Программа дисциплины «Теория государства и права и основы гражданского права» для специальности 080500. 62 «Менеджмент» 1,2 icon

Программа дисциплины «Теория государства и права и основы гражданского права» для специальности 080500. 62 «Менеджмент» 1,2



Смотрите также:
Правительство Российской Федерации


Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»


Санкт-Петербургский филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»


Кафедра гражданского права и процесса


Учебная программа дисциплины


«Теория государства и права и основы гражданского права»

для специальности 080500.62 «Менеджмент»


1,2 курс


Согласовано УМО


«___»____________ 2012г.


Одобрена на заседании

кафедры гражданского права и процесса

Зав.кафедрой Г.А.Гаджиев _____________

Протокол №_____ от «___»___________2012г.


Утверждена СФ_____________________

Председатель _______________________

«___»_____________2012г.


Санкт-Петербург

2012г.
^

Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки бакалавров, изучающих дисциплину «Теория государства и права и основы гражданского права».

Учебная дисциплина призвана дать студенту представление об основах научного понимания государства и права, гражданского права как отрасли российского права, проявить взаимосвязь государства и права на основе отдельной отрасли права.


Программа разработана в соответствии с:

  • Образовательным стандартом НИУ ВШЭ по направлению подготовки 080500.62 «Менеджмент» по уровню подготовки «Бакалавр», утвержденным Ученым Советом НИУ ВШЭ 02.07.2010.
^

2. Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Теория государства и права и основы гражданского права» являются подготовка выпускников к организационно-управленческой, информационно-аналитической, предпринимательской и научно-исследовательской деятельности в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня, на основе формирования у студента глубокого понимания социальной ценности права; понимания природы взаимоотношений человека, общества и государства, основных принципов упорядочивания этих взаимоотношений путем правового регулирования на примере изучения отдельной отрасли права – гражданского права. Базу для такого понимания должно предоставить знание базовых понятий и принципов теории государства и права и их конкретное воплощение на примере гражданского права, критическое сопоставления которых дает возможность ориентироваться в сложных правовых ситуациях.


3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:


Знать

- основные общетеоретические положения, принципы и категории права; основные источники российского права и других государств, юридические термины, употребляемые при изучении дисциплины

- основные тенденции развития правовой системы общества;

- теорию и историю мировых и отечественной государственности и права;

- базовый понятийный аппарат современной юридической науки, основные категории, понятия и классификационные определения российского права;

- основные принципы и параметры российской государственности;



Уметь

- самостоятельно находить необходимую информацию для самостоятельного изучения правовых категорий

- анализировать конкретную юридическую практику и делать заключение на основе анализа;

  • юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства, владеть навыками толкования нормативно-правовых актов;

- владеть культурой научного мышления, базирующейся на знании основных понятий и принципов теории государства и права и гражданского права.



Иметь навыки (приобрести опыт)

- применения полученных фундаментальных знаний в области современного российского права при изучении в дальнейшем отдельных отраслей права, а также в практической деятельности

- свободного ориентирования и владения приемами работы с нормативным материалом, системой законодательства и подзаконными актами;

- грамотного оперирования правовой методологией в целях выявления сущности конкретно-правовой ситуации;

- объективной оценки характера той или иной ситуации, отнесения ее к сфере правового или внеправового (этического и т.п.) регулирования.


В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы

ОК-4

Умеет




владеет культурой мышления, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную

и письменную речь

ОК-5

Владеет, умеет




владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки

информации


ОК-8

Владеет




способен предложить организационно - управленческие решения и оценить условия и

последствия принимаемых решений

ПК-3

Способен




умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

ПК-4

Умеет




способен использовать знания о работе с коллективами людей и отдельными работниками в

управленческой деятельности

ПК-5

Способен




способен выполнить юридическое оформление бизнеса

ПК-52

Способен






^

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части Профессионального цикла, обеспечивающих подготовку бакалавров по специальности «Менеджмент» и блоку дисциплин, обеспечивающих общепрофессиональную подготовку.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

  1. уметь читать и писать;

  2. знать базовые ценности мировой культуры и опираться на них в своем личностном и

общекультурном развитии (ОК -1);

  1. знать и понимать законы развития природы, общества и мышления и уметь оперировать этими знаниями (ОК -2);

  2. осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ПК -2);


Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

  • Основы предпринимательства

  • Налоги и налогообложение

  • Физическая культура


5. Тематический план учебной дисциплины





Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

1.

Понятие, сущность и социальная ценность права

2

2










2.

Понятие гражданского права

2

2










3.

Понятие нормы права

3

2

2







4.

Гражданское законодательство

3

2







5.

Понятие правоотношения

2













6.

Граждане как субъекты гражданского права

3

2

2







7.

Юридические лица

3

2







8.

Объекты гражданских прав

3

2

2







9.

Сделки

3

2







10.

Понятие обязательства

4

2

2







11.

Исполнение обязательств

4

2

2







12.

Ответственность

4

2

2







13.

Право собственности

3

2

2







14.

Защита права собственности

3

2










ИТОГО

42

28

14









^

6. Формы контроля знаний студентов





Тип контроля

Форма контроля

1 модуль

Параметры







Текущий

Реферат




10 страниц

Итоговый

Зачет

Устно



^

7. Критерии оценки знаний, навыков


Основным критерием оценки знаний и навыков студента является уровень приобретения компетенций (раздел 3), которые формируются у студента.

Дополнительными критериями оценки знаний и навыков в любом из видов заданий являются:

- четкое изложение определений, понятий, фактов, классификаций, раскрытие основных признаков соответствующего явления;

- полнота и одновременно лаконичность ответа;

- степень использования научных и нормативных источников;

- умение связывать теорию с практикой, творчески применять знания к неординарным ситуациям;

- логика и аргументированность изложения;

- грамотное комментирование отдельных проблемных положений и аспектов, приведение примеров, аналогий.

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной и по 5-ти балльной шкале с коэффициентами, указанными в разделе 10.


7. Содержание дисциплины «Теория государства и права»


№№

Виды учебных занятий

Количество часов

1.

Всего часов по дисциплине

42

3.


Аудиторные занятия

В том числе лекций:

семинаров:

42

28

14



7.1. Содержание разделов дисциплины


Тема 1. Понятие, сущность и социальная ценность права

Понятие прав и его принципы. Место и функции права в системе социальных норм. Система права. Понятие принципов права.

Принцип разделения властей в построении механизма государства, ветви власти: законодательная, исполнительная, судебная власть, президентство, государственные органы с особым статусом.

Понятие правотворчества. Правотворчество как форма государственной деятельности. Субъекты правотворчества. Нормативное и казуальное (судебное) правотворчество. Законотворчество, его стадии.

Значение изучения теории права и государства для формирования современного менеджера.


Тема 2. Понятие гражданского права

Понятие гражданского права. Основные гражданско-правовые системы современности. Право частное и право публичное. Система гражданского права. Предмет гражданского права. Имущественные отношения. Личные неимущественные отношения, связанные с имущественными. Отношения по поводу нематериальных благ (личные неимущественные отношения не связанные с имущественными). Метод гражданского права. Принципы гражданского права.


Тема 3. Понятие нормы права

Понятие нормы права. Ее специфика в различных правовых системах. Признаки нормы права. Структура нормы права. Виды правовых норм. Толкование норм права. Понятие юридической силы нормы права.

Нормотворческая деятельность государства. Источники права. Понятие и виды источников права. Нормативно-правовой акт как источник права.


Тема 4. Гражданское законодательство

Гражданское законодательство и его система. Понятие источников гражданского права. Основные источники гражданского права, действующие на территории Российской Федерации. Гражданско-правовые нормативные акты и деловые обыкновения, обычаи делового оборота, правила морали и нравственности, постановления судебных пленумов, постановления Конституционного Суда РФ, судебная практика, судебный прецедент. Система источников гражданского права. Юридическая сила гражданско-правовых нормативных актов. Общая и Особенная части гражданского законодательства. Действие источников гражданского права во времени. Действие источников гражданского права в пространстве. Действие источников гражданского права по кругу лиц. Применение источников гражданского права. Способы толкования гражданско-правовых норм. Аналогия закона и аналогия права. Судебные прецеденты.


Тема 5. Понятие правоотношения

Понятие, структура и виды правоотношений. Понятие гражданского правоотношения. Особенности гражданского правоотношения. Элементы гражданского правоотношения. Субъекты гражданского правоотношения. Объекты гражданского правоотношения. Содержание гражданского правоотношения. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданского правоотношения. События и действия. Правомерные и неправомерные действия. Юридические поступки и юридические акты. Административные акты и сделки. Юридический состав. Виды гражданских правоотношений.

Тема 6. Граждане как субъекты гражданского права.


Понятие гражданства. Граждане как субъекты права. Индивидуализация гражданина. Гражданская правосубъектность граждан. Гражданская правоспособность граждан. Соотношение понятий «правоспособность» и «субъективное право». Содержание правоспособности граждан. Возникновение и прекращение правоспособности граждан. Гражданская дееспособность граждан. Содержание дееспособности граждан. Дееспособность малолетних и несовершеннолетних. Ограничение дееспособности и признание граждан недееспособными. Опека, попечительство и смежные с ними институты. Особенности опеки и попечительства. Управление имуществом подопечного. Патронаж. Безвестное отсутствие и его правовые последствия. Объявление гражданина умершим и его правовые последствия. Предпринимательская деятельность гражданина.


Тема 7. Юридические лица

Сущность юридического лица. Понятие юридического лица. Признаки юридического лица. Теории юридического лица. Классификация юридических лиц. Организационно-правовые формы. Правоспособность и дееспособность юридического лица. Органы юридического лица. Филиалы и представительства юридического лица. Способы индивидуализации юридического лица (место нахождения, наименование, производственная марка, товарный знак, наименование места происхождения товара). Возникновение юридического лица. Реорганизация юридического лица. Порядок ликвидации юридического лица.

Виды юридических лиц. Коммерческие организации. Хозяйственные товарищества и общества. Некоммерческие организации. Публичные образования как субъекты гражданских правоотношений.


Тема 8. Объекты гражданских прав

Понятие и виды объектов. Понятие и юридическая классификация вещей. Понятие вещей. Средства производства и предметы потребления. Вещи движимые и недвижимые. Вещи, не ограниченные в обороте, ограниченные в обороте и изъятые из оборота. Вещи потребляемые и непотребляемые. Вещи индивидуально-определенные и родовые. Вещи делимые и неделимые. Главная вещь и принадлежность. Плоды, продукция и доходы. Вещи одушевленные и неодушевленные. Денежные средства и ценные бумаги. Понятие имущества. Результаты интеллектуальной деятельности. Информация. Результаты интеллектуальной деятельности. Информация. Результаты работ и услуг.


Тема 9. Сделки


Понятие и значение сделок, их место в системе юридических фактов. Виды сделок. Односторонние сделки. Условия действительности сделок. Субъектный состав сделок. Воля и волеизъявление. Содержание сделок. Форма сделок. Государственная регистрация сделок. Понятие и виды недействительных сделок. Сделки с пороками субъектного состава. Сделки с пороками воли и волеизъявления. Сделки с пороками содержания. Сделки с пороками формы. Сделки с нарушениями требований государственной регистрации. Порядок и последствия признания сделки недействительной. Ничтожные и оспоримые сделки. Последствия совершения и исполнения недействительных сделок. Двусторонняя реституция. Односторонняя реституция. Конфискационные последствия недействительности сделок. Условные сделки.


Тема 10. Понятие обязательства

Понятие обязательства. Понятие обязательственного правоотношения. Двусторонние обязательства. Основания возникновения обязательств. Договор. Иные основания возникновения обязательств. Сложный юридический состав. Виды обязательств. Регулятивные и охранительные обязательства. «Положительные» и «отрицательные» обязательства. Альтернативные и факультативные обязательства. Видовые и родовые обязательства. Делимые и неделимые обязательства. Субъекты обязательства. Понятие субъектов исполнения обязательств. Множественность лиц в обязательстве. Обязательства с активной, пассивной и смешанной множественностью лиц. Долевые обязательства. Солидарные обязательства. Перемена лиц в обязательстве. Перемена кредитора в обязательстве. Перемена должника в обязательстве. Возложение и переадресовка исполнения.

Прекращение обязательств: понятие и общая характеристика. Прекращение обязательства исполнением. Отступное как основание прекращения обязательства. Зачет как основание прекращения обязательства: порядок и условия. Недопустимость зачета. Совпадение должника и кредитора в одном лице (конфузия) как основание прекращения обязательства. Прекращение обязательства новацией. Прощение долга как основание прекращения обязательства. Невозможность исполнения как основание прекращения обязательства. Невоз­можность физическая и юридическая, постоянная и временная, объективная и субъ­ективная, первоначальная и последующая. Прекращение обязательства смертью гражданина. Прекращение обязательства ликвидацией юридического лица. Односторонний отказ от исполнения обязательства: условия допустимости и порядок. Расторжение договора: основания и порядок. Изменение обязательства: понятие и основания.


Тема 11. Исполнение обязательств

Понятие исполнения обязательств. Принципы исполнения обязательств. Принцип надлежащего исполнения обязательств. Принцип реального исполнения обязательств. Субъекты исполнения обязательств. Исполнение обязательств надлежащим лицом. Исполнение обязательств надлежащему лицу. Особенности исполнения при множественности субъектов. Предмет, срок, место и способ исполнения обязательств. Предмет исполнения. Срок исполнения. Место исполнения. Способ исполнения.

Понятие и способы обеспечения исполнения обязательств. Неустойка: понятие, виды, условия применения. Залог: понятие, предмет, сфера применения, виды. Особенности ипотеки. Порядок обращения взыскания на заложенное имущество. Поручительство: понятие, сфера применения. Удержание имущества должника. Банковская гарантия: понятие, природа, особенности исполнения и прекращения. Задаток.


Тема 12. Ответственность

Понятие ответственности. Виды ответственности. Гражданско-правовая ответственность. Формы гражданско-правовой ответственности. Убытки. Неустойка. Уплата процентов за неправомерное пользование чужими денежными средствами. Виды гражданско-правовой ответственности. Правонарушение как основание гражданско-правовой ответственности. Противоправное поведение. Убытки. Причинная связь. Вина. Обстоятельства, исключающие гражданско-правовую ответственность. Непреодолимая сила. Случай. Иные основания освобождения от ответственности..


Тема 13. Право собственности

Понятие о праве собственности. Место права собственности в системе вещных прав. Признаки права собственности. Право собственности в объективном и в субъективном смысле. Отраслевая принадлежность института права собственности. Элементы субъективного права собственности. Субъекты права собственности. Объекты права собственности. Содержание права собственности. Правомочия владения, пользования и распоряжения. Формы и виды права собственности. Осуществление права собственности.

Понятие оснований приобретения и прекращения права собственности. Первоначальные и производные способы возникновения права собственности. Первоначальные способы возникновения права собственности. Производные способы возникновения права собственности. Приобретение права собственности по договору. Приобретение права собственности в порядке наследования. Прекращение права собственности и иных вещных прав. Прекращение права собственности и иных вещных прав с возникновени­ем права у другого лица. Прекращение права собственности и иных вещных прав без возникнове­ния права у другого лица.


Тема 14. Защита права собственности

Система гражданско-правовых средств защиты права собственности и иных вещных прав. Проблема «конкуренции исков». Иск об истребовании имущества из чужого незаконного владения (виндикационный иск). Иск об устранении нарушений, не связанных с лишением владения (негаторный иск). Иск о признании права собственности. Иск о защите прав владельца, не являющегося собственником. Владельческая защита


Тематика семинарских занятий


Вопросы для обсуждения, нормативные акты и документы, литература, контрольные вопросы, задачи (номера страниц) применительно к каждому семинару формируются преподавателем и доводятся до сведения студентов заблаговременно, как правило, на предшествующем семинарском занятии.


Семинар 1. Понятие нормы права. Гражданское законодательство

Семинар 2. Граждане и юридические лица как субъекты гражданского права.

Семинар 3. Объекты гражданских прав. Сделки.

Семинар 4. Понятие обязательства.

Семинар 5. Исполнение обязательства

Семинар 6. Ответственность.

Семинар 7. Право собственности. Защита права собственности.


Семинары

Семинары проводятся в соответствии с тематическим планом курса. На семинарских занятиях проводится проверка освоения студентами материала курса, отработка навыков работы с литературой, юридическими текстами. На семинарских занятиях используются такие модели образовательного процесса, как проблемные дискуссии, обсуждение докладов, ролевые игры, коллективные комментарии правовых текстов. Особое внимание на семинарских занятиях уделяется отработке навыков публичных выступлений студентов, умения аргументировано, кратко излагать свои соображения; навыков грамотно вести дискуссию. Основной целью семинаров является помощь студентам в освоении проблемных блоков изучаемого предмета, фиксация узловых моментов, понятий и схем курса.

По согласованию с преподавателем на семинарских занятиях могут быть заслушаны доклады студентов с последующим их обсуждением. О теме доклада студент должен сообщить преподавателю не позднее, чем за неделю.

^

8. Образовательные технологии



В процессе преподавания дисциплины "Теория государства и права и основы гражданского права" используются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы: активные и интерактивные формы проведения семинарских занятий, разбор практических задач и судебных актов.

^

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

Тематика заданий текущего контроля определяется программой учебной дисциплины «Теория государства и права и основы гражданского права», содержание вопросов формируется преподавателем исходя из содержания дисциплины, заранее студентам не сообщается.



^

9.1. Тематика заданий текущего контроля


Примерные темы реферата для текущего контроля утверждаются преподавателем в индивидуальном порядке.

9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


Примерный перечень вопросов к зачету по курсу «Теории государства и права и основы гражданского права» для самопроверки студентов определяется темами лекций, перечисленными в настоящей программе


^

10. Порядок формирования оценок по дисциплине



Виды и формы контроля

Текущий контроль успеваемости и итоговый контроль проводится с целью определения степени освоения обучающимися соответствующих профессиональных учебных программ.

Промежуточный контроль предполагает написание студентом и проверку преподавателем одного реферата.

Итоговый контроль – зачет.


Методика формирования оценки


Итоговая оценка по предмету выставляется с учетом суммарной оценки по результатам текущего (Х), промежуточного (Y) и итоговой оценки за устный зачет (Z) по следующей формуле:

Х*0,2 + Y*0,2 + Z*0,6 = (итоговая оценка)


В случае если студент получает неудовлетворительную оценку по итогам текущего либо промежуточного контроля, он не допускается к зачету. При получении удовлетворительной оценки по результатам текущего и промежуточного контроля, но при неудовлетворительной оценке за итоговый зачет оценки текущего и итогового контроля не суммируются, студент считается не прошедшим итоговое испытание. Участие в итоговом контроле является обязательной для всех студентов.


^ ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ


Текущий контроль успеваемости обучающихся - это систематическая проверка знаний обучающихся, проводимая преподавателем на семинарских занятиях согласно расписанию учебных занятий в соответствии с профессиональной учебной программой. Оценка по результатам текущего контроля складывается из суммы набранных студентом баллов. Работа на семинаре оцениваются по 10-бальной системе.


Основной целью текущего контроля является диагностирование уровня знаний студентов, поддержание учебной дисциплины и обеспечение равномерности подготовки к итоговому зачету. При этом основными критериями проставления баллов в любом из видов заданий являются:

- четкое изложение определений, понятий, фактов, классификаций, раскрытие основных признаков соответствующего явления;

- полнота и одновременно лаконичность ответа;

- степень использования научных и нормативных источников;

- умение связывать теорию с практикой, творчески применять знания к неординарным ситуациям;

- логика и аргументированность изложения;

- грамотное комментирование отдельных проблемных положений и аспектов, приведение примеров, аналогий.


^ Формы текущего контроля


Опрос

Опрос представляет собой устное тестирование уровня знаний студентов в ходе проведения семинарских занятий и осуществляется в формате устных ответов студентов на поставленные вопросы. Вопросы выбираются и формулируются преподавателем исходя из пройденного на лекциях материала, согласно темам лекционного курса. Содержание вопросов опроса определяется преподавателем и студентам заранее не сообщается.

Основной целью опроса является диагностирование уровня знаний студентов, умения понять сущность проходимого предмета, способности дать краткий и содержательный ответ. С опроса студенты усваивают навыки ответа на итоговом зачете, структура которого аналогична структуре опроса.

Выставление оценки за ответ осуществляется по 10-балльной системе по приводимой ниже таблице.


Количество

баллов

Обоснование

10 баллов

логически грамотно изложенный, содержательный и аргументированный ответ или комментарий, подкрепленный знанием литературы и источников по теме вопроса, с изложением разных точек зрения на спорные и проблемные моменты;

9 баллов

логически правильный и последовательный ответ или комментарий, обнаруживающий знание и понимание студентом предмета, с раскрытием всех существенных признаков и характеристик предмета, если при этом студент не демонстрирует достаточного знания литературы и источников по теме вопроса, разных точек зрения на спорные и проблемные моменты;

8 баллов

логически правильный ответ или комментарий, обнаруживающий знание и понимание студентом предмета, указание на все существенные признаки и характеристики предмета, но без достаточной аргументации ответа, позволяющей убедить в правильности занятой позиции и в понимании студентом дискуссионности проблематики;

7 баллов

указание на все существенные признаки и характеристики предмета, но с нарушением логики аргументации и изложения мысли, без использования необходимых терминов и понятий, подлежащих усвоению в рамках лекционного курса;

6 баллов

допущение не более одной ошибки в знании предмета (упущение не более чем одного из существенных признаков), непоследовательность в аргументации своей позиции, незначительные ошибки при использовании терминологии;

5 баллов

незначительное нарушение логики изложения материала, допущение ошибок в знании предмета (при упущении не более чем трети существенных признаков), а также логические неточности при аргументации своей позиции, существенные ошибки в использовании терминологии;

4 балла

нарушение логики изложения материала, допущение неточностей при аргументации своей позиции при условии раскрытия не менее половины существенных признаков предмета, неверное или неадекватное использование ключевых терминов;

3 балла

значительное нарушение логики изложения материала и аргументации своей позиции, неспособность отграничить предмет от смежных (схожих) предметов, но при раскрытии не менее трети существенных признаков предмета, незнание терминологии, подлежащей усвоению в рамках лекционного курса;

2 балла

значительное нарушение логики изложения материала, ошибочное смешивание предмета с другим предметом, при раскрытии менее трети существенных признаков предмета и при полном отсутствии аргументации;

1 балл

неспособность раскрыть существенные признаки предмета и использовать юридическую терминологию

0 баллов

отсутствие ответа


^ ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ


Реферат

Реферат является формой самостоятельного изучения научной литературы студентом. Целью реферата является обучение студента приемам аналитического мышления, реферирования текстов, развитие логического мышления, поиска научных источников по определенной тематике исследования, первичных навыков написания научной работы. Конкретная тема реферата определяется преподавателем и объявляются студентам заблаговременно. Тема выбирается преподавателем с учетом пройденных студентами тем лекций и уровня сложности соответствующей проблематики. Реферат пишется студентами в свободное от занятий время. По объему содержание реферата не должно превышать десяти листов (формата А4) с использованием гарнитуры TNR, 12 шрифт, полуторный интервал, включая сноски (10 шрифт). Как правило, реферат должен представляться в печатной форме, в исключительных случаях преподавателем может быть разрешено представление реферата в рукописной форме. В реферате должны быть ссылки на использованную при подготовке научную литературу. Реферат должен быть разделен на самостоятельные блоки (введение, параграфы, заключение). Составление библиографического списка при написании реферата не требуется. В процессе написания реферата разрешается пользоваться любой учебной и научной литературой, нормативно-правовыми актами, конспектом лекций. При этом запрещаются списывание, другие формы заимствования чужих текстов, любые действия по нарушению авторских прав других лиц. В случае использования чужого текста, он должен быть закавычен, дана ссылка на имя автора, а также на источник цитирования. Реферат должен быть самостоятельной научной работой студента по обозначенной преподавателем теме, написание реферата не может быть поручено иным лицам.

Выставление оценки за эссе осуществляется по 10-балльной системе.


Количество

баллов

Обоснование

10 баллов

логически грамотно изложенный, содержательный и аргументированный ответ или комментарий, подкрепленный знанием литературы и источников по теме вопроса, с изложением разных точек зрения на спорные и проблемные моменты;

9 баллов

логически правильный и последовательный ответ или комментарий, обнаруживающий знание и понимание студентом предмета, с раскрытием всех существенных признаков и характеристик предмета, если при этом студент не демонстрирует достаточного знания литературы и источников по теме вопроса, разных точек зрения на спорные и проблемные моменты;

8 баллов

логически правильный ответ или комментарий, обнаруживающий знание и понимание студентом предмета, указание на все существенные признаки и характеристики предмета, но без достаточной аргументации ответа, позволяющей убедить в правильности занятой позиции и в понимании студентом дискуссионности проблематики;

7 баллов

указание на все существенные признаки и характеристики предмета, но с нарушением логики аргументации и изложения мысли, без использования необходимых терминов и понятий, подлежащих усвоению в рамках лекционного курса;

6 баллов

допущение не более одной ошибки в знании предмета (упущение не более чем одного из существенных признаков), непоследовательность в аргументации своей позиции, незначительные ошибки при использовании терминологии;

5 баллов

незначительное нарушение логики изложения материала, допущение ошибок в знании предмета (при упущении не более чем трети существенных признаков), а также логические неточности при аргументации своей позиции, существенные ошибки в использовании терминологии;

4 балла

нарушение логики изложения материала, допущение неточностей при аргументации своей позиции при условии раскрытия не менее половины существенных признаков предмета, неверное или неадекватное использование ключевых терминов;

3 балла

значительное нарушение логики изложения материала и аргументации своей позиции, неспособность отграничить предмет от смежных (схожих) предметов, но при раскрытии не менее трети существенных признаков предмета, незнание терминологии, подлежащей усвоению в рамках лекционного курса;

2 балла

значительное нарушение логики изложения материала, ошибочное смешивание предмета с другим предметом, при раскрытии менее трети существенных признаков предмета и при полном отсутствии аргументации;

1 балл

отсутствие логики изложения материала, неспособность раскрыть существенные признаки предмета и использовать юридическую терминологию

0 баллов

отсутствие ответа



^ ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ


Зачет

Итоговый контроль осуществляется в форме зачета.

Зачет является процедурой итогового контроля успеваемости, проводимой с целью определения степени освоения студентами объема учебных дисциплин. Зачет является формой проверки учебных достижений обучающихся по всей профессиональной учебной программе дисциплины и преследует цель оценить учебные достижения обучающегося за академический период, полученные теоретические знания, прочность усвояемости их, развитие творческого мышления, навыков самостоятельной работы, умение синтезировать полученные знания и их практического применения.

Зачет проводится в устной форме. На зачете не разрешается пользоваться литературой, нормативно-правовыми актами, конспектами и иными вспомогательными средствами. Строго запрещено пользование телефонами, иными средствами связи, компьютерами. Студенты, у которых на зачете обнаруживаются вспомогательные средства, телефоны, компьютеры, иные средства связи, удаляются с зачета с проставлением оценки ) (не зачет) в ведомость. Вопросы выбираются и формулируются преподавателем исходя из пройденного на лекциях материала, не ограничиваясь примерным списком вопросов, которые доводятся до студентов в целях их информирования о примерных направлениях итогового испытания. Содержание вопросов экзамена определяется преподавателем и студентам заранее не сообщается.

Выставление оценки за ответ на зачете осуществляется по 10-балльной системе. Основной целью зачета является диагностирование уровня знаний студентов, умения понять сущность проходимого предмета, способности дать краткий и содержательный ответ, что в совокупности и является системой критериев для выставления итоговой экзаменационной оценки.

В рамках итогового зачета студент устно должен ответить на один вопрос. Для подготовки ответа на вопрос дается время – 15 минут. Общая продолжительность зачета – 30 минут.

Выставление оценки за ответ на экзамене осуществляется по 10-балльной системе по приводимой ниже таблице.


Количество

баллов

Обоснование

10 баллов

логически грамотно изложенный, содержательный и аргументированный ответ или комментарий, подкрепленный знанием литературы и источников по теме вопроса, с изложением разных точек зрения на спорные и проблемные моменты;

9 баллов

логически правильный и последовательный ответ или комментарий, обнаруживающий знание и понимание студентом предмета, с раскрытием всех существенных признаков и характеристик предмета, если при этом студент не демонстрирует достаточного знания литературы и источников по теме вопроса, разных точек зрения на спорные и проблемные моменты;

8 баллов

логически правильный ответ или комментарий, обнаруживающий знание и понимание студентом предмета, указание на все существенные признаки и характеристики предмета, но без достаточной аргументации ответа, позволяющей убедить в правильности занятой позиции и в понимании студентом дискуссионности проблематики;

7 баллов

указание на все существенные признаки и характеристики предмета, но с нарушением логики аргументации и изложения мысли, без использования необходимых терминов и понятий, подлежащих усвоению в рамках лекционного курса;

6 баллов

допущение не более одной ошибки в знании предмета (упущение не более чем одного из существенных признаков), непоследовательность в аргументации своей позиции, незначительные ошибки при использовании терминологии;

5 баллов

незначительное нарушение логики изложения материала, допущение ошибок в знании предмета (при упущении не более чем трети существенных признаков), а также логические неточности при аргументации своей позиции, существенные ошибки в использовании терминологии;

4 балла

нарушение логики изложения материала, допущение неточностей при аргументации своей позиции при условии раскрытия не менее половины существенных признаков предмета, неверное или неадекватное использование ключевых терминов;

3 балла

значительное нарушение логики изложения материала и аргументации своей позиции, неспособность отграничить предмет от смежных (схожих) предметов, но при раскрытии не менее трети существенных признаков предмета, незнание терминологии, подлежащей усвоению в рамках лекционного курса;

2 балла

значительное нарушение логики изложения материала, ошибочное смешивание предмета с другим предметом, при раскрытии менее трети существенных признаков предмета и при полном отсутствии аргументации;

1 балл

отсутствие логики изложения материала, неспособность раскрыть существенные признаки предмета и использовать юридическую терминологию

0 баллов

отсутствие ответа


Студент считается успешно выдержавшим экзаменационное испытание, если общая суммарная оценка за зачет составляет 4 и более баллов.


11. Учебно-методическое обеспечение дисциплины


Основная литература:

  1. Гражданское право. В 3т. / под редакцией Ю.К. Толстого. М.: Проспект, 2008. Т. 1

  2. Гражданское право. В 4т. / под. ред. Е.А. Суханова. М., 2004 Т.1.

  3. Поляков А. В., Тимошина Е.В. Общая теория права. СПб., 2005.


12. Материально-техническое обеспечение дисциплины


Материально-технического обеспечения дисциплины не требуется.



Скачать 315,71 Kb.
Дата конвертации25.07.2013
Размер315,71 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы