабинет -1, приобретена аппаратура БОС.

^ Состояние здоровья обучающихся

Программа «Здоровье», которая реализуется в школе, предполагает такие направления деятельности:

- владение полной информацией о состоянии здоровья учащихся; диагностические исследования;

- обеспечение санитарно-гигиенического режима и создание комфортной пространственной среды;

- система физкультурно-оздоровительных мероприятий;

- профилактика употребления алкоголя, табакокурения, наркотических веществ, предупреждение травматизма, охрана труда и техника безопасности через изучение курса ОБЖ, биологии, естествознания, граждановедения, а также систему классных часов и воспитательных мероприятий;

- система работы с родителями.

С 1987 года проводится мониторинг состояния здоровья учащихся. Увеличилось количество учащихся 2 группы здоровья, увеличилось количество учащихся, имеющих хронические заболевания (3 гр). По данным осмотра детей распространенными заболеваниями являются: нарушение осанки, миопия, заболевания желчно-выводящих путей, мочеполовых путей, увеличение щитовидной железы, кариес. Администрацией школы проводится мониторинг случаев травматизма, анализируются причины. В школьной столовой организовано горячее питание (охвачено 60% учащихся).

Согласно требованиям СанПинНов учебные занятия начинаются с 8 часов,  перерыв между уроками составляет 15-20 минут, после 6 урока 1 смены – 1 час 15 минут для проведения влажной уборки классных комнат. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий. Согласно санитарно-эпидемиологическому заключению режим школы соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам.

Одним из основных направлений по сохранению и укреплению здоровья  в школе являются:

- проведение уроков на открытом воздухе (осень, зима, весна);

- месячник туризма и спорта;

- туризм и краеведение;

- массовые школьные спортивные праздники;

- спортивные секции учащихся всех 3 ступеней;

- система оздоровительных внеклассных мероприятий: «Туризм – это спорт и отдых» (сезонные однодневные туристические походы); «Школа выживания» (летние многодневные походы и сплавы по реке Чулым); «Юный турист» (школа теоретических и практических занятий по туризму); «Дети против наркотиков» (акция «Здоровье»); «Помоги себе сам» (уроки здоровья); «Лесная аптека» (уроки экологии); «Памяти Василия Ващука» (лыжные соревнования); «Беговая дорожка» (кросс); «Кожаный мяч»(соревнования по футболу); «Малые Олимпийские»(соревнования по легкой атлетике); «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья» (ежегодная оздоровительная площадка при школе); «Красноярские Столбы» (туристические поездки).

В школе сложилась положительная практика проведения тематических родительских собраний,  на которых выступают специалисты. Родители – активные участники общешкольных спортивных мероприятий.

На базе школы работает городская психолого - медико-педагогическая комиссия, на которой рассматриваются учащиеся с отклонением в поведении и в обучении. В школе 9 коррекционных классов VIII вида.

Забота о соблюдении прав обучающихся, родителей (законных представителей) и сотрудников Учреждения.


В школе работает уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса.

Основные направления работы:

  • Помощь семье в проблемах, связанных с учебой, воспитанием ребенка;

  • Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его посещаемость и успеваемость;

  • Привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально-значимых мероприятий, акций;

  • Способствование успешной социализации опекаемых детей и детей с ограниченными возможностями;

  • Распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, затрагивающих интересы ребенка, проблемных ситуаций на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий;

  • Консультирование групповое и индивидуальное детей и их родителей по вопросам разрешения проблемных жизненных ситуаций. Снятие стресса, воспитания детей в семье;

  • Выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций;

  • Помощь педагогам в разрешении конфликтов с детьми.

В социально-педагогической деятельности мы руководствуемся следующими нормативными документами:




страница1/5
Дата конвертации16.03.2013
Размер0,76 Mb.
ТипПубличный отчет
  1   2   3   4   5
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы