Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования Шкотовского муниципального района в 2011-2012 учебном году icon

Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования Шкотовского муниципального района в 2011-2012 учебном году



Смотрите также:
1   2   3   4   5   6


Так, в 2011 году в специальную (коррекционную) школу-интернат пгт Шкотово было направлено 22 ребенка (36%), из которых 4 человека - учащиеся 1-х классов (7 %), в 2012 году рекомендовано обучение в специальной (коррекционной) школе-интернате пгт Шкотово 17 детям (31,5%) , из которых 9 человек – это учащиеся 1-х классов (17%).

Поэтому комиссия рекомендует педагогам и родителям направлять на ПМПК детей, имеющим отклонения в развитии, в дошкольном возрасте.

В целях реализации направления приоритетного национального проекта «Образование» в Приморском крае в августе 2009 года создан Ресурсный центр дистанционного образования детей-инвалидов (далее – Ресурсный центр) на базе государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III-IV видов» г. Артема.

Департаментом образования и науки Приморского края совместно с Ресурсным центром разработан комплекс мероприятий по организации дистанционного образования детей-инвалидов, который успешно выполнен.

В 2011 – 2012 учебном году в Шкотовском муниципальном районе продолжается обучение детей – инвалидов с использованием дистанционных технологий. Данной формой обучения охвачено четверо детей-инвалидов. На каждого обучающегося составлен индивидуальный учебный план, согласованный с родителями, школой, муниципальным казенным учреждением «Управление образованием» Шкотовского муниципального района.

С родителями (законными представителями) детей-инвалидов заключены договоры на обучение, передачу специализированного оборудования в безвозмездное временное пользование.

Для этой категории детей создана гибкая адаптивная среда, удовлетворяющая особые образовательные потребности. По итогам 2011-2012 учебного года все дети, обучающиеся дистанционно, успешно аттестованы.


Психолого-медико-педагогическое сопровождение несовершеннолетних детей позволяет создавать в районе доступную среду обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья.

^ Ключевыми направлениями в работе ПМПК становятся:

  • Своевременное выявление и комплексное обследование детей дошкольного возраста, имеющих отклонения в физическом, интеллектуальном и эмоциональном развитии;

  • Создание условий для дальнейшего развития дистанционного обучения детей-инвалидов;

  • Оказание консультативной помощи родителям, педагогам и другим заинтересованным лицам.



2.4. Дошкольное образование

Система дошкольного образования в Шкотовском муниципальном районе существенно обновилась и динамично развивается. В районе функционирует 11 дошкольных образовательных учреждений: 8 муниципальных бюджетных детских садов, 2 детских сада ведомственной принадлежности (Минобороны РФ), 1 детский центр по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста.

Для системы дошкольного образования Шкотовского района характерно следующее видовое многообразие:

- 2 центра развития ребенка (МДОУ №40 пос. Подъяпольский, МДОУ №47 пос. Штыково);

- 6 детских садов общеразвивающего вида (МДОУ №4 и №12 пос. Новонежино, МДОУ №15 с. Романовка, МДОУ №8 пгт Смоляниново, МДОУ №1 пгт Шкотово, МДОУ №37 с. Многоудобное);

- 2 детских сада (в/ч 83417- Шкотово, в/ч 60299 – Романовка);

- 1детский центр по уходу и присмотру за детьми дошкольного возраста (с.Стеклянуха)



В городских поселениях расположено 3 детских сада, в которых дошкольное образование получают 281 ребенок (38,5%) и 7 сельских детских садов, где воспитываются 450 детей (61,5%).

Охват детей дошкольным образованием в районе составляет 52% (независимо от ведомственной принадлежности детских садов), из них муниципальные детские сады посещают 633 ребенка (87%).



За последние три года количество детей дошкольного возраста, посещающих муниципальные детские сады, выросла на 70 детей (11%). Общая численность воспитанников детских садов в 2011-2012 учебном году составила 731 человек.



В 2011-2012 уч.г. очередность в муниципальные детские сады сохраняется и составляет 444 человек (в 2010 году – 514 детей).

Основные причины очередности следующие:

  • ветхое здание детского сада в пгт Шкотово (100% износ), требуется строительство нового здания;

  • в пгт Смоляниново здание бывшего детского сада используется не по назначению – в здании размещается амбулатория.

  • Отсутствуют дошкольные образовательные учреждения в с. Анисимовка и Центральное.

Для ликвидации очередности и в целях расширения охвата детского населения дошкольным образованием на территории района разработана «Дорожная карта» в рамках которой планируется реализовать в 2012-2015 годах следующие мероприятия:

- строительство детского сада в пгт Шкотово на 220 мест (дополнительно 150 мест) – 2013 год;

- реконструкция здания под детский сад в пгт Смоляниново (дополнительно -55 мест) – 2014 год;

- возврат здания под детский сад в пгт Смоляниново (дополнительно – 140 мест) – 2015 год;

- открытие групп кратковременного пребывания на базе школ в поселениях, где отсутствуют дошкольные учреждения (с.Анисимовка, с. Центральное, дополнительно – 40 мест) – 2012 – 2013 гг.,

- открытие дополнительной группы на базе МБДОУ № 47 в пос. Штыково ( дополнительно – 20 мест) -2014 год.

Всего планируется создать дополнительно 405 мест.

Для увеличения охвата детей дошкольным образованием в 2011-2012 гг. проведены следующие мероприятия:

  • в МДОУ №12 пос. Новонежино проведена реконструкция помещения путем пристройки утепленной веранды, что позволило увеличить количество мест с 35 до 50;

  • на базе МОУ «СОШ №28 с. Анисимовка проведен капитальный ремонт помещений школы для открытия группы кратковременного пребывания детей дошкольного возраста на 20 мест;

  • в с. Стеклянуха открыт детский центр «Сказка» по уходу и присмотру за детьми дошкольного возраста.

Детские сады района предоставляют дошкольные образовательные услуги по следующим направлениям: художественно-эстетическое, познавательно-речевое, оздоровительное. В результате комплексных профилактических и оздоровительных мероприятий, проводимых в дошкольных образовательных учреждениях, снизилась заболеваемость детей, посещаемость детских садов возросла с 69% в 2009 году до 72% в 2011 году.



В Шкотовском районе с 1 июня 2011 года в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях установлен новый размер родительской платы, который составляет 1025 руб. Для родителей, имеющих трех и более детей – 512,5 руб., дети - инвалиды освобождаются от оплаты.

Численность детей, родителям которых предоставляется льгота по оплате за содержание ребенка в детском саду, составляет 49 человек, в том числе 50% - 46 чел., 30% - 1 чел., 100% - 2 чел.

Численность детей, родителям которых предоставляется компенсация части родительской платы за содержание ребенка в детском саду, составляет 555 человек.

Педагоги и воспитанники дошкольных учреждений принимают участие в различных районных и краевых конкурсах» «Светофор», «Мы жить желаем в мире без пожаров», «Декоративно-прикладное творчество», «Осенние фантазии», «Мир увлечений педагога», «Волшебный мир кукол» и др., где представляют оригинальные рисунки, поделки, наглядные пособия, методические разработки.

В каждом дошкольном учреждении содержание образования определяется образовательной программой с учетом приоритетности видов детской деятельности в каждом возрастном периоде.

В детских садах МДОУ пос. Подъяпольский и МДОУ №47 пос. Штыково оборудованы физкультурные залы, музыкальные залы, логопедические кабинеты, изостудии, экологические комнаты. В МДОУ №8 пгт Смоляниново оборудован зимний сад, в МДОУ №4 пос Новонежино - комната «Сказок». Для приобщения детей к истокам русской национальной культуры во всех детских садах оборудованы «Русские избы».

2012 год по инициативе администрации Шкотовского муниципального района объявлен годом дошкольного образования. Год дошкольного образования – это продолжение существующих изменений в системе образования, возможность педагогам района еще раз показать свои методические наработки, принять участие в различных творческих конкурсах, конкурсах профессионального мастерства. Это еще раз подтверждает, что система дошкольного образования в районе сохраняет и развивает приоритеты, направленные на получение детьми качественного дошкольного образования, на создание условий развития в соответствии с потребностями и возможностями.

Ключевые направления в управлении дошкольным образованием:

  • увеличение охвата детей дошкольным образованием ;

  • создание условий для 100% охвата детей старшего дошкольного возраста предшкольным образованием;

  • обеспечение контроля качества деятельности муниципальных дошкольных образовательных учреждений в условиях внедрения Федеральных государственных требований;

  • обеспечение дошкольных учреждений компьютерами, подключение к сети Интернет, создание сайтов.


2.5. Дополнительное образование

Дополнительное образование детей и подростков в Шкотовском муниципальном районе сосредоточено в образовательных учреждениях района. Охват школьников дополнительным образованием в 2011-2012 учебном году составил 94,8%, что на 7,4% больше, чем в 2010 году.




Количество кружков и число детей, посещающих кружки, остается стабильным – 107, благодаря деятельности педагогов, которые стараются организовать и провести занятия интересно. Педагогов дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях 73 человека. Дополнительное образование осуществляется во внеурочное время по шести основным направлениям.



Наиболее предпочтительным направлением в выборе кружков является художественно-эстетическое. В 2011-2012 уч. г. кружков по данному направлению работало 41 (38,3%), что на 5 кружков больше (5%) , чем в 2010 году. Ребята демонстрируют свои умения в конкурсах и выставках, активно принимают участие в мероприятиях различного уровня:

- районном конкурсе детского творчества на тему безопасности дорожного движения «Светофор»;

- краевом конкурсе по противопожарной тематике «Мы жить желаем в мире без пожаров»;

- региональном конкурсе «Жемчужина Дальнего Востока» (Коняева Надежда, МБОУ «СОШ № 26 пос.Новонежино» – лауреат);

- всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество» (Возняк Альбина, МБОУ «СОШ №29 с.Центральное» - лауреат);

- краевой фестиваль КВН старшеклассников, в котором участвовала команда «Тандем» МБОУ «СОШ №1 пгт Шкотово» и заняла 3 место.

Не менее приоритетным направлением в системе дополнительного образования остается физическая культура и спорт. Спортивные кружки и секции работают в каждом образовательном учреждении – 30 кружков (28%).

Спортивно-оздоровительная работа в районе представлена основными мероприятиями:

  • районная спартакиада школьников;

  • президентские состязания;

  • туристические соревнования;

  • летнее оздоровление

В 2011-2012 уч. г. школьные команды участвовали в районной спартакиаде под девизом «Мы за здоровое поколение» по следующим видам спорта: легкая атлетика, мини-футбол, теннис, волейбол, баскетбол, шахматы, шашки. В спартакиаде приняли участие более 400 школьников из всех образовательных учреждений района. Лучшие результаты показали учащиеся МБОУ «СОШ №26 пос Новонежино», МБОУ «СОШ №25 с. Романовка», МБОУ «СОШ №1 пгт Шкотово».

В краевых финальных соревнованиях по легкой атлетике «Первая высота» призовые места получили учащиеся МБОУ «СОШ №14 пос Подъяпольский» (2 место), МБОУ «СОШ №25 с. Романовка» (3 место), МБОУ «СОШ №26 пос Новонежино» (2 место), МБОУ «СОШ №27 пгт Смоляниново» (3 место).

Целенаправленно в школах ведется работа по военно-патриотическому воспитанию школьников. Для учащихся среднего звена была проведена ставшая уже традиционной районная игра «Зарница», при подготовке к которой школьники изучают основы военного дела, воинский Устав РФ, российскую военную историю. «Зарница» проводилась на территории п.Новонежино совместно с в/ч 31196. В игре принимало участие 4 команды из 4 образовательных учреждений.

Для учащихся 10-х классов проводятся ежегодные военные сборы. В этом году заключительный день сборов прошел на базе в/ч пгт Смоляниново в форме личных соревнований.

Помнить и чтить боевую славу своих земляков помогает работа, которую проводит каждое учебное заведение по благоустройству и содержанию мемориалов и обелисков. Учащиеся под руководством педагогов следят за внешним видом мемориалов, закрепленных за школой, весной проводят благоустройство прилегающей к ним территории.

В истекшем учебном году 1856 человек (88%) приняли участие в 29 районных мероприятиях различной направленности, в том числе 987 (47%) в спортивных мероприятиях. Все мероприятия дополнительного образования детей в районе финансируются из местного бюджета в рамках программы «Развитие образовательных учреждений Шкотовского муниципального района на 2011-2013 гг.». В истекшем учебном году на мероприятия различного уровня израсходовано 115 тыс. руб., что на 36% больше, чем в 2010 году.



Одним из приоритетных направлений работы администрации Шкотовского муниципального района является отдых, оздоровление и занятость детей. Важная роль в оздоровлении школьников отводится летней кампании. В течение всего летнего периода на территории района организуются различные формы занятости детей и подростков: лагеря с дневным пребыванием на базе образовательных учреждений, разновозрастные отряды, бригады по благоустройству и озеленению при образовательных учреждениях; туристические, экологические, спортивные и археологические лагеря.



Направления

2010

2011

2012

Количество детей, охваченных в летний период разными формами отдыха, оздоровления и занятости (% охвата)

1854 (76,6%)

1697 (76,1%)

1497 (75,3%)

Количество детей, охваченных в летний период временным трудоустройством (% охвата от количества подростков 14-18 лет)

122 (10,7%)

160 (14,8%)

102 (12%)


На территории Шкотовского муниципального района летний отдых, оздоровление и занятость детей и подростков регламентируется постановлениями администрации Шкотовского муниципального района «О мерах по организации летнего отдыха, оздоровления и обеспечения занятости детей и подростков». Ежегодно различными видами отдыха охватывается не менее 70% детей школьного возраста, более 100 подростков трудоустраиваются на временные рабочие места.

В 2012 году Различными формами отдыха в летний период было охвачено 1497 детей школьного возраста (75,3%). На базе образовательных учреждений района было открыто 15 лагерей с дневным пребыванием с охватом 669 человек; 19 детей оздоровились в санаториях, в загородных лагерях отдохнули 208 детей. В школах работали 8 бригад по озеленению и благоустройству, в которых трудились 310 учащихся.

Для организации летнего отдыха и оздоровления детей использовались такие формы отдыха как туристические походы, палаточные лагеря, что является доступными и эффективными видами отдыха.

Дополнительное образование рассматривается как приоритетное направление в деятельности образовательных учреждений Шкотовского муниципального района и является важным критерием успешного развития личности каждого учащегося.

^ Ключевыми направлениями в воспитательной работе и развитии дополнительного образования становятся:

  • увеличение охвата детей различными видами занятости во внеурочное время до 100%;

  • укрепление здоровья школьников посредством физкультуры и спорта, воспитание негативного отношения к таким социальным явлениям, как алкоголизм, наркомания, табакокурение;

  • создание условий для проявления индивидуальности и самореализации, развития творческой активности учащихся;

  • развитие самоуправления учащихся, предоставление им возможности участия в общественной жизни школы и района.


3. Результаты деятельности системы образования

3.1. Учебные результаты

Уровень обученности школьников (успеваемость без двоек) за последние три года остается стабильным и составляет 99%.

Качество знаний школьников (обучающихся на «4» и «5») возросло до 40% (в 2010 - 2011 уч.г. – 39%).

В 2011 – 2012 учебном году 100% - ную успеваемость показали МБОУ «СОШ №27 пгт Смоляниново», МБОУ «СОШ №28 с. Анисимовка».

^ Наиболее высокие показатели качества знаний:

  • в МБОУ «СОШ №15 пос Штыково» – 46%;

  • в МБОУ «СОШ №27 пгт Смоляниново», МБОУ «СОШ №26 пос Новонежино», МБОУ «СОШ №28 с. Анисимовка» – 44%.

В начальной школе качество знаний составляет 51% (в 2010 – 2011 уч.г.- 43%).

Наиболее высокое качество знаний в начальной школе показали:

  • МБОУ «СОШ №25 с. Романовка» – 70%;

  • МБОУ «СОШ №14 пос Подъяпольский», МБОУ «СОШ №29 с. Центральное» – 55%;

  • МБОУ «СОШ № 27 пгт Смоляниново» – 52%.

На ступени основного общего образования оно понизилось с 33% в 2010-2011 уч.г. до 31% в 2011-2012 уч.г.

Наиболее высокое качество знаний в 5- 9 классах показали:

  • МБОУ «СОШ №29 с. Центральное» – 49%;

  • МБОУ «СОШ №1 пгт Шкотово» – 48%.

  • МБОУ «СОШ №28 с. Анисимовка» – 40%;

В старшей школе наблюдается резкий рост увеличения качества знаний за последние три года с 30% до 42%, в 11-х классах с 31% до 46%.

Наиболее высокие показатели качества знаний в старшем звене показали:

  • МБОУ «СОШ №13 с. Многоудобное» – 80%;

  • МБОУ «СОШ №15 п. Штыково» – 75%;

  • МБОУ «СОШ №27 пгт Смоляниново» – 65%;

  • МБОУ «СОШ №28 с. Анисимовка» – 60%.

Данные показатели говорят о том, что в старшем звене сохраняется высокая мотивация к обучению, направленная на сдачу ЕГЭ и получение аттестата о среднем (полном) образовании.



Динамика качества знаний школьников ( % )

В истекшем учебном году 12 выпускников (11%) общеобразовательных учреждений района награждены золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении». 4 выпускника окончили школу с золотой медалью (МБОУ «СОШ № 27 пгт Смоляниново» – 2, МБОУ «СОШ №1 пгт Шкотово» – 1, МБОУ «СОШ № 14 пос Подъяпольский» – 1), 8 выпускников окончили школу с серебряной медалью ( МБОУ «СОШ № 27 пгт Смоляниново» – 4, МБОУ «СОШ № 26 пос Новонежино» – 1, МБОУ «СОШ № 1 пгт Шкотово» – 3) - это на 4,5% выше уровня прошлого учебного года.

77 обучающихся (5,1%) 2-8-х и 10-х классов окончили учебный год на «отлично», 4 девятиклассника (2,0%) получили аттестат особого образца.




На повторный год обучения оставлены 18 обучающихся (0,9%), что незначительно ниже показателей 2010 – 2011 уч.г. (1,0%). Самое большое число второгодников на начальной ступени обучения. В 2011-2012 уч.г. таких детей было 13 (1,5%), из них 12 – это учащиеся 1-х классов, оставленные на повторный год обучения по решению ПМПК. В прошлом учебном году таких детей было 14 (1,6%).

Одним из показателей результатов обучения является отчисление учащихся из системы общего образования. В школах района наблюдается снижение уровня отчисления учащихся из 5-9 классов с 11 чел. (1,0%) в 2009-2010 уч.г. до 2-х чел.(0,2%) в 2011-2012 уч.г. В старшей школе (10-11 классы) отчисление обучающихся составляет 0%.




Важным показателем результатов качества обучения является интеграция выпускников 9-х и 11-х классов в систему общего и профессионального образования, а так же их трудоустройство.

В 2010 году количество выпускников 11-х классов, продолживших обучение в вузах, составило 88 чел.(60,7%), в системе НПО и СПО – 27 чел. (18,5%), трудоустроено – 8 чел. (5,5%). В 2011 году в вузах продолжили обучение 66 чел. (71%).





Учебные результаты по итогам государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х классов, а так же результаты мониторинговых исследований в 4-х классах являются ключевыми результатами учебного года.

3.2. Результативность обучения в начальной школе.

Анализ мониторинговых исследований по русскому в 4-х классах показал,

что уровень успеваемости составил 88%, что соответствует допустимому уровню.

В сравнении с результатами 2010-2011 уч.г. уровень успеваемости снизился на 7%. Увеличилось количество неуспевающих учеников с 5% в 2010-2011 уч.г. до 12% в 2011-2012 уч.г.. Общий показатель качества знаний составил 55% (на 2% ниже в сравнении с прошлым годом).





^ 100%-ную успеваемость по русскому языку в 4-х классах показали: МБОУ «СОШ №14 пос. Подъяпольский», МБОУ «СОШ №1 пгт Шкотово», МБОУ «СОШ №25 с.Романовка», МБОУ «СОШ №26 пос. Новонежино», МБОУ «СОШ №28 с.Анисимовка», МБОУ «СОШ №29 с. Центральное».(Приложение 3)

Мониторинг по математике в 4-х классах показал, что уровень успеваемости составил 76%, что так же соответствует допустимому уровню. В сравнении с результатами прошлого года уровень успеваемости этого года ниже на 9%, качество знаний составило 49% (на 5% выше уровня прошлого года.

^ 100% - ную успеваемость по математике показали: МБОУ «СОШ №1 пгт Шкотово», МБОУ «СОШ №25 с. Романовка», МБОУ «СОШ №28 с. Анисимовка», МБОУ «СОШ №29 с. Центральное».(Приложение 4)




3.3. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов в новой форме (ГИА – 9).

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов в 2012 году проводилась, как в традиционной, так и в новой форме. Выпускники сдавали 4 экзамена: письменные экзамены по русскому языку и математике в новой форме, а также два экзамена по выбору выпускника из числа предметов, изучавшихся в 9-ом классе.

В проведении ГИА в новой форме в 2012 году приняли участие 227 выпускников 9-х классов 9 муниципальных общеобразовательных учреждений. Государственная (итоговая) аттестация по русскому языку и математике в новой форме на территории района проводилась в 9 пунктах проведения экзаменов, в которых было открыто 18 аудиторий для проведения каждого экзамена.

^ Районный показатель ГИА-9 по математике:

  • Успеваемость - 94,2% ;

  • Качество знаний – 28,1%.

Не справились с тестовыми заданиями по математике 13 учащихся (5,7%). Эти ученики выполняли работу в традиционной форме.

Высокое качество знаний по математике показали:

  • МБОУ «СОШ №26 пос.Новонежино – 70,5%;

  • МБОУ «СОШ № 13 с. Многоудобное» - 58,8%.

Районный показатель ГИА-9 по русскому языку:

  • Успеваемость – 92%;

  • Качество знаний – 52,5%.

Не справились с заданием по русскому языку 17 учащихся (7,5%). По итогам пересдачи все учащиеся сдали русский язык и математику.

Высокое качество знаний по русскому языку и математике показали:

  • МБОУ «СОШ №28 с. Анисимовка» - 100%;

  • МБОУ «СОШ №15 пос. Штыково» - 82%.

Результаты проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов в новой форме (ГИА – 9) по состоянию на 1 августа 2012 года представлены в приложениях 5, 6, 7.


^ Сравнительные результаты ГИА 9 за 2010-2012 гг.

Предмет

успеваемость, %

Качество знаний, %

2010

2011

2012

2010

2011

2012

Русский язык

97

96

92

51,4

49

52,5

Математика

82

100

94,2

33

45

28,1


Анализ таблицы показывает, что в 2012 году учащиеся справились с работами слабее, чем в 2011 году.



Лучшие результаты по итогам ГИА-9 в 2012 году показали:

  • МБОУ «СОШ №28 с. Анисимовка» - 1 рейтинг;

  • МБОУ «СОШ №15 пос. Штыково» - 2 рейтинг;

  • МБОУ «СОШ №29 с. Центральное» - 3 рейтинг

Завершили II ступень обучения и получили основное общее образование 227 выпускников (99,6%), 4 выпускника (1,3%) получили аттестат с отличием, 51 выпускник (22%) имеют в аттестате отличные и хорошие отметки.


3.4. Результаты государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ.

Организация по подготовке и проведению ЕГЭ – 2012 в Шкотовском муниципальном районе проходила в соответствии с утвержденным планом работы на региональном и муниципальном уровнях.

В ходе проведения ЕГЭ по всем образовательным предметам экзамены прошли организованно и без замечаний. Контрольно-измерительные материалы в ППЭ доставлялись своевременно в соответствии с утвержденными транспортными схемами.

Апелляций по процедуре проведения ЕГЭ не было. Работа всего персонала, задействованного в обеспечении проведения единого государственного экзамена, проходила слаженно и организованно.

В 2012 году ЕГЭ сдавали 108 выпускников, что на 16% больше, чем в 2011 году (93 выпускника). Два экзамена – русский язык и математику – сдавали все выпускники, и по результатам этих экзаменов получили право на аттестат о среднем (полном) образовании. В 2012 году успешно сдали русский язык и математику 107 выпускников, что составляет 99%.





Одна выпускница МБОУ СОШ № 25 с.Романовка не получила аттестат, т.к. не сдала основные экзамены. 1 выпускница проходила итоговую аттестацию в форме государственного выпускного экзамена по состоянию здоровья (МБОУ «СОШ № 25 с. Романовка» – Алейникова Анна)

Средний балл по русскому языку в районе составил – ^ 55,8, по математике – 40,3. За три года проведения ЕГЭ наблюдается положительная динамика результатов по основным предметам.

Лучшие результаты по русскому языку показали выпускники:

- МБОУ «СОШ № 13 с Многоудобное» ср. балл по школе ^ 62,4, по району – 55,8;

- МБОУ «СОШ № 1 пгт. Шкотово» - ср. балл по школе 60,4;

- МБОУ «СОШ № 28 с. Анисимовка» - 57,4.

Лучшие результаты по математике показали выпускники:

- МБОУ «СОШ № 28 с. Анисимовка» - ср. балл по школе ^ 44,8, по району – 40,3.

- МБОУ «СОШ № 27 пгт. Смоляниново» - ср. балл по школе 44,0;

- МБОУ «СОШ № 14 пос Подъяпольский» – ср. балл по школе 43,2.




Из девяти предметов по выбору учащиеся образовательных учреждений Шкотовского района выбрали все предметы.




По- прежнему предметы гуманитарного цикла наиболее приоритетны – обществознание, история, далее идут физика, биология, химия.

Из предметов по выбору со 100% - ным результатом в этом году выпускники сдали географию, английский язык и литературу.

Хорошие результаты выпускники показали по биологии (93% сдавших) и химии (92% сдавших). Результаты проведения единого государственного экзамена по состоянию на 1 августа 2012 года представлены в приложении 1.

Анализ результатов ЕГЭ показал, что в 2012 году районный показатель среднего тестового балла выше показателя прошлого года по следующим предметам: русский язык, математика, химия, география, английский язык.




Самые результативные образовательные учреждения по итогам сдачи ЕГЭ в 2012 году:

  • МБОУ «СОШ №28 с. Анисимовка» - 1 рейтинг;

  • МБОУ «СОШ №1 пгт Шкотово» - 2 рейтинг;

  • МБОУ «СОШ № 14 пос. Подъяпольский» - 3 рейтинг.

В МБОУ «СОШ № 14 пос. Подъяпольский» в течение четырех лет сдачи ЕГЭ (2009-2012 г.г) все выпускники получают аттестаты о среднем (полном) общем образовании.

В 2011-2012 учебном году завершили III ступень обучения и получили среднее (полное) общее образование 109 выпускников. 108 выпускников (99,0%) получили аттестаты о среднем (полном) образовании, в том числе 12 выпускников (11%) получили аттестат особого образца с отличием, 50 выпускников (46%) имеют в аттестате отличные и хорошие отметки, 1 выпускница (1%) окончила среднюю школу со справкой.

3.5. Внеучебные достижения учащихся (конкурсы, олимпиады)

Работа с талантливой молодежью является одним из приоритетных направлений Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». В истекшем учебном году продолжена работа по созданию условий поддержки одаренных детей.

Одним из ключевых направлений в работе с одаренными детьми стало создание условий для успешного участия обучающихся во всероссийской олимпиаде школьников.

В муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников в 2011-2012 учебном году приняли участие 182 обучающихся (30,0%) 8-11-х классов, что на 2% больше, чем в 2010-2011 уч.г.. Победителями муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников стали 7 человек (3,8% от числа участников). Количество призеров II и III степеней увеличилось на 3,5% в сравнении с прошлым годом и составило 26 человек (14,2% от числа участников). В сравнении с 2010-2011 уч.г. доля призеров увеличилась на 5,8% и уменьшилась на 7,8% в сравнении с 2009-2010 уч.г.





Из 104 возможных призовых мест участники олимпиады смогли занять только 33(32% освоения призовых мест). Самое большое число призовых мест на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников получили:

  • МБОУ «СОШ №27 пгт Смоляниново» - 8 мест. 25% от общего количества участников;

  • МБОУ «СОШ №29 с.Центральное» - 7 мест, 46,7 % от общего количества участников;

  • МБОУ «СОШ №25 с. Романовка» - 6 мест, 19,3 % участия от общего количества участников.

Анализ итогов олимпиады показал, что не присуждены места по 8 предметам в разных параллелях:

  • русский язык - 9, 10 классы;

  • литература – 10, 11 классы;

  • математика - 9, 10, 11 классы;

  • физика – 8, 9, 10 классы;

  • английский язык 9, 10 классы;

  • химия – 9, 10 классы;

  • история – 10 класс;

  • обществознание – 9, 11 класс;

  • география – 9, 10 класс.

Представили участников во всех 11 предметных областях МБОУ «СОШ №1 пгт Шкотово», МБОУ «СОШ №27 пгт Смоляниново», МБОУ «СОШ №25 с. Романовка». Остальные общеобразовательные учреждения приняли участие в 7-8 предметных областях. Анализ результатов также показывает, что самыми востребованными предметами у школьников являются английский язык, обществознание, биология. Менее популярны технология и химия.

В краевых олимпиадах (смена "Интеллект" на базе ВДЦ "Океан") приняли участие 10 учащихся из школ района. Самые лучшие результаты показал ученик МБОУ "СОШ № 14 пос.Подъяпольский" Солдаткин Михаил 5-е место по информатике и 10 по физике. Каширин Григорий, ученик СОШ № 15, получил 8-й результат по истории. Остальные участники не вошли в "первую десятку".

Ученица 9 кл. МБОУ "СОШ № 29 с.Центральное" Возняк Альбина стала победителем краевой заочной олимпиады по географии, за что была награждена путевкой в ВДЦ "Океан".





Очень популярны среди учащихся района олимпиады, проводимые ведущими вузами Приморского края: ДВФУ, Дальрыбвтузом, а так же дистанционная «Всероссийская олимпиада «Вот задачка» по различным предметам, в которых могут принять участие обучающиеся с 1 по 11 классы.

Так, Солдаткин Михаил, ученик 11 класса МБОУ "СОШ № 14 пос. Подъяпольский", принял участие в Региональной открытой олимпиаде по программированию "Турнир юных программистов" ДВФУ и за 2-е место награжден Дипломом 2-ой степени призера олимпиады школьников.

Терещенко Татьяна, ученица 11 класса МБОУ "СОШ № 26 пос.Новонежино", приняла участие в олимпиадах, организованных Дальрыбвтузом:

- по географии "Абитуриент-мореход", за 1-е место награждена грамотой и памятным подарком (электронная книга);

- по биологии "Абитуриент-технолог" – участие.

Дистанционная Всероссийская олимпиада для школьников "Вот задачка" проводится по различным направлениям:

- олимпиада "Эрудит"

- олимпиада «Малая академия наук "Познание и творчество"

- Институт педагогических измерений. Проект "Продуктивное обучение для всех"

- "Инфознайка"

- "Олимпус" и т.д.

В течении последних трех лет увеличивается число участников и призеров дистанционных олимпиад. В 2011-2012 учебном году в дистанционных олимпиадах по различным направлениям приняли участие 436 школьников 1-11-х классов (22% от общего количества учащихся), из них 50 учеников (11,5%) получили призовые места. Наибольшую активность участия в дистанционных олимпиадах проявляют школьники СОШ № 27, 1, 26, 25 и 15.





С целью развития у школьников творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, создание условий для поддержки одарённых детей педагоги активно вовлекают своих учеников в Интернет-конкурсы.

Важным направлением в работе педагога является выявление и подготовка творчески мыслящих и социально активных учащихся.

С этой целью в текущем учебном году организованы и проведены три районных конкурса:

  • Конкурс чтецов "Россия-родина моя";

  • Конкурс талантов на английском языке "Talent Show»;

  • Научно-практическая конференция "Интернет – добро или зло".

Учащиеся района активно принимали участие в краевых конкурсах:

  • Учащиеся МБОУ "СОШ № 25 с. Романовка" во II краевом конкурсе сочинений "Моя земля - Приморье", организованном Приморской государственной сельскохозяйственной академией. Киселева Анастасия заняла 2 место, Кабанкова Наталья заняла 3 место в номинации "Чем живет моя малая Родина". Подшиваловой Ольге Александровне, учителю русского языка и литературы МБОУ « СОШ № 25 с. Романовка», вручено благодарственное письмо за подготовку и участие учащихся в конкурсе.

  • Учащиеся МБОУ «СОШ № 1 пгт Шкотово» и МБОУ «СОШ № 26 пос.Новонежино» в "Весенней школе" ПКИППКРО и защищал работу по теме "Вьетнам: история и современность" (Мороз Е. и Ветшев Н.).

  • Учащийся 11 класса МБОУ «СОШ № 14 пос.Подъяпольский» Солдаткин Михаил стал участником Всероссийской Интернет-олимпиады, занял призовое место и был награждён путёвкой в "Океан".

  • Учащийся 11 класса МБОУ «СОШ № 27 пгт Смоляниново» Ковальчук Андрей в краевой научно-практической конференции учащихся и студентов "Моя страна – моя Россия: формирование российской идентичности" в секции "математика и физика", получил 3-е место и награжден Диплом призера III степени.



^ Таким образом, наблюдается положительная динамика по выявлению и обучению одаренных обучающихся, но по – прежнему

остается проблема в работе с талантливыми учащимися на всех этапах Всероссийской олимпиады школьников, т.к. эффективность участия в ней не соответствует амбициозным целям и задачам, стоящими перед системой образования.

^ Ключевыми направлениями в системе общего образования и в работе с одаренными детьми становятся:

  • повышение уровня соответствия образования современным стандартам;

  • обеспечение качественно нового уровня развития модели муниципальной системы оценки качества образования, создания необходимых условий для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11-х классов.

  • продолжение работы по формированию образа нового учителя, в совершенстве владеющего современными профессиональными компетентностями в работе с одаренными детьми;

  • создание муниципальной ресурсной базы по педагогическому сопровождению талантливых детей с использованием дистанционных технологий обучения;

  • развитие системы районных олимпиад школ по подготовке к всероссийской олимпиаде школьников.





страница2/6
Дата конвертации15.07.2013
Размер1,1 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы