Ния образовательных потребностей, адекватных современным социально-культурным тенденциям icon

Ния образовательных потребностей, адекватных современным социально-культурным тенденциям



Смотрите также:
  Публичный доклад     муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы д.Лаврово за 2010 -2011 учебный год

I . Качество обучения

Деятельность школы в 2010-2011 учебном году была направлена на обеспечение целенаправленного личностного развития учащихся посредством качественного удовлетворения образовательных потребностей, адекватных современным социально-культурным тенденциям.

В школе созданы необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечения возможностей получения качественного и доступного образования. Анализ движения учащихся показывает, что контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по объективным причинам и не вносит дестабилизацию в процесс развития школы.

^ Основной задачей деятельности школы является улучшение качества образовательного процесса, обеспечение его результативности

Состояние образовательного процесса в школе:

^ Начальное образование

2009-2010 уч. г. 2010-2011 уч.г.

% успеваемости учащихся, окончивших начальную школу

100

100

средний % выполнения заданий учащимися 4 класса при тестировании по русскому языку («норма»)

84,38

86,25

средний % выполнения заданий учащимися 4 класса при тестировании по математике («норма»)

86,11

86,88

  • степень обученности по предмету русский язык в 4 классе (по итогам тестирования, «норма»)

0,57

0,63

  • степень обученности по предмету математика в 4 классе (по итогам тестирования, «норма»)


0,59


0,62

% учащихся 4 класса, справившихся с заданиями тестирования по русскому языку

100

100

% учащихся 4 класса, справившихся с заданиями тестирования по математике

100

100



^ Преемственность в обучении



Класс

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Из 2 в 3

100%

100%

100%

100%

Из 3 в 4

100%

100%

100%

100%



^ Основное общее образование

РЕЗУЛЬТАТЫ  ГОСУДАРСТВЕННОЙ  (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ   9 - х   КЛАССОВ


9 класс ГИА


Уч.год

Кол.

вып.

Русский яз.

Алгебра


Биология


Обществоз


Химия


ср.б.

%

под

ср.б.

%

под

ср.б

%

под

ср.б.

%

под

ср б

%

под

2008-2009

7

34,5

100

20,2

100

24

100

28

100

33

100

2009-2010

7

32,1

100

12,7

57,1

32

100

36

100

33

100

2010 -2011

11

29

82

15,7

91







33,6

100

26

100


Учащимися 9 класса часть предметов сдавалась в традиционной форме:



Предмет

Кол-во учащихся, сдававших экзамен

Средний балл

% подтверждения

Русский язык (билеты)

4

3,2

100

Геометрия (билеты)

7

4,1

86

Физкультура (реферат)

5

5

100



^ Средний процент успеваемости и качества


Учебный год

Количество хорошистов

Количество отличников

2007-2008

8-30.8%


1-4%

2008-2009

9-35%


2-8%

2009-2010

11-33.5%


3-9.6%

2010-2011

12-54%

1-4.5%


2009-2010 уч. г. 2010-2011 уч.г.

1

% выпускников основной школы, получивших аттестаты без «троек»

43

45,5

2

% выпускников основной школы, получивших аттестаты особого образца

-

-

3

% выпускников 9 классов, подтвердивших на экзамене годовую отметку:







Русский язык

100

82

Математика

57

91

Биология

100




Обществознание

100

100

География







История







Физика







Химия

100

100

Литература







Информатика и ИКТ







Ин.язык (английский)







Ин.язык (немецкий)







Средний балл на экзамене в новой форме







Русский язык

32,14

29

Математика

12,71

15,7

Биология

32




Обществознание

36

33,6

География







История







Физика







Химия

33

26

Литература







Информатика и ИКТ







Ин.язык (английский)







Ин.язык (немецкий)







% предметов, сданных учащимися в новой форме (за исключением обязательных экзаменов по русскому языку и алгебре)

33,3

22,2

% выпускников 9 классов, сдававших 2 экзамена по выбору по предметам, соответствующим профилю обучения на старшей ступени школы

-

100

% успеваемости учащихся в 5-9 классах

100

100

% организованного адаптивного обучения детей в возрасте от 6,5 до 18 лет, имеющих рекомендации ПМПК, по специальным (коррекционным программам)

100

100

% выпускников 9 классов с нарушением интеллекта (без учета обучающихся на дому) продолживших обучение в 10 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждениях или в учреждениях начального профессионального образования

-

100

% учащихся, получивших аттестаты о среднем (полном) общем образовании

100

100

% выпускников 11-х классов, подтвердивших полученные за курс основного общего образования аттестаты особого образца аттестатами за курс среднего (полного) общего образования особого образца

100

100



^ Среднее (полное) общее образование


Результаты ЕГЭ по математике 

Класс

Учитель

Средний

балл

11

Борисова М.Ф.

52,8

^ Результаты ЕГЭ по русскому языку

Класс

Учитель

Средний

балл

11

Нечаева В.В.

66.0



^ Результаты ЕГЭ по остальным предметам 

Предмет

Кол-во уч.

Средний балл

обществознание

Коровкина Г.А.

4

70,5

немецкий язык

Бабенко М.И.

1

72.00

Общий итог выпускников 2011 года:

        4 учащихся получили аттестаты без «3» (67%)

        2 - золотых медали

^ Диагностика результатов учебного процесса

Учебный год

Кол-во хорошистов

^ Кол-во отличников

Медаль

2007-2008

36 чел. – 48%

7 чел. – 10%

1

2008-2009

20 чел. – 38%

8 чел. – 11%

1

2009-2010

36 чел. -52%

6 чел. – 12%

1

2010-1011

28 чел. – 45%

8 чел. – 11%

2



^ Преемственность в обучени

Класс

2007-2008 уч. год

2008-2009 уч. год

2009-2010 уч. год

2010 – 2011 уч.год

Из 2 в 3

100%

100%

100%

100%

Из 3 в 4

100%

100%

100%

100%

Из 4 в 5

100%

100%

100%

75%

Из 5 в 6

100%

75%

100%

100%

Из 6 в 7

100%

66%

100%

66%

Из 7 в 8

100%

100%

100%

100%

Из 8 в 9

66%

50%

100%

80%

Из 9 в 10

60%

100%

100%

100%

Из 10 в 11

100%

82%

100%

100%



^ II. Воспитание и дополнительное образование


На 1 сентября 2010 года в школе обучалось 75 человек. В течение учебного года произошли изменения по количественному составу учащихся и на конец 2010 – 2011 учебного года стало 76 человек.

На аккредитации образовательного учреждения было проведено анкетирование учащихся 9 и 11 классов и родителей по методике «Отношение к школе». В анкетировании приняли участие все учащиеся и родители 9 и 11 классов. Мониторинговый срез «Качество воспитательного процесса» показал:

  • Удовлетворены деятельностью и взаимоотношениями в школе 100% выпускников

Удовлетворены деятельностью и взаимоотношениями в школе 100%

родителей

  • Комфортно чувствуют себя в школе 100% выпускников

Комфортно чувствуют себя в школе 100% родителей

  • Занимают активную позицию в деятельности 100% выпускников

  • Диагностика уровня развития классного коллектива выпускников показало высокий уровень развития коллектива

Результаты проведённого мониторинга обсуждались на педагогическом совете, родительском собрании. Постановили:

  • Продолжить классным руководителям привлекать всех учащихся класса к проведению и участию в школьных и классных мероприятиях;

  • применять нестандартные формы работы;

  • привлечение психолого – педагогической поддержки учащихся.

В школе созданы условия для развития ученического самоуправления. Моделью школьного ученического самоуправления является проект «Дом, в котором я живу». Проводятся общешкольные ученические собрания, заседания органов ученического самоуправления, дискуссии, деловые игры, информирование, отчёты.

Критериальный анализ оценки результативности школьного ученического самоуправления показал:

  • 84% учащихся считают работу школьного ученического самоуправления эффективной

  • 86% учащихся, имеет опыт самостоятельной организации

  • 79% учащиеся, считают себя исполнителями школьных мероприятий

Одним из наиболее важных направлений воспитательной работы является профилактика правонарушений. Этой задаче соответствуют следующие показатели:

  • Число учащихся, совершивших преступления, в отношении которых вынесено судебное решение (таких детей нет и не было в прошлом году)

  • 100% учащихся, не совершивших преступления

  • Учащихся, состоящих на учёте в ПДН на конец 2010 – 2011 учебного года - нет

  • Количество учащихся, состоящих на внутришкольном учёте, ПДН, а также проживающих в неблагополучных и социально - опасных семьях на конец 2010 – 2011 учебного года – нет

  • Учащихся, пропустивших за период обучения свыше 10% занятий по неуважительным причинам в 2010 – 2011 учебном году нет;

  • 100% учащихся, не пропускающих занятия по неуважительным причинам

Также одной из приоритетных направлений деятельности является работа по профилактике злоупотребления ПАВ в образовательной среде. Проведено анкетирование по методике «Отношение к курению» в 5, 7, 9, 11 классов – 32 человека (42, 67%). Анализ анкетирования показал, что из 32 человек пробовали курить – 2 человека (6,25%), курят в настоящее время – 1 человек (3,13%).

Четвёртый год в школе реализуются превентивные программы:

1 класс «Полезные привычки»

2 – 3 - 4 классы «Все цвета, кроме чёрного»

5 – 6 – 7 – 8 - 9 классы «Полезные навыки»

10 – 11 классы «Полезный выбор»

  • Охвачены изучением превентивных программ 100% учащихся школы (в 2009 – 2010 учебном году этот показатель был тот же самый)

Анализ опроса участников программы на конец учебного года:

  • 100% удовлетворённости всех участников образовательного процесса проведением и результатами превентивных программ.

  • 80% участников группы имеют наличие интереса к содержанию, формам и методам ведения занятий.

  • 97% учащихся получили достаточный объём знаний по данной тематике.

  • 90% желают продолжить занятие в следующем году.


Мониторинг отслеживания эффективности превентивных программ

в МАОУ СОШ д. Лаврово за 2010 – 2011 учебный год


1Умеешь ли ты самостоятельно принимать решения?

1 Да - 42 человек 56 %

2 Не всегда - 27 человек 36 %

3 Нет - 6 человека 8 %


^ 2Некоторые поступки ты совершаешь под влиянием своих сверстников?

1 Да - 27 человек 36 %

2 Нет - 41 человек 55 %

3 Не знаю - 7 человек 9 %


3Чтобы избежать опасной для себя ситуации, можно подобрать компанию, в которой не пьют и не курят. А как ты считаешь?

1 Да - 52 человек 69 %

2 Не во всякой компании меня примут - 7 человека 9%

3 Мне не нужна такая компания - 16 человека 21 %


^ 4Уверен ли ты, что сможешь отстоять свою позицию в споре с друзьями?

1 Да – 53 человека 70 %

2 Нет - 5 человек 7 %

3 Не знаю - 17 человека 23 %


5 Может ли твоё поведение защитить тебя от попытки вовлечения в опасную среду?

1 Да - 67 человек 89 %

2 Нет - 0 человек 0 %

3 Не знаю - 14 человек 8 %


^ 6 Согласен ли ты, что рак лёгких чаще всего развивается у курильщиков?

1 Да - 71 человек 95 %

2 Нет - 0 человек 0 %

3 Не знаю - 4 человека 5 %


7 Употребление наркотиков может привести к …

1 Заболеванию ВИЧ СПИДА - 75 человек100и%

2 Удовольствию - 0 человек 0%

3 Не знаю - 0 человек 0 %


^ 8 В компании тебе могут предложить попробовать наркотики бесплатно для того, чтобы …

1 Ты словил кайф - 8 человек 11 %

2 Ты подсел на них – 67 человека 89 %

3 Не знаю - 0 человек 0 %


^ 9 Верно ли, что от передозировки наркотиков можно умереть?

1 Да, потому что я слышал об этом - 66 человек 82%

2 Да, потому что я знаю реальные случаи - 14 человек 17%

3 Я не верю – 1 человек 1%


^ 10 ВИЧ- инфекция передаётся через

1 Кровь - 75 человек 100 %

2 Грязные руки - 0 человек 0 %

3 И то и другое - 0 человек 0 %


11 Разные сорта пива рекламируются для того, чтобы

1 Как можно дороже продать товар - 71 человек 95 %

2 Развлечь зрителя - 3 человека 4%

3 Не знаю - 1 человек 1%


^ 12 Когда видишь рекламу пива «Клинское» хочется ли тебе его купить…

1 Да, я хочу проводить время так же, как в рекламе - 2 человека 3%

2 Нет, я чувствую, что меня хотят вынудить купить - 17 человек 23%

3 Нет, мне пиво не нравится – 56 человека 75 %


^ 13 Считаешь ли ты употребление табака, алкоголя и других наркотических вещей абсолютно неприемлемым для себя?

1 Да - 70 человек 93 %

2 Нет – 2 человека 3 %

3 Не знаю - 3 человека 4 %


^ 14Думаешь ли ты о других, когда принимаешь то или другое решение?

1 Да - 66 человек 88 %

2 Нет - 1 человек 1%

3 Не всегда - 8 человек 11 %


1.Число учащихся с 1 по 11 классы общеобразовательных учреждений на 01.06.2011 г.: 76 человек


2.Количество учащихся, состоящих на различных видах учёта: 0

3.% учащихся, не состоящих на учёте в ПДН ОВД по Демянскому району:

100 %


4. % учащихся, состоящих на учёте в ПДН ОВД по Демянскому району:

0 %


5.% учащихся, не совершивших преступления, в отношении которых установлены меры суда: 100 %


6.% учащихся, совершивших преступления, в отношении которых установлены меры суда: 0 %


7. Количество преступлений, совершенных учащимися или при их соучастии на 01.06.2011г: 0


8. Школьное ученическое самоуправление:


Название

Количество участников

%

«Дом, в котором я живу»

65

85,53%



9. Волонтёрская деятельность:


Направления деятельности

Количество участников

%

Патриотическое

9

11,85 %


10. % учащихся, охваченных превентивными образовательными программами по профилактике злоупотребления психоактивными веществами в истекшем учебном году (учитываются превентивные образовательные программы, рекомендованные Минобрнауки РФ:

100 %


Цель ДО – разностороннее развитие личности школьника, направленного на формирование мотивации развивающейся личности ребёнка к познанию и творчеству.

Задачами блока ДО в 2010 – 2011 учебном году были следующие:

  • Создание условий для наиболее полного удовлетворения потребностей и интересов детей;

  • Реализация программ ДО;

  • Личностное развитие и профессиональное самоопределение обучающихся;

  • Адаптация школьников к жизни в обществе;

  • Формирование общей культуры;

  • Обеспечение необходимых условий для личностного развития и укрепления здоровья школьников.

Кружковая работа в 2010 – 2011 учебном году велась по следующим направлениям:

  • художественно – эстетическое

  • физкультурно – спортивное

  • экрологическое

Объединения ДО, организованные в школе:

  • Кружок «Рукодельница» (руководитель Ермилова М.А., 1 кв. категория)

  • Кружок «исследователи природы» (руководитель Мудрова Л.А., высшая кв. категория)

  • Спортивная секция «ОФП» (руководитель Михайлова А.А., высшая кв. категория).

Педагоги ДО реализуют программы кружковой работы в соответствии с лицензией А №133849 от 13 марта 2006 года регистрационный №364

Результатами работы в системе ДО являются следующие показатели:

1. Сведения о занятости учащихся в системе ДО:


Кол-во учащихся

Заняты в объединениях ДО в школе

Заняты в объединениях социума

Число не занятых (причина)

Всего

Занято в ДО (%)

Кол-во учащихся

% занятых

Кол-во учащихся

% занятых





76


100 %


76


100 %


1


1,32 %


Нет


3. Перечень программ ДО:


3.1. Перечень программ ДО, реализованных в 2010 – 2011:




п/п

Направленность программ, автор

Срок

реализации

1

Художественно – эстетическая направленность

Программа дополнительного образования

«Вязание крючком»

Модифицированная

4

2

Физкультурно – спортивная направленность

Программа дополнительного образования «Общая физическая подготовка»

Модифицированная

4

3

Физкультурно – спортивная направленность

Программа дополнительного образования «Общая физическая подготовка»

Модифицированная

4

4

Эколого – биологическая направленность

Программа дополнительного образования «Исследователи природы»

Модифицированная

2



3.2. Перечень программ ДО, планируемых к реализации в 2011 – 2012 учебном году:




п/п

Направленность программ, автор

1

Художественно – эстетическая направленность

Программа дополнительного образования

«Рукодельница»

Модифицированная

2

Физкультурно – спортивная направленность

Программа дополнительного образования «Подвижные игры»

Модифицированная

3

Физкультурно – спортивная направленность

Программа дополнительного образования «Волейбол»

Модифицированная

4

Эколого – биологическая направленность

Программа дополнительного образования «Юный натуралист»

Модифицированная

5

Социально – педагогическая направленность

Программа дополнительного образования

«Компьютерная грамота»

Модифицированная

6

Художественно – эстетическая направленность

Программа дополнительного образования

«Мир оригами»

Модифицированная

7

Социально – педагогическая направленность

Программа дополнительного образования

«Перекрёсток»

Модифицированная

8

Физкультурно – спортивная направленность

Программа дополнительного образования «Подвижные игры»

Модифицированная

9

Оборонно – патриотическая направленность

Программа дополнительного образования «Мы – патриоты»

Модифицированная


5. Количество районных конкурсных мероприятий, в которых учащиеся ОУ приняли участие: 17


6. Результативность участия в районных конкурсных мероприятиях:




Название конкурса

Призовое место

Количество учащихся, принявших участие в данном конкурсе

Ответственные педагоги

1

Районный конкурс-игра «Дебаты»


Участие

3

Бабенко М.И.

2

Районный конкурс социальной рекламы «Новое пространство России»

1,2

2

Ермилова М.А.

3

Конкурс «Микрофон надежды»


2

2

Ермилова М.А.

4

Районный молодёжный фестиваль патриотической песни «Россия»

Участие

1

Ермилова М.А.

5

Районный конкурс исследовательских краеведческих работ участников туристско-краеведческого движения «Отечество»

1

1

Никитина Е.А.

6

Фестиваль «Дорожная безопасность»


3,2,3,3,

2,1,1,3

15

Ермилова М.А.

7

Конкурс рисунков «Красота Божьего мира»

Участие

3

Михайлова А.А.

8

Конкурс рисунков, посвящённый переписи населения 2010


3

1

Ермилова М.А.

9

Акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»

1

4

Михайлова А.А.

10

Конкурс рисунков «Дети против пожаров»

Участие

1

Ермилова М.А.

11

Конкурс детского художественного творчества «Созвездие»

Участие

1

Ермилова М.А.

12

Конкурс рисунков «Катастрофа ХХ века на Чернобыльской АЭС»

Участие

2

Ермилова М.А.

Михайлова А.А.

13

Смотр – конкурс «Школа безопасности - «Зарница – 2011»

3

8

Михайлова А.А.

14

Конкурс инспекторов движения «Безопасное колесо»

3

4

Ермилова М.А.

Михайлова А.А.

15

Конкурс рисунков «Я рисую выборы»

1

3

Михайлова А.А.

16

Конкурс вокально – хорового исполнительства «Прекрасен мир поющий»

2

2

Ермилова М.А.

17

Конкурс «Что? Где? Когда?»


Участие

1

Бабенко М.И.


7. Количество областных конкурсных мероприятий, в которых приняли участие: 5


8. Количество учащихся, коллективов (объединений школы, ставших лауреатами и победителями различных конкурсов (1 – 3 места) за 2010 – 2011 учебный год: 1


9. Результативность участия учащихся в областных конкурсных мероприятиях:




Название конкурса

Призовое место

Количество учащихся, принявших участие в данном конкурсе

Ответственные педагоги

1

Районный конкурс социальной рекламы «Новое пространство России»

Участие

1

Ермилова М.А.

2

Районный конкурс исследовательских краеведческих работ участников туристско-краеведческого движения «Отечество»

Участие

1

Никитина Е.А.

3

Х областной фестиваль «Дорожная безопасность», конкурс «Рыцари дорожной безопасности»

Спец.

приз

3

Ермилова М.А.

4

Конкурс «Что? Где? Когда?»


Участие

1

Бабенко М.И.

5

Акция «Я выбираю спорт»


Участие

1

Михайлова А.А.


2009-2010 2010-2011



Доля учащихся общеобразовательных учреждений, охваченных секциями и кружками спортивной направленности

56,1%

54,67%



Результативность участия в районной спартакиаде учащихся, в том числе и начальной школы

2 место,

1 место (нач.шк.)

1 место,

1 место

(нач.шк.)



Доля учащихся, имеющих по итогам тестирования по программе «Президентские состязания» результат «хорошо» и выше

97,14%

100%



Доля учащихся, обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, отнесенных к первой группе санитарно-гигиенического благополучия

100%

100%



Доля учащихся, обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, отнесенных к 1 группе благополучия по состоянию здоровья обучающихся

100%

100%



Наличие собственного или на условиях договора пользования лицензированного медицинского кабинета

договор

договор



Доля рабочих мест, аттестованных по условиям труда

0

0



Средний уровень физической подготовленности учащихся по итогам тестирования по программе «Президентские состязания»

31,61

32,5


III. Материальное, информационно-техническое и финансовое обеспечение

2009-2010 2010-2011

% обеспеченности комплектом учебников в соответствии с перечнями из библиотечного фонда ОУ

100

100

Наличие сайта ОУ (да/нет)

да

да

% обеспеченности сайта необходимой информацией

13

11

Количество учащихся на 1 персональный компьютер, занятый в учебном процессе не ниже ""Pentium–4"

20

19

Доля неэффективных расходов бюджета общеобразовательного учреждения за 2010 год (рассчитывается в соответствии с распоряжением Правительства РФ от 11 сентября 2008 года № 1313-р)

53,51

28,04

Санитарно-гигиеническое благополучие школьной среды обитания (ОГП, балл)

198

196

Число учеников, приходящихся на 1 учителя

5.3

5.4



^ IV. Кадровое обеспечение образовательного процесса



% обеспеченности школы педагогическими кадрами

100

100

% учителей, работающих в общеобразовательном учреждении со стажем работы до 5 лет общего числа учителей

0

0

% руководящих работников (директор и заместители), имеющих управленческое образование от общего числа руководящих работников.

0%

0%

% педагогических работников школы, имеющих высшее образование

81.25

84.6

% педагогических и руководящих работников, повысивших квалификацию в течение последних пяти лет, по профилю

100

100

% педагогов, прошедших обучение по новым информационным технологиям (в течение последних пяти лет)

100

100

% педагогических работников (обучающих детей по коррекционным программам), прошедших курсовую подготовку (1 раз в 5 лет) по коррекционной педагогике

100

100

Наличие специалистов, обеспечивающих психолого-педагогическое сопровождение учащихся, имеющих рекомендации ПМПК (да/нет)

да

да

% аттестованных педагогических работников

100

100

% педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию

56.25

64.29


^ V. Обеспечение прав участников образовательного процесса



Отсутствие детей, проживающих в микрорайоне школы в возрасте 7-15 лет, не обучающихся в нарушение закона

100

100



^ V. Основные сохраняющиеся проблемы

По результатам анализа деятельности школы можно структурировать комплекс проблем, решение которых поможет вывести школу на новый уровень развития:

        Проектирование стратегии и тактики управления качеством образования в школе

Основные направления ближайшего развития.

1. Формирование кадрового потенциала для инновационного развития общеобразовательного учреждения

2. Расширение индивидуального обучения старших классов на основе способностей и интересов учащихся.

3. Диагностика и мониторинг качества обучения и здоровья

4. Активизация работы с родителями



Скачать 311,82 Kb.
Дата конвертации21.03.2013
Размер311,82 Kb.
ТипДокументы
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы