1. Публичный доклад государственного образовательного учреждения, подведомственного Министерству образования Республики Карелия (далее: Доклад) важное средств icon

1. Публичный доклад государственного образовательного учреждения, подведомственного Министерству образования Республики Карелия (далее: Доклад) важное средств



Смотрите также:


Примерное положение
о публичном докладе (открытом отчете) государственного образовательного учреждения, подведомственного Министерству образования Республики Карелия


I. Общие положения


1. Публичный доклад государственного образовательного учреждения, подведомственного Министерству образования Республики Карелия (далее: Доклад) – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности государственного учреждения, форма широкого информирования общественности, прежде всего родительской и потенциальных потребителей, учредителя об образовательной деятельности общеобразовательного учреждения, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития в отчетный (годичный) период. Публичный доклад инструмент управления ориентированного на планируемый результат.

2. Основные функции Доклада:

  • ориентация общественности в особенностях организации образовательного процесса, уклада жизни образовательного учреждения, имевших место и планируемых изменениях и нововведениях (инноваций);

  • отчёт о выполнении государственного и общественного заказа на образование: основные количественные и качественные параметры выполнения государственного заказа за отчетный период; дополнительная деятельность учреждения по выполнению общественного заказа – основные результаты и средства их достижения;

  • получение общественного признания достижений общеобразовательного учреждения;

  • привлечение внимания общественности и власти к проблемам общеобразовательного учреждения;

  • расширения круга социальных партнеров, повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения;

  • привлечение общественности к оценке деятельности общеобразовательного учреждения, разработке предложений и планированию деятельности по ее развитию

3. Основными целевыми группами, для которых готовится и публикуется Доклад, являются родители (законные представители) обучающихся, сами обучающиеся, учредитель, социальные партнёры общеобразовательного учреждения, местная общественность.

Особое значение данные Доклады должны иметь для родителей вновь прибывших в образовательное учреждение обучающихся, а также для родителей, планирующих направить ребенка на обучение в данное образовательное учреждение (материалы Доклада должны помогать родителям сориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ, реализуемых общеобразовательным учреждением, его уклада и традиций, дополнительных образовательных услуг и др.).

4. В подготовке Доклада принимают участие представители всех групп участников образовательного процесса: педагоги, школьные администраторы, обучающиеся, родители, члены управляющих свыоетов учреждений.

5. Доклад включает в себя аннотацию, основную часть (текстовая часть по разделам, иллюстрированная необходимыми графиками, диаграммами, таблицами и др.), приложения с табличным материалом.

6. Доклад утверждается органом государственно-общественного управления общеобразовательного учреждения, подписывается совместно директором общеобразовательного учреждения и председателем органа государственно-общественного управления.

7. Доклад размещается на сайте образовательного учреждения, публикуется и распространяется в формах, возможных для общеобразовательного учреждения – в местных СМИ, в виде отдельной брошюры, средствами «малой полиграфии» (ксерокопирование), в сети Интернет и др.

8. Учредитель общеобразовательного учреждения, в пределах имеющихся средств и организационных возможностей, содействует публикации и распространению Доклада.

9. Доклад является документом постоянного хранения, администрация общеобразовательного учреждения обеспечивает хранение Докладов и доступность Докладов для участников образовательного процесса.


II. Структура Доклада


10. Примерная структура Доклада включает следующие основные разделы:

  1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования (экономические, климатические, социальные, транспортные условия района нахождения).

  2. Состав обучающихся (основные количественные данные, в том числе по возрастам и классам/группам обучения; обобщенные данные по месту жительства, социальным особенностям семей обучающихся).

  3. Структура управления общеобразовательного учреждения, краткий отчет о деятельности руководителя по выполнению государственного задания и управлению учреждением

  4. Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч. материально-техническая база, кадровое обеспечение образовательного процесса.

  5. Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования).

  6. Кадровое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения; структура кадров, уровень профессионально деятельности; возрастные и квалификационные характеристики, использование внешних совместителей.

  7. Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности.

  8. Учебный план общеобразовательного учреждения. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением (в том числе на платной договорной основе), условия и порядок их предоставления.

  9. Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения, деятельность по их решению в отчетный период (в т.ч. решения органа государственно-общественного управления).

  10. Основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года (в том числе на ЕГЭ, в рамках внешней аттестации выпускников основной школы, в процессах регионального и/или аттестационного образовательного тестирования, на олимпиадах, в ученических конкурсах, трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования).

  11. Результаты воспитания учащихся, достижения в мероприятиях в сфере спорта, искусства, технического творчества и др.

  12. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.

  13. Социальная активность и социальное партнерство образовательного учреждения (сотрудничество с вузами, учреждениями среднего профобразования, предприятиями, некоммерческими организациями и общественными объединениями; социально значимые мероприятия и программы общеобразовательного учреждения и др.). Публикации в СМИ об общеобразовательном учреждении. и

  14. Перечень основных инновационных мероприятий, внедренных/внедряемых в образовательном учреждении за отчетный год.

  15. Перечень и краткая аннотация локальных нормативных актов, разработанных и принятых в учреждении за отчетный год.

  16. Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения (в том числе, не решенные в отчетном году).

  17. Основные направления развития общеобразовательного учреждения в ближайшей перспективе.

По каждому из примерных разделов дается описание в измеримых и измеряемых показателях (индикаторах), с оценкой положительной/негативной динамики и обоснование причин.

11. В заключение каждого раздела представляются краткие итоговые выводы, обобщающие и разъясняющие приводимые данные.

Особое значение имеет ясное обозначение тех конкретных результатов, которых добилось образовательное учреждение за отчетный год, по каждому из разделов Доклада.

12. Информация по каждому из разделов представляется в сжатом виде, с максимально возможным использованием количественных данных, таблиц, списков и перечней. Текстовая часть каждого из разделов должна быть минимизирована, с тем, чтобы Доклад в общем своем объеме был доступен для прочтения, в том числе обучающимися и их родителями, социальными партнерами. Изложение должно избегать специальных терминов, понятных лишь для узких групп профессионалов (педагогов, экономистов, управленцев и др.).


III. Подготовка Доклада


13. Подготовка Доклада является организованным процессом и включает в себя следующие этапы:

- утверждение1 состава и руководителя (координатора) рабочей группы, ответственной за подготовку Доклада (как правило, соответствующая рабочая группа включает в себя представителей администрации, органа государственно-общественного управления образовательного учреждения, педагогов, обучающихся и их родителей;

- утверждение графика работы по подготовке Доклада;

- разработка структуры Доклада;

- утверждение структуры доклада;

- сбор необходимых для Доклада данных (в том числе посредством опросов, анкетирования, иных социологических методов, мониторинга);

- написание всех отдельных разделов доклада, его аннотации, сокращенного (например, для публикации в местных СМИ) варианта;

- представление проекта Доклада на расширенное заседание органа государственно-общественного управления общеобразовательного учреждения общеобразовательного учреждения, обсуждение;

- доработка проекта Доклада по результатам обсуждения;

- утверждение Доклада (в том числе сокращенного его варианта) и подготовка его к публикации.


IV. Публикация, презентация и распространение Доклада


14. Утвержденный Доклад публикуется и доводится до общественности в следующих формах:

- размещение Доклада на Интернет-сайте образовательного учреждения, органа управления образованием;

- выпуск брошюры с полным текстом Доклада;

- проведение специального родительского собрания (конференции), педагогического совета или (и) собрания трудового коллектива, собраний и встреч с учащимися;

- проведение дня открытых дверей, в рамках которого Доклад будет представлен родителям, социальным партнерам в форме стендового доклада;

- направление электронного файла с текстом Доклада в семьи обучающихся, имеющие домашние компьютеры;

- публикация сокращенного варианта Доклада в местных СМИ;

- распространение в школьном микрорайоне информационных листков с кратким вариантом Доклада и указанием адреса Интернет-сайта, где расположен полный текст Доклада;

- предоставление в письменном виде полного текста Доклада с приложениями учредителю.


15. Публичный доклад используется для организации государственно-общественной оценки деятельности общеобразовательного учреждения. Для этого в Докладе целесообразно указать формы обратной связи - способы (включая электронные) направления в образовательное учреждение вопросов, отзывов, оценок и предложений.



1 Как правило, основные решения, касающиеся подготовки Доклада, принимаются совестным решением администрации образовательного учреждения и органа государственно-общественного управления (управляющий совет, совет учреждения.)





Скачать 75,41 Kb.
Дата конвертации01.08.2013
Размер75,41 Kb.
ТипДоклад
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы