Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения
Смотрите также:
- Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения
- Отчёт о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
- Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
- Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения
- Отчет о результатах самообследования муниципального автономного общеобразовательного учреждения
- Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
- Отчёт о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного учреждения
восьмилетняя школа №10 г. Чебаркуля реорганизована в среднюю 01.09.90 г. (Решение исполнительного комитета Чебаркульского городского Совета народных депутатов №102 от 15.05.90);
Муниципальная общеобразовательная средняя школа №7 г. Чебаркуля зарегистрирована 29.06.94 (Постановление Главы администрации города Чебаркуля Челябинской области №335);
изменение наименования Муниципальная общеобразовательная средняя школа №7 на Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7 зарегистрировано 14.09.99 (Распоряжение Главы города Чебаркуля Челябинской области № 658-р);
изменение наименования Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 на Муниципальное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу №7 зарегистрировано 22.06.2000 (Распоряжение Главы города Чебаркуля Челябинской области № 509-р)
в 1-х классах – 5-дневная учебная неделя.
во всех последующих классах 2-11 – 6-дневная учебная неделя.
разработана с ориентацией на развитие личности ребенка и предполагает возможность получения качественного образования с учетом индивидуальных особенностей учащихся,
предоставляет возможность родителям удовлетворять потребности в образовательных услугах,
предоставляет благоприятные условия педагогам для самореализации, повышения педагогического мастерства, для развития учебно-исследовательской работы, инновационной деятельности,
предусматривает широкое участие общественных органов в управлении образовательным процессом.
Представить аналитическое обоснование стратегии образовательной политики школы.
Наметить основные направления и средства совершенствования условий для достижения целей школы (оптимизация учебных планов, развитие учительского потенциала, информационных, материально-технических, учебно-методических условий).
Определить основные инновационные технологии и методики реализации содержания образования с целью создания общей интеллектуально-творческой среды для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижений одаренных ребят.
Обеспечить социальный заказ обучающихся и их родителей на предоставление услуг профильного образования.
Обеспечить переход начальной школы на обучение по новым ФГОС; реализовать комплекс мероприятий по подготовке к переходу основной школы на обучение по новым ФГОС.
Совершенствовать научно-методическую базу профильных классов (социально-экономического, социально-гуманитарного, информационно-технологического профилей).
Обеспечить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями, потребностями и состоянием здоровья.
Активизировать внедрение проектно-исследовательских технологий в учебную и внеурочную деятельность в целях поддержки и дальнейшего развития одаренных детей.
Усилить формирование ключевых компетенций – готовности обучающихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач.
Продолжить работу по приведению в соответствие с современными требованиями здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения.
Формировать положительную мотивацию обучающихся к занятиям физической культурой и спортом, заинтересованное отношение к собственному здоровью, основы здорового образа жизни.
Совершенствовать управление образовательным учреждением через делегирование полномочий родительской общественности и органам государственно-общественного управления.
Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 г. Чебаркуля г. Чебаркуль 2012 Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 Самообследование муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 (полное наименование образовательного учреждения) проводилось согласно приказу директора образовательного учреждения от «^ » сентября 2012 г. № 194-д. Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете образовательного учреждения – протокол № 2 от «13» сентября 2012 г. 1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления 1.1. Образовательное учреждение Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7 (наименование в соответствии с Уставом) организовано в 1992 году по распоряжению Главы администрации г. Чебаркуля Челябинской области от 27.07.92 № 461-р (№ приказа, постановления) Сведения о реорганизации и переименовании: Учредитель (и): ^ Наличие филиалов: нет Местонахождение образовательного учреждения: ^ Адрес места осуществления образовательной деятельности: Россия, Челябинская область, город Чебаркуль, улица Комсомольская, 7А ИНН: 7420002557 (свидетельство о постановке на учет в налоговом органе серия 74 №005093086 ) Реквизиты Свидетельства о внесении в Единый государственный реестр юридических лиц: серия 74 №005378806 Учреждение осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Уставом, утвержденным постановлением Главы Чебаркульского городского округа от 20.12.2011 №1230 и Лицензией серия А №0000269, регистрационный № 7713 от «11» марта 2011 года, выданной Министерством образования и науки Челябинской области на срок действия – бессрочно, на право ведения образовательной деятельности по программам: 1. Дошкольное образование (нормативный срок освоения 1 год) 2. Начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) 3. Основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) 4. Среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) Образовательное учреждение имеет Свидетельство о государственной аккредитации серия АА 091790, регистрационный №1401 от «16» ноября 2007 года, выданное Министерством образования и науки Челябинской области на срок действия до 16 ноября 2012 г. 1.1. Структура образовательного учреждения и контингент учащихся:
1.2. Средняя наполняемость классов: 1 - 4 - 24,9 учащихся; 5 - 7 - 22,1 учащихся; 8 - 9 - 21,6 учащихся; 10 - 11 - 23 учащихся. 1.3. Режим работы образовательного учреждения (все ступени обучения). Продолжительность учебной недели: Начало занятий первой смены - 8.00, второй смены - в 14.10. Продолжительность урока в первой смене - 45 минут, во второй смене, учитывая продолжительность светового дня, в целях охраны здоровья детей – 40 минут. Перемены между уроками – две по 20 минут, остальные по 10 минут. Между началом индивидуальных, элективных, групповых занятий, работы кружков, секций и последним уроком установлен перерыв продолжительностью не менее 45 минут. Для 1 смены занятия начинаются с 14.30, для 2 смены с 09.00 Образовательное учреждение работает в 2 смены: в 1 смену обучается 20 классов (2А, 2В, 3А, 3В, 4В, 5АБВГ, 9АБВГ, 10АБ, 11АБ), во 2 смену – 16 классов (2Б, 2Г, 3Б, 3Г, 4А, 4Б, 4Г, 6АБВ, 7АБВ, 8АБВ). 1.4. Формы получения образования:
^ 2.1. Наличие образовательных программ, в том числе основной образовательной программы начального общего образования образовательного учреждения, реализуемой в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования ^ В ОУ разработана основная образовательная программа начального общего, основного общего и среднего (полного) образования, которая создана на основе п. 6,7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании», Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 5.03.04 №1089. Изменен приказами 164 от 03.06.08, 320 от 31.08.09, 427 от 19.10.09, 39 от 24.01.12, 69 от 31.01.12 ). Данная программа: Цель образовательной программы: определение стратегии школы в области образовательной политики, ее основных принципов, направлений, содержания образования, ведущих технологий и методик, приоритетов деятельности коллектива для достижения стратегической цели школы – «консолидации всех участников образовательного процесса с целью создания безопасной образовательной среды, направленной на формирование конкурентоспособной, социально-адаптированной личности, владеющей ключевыми компетенциями, отвечающими современным требованиям». Для реализации данной цели решается комплекс задач:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
