Образовательная программа 2012-2017 г г. Содержание часть общие сведения о колледже официальный статус icon

Образовательная программа 2012-2017 г г. Содержание часть общие сведения о колледже официальный статус



Смотрите также:
  1   2   3   4   5   6





Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

Киноколледж № 40


«Московская Международная Киношкола»





ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА


2012-2017 г.г.


СОДЕРЖАНИЕ


Часть 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КОЛЛЕДЖЕ


1. Официальный статус

2. Информационная справка

3. Краткая история

3.1. Истоки и традиции

3.2. Киношкола как экспериментальная, инновационная и международная образовательная площадка

3.3. Хроника основных событий

4. Структура Киноколледжа

5. Контингент

5.1. Трудности и проблемы в организации образовательного процесса

6. Кадровое обеспечение Киноколледжа

6.1. Справка по кадровому обеспечению

6.2. Основные принципы работы педагогического коллектива

^ 7. Материально-техническая база

7.1. Здание

7.2. Оборудование, информационная среда

8. Режим работы Киноколледжа на 2012-2013 учебный год


Часть 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ


1. Предисловие

1.1. Новые функции образования на современном этапе развития

1.2. Трансформация мира профессий

^ 2. Специфика контингента учащихся Киноколледжа и связанные с ней педагогические проблемы

2.1. Социально-психологическая характеристика абитуриентов Киноколледжа

2.2. Особенности творчески одаренных, но "трудных" подростков – взгляд педагога

2.3. Специфика современного поколения – кризис ценностей и господство визуальной культуры

2.4. Педагогические проблемы формирования ценностей

2.4.1. Проблема педагога

2.4.2. Проблема ученика

2.4.3. Проблема метода

^ 3. Основания образовательной концепции. Цели и задачи

3.1. Исходные ценности и принципы образования в Киноколледже

3.2. Осознание целей и задач Киноколледжа с момента создания по настоящее время

^ 4. Направления экспериментальной работы

4.1. «Социально-психологическая реабилитация проблемных подростков через искусство и творчество»

4.1.1. Предыстория экспериментальной площадки.

4.1.2. Содержание экспериментальной концепции на новом этапе (2009-2014 гг.)

4.1.3. О роли искусства в поиске средств «реанимации души».

4.2. Модификация элементов классно-урочной системы (Основания экспериментальных поисков киношколы в области изменения системы базового образования)

4.2.1. Еще раз о специфике контингента учащихся Киноколледжа.

4.2.2. Специфика современной ситуации в школьном базовом образовании

4.2.3. Концепция учебного предмета и проектный подход.

4.2.4. Естественно-научные предметы как «тренажеры теоретического мышления».

4.2.5. Работа по реабилитации детей в отношении естественно-научных предметов.

4.2.6. Состыковка с требованиями государственных стандартов.

4.2.7. Принцип построения программ

4.2.8. Специфика «старшей школы»

^ 5. Новые формы гуманитарного образования

5.1. Образовательная ситуация в области общественно-гуманитарных наук

5.2. Замысел занятий по ГумЦ

5.3. Основная тема ГумЦ и формы проведения занятий

5.4. Организация занятий

^ 6. Дополнительное образование

6.1. Мастерские

6.1.1. Смысл и назначение мастерской

6.1.2. «Семейная» функция мастерской

6.1.3. «Профессиональная» функция мастерской

6.1.4. «Проектная» функция мастерской

6.1.5. Новое назначение мастерской при разворачивании проектов

6.2. Тематические сессии

6.2.1. Смысл и назначение сессии

6.2.2. Тематические сессии 1995-2012 г.г.

6.3. Проекты и экспедиции

6.3.1. Проект «Ты не один!»

6.3.1.1. Опыт арт-волонтерства в Московской международной киношколе

6.3.1.2. Об истоках и основаниях проекта «Ты не один!»

6.3.2. Проект «Скрытая история»

6.3.2.1. «Соловки как образовательное пространство. Основные подходы к работе со школьниками на Соловках».

6.4. Просмотр театральных спектаклей, фильмов, посещение выставок с последующим анализом, обсуждением и осмыслением увиденного

^ 7. Управление учебно-воспитательным процессом

7.1. Проблемный подход

7.2. Метод педагогики конфликта

7.3. Особое использование приемов театрального искусства и искусства кино
^
7.3.1. Сценические методики
7.3.2. Экранные методики
7.4. Личные траектории


Часть 3. УЧЕБНЫЙ ПЛАН И ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ


^ 1. Учебный план базового образования

2. Учебный план дополнительного образования

3. Программно-методическое обеспечение базового образования

4. Программно-методическое обеспечение дополнительного образования

^ 5. Учебные планы факультетов

6. План духовно-нравственного развития


Часть 4. ПРИЛОЖЕНИЯ


1. Диплом финалиста конкурса «Школа будущего»

2. Диплом ордена «Слава России»

^ 3. Экспертное заключение Московского Центра качества образования

Часть 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КОЛЛЕДЖЕ


1. Официальный статус


Московская международная киношкола №1318 открыта на основании приказа Московского городского комитета по народному образованию №343 от 27 августа 1991 г.

Московская международная киношкола №1318 переименована в Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением области знаний «Искусство» №1318 «Московская международная киношкола» Приказом Московского комитета образования от 24 декабря 2001 г. №1005.

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением области знаний «Искусство» №1318 «Московская международная киношкола» переименовано в Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы среднюю общеобразовательную школу с углубленным изучением предметов области знаний «Искусство» №1318 «Московская международная киношкола» приказом Департамента образования города Москвы от 11 июля 2011 г. №450.

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением предметов области знаний «Искусство» №1318 «Московская международная киношкола» переименовано в Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы киноколледж №40 «Московская международная киношкола» (далее – Киноколледж) на основании Распоряжения Департамента образования города Москвы №213р от 25 июля 2012 г.

Учредителем Киноколледжа выступает город Москва. Функции и полномочия Учредителя в соответствии с федеральными законами, законами города Москвы, нормативными правовыми актами Правительства Москвы осуществляет Департамент образования города Москвы.

Вышестоящий орган по отношению к Киноколледжу – Департамент образования города Москвы.

Полное наименование Киноколледжа: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы киноколледж №40 «Московская международная киношкола»

Сокращенное наименование Киноколледжа: ГБОУ СПО киноколледж №40 «Московская международная киношкола»

Организационно-правовая форма: государственное учреждение.

Место нахождения Киноколледжа: 115419, г.Москва, ул.Шаболовка д.44.

Почтовый адрес и место хранения документов Киноколледжа: 115419, г.Москва, ул.Шаболовка, д.44.


^ 2. Информационная справка


Летом 2012 г. Киношкола была преобразована в Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы киноколледж № 40 «Московская международная киношкола» (далее по тексту «Киноколледж»), киноколледжу было предоставлено Департаментом образования здание по адресу Шаболовка 44, площадью 7800 кв.м.


Киноколледж – первое в системе образования города Москвы государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования, осуществляющее многопрофильную подготовку специалистов в области киноиндустрии и смежных областях деятельности.


Реализация образовательных программ:


^ Киноколледж реализует следующие образовательные программы:

1. Основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования.

2. Основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (базовой и углубленной подготовки).

3. Основные общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования.

4. Дополнительные профессиональные образовательные программы.

5. Образовательные программы профессиональной подготовки.

6. Дополнительные образовательные программы (научно-технической, культурологической, социально-педагогической, художественно-эстетической и другой направленности).

7. Интегрированные образовательные программы непрерывного начального профессионального и среднего профессионального образования с сокращенными сроками обучения.

Все перечисленные в пп.1 – 7 образовательные программы реализуются на основании действующих федеральных и московских типовых положений, государственных стандартов и других нормативов по каждому виду образовательных программ.


^ Киноколледж осуществляет следующие виды деятельности:

- производство спектаклей, фильмов, телевизионных программ, печатных и интернет-изданий, иных видов творческой продукции;

- реализация социальных проектов;

- проведение учебных экспедиций и других выездных мероприятий, в том числе, зарубежных;

- организация семинаров, конференций, конкурсов, организационно-деятельностных и ролевых игр, круглых столов, выставок, фестивалей и др.;

- проведение психологической диагностики, тестирования, консультаций;

- осуществление международной деятельности в области образования, искусства и социальной работы, проведение обмена опытом с зарубежными партнерами, совместных проектов и мероприятий;

- организация стажировок и практики студентов в различных формах (в том числе, с отрывом от занятий) в организациях, предприятиях и учреждениях, как на территории Российской Федерации, так и за ее пределами;

- создание специальных условий для обучения и/или участия в проектной деятельности детей, подростков и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья;

- организация стажировочных площадок для распространения опыта по профильным направлениям деятельности, включая реализацию социальных проектов;

- выявление обучающихся и студентов, находящихся в социально-опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, осуществление, в рамках своих полномочий, мер по их воспитанию и привлечению к учебному процессу.


^ 3. Краткая история


3.1. Истоки и традиции


К культурным истокам образовательной системы Киношколы можно отнести:

- педагогику Я.Корчака

- театральную педагогику (К.С.Станиславский, М.Чехов и др.)

- мыследеятельностную педагогику (Г.П.Щедровицкий)


Образовательная система Киношколы основывается на авторских методиках А.И.Степановой, художественного руководителя Киношколы (до 1991 г. – Киностудии Дворца пионеров на Воробьевых горах), наработанных более чем за 30 лет (начиная с 1973 г.).


3.2. Киношкола как экспериментальная, инновационная и международная образовательная площадка


«Московская Международная Киношкола» №1318 открылась в 1991 году в числе первых в России инновационных школ (на базе Киностудии городского Дворца пионеров). Учредителями выступили: Московский комитет образования, Министерство культуры РФ и Всероссийский Государственный Институт Кинематографии им. С.А.Герасимова. В Киношколе обучаются старшеклассники (12-17 лет), которые вместе с общим образованием получают практическую подготовку по специальностям кинематографа, театра, телевидения и «масс-медиа».


1991 – Открытие Московской Международной Киношколы на базе Киностудии городского Дворца пионеров.

1992 – Киношкола побеждает в конкурсе на включение в Федеральную программу развития образования в России.

1993 – Киношкола организует первую ученическую группу «Европейского форума «За свободу в образовании»» (Виттен, Германия).

1994 – Киношкола – первый российский участник всемирной ассоциации молодежных театров «Феспиенс» (США).

1995 – Диплом Министерства образования и Фонда «Открытое общество» за проект «Экранное образование».

1995 – Киношкола становится демонстрационной площадкой Института образования ЮНЕСКО.

1996 – Киношкола становится экспериментальной площадкой программы «Столичное образование».

1998 – Начало активного осуществления социальных проектов, посвященных социально незащищенным группам детей и подростков: сиротам, инвалидам, беженцам, несовершеннолетним заключенным.

2000 – Первое место на всероссийском конкурсе творческих работ «Холокост, трагедия XX века».

2001 – Почетный диплом «SOS-Kinderdorf International» за организацию карнавала в международном лагере для детей-сирот.

2000-2003 – Киношкола становится членом международных ассоциаций инновационных школ NCACS и Global Community Gathering, участником сетевых мероприятий и проектов, проводимых этими ассоциациями в США, Таиланде, Японии, Южной Корее.

2003 – Киношкола награждается международной общественной премией – Орденом «Слава России» («За заботу и внимание к детям-сиротам и инвалидам, за новое полезное общественное начинание, способствующее нравственному возрождению общества»).

2003 – Рекомендация и благодарность Посольства Канады в РФ за реализацию международного проекта «Таинственные острова» (творческое исследование традиций и проблем «исчезающих народов» - алтайцев России и индейцев Канады), включение Киношколы в программу официального визита Генерал-губернатора Канады в Россию, г-жи Эдриен Кларксон.

2003, 2005, 2007 – Победа в конкурсе социально значимых проектов города Москвы (проект «Ты не один!», посвященный созданию фильмов, спектаклей, фотовыставок учениками Киношколы совместно с детьми-сиротами, инвалидами, беженцами).

2004 – Победа в конкуре социальных проектов «Make-a-connection», организованном Всемирной ассоциацией молодежных инициатив.

2004 – Победа в конкурсе на включение в Федеральную целевую программу «Дети России» (подпрограмма «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних») – проведение профильного лагеря (школы искусств) для детских домов из пяти регионов России.

2005 – Киношкола получает статус Экспериментальной площадки программы «Столичное образование»: «Методы подготовки педагогов к работе по реабилитации проблемных подростков средствами искусства в условиях интеграции основного и дополнительного образования».

2006 – Киношкола награждается международной общественной премией – Орденом «Слава России» («За инновации в российском образовании, за многолетнюю педагогическую работу, способствующую осознанию молодыми людьми своей связи с историей и духовными традициями России, за осуществление творческих проектов, направленных на интеграцию социально незащищенных детей и подростков в жизнь общества»).

2007 – Киношкола становится финалистом конкурса «Строим школу будущего», разрабатывает модуль «Мировоззренческое кино и телевидение» в инновационной сети «Школа будущего».

2006, 2007, 2008, 2009 – Киношкола выступает организатором международных образовательных конференций «Проблемы формирования человека», «Проблемы формирования ценностей», «Образование и сообщества», «В поисках детства», формируя международную образовательную сеть (Россия – Канада – Таиланд - Южная Корея – Япония – Польша – ЮАР).

2008-2009 – Киношкола становится участником и официальным экспертом международной конференции «Творчество в образовании» (Южная Корея).

2010 – Киношкола участвует в конференции «Духовное и историко-культурное наследие Соловецкого монастыря: XV-XX вв».

2011 - Киношкола участвует в круглом столе «Ресурсы волонтерства в создании реабилитационной, развивающей среды для людей с ограниченными возможностями здоровья», МГППУ; в четвертом междисциплинарном семинаре «Мастерская чтения» (Нижний Новгород); становится организатором пресс-конференции «Есть ли будущее у школ искусства, творческих и инновационных школ?».

2012 – Киношкола участвует в общественных слушаниях «Формы и способы работы с идентичностью: язык, образование, культура», в круглом столе «Есть ли перспективы у начального и среднего профессионального образования в России?» и четвертой международная конференция «Возможности мыследеятельностной педагогики в реализации ФГОС нового поколения».


За период 1992-2012 гг. большинство выпускников Киношколы поступило в творческие ВУЗы: ВГИК, РАТИ (ГИТИС), театральные училища им. Щукина и им. Щепкина, Школу-студиу МХАТ, ГИТР, гуманитарные ВУЗы (по специальностям «педагогика», «социология», «философия», «юриспруденция» и др.) Выпускники Киношколы работают операторами, журналистами и продюсерами на центральных каналах телевидения, актерами и режиссерами кино и театра, сценаристами, художниками кино и театра, мультипликаторами. Также выпускники Киношколы часто находят применение в образовании, гуманитарных науках, бизнесе и благотворительности. Именно выпускники Киношколы составляют ядро ее педагогической команды.


3.3. Хроника основных событий


Предыстория (Киностудия)


1973

Приход А.И.Степановой в Киностудию Дворца Пионеров.


1975

Съемки фильма «А если узнает директор».


^ Между 1973 и 1979

Спектакль «Далекий край» по Е.Шварцу.

Встреча с Франсуа Трюффо.


1979

Встреча с А.Тарковским, только что закончившим съемки к/ф «Сталкер».

Вынужденный уход А.И.Степановой из Киностудии Дворца пионеров.


^ 1984

Возвращение А.И.Степановой в Киностудию.

Поход в Опалиху. Съемки КСП.


1985

Апрель-март. Первый выезд за пределы Московской области. Экспедиция в Таллин.

^ Март. Съемки фильма «Ты – маленький, я – большой».


1986

Весна. Первый турнир по искусству.

Август. П/л "Молния". Спектакль «Горе от любви». Съемки фильма «Победители» по рассказу В.Крапивина. Вечер, посвященный А.Блоку.


1987

Март. Гурзуф, Артек. Съемки фильма о Ф.Г.Лорке. Начало съемок фильма «Обратная сторона луны».

22 мая. Прощальный вечер для выпускников. Начало традиции ежегодных встреч выпускников.

Июль. Вильнюс, Каунас, Тракай, Зарасай. Съемки фильма о Ф.Г.Лорке.

^ Ноябрь. Закарпатье. Ивано-Франковск. Съемки фильма о Ф.Г.Лорке.


1988

Март. Туапсе. Досъемки фильма «Обратная сторона луны».

Весна. Турнир по искусству.

Июнь. Днепропетровск.

Август. Иссык-Куль. Спектакль «Беда от нежного сердца».

^ Ноябрь. Черновцы. Неожиданное попадание в ситуацию экологической катастрофы.

Ноябрь. Решение администрации Дворца пионеров об увольнении А.И.Степановой и М.В.Карасева.

15 ноября. Общее собрание студийцев и их родителей, выдвинувшее требования наказать администрацию Дворца пионеров, а Киностудию сделать независимым творческим коллективом, оградив его от бюрократической опеки. Началась борьба за независимость, которая через три года привела к открытию Московской международной киношколы. Этот день отмечается в Киношколе как день независимости.

Декабрь. Звенигород.


1989

Март. Калининград. Участие в ОДИ «Эксперимент и экспериментальная площадка в образовании» (руководитель Г.П.Щедровицкий). Съемки игры.

Весна. Турнир по искусству.

Июнь. Мурманск - Ленинград. Бродячий театр.

Август. П/л «Рассвет». Спектакль «Сирано де Бержерак».

Сентябрь. Боровск.

Ноябрь. Великий Устюг. Первая поездка в детский дом. Концертная программа для детей-сирот.

Декабрь. Йошкар-Ола. Спектакль «Сирано де Бержерак» (вторая редакция).


1990

Март-апрель. Прага. Съемки фильма «Смеешь выйти на площадь».

Август. П/л «40 лет ВЛКСМ». Спектакль «Скажи, что это шутка» по произведениям У.Шекспира.

Салехард. Съемки фильма о сталинском лагере. Жизнь съемочной группы в одном из полуразрушенных лагерей.

^ Ноябрь. Первая встреча с Михаилом Щербаковым.


1991

Январь. Пикет на Красной площади против событий в Литве. Суд.

Весна. Турнир по искусству.

Весна. Таганрог. Съемки фильма «Белый шум». Фестиваль детского любительского кино.

Экспедиция в Вильнюс. Документальные съемки о литовских событиях.

Июль. Рыбинск. Поэтические вечера.


Киношкола


1991
Август. Участие группы студийцев, выпускников Киностудии и педагогов в паломничестве в Ченстохова (Польша) – встрече молодежи всего мира с Папой Римским Иоанном Павлом Вторым. Знакомство с монахом-доминиканцем, братом Яцеком Дудкой.


Август. Приказ Московского комитета образования №343 от 27.08.91 г. «Об открытии государственно-общественных учебных заведений в системе образования г.Москвы» (п.1. «Открыть с 1 сентября 1991 г.: …Московскую международную киношколу №1318).


Сентябрь. Начало первого учебного года в Киношколе. Под руководством молодых педагогов (учеников А.И.Степановой – недавних выпускников Киностудии) открывается 17 творческих мастерских:


«Режиссер и актер кино» (А.И.Степанова)

«Режиссер театра» (Липман Ольга)

«Актер театра» (Понизова Ольга)

«Педагогика актерского искусства» (Назаров Александр)

«Режиссура аудиовизуальных средств» (Гордеев Сергей)

«Психология искусства» (Пыхтина Ольга)

«Режиссура как практическая психология» (Строев Александр)

«Кинооператорское мастерство (Грачев Сергей)

«Видеореклама (Грачева Ольга)

«Фотоискусство» (Папернов Илья)

«Технология кинопроизводства» (Филатов Илья)

«Мультипликация и кино» (Керзина Ольга)

«Техника анимации» (Братерский Сергей)

«Художник-постановщик фильма» (Песков Алексей)

«Дизайн» (Кузичев Андрей)

«Управление кинематографом (Штутман Виталий)

«Киноведение» (Д.Л.Саксонов)

«Телевидение и кино» (В.И.Малкин)


В учебный план и расписание Киношколы включается больше 40 предметов (на 4-х курсах), все они преподаются по авторским программам: «Всеобщая история», «История науки», «Литература», «История инженерной мысли и техники», «Русский язык», «Иностранный язык», «Физическая культура», «Изобразительное искусство», «Музыка», «История театра», «Основы фильмопроизводства», «Видео», «Основы фотографии», «Сценическая речь», «История религий», «Журналистика», «Право», «Азбука режиссуры», «Операторское мастерство», «Актерское мастерство», «Киноведение, «Мастерство художника кино», «Мультипликация», «Звуковедение», «Самооборона и первая медицинская помощь», «Математика», «Танец», «Философия», «Психология», «Педагогика», «Политология», «История материальной культуры», «Реклама», «Введение в методологию» и др.


^ Осень. Экспедиция в Оренбург (Участие в организационно-деятельностной игре под руководством Б.М.Островского).


Декабрь. Экспедиция Польша-Венгрия (Рождество у Яцека Дудки)


1992
Принятие Закона РФ «Об образовании», на основании которого все общественно-государственные школы поставлены перед выбором: стать государственными или частными.


^ Январь. Экспедиция в Оренбург.


Первая зимняя экспедиция на Соловки (Москва-Архангельск-Соловки-Архангельск-Москва).


Экспедиция на Сенеж.


Лето. Экспедиция «Европейский путь-92» в Венгрию, Австрию, Италию, Германию, Францию, Бельгию, Польшу. Концерты, фотовыставки о Москве, установление контактов с партнерами в Европе.


Акция «Из рук в руки»; съемка видеосюжетов о достойных и нуждающихся в поддержке российских начинаниях (школа для детей-инвалидов «Ковчег», музей А.Тарковского и др.) и показ этих сюжетов в странах Европы, для привлечения адресной помощи.


Спектакли «Ревизор», «Моцарт и Сальери», «Царь Эдип», «Антигона», «Ромео и Джульетта», созданные в рамках курса «История театра».


1993

Киношкола переходит из общественно-государственного в государственный статус, сохраняя при этом соучредительство ВГИК и Госкино.


Начало работы над документальным фильмом «Эмигранты»; встречи и интервью с русскими эмигрантами всех 4-х волн в Германии, Франции (позже – США).


Организационно-деятельностная игра по концепции Киношколы с А.М.Томашпольским.

Совместные гастроли с Бельгийским танцевальным театром «Аглая». Выступления в Бельгии. Концерты на Красной площади в Москве и площади Казанского собора в Санкт-Петербурге.


1994
Продолжение съемок фильма «Эмигранты» в Европе.


Постановка спектакля «Снегурочка» (музыкально-цирковое представление по пьесе А.Н.Островского).


Начало работы Киношколы в Европейком форуме «За свободу в образовании».


Первое открытие Америки. Экспедиция в США. На двух минивэнах предолен путь в 10 000 миль от Лос-Анжелеса до Нью-Йорка. «Снегурочка» показана в 23-х городах Америки. Установлен партнерский контакт с телевизионной школой из Мемфиса (“Germontown High School”).


Участие в открытой сессии бизнес-лицея г.Мирный, которую проводит в Зеленограде П.Г.Щедровицкий.


Лекции в Киношколе киноператора Георгия Ивановича Рерберга.


Экспедиция в Коктебель (съемки материалов к фильму «Странная дорога»).


Участие в фестивале инновационных образовательных систем в г.Находка (организованном П.Г.Щедровицким).


1995

Первая проблемно-тематическая сессия. Тема: «Игра». Лекции В.Я.Бахмутского (Г.Гессе «Игра в бисер»), А.А.Пинского («Игра в педагогике») и др.


Февраль. Организационно-деятельностная игра по проекту Киноакадемии (руководитель – П.Г.Щедровицкий).


Проект «Экранное образование» получает грант и награждается дипломом участника конкурса инновационных проектов, проводившегося Министерством образования РФ и Международным фондом «Культурная инициатива» в рамках программы «Обновление гуманитарного образования в России». Участие в организационно-деятельностной игре для победителей конкурса.


Экспедиция в Казахстан.


Творческий обмен с Germontown High School (Мемфис, США) по гранту, предоставленному Правительством США. Визит группы американских студентов в Россию (Москва-Ярославль-Улич-Мышкин-Москва). 2-х недельная практика студентов Киношколы на кабельном канале телевидения в Мемфисе. Создание совместного телешоу «Без границ». Подготовка и показ концертной программы «Звезды эстрады и кино».


Спектакль «Женитьба Бальзаминова». 11 показов спектакля, в том числе на сцене первого российского театра в Ярославле, в Центральном доме актера, Киноцентре на Красной Пресне.


1996

Январь. Участие в программе «Творчество, культура и базисное образование. Поиск путей обучения чтению и письму», проводимой Институтом образования ЮНЕСКО в Гамбурге. Киношкола получает статус демонстрационной площадки Института образования ЮНЕСКО.


Участие в работе «Европейского форума «За свободу в образовании».


Создание Попечительского и Благотворительного совета Киношколы (системы регулярной спонсорской поддержки).


Май. Вторая проблемно-тематическая сессия «Универсалии ХХ века» (Универсальные картины мира). Лекции методологов С.Э.Зуева («Универсалии культуры»), В.М.Розина («Философия искусства»), В.Г.Марачи, директора Вальдорфской школы А.А.Пинского («Антропологическая картина мира»), методолога и богослова А.М.Томашпольского («Космос и нравственность»), философа и богослова И.В.Лупандина («Теологическая картина мира»). Мастер-класс «Сценарий телепередачи» искусствоведа Э.В.Иоча.


Акция «100 лет кино глазами детей». Съемки римейков первых фильмов братьев Люмьер во Франции, на «музейной» кинокамере «Дебри».


Организационно-деятельностная игра «Телевидение» в Проектном колледже (руководитель Ю.В.Громыко).


Киношкола становится экспериментальной площадкой программы «Столичное образование» (при поддержке Ю.В.Громыко).


1997

Январь. Проблемно-тематическая сессия «Судьба». Лекция драматурга Ю.Н.Арабова ("Драматургия судьбы") , литературоведа В.Я.Бахмутского («Судьба в трагедии Софокла «Царь-Эдип»), методологов Ю.В.Громыко («Историческое самоопределение»), С.В.Попова («Судьба и индивидуальная история человека») и Ю.В.Грязновой («Судьба как форма самоорганизации»), астролога Л.Карбоцевича, киноведа Н.И.Клеймана ("Судьба как миссия" - по фильму "Андрей Рублев"), политолога Г.Павловского («Управление и политика»), психолога А.Ф.Ермошина, сценариста В.А.Шендеровича. Лекции о понимании Судьбы в Христианстве (о.Георгий Чистяков), Иудаизме (Л.Мацех), Буддизме (С.Н.Нечаев), Исламе (Г.Джемаль), астрологии (Л.Карбоцевич). Встреча с тележурналистом А.Любимовым.


Спектакли «Пиковая дама» и «Лекарь поневоле».


Экспедиция в Коломну.


Мастер-класс по менеджменту в образовании и на телевидении Дэвида Имбера (Исполнительный директор Сент-Луис Колледжа, Экстетер, Англия).


Участие в проектировании экополиса на Кинбурнской косе (совместно с партнерами из Тольятти, Киева, Одессы). Руководитель проекта – А.П.Зинченко. Главная тема экспедиции на Кинбурнскую косу – «выживание человека в экстремальных природных условиях».


Экспедиция в Санкт-Петербург (проект «Великое посольство») – участие в строительстве копии корабля, на котором Петр Первый отправился в Англию. Фильм «Живая душа истории».


Экспедиция на Байкал (выступления с театрально-концертной программой, проведение выставок и творческих конкурсов в лагерях для трудных подростков).


1998

Январь. Проблемно-тематическая сессия «Время». Понятие времени в Контексте различных культур. Проблема времени в искусстве (кино, Литература, театр) Техники работы со временем. Лекции Профессора МГУ, академика А.И.Ксенофонтова («Время и теория относительности», метафизика, писателя, члена Московского эзотерического кружка Ю.В.Мамлеева ("Конец света" в традициях русской эзотерической литературы), политика В.В.Игрунова («Геополитическое будущее России»), искусствоведа Э.В.Иоча («Время в пространстве постмодернизма»), методолога Ю.Б.Грязновой («Организация времени. Событие»).


Май. Проблемно-тематическая сессия "ИСКУССТВО". Художник-авангардист Борис Бич («Художник в современном искусстве»), кинорежиссер В.Ю.Абдрашитов («Режиссер в современном искусстве»), художник В.И.Умнов («Художник и современное искусство»), искусствовед К.Э.Разлогов («Постмодернизм в современную эпоху»).


Экспедиция в Санкт-Петербург.


Проект «Маргиналы». Экспедиция в Англию – исследование технологий социальной работы с инвалидами, сиротами, наркоманами, которые позволили в европейских странах совершить прорыв в этой области (включить маргиналов в жизнь общества).


Съемки фильма «На перепутье» - по заказу Гете-Института (Немецкого культурного центра в Москве). Документальный фильм о судьбе русских немцев, о проблеме осознания человеком своих корней. Съемка интервью и репортажей на Алтае, в деревнях, откуда уезжают русские немцы, а после – в Германии – с недавними переселенцами из России.


Съемки рекламного фильма «Секрет успеха» - видеоэкскурсия по заводу «Кока-кола» в Москве для школьников. Игровой сюжет. Отработка технологии производства рекламной видеопродукции с привлечением выпускников Киношколы.


Спектакли «Пиковая дама», «Король-Олень».


^ Август. Экспедиция в Швецию. Гастроли спектакля «Крокодил».


Декабрь. Проблемно-тематическая сессия «Сверхвозможности человека». Методологи П.Г.Щедровицкий, А.П.Зинченко, психолог и актер В.Н.Никитин, кинодраматург Ю.Н.Арабов, мастер восточной медицины и боевых искусств С.Н.Нечаев, лингвист Д.Петров, кинодраматург, актер, художник А.А.Адабашьян, политолог Г.Павловский.


1999

Фильм «Вдох и выдох», посвященный Георгию Петровичу Щедровицкому и представленный на чтениях его памяти 23 февраля 1999 года.


Апрель. Экспедиция в Россошь (Воронежская область). Работа с детьми-беженцами из Чечни и Таджикистана, семьи которых проживают в санитарной зоне химического завода («Красный пахарь»). Показ спектакля «Барышня-Крестьянка» и сцен из спектакля «Метель», проведение творческих мастерских по коллажу, акробатике, рисунку и др. Раскраска стен местного клуба. Съемка репортажа о ситуации беженцев, исследование проблемы миграции на территории СНГ.


Август. Экспедиция в Калининградскую область (Калининград, Зеленоградск, Полесск, Куршская коса), продолжение работы с детьми-беженцами. Спектакль «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».


Участие в международной школе искусств памяти Игоря Нильса Крайнига в Австрии (также участвуют школы искусства из Австрии, Германии и США).


Участие в организационно-деятельностной игре «Коммуникация» (руководитель П.Г.Щедровицкий), пансионат «Лесной городок». Возобновление сотрудничества с методологом В.В.Головняком.


Прохождение Киношколой государственной аккредитации.


Декабрь. Экспедиция «Пилигримы 2000» (Италия-Фрацния). Рождественская интермедия.


Начало работы операторской мастерской Л.Г.Пааташвили.


2000

Январь. Проблемно-тематическая сессия «Герои нашего времени». Методологи П.Г.Щедровицкий, С.В.Попов, В.В.Головняк, философ и методолог О.И.Генисаретский, политтехнолог Е.В.Островский, писатель и актриса Рената Литвинова, театральный режиссер А.А.Левинский, кинорежиссер В.П.Тодоровский.


Апрель. Экспедиция в Белоруссию, Польшу и Германию. В Белоруссии – съемки на местах, связанных с массовым уничтожением людей в годы Великой отечественной войны. Установка памятников (с привлечением местных школьников). Съемки в Польше, в мемориалах, созданных на месте лагерей смерти. Создание фильма «Пепел в сердце стучит…». (1 место на всероссийском конкурсе творческих работ «Холокост – трагедия ХХ века»). В Германии – продолжение съемок фильма «Эмигранты».


Апрель. Экспедиция в Углич. Совместная (с воспитанниками детского дома №2) работа над спектаклем «Тень» (по Е.Шварцу).


Спектакль «Муха-Цокотуха».


Германия. Зангерхаузен.


Август. Экспедиция в Саратов. Совместный (с подростками-сиротами) показ спектакля «Тень» для подростков-инвалидов. Детский дом №2 (село Квасиновка Энгельсского р-на).


Август. Экспедиция на Соловки. Видеосъемки, связанные с историей Соловецкого Гулага. Первый замысел памятника российским новомученикам. Петрозаводск. Знакомство с историком Ю.А.Дмитриевым. Работа в колонии строгого режима (г.Грязовец, Вологодская область). Показ несовершеннолетним заключенным видеоинтервью с бывшими узниками ГУЛАГа (тема интервью «как остаться человеком в тюрьме») – обсуждение видеоматериалов.

Сентябрь. Первая театральная экспедиция (пансионат «Руза» СТД). Спектакли «Слуга двух господ», «Чайка по имени Джонатан Ливингстон».


^ Декабрь 2000 - январь 2001 года - Новогодняя экспедиция в Испанию.


2001
Январь. Проблемно-тематическая сессия «Будущее России». Философ Г.С.Померанц, психолог Б.Д.Эльконин, методологи Громыко Ю.В., С.Градировский, В.В.Головняк, искусствовед К.Э.Разлогов, правозащитник В.Ф.Абрамкин.


Апрель. Экспедиция в США. Участие в конференции NCAS (сети альтернативных школ). Знакомство с партнерами из Японии и Таиланда. Встречи с представителями русской эмиграции. Встреча с писателем Ричардом Бахом. Спектакль по его книге «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» показывается в ангаре, где стоит личный самолет писателя.


Апрель. Экспедиция в Ростов-на-Дону – Новочеркасск. Совместная (с воспитанниками детского дома №10) работа над спектаклем «Слуга двух господ» (по К.Гольдони) и показ спектакля подросткам-инвалидам в Новочеркасске. Также для подростков-инвалидов сделан и подарен кукольный театр.


Спектакль «Чудесная башмачница» по Ф.Г.Лорке.


^ Июль. Экспедиция «Калининград – город мира».


Август. Экспедиция Архангельск-Соловки. Показ спектакля «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» (по Р.Баху) в Архангельской воспитательной колонии для несовершеннолетних №1. Творческие мастерские по рисунку и литературному творчеству для заключенных. Проект памятника российским новомученникам на Соловках.


Август. Экспедиция в Италию. Римини. Венеция. Работа в международном лагере для сирот SOS-Kinderdforf в Кальдонаццо. Спектакль «Слуга двух господ». Проведение карнавала для более, чем 800 детей и подростков-сирот из 10 стран Европы.


Рождение замысла проекта "Таинственные острова".


Ноябрь. Театральная экспедиция (пансионат «Руза» СТД). Спектакли «Русское чудо», «Всплеск в тишине» (по биографии и творчеству великого японского поэта М.Басе).


2002

Проблемно-тематическая сессия «Цветы зла». Лекции исламского философа Г.Джемаля, методолога Ю.В.Громыко и др.


Февраль. Экспедиция в Таиланд. Участие в международной конференции альтернативных школ, которая проходит как акция помощи Детской деревне Бан Тор Пан и ее основателю Пи Нарту (усыновившему десятки детей сирот и инвалидов).


Февраль. Экспедиция в Таганрог, Ростов-на-Дону, Новочеркасск, Россошь. Работа со школой искусств для детей-инвалидов «Лира» (Таганрог), Детским домом №10 (Ростов-на-Дону), Домом для детей-инвалидов (Новочеркасск). Показ спектакля «Всплеск в тишине» (по биографии и творчеству японского поэта М.Басе). Совместная работа над мультфильмом (сцена «полет бабочки») с детьми-инвалидами.


Февраль. Экспедиция в Италию. Работа с несовершеннолетними заключенными (частная тюрьма на острове Нисида) и в доме Малютки (Рим) - показ спектакля "Щелкунчик".

Смонтирован документальный фильм «Перекличка» (на материале экспедиций на Соловки, в Белоруссию, работы с несовершеннолетними заключенными и встречи с Ричардом Бахом).


Переезд Киношколы на новые площади (из 5 корпуса Дворца пионеров на Воробьевых горах на 1 этаж школьного здания по адресу ул.Строителей, д.15).


Июль-Август. Экспедиция на Соловки. Установка 6-ти метрового Поклонного креста – памятника российским новомученикам (по благословению наместника Соловецкого монастыря о.Иосифа, кресторезных дел мастер - Г.Г.Кожокарь).


Август. Экспедиция в Удмуртию. Совместная с детьми-инвалидами работа над мультфильмом «Ты доедешь, ты допрыгнешь, ты дойдешь» (Дети, лишенные возможности двигаться, становятся авторами и героями сказки. На экране они приводят себя в движение, преодолевают препятствия на пути к волшебной стране). Проведение фестиваля творческих работ детей-инвалидов под патронажем Правительства Удмуртии и мэрии Ижевска.


Август. Экспедиция в Пермь. Работа в пермской воспитательной колонии для несовершеннолетних заключенных №1. – Показ спектакля «Щелкунчик». Совместная работа над мультфильмом «Тюремная сказка» (заключенные придумывают истории и делают рисунки к мультфильму, действие которого начинается в тюрьме, а заканчивается на воле).


Октябрь. Театральная экспедиция (пансионат «Звенигород»). Постановка спектаклей «Всплеск в тишине» (вторая версия) и «Дракон» (по Е.Шварцу).


2003
Январь. Проблемно-тематическая сессия «Война и мир». Лекции методолога С.В.Попова, философов Г.Померанца, Г.Джамаля, М.Сайтанова.


Cмонтирован документальный фильм «Памятник» (об установке памятника российским новомученикам на Соловках).


Апрель. Экспедиция в деревню Светлана (Ленинградская область) – специальное учреждение, где т.н. «умственно отсталые» люди ведут фермерское хозяйство и полноценную общинную жизнь. Показ спектакля «Дракон» (по сказке Е.Шварца). Помощь деревне Светлана в решении хозяйственных, административных, финансовых проблем. Первая встреча с другом и покровителем Киношколы А.И.Акуловым.


Апрель-май. Экспедиция в Южную Корею и Японию. Изучение образовательных и реабилитационных технологий, применяемых нашими партнерами. Работа с несовершеннолетними заключенными в Южной Корее (выступление в колонии для девочек). Показы спектакля «Всплеск в тишине» (по японской поэзии) с введением японских и корейских студентов на отдельные роли.


Май. Москва, Подмосковье. Работа с воспитанниками Реабилитационного центра для детей и подростков (Ошейкино) и Специальной (коррекционной) школы-интерната №20 для детей, больных детским церебральным параличом (Москва). Проведение творческих мастерских для подростков-сирот и подростков из проблемных семей, их включение в постановку спектакля «Канитель» (по русским народным обрядам, песням, танцам). Совместная работа по восстановлению храма. Показ спектакля для детей-инвалидов из школы-интерната №20, творческие подарки для детей-инвалидов (песни, рисунки, талисманы, стихи).


Август. Школа искусств в Горном Алтае для подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (мастерские по театру, поэзии, рисунку, фотографии, анимации). Участвуют: Реабилитационный центр «Радуга» (Новосибирск), Детский дом №8 (Барнаул), Семейный детский дом (Горноалтайск).


Сентябрь. Экспедиция в Канаду. Исследование проблем коренных народов. Знакомство c Гленом Джоллимуром (хранителем культуры индейцев, Салмон Арм, штат Бритиш Коламбиа).


2004
Январь. Проблемно-тематическая сессия «Живые и мертвые». Лекции филосософов Г.Померанца, О.Генисаретского и др. Рассказ о гениях и героях ХХ века, которых можно считать образцами Живого (Мандельштам, Бродский, Сахаров, Тарковский, М.Ганди, Станиславский, Черчилль, Чаплин, Флоренский, Столыпин, Мейерхольд, Эйнштейн, Булгаков, Джон Форд и др.) Работа студентов Киношколы над творческими портретами этих великих людей. Лекции об исторических событиях ХХ века.


Апрель-май. Экспедиция в Канаду. Проведение международного молодежного кинолагеря на базе Киношколы Гальяно Айленд. Создание документального фильма «Сакральный круг» - попытки погружения в духовные традиции индейцев. В съемочную группу фильма входят студенты Киношколы, их сверстники-индейцы и обычные канадские школьники.


Май. Экспедиция в Нальчик. Работа с воспитанниками Интерната №2 (детьми, эвакуированными из г.Грозный). Совместная подготовка и показ концертного представления.

Апрель-май. Работа с воспитанниками Школы-интерната №8 (Москва), Школы-интерната №1 для слепых и слабовидящих детей (Москва), Школы-интерната №20 для детей-инвалидов (Москва). Совместное кинопредставление по мотивам фильма В.Мотыля «Звезда пленительного счастья» (подростки, больные ДЦП, участвуют в создании мультфильма, слепые ребята озвучивают спектакль).


Июль-Август. Горный Алтай. Школа искусств для подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (в рамках федеральной целевой программы «Дети России»). Мастерские по театру, поэзии, рисунку, фотографии, анимации). Участвуют Детские дома из Ленинградской области, Барнаула, Подмосковья, Смоленской области.


Лето 2004 года. Конфликт с окружным управлением образования. (В Киношколу, после серии проверок, назначают директора «со стороны». Попытка отнять площади, занимаемые Киношколой в здании школы №118. Публикации в СМИ. Вмешательство деятелей искусства. Сохранение Киношколы. Перерегистрация Устава (у Киношколы, согласно новой редакции Закона РФ «Об образовании» остается только один учредитель – Департамент образования города Москвы).


^ Август. Экспедиция на Соловки.


Август. Экспедиция Владивосток-Москва. Во Владивостоке группа Киношколы встречается с партнерами из Японии и отправляется с ними через всю Россию в Москву, по дороге делая остановки в Иволгинском дацане, на острове Ольхон (Бурятия), в Горном Алтае и Екатеринбурге.


Сентябрь-Октябрь. Совместное (с детьми-инвалидами из Детского дома №28) создание мультфильма «Прогулки к солнцу». (Этот проект победил в программе «Make-a-connection», организованной Всемирной ассоциацией молодежных инициатив и компанией Nokia).


2005
Январь. Театральная экспедиция (пансионат «Тишково»). Постановка спектаклей «Жизнь прекрасна» (по мотивам одноименного фильма Р.Бениньи), «Приближаясь к Гамлету», «Необойденный дом» (первая попытка инсценировать мистическую сказку В.Одоевского).


Съемки фильма «Педагогическое чудо» по заказу Департамента образования (документальный фильм в жанре сказки, посвященный дополнительному образованию, необычным педагогам). Вся Киношкола участвует в производстве фильма (10 съемочных групп), осваивая все этапы кинопроизводства. Показ фильма на городской образовательной конференции.


Проблемно-тематическая сессия «Человек и…». Лекции Ю.В.Громыко, О.И.Генисаретского. Г.Джемаля и др.


Продолжение проекта "Ты не один!", новый этап которого посвящен Янушу Корчаку.
Апрель. Совместно с детьми-сиротами из Гагаринской школы-интерната и детьми-инвалидами из Детского дома №28 (Москва) создается мультфильм "Если бы Корчак был рядом..."

Апрель. Совместно с воспитанниками Крапивенской школы-интерната (Тульская область) делаются иллюстрации к сказкам Льва Толстого (чьи педагогические идеи мы находим неожиданно близкими будущим идеям педагогики Корчака). 25 апреля - фестиваль творческих работ "Если бы Корчак был рядом..." с участием воспитанников четырех детских домов (Крапивна, Гагарин, Детский дом №28-Школа-интернат №1 для слепых и слабовидящих детей).


Май. Экспедиция в Польшу. Работа с детскими домами. Создание памятника Янушу Корчаку в детском доме его имени (Варшава).


Экспедиция в Мексику и на Кубу. Продолжение проекта "Таинственные острова", связанного с культурами коренных народов. Работа с мексиканскими индейцами.


Август. Экспедиция в Таиланд. Работа с детьми-сиротами и инвалидами в Деревне Бан Тор Пан. Постановка спектакля "Когда я снова стану маленьким..." (по повести Януша Корчака).


Визит японских партнеров Киношколы в Россию (Shure University, Токио, руководитель Асакура Кагеки).


Август. Экспедиция в Повенец (создание памятника на месте сталелитейного завода петровских времен совместно с воспитанниками Медвежьегорского интерната).


^ Август. Экспедиция на Беломорканал, в Кижи и на Соловки.


Август. Велосипедный поход по Тверской области «Русская Атлантида».


Сентябрь. Экспедиция в Польшу. Участие в международном фестивале молодежных театров (спектакли «Необойденный дом» и «Когда я снова стану маленьким».


Театральная экспедиция. Постановка спектаклей «Гамлет», «Необойденный дом» (вторая версия), «Дон Кихот» и «Маленький принц».


Участие в проведении фотоконкурса для детей-беженцев (совместно с Фондом «Новая Евразия»). Июль-август - мастерские по фотографии в Горном Алтае, Барнауле, Новосибирске, Карелии. Ноябрь - финал конкурса, программа для 9 финалистов из разных регионов. Мастер-классы Лео Кандла (Австрия), Юрия Роста, Левана Пааташвили. Фотовыставка и церемония награждения победителей в Венгерском культурном центре (17 ноября).


Декабрь. Новогодний вечер для Крапивненского интерната.


2006
Январь-февраль. Проблемно-тематическая сессия «Сила и свобода». Лекции философов А.Пятигорского, О.Генисаретского, поэтессы О.Седаковой, политика и бизнесмена А.Акулова, священников Георгия Кочеткова и Дмитрия Смирнова и др.


Январь. Организационно-деятельностная игра «Новое российское телевидение», посвященная осмыслению Дня Победы. Руководитель Ю.В.Громыко, участвуют ученики и педагоги Киношколы и Проектно-методологического колледжа.


Апрель. Международная конференция "Проблемы формирования человека". В Москву для участия в конференции приезжают партнеры Киношколы из Японии. Таиланда, США, ЮАР, Польши. Участники конференции выезжают в Крапивну (Тульская область) для показа спектакля «Маленький принц» и проведения мастерских в Крапивенской коррекционной школе-интернате.


Открытие «Музея мультипликации».


Апрель. Творческие акции в Крапивенской коррекционной школе-интернате: раскраска фойе, эскизы раскраски фасада, а также постановка сказки «Золушка» с участием Ирины Барановой (международная ассоциация клоунов).


Апрель. Экспедиция в Смоленскую область. Работа над спектаклем «Дон Кихот» с участием воспитанников Кардымовского Детского дома.


Апрель. Экспедиция в Армению и Турцию в рамках проекта «Глобальная память» (исследование проблем межнациональной вражды и путей ее преодоления). Фотосъемка древнейших армянских святынь, расположенных на территории Турции. Фотовыставка в Ереване и Москве.


Август. Экспедиция в Южно-Африканскую республику. Новый проект Киношколы (создание документального фильма совместно с партнерами из ЮАР) посвящен проблеме прав детей.


^ Июль. Экспедиция на Соловки.


Август. Экспедиция на Соловки.


Август. Экспедиция в Ленинградскую область. Работа над спектаклем «Волшебная флейта» (по опере Моцарта) совместно с воспитанниками Торосовского Детского дома «Ласточка». Показ спектакля детям-инвалидам в Петергофе.


Октябрь. Театральная экспедиция (Пансионат «Москвич»). Продолжение постановки «Волшебной флейты», начатой летом. Постановка «Левши» (по Лескову).


Киношкола награждается орденом «Слава России» «за инновации в российском образовании, многолетнюю педагогическую работу, способствующую осознанию молодыми людьми своей связи с историей и духовными традициями России, за осуществление творческих проектов, направленных на интеграцию социально незащищенных детей и подростков в жизнь общества».


Ноябрь. Участие в конференции альтернативных школ в Токио. Создание коллективного видеофильма «Release» на тему «Как жить достойно в современном мире, полном проблем».


^ Ноябрь. 15-летний юбилей Киношколы.


Ноябрь-декабрь. Киношкола прошла отборочный этап, полуфинал и оказалась среди финалистов конкурса "Строим школу будущего", организованного Департаментом образования Москвы в рамках приоритетного национального проекта "Образование".


25 декабря. Новогодний вечер для воспитанников Торосовского детского дома и Крапивненской школы-интерната: спектакль «Волшебная флейта», новогодние подарки, экскурсия по Москве.


2007

В качестве участника инновационной сети «Школа будущего» Киношкола разрабатывает и внедряет технологические модули: «Мировоззренческое кино и телевидение», «Эпистемотека», «Отношения учителя и ученика в школе будущего», участвуя в конференциях, семинарах, организационно-деятельностных играх, научных исследованиях (совместно с НИИ Стратегий развития общего образования).


^ 2-10 февраля. Экспедиция в Таиланд. Участие в Глобальном детском фестивале и международном лагере «Laila Rainbow». Творческая программа для полутора тысяч детей. Кукольная версия спектакля «Волшебная флейта», творческие мастерские (роспись по дереву и раскраска флейт, сочинение сказок, русские песни, танцы, игры), фотосъемка и фотовыставка.


Февраль. Проблемно-тематическая сессия «Отцы и дети» («Учителя и ученики»). В фокусе внимания – проблема связи поколений, преемственности (культурной и исторической), тема рода и корней (как биологических, так и культурных), смысл ученичества и учительства, и, в связи с настоящим моментом, проблема культурного разрыва между поколениями.

Лекции О.И.Генисаретского, В.И.Малкина, Д.Ю.Веденяпина, Р.Габриадзе, О.Янковского, А.Звягинцева, Г.Померанца и др.


26 февраля 2007 г. подписано Распоряжение Правительства Москвы N 315-РП "О передаче в оперативное управление ГОУ СОШ № 1318 "Московская международная киношкола" нежилых помещений по адресу: ул.Строителей, д.15". Таким образом, часть школьного здания, наконец, закреплена за Киношколой не только фактически, но и в правоустанавливающих документах.


Март. Кино- и театральный цикл. Создание документального фильма «Энергия будущего» (о Школе генеральных конструкторов). Начало работы над фильмом о Г.И.Рерберге. Фильмом о правах детей (съемки которого были начаты в 2006 году совместно с партнерами из ЮАР). Учебные мультфильмы "Тайна", "Болат и Айлана". Театральные работы: вечер памяти А.Ахматовой, спектакль по воспоминаниям С.Эфрона о М.Цветаевой, спектакли «Пиковая дама» (по А.С. Пушкину) и «Сирано де Бержерак» (по Э.Ростану).


Март. Киносессия «Герои нашего времени» (на материале фильмов «Остров» и «Бойцовский клуб») – совместно с учениками и педагогами школ 597, 2030, 1314 и 1554. Ролевая игра и проблемное обсуждение – кто же реальные герои и антигерои для современных молодых людей?


^ 10-21 апреля. Международная конференция «Проблемы формирования ценностей». Продолжение многолетнего сотрудничества международной образовательной сети. В центре внимания – проблема формирования ценностей как базовых оснований жизни человека, с точки зрения разных культур и традиций. Участники: Shure University (Tokyo, Japan); Salmon Arm Secondary School (Salmon Arm, Canada, BC), Ban Thor Pan (Sanklabury, Thailand), Материнская школа №1835 (Москва), "Школа генеральных конструкторов" (Москва), Воскресная школа Доминиканского храма (Санкт-Петербург), Школа №597 (Москва), Волосовский районный Детский дом «Ласточка».


12 апреля. Круглый стол "Проблемы благотворительной, образовательной и социальной поддержки детей-сирот" (в Московском центре качества образования) с участием представителей Комитета общественных связей Правительства Москвы, ведущих экспертов благотворительных фондов, бизнесменов, зарубежных партнеров Киношколы, а также руководства Детского дома «Ласточка».


Май. Запуск нового проекта «Баланс», посвященного проблеме зависимостей (наркотической, игровой) среди подростков. Поездка в Китай, где открыт первый в мире специализированный центр по лечению игроманов. Исследование методик, накопленных в Китае.


^ 23 мая. Фестиваль творческих работ студентов Киношколы «Ливингстон».


Июль. Выезд в Коломну. Участие в восстановлении Церкви Пресвятой Троицы (Щурово).


^ 27 июля – 9 августа. Продолжение проекта «Баланс», посвященного проблеме зависимостей (наркотической, игровой) среди подростков. Экспедиция в Брянскую область, где священник о.Диомид открыл первый в России центр по спасению игроманов.


^ 7-17 августа. Экспедиция во Владимирскую область. Постановка спектакля «Золушка» совместно с воспитанниками Торосовского Детского дома «Ласточка». Показ спектакля в детских домах Владимира и Суздаля. Подарки, концертная программа и игры для маленьких воспитанников детских домов.


^ 21 августа – 3 сентября. Экспедиция на Соловки. Продолжение работы по созданию исторического мемориала (в память о российских новомучениках) на Секирной горе.


^ 30 сентября - 13 октября. Театральная экспедиция (пансионат «Москвич»). Спектакли «Золушка» (по Е.Шварцу), «Левша» (по Н.Лескову) и «Вишневый сад» (По А.Чехову).


^ Октябрь. Выставка изобразительных работ учеников Киношколы в культурно-выставочном центре «Колорит».


23-24 ноября. Поездка в Торосово (Ленинградская область). Концертная программа (романсы на стихи А.С.Пушкина) и подарки ко дню рождения Детского дома «Ласточка».


^ 30 ноября – 3 декабря. Поездка в Пушкинские горы и город Невель (Псковская область). Погружение в творчество А.С.Пушкина. Концертная программа (романсы на стихи А.С.Пушкина), игры и творческие мастерские для воспитанников Детского дома им. Ставского.


^ 25 ноября – 9 декабря. Экспедиция в Японию. Создание мультфильма «Как учили попугая» (по притче Р.Тагора) - совместно с партнерами из Shure University (Токио). Премьера мультфильма в Музее каменного моста (Токио).


^ 30 ноября-9 декабря. Экспедиция в Таиланд. Четыре показа спектакля «Золушка» для беднейших тайских детей (аудитории – до 2000 человек на одном спектакле) с включением тайских детей в отдельные сцены.


5 декабря. Киношкола получает новую лицензию на срок до 5 декабря 2012 года.


16 декабря. Проект «Ты не один!» признан победителем конкурса социально значимых проектов города Москвы; получен соответствующий диплом Комитета общественных связей Правительства Москвы.


^ 18-19 декабря - разработки Киношколы были представлены на Всероссийской конференции «Школа будущего в Москве». 26 декабря – на Городском экспертном совете по экспериментальной и инновационной деятельности.


^ 21-23 декабря. Новогодняя программа для 15 воспитанников Торосовского детского дома «Ласточка» и детей из 3 московских приютов и 1 детского дома. (Всего участвует более 70 детей-сирот, инвалидов). Новогоднее представление по сказке «Золушка», концерт, новогоднее чаепитие, культурная программа по Москве, творческие мастерские по вокалу, фото, танцам, бисероплетению, оригами, цирку и др.).


2008

Март-апрель. Киноцикл. Две видеоновеллы о правах детей, снятых в Южной Африке («Спасательный круг» и «Под голубым, голубым небом), фильмы-портреты кинооператоров Г.Рерберга и А.Княжинского, мультфильмы «Болат и Айлана», «Тайна».


Апрель. Выход книги Ф.С.Хитрука «Профессия – аниматор» (редактор-составитель Ю.А.Михайлин); в подготовке издания принимали участие многие студенты и выпускники киношколы.


^ Апрель. Международная конференция «Образование и сообщества».


Выезд в Тамбов. Продолжение проекта «Ты не один!»


Июль. Проект «Баланс». Творческая работа в колониях для мальчиков (Можайск) и женской колонии (Новый Оскол).


Проект «Ты не один!». Работа в детских домах интернатах для тяжело больных детей (Павловск, Петергоф, Новодвинск, Северодвинск). Работа в «палатах милосердия». Спектакль «Снежная королева». Съемки фильма «Ты не один!».


Экспедиция в Канаду.


Экспедиция в Брянск. Продолжение сотрудничества с иеромонахом о.Диомидом; помощь монастырю.


Август. Экспедиция Соловки. Продолжение проекта «Скрытая история». Помощь Г.Г.Кожокарю в покраске и установке большого поклонного креста на Секирной горе.


Сентябрь. Экспедиция в Невель. Продолжение проекта «Ты не один!»


Экспедиция в Южную Корею.


Сентябрь. Экспедиция на Соловки.


Октябрь. Театральная экспедиция (Пансионат «Москвич»). Спектакли Городок в табакерке», «Снежная королева», «Каштанка».


Новогодняя акция проекта «Ты не один» в детских домах. Балет «Снежная королева». Проект «Баланс» - новогодняя программа в Можайской колонии.


2009
Апрель. Киноцикл.


Экспедиция в Китай со спектаклем «Гуттаперчевый мальчик». Исследование работы центра по реабилитации игроманов.


Выезд в Южную Корею на международную конференцию «Творчество в образовании».


Экспедиция в рамках проекта «Ты не один»; работа в интернате для слепых и слабовидящих детей (Малаховка). Спектакль «Каштанка».


Продолжение проекта «Ты не один!» в Красногородском интернате (Псковская область).


Май. Международная образовательная конференция «В поисках детства».


Фестиваль «Ливингстон» в Государственной Третьяковской галерее. Спектакли «Снежная королева», «Каштанка» (сцены), «Гуттаперчевый мальчик».


^ Июнь. Премьера мультфильма «Болат и Айлана или про братика и сестренку».


Июнь. Кинбурнская коса. Продолжение проекта «Ты не один!». Встреча со священником о.Михаилом Шполянским, основавшим семейный детский дом. Совместная творческая работа с воспитанниками о.Михаила.


Июль. Продолжение проекта «Скрытая история». Экспедиция в Брянск. Экспедиция на Соловки.


Продолжение проекта «Ты не один!». Экспедиция в Истру. Подготовка спектакля для дальнейшей работы в детских домах.


Вологда и Вологодская область. Концерт по песням Б.Окуджавы (совместно с воспитанниками детских домов для бабушек и дедушек в домах для престарелых).


Август. Продолжение проекта «Баланс». Поход в Заветы Ильича. Экспедиция в Ардатов и Арзамас. Показ спектакля «Алые паруса» в колониях для несовершеннолетних заключенных и проведение творческих мастерских в этих колониях.


^ Октябрь. Театральная экспедиция. Спектакли «Алые паруса», «Запоздалый путник», «Война и мир».


Декабрь. Новогодняя акция проекта «Ты не один» в детских домах. Спекаткль «Двенадцатая ночь».


Проект «Баланс». Выезд в Можайскую колонию.


2010

Март-апрель. Проблемно-тематическая сессия «Имена». Лекции писателя А.Битова, драматурга Ю.Арабова, поэта и переводчика Д.Веденяпина, философа О.Генисаретского, поэта и переводчика Ф.Гримберг, историков Д.Володихина, А.Зубова и С.Шарикова.


Ролевая игра «Суд над Иваном Грозным».


29-30 марта. Поездка в дом ветеранов сцены и интернат для тяжело больных детей (Санкт-

Петербург, Петергоф»).


Апрель. Продолжение проекта «Ты не один!». Экспедиция в Санкт-Петербург.


Продолжение проекта «Ты не один!». Экспедиция в Польшу.


Весна. Проект «Баланс». Экспедиция в Крым (работа в карадагском заповеднике. Исследование связи человека с природой. Творческие мастерские на природе. Поездка в Можайскую женскую колонию.

^ Весна. Проект «Скрытая история». Выезды в Ростов, Псков, Ярославль.


Май. Киноцикл. Съемки цикла фильмов-посвящений каждому из выпускников Киношколы 2010 года.


25-30 июля. Участие в работе палаточного лагеря для воспитанников психоневрологического

интерната №3. Сотрудничество с педагогом, дефектологом М.Беркович (автором книги «Нестрашный мир»).


^ Июль. Экспедиция в Брянск в рамках проекта «Скрытая история». Встречи с о.Диомидом. Помощь монастырю.


Август. Экспедиция в Санкт-Петербург. Путешествие в пространстве и времени – по местам, описанным в книге Ирины Одоевцевой «На берегах Невы». Акции памяти поэтов Серебряного века на улицах Санкт-Петербурга.


^ 1-12 августа. Экспедиция на Кинбурнскую косу, в Никалаев и Киев. Совместная творческая работа с воспитанниками семейного детского дома священника о. Михаила Шполянского. Выступления и творческие мастерские в детском доме, приюте для детей улиц, центре для детей-аутистов, детской онкологической клинике.


Август-сентябрь. Проект «Скрытая история». Экспедиция на Соловки. Продолжение работы по созданию мемориала на Секирной горе. Помощь монахам Свято-Вознесенского скита.


Октябрь. Театральная экспедиция. Спектакли «Золотой петушок», «Обыкновенное чудо», «Прощай, мое сокровище!» (по повести А.П.Чехова «Скучная история»)


^ 24-26 декабря. Новогодняя программа для детей-сирот и одиноких стариков (Вологда, Кадников).


2011
Проблемно-тематическая сессия «Границы человечности». Лекции священника о.Вадима Коржевского, философов О.И.Генисаретского и Ю.В.Громыко, режиссера и актера А.А.Левинского и др.


^ 2-3 апреля. Экспедиция в Нижний Новгород. Участие в четвертом междисциплинарном семинаре «Мастерская чтения», проводящемся на базе Нижегородского государственного университета.


^ Май. Санкт Петербург. Выставка «На берегах Невы» (путешествие в Серебряный век) в музее А.Ахматовой в Фонтанном доме.


Апрель-май. Киноцикл. - фильм-портрет кинооператора Г.И.Рерберга, «Dance for all» - документальный фильм о южно-африканской балетной школе для бедных детей, «Цветок» - документальный фильм-эссе о чуде человеческой жизни, по материалам, снятым во время экспедиции в ЮАР. «First nation» - видеоисследование на тему геноцида коренных народов Северной Америки, по материалам, снятым во время экспедиции в Канаду, документальный фильм о трех этапах Соловецких узников, фильм о Киношколе.


22 мая. Празднование XX-летнего юбилея Киношколы в Театральном центре им. Вс.Мейерхольда. Пресс-конференция «Есть ли будущее у школ искусства, творческих, инновационных школ в условиях проводимой реформы образования? Как помочь выжить Киношколе?». Поздравления от выпускников, друзей и партнёров. Выставки лучших фотографий и рисунков учеников Киношколы. Большого творческое путешествие в историю Киношколы. Премьера фильма о Киношколе.


^ Конец мая, июнь. Экзаменационная сессия. Экзамен «Мои корни». Защита дипломных работ. Выпускной вечер по мотивам книги Марселя Пруста «В поисках утраченного времени».

Июль-август. Летний проектно-экспедиционный цикл проходил.

Экспедиции в рамках проекта «Ты не один!»:

в ^ Тверскую область (подготовка новой команды волонтеров, работа над спектаклем «Счастливый принц» для дальнейших поездок в детские дома и интернаты, подготовка и проведение концерта в доме малютки);

в ^ Окуневую бухту (участие в работе летнего палаточного лагеря для воспитанников психоневрологического интерната),

на Кинбурнскую Косу (продолжение сотрудничества с семейным детским домом священника о.Михаила Шполянского).


Экспедиция в рамках проекта «Скрытая история»:

в ^ Лодейное поле (поиск следов «второго соловецкого этапа»);

в Санкт-Петербург (продолжение работы над выставкой о Серебряном веке по книге И.Одоевцевой «На берегах Невы);

на Соловки (продолжение работ по мемориальному комплексу на Секирной горе).


Экспедиции в рамках проекта «Баланс»:

в ^ Брянскую область (продолжение помощи монастырю Казанская Площанская Богородицкая Пустынь и центру реабилитации нарко- и игрозависимых при монастыре);

в ^ Горный Алтай (продолжение работы над культурным навигатором по священным местам Алтая, работа с несовершеннолетними заключенными).


5 октября. Открытие ежегодной выставки рисунка и живописи учеников Киношколы «Пленэр-2011» в культурно-выставочном центре «Колорит».


Октябрь. Театральная экспедиция. Премьеры спектаклей «Белые ночи» (по повести Ф.М.Достоевского), «Чёрный монах» (по рассказу А.П.Чехова) и «Мёртвые души» (по поэме Н.В.Гоголя).




страница1/6
Дата конвертации25.05.2013
Размер1,73 Mb.
ТипОбразовательная программа
  1   2   3   4   5   6
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы