Публичный отчёт директора мбоу увельской сош №2 за 2011-2012 учебный год Публичный отчёт подготовлен с целью
Смотрите также:
- Публичный отчёт директора школы за 2010/2011 учебный год Публичный отчёт директора школы моу сош
- Публичный доклад директора мбоу сош №56
- Публичный отчет директора школы мбоу сош №9 г. Клинцы Брянской области за 2011-2012учебный год
- Публичный отчет за 2011 -2012 учебный год мбоу
- Публичный информационный доклад содержит отчет о работе мбоу-сош №85 за 2011 2012 учебный год
- Анализ учебно-методической работы мбоу увельской сош №2 за 2011 2012 учебный год
- Публичный отчетный доклад
Разработан паспорт безопасности;
Сформирована нормативно-правовая база по обеспечению безопасности;
Школа оборудована системой пожарной безопасности, имеется необходимое количество огнетушителей;
Установлена тревожная кнопка;
Разработаны инструкции по безопасности;
Работники регулярно проходят обучение в области охраны труда и техники безопасности;
Регулярно проводятся инструктажи по безопасности;
Осуществляется технический осмотр здания школы;
Проводится обучение учащихся правилам безопасности и охраны жизни;
Разработаны планы эвакуации людей;
Систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников;
Учащиеся изучают предмет «Основы безопасности жизнедеятельности».
-
^
2010-2011
2011-2012
Количество:
Классов
17
16
Учащихся
278
271
Педагогов
28
25
-
^
2010-2011
2011-2012
1 ступень
120
121
2 ступень
138
124
3 ступень
20
26
Итого
278
271
-
Предметы
2010-2011 учебный год
^
Математика
44
50,4
Русский язык
52
62,9
Английский язык
-
67,0
Обществознание
52
54,3
Химия
-
-
Физика
41
-
История
43
59,5
Информатика
-
-
Литература
59
-
Биология
-
54,5
Итого:
48,5
58,1
-
^
2011
2012
Всего выпускников 11-го класса
10
8
Вузы (% от общего количества)
50
87
ПТУ (% от общего количества)
-
-
ССУЗ (техникум) (% от общего количества)
20
13
Поступили на работу (% от общего количества)
-
-
Призваны в ряды Российской армии
30 (3)
-
Не определились с трудоустройством
-
-
Публичный отчёт директора МБОУ Увельской СОШ №2 за 2011-2012 учебный год Публичный отчёт подготовлен с целью: широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах и проблемах её развития. Вашему вниманию предлагаются основные результаты деятельности педагогического коллектива в 2011-2012 учебном году. Информационная справка Полное наименование в соответствии с Уставом, № общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Увельская средняя общеобразовательная школа № 2. Учредитель: ^ Лицензия: Cерия А №0002036 Регистрационный № 8970 от 30 января 2012 Адрес учреждения: Юридический: Россия, 457000, Челябинская область, Увельский район, п.Увельский, ул. Ульяны Громовой дом 10. Фактический: Россия, 457000, Челябинская область, Увельский район, п.Увельский, ул. Ульяны Громовой дом 10. Телефон/факс: (835166) 2-01-98, 2-01-85/ 835166) 2-01-85 e-mail: uv2_74332@mail.ru URL: www.74332-s-002.edusite.ru Период обучения: 11лет. Режим функционирования: дневной. Реализуемые программы: Начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Объём максимальной учебной нагрузки: ^ 2 ступень: (5-9)- 32-36 ч. в неделю; 3 ступень: (10-11)- 37 ч. в неделю. Базовое образование или возраст: 6,5 лет. Количество классов по ступеням обучения: 1 ступень- 7 классов; 2 ступень- 7 классов; 3 ступень- 2 класса. Средняя наполняемость классов: 17 человек Общая характеристика учреждения МБОУ Увельская СОШ № 2 осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О некоммерческих организациях», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, федеральными законами и иными правовыми актами органов, осуществляющих управление в сфере образования, Уставом на основании Лицензии на право осуществления образовательной деятельности – серия А № 0002036 регистрационный номер 8970, выданной Министерством образования и науки Челябинской области 30 января 2012 года, действительной бессрочно, свидетельство о государственной аккредитации регистрационный № 1082 от 16 апреля 2012 года, действительно по 16 апреля 2024 года. Истинный педагог постарается сделать учение занимательным, но никогда не лишит его характера серьезного труда, требующего усилия воли. К.Д. Ушинский 13 октября 2012 года школа отмечает свой 65 – летний юбилей. На счету школы 42 выпуска. 909 учащихся получили аттестат о среднем образовании, из них 24 вручены золотые и серебряные медали: Сергей Клипа и Татьяна Васина – 1971 год; Ольга Кутепова -1975 год; Ирина Казанцева и Надежда Колбина – 1988 год; Алексей Артемьев, Татьяна Иванова, Елена Андреева и Светлана Мазина – 1989 год; Татьяна Дружинина – 1991 год; Наталья Коледёнок и Елена Мазина – 1997 год; Виталий Лискин – 2000 год; Алина Минорова – 2004 год; Марина Вальщикова, Леся Малышева, Максим Егоров и Татьяна Зайцева – 2008 год; Эльвина Гиззатова, Анна Каширская и Татьяна Ковалёва – 2010 год; Маркова Анастасия, Соболева Евгения, Овчинникова Кристина – 2012 год. Гармоничное развитие личности ученика – приоритетное направление работы коллектива МБОУ Увельской СОШ №2. Девиз школы: «Успешный ученик, родитель успешного ученика, учитель успешного ученика». Управление школой осуществляется на основе принципов демократичности и открытости. Учебно-воспитательная деятельность направлена на совершенствование профессиональной компетентности, педагогической культуры учительского корпуса, повышение качества образования в условиях новейших достижений современной науки, учебно-методическое обеспечение, достижение стандарта образования всеми учащимися, использование школьной локальной Сети и Интернет-ресурса. В учреждении функционирует служба социально-психологического сопровождения, методический совет и школа наставничества, в состав которых входят руководители школьных методических объединений и опытные учителя. Важной задачей является усиление воспитательного потенциала школы, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося. Особое внимание сосредоточено на создании условий для успешной социализации детей. Важнейшей составляющей школьного образовательного пространства является дополнительное образование. Оно сочетает в себе воспитание, обучение, социализацию учащихся, поддерживает и развивает талантливых и одаренных детей, формирует здоровый образ жизни, осуществляет профилактику безнадзорности, правонарушений и других асоциальных явлений в детско-юношеской среде. С целью обновления содержания и технологии образовательного процесса в учреждении реализуются программы: «Адаптация первоклассников в школе», «Образовательная программа НОО в контексте ФГОС», «Информатизация МОУ Увельской СОШ №2», «Формирование здорового образа жизни», «Духовно-нравственное воспитание: традиции и инновации», «Воспитание гражданина», «Школа - общекультурный портал», «Познание», Кафедра детского фольклора «Велес», «Государственно-общественное управление». ^ Условием успешной работы школы является правовая основа. Процесс принятия решений, кадровые вопросы, контроль исполнения решений и качества учебно-воспитательного процесса остается за администрацией, которая учитывает рекомендации и предложения всех участников образовательного процесса. Непосредственное руководство школой осуществляет директор, назначенный учредителем. Основные решения в школе принимает педагогический совет. Заместители директора по учебной работе: Жиденкова Т.А., по воспитательной работе Мартюшева О.Н., дополнительному образованию Четвертных И.А., административно-хозяйственной работе Карпов Д.В. организуют работу по своим направлениям. В школе работают методический совет, предметные методические объединения учителей, классные родительские комитеты. Создан Попечительский Совет. Все звенья управленческой структуры связаны между собой, между ними существует разделение полномочий и ответственности. Коллективом школы разработана программа развития на 2011-2015 годы. Ведется мониторинг реализации данной программы. ^ Обучение в школе осуществляется по шестидневной учебной неделе в одну смену для учащихся 2-11 классов и пятидневной – для первоклассников. Продолжительность урока составляет 45 минут. Наполняемость классов в среднем по школе 17 человек. Классы делятся на подгруппы при изучении информатики, иностранного языка, технологии. Режим и условия обучения в школе организованы в соответствии с санитарными нормами и правилами. Учтены гигиенические требования при составлении расписания. ^ Школа обладает необходимой материально - технической базой, позволяющей успешно осуществлять учебно-воспитательный процесс. Для учащихся начальных классов имеются 7 кабинетов, кабинет музыки. В старшей школе созданы кабинеты для преподавания всех дисциплин учебного плана. В школе хорошая библиотека с интересным познавательным книжным фондом. Заведующий библиотекой Решетняков В.В.. Для занятий спортом имеются два спортивных зала, зал самбо и тяжёлой атлетики. Горячее питание осуществляется для всех учащихся в школьной столовой. Медицинское обслуживание учащихся осуществляет медицинский работник. Имеется медицинский и процедурный кабинеты. Ежегодно материальная база школы улучшается. Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся. Мероприятия, проводимые по обеспечению безопасности:
Общее число педагогических работников в общеобразовательном учреждении 26 человек, учителей – 16, что составляет 100 % от потребностей. В декабре 2011 года уволился учитель английского языка. До конца 2011-2012 учебного года был принят совместитель для преподавания в выпускных классах. Образовательный процесс осуществляет высококвалифицированный педагогический коллектив. Среди них имеют звание «Почётный работник общего образования РФ» (Андриасян В.А.), «Отличник просвещения» (Овчинникова Л.П.), Почётную грамоту Министерства образования и науки Российской Федерации (Андриасян В.А., Жиденкова Т.А., Рулёва Г.Н.), Почётную грамоту Министерства образования и науки Челябинской области (Андриасян В.А., Жиденкова Т.А., Рулёва Г.Н., Маркова О.Н., Исакова И.П., Киселёва Ю.А., Четвертных И.А.). Учитель биологии и химии Киселёва Ю.А. – грант Губернатора Челябинской области. Средний возраст педагогов 44 года. ^ Школа реализует различные формы получения образования:
Количество учащихся, классов и педагогов Количество учащихся уменьшилось на 2,5% и составило в 2012 году 271 человек. От 80% до 90% от общего количества первоклассников поступают в школу из детских садов №16 «Ромашка» и №14 «Рябинушка». Создавая преемственные связи, соединяющие воспитание и обучение детей дошкольного учреждения и начальной школы в целостный педагогический процесс, был принят проект совместной работы «Адаптация первоклассников к школе». Цель сотрудничества – реализация единой линии развития ребёнка на этапах дошкольного и начального образования. Спланированные действия помогают лучше узнать и понять детей, поступающих на обучение в нашу школу, а также дают возможность решать возникающие проблемы. Даны открытые мероприятия для воспитателей и воспитанников детских садов «Рябинушка» и «Ромашка» (по преемственности), проведены экскурсии по школе, посещение учебных занятий у воспитанников детских садов. Обсуждены актуальные вопросы по введению и реализации ФГОС НОО на педагогическом совете, совместном семинаре и родительском собрании. Количественный состав первоклассников  В сравнении с прошлым учебным годом количество первоклассников уменьшилось на 10 человек. Перспективный план приёма в первый класс до 2015 года
Количество учащихся по ступеням обучения Средняя наполняемость классов составляет 17 человек. Социальный состав семей учащихся Социальный состав (% от общего количества)
В школе сократилось количество полных семей до 77%, неполных увеличилось до 23%, употребляющих алкоголь 0,3%, малообеспеченных 48%; не изменилось количество многодетных 17%, семей, в которых дети находятся под опекой 3%; увеличилось количество малообеспеченных семей до 48%. 11% детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). 2 % учащихся состоят на педагогическом учете в школе. 6% обучающихся относятся к «группе риска». На учёте в РОВД учащиеся не состоят. В школе работает социальный педагог, который изучает психолого-возрастные особенности детей и условия их жизни, составляет социальные педагогические карты, отслеживает поведение, даёт рекомендации по устранению негативных влияний и коррекции поведения. За учебный год активизировалось тесное взаимодействие с учреждениями дополнительного образования: школа искусств, библиотеки, ФОК, ДЮСШ, бассейн «Бриз», ЦДОд, филиал школы – подростковый клуб «Галактика». В связи с отдаленностью школы от места жительства детей осуществляется подвоз учащихся. ^
На начало учебного года - 271 учащихся, из них выбыло 15 человек. В классах интегрированного обучения -28 учащихся, из них 6 - на индивидуальном обучении. В течение учебного года 4 детей обследованы на ПМПК. На конец учебного года в школе - 260 учащихся, из них закончили на «4» и «5» - 111 учеников. Качественная успеваемость за 2011-2012 учебный год составила 43 % при абсолютной успеваемости– 100 %. Соответственно за 2010-2011 учебный год 41% и 100%. Сравнительный анализ подтверждает повышение качественной успеваемости на 2%. Ежегодно растёт количество отличников учёбы. У нас 14 отличников: Ли Д., Анцупова Н., Кошкина А., Назаренко Т., Назаренко Е., Ильина А., Помыткин Д., Ткаченко А., Лычко А., Садовникова А., Гатаулина П., Внукова А., Маркова А., Соболева Е. Выпускники 2011-2012 учебного года получили медали Маркова А.(золотая), Соболева Е.(золотая), Овчинникова К.(серебряная). Результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования
Продвинутый уровень обученности учащихся по результатам государственной (итоговой) аттестации составляет 56% (51 %- 2010-2011 учебный год). Высокий уровень знаний показали учащиеся по технологии (Карпова И.В.) -100 %,физической культуре (учитель Гришина Д.Ю.)- 80% и ОБЖ (учитель Воронина А.А.)-79%. Самое низкое качество знаний учащихся – 43% по обществознанию (учитель Белокопытова Т.Н.). Обязательный уровень обученности учащихся по результатам государственной (итоговой) аттестации по школе - 100%. Государственная (итоговая) аттестация в форме ЕГЭ С 2002 года школа – районный пункт проведения единого государственного экзамена. На основании приказа Министерства образования и науки Челябинской области от 05.05.2012. №01-1197 «О проведении контрольного мероприятия по вопросу соблюдения установленного порядка проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) в пунктах проведения ЕГЭ» 07.06.2012 года осуществлена проверка нашего пункта во время обязательного экзамена по математике. В ходе контрольного мероприятия « Нарушения не выявлены» (Акт №27/0072 от 07.06.2012 года), что свидетельствует о качественной и профессиональной деятельности участников и организаторов ЕГЭ. Таблица результатов государственной (итоговой) аттестации учащихся 11 класса
Из таблицы следует, что в этом учебном году 8 выпускников сдавали 2 обязательных предмета, 4 учащихся – 1 предмет по выбору,3 ученика – 2 предмета по выбору,1 учащийся – 3 предмета по выбору. Хороший балл имеют следующие выпускники: Маркова А.(71 по русскому языку и 65 по биологии), Плеханова Е.(67 по английскому языку и 66 по истории), Овчинникова К.(69 по русскому языку), Соболева Е. по русскому языку (67). Самый низкий балл у Ретуевой В. по математике(40), Прокопенко А. по обществознанию (43) и биологии (44), Ляшенко В. и Плехановой Е по математике(44). Таким образом, средний балл по результатам ЕГЭ 2012 года составляет 58,1 соответственно в 2009-2010 учебном году - 51,8, в 2010-2011 учебном году - 48,5. Мониторинг по результатам ЕГЭ (средний балл) ^ Важнейшая задача, которую ставит перед нами модернизация образования – формирование будущего квалифицированного работника, профессиональной элиты, выявление и поддержка одаренных и талантливых детей и молодежи. Школа на высоком уровне обеспечивает профессиональную подготовку своих воспитанников по разным направлениям деятельности. Мониторинг определения выпускников школы подтверждает высокий уровень знаний в различных сферах при поступлении в учебные заведения. Социальный заказ государства на воспитание человека образованного, нравственного, предприимчивого, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способного к сотрудничеству и межкультурному взаимодействию, обладающего чувством ответственности за судьбу страны, нашел отражение в профориентационной работе школы, о чём подтверждают данные мониторинга. Определение выпускников 9 классов
Прослеживается увеличение количества выпускников, поступающих в ССУЗы. Определение выпускников 11 класса Предпрофильная подготовка и информационная работа с учащимися школы включают в себя разные формы деятельности (элективные курсы, экскурсии, дни открытых дверей, встречи с выпускниками школы, сотрудничество с редакцией газеты «Настроение», с учебными заведениями г. Троицка, г. Челябинска, г. Южноуральска), что помогает старшеклассникам самореализоваться. На протяжении многих лет у нас налажено более тесное сотрудничество с ЮрГУ, с Троицкой ветакадемией, с Южноуральским энерготехникумом. Интересные формы общения практикуются с выпускниками школы, которые являются активными профконсультантами. Компьютерная презентация знакомит учащихся с условиями поступления в учебное заведение. У старшеклассников есть возможность узнавать о профессиях через Интернет. Таким образом, МБОУ Увельская СОШ №2- это общеобразовательное учреждение с разнообразными образовательными услугами, широкими возможностями образовательной системы, опытными и творческими педагогами и руководителями, высоким качеством образования и богатыми культурными традициями. ^ Социокультурная сфера населенного пункта включает три общеобразовательные школы, Дом культуры «Горняк», районную библиотеку, детскую школу искусств, детскую юношескую спортивную школу, кинотеатр «Мир», Дом народного творчества, Центр дополнительного образования детей, районный музей. Социальными партнёрами образовательного учреждения являются ЗАО «Увельский Агропромснаб», ЗАО КХП «Злак», ООО «Ресурс», которые оказывают спонсорскую помощь, содействуют в проведении мероприятий, обеспечивают летнюю занятость подростков. Правопорядок обеспечивает опорный пункт полиции. Педагогический коллектив осуществляет свою деятельность, социальное партнёрство в тесном контакте администрацией Увельского сельского поселения, Советом ветеранов. Социальный заказ государства на воспитание человека образованного, нравственного, предприимчивого, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способного к сотрудничеству и межкультурному взаимодействию, обладающего чувством ответственности за судьбу страны, нашел отражение в воспитательной работе школы Организация вопросов воспитания отражена в уставе, локальных документах учреждения, Программе воспитательной деятельности. Управление воспитательной деятельностью выделяет три блока в структуре взаимодействия школьного сообщества. Управленческая роль отведена директору, который свою политику выстраивает через педагогическое руководство с заместителями, родительской общественностью, библиотекарем, социальным педагогом. Выбор модели по роду деятельности осуществляет заместитель директора по воспитательной работе в сотрудничестве с методическим объединением классных руководителей. ^ Творческие достижения учащихся общеобразовательных учреждений:
Из данной таблицы видим, что повысился рейтинг участия воспитанников школы в конкурсах муниципального, регионального и федерального уровней. Особое место в воспитательной системе школы отводится профилактическим мероприятиям, направленным на коррекцию асоциального поведения школьников. Разработана комплексная программа, которая решает задачи данного направления работы.
2 % учащихся состоят на педагогическом учете в школе. 6% обучающихся относятся к «группе риска». В течение учебного года с профилактического учёта в ОУУП и ПДНОП трое учащихся сняты по исправлению на основании п.41.1 Приказа МВД РФ №569-00. В этом учебном году, благодаря председателю Попечительского совета школы генеральному директору ЗАО «Увельский Агропромснаб» А.Ф. Позднякову, была приобретена аппаратура на сумму 40000,00 рублей в актовый зал, что значительно повысило качество проведения школьных и районных мероприятий.^ Важнейшей составляющей образовательного пространства школы является дополнительное образование детей. Оно сочетает в себе воспитание, обучение, социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья, поддерживает и развивает талантливых и одаренных детей, способствует развитию творчества, воспитанию учащихся в духе созидания. С целью возрождения, сохранения духовно - нравственных ценностей, накопленных поколениями, при школе открыта и успешно функционирует кафедра народно-прикладного творчества «Велес» по специально разработанной фольклорно-этнографической программе «Этнос». Кафедра детского фольклора создана на основании постановления Главы Увельского района А.Г.Литовченко №861 от 29 июня 1998года и является инновационной площадкой муниципального уровня. Программа Кафедры «Велес» направлена на помощь детям в индивидуальном развитии, адаптации их к жизни. Организацией досуга детей и занятости подростков с девиантным поведением в вечернее время в микрорайоне квартала «Восточный» занимаются педагоги подросткового клуба «Галактика»- филиала школы. Это школа педагогической поддержки, одобрения и ободрения ребёнка, а тем более слабого, «трудного», ибо победа ребёнка в досуговом деле - это здоровые, добрые положительные эмоции, шансы реализоваться. В 2007 году увельский поэт и композитор, а так же педагог дополнительного образования МОУ Увельской СОШ № 2 Черепко В.Г. подарил клубу гимн «Это наша «Галактика». В 2010 году для более удобного исполнения произведения музыку обработал выпускник нашей школы Андриасян Артур. В 2011-2012 учебном году директором школы Андриасян В.А. утверждена эмблема дополнительного образования школы. Организация клубной работы помогает расширить возможности дополнительного образования. Материально - техническая база позволяет качественно обеспечивать процесс ДО. Подростковый клуб «Галактика», это двухэтажное здание в микрорайоне «Бархотка». Шесть аудиторий, актовый зал, теннисный зал. На территории баскетбольная площадка и футбольное поле. В здании школы используются: историко-краеведческий музей, библиотека, актовый зал, два спортивных, зал для занятий самбо и тяжёлой атлетикой, класс ПДД, музыкальный класс, прикладная мастерская, ИЗО-студия. С введением ФГОС НОО роль дополнительного образования в школе существенно возросла. Реализации воспитательной составляющей ФГОС служит интеграция общего и дополнительного образования через организацию внеурочной деятельности. В качестве содержательных механизмов такой интеграции является реализация подпрограмм «Формирование здорового образа жизни»; «Духовно-нравственное воспитание: традиции и инновации»; «Школа - общекультурный портал»; Кафедра детского фольклора «Велес» как составных частей основной образовательной программы. Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитывались при определении обязательной допустимой нагрузки учащихся, но являлись обязательными для финансирования. Согласно ФГОС выделены 5 часов в неделю внеурочной деятельности в начальной школе и при этом определены 5 направлений: Внеурочная деятельность
В течение учебного года были проведены тематические педсоветы: «Духовно-нравственное воспитание обучающихся, как средство реализации основных направлений ФГОС», «Система взаимодействия общего и дополнительного образования МБОУ Увельской СОШ № 2 в условиях реализации ФГОС нового поколения». На которых признана реализация на достаточном уровне, основных направлений ФГОС в рамках духовно-нравственного воспитания, отмечена эффективность системы взаимодействия общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС НОО. Одной из форм совместной деятельности педагогов дополнительного образования и классных руководителей нашей школы, в сотрудничестве с коллегами Увельской ДШИ и ДЮСШ стало традиционное проведение тематической Недели педагогов дополнительного образования «Улыбка детства», как итог деятельности творческих и спортивных объединений школы и подросткового клуба «Галактика». В этом году она прошла в рамках областной Недели дополнительного образования и продолжалась с 16.04.2012г. по 05.05.2012г. За данный период 10 педагогов провели 10 разноплановых занятий на базе школы, подросткового клуба «Галактика», МБУ «Комплексный центр», МУК «Районный Краеведческий Музей». ИТОГ Поставленные школой цели и задачи на 2011-2012 учебный год выполнены. Благодаря современному и творческому подходу в управлении и организации образовательного процесса администрация школы осуществляет развитие инновационной деятельности на всех уровнях образования и воспитания. ^ 2011 год – Диплом региональной общественной детской экологической организации «ПЛАНЕТА ДЕТЕЙ» за I место в региональном конкурсе ландшафтного оформления территорий «Цветущая планета» в номинациях: «Интерьерное озеленение» и «Ландшафтное озеленение». 2011 год – Кубок за II место в районном турнире по шахматам «Белая ладья». 2011 год – Кубок и Диплом II степени Министерства образования и науки Челябинской области за II место в IV Межрегиональном молодёжном фестивале кулинарного искусства. 2011 год – Дипломы I и II степени Уральской Государственной Академии ветеринарной медицины в областной конференции учащихся "Юный биолог" 2011 год - Кубок за II место в районных соревнованиях «Кэс-баскет». 2012 год – Диплом Челябинского областного общественного социально-правового движения «За возрождение Урала» за I место в фестивале-конкурсе детского и семейного творчества Челябинской области «Сказки живут на Урале». 2012 год – Дипломы победителей IV Всероссийского детско-молодёжного фестиваля искусств Кубок России по художественному творчеству и педагогическим новациям. 2012 год - Диплом Управления образования Администрации Увельского муниципального района за I место в XIV слёте детской районной организации «Радуга». 2012 год – Диплом победителя районного конкурса «Лучшее общеобразовательное учреждение Увельского муниципального района» в номинации «Развитие воспитательной системы». Материалы инновационного опыта школы опубликованы: в сборнике «Развитие дополнительного образования детей в контексте современной образовательной политики», статья «Модель системы дополнительного образования МОУ Увельской СОШ № 2», Челябинск, 2011 в научно-популярном издании «Наша новая школа – путь к культуре граждан и развитию общества», статья «Школьное питание – правильное питание», Челябинск, 2011.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
