Примерная программа профессионального модуля пм. 05 Выполнение малярных работ 2011 г icon

Примерная программа профессионального модуля пм. 05 Выполнение малярных работ 2011 г



Смотрите также:
примерная ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ


2011 г.


Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии НПО 270802.08 Мастер сухого строительства

Организация-разработчик: ГОУ НПО «Профессиональное училище № 49»

Разработчики:

- Путрина Т.Ю. – зам. директора по учебно-производственной работе;

- Степичева С.Н. – мастер производственного обучения;

- Вязьмина Е.Н. - мастер производственного обучения;

Рекомендована Советом Министерства образования и науки Челябинской области по применению основных профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования.


Заключение Совета по примерным ОПОП МОиН Челябинской области № 3 от «20» июня 2011 г.




СОДЕРЖАНИЕ




^

1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ






стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6
^

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля






7

4 .условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ





19

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля


22


1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ

^ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение малярных работ


1.1. Область применения примерной программы

Примерная программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 270802.08 Мастер сухого строительства

в части освоения основного вида профессиональной деятельности: выполнение малярных работ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выполнять подготовку поверхностей под окрашивание.

2. Выполнять окрашивание внутренних и наружных поверхностей.

3. Выполнять ремонт окрашенных поверхностей.

Примерная программа профессионального модуля может быть использована в программах дополнительного профессионального образования и профессиональной подготовке рабочих в области строительства при наличии основного общего и среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

^ 1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- подготовки поверхностей под окрашивание;

- окрашивания внутренних и наружных поверхностей;

- ремонта окрашенных поверхностей;

уметь:

- подбирать инструменты и малярные составы для окрашивания поверхностей;

- удалять дефекты, выполнять выравнивание окрашиваемых поверхностей;

- выполнять грунтование поверхностей;

- окрашивать поверхности различными способами;

- выполнять декоративные и фактурные отделки;

- снимать старые красочные покрытия;

- соблюдать правила охраны труда;

знать:

- малярные составы и инструменты для окрашивания поверхностей;

- методы нанесения составов для подготовки поверхностей под окрашивание;

- технологические процессы окрашивания различных поверхностей;

- виды декоративных и фактурных отделок;

- технологию ремонта окрашенных поверхностей;

- безопасные приемы и методы работ.


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
^

всего – 348 часов, в том числе:

- максимальной учебной нагрузки обучающегося – 102 часов, включая:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 68 часов;

- самостоятельной работы обучающегося – 34 часов;

^

- учебной и производственной практики – 246 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности выполнение малярных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 5.1

Выполнять подготовку поверхностей под окрашивание

ПК 5.2

Выполнять окрашивание внутренних и наружных поверхностей

ПК 5.3

Выполнять ремонт окрашенных поверхностей

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


^ 3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля: ПМ 05. Выполнение малярных работ

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

^ Всего часов


Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов


Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 5.1 – 5.3


ОК 1- 7

Раздел 1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ

60

16

4

8

36

-

Раздел 2. Выполнение малярных работ на строительных объектах

288

52

16

26

-

210

Производственная практика, часов

210





210





Всего:

348

68

20

34

36

210



^

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю: ПМ 05. Выполнение малярных работ





Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

^ Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ










МДК 05.01. Малярные работы




68

Тема 1.1. Введение

Содержание

1

1.

Введение. Общие сведения о предмете: его цели, задачи, значение для овладения профессией. Значение строительной отрасли в экономике РФ. Индустриализация строительства. Общие сведения об отделочных работах в строительстве. Основные положения Трудового кодекса Российской Федерации.

2

^ Лабораторные работы

-




Практические занятия

-

Тема 1.2. Требования к помещениям и поверхностям, подлежащим окраске

Содержание

1

1.

Требования к помещениям и поверхностям, подлежащим окраске. Требования СНиП к помещениям и поверхностям, подлежащим окраске. Завершенность строительно-монтажных и отделочных работ. Температурно-влажностный режим. Требования к влажности поверхностей. Приемка строительных объектов под отделку. Последовательность выполнения отделочных работ.

2

^ Лабораторные работы

-




Практические занятия

-

Тема 1.3. Инструменты, механизмы, приспособления и инвентарь. Средства подмащивания

Содержание

2

1.

Инструменты, механизмы, приспособления и инвентарь для выполнения малярных работ: виды, назначение, устройство, применение. Средства подмащивания: понятие, разновидности, назначение, устройство, требования.

2

^ Лабораторные работы

-




Практические занятия

2

1.Составление перечня требуемых инструментов и приспособлений при производстве малярных работ с выполнением их рисунков.

Тема 1.4. Подготовка поверхностей под окраску

Содержание

8

1.

Обработка поверхностей под окраску: назначение, правила, способы, требования, последовательность работ. Виды обрабатываемых поверхностей: оштукатуренные, бетонные, деревянные, металлические. Операции, выполняемые при обработке различных поверхностей: очистка, сглаживание, расшивка трещин, вырезка сучков и засмолов. Их характеристика и приемы выполнения. Нейтрализующие составы и их применение. Применяемые инструменты, механизмы, приспособления и инвентарь. Безопасные условия труда.

2

2.

Огрунтовка оштукатуренных и бетонных поверхностей под окраску водными составами: назначение, виды и составы грунтовок, способы и приемы нанесения грунтовочных составов. Приготовление грунтовочных составов. Огрунтовка поверхностей ручными инструментами и механизированным способом. Применяемые инструменты, механизмы, инвентарь. Безопасные условия труда.

3.

Частичная подмазка и шпатлевание поверхностей под окраску водными составами: назначение, виды и состав паст и шпатлевок, способы и приемы шпатлевания, требования. Приготовление подмазочных паст и шпатлевок. Шпатлевание поверхностей вручную и механизированным способом. Шлифование прошпатлеванных поверхностей: ручное, механизированное. Обеспыливание поверхностей. Применяемые инструменты, механизмы, инвентарь. Безопасные условия труда.

4.

Огрунтовка, подмазка и шпатлевание поверхностей под окраску неводными составами: назначение, виды и составы грунтовок, паст, шпатлевок; способы и приемы их нанесения, требования. Приготовление грунтовок, подмазочных паст, шпатлевок. Огрунтовка, шпатлевание поверхностей: способы, приемы. Шлифование подмазанных мест и прошпатлеванных поверхностей. Обеспыливание поверхностей. Применяемые инструменты, механизмы, инвентарь. Безопасные условия труда.

^ Лабораторные работы

-




Практические занятия

2

1.Составление перечня требуемых инструментов и приспособлений для выполнения подготовительных работ при производстве малярных работ с выполнением их рисунков.

2. Выполнение визуального контроля качества материалов для приготовления грунтовок, подмазочных паст, шпатлевок при подготовке поверхностей под окрашивание.

^ Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1

8

Примерная тематика домашних заданий

1.Выполнение рисунков инструментов, приспособлений и инвентаря для малярных работ.

Выполнение рисунков, характеризующих подготовку поверхностей под окраску.

Выполнение анализа обработки поверхностей под окраску.

Разработка перечня операций при подготовке поверхностей под окраску водными и неводными составами.

2.Составление конспекта по заданным вопросам:

- что представляет собой рациональное использование материалов для приготовления грунтовок, подмазочных паст, шпатлевок для производства малярных работ?

- как определить расход грунтовки для подготовки поверхностей под окраску?

- указать назначение операции «огрунтовка»?

- с какой целью выполняют шпатлевание поверхностей?

- назовите грунтовки, применяемые при масляной окраске?

- что такое подмазочные пасты, шпатлевки, их назначение?

^ Учебная практика

Виды работ

- экскурсия на строящийся объект;

- ознакомление с ручным и механизированным инструментом, правилами ухода за ним;

- освоение приемов по дозированию материалов и приготовления грунтовок, подмазочных паст и шпатлевок вручную;

- освоение приемов выполнения операций при обработке различных поверхностей вручную;

- освоение приемов огрунтовки поверхностей ручными инструментами, а также механизированным способом (ручным краскопультом);

- освоение приемов шпатлевания неровностей на поверхностях;

- освоение приемов работы при сплошном шпатлевании поверхностей;

- освоение приемов работы при подмазке трещин и других дефектов с проолифкой подмазанных мест;

- освоение приемов сплошного шпатлевания оштукатуренных и деревянных поверхностей;

- выполнение контроля качества сделанной работы.

36

Раздел ПМ 2. Выполнение малярных работ на строительных объектах







Тема 2.1. Окрашивание поверхностей водными составами

Содержание

10

1.

Общие сведения о водных окрасочных составах и их нанесении на различные поверхности: виды водных окрасочных составов в зависимости от связующего, подразделение по интенсивности цвета, область применения, требования. Технологические операции и последовательность их выполнения в зависимости от вида окраски. Свойства водных составов. Сведения о нанесении водных составов. Последовательность операций по подготовке и окраске внутренних поверхностей. Приемка малярных покрытий. Требования к окрашенным поверхностям.

2

2.

Приготовление водных окрасочных составов: назначение, виды, составы, способы приготовления, требования. Инструменты и оборудование для приготовления водных окрасочных составов. Определение вязкости окрасочного состава. Проверка клеевого состава на отмеливание. Безопасные условия труда.

3.

Окраска водными составами вручную: условия нанесения, приемы окраски в зависимости от состава и применяемых инструментов. Окраска известковыми, клеевыми, силикатными и синтетическими водно-дисперсионными красками. Особенности нанесения указанных водных окрасочных составов. Уход за инструментами после окончания работы. Требования СНиП к окрашенным поверхностям. Организация рабочего места и требования безопасности труда.

4.

Окраска водными составами механизированным способом. Общая характеристика средств механизации. Окраска поверхностей ручным и электрическим краскопультами, ручным краскораспылителем. Правила и приемы окраски. Уход за средствами механизации после окончания работы. Правила обмера окрашенных поверхностей. Подсчет нормативного расхода материалов. Организация рабочего места и требования безопасности труда.

5.

Дефекты водных окрасок: причины образования дефектов, способы их устранения.

^ Лабораторные работы

-




Практические занятия

4


1.Разработка упрощенной технологической карты на выполнение окраски поверхностей водными окрасочными составами.

2.Составление схемы организации рабочего места при выполнении окраски поверхностей водными окрасочными составами.

3.Выполнение расчета расхода материалов для окраски поверхностей водными окрасочными составами на заданный объем работы.

4.Составление перечня требуемых инструментов и приспособлений для выполнения окраски поверхностей водными окрасочными составами.

Тема 2.2. Окрашивание поверхностей неводными составами

Содержание

8

1.


Общие сведения об окраске неводными составами: область применения, гигиенические требования, технологические операции и последовательность их выполнения в зависимости от вида окраски.

Сведения о неводных составах и лакокрасочных покрытиях: виды неводных составов, их характеристика; классификация лакокрасочных покрытий по оптическим свойствам, по степени блеска, по фактуре поверхности. Классификация неводных окрасочных составов по интенсивности цвета. Применение неводных окрасочных составов с учетом противопожарных норм. Способы приготовления неводных окрасочных составов для окраски в колерных мастерских. Проверка вязкости составов. Требования безопасности труда

2

2.

Окраска неводными составами вручную: применение окраски вручную, способы и приемы окраски различных поверхностей, последовательность выполнения операций. Применяемые инструменты и приспособления, их характеристика. Уход за инструментами после окончания работы. Требования СНиП к готовым отделочным покрытиям. Контроль качества окраски поверхностей вручную. Требования безопасности труда

3.

Механизированная окраска неводными составами: назначение, общая характеристика средств механизации, правила и приемы нанесения лакокрасочных материалов. Применение при окраске поверхностей различных приспособлений. Правила обмера окрашенных поверхностей. Подсчет нормативного расхода материалов. Уход за средствами механизации по окончании работы: промывка растворителем, протирка и просушка. Требования безопасности труда

4.

Дефекты лакокрасочных покрытий: виды, причины появления, меры по их предупреждению и устранению. Значение пооперационного контроля качества, соблюдение технологии и использования качественных материалов

^ Лабораторные работы

-




Практические занятия

4

1.Разработка упрощенной технологической карты на выполнение окраски поверхностей неводными окрасочными составами

2.Составление схемы организации рабочего места при выполнении окраски поверхностей неводными окрасочными составами

3.Выполнение расчета расхода материалов для окраски поверхностей неводными окрасочными составами на заданный объем работы

4.Составление перечня требуемых инструментов и приспособлений для выполнения окраски поверхностей неводными окрасочными составами

Тема 2.3. Механизация малярных работ

Содержание

8

1.


Общие сведения о механизации малярных работ: назначение, виды машин, оборудования и механизмов, их классификация, роль механизации в повышении эффективности работ. Мастерские для приготовления малярных составов.

Машины для приготовления и переработки малярных составов: назначение, виды, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Перечень: мелотерки, краскотерки, смесители, мешалки, диспергаторы и насосы-эмульгаторы, вибросита, электроклееварки.

2

2.

Установки и агрегаты для нанесения шпатлевок: назначение, виды, типы (марки), общее устройство, принцип действия, технические характеристики. Перечень: установка для нанесения жидкой шпатлевки, шпатлевочный агрегат

Окрасочные агрегаты и агрегаты с гидродинамическим распылением краски низкого давления: назначение, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Основные неисправности краскопультов и способы их устранения. Перечень: краскопульты ручного действия, электрокраскопульты, окрасочный агрегат ручного действия.

3.

Окрасочные установки и агрегаты с гидродинамическим распылением малярных составов высокого давления: назначение, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Перечень: установки и окрасочные агрегаты.

Окрасочные агрегаты с пневматическим распылением краски низкого давления: назначение, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Красконагнетательные баки: назначение, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Основные неисправности красконагнетательных баков и способы их устранения.

Компрессоры: назначение, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики.

Пневматические ручные распылители: назначение, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Основные неисправности краскораспылителей и способы их устранения. Перечень: окрасочные агрегаты различных марок (схемы)

4.


Машины для шлифования поверхностей: назначение, устройство, принцип действия, технические характеристики. Перечень: ручная электрическая шлифовальная машина.

Передвижные малярные станции: назначение, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Способы и приемы работ по окраске поверхностей с применением средств механизации. Организация рабочего места и требования безопасности труда при механизированной окраске.

^ Лабораторные работы

-




Практические занятия

4


1.Разработка упрощенной технологической карты на выполнение окраски поверхностей неводными окрасочными составами средствами механизации.

2.Составление схемы организации рабочего места при выполнении окраски поверхностей неводными окрасочными составами с применением ручных инструментов и средств механизации.

3.Составление перечня требуемых средств механизации для выполнения окраски поверхностей неводными окрасочными составами.

Тема 2.4. Декоративные малярные отделки

Содержание

6

1.

Окраска панелей, фризов и вытягивание филенок: назначение, способы окрашивания различными составами, способы и приемы вытягивания филенок. Схемы разметки панелей для гобеленов и фризов. Окрасочный состав для филенок: цвет, вязкость, составляющие, порядок приготовления. Применяемые инструменты и приспособления. Правила обмера выполненных работ. Контроль качества работ. Уход за инструментами по окончании работы.

2

2.


Накатка рисунков узорными валиками: назначение, применяемые составы, способы и приемы выполнения отделки. Окрасочный состав: цвет, вязкость. Применяемые инструменты. Порядок выполнения данного вида отделки. Контроль качества. Уход за инструментами.

Набивка рисунка по трафарету: назначение, виды, окрасочные составы, последовательность выполнения работ. Изготовление трафаретов. Виды трафаретов. Подготовительные работы. Применяемые инструменты, приспособления и инвентарь. Хранение трафаретов. Уход за инструментами по окончании работы. Обмер выполненных работ.

3.


Отделка окрашенной поверхности набрызгом и торцовкой: понятия, назначение, приемы отделки. Применяемые инструменты и приспособления. Учет гармонии цветов. Контроль качества. Уход за инструментами по окончании работы.

Фактурная отделка поверхности под шагрень: понятие, назначение, применяемые составы и их приготовление, приемы нанесения. Использование установки для нанесения жидкой шпатлевки. Уход за установкой по окончании работы. Контроль качества. Организация рабочего места и требования безопасности труда при выполнении декоративных малярных отделок.

^ Лабораторные работы

-




Практические занятия

2

1.Разработка упрощенной технологической карты на выполнение декоративной малярной отделки.

2.Составление перечня требуемых инструментов и приспособлений для выполнения декоративных малярных отделок.

3.Составление схемы организации рабочего места при выполнении декоративных малярных отделок.

Тема 2.5. Технология ремонта окрашенных поверхностей

Содержание

2

1.


Ремонт внутренних окрашенных поверхностей водными составами: виды поверхностей, последовательность работ при ремонте ранее окрашенных поверхностей. Организация работ, способы и приемы подготовки и окраски ранее окрашенных поверхностей водными составами. Организация рабочего места, применяемые инструменты, приспособления и средства механизации. Требования безопасности труда при ремонте ранее окрашенных поверхностей.

Ремонт внутренних окрашенных поверхностей неводными составами: виды поверхностей, последовательность выполнения работ. Организация работ, способы подготовки и окраски ранее окрашенных поверхностей неводными составами вручную, с использованием средств механизации внутри помещений. Правила обмера выполненных работ. Требования безопасности труда.

2

^ Лабораторные работы

-




Практические занятия

-

Тема 2.6. Организация производства малярных работ

Содержание

2

1.

Организация производства малярных работ: виды используемых методов производства работ, организация труда. Методы: поточно-расчлененный, поточно-комплексный; их характеристика. Бригадная и звеньевая системы. Численно-квалификационный состав бригады маляров. Состав звеньев маляров строительных в зависимости от вида работы и разряда. Схемы организации рабочего места. Снабжение материалами для выполнения малярных работ.

2

^ Лабораторные работы

-




Практические занятия

2

1.Выполнение расчета расхода материалов для выполнения ремонтных малярных работ (при заданном объеме).

2.Выполнение подсчета нормы выработки за рабочий день на 1 маляра (вид работы по вариантам) с использованием ЕНиР. Подсчет общего времени (трудоемкости) на выполнение заданного объема работы.

^ Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2.

26

Примерная тематика домашних заданий

1.Выполнение рисунков инструментов, приспособлений и инвентаря для малярных работ.

Выполнение рисунков, характеризующих подготовку поверхностей под окраску.

Разработка перечня операций при подготовке поверхностей под окраску водными и неводными составами.

Выполнение анализа обработки поверхностей под окраску.

2.Составление конспекта по заданным вопросам:

- укажите уход за кистями и валиками?

- из каких составляющих состоит окрасочный агрегат?

- как выполняют окраску пневматическим ручным краскораспылителем?

- укажите технологические операции по подготовке и окраске неводными составами поверхностей внутри помещений?

- из каких частей состоит ручной краскопульт?

- каким образом окрашивают стены неводными составами вручную?

- что представляет собой рациональное использование материалов для приготовления грунтовок, подмазочных паст, шпатлевок для производства малярных работ?

- как определить расход грунтовки для аподготовки поверхностей под окраску?

- указать назначение операции «огрунтовка»?

- с какой целью выполняют шпатлевание поверхностей?

- как окрашивают маховой кистью потолки, стены водными составами?

- в чем особенности окраски поверхности синтетическими водно-дисперсионными красками?

- как осуществляют побелку потолков и стен ручным краскопультом?

- в чем особенности окраски поверхностей с применением электрокраскопульта?

- как осуществляют окраску водно-дисперсионными составами с помощью окрасочных агрегатов?

- чем обусловлены дефекты окраски поверхности водными составами, перечислите их наиболее характерные виды?

- как увязаны требования простой и высококачественной окраски неводными составами с количеством технологических операций?

- как окрашивают стены масляными красками с помощью кистей, валиков?

- как окрашивают двери и оконные переплеты масляными и эмалевыми красками?

- как выполняют простую, улучшенную и высококачественную окраску полов?

- как окрашивают вручную трубы и приборы отопления?

- как ведут окраску пневматическим валиком, переносным окрасочным агрегатом?

- как ведут окраску агрегатами безвоздушного распыления?

- как работают ручным краскораспылителем?

- какие меры предосторожности соблюдают при пригтовлении окрасочных составов?

- как обеспечивают безопасную эксплуатацию краскотерок, мелотерок и другого оборудования?

- в чем заключаются меры безопасности при окраске поверхностей?

^ Производственная практика

Виды работ

- ознакомление со строительством;

- ознакомление с безопасностью труда и пожарной безопасностью на строительном объекте;

- ознакомление со средствами механизации для малярных работ;

- приготовление грунтовок, шпатлевок и водных окрасочных составов на машинах и оборудовании;

- приготовление водных окрасочных составов на машинах и оборудовании;

- выполнение контроля качества приготовленных составов;

- окраска поверхностей клеевыми, известковыми и силикатными составами вручную;

- окраска поверхностей синтетическими водно-дисперсионными красками вручную;

- вытягивание филенок;

- окраска известковыми и клеевыми составами ручным краскопультом;

- приготовление неводных окрасочных составов по готовым рецептам;

- выполнение подготовки поверхностей под окраску неводными составами;

- окраска неводными составами вручную;

- окраска ручными инструментами стен и потолков;

- окраска ручными инструментами окон, дверей;

- окраска ручными инструментами встроенной мебели;

- окраска ручными инструментами полов;

- окраска ручными инструментами деревянных поручней;

- окраска водопроводных и газовых труб, стояков и приборов отопления, ограждений на лестничных маршах;

- выполнение контроля качества окрашенных вручную поверхностей;

- подготовка ранее окрашенных различных поверхностей под новую окраску;

- очистка поверхностей от загрязнений, отстающей краски, выполнение других технологических операций;

- выполнение контроля качества ремонтных работ.

210

Всего

348

^

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ




4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета технологии отделочных строительных и столярных работ; мастерской малярных работ; лаборатории– не предусмотрены.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета технологии отделочных строительных и столярных работ:

- рабочие места для обучающихся и преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по темам модуля;

- настенные стенды тематические и плакаты по малярным работам;

- комплект инструментов и приспособлений для малярных работ;

- макеты выполнения отдельных видов малярных работ в масштабе;

- образцы натуральных материалов и изделий – виды материалов для малярных работ, вспомогательные материалы и т.д.;

Технические средства обучения: мультимедийный комплекс.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской малярных работ:

кабины для выполнения малярных работ на подгруппу обучающихся, комплекты инструментов, электрифицированного инструмента, приспособлений и инвентаря, стенды, плакаты, макеты и т.д.;

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: не предусмотрено.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику. Обучающиеся проходят производственную практику на строительных объектах.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: не предусмотрено.


^

4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 235с.

  2. Завражин Н.Н. Малярные работы высокой сложности. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 198с.

  3. Мороз Л.Н. Маляр. Технология и организация работ. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2009. – 267с.

Дополнительные источники:

  1. Дворкин Л.О., Дворкин О.Л. Современные отделочные и облицовочные материалы. – М.: ООО группа компаний «РИПОЛ классик», 2010. – 443с.

  2. Ольхина Е.А., Козина С.А., Кузнецова Л.Н. Справочник по отделочным строительным работам. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 415с.
^

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

При организации образовательного процесса учебные дисциплины материаловедение, строительное черчение, основы строительного производства необходимо изучать до МДК, а также параллельно.

Учебные занятия в начале обучения планируют по МДК с учетом учебного материала для последующего проведения учебной практики. Затем после изучения последующих теоретических тем планируют производственную практику на объектах строительства.


Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.

Обязательным условием допуска обучающихся к производственной практике в рамках профессионального модуля является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по профессии «маляр строительный». Данный модуль изучается обучающимися после освоения ими модулей по профессиям «столяр строительный» и «облицовщик синтетическими материалами».


По курсу МДК с обучающимися проводятся консультации (индивидуальные, групповые, письменные, устные) в количестве 100 часов на каждый учебный год.
^

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие у преподавателя высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие у мастера производственного обучения среднего или высшего профессионального образования, а также 5 квалификационного разряда по профессии «маляр» с обязательной стажировкой в строительных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Опыт деятельности в строительных организациях является обязательным.

Инженерно-педагогический состав: педагогические кадры, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю профессионального модуля.

^

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)





Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

^ Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ

- правильный выбор механизированного инструмента, приспособлений и инвентаря;

- правильное выполнение последовательности подготовительных работ при подготовке помещений под отделку;

- оценка качества выполнения подготовительных работ;

- оценка организации рабочего места;

-соблюдение правил безопасности труда.

Текущий контроль:

оценивание практической работы.


Промежуточный контроль:

зачет по учебной и производственной практике.


Итоговый контроль:

экзамен по профессиональному модулю.

Выполнять окраску внутренних и наружных поверхностей

- выбор и правильное использование средств механизации, ручных инструментов, инвентаря и приспособлений;

- соблюдение технологического процесса при окраске различными составами вручную;

- правильный выбор средств подмащивания на строительном объекте;

- правильное соблюдение требований безопасности труда при использовании средств подмащивания;

- оценка качества выполненных работ;

- оценка организации рабочего места;

-соблюдение правил безопасности труда

Выполнять ремонт окрашенных поверхностей

- соблюдение технологического процесса при выполнении ремонта ранее окрашенных поверхностей;

- выбор и правильное использование средств механизации, ручных инструментов, инвентаря и приспособлений;

- оценивание качества работ при ремонте ранее окрашенных поверхностей;

- оценка организации рабочего места;

-соблюдение правил безопасности труда


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

^ Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной программы, участия в НОУ, олимпиадах профессионального мастерства, фестивалях, конференциях.

Наблюдение и оценка достижений обучающихся на практических занятиях, учебной и производственной практике

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

-демонстрация способности анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.



.


Разработчики:

ГОУ НПО Профессиональное училище № 49, заместитель директора по учебно - производственной работе, преподаватель высшей категории ____________________________________________________Т.Ю.Путрина

Эксперты:

Министерство образования и науки Челябинской области ведущий специалист отдела НиСПО

_______________________________________________О.В.Кушнерева


ООО «КНАУФ Маркетинг Челябинск», руководитель учебного центра

_________________________________________________А.В.Популова


Челябинский институт развития профессионального образования руководитель центра по внедрению ФГОС

________________________________________________Г.П.Андрусенко





Скачать 326,86 Kb.
Дата конвертации17.07.2013
Размер326,86 Kb.
ТипПримерная программа
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы