Рабочая программа практики ф тпу 1 21/01 министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon

Рабочая программа практики ф тпу 1 21/01 министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования



Смотрите также:

Рабочая программа практики



Ф ТПУ 7.1 – 21/01




МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"

УТВЕРЖДАЮ

Директор института

___________В. В. Лопатин

«___» ___________ 2011 г.


^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ



ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА


НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ООП

150100 «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ МАТЕРИАЛОВ»

^ ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА)

Материаловедение и технологии наноматериалов и покрытий

Компьютерное моделирование получения, переработки и обработки материалов

^ КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) магистр

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2011г.

КУРС 1 СЕМЕСТР 1

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 3

ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ 108 час.

^ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ:

Экзамен в семестре

Дифзачет в 1 семестре


ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ: кафедра ММС ИФВТ

Заведующий кафедрой _____________ В.Е. Панин

Руководитель ООП _____________ Б.Б. Овечкин

Преподаватель ______________ Е.А. Иванова

Преподаватель ______________ Б.С. Зенин


2011 г.


^ 1. Цели практики

Приобретение опыта воспитательной (помощник куратора), учебной (со студентами младших курсов) и методической работы под руководством опытных преподавателей, закрепление и практическое использование знаний.

^ 2. Задачи практики

Педагогическая практика магистрантов направлена на решение следующих задач:

  • Сформировать комплексное представление о специфике педагогической деятельности преподавателя высшей школы.

  • Овладеть необходимыми педагогическими навыками для работы в высшей школе.

  • Овладеть методическими приемами проведения лекционных, практических, семинарских и лабораторных занятий.

  • Приобретение личного опыта преподавания в вузе лекционных, практических, семинарских и лабораторных занятий.

  • Овладеть методическими приемами руководства учебно- и научно-исследовательской работой студентов.

  • Изучить структуру и содержание нормативных документов образовательной деятельности (ОС, РП, СТО ТПУ).

  • Ознакомить и приобрести навыки работы с техническими средствами и компьютерными технологиями, используемыми в учебном процессе.

  • Ознакомить с современными образовательными технологиями, применяемыми в обучении.

  • Приобрести навыки творческого подхода к решению педагогических задач.

  • Совершенствовать умения и навыки самостоятельной деятельности (поисковой, аналитической и т.п.) для подготовки материала к учебным занятиям.

  • Развивать компетентность будущего педагога высшей школы, специализирующегося в сфере материаловедения и технологий материалов.

^ 3. Место практики в структуре ООП

Педагогическая практика входит в цикл Практики и научно-исследовательская работа, код М3.2. Для успешного прохождения практики магистрант должен освоить программы дисциплин, предусмотренные Учебным планом, особенно, относящиеся к профессиональному циклу.

^ 4. Место и время проведения практики

Педагогическая практика магистранта проходит в 1 семестре.

Место проведения практики могут выступать кафедры и другие учебные и учебно-методические подразделения вуза, факультеты и институты повышения квалификации и переподготовки кадров.

^ 5. Результаты обучения, формируемые в результате прохождения практики

В результате прохождения практики магистр должен/будет:

знать

  • основные нормативные документы, регламентирующие учебно-воспитательный процесс в учреждениях высшего образования;

  • современные технологии, основные методы и приемы обучения;

  • современные методики воспитательной работы;

уметь

  • уметь подготовить и прочитать лекцию, провести семинарское или практическое занятие, лабораторную работу с использованием современных педагогических, дидактических и компьютерных технологий;

  • уметь подготовить тесты и вопросы для текущего и промежуточного контроля знаний студентов;

  • анализировать учебно-методическую литературу и программное обеспечение по учебной дисциплине;

  • уметь формулировать темы и содержание курсовых проектов по дисциплинам учебного плана направления подготовки бакалавров и т. д.

  • выбирать наиболее оптимальные для достижения поставленных целей форму и методические приемы обучения;

  • планировать и организовать свою деятельность и деятельность обучающихся;

владеть навыками

  • использования учебно-методической документации;

  • работы в учебно-научных лабораториях по профилю специальности;

  • владения техникой и экспериментальными методами исследования структуры и свойств материалов.

В процессе прохождения практики у магистранта развиваются следующие компетенции:

1.Универсальные

общекультурные:

  • способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень и профессионализм, устранять пробелы в знаниях и обучаться на протяжении всей жизни (ОК-1);

  • способность свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения, базовой и специальной лексикой и основной терминологией по направлению подготовки, владеет навыками в устной и письменной коммуникации, презентации планов и результатов собственной и командной деятельности, изложении проблем и решений, четких и ясных выводов с аргументированным изложением лежащих в их основе знаний и соображений любой аудитории (ОК-3);

  • способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);

  • способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) и формулированию новых исследовательских задач на основе возникающих проблем (ОК-7);

2. Профессиональные

общепрофессиональные:

  • владение основными положениями и методами социальных, гуманитарных и экономических наук и применяет их при решении профессиональных задач с учетом последствий для общества, экономики и экологии (ПК-2);

  • способность использовать на практике интегрированные знания естественнонаучных, общих профессионально-ориентирующих и специальных дисциплин для понимания проблем направления "Материаловедение и технологии материалов", умение выдвигать и применять идеи, вносить оригинальный вклад в данную область науки, техники и технологии (ПК-3);

  • способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного, научно-педагогического и производственного профиля своей профессиональной деятельности (ПК-4);

в научно-исследовательской и расчетно-аналитической деятельности:

  • умение использовать методы моделирования и оптимизации, стандартизации и сертификации для оценки и прогнозирования свойств материалов и эффективности технологических процессов (ПК-6);

  • способность самостоятельно использовать современные представления наук о материалах при анализе влияния микро- и нано- масштаба на механические, физические, поверхностные и другие материалов, взаимодействия материалов с окружающей средой, электромагнитным излучением и потоками (ПК-8);

в производственной и проектно-технологической деятельности:

  • способность использовать технологические процессы и операции, с учетом их назначения и способов реализации, нормативных и методических материалов по технологической подготовке производства, качеству, стандартизации и сертификации изделий и процессов, с учетом экономического анализа (ПК-11);

  • способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с целями ООП магистратуры (ПК-14);

в организационно-управленческой деятельности:

  • владение основами менеджмента высокотехнологичного инновационного бизнеса, в том числе малого, готовность применения знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности по направлению "Материаловедение и технологии материалов (ПК-18);

  • владение навыками организационно-управленческой работы с малым коллективом и принятия решений (ПК-20).

^ 6. Структура и содержание практики

Содержание практики составляет 3 кредита ( 108 часов),




п/п

Разделы (этапы) практики

Виды работ на практике, включая самостоятельную работу студентов

Трудоемкость

(в час.)

Формы текущего контроля

1

Подготовительный этап

Составление индивидуального плана, утверждение плана и графика работы с руководителем-методистом от кафедры

8

Письменный вариант плана

Подготовка методических разработок занятий, плана эксперимента УИРС

40

План занятия, эксперимента

Посещение учебных занятий, проводимых ведущими преподавателями кафедры

8

Конспект занятия

2

Основной этап

Проведение учебных занятий

6

Отчет о проведенном занятии (электронный или письменный вид)

Участие в руководстве УИРС

6

Итоговый опрос студентов о степени удовлетворенности преподавательской деятельностью практиканта

1

Анкеты студентов

Участие в разработках методических и учебных пособий

9

Отчет о сделанных работах (электронный или письменный вид)

3

Заключительный этап

Подготовка отчетов по всем видам деятельности, представление результатов работы на итоговой аттестации

30

Письменный отчет

^ 7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике

Для формирования профессиональных и общекультурных компетенций магистров направления «Материаловедение и технологии материалов» во время прохождения педагогической практики могут быть использованы следующие образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии с приоритетом самостоятельной работы магистранта:

  • IT-методы;

  • Работа в команде;

  • Case-study;

  • Методы проблемного обучения;

  • Обучение на основе опыта;

  • Опережающая самостоятельная работа;

  • Проектный метод;

  • Поисковый метод;

  • Исследовательский метод;

  • Участие в научных конференциях;

  • Консультации ведущих специалистов и ученых.

^ 8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов на практике

Характеристика всех видов и форм самостоятельной работы магистрантов, включая текущую и творческую/исследовательскую деятельность:

8.1 Текущая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний магистранта, развитие практических умений, заключается в следующем:

  • поиск литературы и электронных источников информации по проблеме,

  • опережающая самостоятельная работа,

  • изучение тем, вынесенных руководителем практики на самостоятельную проработку,

  • подготовка отчетов по этапам практики;

  • подготовка к защите отчета по практике.

8.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР), ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов включает:

  • поиск, анализ, структурирование информации;

  • проведение лабораторных работ, практических и семинарских занятий

  • проведение эксперимента со студентами младших курсов;

  • работа над междисциплинарным проектом;

  • участие с докладами в научно-методических и методических конференциях по проблемам образовательного процесса;

^ 9. Формы промежуточной и итоговой аттестации по результатам прохождения практики

Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны руководителя и кафедры.

Текущий контроль осуществляется руководителем в виде проверки отчетов по этапам практики в виде устного собеседования студента и преподавателя, а также в результате предоставления собранных материалов на электронных и (или) бумажных носителях.

Итоговый контроль (аттестация) производится по окончанию практики. Магистрант представляет письменный отчет о выполнении программы практики с оценкой руководителя практики и в установленные администрацией сроки защищает его комиссии, состоящей из преподавателей профилирующей кафедры. По результатам защиты выставляется оценка в виде дифференцированного зачета.

Магистранты, не выполнившие программы практики по уважительной причине, направляются на практику вторично в свободное от учёбы время.

Магистранты, не выполнившие программы практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку по результатам защиты практики, могут быть отчислены из университета за академическую задолженность.

  1. ^ Структура и содержание отчёта по педагогической практике

В основу правил оформления отчета должны быть положены документы ЕСКД. Оформление отчета по практике выполняется в соответствии с требованиями СТП ТПУ 2.5.01-2006. При составлении отчета необходимо учитывать рекомендации СТП ТПУ 2.3.04-02. Форма и вид отчётности магистранта по педагогической практике определяются с учётом требований Стандарта ООП ТПУ и основной образовательной программы направления подготовки.

Разделы отчёта согласовываются с руководителем практики от кафедры и располагаются в следующей последовательности:

    1. Титульный лист.

    2. Задание на практику. Кроме задания, сформулированного в рабочей программе, студенту должно быть выдано индивидуальное задание, заключающееся в решении конкретной проблемы в период педагогической практики.

    3. Реферат.

    4. Содержание.

    5. Введение. Приводятся сведения о кафедре, её структуре, составе, квалификации преподавательского состава; профиле педагогической, методической и научно-исследовательской деятельности, направлениях подготовки бакалавров, специалистов и магистрантов.

    6. Основная часть отчёта (результаты практики в соответствии с программой; методическая и педагогическая части; приобретённые общекультурные и профессиональные компетенции и т. д.).

    7. Индивидуальное задание.

    8. Заключение.

    9. Список использованной литературы и других источников информации.

    10. Приложения (конспекты, разработанные методические и демонстрационные материалы, отчёты по проведению деловых игр, планы семинарских занятий и т. д.).

^ 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

Уровень необходимого учебно-методического и информационного обеспечения учебного процесса на кафедре ММС соответствуют требованиям подготовки высококвалифицированных исследователей и преподавателей.

Библиотечный фонд ТПУ содержит в достаточном количестве учебную, учебно-методическую и научно-техническую литературу, достаточную для успешного выполнения этапов педагогической практики.

Вся информация, касающаяся образовательного процесса, находится в доступе на сайте университета: http://tpu.ru/

Основная литература

  1. ФГОС ВПО по направлению подготовки 150100 Материаловедение и технологии материалов (квалификация (степень) «магистр»), утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от 13.12.2010 г. № 10.

  2. ФГОС ВПО по направлению подготовки 150100 Материаловедение и технологии материалов (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от 25.01.2010 г. № 66.

  3. Стандарты и руководства по обеспечению качества основных образовательных программ подготовки бакалавров, магистров и специалистов по приоритетным направлениям развития Национального исследовательского Томского политического университета: сборник инструктивно- методических материалов /под ред. А.И. Чучалина, Е.Г. Язикова. – Томск: Изд-во ТПУ, 2010. – 153 с.

Дополнительная литература

  1. Чучалин А.И. Формирование компетенций выпускников основных образовательных программ // Высшее образование в России. – 2008. – №12. – C.10-19.

  2. Чучалин А.И. Проектирование образовательных программ на основе кредитной оценки компетенций специалистов // Высшее образование в России, 2008. – №10. – C.72-82.

  3. АВЕТ criteria. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.abet.org/forms.shtml.

Аккредитационный центр Ассоциации инженерного образования России. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ac-raee.ru.

Основная литература для оформления отчета:

    1. СТП ТПУ 2.3.04-2002 «Практики учебные и производственные. Общие требования к организации и проведению», утвержденным приказом ректора ТПУ № 135/од от 25.10.2002.

    2. Стандарт организации СТО ТПУ 2.5.01-2006 Система образовательных стандартов. Работы выпускные квалификационные, проекты и работы курсовые. Структура и правила оформления – Томск: Изд-во. ТПУ, 2006. – 62 с.

^ 12. Материально-техническое обеспечение практики

Томский политехнический университет, реализующее основную образовательную программу подготовки магистра, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение педагогической практики магистрантов, предусмотренной учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным нормам и правилам.

Интеграция с академическим Институтом физики прочности и материаловедения СО РАН позволяет использовать всю его инфраструктуру и научный потенциал. На кафедре ММС имеется автоматизированный лазерный измерительный комплекс, оптические микроскопы NEOFOT-21 и Лабо-Мет, атомно-силовые и сканирующие туннельные микроскопы, рентгеновские установки, оригинальная оптико-телевизионная установка “TOMSC”, лазерные профилометры New View 6200 и 3D Uniscan OSP, комплекс анализа свойств наноматериалов Nanotest 600 и наноиндентор G200 (MTS), машины “INSTRON” , “SHENK" для исследования пластичности и прочности материалов новых поколений. Для выполнения исследований и организации учебного процесса используются компьютерная техника, мультимедиа проекторы, современные программные продукты. Кафедра располагает собственным компьютерным классом с общим числом компьютеров – 12, объединенных в локальную сеть с выходом в Интернет.


Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки 150100 «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ МАТЕРИАЛОВ».


Авторы – доц., к.т.н. Е.А. Иванова, доц., к.ф.-м.н. Б.С. Зенин

Рецензент – доц., к.т.н. Б.Б. Овечкин


Программа одобрена на заседании каф. ММС ИФВТ

(протокол № ___ от «___» __________ 20__ г.).



Разработчики: Иванова Е.А, доцент каф. ММС, к.т.н.,

Зенин Б.С., доцент каф. ММС, к.ф.-м.н.




Скачать 141,24 Kb.
Дата конвертации03.07.2013
Размер141,24 Kb.
ТипРабочая программа
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы