Публичный отчёт об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за прошедший 2011- 2012 учебный год (выступление директора на педагогическом совете от 30. 08. 12) Содержание icon

Публичный отчёт об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за прошедший 2011- 2012 учебный год (выступление директора на педагогическом совете от 30. 08. 12) Содержание



Смотрите также:
Публичный доклад

 муниципального бюджетное общеобразовательного учреждения  «Большегородищенская средняя общеобразовательная школа имени героя Советского Союза Н.Г.Сурнева Шебекинского района Белгородской области» за 2011 – 2012 год

Публичный отчёт об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за прошедший 2011- 2012 учебный год (выступление директора на педагогическом совете от 30.08.12)


Содержание

Историческая справка.

Организационно-правовое обеспечение деятельности школы.

^ Использование материально-технической базы.

Финансовая поддержка школы..

Качественный состав педагогических кадров школы..

Контингент образовательного учреждения.

^ Социальный паспорт школы (за 2011-2012 учебный год)

Школьный  всеобуч в 2011 -2012 учебном году.

Мониторинг результативности обучения.

Из концепции развития образовательного учреждения 

Система воспитательной работы школы..

Внеурочная деятельность.

Методическая работа.

Какой быть школе в 2012 - 2013 учебном году.

Историческая справка

МБОУ «Большегородищенская СОШ имени Героя Советского Союза Н.Г.Сурнева» основана в 1874 году.

Первая земская школа на селе была построена в 1900 году, в 1934 году она преобразована в семилетнюю, и только в 1953 году получила статус средней школы.

За долгий путь в стране происходили глобальные изменения в стратегии, политике, но школа всегда делала главное – приобщала детей к знаниям, учила их мыслить, жить, трудиться, быть патриотами своей Родины.

Мы гордимся своими односельчанами, выпускниками нашей школы:

  • Сурневым Николаем Григорьевичем – лётчиком истребительной авиации, героем Советского Союза. 

  • Черкашиным Николаем Фёдоровичем – генерал-полковником Советской Армии.  

  • Машкиным Сергеем Ивановичем – профессором, доктором биологических наук.

  • Богдановым Василием Стефановичем – профессором, доктором технических наук



^ Важные даты в развитии школы

1955 год — первый выпуск школы;

1970– 1975 год — школа-комплекс;

1974 год – школьная производственная бригада награждена путёвками в Болгарию.

1993 – 1995 год  -  введение в школе раннего изучения иностранного языка, информатики.

1995 – 2001 год  - создание школы как образовательного, воспитательного комплекса  «Школа – детский сад».

2002 – 2007 год – организация работы целенаправленной деятельности педагогического коллектива над проблемой «Совершенствование учебно–воспитательного процесса на основе принципа гуманизации в воспитании»

2008– 2009 год - «Дифференцированный подход в организации самостоятельной  деятельности учащихся на уроке и во внеурочное время – как средство повышения качества обучения»

2008– 2009 год – Введение в детском саду и начальной школе преподавания английского языка

2011- 2012 год – школе присвоено звание Героя Советского Союза Н.Г.Сурнева
^

 

Организационно-правовое обеспечение деятельности школы


 Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большегородищенская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Н.Г.Сурнева Шебекинского района Белгородской области».

^ Юридический адрес: 309265 Белгородская область, Шебекинский район, с. Большое Городище, ул. Советская, д. 3

Фактический адрес: 309265 Белгородская область, Шебекинский район, с.Большое Городище, ул. Советская, д. 3
Телефоны:
8(47248)-78-5-47
^ Наличие свидетельств:

  • о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о государственной регистрации изменений, вносимых в учредительные документы юридического лица № 2113120024532 от 26 декабря 2011 г.

  • о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о внесении в государственный реестр изменений в сведения о юридическом лице, не связанных с внесением  изменений в учредительные документы № 2113120003368 от 23 марта 2011 г.

  • о государственной аккредитации серия ОП 002464 № 3240

^ Банковские реквизиты: ИНН 3120009346 
Регистрационный № в пенсионном фонде
041-004-002868 ОГРН 1023101339216

Наличие лицензии на право ведения образовательной деятельности  РО № 032022 № 5155 от 14 февраля 2012 г.


^ Наличие документов о создании образовательного учреждения:


  • Устав муниципального Бюджетного общеобразовательного учреждения «Большегородищенская средняя общеобразовательная школа  имени Героя Советского Союза н.Г.Сурнева Шебекинского района  Белгородской области» принят  на заседании управляющего совета (протокол № 02 от « 26 » октября 2011 г.), утвержден постановлением главы администрации Шебекинского района № 1576 от 8 ноября 2011г.

  • Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большегородищенская средняя общеобразовательная школа  имени Героя Советского Союза Н.Г.Сурнева Шебекинского района  Белгородской области»  соответствует требованиям Закона «Об образовании».


Исходя из особенностей школы, сложившейся практики работы, установившихся традиций в школе приняты локальные акты, регламентирующие работу школы в части содержания образования, организации образовательного процесса, прав обучающихся:

1) Локальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления в общеобразовательном учреждении:

  • Устав школы;

  • Положение о педагогическом совете;

  • Положение об Управляющем совете школы;

  • Положение о родительском комитете;

  • Положение об ученическом самоуправлении

  • Положение об общем собрании трудового коллектива.

2) Локальные акты, регламентирующие вопросы организации образовательного процесса:

  • Коллективный договор;

  • Договор о взаимоотношениях общеобразовательного учреждения с Учредителем;

  • Положение о порядке приёма обучающихся в Учреждение;

  • Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся в Учреждении;

  • Правила поведения обучающихся образовательного учреждения;

  • Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся 1 – 11 классов.

  • Положение о системе оценок, форм, порядке и периодичности текущего контроля успеваемости обучающихся;

  • Положение о группе продленного дня;

  • Положение о летнем оздоровительном лагере

  • Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса;

  • Положение о проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников;

  • Положение о дежурстве по школе в муниципальном общеобразовательном учреждении;

  • Положение о проведении дня здоровья;

3)  Локальные акты, регламентирующие административную и финансово-хозяйственную деятельность:

  • Положение о комиссии по охране труда;

  • Положение о школьной библиотеке;

  • Положение о школьной столовой;

  • Положение о дежурном администраторе;

  • Положение о порядке проведения инструктажей по охране труда с руководителями, работниками, обучающимися и воспитанниками;

  • Положение о комиссии по контролю за организацией горячего питания

  • Правила пользования школьной библиотекой

4) Локальные акты, регламентирующие организацию учебно-методической работы:

  • Положение о методическом совете;

  • Положение об учебных кабинетах (мастерских);

  • Положение о методическом дне учителей-предметников;

  • Положение о внутришкольном контроле;

  • Положение о внутришкольном мониторинге.
^

Использование материально-технической базы


Количество учебных и служебных кабинетов:

Учебные кабинеты:

16, из них:

Начальные классы

4

Русского языка и литературы

1

Иностранного языка

1

Математики

1

Информатики

1

Биологии

1

Химии

1

Физики

1

Географии

1

ОБЖ

1

Музыки, ИЗО

1

Истории

1

Православной культуры

1

Лаборатории

2

Мастерские

1

Спортивный зал

1

Спортивная площадка

1

Столовая

1

Библиотека

1

Учебно - опытный участок (га)

0,5 га

Наличие технических средств обучения:

Наименование

Количество

компьютеры

9

модем

1

сканер

2

принтер струйный

1

лазерный принтер

2

проектор

1

телевизор

1

видеомагнитофон

1

магнитофон

2

диапроектор

1

кинопроектор

1

графопроектор

1

интерактивная доска

1



^

Финансовая поддержка школы


( 2011 - 2012 учебный год)


На содержание школы выделено:

Областной бюджет – 36 75 300  рублей. Приобретение учебников – 40 000 рублей.

Местный бюджет – 1 800 700  рублей (в том числе оплата за коммунальные услуги, питание учащихся).

Заработная плата, методическая литература – 4219900 рублей.

Ремонт кровли над спортивным залом – 410000 рублей.

Помощь родителей:

52 000 рублей - проведены ремонтные работы в классных комнатах.

409500 рублей – родительская плата за питание.


^

Качественный состав педагогических кадров школы


Наши сотрудники – постоянно совершенствуют свое мастерство. Коллектив постоянно ставит перед собой все более сложные цели и находит способы их достижения. Только непрерывное развитие обеспечивает успешность педагогической деятельности.

Школа предоставляет бесплатные профессиональные услуги обучающимся и их родителям независимо от их национальности, религиозных убеждений, умственных и физических способностей, социального положения. Педагоги школы – участники районного конкурса «Учитель года», «Современный урок»

 2007 г. – Михайлова Елена Николаевна – учитель начальных классов;

                Фоменко Светлана Григорьевна – учитель русского языка и литературы;

                 Черкашина Ирина Николаевна – учитель истории.

2011 г. – Черкашина Ирина Николаевна победитель муниципального конкурса «Учитель года»

Качественный состав

всего

% к общему числу педагогических работников

Имеют образование

18

100 %

- высшее

13

72,2 %

- среднее специальное

5

27,8%

Имеют квалификацию

 

 

- высшую

-

-

- первую

4

22%

- вторую

14

78 %

Имеют звания и награды

2

11 %

- Отличник образования республики Казахстан

1

5 %

- Почетный работник общего образования

1

5 %



Контингент образовательного учреждения




Структура контингента

Начальная
школа

Основная
школа

Средняя школа

Всего по
школе

Количество классов и в них обучающихся

4(38)

5 (58)

2(6)

11 (102)

В том числе: - общеобразовательных

4(38)

5 (58)

2(6)

11 (102)

- профильных

-

-

-

-

- с углубленным изучением отдельных предметов

-

-

-

-

- количество групп продленного дня

1 (20)

-

-

1 (20)
^

Социальный паспорт школы


количество учащихся                              

102

 

дети, требующие  особого  педагогического  внимания                                                             

4

3,9 %

 

 

  Состав   семей:

детей

семей

многодетных

23

13

неполных

25

23

под   опекой

-

-

дети-инвалиды

1

 

обучение  на дому

-

-


Жилищные  условия:

%

в частном секторе

100

 


 Образовательный  уро

ень родителей

%

высшее 

9

среднее  специальное

50

среднее 

33

н/среднее

 8



Внешкольная  деятельность

посещают  различные  кружки, из них:

29 %

эколого-биологические

29 %










 

 
^

Школьный  всеобуч в 2011-2012 учебном году


 Параметры статистики   

Обучалось всего

102

В начальной школе

38

В 1-х классах

6

В основной школе

58

В средней школе

6

Отсев по школе

-

Оставлены на повторный курс

-

Окончили школу с аттестатом особого образца(9кл.)             -

Закончили 11кл.

4

 - с золотой медалью

1

 - с серебряной медалью

-

Количество призеров районных олимпиад

4

Не работают и не учатся по окончании школы

-

 


Мониторинг результативности обучения


 

Школа существует для обучающихся. Удовлетворение их запросов является приоритетной задачей. Сотрудничество педагогов, обучающихся и их родителей – залог успешной деятельности образовательного учреждения.

 

  

Итоговая аттестация выпускников

 

Предмет

2009 -2010

2010 -2011

2011-2012

Русский язык




50%




Математика




50%





Качество знаний выпускников 2008 -2009 года: по русскому языку минимальный балл – 36. Выпускники набрали от 50 до 60 б. – 1 человек; свыше 60 б. – 3 человека.

По математике минимальное количество балов, установленное Рособрнадзором – 24. Из 4 учащихся: набрали от 40 до 50 баллов - 2 обучающихся, от 50 и выше – 2 обучающихся

  

Сведения о поступлении выпускников школы в ВУЗы по годам (за 3 года)

  

Год

Всего выпускников

% поступивших в ВУЗы

2009

8 человек

75%

2010

7 человек

71%

2011

2 человека

50%

2012

4 человека

75%

 


Сведения об учащихся – призерах  районных олимпиад

 

Год

2007 - 2008

2008 - 2009

2009 - 2010

2010 - 2011

2011 - 2012

Всего мест

8 мест

9 мест

8 мест

6 мест

5 мест

 


Из образовательной программы и концепции развития образовательного учреждения

Учебный план

Учебный план МБОУ «Большегородищенская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Н.Г.Сурнева Шебекинского района Белгородской области» разработан в соответствии с базисным планом общеобразовательных  учреждений Белгородской области.

В инвариантной части учебного плана реализуются федеральный, региональный и школьные компоненты государственного образовательных стандартов 2004 и 2009 гг.

Федеральный компонент учебного плана обеспечивает выполнение государственного стандарта, представляющего собой обязательный минимум содержания образования. Реализуется за счёт использования общеобразовательных программ министерства образования и науки РФ.

Образовательные области, входящие в учебный план:

  • Филология: русский язык, литература, иностранный язык;

  • Математика: математика, алгебра и начала математического анализа, геометрия, информатика и ИКТ;

  • Обществознание: история России, всеобщая история, обществознание, география, православная культура;

  • Естествознание: окружающий мир, физика, химия, биология, природоведение;

  • Искусство: изобразительное искусство, музыка;

  • Технология: технология;

  • Физическая культура: физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности.

Начальное образование реализуется по модели четырехлетней школы.

Учебные и элективные курсы:

  • «Основные экологические закономерности» - 5 класс;

  • «Экология растений» - 6 класс;

  • «Экология животных» - 7 класс;

  • «Экология человека. Культура здоровья» - 8 класс

  • «Вокруг тебя мир» - 5,6,7 классы

  • Введение в избирательное право – 9 класс

  • «Русская словесность» - 9 класс

  • Химия в нашей жизни – 9 класс – дистанционный эл.курс

  • Коммуникативные возможности графического языка 8,9 классы

  • Твоя профессиональная карьера – 9 класс

  • Подготовка к ЕГЭ по русскому языку – 10,11 классы

  • Алгебра +: рациональные и иррациональные алгебраические задачи – 11 класс

  • Гид – переводчик 10, 11 классы

  • «Экономика и право» - 11 класс

  • «Человек и его здоровье» - 11 класс

  • Основы проектной деятельности – 10 класс



Воспитательная система школы


«Школа нравственности».

Проблема школы сегодня – формирование нравственно здорового поколения, способного к решению всё более усложняющихся задач, которые ставит жизнь. Воспитание гражданина России, защитника и ценителя её культуры, истории – основа нравственного воспитания.

Цель воспитания в нашей школе: создание условий для развития нравственного потенциала личности школьника. Это стратегический ориентир воспитательной деятельности, в основе которого лежит идея о развитии личности в гармонии с собой и социумом.

             Вышеназванная цель требует ряда задач:

Создание нового уклада школьной жизни, способствующего воспитанию свободной, физически здоровой, духовно богатой личности.

  1. формирование у детей общечеловеческих норм гуманистической морали: доброты, взаимопонимания, милосердия, культуры общения.

  2. Воспитание гражданственности, патриотизма, интеллигентности.

  3. Максимальное развитие детей, их познавательных интересов, творческих способностей, навыков самопознания и самообразования.

  4. Помощь в профессиональном  самоопределении.

Конечный продукт воспитательной деятельности школы – смоделированная личность её выпускника.

^ ОБРАЗ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ.

Нравственный потенциал.

Осмысление целей и смысла жизни. Воспитание в себе чувства патриотизма, неравнодушия к судьбе Родины. Проявление в отношениях с людьми доброты, честности, порядочности, вежливости. Уважительное отношение к родителям, старшим. Умение благодушно переносить испытания и не впадать в отчаяние.

^ Образовательный потенциал.

Желание и готовность продолжить обучение после школы или включиться в трудовую деятельность. Потребность в углубленном изучении избранной профессии, в самостоятельном добывании новых знаний, стремление к познанию истины.

^ Коммуникативный потенциал.

Владение умениями и навыками культуры общения, способность корректировать в общении свою и чужую агрессию. Стремление избегать сквернословия и дурные поступки. Умение быть строгим к своим недостаткам и терпимым к чужим слабостям, быть милосердным, независтливым и благородным человеком.

^ Культурный потенциал.

Умение строить свою жизнедеятельность по законам гармонии и красоты, стремление творить прекрасное в учебной, трудовой деятельности, в отношениях. Уважение религиозных чувств окружающих.

^ Физический потенциал.

Стремление к физическому совершенствованию, ориентация на здоровый образ жизни. Умение трудиться, уважение к труду других.


^

Внеурочная деятельность


Внеурочная работа в школе помогает детям найти приложение своих сил и возможностей, заполнить вакуум в реализации детских интересов, включает каждого ученика в общественно полезную, спортивно-оздоровительную, познавательную, творческую и туристско-краеведческую деятельность и строиться на принципах уважения, самоуправления и самоорганизации, социально-полезной направленности деятельности.


Методическая работа


В  целях совершенствования учебно-воспитательного процесса в школе должное внимание уделяется методической работе, основные направления которой:

    • информационно-методическое сопровождение деятельности педагогов по повышению качества образования;

    • совершенствование методической культуры педагогов;

    • усиление практической направленности методической работы.

Приоритетное направление деятельности методической службы школы – информационно-методическое сопровождение, внедрение образовательных программ.  При организации методической работы используются методы:

    • анкетирование;

    • тестирование;

    • собеседование;

    • наблюдение и анализ практической деятельности педагогов и ее результатов.

Для повышения методического уровня педагогов в школе эффективно функционируют методические объединения, творческие группы учителей.

творческие группы

    • учителей гуманитарного цикла (руководитель Фоменко С.Г.)

    • начального образования (руководитель Жилина Е. Е.)

    • учителей математики и физики (руководитель Богданова В.В.)

    • учителей православной культуры (руководитель Лазарева Т.А.)

    • МО классных руководителей (руководитель Михайлова Е.Н.)

Структура школы




Какой быть школе в 2012 – 2013 учебном году


Публичный доклад продиктован задачами времени и общественными потребностями в подготовке обучающихся, усвоивших не только систему общеучебных знаний, умений и навыков, но и по – настоящему успешных людей. Их воспитание – задача семьи и школы. Каким должно быть учебное заведение, готовящее таких выпускников – вот главная проблема представленного отчета. Для обеспечения дальнейшего развития школы, достижения основных целей обучения и воспитания, обучающихся педагогический коллектив совместно с Управляющим советом должен решить следующие задачи в 2012- 2013учебном году:                        

 1. Формирование имиджа школы как учебного заведения высокой педагогической и ученической культуры, отвечающей высоким требованиям в условиях модернизации Российского образования, для чего необходимо:

- продолжить проведение праздников Успеха для учителей и учащихся, придавая им большую общественную значимость;

- расширить содержание портфолио обучающегося школы с целью учета его достижений.

 2. Формирование разносторонней активной личности, успешно адаптированной в обществе, на основе сочетания качественного уровня образования и дополнительного образования, для этого:

- шире использовать ресурсные возможности социума;

- продолжить работу по формированию информационной культуры и грамотности обучающихся на всех уровнях образования;

- обеспечить успешность участия выпускников школы в итоговой аттестации;

- начать работу над формированием новых образовательных программ, соответствующих приоритетным направлениям Российского образования;

- продолжить проведение предметных недель, школьного этапа всероссийской олимпиады школьников с вручением призов, провести конкурс среди методических объединений на лучшую организацию и проведение предметной недели.

 3. Обеспечение оптимальных условий для обучения и воспитания учащихся всех возрастов, для чего:

- включиться в реализацию муниципального комплексного проекта модернизации образования;

- обсудить на заседаниях предметных методических объединений педагогов вопросы, связанные с культурой педагогического труда, стилем взаимоотношений учителей и обучающихся.

  4. Повышение уровня воспитанности и сознательной дисциплины, формирование культуры поведения, для чего:

- продолжить проведение тематических классных часов «Что значит быть культурным человеком»;

-усилить контроль над посещаемостью занятий обучающимися.

5. Качественное повышение эффективности различных видов сопровождения учащихся: психологического, методического, социального, медицинского.

6. Обеспечение общественного участия в управлении школой, для чего:

- регулярно (2 р. в месяц) обновлять сайт школы;

- расширить полномочия управляющего совета школы в соответствии с принятым положением об Управляющем совете;

- совершенствовать практику публичных отчетов школы;

- привлекать средства массовой информации для обеспечения открытости и гласности деятельности учреждения.


 Подробная информация о публичном отчете на сайте Большегородищенской школы:http://bgscool.narod.ru



Скачать 211,04 Kb.
Дата конвертации03.07.2013
Размер211,04 Kb.
ТипПубличный отчет
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы