Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот» icon

Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот»



Смотрите также:


Муниципальное образовательное учреждение

МОУ «Узярская основная общеобразовательная школа»


«Согласовано» «Утверждаю»

Заместитель директора по УВР Директор школы

____________/Зернина О.Е./ ________/Кочергин Ю.Г./

«___»__________2011г. Приказ №____от

«___»___________2011г.


Образовательная программа

дополнительного образования детей

«Юный патриот»


Возрастной состав обучающихся - 6-7 лет

Продолжительность образовательного процесса – 1 год.


Разработана

Крыловой Екатериной Геннадьевной

учителем 2 квалификационной категории


2011-2012 учебный год


Содержание программы



1. Пояснительная записка 3

2.Учебно-тематический план 5

3.Содержание программы 6

4. Методическое обеспечение программы 8

5. Условия реализации программы 10

6. Список литературы 11



1. Пояснительная записка

Образовательная программа дополнительного образования «Юный патриот» относится к военно-патриотической направленности.

Патриотическое воспитание имеет особую значимость в системе воспитания подрастающего поколения и является одним из важнейших задач нашего общества. Об этом много уже сказано и по-прежнему говорится в средствах массовой информации, в разнообразных методических изданиях. Сейчас мы наблюдаем возрождение былых традиций, которые были заложены в те времена, когда мы все проживали в едином советском пространстве.

Основной целью патриотического воспитания является формирование социальных и личностных качеств человека и наиболее полной их реализации на благо общества, для воспитания гражданина, патриота своей Родины. В связи с этим возникает потребность в разработке образовательной программы объединения дополнительного образования детей военно-патриотической направленности «Юный патриот».

^ Актуальность образовательной программы.

Идея патриотической и гражданской ответственности во все времена занимала особое место не только в духовной жизни общества, но и во всех важнейших сферах его деятельности – в идеологии, политике, культуре, экономике и так далее. В силу этого, понимание современного российского патриотизма и гражданской ответственности, формировавшихся на протяжении многовековой истории русской общественной мысли, является исходной задачей для культивирования их основ.

^ Новизна данной программы состоит в том, что, если предыдущие программы предусматривали занятия с детьми среднего и старшего школьных возрастов, то впервые за последние годы в образовательный процесс первого года обучения могут подключаться дети младшего возраста, т.е. 6-7 лет.

^ Цель программы:

воспитание у обучающихся гражданственности и патриотизма как духовно-нравственные и социальные ценности.

Задачи:

Обучающие:

  • содействие формированию у обучающихся знаний и умений:

- в области дисциплин, относящихся к блоку начальной военной подготовки;

- в области оказания первой медицинской помощи.

Воспитательные:

  • содействие формированию у воспитанников:

- чувства патриотизма, воли, целеустремленности;

- индивидуальной ответственности за общее дело;

- умения организовать свою деятельность и анализировать её;

-понятия об основных составляющих принципах «здорового образа жизни»;

Развивающие:

  • содействие развитию у воспитанников:

-основных физических качеств -силовых, скоростных, выносливости, ловкости и гибкости;

- коммуникативных способностей, умения достойно вести себя в коллективе.

- расширение кругозора;

-способствовать сохранению и укреплению здоровья обучающихся, формирования потребности в здоровом образе жизни.


>т-
^ Сведения об обучающихся.

Состав группы – смешанный. В объединении могут заниматься как девочки, так и мальчики.

Учебная группа формируются из детей младшего школьного возраста, желающих заниматься строевой подготовкой и другими видами деятельности по программе, исключительно по их желанию и с согласия их родителей.

В группы первого года обучения набираются мальчики и девочки в возрасте 6-7 лет, не имеющие медицинских противопоказаний для занятий.

Учебные занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу

^ Форма проведения занятий – групповая.

Планируемые результаты

По окончании первого года обучения воспитанники:

должны знать:

  • историю возникновения государственных символов России;

  • описание и порядок официального использования Государственного флага, Государственного герба и Государственного гимна Российской Федерации;

  • текст гимна РФ;

  • порядок получения и выполнения приказаний;

  • основные факты биографии участников и героев Великой Отечественной войны — наших земляков;

  • устройство компаса;

  • стороны горизонта.


должны уметь:

  • отличать изображения государственных символов России среди символов других стран;

  • правильно отдавать воинскую честь;

  • правильно выполнять строевые приемы на месте без оружия;

  • определять стороны горизонта по компасу и окружающим предметам;

  • быстро разводить костер;

  • определять признаки неотложной помощи;

  • оказать первую помощь при легких ушибах.



2. Учебно-тематический план




Разделы программы

Количество часов

всего

теория

практика

1

Вводное занятие

1

1

--

2

Основы правовых знаний

4

2

2

3

Ратные страницы истории Отечества

5

5

--

4

Строевая подготовка

18

2

16

5

Тактическая подготовка

2

1

1

6

Рукопашный бой

3

1

2

7

Общая физическая подготовка

23

2

21

8

Начальная

медицинская подготовка

4

1

3

9

Соревнования и показательные выступления

6

--

6

10

Итоговое занятие

2

--

2




Итого:

68

21

47



^ 3. Содержание программы


Название раздела и темы

^ Содержание деятельности

  1. Вводное занятие


Вводное занятие


Знакомство с детьми и решение организационных вопросов. Инструктаж по технике безопасности.

Введение в программу, рассказ о деятельности объединения, мультимедиа-презентация

^ 2. Основы правовых знаний

Символика России

Государственный флаг РФ. Государственный герб РФ. Государственный гимн РФ

^ 3. Ратные страницы истории Отечества

Земляки на защите Отечества

Участники и орденоносцы ВОВ – воины-ветераны нашей деревни.

^ 4. Строевая подготовка

Строевой устав

Общие обязанности военнослужащих и командиров перед построением и в строю.

Строевые приемы на месте без оружия

Строевая стойка, повороты на месте, выполнение команд «Смирно», «Равняйсь», «Вольно».

Строевые приемы на месте в составе подразделения

Понятие строя, построение и перестроение, выполнение команд «Смирно», «Равняйсь», «Вольно», «Разойдись, «Становись» в составе подразделения, движение строевым шагом.

^ 5. Тактическая подготовка

Военная топография

Устройство компаса, определение сторон горизонта по компасу

^ 6. Рукопашный бой

История рукопашного боя.

Основные виды рукопашной борьбы, техника самозащиты.

7. ОФП

Физическая

подготовка

Развитие скоростных, скоростно-силовых качеств, выносливости, гибкости и ловкости.

Работа на точность движения, равновесия, ритма, быстроты и точность реагирования на сигналы, согласования движений, ориентирования в пространстве

Прохождение полосы препятствий и ускоренное передвижение

Ходьба походным шагом, ускоренная, пригнувшись и бесшумная (крадучись).

Бег в медленном, среднем и быстром темпе, перебежки. Переползания по-пластунски, на получетвереньках, на боку

Спортивные игры

Футбол, пионербол (основные правила и некоторые приемы)

Основы турподготовки

Разведение огня в походных условиях, виды костров, основы безопасности при обращении с огнем, виды туризма.

^ 8. Начальная медподготовка

Неотложная помощь.

Признаки оказания неотложной помощи при ушибах, небольших порезах.

^ 9. Соревновательные и показательные выступления

Соревнования. Показательные выступления

Подготовка и участие в течение года в соревнованиях по строевой подготовке и другим видам дисциплин среди учащихся в группе. Участие в районной игре «Зарничка».

^ 10. Итоговое занятие

Итоговое занятие

Сдача нормативов, подведение итогов, награждение отличников подготовки.



^ 6. Методическое обеспечение программы


Организация деятельности патриотического объединения «Юный патриот» базируется на следующих принципах:

  • принцип индивидуализации воспитания - требует учета индивиду­альных особенностей каждого воспитанника, раскрытия потенциалов личности, а также предоставление возможностей каждому воспитан­нику для самореализации и самораскрытия;

  • принцип сотрудничества - предполагает определение общих целей педагога и воспитанников, организацию их совместной деятельности на основе взаимопонимания и взаимопомощи;

  • принцип развития самостоятельности и инициативы детей - требует активного участия воспитанников в решении вопросов деятельности объединения, создания ситуаций для принятия детьми самостоятель­ных решений и ответственности за их выполнение, поддержки различ­ных инициатив, направленных на достижение значимых целей.

Принципы, положенные в основу учебно-воспитательного процесса:

  • сознательности и активности — обучающиеся должны понимать цель и задачи тренировок, осознавать значение занятий рукопашным боем и воинскими дисциплинами; понимать значения и смысл выполняемых технических действий, уметь исправить ошибки в исполнении технического действия;

  • систематичности и последовательности — обучающиеся должны осознавать, что только регулярность тренировок ведет к улучшению результатов; нарабатывание новых приемов легче всего происходит с применением знаний ранее усвоенных; если не соблюдать системы и последовательности в процессе тренировок, процесс развития замедляется;

  • связи теории с практикой — эффективность и качество обучения проверяются на практике — в процессе учебной и соревновательной деятельности.

Методы обучения, применяемые при реализации образовательной про­граммы «Юный патриот». Методика обучения носит комплекс­ный характер. В работе с обучающимися используются:

методы использования слова:

- рассказ;

- описание;

- беседа;

- объяснение;

- разбор;

- задание;

- оценка;

- команда;

- подсчет;

методы наглядного восприятия:

- показ приемов, комбинаций и действий;

- демонстрация плакатов, учебных пособий, фильмов.

практические методы (работа под руководством педагога и само­стоятельная):

- строго регламентированные упражнения;

- частично-регламентированные упражнения;

- разучивание по частям;

- разучивание в целом;

- игровой;

- соревновательный.

Основная форма организации и проведения занятий — систематические учебно-тренировочные занятия и соревнования.

Для реализации поставленных задач используются разные формы организации детей на учебных занятиях: коллективные, групповые и индивидуальные.



  1. ^ Условия реализации программы


Практические занятия по ОФП, строевой и тактической подготовкам могут проводиться как на открытом воздухе так и в спортзале.

Имеется методический, наглядный и мультимедийный материал и

следующее оборудование: столы, стулья, доска настенная, шкафы, стел­лаж для хранения материалов, медицинские аптечки, противогазы, огнетушители.

Туристические принадлежности: компас, палатки, рюкзаки.


^ 8. Список литературы



  1. Быков А. К., Мельниченко И. И. Патриотическое воспитание школьников в учебном процессе. Методическое пособие — М.: ТЦ Сфера, 2007. - 208 с.

  2. Во имя России: Российское государство, армия и воинское воспитание. Учебное пособие. - М.: АМЛИКС, 2001. - 368 с.

  3. Вырщиков А. Н., Кусмарцев М. Б., Лутовинов В. И., Филонов Г. Н. Воспитание патриотизма в условиях социальных перемен: теоретико-методологические и прикладные основы. — М.: ГНИИ семьи и воспитания, 2007. - 328 с.

  4. Гужаловский А. А. Физическая подготовка школьника. - Челябинск, 1980.

  5. Иванов С. А., Касьянов Т. Р. Основы рукопашного боя. — М.: Терра. Спорт. 1998. - 368 с, ил.

  6. Дополнительные образовательные программы. Методическое пособие №4 (10)

  7. Лутовинов В. И. Патриотизм: проблемы формирования у моло­дежи в современных условиях. — М.: ВУ, 1997. — 122 с.

  8. Мельниченко И. И., Мешков А. В., Мешкова С. И. Методика организации и проведения военно-полевых сборов. — Архангельск, 2005. - 176 с.

  9. Менхин Ю. В. Актуальные проблемы физического воспитания школьников. — Малаховка, 1999.

  10. Нефедов А.А.Тактическая подготовка. М.: Библиотечка «Военные знания», - 2007 г.

  11. Военная топография. Учебное пособие. М.: Библиотечка «Военные знания», - 2008г





Скачать 168,54 Kb.
Дата конвертации04.08.2013
Размер168,54 Kb.
ТипОбразовательная программа
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы