Основная образовательная программа начального общего образования государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1230 с углубленным изучением английского языка icon

Основная образовательная программа начального общего образования государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1230 с углубленным изучением английского языка



Смотрите также:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17



ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1230

с углубленным изучением английского языка




Основная образовательная программа начального общего образования государственного образовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №1230 с углубленным изучением английского языка

на период 2011-2015 г.


Программа рассмотрена

педагогическим советом школы 29.08.2011 г.


МОСКВА

2011 г.


^ Содержание и структурные сегменты основной образовательной программы начального общего образования

№ п/п

Содержание программы

1.

Введение

Актуальность программы

1.1.

Раздел 1. Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования

1.2.

Информационно-аналитическая справка о школе

1.3.

Критерии эффективности реализации программы НОО

1.3.1.

Этапы и фазы реализации ООП НОО



1.4.

Система условий реализации основной образовательной программы начальной школы


1.4.1.

Кадровые условия, обеспечивающие реализацию ООП НОО

1.4.2.

Финансовые условия, обеспечивающие необходимое качество реализации ООП НОО

1.4.3.

Материально-технические условия, обеспечивающие ООП НОО

1.4.4.

Использование современных информационно-коммуникативных технологий при реализации ООП НОО

1.5.

Нормативно-правовое обеспечение

1.6.

Цель основной образовательной программы начального общего образования

1.7.

Задачи основной образовательной программы начального общего образования

1.8.

Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы

1.9.

Общая характеристика основной образовательной программы начального общего образования

2.

Раздел 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

2.1.

Чтение. Работа с текстом

2.2.

Формирование ИКТ-компетентности обучающихся

2.3.

Русский язык

2.4.

Литературное чтение

2.5.

Иностранный язык (Английский)

2.6.

Математика

2.7.

Окружающий мир

2.8.

Музыка

2.9.

Изобразительное искусство

2.10.

Технология

2.11.

Физическая культура

3.

Раздел 3. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

3.1.

Характеристика результатов формирования универсальных учебных действий на разных этапах обучения по УМК «Школа России» в начальной школе

3.2.

Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий на ступени начального общего образования

3.3.

Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов (на основе образовательных ресурсов УМК «Школа России»)

3.4.

Информационно-коммуникационные технологии – инструментарий универсальных учебных действий

3.5.

Вклад каждого предмета в формирование ИКТ-компетентности обучающихся (примерный вариант)

4.

Раздел 4. Программы отдельных учебных предметов. Основное содержание учебных предметов на ступени начального общего:


4.1.

Русский язык

4.2.

Литературное чтение

4.3.

Иностранный язык (английский)

4.4.

Математика

4.5.

Окружающий мир

4.6.

Изобразительное искусство

4.7.

Технология

4.8.

Музыка

4.9.

Информатика

4.10.

Физическая культура

5.

Раздел 5. Учебный план начального общего образования

6.

Раздел 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

7.

Раздел 7. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

7.1.

Основные направления, ценностные установки и планируемые результаты формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

7.2.

Взаимосвязь направлений, задач, видов и форм воспитания

7.3.

Задачи формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся

7.4.

Направления реализации программы

7.5.

Использование возможностей УМК «Школа России» в образовательном процессе

7.6.

Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся

7.7.

Организация физкультурно-оздоровительной работы

7.8.

Оценка эффективности реализации программы

7.9.

Целевые индикаторы реализации программы

7.10.

Комплексный план мероприятий, направленных на реализацию программы формирования здорового и безопасного образа жизни

8.

Раздел 8. Программа коррекционной работы

8.1.

Информационно-аналитическая структура

8.2.

Этапы реализации программы


8.3.

Диагностический модуль

8.4.

Коррекционно-развивающий модуль

8.5.

Консультативный модуль


8.6.

Информационно – просветительский модуль

8.6.

Этапы создания и реализации программы коррекционной работы

9.

Раздел 9. Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы

9.1.

Общие положения

9.2.

Организация накопительной системы оценки. Портфель достижений

9.3.

Итоговая оценка выпускника и её использование при переходе от начального к основному общему образованию

9.4.

Комплексные итоговые работы



Введение

Актуальность программы

Главной отличительной чертой современного мира являются высокие темпы обновления научных знаний, технологий и технических систем, применяемых не только на производстве, но и в быту, сфере досуга человека. Поэтому впервые в истории образования необходимо учить личность, начиная со ступени начального общего образования, постоянно самостоятельно обновлять те знания и навыки, которые обеспечивают её успешную учебную и внеучебную деятельность, формировать готовность осваивать требования основного и полного среднего образования, совершать в будущем обоснованный выбор своего жизненного пути, соответствующей способностям, общественным потребностям. Школа становится учреждением, формирующим с первого класса навыки самообразования и самовоспитания.

Необходимость разработки образовательной программы начальной школы связана с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, призванных обеспечивать развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования. Следствием быстрого обновления знаний становится требование непрерывного образования на основе умения учиться. В современном обществе смысл и значение образования меняются. Теперь это не просто усвоение знаний, а импульс к развитию способностей и ценностных установок личности учащегося. Сегодня происходит изменение парадигмы образования — от парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности учащегося. Главной целью образования становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика. Начальное образование выступает важнейшим средством самореализации и самоутверждения ребёнка как субъекта, уже способного определить цель, смысл и ценность требований современной культуры к учебной, семейно-бытовой, досуговой деятельности человека. Формируемые на данной ступени навыки обеспечивают не только дальнейшее развитие ребёнка, но и активное восприятие и осмысление текущей повседневной жизни, получение радости от умелого проявления жизненных сил, приобретаемых в процессе взросления знаний и умений. Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться, составляющее основу личностного развития учащегося, означает умение учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения; учиться сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия.


^ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Основная образовательная программа начального общего образования (далее ООП НОО) разработана педагогическим коллективом Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 1230 с углублённым изучением английского языка (далее – ГОУ СОШ №1230) в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – Стандарта), утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.09 №373).

Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования. Она представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности ГОУ СОШ №1230.

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие ГОУ СОШ №1230 в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в Законе Российской Федерации «Об образовании». А именно:

  • гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

  • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

  • единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

  • общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

  • обеспечение условий для самоопределения личности, для ее самореализации, творческого развития;

  • формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;

  • формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

  • содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

^ Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

^ Образовательная программа разработана на основе «Примерной основной образовательной программой образовательного учреждения: Начальная школа» (М.: Просвещение, 2010) (далее – Примерная программа).

^ Примерная программа составлена в соответствии с требованиями Стандарта, учитывает особенности и возможности реализации фундаментального ядра содержания современного общего образования в образовательном процессе.

^ Образовательная программа содержит обязательную часть (80%) и часть, формируемую участниками образовательного процесса (20% от общего объема Примерной программы).

Все компоненты образовательной программы разработаны на основе ФГОС и с учетом содержания УМК « Школа России» используемая на начальной ступени образования.

^ Методической основой является совокупность современных методов и приемов обучения и воспитания, реализуемых в УМК «Школа России». Учебники эффективно дополняют рабочие и творческие тетради, словари, книги для чтения, методические рекомендации для учителей, дидактические материалы, мультимедийные приложения (DVD-видео; DVD-диски со сценариями уроков, реализующих деятельностный метод обучения; CD-ROM диски; презентационные материалы для мультимедийных проекторов; программное обеспечение для интерактивной доски и др.), Интернет-поддержка и другие ресурсы по всем предметным областям учебного плана ФГОС. УМК «Школа России» включает: концепцию, рабочие программы, систему учебников, составляющие ядро ИОС и мощную методическую оболочку, представленную современными средствами обеспечения учебного процесса.

Данная основная образовательная программа начального общего образования определяет содержание и организацию образовательного процесса и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. ООП НОО формируется с учетом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. Начальная школа – особый этап в жизни ребенка, связанный:

• с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребенка – с переходом к учебной деятельности (с сохранением игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

• с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребенка с окружающим миром, развитием потребности в общении, познании, социальном признании;

• с принятием и освоением социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспектив личностного и познавательного развития;

• с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать и сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

• с изменением при этом самооценки ребенка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;

• с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становление основ гражданской идентичности и мировоззрения.


Учитываются характерные для младшего школьного возраста:

• центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования: словесно- логическое мышление; произвольная смысловая память; произвольное внимание; письменная речь; анализ; рефлексия содержания, оснований и способов действий; планирование и умение действовать во внутреннем плане; знаково-символическое мышление;

• развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающихся, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

Учитываются также характерные для младшего школьного возраста (от 6,5 до 11 лет): центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования: словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов; ·развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

^ 1.2. Информационно-аналитическая справка о школе


Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1230 с углубленным изучением английского языка появилась на карте Москвы в 1960 г. как спецшкола № 5 с преподаванием ряда предметов на английском языке.

В 1987 году решением коллегии министерства просвещения РСФСР № 12/3 от 11.06.1987 г., а также на основании распоряжения Московского городского исполкома Московского городского Совета народных депутатов № 3059-р от 19.11.1987 г. спецшколу №5 Киевского района города Москвы решено именовать средней общеобразовательной школой № 1230 с углубленным изучением английского языка.

  • Наше кредо - традиции и качество языкового образования

  • Наша миссия сегодня - сохранять дух школы, ее престиж и традиции.

  • Наша цель – обеспечить высокое качество общего и языкового образования, которое подготовит выпускника к профессиональной деятельности, позволит свободно общаться на английском языке, читать художественную литературу в подлиннике.

Местонахождение образовательного учреждения:

фактический и юридический адрес: 121258, г. Москва, Кутузовский проспект, д.6, телефон 8-499-243-03-29.

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1230 с углубленным изучением английского языка расположена в западном административном округе города Москвы, в районе «Дорогомилово».

ГОУ СОШ №1230 функционирует на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности: рег. №022914, серия А , № 283773, дата выдачи: 14 ноября 2007 г., действительна до 14 ноября 2012 г.

Основные принципы деятельности образовательного учреждения регламентированы Уставом школы, принятым Советом школы 20.05.2002 года и утвержденным руководителем Департамента образования города Москвы Л.П. Кезиной.

На основании лицензии школа осуществляет образовательный процесс в

соответствии с уровнями образовательных программ трёх ступеней образования:

1 ступень – начальное образование – 4 года;

2 ступень – основное общее образование – 5 лет;

3 ступень – среднее (полное) общее образование – 2 года

Дополнительное образование осуществляется по программам следующих

направленностей:

  • художественно-эстетической;

  • физкультурно-спортивной;

  • военно-патриотической;

  • социально-педагогической

Нормативный срок освоения программ от 1 года до 11 лет.

Проектная мощность 650 человек. Общая площадь – 3762 кв.м., основная – 1720,7 кв.м. (учебные кабинеты и лаборатории), вспомогательная – 2041,3 кв.м.

^ Инфраструктура школы

3 структурных подразделения:

1. начальная, средняя и старшая школа

2. модуль дополнительного образования – 4 творческих объединения (художественно – эстетическое, физкультурно – спортивное, социально-педагогическое, военно – патриотическое направленности);

3. медико-психологическая служба;

Спортивный зал —1 (площадью 163,7 м2).

Тренажерный зал — 1

Открытая площадка, оборудованная малыми спортивными формами — 1

Кабинетов – 10, из них: кабинет психолога – 1, лего-кабинет – 1.

Актовый зал-1;

Все компьютеры школы подключены к сети Интернет и объединены в единую локальную сеть.

На базе школы действует музей истории района Дорогомилово. На его базе организована работа по героико-патриотическому и гражданскому воспитанию учащихся (изучение военной истории, пропаганда подвигов воинов Великой отечественной войны 1941-1945 гг., воспитание уважения к боевым традициям и военной истории российского народа,

выдающиеся люди района Дорогомилово).


^ Структура управления образовательным учреждением





Образовательная среда ГОУ СОШ №1230 представляет собой сетевое взаимодействие следующих компонентов:

Библиотека «Пионер»

Конкурс «Русский медвежонок»


Конкурс «Начало»


Конкурс «Кенгуру»


ГУ «Академия детского творчества» при Всероссийской детской библиотеки


Олимпиады

Характеристика контингента учащихся:

Контингент учащихся ГОУ СОШ №1230 начальной ступени образования довольно разнороден: учащиеся из многодетных семей – 31 чел., учащиеся из двуязычных семей – 46 чел. Общее количество обучающихся на 1-й ступени образования школы (8 классов)- 183 чел.

Итоги социальной диагностики микрорайона, а также данные обследования уровня личностного развития детей, обучающихся в ОУ, выявили довольно пеструю картину, на которой представлена вся шкала развития: от детей с высоким уровнем развития, обладающих интеллектуальными, музыкальными, художественными способностями, спортивными до детей с низким уровнем развития.

Анализ позволяет сделать следующий вывод: так как в школе обучается большой процент детей из многодетных, социально-незащищенных семей необходимо развивать систему работы с данными категориями учащихся и их родителями (законными представителями). Большая доля ответственности за процесс социального формирования ребенка, а также его личностное и психологическое развитие лежит на родителях, которые должны обеспечивать детям условия жизни, необходимые для всестороннего развития ребенка. Школа оказывает содействие в выявлении неблагополучных семей с целью принятия своевременных мер по защите прав детей и оказанию им необходимой помощи, старается изменить микроклимат в семье, чтобы не потерять растущего в ней человека, укрепление здоровья и формирование здорового образа жизни обучающихся. Программа составлена с учетом возрастных и психофизиологических особенностей обучающихся и в соответствии с физиолого-гигиеническими нормативами.

Учебный год

Количество

классов

Количество учащихся

2010/2011

8

183

Проектная мощность

8

200

 4 ГПД в начальной школе и 1 ГПД в средней школе


ГОУ СОШ №1230 предоставляет следующие образовательные услуги:

  • начальное общее образование (основная общеобразовательная программа)

начального общего образования;

  • основное общее образование;

среднее (полное) общее (основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования)э

Для обеспечения непрерывности и преемственности в обучении детей школа взаимодействует с дошкольным образовательным учреждением детским садом №1893, что способствует успешной адаптации учащихся начальной школы, согласно новым стандартам образования второго поколения.

В начальной школе осуществляется обучение и развитие учащихся в соответствии с государственным стандартом образования. Дополнительно учащиеся углубленно изучают иностранный язык (английский) со 2-го класса, с 5-го класса – немецкий язык. Кроме того, проводится работа по укреплению физического и психологического здоровья детей.

ГОУ СОШ №1230 сотрудничает с Финансовым университетом при Правительстве РФ.

^ В школе развит спектр дополнительного образования.

Дополнительное образование (кружки, творческие объединения, клубы, спортивные секции и т.п.) являются составной частью образовательного процесса. С сентября 2009 г. в школе функционировали следующие объединения дополнительного образования:



п/п

Название объединения

Продукт деятельности объединения

1.

« Русский фольклор »

Концертная программа

2.

Хореографическая студия

Концертная программа

3.

«Музыка вокруг нас»

Участие в творческих конкурсах

4.

Театральная студия

Спектакль

5.

Английский клуб

Участие в творческих конкурсах на англ. языке

6.

Правовая школа

Выступление агитбригады

7.

Клуб «Отечество»

Участие в конкурсах гражданско-патриотического направления

8

Пресс-клуб

Выпуск школьных периодических изданий



По договору о сотрудничестве с Детской музыкальной школой им. Игумнова для учащихся начальной школы открыт музыкальный класс, в котором преподаются хор, сольфеджио, музыкальная литература и игра на инструменте (фортепьяно, синтезатор).

Также в течение учебного года на базе спортивного зала школы работали спортивные секции по баскетболу, волейболу, настольному теннису.

^ Художественно-эстетическая направленность:

  • организованы занятия хорового класса, обучение игре на музыкальных инструментах (договор с Детской музыкальной школой им. К.Н. Игумнова), театральная студия, детский коллектив «Русский фольклор», вокальный коллектив «Музыка вокруг нас»; фольклорный ансамбль; театральная студия «»; вокально-хоровая студия; студия декоративно-прикладного и изобразительного искусства; легоконструирование.

^ Лингвистическая направленность:

  • английский театр-студия. «Еnglish Club» (театральные постановки на английском языке, посвященные творчеству В. Шекспира, Р. Бёрнса).

Физкультурно-спортивная направленность:

  • настольный теннис;

  • волейбол;

  • баскетбол.

Гражданско-патриотическая направленность:

  • клуб «Отечество», организующий шефскую работу с ветеранами и воспитанниками детского дома № 11,

  • «Пресс-клуб», выпускающий ежемесячную газету «Школьное времечко».






страница1/17
Дата конвертации18.04.2013
Размер4,74 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы