Программа профессионального модуля эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования icon

Программа профессионального модуля эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования



Смотрите также:
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.


Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее – НПО)

110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.


Организация-разработчик: Г(О)БОУ НПО ПУ-35


Разработчики:


Саранцев Александр Николаевич преподаватель спецдисциплин


Авцынов Валерий Николаевич старший мастер


Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

номер


СОДЕРЖАНИЕ




^

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ





стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6
^

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля





7

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ





13

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


16








1. паспорт ПРОГРАММЫ

^ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, по укрупненной группе 10000 Сельское и рыбное хозяйство, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов на предприятиях сельского хозяйства.

2. Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.

3. Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.

4. Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и пунктах технического обслуживания.


Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников по профессии 19205 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства категории «ВСЕF» при наличии основного общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

управления тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами;

выполнения механизированных работ в сельском хозяйстве;

технического обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования;


уметь:

комплектовать машинно-тракторные агрегаты для проведения агротехнических работ в сельском хозяйстве;

выполнять агротехнические и агрохимические работы машинно-тракторными агрегатами на базе тракторов основных марок, зерновыми и специальными комбайнами;

выполнять технологические операции по регулировке машин и механизмов;

перевозить грузы на тракторных прицепах , контролировать погрузку, размещение и закрепление на них перевозимого груза;

выполнять работы средней сложности по периодическому техническому обслуживанию тракторов и агрегатируемых с ними сельскохозяйственных машин с применением современных средств технического обслуживания;

выявлять несложные неисправности сельскохозяйственных машин и оборудования и самостоятельно выполнять слесарные работы по их устранению;

под руководством специалиста более высокой квалификации выполнять работы по подготовке , установке на хранение и снятию с хранения сельскохозяйственной техники;

знать:

устройство ,принцип действия и технические характеристики основных марок тракторов и сельскохозяйственных машин;

мощность обслуживаемого двигателя и предельную нагрузку прицепных приспособлений;

правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в растениеводстве и животноводстве;

правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;

методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;

пути и средства повышения плодородия почв;

средства и виды технического обслуживания тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования;

способы выявления и устранения дефектов в работе тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования;

правила погрузки, укладки, строповки и разгрузки различных грузов в тракторном прицепе;

содержание и правила оформления первичной документации.


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 796 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –796 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 591 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 255 часов;

учебной и производственной практики –95часов.
^

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


ПК 1.1.

Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов на предприятиях сельского хозяйства.

ПК 1.2.

Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.

ПК 1.3.

Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.

ПК 1.4.

Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и пунктах технического обслуживания.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для НПО)

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ПК 1.4

Раздел 1. . Механизация производственных процессов в сельском хозяйстве

288

192

150

96

16

17

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ПК 1.4

Раздел 2. Устройство, эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования

508

339

180

169

31

31




Производственная практика

-





-





Всего:

796

531

330

265

47

48


3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1ПМ 1. Механизация производственных процессов в сельском хозяйстве




192




МДК 1. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве




192

Тема 1.1. Организация механизированных работ

Содержание

12

1.

Организационно-хозяйственные основы получения продукции растениеводства

2

2.

Условия и особенности использования машинно-тракторных агрегатов.

2

3.

Операционная технология выполнения механизированных работ

3

4.

Качество выполнения механизированных работ

2

5

Энергетические средства и типы машинно-тракторных агрегатов

2

6.

Эксплуатационные показатели машинно-тракторных агрегатов.

3

7.

Комплектование машинно-тракторных агрегатов.

2

8

Способы движения и показатели работы машинно-тракторных агрегатов.

Практические занятия

16




1.

Составление и подготовка агрегата к работе для проведения различных сельскохозяйственных работ.

Тема 1.2

.Технология выполнения механизированных работ

Содержание







1

Обработка почвы. Внесение удобрений..химическая защита растений.

30

2

2

Возделывание и уборка зерновых, зернобобовых и крупяных культур.

2

3

Технология возделывания и уборки картофеля.

2

4

Возделывание и уборка сельскохозяйственных культур для заготовки грубых кормов и силоса

2




Лабораторные работы

150




1

Основные виды удобрений







2

Определение качества посева зерновых культур.








Практические занятия

17

1

Составление схемы движения агрегатов при разбивке поля для вспашки.




2

Комплектование посевных агрегатов

2

Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ 1.

Разработка технологических карт возделывания сельскохозяйственных культур.

Выполнение компьютерной презентации и \или написание рефератов по темам « Влияние основных факторов на качество механизированных работ », «Организация производственных коллективов в условиях рыночной экономики», «Инструменты, приспособления и оборудование для выполнения слесарных операций», «Классификация и назначение слесарных операций», «Основные агротехнические требования к защите растений», «Организация уборки зерновых и зернобобовых культур» , «Пути снижения повреждаемости клубней картофеля при механизированной уборке».

Изучение требований, предъявляемых к машинно-тракторным агрегатам, правил оформления первичной документации тракториста.

96

Примерная тематика домашних заданий

Виды тракторных агрегатов. Скорости движения агрегатов на различных работах. Тяговая характеристика трактора. Эксплуатационные качества и показатели тракторов и сельскохозяйственных машин. Основные элементы кинематики агрегата. Особенности комплектования навесных и полунавесных агрегатов и способы их навески. Подготовка полей к работе агрегата.

Орудия для выполнения пахотных работ и комплектование агрегатов. Контроль качества пахоты.

Машины для внесения удобрений Подготовка агрегатов к работе. Основные правила безопасности труда при транспортировке и внесении удобрений.

Технические характеристики зерновых сеялок. Особенности посева зерновых, зернобобовых и крупяных культур.

Комплектование агрегатов для уборки зерновых, зернобобовых и крупяных культур.

Технические характеристики картофелесажалок. Уборка картофеля раздельным и комбинированными способами.

Технические характеристики косилок.

Правила по безопасности труда при работе на МТА.




Учебная практика

Виды работ

Подготовка к работе и вождение тракторов с прицепами

Подготовка к работе пахотных агрегатов

Подготовка к работе МТА для посева зерновых и зернобобовых культур

Подготовка к работе МТА для уборки зерновых и зернобобовых культур




16

Производственная практика

Виды работ

Работа на пахотных агрегатах

Комплектование агрегата для посадки картофеля

Комплектование комбинированного посевного агрегата для посева зерновых культур


17



Раздел 2 ПМ 1Устройство, эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования




159




МДК 2. Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования










Тема 2.1. Принципы работы и основы устройства дизельного двигателя


Содержание







1

Введение. Общее устройство тракторов. Основы работы ДВС..


60

2

2

Комплексная система технического обслуживания и ремонта машин.

2

3

Устройство механизмов двигателя Техническое обслуживание. Возможные неисправности . Правила безопасности труда при работе.

2

4

Системы смазки и охлаждения.Техническое обслуживание. Возможные неисправности . Правила безопасности труда при работе.

2

5

Системы питания двигателей Техническое обслуживание. Возможные неисправности систем питания. Правила безопасности труда при работе.

2

6

Система пуска.Техническое обслуживание. Возможные неисправности системы пуска. Правила безопасности труда при работе.

2

Практические занятия

60







1

Проведение ЕТО трактора МТЗ-80




2

Регулировка механизмов газораспределения.-ТО 2




3

Система смазки и охлаждения Проведение ТО




4

Система пуска. Проведение ТО











Тема 2.2. Шасси



Содержание







1

Трансмиссия. Сцепление. Техническое обслуживание. Правила безопасности труда при работе.

99

2

2

Коробки передач. Техническое обслуживание Правила эксплуатации . Правила безопасности труда при работе.

3

3

Ведущие мосты. Техническое обслуживание. Возможные неисправности Правила безопасности труда при работе.

2

4

Ходовые системы .Рулевое управление. Техническое обслуживание. Возможные неисправности . Правила безопасности труда при работе.

2

5

Тормозные системы. Техническое обслуживание. Возможные неисправности . Правила безопасности труда при работе.

2

6

Гидросистемы тракторов. Рабочее оборудование. Возможные неисправности. Техническое обслуживание. Правила безопасности.







7

Электрооборудование тракторов. Возможные неисправности. Техническое обслуживание. Правила безопасности










Практические занятия

120




1

Сцепление. Регулировка одно- и двух-дискового сцепления Проведение ТО

2

КПП.Ведущие мосты. Регулировки механизмов упраления КПП. Регулировки ведущих мостов. Проведение ТО

4

Ходовые системы. Возможные неисправности Проведение ТО

5

Рулевое управление тракторов. Возможные неисправности . Регулировки. Проведение ТО




6

Трмозные системы. Возможные неисправности Проведение ТО

7

Гидросистемы тракторов. Рабочее оборудование. Возможные неисправности .Проведение ТО

8

Электрооборудование тракторов . Возможные неисправности Проведение ТО

Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ 1.

Виды и сроки технического обслуживания тракторов, сельскохозяйственных машин.

Правила безопасности труда при работе на тракторах. Технические данные тракторов. Сведения о механизмах

и системах дизелей. Выполнение компьютерной презентации и \или написание рефератов по темам: «Система охлаждения колёсного трактора МТЗ-80 и ТО», «Система питания колёсного трактора МТЗ-80 и ТО», «Ведущий мост колёсного трактора МТЗ-80 и ТО», «Ведущий мост гусеничного трактора ДТ-75 и ТО» , «Техническое обслуживание тормозных механизмов колёсного трактора и прицепа», «Электрооборудование колёсного и гусеничного трактора», «Совершенствование сельскохозяйственных тракторов»

169

Примерная тематика домашних заданий

Особенности устройства и ТО кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов двигателей .

Особенности устройства и ТО системы охлаждения и смазочной системы двигателей. Система питания двигателей. Газовые двигатели. Пусковые устройства двигателей.

Устройство трансмиссии. ТО агрегатов трансмиссии.

Ходовая часть колёсного и гусеничного трактора..

То ходовой части.

Системы управления тракторов. ТО системы управления тракторов.

Правила безопасности труда при ТО тракторов.




Учебная практика

Виды работ

Ежедневное техническое обслуживание (ЕТО)

Техническое обслуживание №1 (ТО-1)

Техническое обслуживание №2 (ТО-2)

Ремонт деталей кривошипно-шатунного механизма

Ремонт деталей газораспределительного механизма

Ремонт деталей системы охлаждения

Ремонт деталей системы смазки

Ремонт и регулировка с топливной системы дизеля

Ремонт механизмов и деталей трансмиссии

Ремонт механизмов управления

Ремонт деталей ходовой части

31

Производственная практика

Виды работ

Ремонтные работы тракторов и сельскохозяйственных машин (совместно с руководителем практики)

31

ВСЕГО

508






1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
^

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ




4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы модуля предполагает наличие лабораторий: тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин,

оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм,

технологии производства продукции растениеводства,

технологии производства продукции животноводства;

мастерской: пункт технического обслуживания.

Полигонов:

Учебно-производственное хозяйство;

Трактородром.


Оборудование лаборатории тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин

-рабочее место преподавателя, оснащенное интерактивными средствами обучения;

-посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

-комплект инструментов и приспособлений;

- Учебно-наглядные пособия по тракторам и автомобилям

макет трактора МТЗ-80, ДТ-75, двигатель Т-40,

макет ходовой части колесного и гусеничного тракторов.

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, интерактивная доска, мультимедиапроектор.


Оборудование лаборатории « Оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм»

  • рабочее место преподавателя, оснащенное интерактивными средствами обучения;

  • оборудованные рабочие места (по количеству обучающихся);

  • макет доильной установки

  • Центрифуга

  • Макеты систем навозоудаления ,кормосмесителей, кормораздатчиков.

  • Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, интерактивная доска, мультимедиапроектор.


Оборудование лаборатории «Технологии производства продукции растениеводства»

-рабочее место преподавателя, оснащенное интерактивными средствами обучения;

-посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

-Макеты сельхозинвентаря для сельхозпроизводства;

-Наглядные пособия по устройству сельхозмашин4

-Детали, узлы и механизмы сельхозмашин.

- Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, интерактивная доска, мультимедиапроектор.


Оборудование лаборатории «Технологии производства продукции живодноводства»

-рабочее место преподавателя, оснащенное интерактивными средствами обучения;

-посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

-Технологическая схема кормоцеха;

-Макет системы поения и водоснабжения КРС

-Макеты животноводческих комплексов.

- Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, интерактивная доска, мультимедиапроектор.


Оборудование мастерской «Пункт технического обслуживания»

  • автоматизированное рабочее место мастера с комплектами личного технологического и контрольно-измерительного инструмента;

  • оборудованные рабочие места (по количеству обучающихся);


Оборудование полигонов : Учебно-производственное хозяйство

-ангары для хранения и стоянки сельхозинвентаря, тракторов и сельскохозяйственных машин;

-учебные делянки для посева сельскохозяйственных культур;

-механизированные зерноочистительные машины;

-Полевые участки для посева сельскохозяйственных культур.

Трактородром

-Элементы для отработки фигурного вождения трактора.


^

4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

1.Н.И.Верещагин,А.Г.Левшин,А.Н.Скороходов Организация и технология механизированных работ в растениеводстве.,Академия,2007

2. Ю.Н.Ковалёв Технология и механизация животноводства ,Академия,2008

3.В.В.Курчаткин Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственных машин,Академия,2008

4.Г.И.Гладов,А.М.Петренко Тракторы. Устройство и техническое обслуживание ,Академия,2008

Дополнительные источники:

1.В.А.Родичев Тракторы,Академия,2008

2.Н.П.Проничев Справочник механизатора,Академия,2008

3.А.Н.Устинов Зерноуборочные машины,Академия,2007

4Н.Н.Третьяков,Б.А.Ягодин,А.М.Туликов Основы агрономии,Академия,2007

^

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Занятия теоретического цикла носят практико-ориентированный характер и проводятся в лабораториях . Учебная практика проводится на полигонах: учебно-производственном хозяйстве, трактородроме в мастерской после изучения каждого раздела профессионального модуля. Учебную практику рекомендуется проводить при делении группы на подгруппы, что способствует индивидуализации и повышения качества обучения. Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которая проводится в организациях, направление деятельности которых соответствуют профилю модуля. При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации, которые могут проводиться как со всей группой и, так и индивидуально. Необходимо организовать самостоятельную работу обучающихся в лаборатории по информационным технологиям с использованием мультимедийных пособий для самостоятельного обучения и контроля знаний .


^

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса



Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего или среднего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: мастера производственного обучения, имеющие высшее или среднее профессиональное образование по профилю, имеющие на 1-2 разряда по профессии выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

Инженерно-педагогический состав: высшее инженерное образование, соответствующее профилю модуля.

Мастера: Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным

Преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях по профилю не реже одного раза в 3 года.


^

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)





Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов на предприятиях сельского хозяйства.


Демонстрация навыков вождения тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин.

соблюдение правил безопасности труда при эксплуатации тракторов и сельскохозяйственных самоходных машин

-наблюдение за действиями на практике;

--экспертная оценка выполнения индивидуального вождения.


Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.



Соблюдение следующих технологических процессов по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве:

Лущение

Пахота;

Культивация;

Боронование

Внесение удобрений

Уборка зерновых, зернобобовых культур, картофеля.

Соблюдение правил безопасности труда при работе на МТА.


-наблюдение за действиями на практике;

-экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике ;


Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.



Демонстрация навыков по выполнению работ по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм

соблюдение правил безопасности труда при выполнению работ по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.

-наблюдение за действиями на практике;


Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и пунктах технического обслуживания.

соблюдение правил безопасности труда при техническом обслуживании и ремонте тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования ;

правильность выполнения планово предупредительной системы технического обслуживания и ремонта тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования;


-экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике




Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


-проявление активности, инициативности в процессе освоения профессионального модуля;

-результативное участие в конкурсах профессионального мастерства.


- экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике


Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

- демонстрация правильной последовательности выполнения действий на лабораторных и практических работах , во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкционно-технологическими картами и т.д.;

-обоснованное применение методов и способов решения профессиональных задач;


-характеристика с производственной практики;

- экспертное наблюдение и

оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

-демонстрация умений адекватно оценивать рабочую ситуацию в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор соответствующих материалов, инструментов и т.д.

- самостоятельное проведение текущего контроля и корректировка выполняемых работ в соответствии с технологическими процессами сельхозпроизводства ;

-демонстрация умений проведения самоанализа и коррекции собственной работы.


- экспертное наблюдение и

оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.


-владение различными способами поиска информации;

-осмысление полезности полученной информации;

- применение информации для результативного выполнения профессиональных задач, для профессионального роста и личностного развития;



- экспертное наблюдение и

оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении проектов.


Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.



- проявление коммуникативных способностей в процессе обучения;

-владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе;

-соблюдение принципов профессиональной этики



-социологический опрос,

-характеристика с производственной практики;



Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

Демонстрация знаний по правилам охраны труда и требованиям экологической безопасности в сельхозпроизводстве.

Демонстрация правильной

организации профессиональной деятельности в соответствии с соблюдением правил охраны труда и экологической безопасности.


- экспертное наблюдение и

оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике


Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

-демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.



- экспертное наблюдение и

оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике


.


*








Скачать 298,05 Kb.
Дата конвертации22.07.2013
Размер298,05 Kb.
ТипПрограмма
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы