Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош»
Смотрите также:
- Публичный доклад
- Публичный доклад моу «сош №31» является средством обеспечения информационной открытости и
- Доклад моу «сош №13»
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу «Александровская сош» Томского
- Доклад Моу «Саратанская сош»
- Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа п. Стан-Шелокша за 2010- 2011 учебный год
- Доклад о состоянии и результатах деятельности маоу «Молчановская сош №2»
Образовательная программа состоит из дисциплин инвариантной части (учебные дисциплины для обязательного изучения) и вариативной части (учебные дисциплины, предлагаемые областным Департаментом образования (10%) и учебными дисциплинами, предлагаемые школой для реализации её задач (10%).
Инвариантная часть государственного стандарта общего образования направлена на приведение содержания образования в соответствие с возрастными особенностями подросткового периода, когда ребенок устремлен к реальной практической деятельности, познанию мира, самопознанию и самоопределению. Стандарт ориентирован не только на знаниевый, но в первую очередь на деятельностную составляющую образования
Цель основного общего образования - создание условий для формирования целостного представления о мире, прочных, устойчивых, глубоких знаний основ наук, приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания; подготовки к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории развития.
Задачи:
Предоставить разностороннее базовое образование на основе инвариантной части в сочетании с предметами вариативной части образования.
Совершенствовать систему, направленную на формирование устойчивой познавательной мотивации к обучению через деятельностную составляющую образования.
Развивать условия для повышения качества обучения и воспитания школьников.
Подготовить обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути на основе последовательной индивидуализации обучения и развития предпрофильной подготовки.
Нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования составляет 5 лет, продолжительностью 177 учебных недель (с учётом экзаменационного периода): 5 класс – 35 недель, 6 класс - 35 недель, 7 класс – 35 недель, 8 класс – 35 недель, 9 класс - 37 недель с учётом экзаменационного периода ( при шестидневном обучении). Продолжительность урока – 45 минут.
Выпускник, освоивший образовательную программу, подготовлен к освоению программы среднего (полного) общего образования.
«Информатика и ИКТ» (5,6,7 классы) по 0,5 часа с целью расширения федерального компонента и обеспечения всеобщей компьютерной грамотности».
Русский язык (5,6 классы) по 3 часа, (7 класс) – 2 часа, (8,9 классы) по 1 часу с целью расширения федерального компонента и обеспечения функциональной грамотности».
«Самосовершенствование личности» (5-7 классы) - по 1 часу – для формирования и развития у обучающихся основ социализации, знаний о психологии, основ семейной жизни, профессиональной ориентации, адекватного взрослого восприятия и оценивания действительности.
«Основы проектной деятельности» (5,6,7,8,9 классы) по 0,5 часа как условие формирования базовых компетентностей социальной и практической направленности;
^ который состоит из:
«Основы безопасности жизнедеятельности и культура здорового образа жизни» (5,6,7,9 классы) по 0,5 часа для создания единой линии образования и формирования практических безопасности жизнедеятельности.;
«Основы права» (5,6 классы) по 0,5 часа за счёт часов курса «Литературного наследия Сибири», который включён в структуру предмета «Литература» в виде отдельных обособленных модулей по произведениям народов Сибири и сибирских писателей; (7,8,9 классы) – по 0,5 часа за счёт часов образовательного учреждения для формирования социальной компетентности и реализации приоритетного направления школы.
«Основы религиозных культур и светской этики» (5 класс .- I четверть) – 17 часов за счёт оптимизации изучения учебных курсов вариативной части учебного плана.
«Основы энергосбережения» изучаются обособленным модулем в курсе «Экология» в 5,8 классы, в «Экология Томской области» в 6,7 классы, «География Томской области» в 9 классе.
«Шахматы – школе» в 5,6,7,8,9 классах (0,5 часа)– модуль в курсе «Физическая культура»
«Основы социализации личности» (8,9 классы) (по 1 часу) представлены курсом «Самосовершенствование личности», который создаёт образовательную линию (1-11 классы) и отражает не только вопросы планирования карьеры, но и вопросы самопознания, самовоспитания, самообразования, самоутверждения, самоопределения, саморегуляции, самореализации.
^ (8 класс) – 1 час для завершения единой образовательной линии и формирования художественных навыков.
«Речевая деятельность» (русский язык) (9 класс) - 0,5 часа
«Текст как речевое произведение» (русский язык) (9 класс) – 0,5 часа
«Черчение и графика» - 1 час
2.1.3. основного общего образования. Основное общее образование – вторая ступень общего образования. В Российской Федерации основное общее образование является обязательным и общедоступным. ^ Вариативная часть учебного плана представлена учебными курсами региона и образовательного учреждения в объёме 8 часов В структуре регионального (национально-регионального) компонента на второй ступени обучения вводятся следующие предметы: Учебный предмет «Литературное наследие Сибири». Основным назначением данного предмета является изучение народного эпоса и произведений сибирских писателей. «Краеведение» вводится для изучения истории, географии, экономики, культуры и искусства народов Сибири, Томской области в частности. В данной предметной области вводятся региональные учебные курсы: V класс – История Сибири (эпизодический курс)1 - 1 час. VI-VII кл класс – Экология Томской области (с введением практикума, отражающего разделы «Биология», «География», «Технология») – 1, 5 часа. VIII-IX кл. – География Томской области (включая физическую и экономическую географию) - 1 час. При изучении данных учебных предметов значительное количество времени выделяется для организации практической, проектной и исследовательской работы обучающихся, работы в музеях, для проведения экскурсий. Учебный предмет «Основы социализации личности» ориентирован на психолого-педагогическое сопровождение самоопределения обучающихся, их подготовку к осознанному выбору профиля. Предмет включает следующие аспекты: самопознание, изучение окружающего социального пространства, образовательное пространство населенного пункта (региона), рынок труда и социально-экономической особенности региона, выбор профессии и планирование карьеры. Рекомендуется модульное построение предмета. Введение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности, культура здорового образа жизни» обусловлено климатическими особенностями, а также размещением на территории Томской области опасных производственных объектов. Учебный предмет «Физическая культура» имеет большое значение для физического развития учащихся и сохранения здоровья.; углубление федерального компонента за счет регионального компонента и направлен на проведение занятий в осенний и весенний сезоны на открытых площадках, проведение ежемесячных Дней здоровья. Шахматы – школе (5,6,7,8,9классы)-по модульному принципу в курсе Физическая культура ^ на второй ступени обучения имеет двухуровневую структуру: первый уровень – элективные курсы, которые вводятся в IX классах для обеспечения предпрофильной подготовки и реализации индивидуального выбора учащихся в объёме 2х часов. Второй уровень – обязательные учебные курсы по выбору, которые вводятся в объёме 12,5 часов, в том числе по 3 часа в 5,6,7 классах, 2,5 часа в 8 классе, 1 час в 9 классе для углублённого изучения предметов федерального компонента; на факультативные курсы по выбору учащихся (в данном случае факультативный курс становится необязательным для посещения всеми учащимися); на организацию индивидуальной и групповой работы, в том числе для коррекционных занятий, организации проектной и исследовательской работы. Учебный план для второй ступени обучения – V – IX классов построен на основе РБУП 2004, на основании Государственных требований и примерного учебного плана; ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года от 34 до 37 учебных недель (включая экзаменационный период). Продолжительность урока - 45 минут. Рабочий учебный план определяет график учебного процесса, перечень, объемы, последовательность изучения дисциплин, виды учебных занятий, формы промежуточной и виды итоговой аттестации; Учебный план предназначен для основного общего образования Структура и содержание учебного плана обусловлены преемственностью в системе непрерывного образования. В содержании учебного плана учтены современные закономерности педагогического процесса, что обеспечивает качественно новый уровень подготовки выпускника. По каждой дисциплине учебного плана разработаны рабочие программы, которые содержат требования к подготовке выпускника по результатам изучаемых дисциплин, рекомендации по организации образовательного процесса. Распределение часов по предметам федерального компонента основного общего образования соответствует РБУП – 2004. Учебный предмет «Информатика и ИКТ» (2 часа) в 9 классе содержит модуль «Компьютерная графика» (35 часов), что обеспечивает практическую направленность курса и связь с изобразительным искусством, продолжая предметную линию – изобразительное искусство средствами компьютерных технологий с использованием компьютерных программ. Вариативная часть основного общего образования в учебном плане школы соответствует региональному БУП и представлен следующими предметами: общеобразовательного цикла: «История Сибири» (5 класс) – 1 час «Экология Томской области» (6 класс) – 1 час, (7 класс) – 0,5 часа; за счёт часов образовательного учреждения курс «Экология» изучается в 5 и 8 классах по 0,5 часа. «География Томской области» (8 и 9 классы) - по 0,5 часа – с целью углубления знаний по разделам: история, природа, население, хозяйство и экология Томской области»; Элективными курсами, которые обеспечивают предпрофильную подготовку и реализацию индивидуального выбора: Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Красноярская средняя общеобразовательная школа» (построенный на основе регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Томской области) ^
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
