Методические разработки по проведению семинарских занятий методические рекомендации для преподавателей icon

Методические разработки по проведению семинарских занятий методические рекомендации для преподавателей



Смотрите также:
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Методические рекомендации для преподавателей


Методика преподавания социологии зависит, прежде всего, от личности преподавателя, его опыта, знаний, умения использовать различные приемы и средства. Преподаватель не просто излагает материал, а контролирует его усвоения и выступает организатором-консультантом в самостоятельной познавательной деятельности студента. Необходимо научить студентов анализировать социальные явления в динамике. В ходе проведения лекционных и практических занятий по социологии активнее привлекать современные методы обучения, включая проблемные вопросы, тесты, компьютерные технологии и т. п., ставить студента в ситуацию необходимости критического осмысления социальной реальности.

Основным методическим приёмом является рассмотрение преподаваемых слушателям проблем на примерах политических событий последнего времени, а также анализ тем и ситуаций, с которыми уже сталкиваются, или, вероятно, скоро встретятся студенты.

Рекомендуется проведение 10-минутного микроконтроля знаний студентов на каждом семинарском занятии. Микроконтроль может проводиться в форме тестовых заданий (не более десяти заданий) или небольших контрольных работ на заранее объявленную тему. Проведение микроконтроля на постоянной основе дисциплинирует студентов, заставляя их готовиться к каждому занятию.

Для обеспечения лучшего усвоения теоретического материала по дисциплине рекомендуется в качестве домашнего задания ставить перед студентами проблему практического характера с последующим разбором предлагаемых студентами вариантов на занятии.
^

Методические указания для студентов


При подготовке к семинарским занятиям по социологии студентам следует использовать основную литературу из представленного списка, а также руководствоваться приведенными указаниями и рекомендациями.

На семинарских занятиях приветствуется активное участие в обсуждении конкретных ситуаций, уметь находить полезный дополнительный материал по тематике семинарских занятий.

Студенту рекомендуется следующая схема подготовки к семинарскому занятию:

  1. Проработать конспект лекций;

  2. Прочитать основную и дополнительную литературу, рекомендованную по изучаемому разделу;

  3. Ответить на вопросы плана семинарского занятия;



Планы семинарских занятий


Семинарское занятие №1. Методика и техника проведения социологического исследования


1. Социологическое исследование и его структура:

- количественная и качественная традиция в социологических исследованиях;

- характеристика, виды и основные этапы социологического исследования. Обоснование выборки;

- место, роль и структура программы в социологическом исследовании.

2. Методика и техника сбора социологической информации:

- методы сбора эмпирических данных, особенности, достоинства и недостатки;

- инструментарий социологического исследования: специфика применения;

- анализ результатов, обработка социологической информации и подготовка отчета.


Основные понятия:

Социологическое исследование, методология, процедура социологического исследования, разведывательное исследование, описательное исследование, аналитическое исследование, методы социологического исследования., этапы социологического исследования.

Список литературы

Основная литература:

  1. Тощенко Ж.Т. Социология: учебник для вузов. - 3 - е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2007. - 640 с.

  2. Радугин А.А. Социология: курс лекций: учеб. пос. для вузов. - 3 - е изд., перераб. и доп. - М.: Библионика, 2006. - 224 с.

  3. Общая социология: учеб. пос. для вузов/ под. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: ИНФРА - М, 2007. - 654 с.

  4. Исаев Б.А. Социология: учеб. пос. для вузов. - СПб.: Питер, 2007. - 224 с.

  5. Волков Ю.Г. и др. Социология: учебник для вузов. - 3 - е изд. - М.: Гардарики, 2008. - 512 с.

  6. Добреньков В.И., Кравченко А. И. Социология: учебник для вузов. - М.: Инфра - М, 2007. - 624 с.

  7. Социология : учебник для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2009. - 448 с.

Дополнительная литература:

  1. Кравченко А.И. Социология: учебник для вузов. М., 2005.

  2. Российская социологическая энциклопедия / под общ. ред. Г.В. Осипова. М., 1998.

  3. Социология. Учебник. Ростов н/Дону. 2000.

  4. Иванов О.И. Методология социологии: учеб.-метод. пособие. СПб., 2001.


Задания для самостоятельной работы

Разработайте программу социологического исследования по теме (на ваш выбор): «Любимые художественные фильмы студентов», «Отношение избирателей к выборам», «Свободное время: как его провести с пользой», «Качество преподавания социально-экономических дисциплин в вузе» (тематика исследовательских программ может быть расширена).
Семинарское занятие №2. Общество как социальная система. Гражданское общество. Социальная структура и социальная стратификация современного общества.




  1. Взаимодействие природы и общества.

  2. Социально-исторический детерминизм.

  3. Общество как социальная система. Уровни социальной реальности.

  4. Социальный прогресс и развитие общества. Современное общество.

  5. Технический прогресс и постиндустриальное общество.

  6. Современное российское общество: состояние и проблемы.

  7. Понятие социальной структуры и социальной стратификации. Основные подходы к трактовке социальной структуры.

  8. Основные элементы социальной структуры общества. Исторические типы и виды стратификации.

  9. Социальная мобильность: ее виды, критерии, уровни.

  10. Тенденции и проблемы изменения социальной структуры современного российского общества. Рыночные отношения и социальная дифференциация.


Доклады:

Средний класс, его критерии и функции в обществе.


Основные понятия:

Социальное действие, интеракция, категории социальных взаимодействий, социальный статус, социальная роль, социальный институт, социальная общность, социальная структура, социальная группа.


Задания для самостоятельной работы


  1. Выделите основные признаки, присущие современным обществам.

  2. В чем сходство и различия между западным и российским обществом?

  3. Определите понятия стратификации, дифференциации, расслоения, поляризации. Что такое ранжирование и ранговая система?

  4. Найдите отличия между социальным и экономическим неравенством.

  5. Сравните три признака экономического неравенства – доход, богатство и заработную плату. Каким образом с их помощью можно выразить различия в уровне жизни населения?

  6. Постройте шкалу престижа профессий в российском обществе, опираясь на свои наблюдения и жизненный опыт.

  7. Определите, что такое порог бедности и как он устанавливается в разных странах?

На основе анализа данных статистических сборников проследите:

  1. социальную мобильность населения Пермского края за последние годы;

  2. сопоставьте изменения системы образования и изменения социальной структуры населения края.


Семинарское занятие №3 Социальные изменения и процессы.

Глобализация социальных процессов. Социальные конфликты.


  1. Сущность социальных изменений и их виды. Понятие социального процесса.

  2. Многообразие социальных процессов, их классификация и уровни.

  3. Механизмы социальных процессов. Многообразие объяснительных пара­дигм развития человеческого общества.

  4. Современная цивилизация и ее специфические особенности.

  5. Понятие социального конфликта и конфликтной ситуации. Основные концепции конфликта.

  6. Структура и функции конфликта. Типы и уровни социального конфликта. Динамика и формы выражения социального конфликта.



Доклад:

Конфликты в условиях современного российского общества.

Социальное партнерство.


Основные понятия:

Социальное изменение, виды социальных изменений, социальное развитие, социальный прогресс, социальные конфликты, виды конфликтов.

Задания для самостоятельной работы

  1. Проведите четкое разграничение между следующими понятиями – мировая система, мировое сообщество, мировая империя, цивилизация, мировая экономическая система.

  2. В каком значении употребляется понятие «цивилизация»? Приведите пример и охарактеризуйте его.

  3. Определите место и роль средств массовой информации в процессе глобализации.

  4. В чем заключается сходство и различие двух процессов – урбанизации и индустриализации? Найдите плюсы и минусы у того и другого.

  5. Охарактеризуйте основные виды конфликтов в современной России.

  6. Почему конфликты усиливают внутригрупповую солидарность, а не разъединяют группу еще больше?

  7. Каким способом разрешаются конфликты? Приведите пример их своей практики.



Семинарское занятие № 4

Личность в системе социальных связей и отношений.

Социализация личности. Девиантное поведение.


  1. Понятия «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность» и их использование в социологии. Социологические концепции личности.

  2. Структура личности и ее компоненты. Типология личности.

  3. Социальный статус и социальная роль, социальное признание личности.

  4. Отношения «личность-общество». Понятие социальной свободы личности и ее воплощение в реальности.

Основные понятия:

Личность, индивид, социализация, социальная роль, социальный статус, типы личности, социальный выбор, отношения «личность-общество»

Задания для самостоятельной работы

  1. Что такое социальный статус? Проиллюстрируйте его на своем примере.

  2. Приведите примеры статусных символов и статусного имиджа.

  1. Составьте список социальных статусов, которые существовали в России раньше и исчезли после 1917 г.

  2. Определите и охарактеризуйте наиболее распространенный в современной России тип личности.

Семинарское занятие №5 История политической мысли.

Вопросы:

  1. Перескажите основные положения политического учения Платона.

  2. Расскажите об основных принципах политического учения Аристотеля.

  3. Какой вклад в политическую мысль внес Н. Макиавелли?

  4. Что нового дала политологии эпоха Просвещения?

  5. Какие проблемы решал Ш. Монтескье?

  6. Каковы базисные положения учения О. Конта?

  7. Чем обогатил политическую науку А. Кетле?

  8. Что такое политическая география?

  1. Раскройте главные мысли политического учения М. Вебера

  2. Расскажите о первом этапе развития американской политической науки (до Второй мировой войны).

  3. Как развивалась политология в годы советской власти в СССР?

  4. Опишите современный этап развития политической науки за рубежом и в России.


^ Основные понятия: античный полис, тирания, аристократия, олигархия, охлократия, полития, демократия, теория «общественного договора», теория разделения властей, консерватизм, либерализм, социализм


^ Семинарское занятие №6 Государство как институт политической системы


Вопросы:

  1. Охарактеризуйте сущность государства как составной части политической системы общества.

  2. Какие факторы привели к возникновению и укреплению государства?

  3. Опишите общие признаки и функции государства.

  4. Какова роль насилия в становлении государства?

  5. В чем выражается монополия государства?

  6. Раскройте суть территориальной организации государства.

  7. Что такое конституция и из чего она состоит?

  8. Что такое централизованное государство?


Основные понятия: государство, суверенитет, федерация, конфедерация, форма государственного устройства, сецессия, монархия, республика, правовое государство, социальное государство, конституция, разделение властей, унитарное государство, юрократия.


^ Семинарское занятие №7

Политические партии, общественные организации и движения


Вопросы:

  1. Чем отличается партия от других субъектов политики?

  2. Какова роль партий в политической системе общества?

  3. Политическая партия (можно описать конкретную партию).

  4. Что представляют собой общественные организации?

  5. В чём особенности общественных движений?

  6. Охарактеризуйте основные социальные движения.

  7. Что такое социально-политические группы?

  8. Какие вы знаете объединения культурно-досуговой ориентации?

  9. Чем особенны женские движения?

  10. Охарактеризуйте современные молодёжные движения.

  11. Что такое группы давления?

  12. Опишите механизмы присоединения к политическому движению.

  13. Что такое имидж политической организации?


Основные понятия: политическая партия, протопартия, клиентела, партология, стратегия, электорат, фракция, коалиция, плюрализм, радикализм, эгалитаризм, пацифизм.


Темы рефератов:

  1. Роль партий в политической системе общества.

  2. Политическая партия (можно описать конкретную партию).

  3. Партийные системы.



Семинарское занятие 8. Политические отношения и политические процессы


Вопросы:

  1. Что означает понятие «Политические отношения между группами общества»?

  2. Что такое политические процессы?

  3. Что означает понятие «политическая динамика»?

  4. Охарактеризуйте избирательный процесс.

  5. Охарактеризуйте выдвижение политического лидера как процесс

  6. Что означаете дискриминация в политике?

  7. Как вы оцените отношение российской молодёжи к закону?


Основные понятия: политический процесс, политическое развитие, политическая модернизация, «первичная» модернизация, «вторичная» модернизация, «тупиковая» модернизация, избирательная система, политический маркетинг, политическое решение, политический порядок


Темы рефератов:

  1. Политический процесс.

  2. Основные типы политических процессов.

  3. Глобальные политические процессы современности.

Семинарское занятие № 9. Политические конфликты и способы их разрешения

Вопросы:

  1. Конфликт как силовое динамическое взаимодействие политических сторон.

  2. Основные типы политических конфликтов.

  3. Международные политические конфликты и их разрешение (можно на примере одного).

  4. Предотвращение и разрешение политического конфликта.

  5. Конфликт и согласие в политике.

  6. Глобальные конфликты современности.

  7. Терроризм: понятие, основные типы и причины.

  8. Борьба с терроризмом в современном обществе.


Основные понятия: конфликт, политический конфликт, противоречие, субъекты конфликта, конфликтная ситуация, объекты конфликта, решение конфликта, инцидент, причины конфликта, конфликтогенные факторы.



Скачать 105,68 Kb.
Дата конвертации31.07.2013
Размер105,68 Kb.
ТипМетодические разработки
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы