Публичный отчётный доклад icon

Публичный отчётный доклад



Смотрите также:
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТНЫЙ ДОКЛАД

за 2011-2012 учебный год


  1. Общая характеристика МОБУ «СОШ № 16».

МОБУ «СОШ №16» ориентировано на обучение и воспитание, а также развитие физиологических, психологических, интеллектуальных и образовательных потребностей учащихся. Управление педагогическим процессом реализует педагогический совет и Управляющий совет школы на основе демократии, гласности, самоуправления.

Год ввода школы в эксплуатацию – 1992. В 2012 году школа прошла аттестацию и получила лицензию на образовательную деятельность сроком на 12 лет. Учредитель - администрация города Минусинска. В 2008 году получила статус школы-миллионера, удостоена диплома победителя всероссийского конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные программы в рамках национального проекта «Образование», в 2009 г. школа внесена в реестр лучших школ России.

МОБУ «СОШ №16» имеет два структурных подразделения: центр социальной адаптации «ДАР» (подготовка детей к школе) и образцовый детский хореографический ансамбль России «Данс-класс».

Проектная мощность школы - 1256 человек (50 класс-комплектов), фактическая наполняемость на конец 2011/12 года составляет 1112 учащихся (43 класс-комплект), 85 дошкольника центра социальной адаптации «ДАР».


2010/2011 гг.

1091 человек

41 класс

Ступени образования

Количество классов

Количество учащихся

1-я ступень

17

453

2 –я ступень

21

553

3- я ступень

3

85

 

41

1091

2011\2012гг.

1030 человек

43 класс

1-я ступень

17

457

2 –я ступень

21

524

3- я ступень

5

131




43

1112


^ МОБУ «СОШ № 16» включает в себя три ступени:





Первая ступень обучения

Вторая ступень

обучения

Третья ступень

обучения

Реализуемые

программы

«Школа России», «Начальная школа 21 века», «Развивающее обучение по системе Л.В. Занкова», «Развивающее обучение по системе Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова».

Предпрофильное обучение.

Уровневая дифференциация обучения.

Социализация школьников

Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение.

Социализация школьников.

Дополнительные предметы

Информатика, иностранный язык.

Элективные и факультативные курсы.

Элективные курсы,

профильное обучение

Используемые образовательные технологии

Технология образовательного взаимодействия, развивающее обучение.

ИОСО, образовательного взаимодействия.

Лекционно-зачётная система, технология образовательного взаимодействия.

Обеспеченность учебниками

100%

95%.

94%.


Ученики имеют возможность заниматься в оснащенных современным оборудованием предметных кабинетах биологии, физики, химии, 3-х спортзалах, 3-х кабинетах ИКТ, один из которых – мобильный.

Имеется электронный каталог по предметам (ЦОР).

Педагогический коллектив МОБУ «СОШ № 16» включает два структурных подразделения: центр социальной адаптации «ДАР» (приложение №1) и хореографический ансамбль «Данс-класс». Школа укомплектована кадрами, вакансий нет.

Многие педагоги удостоены почетных званий и наград:

  • Нагрудный знак «Отличник народного просвещения - 2 человека;

  • Почетный работник общего образования РФ - 5 человека;

  • Почетная грамота Министерства образования РФ - 7 человек;

  • Почетная грамота ГУО - 11 человек;

  • Благодарность ГУО - 3

  • Благодарность администрации города - 3 человека

  • Почетная грамота администрации города - 14 человек;

  • Премия мэра города - 3 учителя, 4 учащихся;

  • Почетная грамота УО – 57 человек;

  • Благодарность УО – 1 человек;

  • Нагрудный знак «За активное участие во Всероссийской переписи 2006 года» - 1 человек;

  • Награждены медалью «За вклад в развитие образования РФ» - 5 человек.

  • Заслуженный педагог Красноярского края – 1 человек.




  1. Сведения о профессиональной подготовке педагогов.

Образовательный уровень педагогов школы следующий: высшее образование - 90%, средне-специальное – 10%, из них 3 чел. проходят обучение в ВУЗе.

38 чел. прошли обучение на различных курсах повышения квалификации.

Задачи в данном направлении на 2011-2012 уч. год:

  • увеличить участие педагогов в повышении квалификации и профессиональных конкурсах на 4% по сравнению с прошлым учебным годом через создание социально-психологических условий внутри образовательного пространства;

  • организовать выстраивание совместной стратегии по сопровождению профессионального развития учителей для продуктивного развития профессионального самосознания педагогов;

  • обеспечить 100% плановую переподготовку и повышение кадров в соответствии с задачами функционирования и развития учреждения, а также индивидуальными интересами и потребностями учителей.




ФИО

Тема семинара или курсов

Где, объём

Результат

Васильева Ю.В.

«Специфика обучения английскому языку в начальной школе.»(2011г)

Дистанционно (72часа)

Подготовка к переходу на новые ФГОС в начальной школе в 2011 году

Быкова Т.В.

«Особенности обучения младших школьников по новым стандартам

образования»

Педколледж г. Минусинска (72 часа)

Подготовка к переходу на новые ФГОС в начальной школе в 2012 году

Колмакова Н.М.

«Особенности обучения младших школьников по новым стандартам образования»

Педколледж г. Минусинска (72 часа)

Подготовка к переходу на новые ФГОС в начальной школе в 2012 году


.

Морозова Л.П.

«Методическое обеспечение по освоению содержания школьной физики на базовом и профильном уровнях».

Дистанционно (72часа)

Сертификат

Касаткина Л.И.

«Интерактивные методы обучения»

Дистанционно (72часа)

Сертификат

Воронова Е.Г.

«Особенности обучения младших школьников по новым стандартам образования»

«С интернетом к ЕГЭ»


«Подготовка председателей предметных комиссий по ГИА»


Педколледж г. Минусинска (72 часа)


Гёте-институт

г. Москва

дистанционно (72 часа)

г. Красноярск

16 часов


Подготовка к переходу на новые ФГОС в начальной школе в 2012 году


Подготовка к ГИА


Председатель городской предметной экспертной комиссии

Вершинина Е.А.

«Подготовка экспертов ГИА»

г. Красноярск

32 часа


Член городской предметной экспертной комиссии

Наумова Т.А.

Руководитель пункта проведения ГИА

Г.Минусинск 20 часов

Подготовлена к организации проведения ГИА в качестве руководителя пункта проведения ГИА.

Топчеев В.В.

Курсы подготовки проверяющих ГИА

МОБУ «СОШ № 9»

12 часов

Члены ШМО подготовлены к проведению ГИА

Сальникова Г.Н.

Черных Л.И.

Смирнов Б.Н.

Панченко Л.П.

Экспертиза ГИА.

ККИПКиППРО, 16 часов, 2012 год

Сертификат

Панченко Н.М.

Экспертиза ГИА.

ККИПКиППРО, 16 часов, 2012 год

Сертификат

Яблонцева Е.П.

Экспертиза ГИА.

ККИПКиППРО, 16 часов, 2012 год

Сертификат

Гребенникова О.Г.

Экспертиза ГИА.

ККИПКиППРО, 16 часов, 2012 год

Сертификат

Гребенникова О.Г.

Профильное обучение в старшей школе

СФУ,72 часа, 2012 год

Удостоверение




Карпенко Н.В.

  1. Краевой семинар подготовки экспертов по русскому языку 11 класс (часть С)

  2. Дистанционный курс подготовки экспертов по русскому языку 9 класс

  3. Краевой семинар подготовки экспертов по русскому языку 9 класс

КК ИПК РО г. Красноярск, 36 часов

ФИПИ, 32 часа

КК ИПК РО г. Красноярск, 24 часа

Прокопьева Е.В.

  1. «Педагогический мониторинг как средство управления качеством образования ОУ»

  2. Краевой семинар подготовки председателей предметных комиссий по литературе, 9 класс

  3. Дистанционный курс подготовки председателей предметных комиссий по литературе, 9 класс

КК ИПК РО г. Красноярск, 72 часа

КК ИПК РО г. Красноярск, 24 часа

КК ИПК РО г. Красноярск, 32 часа

Ульянова Т.Н.

  1. Подготовка учащихся 9, 11 классов к итоговой аттестации по русскому языку

КК ИПК РО г. Красноярск, 72 часа




  1. ^ Итоги аттестационной деятельности педагогических работников за 2011-2012 учебный год

 Всего

Высшая категория

Первая категория

Соответствие занимаемой должности

% аттестованных

подтвердили

впервые

подтвердили

впервые

учителя

Структурные подразделения

38

-

1

4

9

23

1

79.5

Заявились на аттестацию в данном 2012-2013 учебном году 18 человека, из них на:

  • «соответствие занимаемой должности» – 4

  • На первую квалификационную категорию –7

  • На высшую квалификационную категорию - 7

Наличие квалификационных категорий на конец 2011-2012 уч. года:

  • Высшая категория -17 человек. +4 человек из структурных подразделений.

  • Первая категория -42 человек. +6 человек из структурных подразделений.

  • Вторая категория -17человек.

  • Соответствие занимаемой должности – 6 человек + 17 человек (ГПД).

  • Без категории – 8 человек.


4. Совершенствование педагогического мастерства учителей.

Педагоги школы постоянно повышают свой профессионализм не только на курсах повышения квалификации, но и через участие в профессиональных конкурсах, фестивалях и других мероприятиях различного уровня.


^ Муниципальный уровен

Название

ФИО участника

VII городские педагогические чтения.

Генералова Т.Я., Панченко Н.М, Наумова Т.А., Прокопьев В.В., Сальникова Г.Н.,Панченко Л.П., Бауман М.К., Пузакова Е.П., Шаклеина А.К., Шадчина Р.А.

Муниципальный этап краевого фестиваль самодеятельного творчества работников образования «Творческая встреча – 2012».


Быкова Т. В., Зенина Л. С., Кириллова З. В., Абакумова И. Д., Петрашова С. В., Козлова Г. А., Крылосова Т. А., Тупикова И. Б., Капустина В. Ф., Ильяшенко С. Г., Песня О. В., Бауман М. К., Вершинина Е. А., Яблонцева Е. П.

Участие в работе городских базовых методических площадок. 

Чапурина Н.Я., Родина Л.П., Никулина С.А., Мишакова А.В., Наумова Т. А., Черных Л. И., Соколова Ю. И.

Семинар «Проектная деятельность учащихся»

Никулина С.А., Соколова Ю.И., Мишакова А.В.

Семинар «Система внеклассных мероприятий пор сохранению и укреплению здоровья»

КейлерМ.А., Шадчина Р.А., Евдокимова М.В., Халевина Н.П., Никулина С.А.

Семинар «Концептуальные основы коррекционно развивающего обучения и воспитания детей с задержкой психического развития»

Чучалина Г.П., Тупикова И.Б., Никулина С.А., Евдокимова М.В.

Семинар «Подготовка к школьному обучению: особенности и проблемы»

Евдокимова М.В.

Участие в городской телевизионной передаче «Открытый урок».


Цветкова Т. Н., Степура З.Р., Сидорова Е.И., Немкова И.В., Комарова А.А., Вдовенко Н.В., Чучалина Г.П., Бауман М.К.

Выступление на августовской конференции «Презентация программы по УМК «Школа России» в рамках ФГОС».

Кейлер М.А.

Работа в городском молодёжном объединении молодых учителей «МОГУ»

Бауман М.К., Шаклеина А.К., Яковлева Ю. С.

Семинар совместно с МПК «Организация образовательного процесса в условиях введения ФГОС»

Пирогова Н.Н., Шаклеина А.К., Евдокимова М.В., Гимадеева С.Л., Мишакова А.В., Бауман М.К.,Капустина В.Ф., Петрашова С.В.


^ Региональный уровен


Название

ФИО участника

Гражданский форум Красноярского края «Духовно- нравственное и гражданственно - патриотическое воспитание молодёжи»

Родина Л. П.

Краевой конкурс лучших учителей.

Гребенникова О. Г.

 Региональный конкурс «Портфолио»

Гребенникова О. Г. – победитель.

Региональная конференция «Информатизация краевого образования: от развития инфраструктуры к развитию образования».

Гребенникова О. Г.

IV научно практическая конференция «химическая наука и образование Красноярья»

Гребенникова О. Г., Генералова Т.Я.

Краевой семинар «Состояние инновационной деятельности в школах традиции КСО: основные результаты, возможности и направления работ»

Ильяшенко С.Г.

Работа в службе по контролю в области образования Красноярского края по аккредитации образовательных учреждений.

Халевина Н.П.

Региональный конкурс «Учитель, которого ждут».

 

Вершинина Е. А. - победитель

Занковские педагогические чтения

Пирогова Н.Н., Орешкова Е.С.

Семинар «Модели организации внеурочной деятельности в соответствии с требованиями стандартов НОО»

Евдокимова М.В.

Материалы в сборник «Организация Внеурочной деятельности

Пирогова Н.Н.

Реализация краевого проекта пилотных школ «Введение ФГОС», 2 класс


Ильяшенко С.Г., Пирогова Н.Н., Шаклеина А.К., Ясонова Т.И., Евдокимова М.В., Козлова Г.А., Гимадеева С.Л., Кейлер М.А.

Региональный семинар пилотных школ «Введение ФГОС»


Пирогова Н.Н., Шаклеина А.К., Евдокимова М.В, Козлова Г.А., Гимадеева С.Л., Кейлер М.А., Чучалина Г.П., Тупикова И.Б., Бауман М.К., Мишакова А.В.

Краевой конкурс «Зимняя планета детства»

Цветкова Т. Н., Степура З.Р., Сидорова Е.И., Немкова И.В., Комарова А.А., Вдовенко Н.В. - победители


^ Федеральный уровень


Название

ФИО участника

Дистанционный семинар «Введение ФГОС, система Л.В. Занкова». Сайт ФЦ им.Л.В. Занкова, г. Москва.

Яковлева Ю.С.

Международный дистанционный семинар «Современный урок: проектирование, реализация, анализ». Сайт «Завуч - info».

Соколова Ю.И.

Очно-дистанционная конференция по теме «Новые образовательные стандарты: диагностика и оценка образовательных результатов»

Бауман М.К., Тупикова И.Б.

Всероссийский конкурс методических разработок у роков по экологии «Энергосбережение для всех и для каждого».

Панченко Н. М.

Отборочный тур мастер-классов на вторую всероссийскую научно-методическую конференцию "Современная дидактика и качество образования: проблемы и решения новой школы".

Победитель Ильяшенко С.Г.

ИКТ-фестиваль учителей химии в рамках сообщества «Химоза» Сети творческих учителей.

Гребенникова О.Г.



^ Международный уровень


Название

ФИО участника

Лингвистический конкурс «От французского языка к русскому».

Чапурина Н. Я.


^ 5. Забота о безопасности школьников и сохранении их здоровья. Противопожарная и антитеррористическая безопасность.

С 2007 г. школа входит в краевой проект «Школа – территория здоровья». В рамках проекта разработана и реализуется программа «Образование и здоровье», основными задачами которой являются:

  • развитие материально-технической базы ОУ для дальнейшего развития здоровьесберегающей инфраструктуры ОУ;

  • осуществление комплекса мероприятий, направленных на повышение здоровьесберегающей компетентности педагогов, персонала школы через использование управленческих и организационных механизмов;

  • повышение уровня двигательной активности учащихся и педагогов через внедрение новых и расширение имеющихся форм;

  • обеспечение рациональной организации учебного процесса через организацию системы контроля и самоконтроля;

  • организация системной работы, направленной на формирование у учащихся ценности здоровья и ЗОЖ через и пользование проектно-программного подхода, новых воспитательных технологий.

Контроль над реализацией программы осуществляет Совет здоровья.

За прошедшие 2 года значительно расширилась материально-техническая база школы в этом направлении:



Школьная мебель

В начальной школе 100% кабинетов (17 кабинетов) оборудованы регулируемой мебелью. Обновлена мебель в 14 кабинетах среднего и старшего звена.

Оснащенность кабинетов

Специализированные кабинеты физики, биологии оснащены на 100%, кабинет химии – на 90%. кабинеты технологии – 80% (имеется 10 ручных швейных машин и 9 электрических нового поколения, оверлог, оборудована кухня с комплектами посуды)), столярного дела – 50%. В кабинетах установлено 19 проекторов, 19 экранов, 11 телевизоров, 10 DVD-плеера, 5 музыкальных центров, 11 магнитол, 9 сканеров, 16 принтеров, 8 интерактивных досок,5 МФУ, 43 компьютера (31 - для учебных целей). и 52 ноутбуков (45 - для учебных целей). Имеется цифровое фортепиано.

Медицинское обслуживание

В школе есть медицинский и процедурный кабинеты, имеющие мебель, оборудование и инструментарий в соответствии с требованиями СанПиНа. Имеется положительное санитарно-эпидемиологическое заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека №24.М1.01.000.М.000354.05.06 от 17.05.2006г. Во всех кабинетах повышенной опасности – аптечки, в бассейне имеется медицинский кабинет.

Питьевой режим

На этажах блока начальной школы, у столовой, на 3 этаже старшей школы установлены питьевые фонтанчики, и в ряде классов начальной школы установлены кулеры. Около столовой – фонтанчики с питьевой водой.

Безопасные туалеты

Туалеты соответствуют требованиям СанПиНа. Согласно требований СанПиНа 2.4.2.2821-10 в туалетах установлены держатели для бумаги, ерши.

 

Освещение рабочих мест школьников и учителей

Все учебные кабинеты оборудованы светильниками над досками. Идет замена устаревших дросселей на магнитные пускатели. Замеры освещенности по заключению Роспотребнадзора соответствуют установленным требованиям. В кабинетах повышенной опасности: (ОИВТ- 2 кабинета), физики, химии,, в кабинетах 103,203, 204, 212, 215, 314 установлены светильники нового поколения.

В 2012 году произведена замена светильников в кабинете 110 – ИЗО, кабинете 108 – технология мальчиков, кабинете 208 – математика, установлены дополнительные светильники в кабинете 214 (ОИВТ), заменены светильники и установлен ряд дополнительно в спортивном зале №2.

Режим «Свежего воздуха»

Во всех кабинетах существуют вентиляционные окна. В кабинете химии, в столовой – работает вытяжная вентиляция, в бассейне – приточно-вытяжная. На переменах – сквозное проветривание.

В 1-х классах – динамический час с 10.20 до 10.50.

Прогулки в ГПД – с 12.20 до 15.00

Школьный двор, спортивные залы, спортивные сооружения

3 спортивных зала; в двух – душевые и туалеты; спортзал №1 – 294,2 кв.м, спортзал №2 – 294,6 кв.м, спортзал №3 – 115,2 кв.м.

Два танцевальных зала (95,7 кв.м и 45,4 кв.м)

Бассейн с зеркалом 72 кв.м. Оснащенность - 80%.

Футбольное поле, волейбольная площадка, беговая дорожка – учащиеся пользуются спортивной площадкой МОБУ «Лицей №7», прилегающей к территории МОБУ «СОШ №16».

Действующая теплица 97,7 кв.м. Учебно-опытный участок 0,6 га. Зона отдыха 1622 кв.м


С 15.01.2008г. в школе функционирует физкультурно-спортивный клуб «Юниор+», в состав которого входят 14 спортивных секций, количество занимающихся - 385 человек.

С 2010 г. в школе осуществляется подвоз учащихся на автобусе управления образования (утром 2 рейса, по окончанию уроков 1 рейс).

Школа находится под дистанционной охраной МВД г. Минусинска. В ОУ имеется тревожная кнопка, устойчивая телефонная связь (2 номера). Установлена система видеонаблюдения. В школе действует пропускной режим. Допуск посетителей в здание – по пропускам или удостоверению личности, фиксируется в журнале учета посетителей. Школа полностью огорожена. Выезды контролируются работниками школы.

Школа оснащена системой пожарной сигнализации. В здании основной выход с двумя распашными дверями и 13 запасных. В здании 52 огнетушителей, 3 пожарных крана с 4 рукавами. На территории школы расположен пожарный гидрант. Имеется положительное заключение Государственной противопожарной службы от 23.10.2006г №029332.

Охрану школы в обычном режиме осуществляют:

  • в рабочее время с 7.30 до 18.30 – дежурные учителя, вахтеры;

  • в нерабочее время (с 18.30 до 7.30) в будние дни и круглосуточно в выходные и праздничные дни – посменно 3 сторожа.

  • в школе имеется система видеонаблюдения. 4 камеры установлены внутри школы и 5 на улице по периметру здания.

Сложившаяся система обеспечивает безопасность школьников и сотрудников во время учебно-воспитательного процесса, что подтверждается отсутствием чрезвычайных ситуаций и случаев травматизма. 

На 2012-2013 учебный год поставлены следующие задачи:

  • оборудование контрольно-пропускного пункта;

  • установка 2 дополнительных видеокамер на этажах школы и 1 камеры на улице;

  • установка дополнительных ламп по периметру школы в количестве 3 штук.


^ 7. Питание школьников.

В школе организовано горячее питание учащихся. Работает буфет. В 2011-2012 учебном году получали бесплатное горячее питание 516 учащихся. Одноразовым горячим питанием было обеспечено 750 учащихся школы, двухразовое горячее питание получали 250 учащихся.


^ 8. Забота о соблюдении прав школьников, родителей и работников школы.

Уклад жизни школы определен Уставом, который регламентирует все режимы образовательной деятельности. Согласно заказу родителей введены три профиля: гуманитарный, универсальный и естественно-математический. Классы разделены на подгруппы при изучении профильных предметов.

Школьники-инвалиды обучаются на дому. С ними работают социальные педагоги, педагоги-психологи, они могут пользоваться школьным сайтом. Для детей с ограниченными физическими возможностями разрабатывается отдельное расписание с учётом пожеланий родителей и самих учеников, занятия на дому проводятся по индивидуальным программам. Учащемуся 10 Б класса Подскрёбышеву А. была предоставлена возможность бесплатно заниматься дополнительными образовательными услугами через Интернет в соответствии с краевой программой.

Созданы условия для сопровождения учащихся со сложными речевыми дефектами, с трудностями в обучении, поведении, в соответствии с возрастными особенностями и индивидуальными особенностями соматического и нервно-психического здоровья учащихся.

В рамках деятельности по недопущению дискриминации участников образовательного процесса в школе действуют конфликтная комиссия, работает социально-психологическая служба. Совместно со Школьным парламентом разработаны права и обязанности школьников. Контроль над соблюдением прав учащихся осуществляет Министерство закона и права Школьного парламента.


^ 9. Качество освоения школьниками основной образовательной программы школы:

Из представленного ниже анализа учебной деятельности за последние 2 года видно, что наблюдается положительная динамика качественных и общеучебных показателей, но при этом отмечается некоторый рост пропусков занятий учащимися среднего и старшего звена без уважительной причины.

^ Результаты образовательной деятельности за 2011-2012 уч. год




1001 учащийся аттестованы за 2011-2012 учебный год, 112 учащихся окончили курс средней основной  школы и 58 учащихся – курс средней полной школы.111 учащихся 1-х классов по итогам года не аттестуются. На второй год обучения оставлены учащийся 8Г класса Голубцов О. и учащаяся 10 класса Б Козлова Е.


Программа

Классы

«Школа России» под ред. А.А. Плешакова

1а, 1в, 2б, 2в 2г, 2д, 3б, 4а. 4г

«Школа ХХ1 века» под ред. Н.Ф. Виноградовой



Развивающее обучение, система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова.



Развивающее обучение, система Л. В. Занкова

1б, 1г, 2а, 3а, 3г,. 4в.


Вторые классы (134 уч-ся) работали в режиме пилотной площадки по введению новых СТАНДАРТОВ, направление – внеурочная деятельность. В 2011-2012 учебном году на базе 1-х классов и 5 пилотных вторых классов была реализована программа внеурочной деятельности, включающая в себя курсы и модули по следующим направлениям:


^ Реализуемое направление

Название

Ф.И.О. преподавателя

Количество часов




^ I полугодие

II полугодие







1 класс

Духовно-нравственное

Стартовый образовательный модуль «Первый раз в первый класс»

«Я – исследователь»

«Я познаю мир»

Игротека «Большой хоровод»

Чучалина Г.П.


Бауман М.К.


Тупикова И.Б.


Мишакова А.В.

2


2


2


2

Общеинтеллектуальное

Групповые и индивидуальные консультации и мастерские

Общекультурное




Театральная студия «Петрушка»

Изостудия

Петрашова С.В. Учитель ИЗО

1


1

Музыкальная студия

Кириллова З. В. Учитель музыки

«Оригами»

Воспитатель ГПД




Социальное

Эколог-клуб «Зелёная планета»

Капустина В.Ф. Социальный педагог

1

Спортивно-оздоровительное

«Водный мир» (плавание)

Исаев Д.В., тренер по плаванию

1

Танцевальная студия «Данс-класс»

Руководители студий и секций

Реализуется за счёт ДО

Спорт. секции

2 класс

Общеинтеллектуальное

1.В мире математики

2. «Я – исследователь»

Шаклеина А.К.

2

1.«Зелёный портфель»

Евдокимова М.В.

1

1.Кружок русского языка «Лингвистика»

2.Геометрия вокруг нас.

Козлова Г.А.

2

1.Математика для увлечённых.

2. «Я познаю мир»

Гимадеева С.Л.

2

1.Путешествие в мир математики.

Кейлер М.А.

1

Духовно-нравственное

Театральная студия « Петрушка», Игротека «Большой хоровод»

Шаклеина А.К.

Евдокимова М.В.

Козлова Г.А.

Гимадеева С.Л.

Кейлер М.А.

1

Общекультурное

Кукольный театр

Яковлева Ю.С.

2

Изостудия

Петрашова С.В. Учитель ИЗО

2

2

Музыкальная студия

Кириллова З. В. Учитель музыки

«Оригами»

Воспитатель ГПД




Кружки «Бисероплетение», «Фильцевание»

Руководители кружков

Реализуется за счёт ДО

Социальное

Эколог-клуб «Зелёная планета»

Капустина В.Ф. Социальный педагог

2

Спортивно-оздоровительное

«Здоровому – всё здорово!»

Кейлер М.А.

Евдокимова М.В.

1


«Водный мир» (плавание)

Исаев Д.В., тренер по плаванию

1

Танцевальная студия «Данс-класс»

Руководители студий и секций

Реализуется за счёт ДО



Для облегчения процесса адаптации к требованиям школьного обучения для 1-х классов использовался ступенчатый режим наращивания учебной нагрузки. Начало учебных занятий для первоклассников в 8-50 в комплексе с динамической паузой после второго урока позволило малышам плавно войти в школьный режим, ОСВАИВАТЬ не только учебные предметы, но и заниматься внеурочной деятельностью.

Адаптационный период для них прошёл без особых осложнений, чему способствовало и грамотное сопровождение учителей Чучалиной Г.П., Бауман М.К., Тупиковой И.Б., Мишаковой А.В.. логопедов Александровой О.М. Устиновой С.А., воспитателя ГПД 1 классов Герасимовой Н.А. и психологов Полежаевой О.В.., Степура З.Р.

Каждый шаг в обучении и развитии учащихся отслеживался, можем констатировать следующее:


^ Уровень эмоционального принятия

  • В 1-х классах, включённых в процесс внеурочной деятельности

наблюдается высокий уровень эмоционального принятия

модулей внеурочной деятельности и учителей, ведущих эти занятия.

(начало уч. года, конец учебного года)





  • Анкетный опрос учащихся и родителей,

определяющий степень влияния внеурочной деятельности

на формирование универсальных учебных действий.


Показатели аспектов творческого мышления

  • Продуктивность

  • Гибкость

  • Оригинальность

  • Разработанность



Мотивация участия во внеурочной деятельности




^ Кол-во чел

Виды мотивации

1

30

Возможность раскрыть свои способности

2

98

Узнать что-то новое

3

80

Возможность пообщаться с товарищами

4

46

Возможность самостоятельно выполнять проект

5

40

Возможность руководить товарищами

6

72

Интересен сам процесс поиска 7и работы с материалами




15

Меня родители привели



ГРАФИК




Динамика развития интеллектуальных

способностей учащихся 1-х классов

по результатам диагностики в начале

и конце уч. года


ГРАФИК





Динамика мотивации учеников 1-х классов.


Предварительные итоги мониторинга образовательных достижений (интерпретация результатов из ЦОКО будет получена в сентябре), но уже видим, что по всем предметам большинство детей входят в 3и4 группу, набрав большее количество баллов:


Результаты аттестации позволяют констатировать, что в целом наблюдается достаточно высокий уровень обученности учащихся 2-4 классов : 210 чел. - 60,7 % учащихся успевают на «4» и «5». Есть резерв ударников: 29 чел. – 6,3%, отличников 14 чел. – 3,1 %. 

^ Результаты краевых контрольных работ в 4-х классах в сравнении со средним

городским и краевым рейтингом


  

Средний балл

по школе

Средний балл

по городу

Средний балл

по краю

Русский язык

67,23

 66,0

 70,04

Математика

65,76

69,39 

71,84 

Чтение и работа с информацией

64,17

68,8

71,99

Выводы по итогам проведения ККР сформулированы с учетом умений учащихся, проявленных при выполнении заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности.





умения освоены на базовом уровне

выполняет задания повышенного уровня сложности

выполняет задания высокого уровня сложности



чел.

%

чел.

%

чел.

%

Русский язык

73

73,0

54

54,0

40

40,0

Математика

81

81,2

53

52,5

42

41,5


^ Результаты обязательных экзаменов в форме ГИА (9 классы)

 

Предметы

Количество

«5»

«4»

«3»

«2»

%

выполнения

%

качества

Ср.

балл

учителя

Русский язык

112

40

36

29

2

98,2

67,9

33,6

Прокопьева Е.В., Ульянова Т.Н.

математика

112

12

35

53

7

93,7

42

14,8

Караганова Е.А., Наймушина Л.И.

  Учащиеся 9А и 9Г классов (учитель Ульянова Т.Н.) сдали экзамен по русскому языку без «2». Наибольший балл по русскому языку получили ученики Форсель Д., Шестакова В. – 42 балла (учитель Ульянова Т.Н..); по математике учащиеся 9Г класса (учитель Наймушина Л.И.) сдали экзамен по русскому языку без «2».

^ Результаты экзаменов по выбору в форме ГИА (9 классы)

 

Предметы

Количество

«5»

«4»

«3»

«2»

%

выполнения

%

выбора

Ср.

балл

Учителя

История

1

1

-

-

-

100

0,9

38

Сальникова Г.Н.

Обществознание

40

6

28

5

1

97,5

35,7

28,9

НаумоваТ.А.,Сальникова Г.Н.

литература

6

2

2

-

-

100

5,4

17

Прокопьева Е.В.

Английский язык

1

-

1

-

-

100

1,2

52

Быкова Т.В.

Немецкий язык

1

1

-

-

-

100

4,2

53

Воронова Е.Г.

География

8

2

5

1

-

100

7,1

25,3

Панченко Л.П..

Биология

6

-

1

5

-

100

5,4

19,7

Яблонцева Е.П.

Химия

9

2

6

1

-

100

8,0

23,9

Гребенникова О.Г.

Физика

8

2

5

1

-

100

7,1

21,0

Морозова Л.П.



Учащиеся ,набравшие максимальные тестовые баллы по предметам: обществознание –Заворотний А., Соратникова М.-38 баллов.(учитель Наумова Т.А.), немецкий язык- Гриценко Н.- 53 балла(учитель Воронова Е.Г.)

Показатели среднего балла говорят о том, что самые высокий балл набрали по русскому языку(33,6) и математике (14,8), несмотря на то, что это был обязательный экзамен. Выше среднего балла по городу школьный балл по следующим предметам по выбору: обществознание (28,9),химия (23,9),география(25,3), английский язык (52,0), немецкий язык (53), физика (21,0).


^ Результаты экзаменов в 9-х классах по выбору в традиционной форме


Предметы

Количество выбравших

% выбора

«5»

«4»

%

качества

«3»

Учитель

информатика

8

7,1

3

2

62,5

3

Прокопьев В,В., Прусова А.А.

биология

35

31,3

10

8

51,4

17

Яблонцева Е.П.

обществознание

29

25,9

2

8

34,5

18

Наумова Т.А, Сальникова Г.Н.

История

4

3,6

2

1

75,0

1

Наумова Т.А.

Физкультура

25

22,3

14

9

92,0

2

Петрашов А.Н.

литература

5

4,5

2

1

60,0

2

Прокопьева Е.В., Ульянова Е.В.

Физика

12

10,7

5

3

66,7

4

Морозова Л.П.

география

10

8,9

2

6

80,0

2

Панченко Л.П.

химия

6

5,4

2

3

83,3

1

Гребенникова О.Г.,

Английский язык

2

2,4

2

-

100

-

Колмакова Н.М., Быкова Т.В.

Немецкий язык

1

4,2

1

-

100

-

Воронова Е.Г.

  По итогам аттестации 112 учеников получили аттестаты, Арнцт Алина, Гриценко Никита, Заворотний Александр, Форсель Дмитрий, Черных Кристина - аттестаты особого образца. 5 учеников сдавали экзамены в щадящем режиме. 75 учеников продолжат обучение в 10 классах нашей школы. На базе 10 класса В организован специализированный класс от Норильского горно-металлургического комбината.


^ Рейтинг выбора экзаменов учащимися 11-х классов за 2011-2012 учебный год


Предмет

Количество учащихся

% выбора

Учитель-предметник

Русский язык

58

100

Курносова Л.В.

математика

58

100

Таушева С.В., Караганова Е.А.

обществознание

27

47,0

Топчеев В.В.

Биология

6

10,0

Кириллов Ю.Н.

физика

13

22,0

Морозова Л.П.

литература

3

5,2

 Курносова Л.В.

информатика

10

17,0

Прокопьев В.В., Прусова А.А.

история

9

16,0

Черных Л.И.

химия

5

8,6

Гребенникова О.Г.

английский язык

1

2,1

Колмакова Н.М.


^ Количество учащихся, выбравших экзамены


Количество участвовавших в ЕГЭ

Количество сдавших ЕГЭ

Количество сдавших 2 экзамена

Количество сдавших 3 предмета

Количество сдавших 4 предмета

Количество сдавших 5 экзаменов

57

57

57

32

20

-

Самыми выбираемыми предметами в этом учебном году стали обществознание, физика, информатика, история.

58 человек (100%) окончили 11 класс, из них Горожанкина Марина, Санько Роман с золотой медалью.

Высокий средний балл выпускники показали по русскому языку-69,0, по литературе-64,3, учитель Курносова Л.В, по математики- 49,1, учитель Караганова Е.А., Таушева С.В., по английскому языку – 75,0, учитель Колмакова Н.М., по обществознанию – 62,3, учитель Топчеев В.В., по химии.- 58,6, учитель – Гребенникова О.Г., по истории -63,9, учитель Черных Л.И.

Отдельно следует назвать учеников, показавших высокие результаты на ЕГЭ: русский язык- Вощинская Женя(95),Горожанкина Марина(92),Ландик Надя(92),Санько Роман(90),Щапов Илья(90),Загорская Надя(84),Соболева Катя(84),Аксёнова Аня(84),Ракова Алина(82),Лепешенко Люба(82) Карпухина Даша(82); литература- Вощинская Женя (91); обществознание- Ливчина Кристина(95),Смагина Дарья(90),Макридина Елена(88),Аксёнова Анна(83).

Ведущие задачи образовательной деятельности на 2012-2013 уч. год:

  • повышение качества образования через внедрение в учебный процесс технологии «образовательного взаимодействия» с целью достижения успеваемости не ниже 99,8% и качества обучения не ниже 42,6%;

  • выполнение государственных общеобразовательных стандартов (2004г., ФГОС) программ начального общего образования, основного общего образования и среднего (полного) общего образования, формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания;

  • снижение пропусков без уважительной причины на 1% по сравнению с прошлым учебным годом через формирование и развитие нравственных качеств учащихся, и усиление контроля посещаемости учеников 5-11 классов.


^ Обеспеченность учебно-методической и художественной литературой.



Общий книжный фонд

13487

в том числе учебников

9466

в том числе художественной литературы

4021

в том числе методической литературы

429

На электронных носителях

Диски 749 + видеофильмы 22



^ 10. Организация работы с одарёнными учащимися.

С 2005-2006 учебного года в школе ведётся целенаправленная работа в рамках реализации федеральной программы «Одаренные дети». В 2009 г. разработана и реализуется школьная программа «Одарённые дети», охватывающая различные виды одарённости учащихся.

В целях реализации задачи развития у учащихся интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей, школьники принимали участие в олимпиадах различного уровня и в международных и всероссийских играх-конкурсах.


^ Городская олимпиада младших школьников 2011-2012 учебного года.

 



Ф.И. ученика

Класс

Предмет

Результат

Учитель

 1

Тяпкаева Карина

3б класс

Математика

1 место

Халевина Н. П.

 2

Дубинин Юрий

3а класс

Математика

1 место

Яковлева Ю. С.

3

Нижник Дмитрий

4б класс

Окружающий мир

2 место

Серебренкова

Е. М.

4

Филимонова Дарья

3а класс,

Русский язык

3 место

Пирогова Н. Н.

Школа ежегодно участвует в различных развивающих играх и конкурсах.

^ Участие учащихся в предметных дистанционных и очных олимпиадах и конкурсах

 

Название

Всего

участников

Лучшие результаты

В школе

В регионе

«Русский медвежонок»

216




Иванишкин Д.(7Б), Филимонов Д. (3А), Дубинин Ю. (3А)

«Кенгуру для всех»

114

Дубинин Ю (3А)

Чащин Г. (10А), Песня П. (5Г), Маковецкая А.

«Британский бульдог»

65

Иванишкин Д.(7Б), Гончаров Р. (6Д)

Иванишкин Д. (7Б), Дубровская А. (8А), Верьясов К.

«Леонардо»

66




 Климова О. (10В)

«Зимние интеллектуальные игры»

154

Песня П. (5Г), Винокурова А. (9Б), Рукосуева…, Гриценко…, Вощинская…, Филимонова…

Песня П. (5Г), Винокурова А. (9Б)

«КИТ»

23

Ловилкина Ю…, Форсель Д. (9Г)

 Иванишкин Д. (7Б)

«Золотое руно»


189

 Семенова К., Мухаев Р., Гончаров Р., Иванишкин Д, Блинов А., Борисов Д., Наумов Д., Шестакова В., Кочеткова Ю., Бубнова К., Ошарова А., Филимонова Д., Климова О., Николич Н.

1место в России

«Лучшее портфолио»

6




Макаревич Ф. (7Д)

«ЧИП»

83

Вощинская А., Щекин Ю., Маковецкая А., Карпухин Д.

Прокопьев А.


Впервые в этом году ученики активно работали в интенсивных очных выездных краевых школах по программе «Одарённые дети», «ШАГ». Это Добросердова А., Арнцт А., Башкирцева В., Дубровская А., участники хореографического ансамбля «Данс-класс» и школьной футбольной команды.

 

^ Результаты участия школьников в городских предметных олимпиадах

 

Результат обучения, который скупо выглядит в конце года в сводной таблице успеваемости учащихся многочисленной вереницей цифр - это результат кропотливой работы педагога, ведь заслуга учителя - не столько научить, сколько увлечь ребёнка своим предметом, хотя возможностей для этого с каждым годом всё меньше- сокращаются часы факультативных занятий, количество часов по предмету, поэтому вся внеурочная деятельность педагога- это любовь к своему делу и энтузиазм. Учащиеся школы в городе в числе призёров, уступая школе №12 и гимназии.


 Фамилия ученика

 

Класс

Предмет

Место

ФИО педагога

Гринкевич Семён

10Б

право

победитель

Смирнов Б. Н.

Чащин Георгий

10В

математика

победитель

Наймушина Л. И.

Иванишкин Дмитрий



математика

победитель

Прусова А. А.

Дмитриева Елена



право

победитель

Сальникова Г. Н.

Аксенова анна

11Б

право

победитель

Черных Л. И.

  Победитель городского тура Всероссийской олимпиады Дмитриева  представляла нашу школу на краевой олимпиаде по праву.

Наиболее значимые достижения школьников в социально-значимой, спортивной и творческой деятельности в 2011-2012 уч. году:

  • Муниципальный этап краевого конкурса «Планета Выдумка» - диплом 1 степени.

  • Муниципальный этап краевого конкурса «Таланты без границ» (номинация ДПИ) - диплом 1 степени.

  • Зональный этап краевого конкурса «Таланты без границ» (номинация ДПИ) - диплом 1 степени.

  • Финал краевого конкурса «Таланты без границ» (номинация ДПИ, хореография) - результаты не известны.

  • Городской Кубок приколистов (КВН) – 3 место.

  • Муниципальный этап краевого конкурса «Таланты без границ» (номинация «Хореография») - диплом 1 степени.

  • Региональный этап краевого конкурса «Таланты без границ» (номинация «Хореография») - диплом 1 степени.

  • Всероссийская акция «Я – гражданин России» - 3 место. Ливчина Кристина – лауреат премии Президента РФ по поддержке талантливой молодёжи.

  • Международный конкурс-фестиваль «Преображение» - лауреаты 1 степени.

  • Международный конкурс «Сибирь зажигает звёзды» - лауреаты 1 степени.

  • Международный хореографический конкурс «Пари-Грандт» (Санкт-Петербург) – лауреаты 2 степени.

  • Городские соревнования по волейболу (СШЛ) - 2 место (ср. дев.)

  • Первенство города по мини-футболу (ШСЛ) - 2 место (ср. гр.), 3 место (мл. гр.).

  • Городские соревнования по шахматам - 2 место.

  • Городской легкоатлетический кросс (осень) - 2 место.

  • Городской легкоатлетический кросс (весна) - 1 место.

  • Городские соревнования по кроссовым эстафетам - 2 место (мл. дев.)

3 место (мл. мал., ср. дев., ср., мал. ст. юн.).

  • Городские соревнования по лёгкой атлетике (ШСЛ) - 2 место.

  • Лично-командное первенство г. Минусинска по легкоатлетическому четырёхборью «Шиповка юных»:

1 место (ср. дев.), 1 место (мл. мал.), 3 место (ср. мал.)


^ 11. Организация предметной внеклассной и внеурочной деятельности.

Кроме основных учебных занятий школьники с увлечением занимаются внеклассной и внеурочной деятельностью. Прежде всего, это учебно-исследовательская деятельность, где совместная работа учителей-консультантов и юных исследователей приносит свои плоды. В школе действует НОУ «Искатели», которое включает 30 школьника и 16 педагогов.

^ Мероприятия (и результаты)

Школьный уровень

Муниципальный уровень

Региональный уровень

Федеральный уровень

Школьная конференция « Шаг в науку»

3 направления:

Гуманитарное-1.2,3 место

Естественно-математическое-1,2.3 место

Общественно-социальное -1.2.3 место

Дипломы победителей, грамоты


Городская конференция «Старт в науку» 1место,

2 место-3 работы

3 место-3 работы

Дипломы победителей


Студенческая НПК « Наука и культура Сибири глазами молодёжи»( 1человек-4 работы)-МПК. г.Минусинск

Почётные грамоты


Дистанционная конференция в разделе «Естествознание» (1 человек-1 работа)

Диплом участника

Школьная конференция младших школьников

2 разноуровневых направления:

Ученики 2-3 классов

Ученики 4-5 классов


Дипломы победителей, грамоты







Всероссийский конкурс учебно-исследовательских экологических проектов «Человек на Земле» в номинации «Экологические проблемы поселений»( 2 человека -1 работа ) 4 ступень Диплома «Хранитель земли»

Участие в городском семинаре «Организация урочной и внеурочной деятельности при введении ФГОС », открытое занятие группы «Ель»

Благодарность ,приказ по школе

Занятие учащихся 5-10 классов в школе «Горизонты познания»-СОШ№9,г.Минусинск

Сертификаты участников





Всероссийский конкурс исследовательских работ естественного направления «Леонардо»

Сертификаты участников, памятные сувениры

Диплом победителя, ценный приз, 1 место в регионе.

Обучающий семинар «Работа с библиотечным фондом»

Участие учителей в БМП «Организация исследовательской деятельности школьников», СОШ№9,гМинусинск

Сертификаты

Зональная краеведческая конференция «Кто мы ?Откуда мы?»( 6 человек-3 работы) ЦГБ, г.Минусинск

Почётные грамоты, благодарственные письма(места не определялись)

Всероссийский конкурс «Человек в истории» - победители, дипломанты.




Конкурс «Моё Красноярье» (2 человека-1 работа),СЮТ, г.Минусинск

Победители 1 тура

Студенческая НПК «Праздник славянской культуры: знатоки русского языка»» (2 человека-1 работа)-ХГУ, г.Абакан

Сертификаты участников, благодарственные письма – 3 место.

Дистанционный Всероссийский конкурс, посвящённый 300-летиюМ. Ломоносова.




Слёт юных исследователей(10 работ;1место-1работа;

2 место-2 работы

3 место-1 работа)

Дипломы победителей

Пушкиниана: « Мой край от севера до юга»(.6 человек -3 работы, 2 место 3 место)-г.Минусинск

Дипломы победителей










Дистанционный тур краевого форума «Молодёжь и наука» (4 работы)










Очный тур краевого тура «Молодёжь и наука» (2 человека-1 работа)-г.Красноярск

Сертификаты участников










Курсовая подготовка учителей «Организация УИД в школе, формы и структура исследовательских работ»-Дворец пионеров, ИПК РО г.Красноярск

Сертификаты, справки










Исследовательский конкурс «Моё Красноярье» (1 работа)










Конкурс исследовательских работ «Репрессированные деятели культуры Красноярского края» - дипломанты.






^ Участие в городской НПК — 2011 «Старт в науку», слёте юных исследователей - 2011


Всего участников

Победители (ФИО)




1 место

2 место

3 место

«Старт в науку»-- 18 человек(11 работ)

Дюкарев Григорий Александрович

Рукосуева Мария Николаевна

Башкирцева Валентина Михайловна

Ливчина Кристина Сергеевна

Ашурбаева Дилафза Кахрамбековна

Карпухина Дарья Игоревна

Иванишкин Дмитрий Сергеевич

Воронкова Яна Евгеньевна

Вощинская Евгения Петровна

Санько Роман Андреевич

Щапов Илья Сергеевич

Ландшафтная группа «Ель»

Слёт юных исследователей --

Маслова Екатерина Евгеньевна

Леонова Ольга Юрьевна

Казаков Данил Андреевич

Попов Дмитрий Сергеевич

Вершинин Денис Сергеевич

Прокопьев Владислав Валерьевич



В начальной школе продолжила работу созданная в 2008 г. организация «КРОшки – Ромашки», объединяющая учеников развивающего обучения. В неё входят учащиеся начальной школы во главе со своими учителями: Пироговой Н.Н., Соколовой Ю. И., Никулиной С. А., Мишаковой А.В., , Орешковой Е.С, Пузаковой Е.П., Шаклеиной А.К. За учебный год организацией проведены проекты «Рукавичка для снегуРОчки», «РОссия – РОдина космонавтики».


^ 12 . Посещаемость школьниками учебных занятий за 2011-2012 учебный год.


 Пропущено

1-ая ступень

обучения

2-ая ступень

обучения

3-я ступень

обучения

Итого по ОУ

Всего дней

1976

5779

1597

9322

По уважительной

причине

36

1265

312

1613

 По болезни

1940

4276

1147

7363

Без причины

-

238

108

346


^ 13. Дополнительное образование.

За последние 2 года организовано тесное взаимодействие с учреждениями дополнительного образования города: Детской юношеской спортивной школы, Домом детского творчества. Благодаря этому и в связи со специально организованной работой с учащимися и родителями включённость учащихся в дополнительные образовательные программы увеличилась на 4%. В этом году планируется привлечь для работы на базе школы педагогов Детского центра туризма (1-2 педагога), открыть дополнительное объединение от ДДТ. В 2012-2013 уч. году планируется включить в систему дополнительного образования до 87% учащихся.

На базе школы была организована работа 19 объединений дополнительного образования, в том числе 6 - от УДО города. Это:

  • физкультурно-спортивное направление: лёгкая атлетика, волейбол, футбол (от школы и от спорт. комитета), греко-римская борьба, баскетбол, плавание, каратэ, пауэрлифтинг;

  • художественно-эстетическое направление – вокальный кружок «Вдохновение», театральная студия «Синяя птица», КВН, изостудия, батик, образцовый хореографический ансамбль «Данс-класс», хореографический ансамбль учителей, вокальная группа учителей, студия «Волшебный сундучок» (ДПТ), студия «Бисерные узоры», музыкальный класс.

  • туристско-краеведческое направление: туризм, школьный музей.

  • социально-педагогическое направление: интеллект-клуб, Школьный парламент, Служба примирения, Юные инспектора дороги.

  • эколого-биологическое направление: объединение «Зелёная планета».

Организовано сотрудничество с детской художественной школой, детской музыкальной школой, Русским драматическим театром (г. Абакан).


Охват учащихся дополнительным образованием



^ 14. Финансово-хозяйственная деятельность за 9 месяцев 2012 года.

Расходование субвенций:

  • на обеспечение учебного процесса (модели и коллекции, весы в кабинет химии, плакаты по НВП, наглядные пособия по русскому языку, английскому языку, плакаты по окружающему миру, русскому языку, карты для начальной школы, комплекты инструментов на магнитных держателях для математики, кабинетов нач.классов,аудиомагнитолы в кабинеты иностранного языка, мячи баскетбольные, волейбольные, футбольные, рабочее кресла в кабинет ОИВТ, копировальный аппарат КУАСЕРА, клавиатура, мыши, жесткие диски для кабинетов ОИВТ, шкафы для наглядных пособий в кабинеты физики и музыки, микроскопы в кабинет биологии, подписные периодические издания, шкафы для спортивных кубков, картриджи; интернет, ремонт оргтехники, компьютеров; канцтовары, классные журналы, мел) – 563149 рублей;

  • на медицинское обслуживание сотрудников школы – 284000 рублей;

  • на содержание школы в соответствии с требованиями СанПиНа, ПБ, ОТ - 97192 рублей.

Из средств краевого бюджета:

  • пути эвакуации (центральный тамбур) отделаны негорючими материалами (керамическая плитка), заменены на металлические двери на путях эвакуации (5 шт) – 174894-30 рублей;

  • заменены и установлены дополнительные светильники в спортивном зале №2, кабинете ИЗО, кабинете технологии мальчиков, ОИВТ, кабинете 208 (математика) – 171000 рублей.

  • Произведен ремонт трубопровода в бассейне, заменены радиаторы отопления в кабинетах, где температура зимой была ниже нормы (танцевальный зал, кабинет психологии, кабинет начальных классов №105), установлены регуляторы ГВС на 3 тепловых узлах – 360000 рублей.

^ Из средств местного бюджета:

  • проведен текущий ремонт спортивного зала №2,оклеены стеклообоями и окрашены стены, пол, заменены оконные блоки на пластиковые, укреплена отмостка здания школы- 74 метра, произведен косметический ремонт танцевального зала №107, рекреаций 1, 2 и 3 этажей, столовой, универсального блока, помещений бассейна – 508857 рублей.


^ Проект бюджета, направленный на развитие на 2013 год


Учебный процесс:

  • оснащение учебного процесса мультимедийным оборудованием  (7 комплектов) – 420000 рублей;

  • укомплектование кабинетов начальной школы учебной мебелью согласно СанПиН2.4.2.2821-10(4 комплекта) – 360000 рублей;

  • приобретение спортивного инвентаря – 70000 рублей;


Хозяйственная деятельность. План на 3 года:

  • ремонт системы канализации – 100000 рублей;

  • устройство комнаты гигиены – 90000 рублей;

  • Остекление теплицы – 160000 рублей;

  • Замена линолеума в библиотеке и в кабинете психологии - 120000 рублей;

  • Ремонт туалета 3 этажа - 130000 рублей;

  • Ремонт пищеблока - 350000 рублей;

  • укомплектование кабинетов начальной школы учебной мебелью согласно СанПиН2.4.2.2821-10 (8 комплекта) – 720000 рублей;

  • ремонт крыши    блока бассейна – 400000 рублей;

  • ремонт отмостки – 70000 рублей;

 

^ 15. Результаты проведённых проверок.

С 07.12.2009 г по 30.12.2009г  была проведена плановая выездная проверка Роспотребнадзором. Предписано выполнить 24 пункта, Все мероприятия выполнены.

С 04.02.2010г по 10.02.2010г  была проведена плановая выездная проверка тепловых энергоустановок Ростехнадзором . Предписано к выполнению 15 пунктов. Выполнено полностью 14. Один пункт в виду недостаточного финансирования выполнен частично (установлено 3 регулятора ГВС на центральном ТПУ, в универсальном блоке, в ТПУ бассейна, необходимо установка еще 2-х регуляторов).

По результатам проверки с 11.10.2010г по 18.10.2010г. ГУ МЧС России по Красноярскому краю предписано к выполнению 14 пунктов. Все мероприятия выполнены в срок (6 пунктов к 06.12.2010г. и 8 пунктов к 17.06.2011г).


^ 16. Наиболее значимые достижения школы за 3 года:

  • Май 2009г. – конкурс проектов краткосрочной грантовой программы «Социальное партнерство во имя развития» в номинации «Я люблю русский язык» (руководители проекта Родина Л. П., зам. директора по УВР, Прокопьева Е. В., руководитель ШМО русского языка и литературы).

  • Апрель 2009г. – 1 место в краевом конкурсе соц. проектов «Я – гражданин России».

  • Май 2009г. – 2 место в краевом медиафестивале «Мой край – мое дело» в номинации «Я для моего края».

  • Июнь 2009г. – 1 место во Всероссийской акции «Я – гражданин России».

  • Сентябрь 2009 г. - учащаяся 9 класса Аксёнова Анна стала лауреатом премии Президента РФ в номинации социально-значимая и общественная деятельность.

  • Апрель 2010 г. – 1 место в краевом конкурсе лидеров детских общественных организаций.

  • 2010 г. - Петрашова С. В. - победитель в номинации "Творческая личность" муниципального этапа регионального конкурса «Портфолио учителя».

  • 2010 г. - Родина Л. П. - победитель в номинации "Исследовательская деятельность" муниципального этапа регионального конкурса «Портфолио учителя».

  • 2010 г. - Генералова Т. Я. - абсолютный победитель муниципального этапа регионального конкурса «Портфолио учителя», победитель краевого конкурса лучших учителей - 2010.

  • Май 2010 г. – участие учителей и учащихся в подготовке книги Памяти «Минусинцы в Великой Отечественной Войне».

  • 2009 г. - городской конкурс «Человек года»:

Филиппенко А. Н. – победитель в номинации «Династия года».

Новосельченко Т. Ию - победитель в номинации «Человек года в образовании».

Рудомётова П. В., Попова И. А. – победители в номинации «Молодёжь года».

Абакумова И. Д. – лауреат специальной премии «Звезда Минусинска».

  • Август 2010 г. - Всероссийский конкурс проектов по здоровому образу жизни «Здоровая Россия» – проект вошёл в библиотеку лучшего российского опыта по формированию ЗОЖ.

  • Август 2011 – Ливчина Кристина стала лауреатом премии Президента РФ.

  • Апрель 2011 г. – краевой фестиваль социальных и медиапроектов – 1 место.

  • Май 2011 г. – всероссийская акция «Я – гражданин России» - победители дистанционного этапа.

  • Август 2011 г. – финалисты Всероссийской акции «Я – гражданин России».

  • Сентябрь-октябрь 2011 г. - реализация грантового проекта, победителя городского конкурса малых грантов «Не допустить беды!».

  • 2010-2011 уч. год - городской проект «Ровесник.RU» - 1 место.

  • Март 2011 г. - краевой фестиваль социальных и медиа проектов «Мой край – моё дело» - 2 место.

  • Август 2011 г. - финал Всероссийской акции «Я – Гражданин России» - 3 место.

  • Краевой конкурс на лучшую организацию профилактической работы в ОУ – победитель в номинации «Программы первичной профилактической работы по формированию ценности здорового образа жизни посредством детско-взрослых объединений».

  • Март 2011 г. - городские игры КВН – 1 место.

  • Ноябрь 2011 г. - игры КВН южной зоны «Южный град» - 2 место.

  • 2010-2011 гг - интеллектуальные игры южной зоны – 3 место.

  • 2011 г. - краевой фестиваль «Сибирские созвездия» - 1 место.

  • Март-апрель 2011 г. - краевой фестиваль самодеятельного учительского творчества «Творческая встреча-2011» - 1 место.

  • Февраль 2011 г. - городской фестиваль «Хрустальный башмачок» - 1 место.

  • Октябрь 2011 г. - краевой фестиваль «Русь мастеровая» - победители муниципального этапа.

  • Апрель 2011 г. - городской конкурс одарённых учащихся «Золотой глобус» - Аксёнова Аня – победитель в номинации «Лидер».

  • Май 2011 г. - краевой конкурс юных инспекторов дороги «Безопасное колесо» - 3 место на муниципальном этапе, участие в финале краевого курса.

  • Февраль 2011 г. - региональный фестиваль «Звёздный дождь» - 1, 2 место.

  • Январь 2011 г. - 2011 г. - международный конкурс-фестиваль «Преображение» - 1 место.

  • Апрель 2012 г. - региональный этап краевого конкурса «Таланты без границ» (номинация «Хореография») - диплом 1 степени.

  • Август 2011 г. - Всероссийская акция «Я – гражданин России» - 3 место. Ливчина Кристина – лауреат премии Президента РФ по поддержке талантливой молодёжи.

  • Ноябрь 2011 г. - Международный конкурс-фестиваль «Преображение» - лауреаты 1 степени.

  • Март 2012 г. - международный конкурс «Сибирь зажигает звёзды» - лауреаты 1 степени.

  • Январь 2012 г. - международный хореографический конкурс «Пари-Грандт» (Санкт-Петербург) – лауреаты 2 степени.



Обсуждение данного доклада будет проходить на собрании общешкольной родительской конференции, которая состоится 19 октября 2012 г. в 18.30 в актовом зале школы.

Повестка конференции:

    1. Анализ работы школы за 2011-2012 уч. год, перспективы развития.

    2. Отчёт родительского комитета школы о проведённой работе.

    3. Обсуждение проблем школьного сообщества.



Приложение №1

к публичному отчётному докладу

МОБУ «СОШ №16»


Центр социальной адаптации «ДАР»
^

Со дня открытия МОБУ «СОШ № 16», с 1992 года, открыт и успешно действует структурное подразделение школы - центр социальной адаптации «ДАР».


Основная цель центра «ДАР» заключается в создании благоприятных условий для детей 5 – 7 лет, не посещающих ДОУ, направленных на обеспечение базисного содержания дошкольного образования и достижение необходимого уровня развития каждого ребенка.

В центре создан сплоченный творческий коллектив из семи педагогов, объединенных общей идеей, любовью к детям и к своей профессии. Это высококвалифицированные педагоги, узкие специалисты, имеющие первую и высшую квалификационную категорию.

На сегодняшний день центр «ДАР» является одной из современных форм организации предшкольного образования на основе кратковременного пребывания воспитанников в образовательном учреждении.

Ежегодно «ДАР» посещают от 75 до 90 дошкольников. Образовательный процесс осуществляется по краевой «Программе предшкольного образования детей 5 – 7 лет» и разработанной на основе данной программы (и рецензированной разработчиками краевой программы) - «Модели групп предшкольного образования центра социальной адаптации «Дар». Детям оказывается психологическая и логопедическая помощь. Дошкольники занимаются в пяти дифференцированных группах (4 группы 6 - 7 лет – 62 воспитанника; 2 подгруппы 5 - 6 лет – 25 дошкольников), в режиме пятидневной рабочей недели. Шестой день предусмотрен для работы с родителями: проводятся занятия «Школы для родителей», собрания, тренинги, индивидуальные и семейные консультации.

Корме основной совместной деятельности педагогов с детьми - образовательной, двигательной и игровой, -предусмотрено проведение утренников, праздников, развлечений, коллективное посещение музеев, выставок и спектаклей. Организовано взаимопосещение образовательной деятельности с дошкольниками и уроков с детьми на первой ступени обучения педагогами центра и учителями начальной школы. Ведется пролонгированное сопровождение выпускников психологом центра в начальной и средней школе.

Многолетней практикой доказано, что выпускники «ДАРа» получают полноценное интеллектуальное и эмоциональное развитие. У дошкольников формируется необходимая степень готовности к успешному обучению в школе.

Все это способствует решению проблем «разрыва стартовых» возможностей при поступлении в школу между «домашними» и организованными детьми. Значительно сокращаются сроки адаптации детей в 1 классе.

Опыт работы центра «ДАР» представляет актуальную значимость, и получил одобрение в Министерстве Образования края.



Дата конвертации27.04.2013
Размер0,57 Mb.
ТипДоклад
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы