План учебно-воспитательной работы мбоу сош с. Красное на 2012-2013 уч год icon

План учебно-воспитательной работы мбоу сош с. Красное на 2012-2013 уч год



Смотрите также:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

средняя общеобразовательная школа с.Красное


ПЛАН

учебно-воспитательной работы

МБОУ СОШ с.Красное

на 2012-2013 уч год


План работы школы на 2012-2013 у.г. рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы (протокол № ___ от ____августа 2012 г.)


Утвержден приказом по МБОУ СОШ с.Красное от «___» _________ 20 ___ г. №____


Директор школы: __________________ С.Н. Зотов



Содержание


I. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИТОГОВ РАБОТЫ ШКОЛЫ за 2011-2012 учебный год.


II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ ДО 2015 ГОДА на 2012-2013 учебный год.


^ БЛОК 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ.


БЛОК 2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.


БЛОК 3. ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.


^ БЛОК 4. СИСТЕМА ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ.


III. ПРИЛОЖЕНИЯ К ПЛАНУ РАБОТЫ на 2012-2013 уч год:

    • План работы социального педагога.

    • План работы педагога – психолога.

    • План работы библиотекаря.

    • План работы педагога-организатора ОБЖ.

    • План работы методических объединений.



ІІ. Цели, задачи, приоритетные направления работы школы

на 2012-2013 учебный год.

^ Основные сохраняющиеся проблемы школы и пути их решения

В полном соответствии с политикой образования на федеральном, региональном и муниципальном уровнях разработана Программа развития нашей школы до 2015 года, направленная на достижение поставленных целей.



К условиям, которые необходимо создать, относятся:

  • повышение качества, доступности и эффективности образования;

  • модернизация образовательного процесса;

  • модернизация уклада школьной жизни;

  • модернизация модели управления ОУ;

  • эффективное использование имеющихся ресурсов;

  • расширение общественного управления ОУ;

  • развитие профессиональной компетентности участников ОП;

  • информатизация ОП;

  • создание школьной здоровьесберегающей среды;

  • подготовка педагогов к решению задач повышения качества образования.



Создание перечисленных условий предполагает организацию деятельности по следующим направлениям:

  • Функционирование и развитие школы как комплекса социально – педагогической поддержки учащихся.

  • Взаимосвязь Госстандарта с формулировкой основных приоритетов в виде различного рода компетентностной грамотности участников ОП.

  • Формирование у учащихся ценностей демократического общества на основе совершенствования уклада школьной жизни.

  • Формирование у учащихся навыков здорового образа жизни.

  • Определение ресурсов развития образовательной среды школы и их эффективное использование.

  • совершенствование государственно – общественного управления школой.

  • Формирование информационного и психолого-педагогического сопровождения ОП.



На ближайшую перспективу необходимо решить следующие задачи:


Для сохранения здоровья обучающихся:

  • Создание школьной здоровьесберегающей среды

  • Организация более эффективной работы школьной столовой, обеспечение горячим питанием всех учащихся школы

  • Организация работы лечебно-оздоровительных физкультурных групп


Для повышения и обеспечения качества учебного процесса:

  • Повысить персональную ответственность педагогов за конечные результаты своего труда

  • Продолжить работу по формированию и развитию профессиональной компетентности педагогических работников школы

  • Активнее использовать современные образовательные технологии обучения

  • Внедрять здоровьесберегающие технологии и компетентностный подход в образовательную деятельность

  • Продолжить компьютеризацию и информатизацию образовательного процесса

  • Улучшение материально-технической базы образовательного процесса

  • Адаптация методической работы к проблематике развития творческого потенциала личности, педагогической поддержки, её развитие в форме методической мастерской педагогов.

  • Повышение воспитывающей роли обучения.




Для обеспечения общественного участия в жизни школы:

  • Развивать сайт школы

  • Активно сотрудничать со средствами массовой информации

  • Расширять взаимодействие со средними и высшими профессиональными учебными заведениями


Для совершенствования воспитательной системы школы:


  • Более эффективное исполнение функций классных руководителей в соответствии с современными подходами к классному руководству.

  • Значительное расширение сферы дополнительного образования.

  • Социально-педагогическое и медико-психологическое сопровождение процесса личностного становления учащихся с акцентом на «группу риска» и одарённых детей.

  • Усиление социализирующей, практической направленности воспитательного процесса.

  • Содействие самоорганизации и самоуправлению обучающихся.



^ БЛОК 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ


Тематика педагогических советов

2012-2013 учебный год


Август

  • Педсовет – отчет

«Анализ и диагностика итогов 2011-2012 учебного года. Утверждение учебного плана, плана работы школы на 2012-2013 учебный год»

Ноябрь

  • Педсовет - практикум

«Социализация учащихся – роль школы на каждом этапе жизни ребенка».

Январь

  • Педсовет – семинар

«Современное образование: новые требования, новые возможности, новая ответственность».

Март

  • Педсовет-презентация

«ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе».

Май

  • Педсовет

О допуске учащихся 9, 11 классов к сдаче выпускных экзаменов за курс основной и средней школы. О переводе учащихся 1-8, 10 классов.

Июнь



  • О выпуске учащихся 9-х классов, успешно сдавших экзамены за курс основной школы.

  • О выпуске учащихся 11 кл ассов, успешно сдавших экзамены за курс средней школы.

Утверждаю

Директор школы__________С.Н.Зотов

Тематика совещаний при директоре

Сентябрь.

  1. Санитарно-гигиенический режим и техника безопасности труда.

  2. Посещаемость занятий обучающимися.

  3. Учебно-воспитательный процесс в ГПД.

  4. Работа с детьми, находящим. на инд. обуч.

  5. Обеспечение обучающихся горячим питанием.

  6. Учебно-методическое обеспечение УВП.

  7. Отчет о работе кл. руководителей по предупреждению дорожно - транспортного травматизма.

Октябрь.

  1. Учителя -предметники , преподающие в 9-х, 11-х классах.

  2. Адаптация 1-х, 5 –х кл.

  3. Анализ проведения школьных олимпиад.

  4. Наличие инструкций по технике безопасности на рабочем месте учителей, классных руководителей; наличие документов, подтверждающих проведение инструктажа.



Ноябрь.

  1. Работа учителей математики с обучающимися 10 кл.

  2. Состояние преподавания литературы 8- 9 кл.

  3. Эффективность форм и методов работы с детьми «группы риска» (4б, 9б, в)

  4. Организация и планирование работы школьного психолога.

  5. Состояние документации по охране труда.

Декабрь.

  1. Состояние преподавания географии в 9-11 кл.

  2. Анализ к/срезов.

  3. Выполнение правил техники безопасности в спортивных залах на уроках физ. культуры 9-11.

Январь.

  1. Анализ посещаемости занятий 1-11.

  2. Посещаемость занятий и выполнение программного материала по дополнительным курсам обучения.

  3. Обеспечение горячим питанием обучающихся.

  4. Уровень физической подготовки обучающихся 9-11 кл.

  5. Наличие инструкций по технике безопасности и своевременность проведения инструктажа .



Февраль.

  1. Анализ методики и индивидуального стиля преподавания учителей Приходько М.А., Щетининой С.В.

  2. Итоги пробного ЕГЭ по русскому языку, математике, предметов по выбору.

  3. Реализация плана проведения месячника по военно-патриотическому воспитанию.

  4. Итоги проведения предметной недели физико-математического цикла.



Март.

  1. Анализ методики преподавания учителя русского языка Казаковой Л.А.

  2. Классно-обобщающий контроль 8- х кл.

  3. Работа по подготовке к экзаменам в выпускных классах. Пробный экзамен по русскому языку и математике 9 кл.

  4. Уровень знаний обучающихся по русскому языку, математике 4 –х кл.

  5. План проведения Недели детской книги.

  6. Проверка состояния учебно-материальной базы школы.



Апрель.

  1. Состояние работы с детьми «группы риска».

  2. Анализ методики преподавания технологии.

  3. Успеваемость и качество обучения по ИЗО.

  4. Планирование работы по организации летнего лагеря отдыха.

  5. Итоги проведения недели учителей творчески-развивающего цикла.

  6. Работа медицинской службы по профилактике заболеваний школьников.

  7. Планирование работы по подготовке кабинетов к новому учебному году.



Май.

  1. Анализ работы доп. образования, соц. педагогов, психологов, библиотекаря.

  2. Работа методической службы.

  3. План проведения ремонтных работ.



Июнь.

  1. Анализ итоговой аттестации уч-ся 9,11 кл.



Утверждаю

Директор школы__________С.Н.Зотов

Тематика совещаний при зам. директора по УВР.


Сентябрь

1. Входной мониторинг по русскому языку, математике, иностранному языку.

2. Рабочие программы

3. Дополнительное образование обучающихся.

4. Организация дежурства по школе.


Октябрь

1.Работа со школьниками, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности. (5-11).

2. Техника чтения (2-4 кл.)

3. Анализ к/срезов по истории (6 кл.) и информатике (8кл.).

4. Проверка классных журналов, журналов дополнительного образования, секций.

5. Содержание и форма проведения кл. часов в 4- х, 8-х кл.


Ноябрь.

1.Формирование учебно-интеллектуальных умений и навыков (письмо, письменная речь) на уроках русского языка (2 кл.)

2. К/ срезы по химии (8 кл.), биологии (9 кл.) , географии (7 кл.), истории (5 кл.).

3.Классные журналы, журналы индивидуального обучения.

4.Документация классных руководителей 7- х кл.

5.Участие одаренных школьников в муниципальном туре всероссийской олимпиады школьников.

6.Участие одаренных уч-ся в школьной олимпиаде по русскому языку(2-4).


Декабрь.

1.Индивидуальная работа по коррекции знаний обучающихся (10б,11б).

2.Санитарно-гигиенический режим и техника безопасности труда на уроках технологии (5-8).

3.Анализ состояния преподавания немецкого языка 2-7 .

4.Планирование работы и проведение мероприятий по формированию благоприятного психологического климата в коллективах 2г, 6б,в, 7г.

6.Посещаемость занятий 9-11 кл.

7.Реализация тем самообразования и реализация ФГОС.

8.Активизация оздоровительной работы в ГПД.

9.Подготовка мероприятий, посвященных встрече Нового года.


Январь.

1.Выполнение программного материала по элективным курсам.

2.Состояние преподавания физики в 7 кл.

3.Планирование работы при подготовке к месячнику военно-патриотического воспитания.

4.Анализ состояния ученических тетрадей.


Февраль.

1.Контроль за дозировкой домашнего задания.

2. Работа учителя по организации помощи детям, имеющим пробелы в знаниях, слабые способности и низкую мотивацию к обучению (2-4, 6б, 7г).

3. Уровень усвоения словарных слов обучающимися 4 –х кл.

4. Итоги проверки работы с журналами (4,5,9,11)

5. Работа школьного парламента.


Март.

1.Обучающиеся со слабыми интеллектуальными способностями (1-3).

2. Состояние преподавания предмета «Окружающий мир» (2 кл.)

3. Анализ ведения журналов, дневников.

4. Организация работы руководителей кружков.

5. Планирование работы по организации внеурочной деятельности детей (1 кл.).

6. Эффективность использования ИКТ на уроках.


Апрель

1.Форма проведения итоговой аттестации в щадящем режиме.

2.Успеваемость и качество обучения по русскому языку и математике 1 кл.

3.Подготовка выпускников к итоговой аттестации.

4.План проведения мероприятий по подготовке празднования Дня Победы.

5.Анализ методики преподавания учителя информатики Татарникова К.А.


Май.

1.Проведение занятий с обучающимися на дому и выявление отставаний в прохождении программ.

2. Итоги промежуточной (итоговой ) аттестации (2-8,10).


Июнь.

1.Оформление экзаменационной документации, журналов, личных дел уч-ся.

^ РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ



№ п/п

Содержание

Срок исполнения

Ответственные

1.

Проведение инструктивно-методических, тематических, рабочих совещаний

1 раз в месяц, по мере необходимости

Директор, зам. директора по УВР

2.

Организация курсовой переподготовки

Август, в течение года

Зам. директора по УВР

3.

Организация работы  методических объединений

Сентябрь

Зам. директора  по УВР

5.

Проведение смотров учебных кабинетов с целью оценки их санитарно-гигиенического состояния, систематизации дидактических материалов, накопления и пополнения учебно-методической базы

Ноябрь, январь, март, август

Директор, зам. директора по УВР, АХЧ, председатель ПК

6.

Организация и проведение предметных недель

В течение года

Зам. директора по УВР, руководители МО

7.

Проведение методических семинаров, тематических консультаций при подготовке к педсоветам

В течение года

Зам. директора по УВР

8.

Проведение консультаций для учителей, работающих над исследованием проблем, созданием проектов, подготовкой публикаций

В течение года

Зам. директора по УВР

9.

Обеспечить внедрение и апробацию в учебно-воспитательном процессе новых инновационных подходов в образовании:

  • информационных технологий;

  • деятельностного  подхода;

  • развивающего обучения;

  • новых форм, методов обучения, передового педагогического опыта, авторских методик

В течение года

Зам. директора по УВР, руководители МО

10.

Обобщение и распространение передового педагогического опыта

В течение года

Зам. директора по УВР

11.

Продолжить работу в методическом кабинете:

  • по накоплению картотеки учебно-методической литературы;

  • по оформлению папок-накопителей по предметам, различным направлениям психолого-педагогической науки;

  • по созданию памяток и рекомендаций;

  • оформление тематических выставок.

В течение года

Зам. директора по УВР, руководители ШМО, библиотекарь

12.

Оказание помощи учителям в выборе тем по самообразованию, определению форм работы и предоставлению отчетов

Сентябрь, в течение года

Зам. директора по УВР

13.

Обеспечить участие школы в районных семинарах, научно-практических конференциях, конкурсах

 

В течение года

Директор, зам. директора по УВР, социально-психологическая служба

14.

Деятельность педагогического совета:

  • «Анализ и диагностика итогов 2011-2012 учебного года. Утверждение учебного плана, плана работы школы на 2012-2013 учебный год».

  • .«Социализация учащихся – роль школы на каждом этапе жизни ребенка».

  • «Современное образование: новые требования, новые возможности, новая ответственность»

  • «ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе».

  • О допуске учащихся 9, 11 классов к сдаче выпускных экзаменов за курс основной и средней школы.

  • О переводе учащихся 1-8, 10 классов.

  • О выпуске учащихся 9-х классов, успешно сдавших экзамены за курс основной школы.

  • О выпуске учащихся 11 классов, успешно сдавших экзамены за курс средней школы.




 

Август


Ноябрь

 Январь

Март


Май

Май

 Июнь

Июнь

 

 

 

 

 

Директор, зам. директора по УВР, учителя-предметники, социально-психологическая служба



^ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БАЗОВОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

п/п

Содержание

Срок исполнения

Ответственные

1.

Учет детей в школы

1 раз в полугодие

Зам. директора по УР

2.

Проведение углубленных медосмотров учащихся

В течение года

 Медсестра

3.

Обеспечение учащихся учебниками

Сентябрь

Библиотекарь, классные руководители

4.

Формирование спецмедгрупп для занятий физкультурой

1 раз в полугодие

Зам. директора по УВР, медсестра

5.

Комплектование 10-х классов

Август

Директор

6.

Организация обучения на дому

Август, в течение года

Зам. директора по УВР

7.

Комплектование и организация деятельности групп продленного дня

Сентябрь, в течение года

Зам. директора по УВР

8.

Организация питания учащихся

Сентябрь, в течение года

Зам. директора по УВР, классные руководители

9.

Организация работы занятий по интересам, факультативов, кружков, спортивных секций

Сентябрь, январь

Зам. директора по УВР

10.

Организация деятельности библиотеки:

  • оформление тематических выставок;

  • проведение библиотечных занятий;

  • привлечение учащихся к чтению литературы.

Постоянно

Библиотекарь, классные руководители

11.

Обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся

Постоянно

Директор, зам. директора по УВР

12.

Учет неблагополучных, неполных, малообеспеченных, многодетных семей

Сентябрь, январь

Социальный педагог

13.

Планирование и организация работы с учащимися, состоящими на учете в КДН, внутришкольном контроле, «группы риска»,  находящимися на опеке

Август, постоянно

Зам. директора по УВР, социально-психологическая служба

14.

Вовлечение учащихся во внешкольные объединения, кружки

Постоянно

Зам. директора по УВР, классные руководители

15.

Проведение школьных олимпиад и предметных научно-практических конференций

 

Руководители МО

16.

Участие в районных предметных олимпиадах, научно-практических конференциях учащихся

В течение года

Зам. директора по УВР, председатель ШМО, учителя-предметники

19.

Учет посещаемости учащимися учебных занятий, работа по предупреждению пропусков уроков.

Постоянно

Классные руководители, социальный педагог

^ БЛОК 2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.


ВАЖНЕЙШИМ СРЕДСТВОМ ПОВЫШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА УЧИТЕЛЕЙ, СВЯЗЫВАЮЩИМ В ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ ВСЮ СИСТЕМУ РАБОТЫ ШКОЛЫ, ЯВЛЯЕТСЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.

РОЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ ЗНАЧИТЕЛЬНО ВОЗРАСТАЕТ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ В СВЯЗИ С НЕОБХОДИМОСТЬЮ РАЦИОНАЛЬНО И ОПРЕАТИВНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, НОВЫЕ МЕТОДИКИ, ПРИЕМЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ.

^ ПРИ ПЛАНИРОВАНИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ ОТБИРАЛИСЬ ТЕ ФОРМЫ, КОТОРЫЕ РЕАЛЬНО ПОЗВОЛИЛИ БЫ РЕШАТЬ ПРОБЛЕМЫ И ЗАДАЧИ, СТОЯЩИЕ ПЕРЕД ШКОЛОЙ.


ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

- ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ,

- МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ И ШКОЛЬНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ,

- САМООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПЕДАГОГОВ,

- ОТКРЫТЫЕ УРОКИ И ИХ АНАЛИЗ,

- ВЗАИМОПОСЕЩЕНИЕ УРОКОВ,

- ПРЕДМЕТНЫЕ НЕДЕЛИ,

- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ БЕСЕДЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ УРОКА, - -----ОРГАНИЗАЦИЯ И КОНТРОЛЬ КУРСОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГВ, ИХ АТТЕСТАЦИЯ,

- РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЯМ И ВОСПИТАТЕЛЯМ,

- МАСТЕР-КЛАССЫ.


Утверждаю

Директор школы__________С.Н.Зотов


^ План

методической работы

МБОУ СОШ с.Красное на 2012-2013 учебный год


Методическая тема школы:

«Развитие творческого потенциала личности в условиях современной образовательной среды»


Современное общество предъявляет к человеку всё более высокие требования. В условиях роста социальной конкуренции человеку необходимо уметь творчески применять те знания и навыки, которыми он обладает; уметь преобразовать деятельность таким образом, чтобы сделать её как можно более эффективной. Очевидно, чтобы быть востребованным в современном обществе, необходимо превносить в него новое своей деятельностью, т.е. быть «незаменимым». А для этого, что очевидно, деятельность должна носить творческий характер.

Сейчас России нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить. Стратегия современного образования заключается в предоставлении возможности всем обучающимся проявить свои таланты и творческий потенциал, подразумевающий реализацию личных планов на основе духовно-нравственных ценностей общества для будущей созидательной жизнедеятельности. Социальный заказ общества ориентирует образовательный процесс на развитие творческой личности, имеющей не только глубокие и прочные знания, но способной решать задачи нового века на высоком уровне.


^ Цель: создание единого образовательного пространства, направленного на развитие творческого потенциала личности ребёнка.


Задачи:

1) формирование базовых компетентностей педагогов и обучающихся:

- информационная (умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем);

- коммуникативная: - умение эффективно сотрудничать с другими людьми;

- самоорганизация: - умение ставить цели, планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы;

- самообразование: - готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность.


2) создание условий для успешного развития творческих способностей школьников;


3) создание условий стимуляции саморазвития (познавательной потребности) ребёнка:

- создание высокой самооценки, "вкуса успеха", уверенности в своих силах;

- создание соответствующего психологического климата на уроках (и в семье): (доброжелательного отношения, радостного отношения к познанию, положительных эмоций);

- соблюдение принципа "права на ошибку";

- учет результатов индивидуальной творческой деятельности;

- переход к учету динамики успехов каждого школьника, т.е. сравнение новых успехов ученика с прошлыми успехами того же ученика, а не сравнение друг с другом;

- оптимальное сочетание фронтальных, групповых, индивидуальных форм работы как в урочной, так и во внеурочной деятельности;

- познание явлений и законов природы и общества на уровне сущностей.


4) создание системы работы с родителями по привлечению их творческих способностей;


5) организация целенаправленной деятельности педагогического коллектива для повышения уровня самообразования и совершенствования педагогического мастерства каждого учителя;


6) создание благоприятные условия для применения в учебно-воспитательном процессе новых педагогических технологий, способствующих получению позитивных результатов участникам образовательного процесса;


7) способствование повышению качества учебного занятия посредством активизации работы по внедрению в практическую деятельность педагогов современных педагогических технологий, инновационных форм обучения, информационно- коммуникативных технологий;


8) обеспечение видового разнообразия работы с одарёнными, способными детьми, имеющими повышенную мотивацию к изучению предметов;


9) совершенствование системы мониторинга успешности обучения школьников с целью выявления отрицательной динамики качества знаний, принятия своевременных решений по устранению недостатков в работе;


10) повышение уровень теоретических, методологических знаний педагогов через организацию деятельности методического совета, педагогического, психологического просвещения;




Мероприятия

Сроки

Ответств.

Организационная работа

1

Организация курсовой переподготовки учителей (уточнение списка педагогов, нуждающихся в курсовой подготовке)

в течение года

Бесчастная Л.Л.

2

Организация работы по аттестации учителей:

  • уточнение списка аттестуемых;

  • проведение инструктивно-методических совещаний;

  • оказание методической помощи аттестуемым

сентябрь

в течение периода аттестации

Бесчастная Л.Л.

3

Организация участия учителей в городских, областных, всероссийских конкурсах педагогического мастерства

в течение года

Бесчастная Л.Л., руководители мо

4

Организация участия школьников в олимпиадах

в течение года

руководители ШМО, учителя-предметники

5

Организация подготовки статей в районное издание «Заря Красного», педагогические издания, для размещения в Интернет

Октябрь

Декабрь

Февраль

Учителя-предметники

^ Информационная работа

1

Изучение нормативных документов:

  • методических писем МО РФ, ГУО по организации образовательного процесса на базовом и профильном уровне;

  • программно-методического обеспечения по предметам, элективным курсам, дополнительным образовательным услугам;

  • государственного стандарта образования


Август


В течение года


Бесчастная Л.Л., руководители мо

2

Создание банков данных по различным направлениям деятельности:

  • банк данных педагогического состава (повышение квалификации, аттестации, темы самообразования);

  • учебно-методических комплексов;

  • контрольно-измерительных и диагностических материалов



сентябрь


в течение года

Бесчастная Л.Л., руководители мо

3

Информирование членов педагогического коллектива об условиях, сроках проведения конкурсов «Учитель года», других конкурсов, реализуемых в рамках национального проекта «Образование»

По плану проведения конкурсов

Бесчастная Л.Л.

^ Методическая работа

1.

Перспективы реализации методической работы в школе. Корректировка планов МО

Система оценки качества образование в школе.


август



руководители МО


2.

Обсуждение результатов пробных тестирований по предметам итоговой аттестации.

Изучение нормативно – правовой базы итоговой аттестации.

ноябрь


Бесчастная Л.Л., руководители мо

3.

Методическая поддержка учителей. Оказание методической помощи учителям, участвующим в районных, областных, Всероссийских конкурсах.

В течение года

Бесчастная Л.Л., руководители мо

4.

Участие в работе педсоветов, семинаров, конференций

В течение года

Руководители МО, учителя

5.

Проведение предметных недель (подведение итогов, анализ)

Неделя истории и обществознания

Неделя дисциплин естественнонаучного цикла

Неделя дисциплин физико-математического цикла

Неделя предметов творчески-развивающего цикла



Октябрь

Декабрь

Февраль


Апрель

Бесчастная Л.Л., руководители мо

^ Диагностико - аналитическая деятельность

1.

Диагностические исследования:

  • профессиональные затруднения учителей, выявление запроса на оказание научно – методической, практической помощи;

  • изучение потребностей учителя в развитии и саморазвитии.


В течение года



Бесчастная Л.Л., руководители мо


2.

Мониторинговые исследования:

  • качество знаний, умений и навыков школьников;

  • БАРС

  • kpmo

в течение года

Бесчастная Л.Л., руководители мо




Утверждаю

Директор школы__________С.Н.Зотов


^ ПЛАН РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА

на 2012-2013 учебный год


1 заседание (организационное) август

1. Обсуждение плана методической работы школы, планов работы МС, МО на 2011-2012 учебный год.

2. Аттестация педагогических работников и повышение квалификации в новом учебном году. Анализ кадрового обеспечения МБОУ СОШ с.Красное на 2012-2013 учебный год.

3. Анализ качества знаний за 2011-2012 учебный год, результаты переводной аттестации обучающихся, ЕГЭ и ГИА. Проблемы, пути решения.

4. Рабочие программы. Основные требования, соответствие государственным стандартам, объемам практической части и графику прохождения учебного материала.

5. Разное (рекомендуемый список учебной и методической литературы, оснащённость кабинетов, оформление школьной документации и т.д.)


2 заседание октябрь

1. Мастер-класс (Ролдугина Е.Н.)

1. Семинар «Теоретические основы реализации методической темы школы».

2. Анализ качества знаний по предметам за 1 четверть.

3. Основные требования к участникам профессиональных конкурсов «Учитель года», ПНПО.

4. Анализ проверки школьной документации (журналы, рабочие тетради).


3 заседание декабрь

1. Обобщение опыта (Цыганова С.И.)

2. Круглый стол: «Анализ реализации 1-го этапа работы над методической темой школы».

3. Анализ результатов школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников. Выводы, предложения.

4. Анализ качества знаний по предметам за 1полугодие. Выводы, предложения.


4 заседание март

1. Мастер-класс (Кретов С.А.)

2. Круглый стол «Реализация методической темы школы во внеурочной деятельности»

3. Анализ результатов регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Выводы, предложения.

4. Анализ качества знаний по предметам за 3 четверть. Выводы, предложения.


5 заседание июнь

1. Подведение итогов методической работы за 2012-2013 учебный год.

Представление отчётов руководителей МО.

2. Анализ достигнутых результатов и обсуждение основных проблем.

3. Анализ качества знаний по предметам за 3 четверть. Выводы, предложения.

4. Планирование работы методического совета на 2013-2014 учебный год.

Разное.






страница1/11
Дата конвертации03.07.2013
Размер2,32 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы