Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования icon

Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования



Смотрите также:
  1   2   3   4

Министерство образования Российской Федерации







«20» февраля 2002 г.

Регистрационный № 4-2502-Б


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ


СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ



к минимуму содержания и уровню подготовки

выпускников по специальности

2502 Химическая технология неорганических веществ


(базовый уровень среднего профессионального образования)


Квалификация – техник


Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.


Москва 2002

1. Общая характеристика специальности

2502 Химическая технология неорганических веществ


1.1. Специальность 2502 Химическая технология неорганических веществ утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001 г., № 2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования - Классификатора специальностей среднего профессионального образования».


1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2502 Химическая технология неорганических веществ:

очная,

очно-заочная (вечерняя),

заочная.


1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения, образовательная база приема

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:

на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев;

на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев1.

Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:

-аттестат о среднем (полном) общем образовании;

-аттестат об основном общем образовании;

-диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

-документ об образовании более высокого уровня.


1.4. Квалификация выпускника – техник.


1.5. Квалификационная характеристика выпускника

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по производству неорганических веществ, включающей средства, способы и методы разработки и изготовления неорганических веществ и минеральных удобрений, промышленной переработки сырья, руд и других видов природных ископаемых в изделия для работы в качестве техника в организациях различных организационно-правовых форм и научно-исследовательских организациях.

Основные виды деятельности техника:

производственно-технологическая – осуществление поэтапного контроля технологического процесса производства неорганических веществ в соответствии с разработанным регламентом; контроля за эффективным использованием основного и вспомогательного оборудования и материалов; анализ причин брака продукции, разработка и реализация мероприятий по их устранению;

организационно-управленческая – организация работы коллектива исполнителей; планирование и организация производственных работ; выбор оптимальных решений при планировании работ в условиях нестандартных ситуаций; осуществление контроля качества выпускаемой продукции; участие в оценке экономической эффективности производственной деятельности; обеспечение техники безопасности на производственном участке;

опытно-экспериментальная – изготовление и испытание фрагментов опытных образцов неорганических веществ по разработанным методикам и технологическим регламентам; испытание продукции на соответствие требованиям научно-технической документации.


^ Выпускник должен уметь: осуществлять технологический процесс производства неорганических веществ, контроль и регулирование параметров; обеспечивать соблюдение параметров технологических процессов и их регулирование; работать с химическими объектами с соблюдением техники безопасности и экологии окружающей среды; обеспечивать постоянное наблюдение за работой агрегатов, состоянием аппаратуры и контрольно-измерительных приборов производства неорганических веществ; пользоваться нормативной и технической документацией, справочной литературой; проводить технико-экономический анализ технологического процесса; рассчитывать технико-экономические показатели (нормы времени, расходные нормы основных и вспомогательных материалов, рецептуры, концентрации компонентов) при обосновании технических решений; анализировать причины нарушений технологического процесса и брака продукции, давать рекомендации по их ликвидации и предупреждению; оформлять технологическую документацию в соответствии с ЕСКД и ЕСТД; разрабатывать простые схемы технологических процессов, обеспечивая их соответствие техническим заданиям, действующим стандартам и нормативным документам; организовывать работу подчиненного ему коллектива и поддерживать деловые контакты с другими подразделениями; анализировать и оценивать состояние техники безопасности и экологии окружающей среды на производственном участке; использовать информационные технологии для решения профессиональных задач.


^ Выпускник должен знать: основные закономерности химико-технологических процессов; типовые технологические процессы и режимы производства неорганических веществ; технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, принцип работы и правила эксплуатации используемого оборудования производства неорганических веществ; методы и средства измерения параметров, характеристик и данных режима работы оборудования; параметры и характеристики сырья, полуфабрикатов и изделий; действующие стандарты и технические условия на разрабатываемую техническую документацию, порядок ее составления и правила оформления; последовательность и технику проведения измерений, наблюдений и эксперимента; виды брака продукции; методы контроля, обеспечивающие выпуск продукции высокого качества; методики выполнения графических и вычислительных работ; основы организации деятельности промышленного предприятия и управления им; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты; параметры и нормативы экологии окружающей среды.


1.6. Возможности продолжения образования выпускника

Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования по специальности 2502 Химическая технология неорганических веществ, подготовлен:

- к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня;

- к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования;

- к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по специальностям направления подготовки 654900 Химическая технология неорганических веществ и материалов в сокращенные сроки.

  1. Требования к уровню подготовки выпускника

по специальности 2502 Химическая технология неорганических веществ


2.1. Общие требования к образованности выпускника


Выпускник должен:


  • понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

  • иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;

  • знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;

  • обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;

  • обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;

  • быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;

  • быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

  • быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой;

  • быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;

  • быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;

  • быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;

  • обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореализации;

  • знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;

  • иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.


^ 2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам


По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

Выпускник должен:


в области философии:

  • иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

  • иметь представление об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;

  • иметь представление о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;


в области права:

  • знать основные положения Конституции Российской Федерации;

  • иметь представление об основных отраслях права Российской Федерации;

  • знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

  • уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы;


в области русского языка и культуры речи:

  • знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

  • знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;

  • уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

  • уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

  • уметь пользоваться словарями русского языка;


в области иностранного языка:

  • владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

  • обладать элементарными умениями общения на иностранном языке;


в области физической культуры:

  • иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; знать основы здорового образа жизни;

  • уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре;


в области социальной психологии:2


- знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности;

- уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;


в области экономики:

  • знать общие положения экономической теории;

  • иметь представление об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике;

  • уметь находить и использовать необходимую экономическую информацию;



в области социологии и политологии:

  • иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития общества и личности;

  • иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;

  • иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;

  • иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).


^ По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам

Выпускник должен:


в области математики:

  • иметь представление о месте и роли математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;

  • знать основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики; основные численные методы решения прикладных задач;

  • уметь решать обыкновенные дифференциальные уравнения;


в области информатики:

  • иметь представление об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • иметь представление о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;

  • знать основные понятия автоматизированной обработки информации, знать общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

  • знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

  • уметь использовать изученные прикладные программные средства;


в области экологических основ природопользования:

  • иметь представление о взаимосвязи организмов и среды обитания;

  • иметь представление об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса;

  • иметь представление о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;

  • иметь представление об экологических принципах рационального природопользования.


По общепрофессиональным дисциплинам

Выпускник должен:


иметь представление:

  • о международной системе стандартизации и сертификации;

  • о системах обеспечения качества продукции;

  • о перспективах развития электроэнергетики, электротехники и электроники;

  • о перспективных направлениях развития химической технологии;



знать:

  • правила разработки, оформления и чтения конструкторской и технологической документации;

  • способы графического представления пространственных образов и схем;

  • методы расчета и измерения основных параметров простых электрических цепей;

  • устройство и принцип действия различных типов электроприводов;

  • принципы выбора электрических, электронных приборов и электрооборудования;

  • основные понятия и законы химии и химической термодинамики;

  • взаимосвязь состава, структуры, свойств и реакционной способности химических веществ и соединений;

  • методы определения качественного и количественного состава химических соединений;

  • классификацию и теоретическую основу процессов; устройство и принцип действия аппаратов;

  • физико-химические основы формирования процессов химической технологии и принципы выбора аппаратов с различными конструктивными особенностями;

  • методику расчета материального и теплового балансов процессов и аппаратов;

  • взаимосвязь параметров химико-технологического процесса и влияние их на изменение качественных и количественных показателей;


уметь:

  • оформлять технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

  • анализировать вещества химическими и физико-химическими методами и описывать ход анализов;

  • проводить расчеты основных параметров газовых смесей и химико-технологических процессов;

  • составлять и рассчитывать материальный и тепловой баланс процессов;

  • выбирать оптимальную систему хода процесса;

  • обосновывать целесообразность выбранных технологических схем и конструкций оборудования для конкретного производства;

  • использовать информационные технологии для решения экспериментальных и расчетных задач;


в области метрологии, стандартизации и сертификации:

  • знать основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

  • знать основные положения Государственной системы стандартизации Российской Федерации и систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

  • уметь применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

  • уметь применять документацию систем качества;

  • уметь применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;


в области правового обеспечения профессиональной деятельности:

  • иметь представление о правовом положении субъектов правоотношений в сфере профессиональной деятельности (включая предпринимательскую деятельность);

  • знать права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

  • знать законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

  • уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;

в области экономики отрасли:

  • иметь представление об основных аспектах развития отрасли, организации (предприятия) как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

  • знать организацию производственного и технологического процессов;

  • знать материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации (предприятия), показатели их эффективного использования;

  • знать механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;

  • знать методику разработки бизнес-плана;

  • знать и уметь рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;


в области менеджмента:

  • иметь представление о современном менеджменте;

  • знать функции, виды и психологию менеджмента;

  • знать основы организации работы коллектива исполнителей;

  • знать принципы делового общения в коллективе;

  • знать информационные технологии в сфере управления производством;

  • знать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;


в области безопасности жизнедеятельности:

  • знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

  • уметь организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

  • знать основы военной службы и обороны государства;

  • иметь представление о медицинских знаниях;


в области охраны труда:

  • знать особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на предприятии;

  • уметь проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;

  • уметь использовать экобиозащитную технику.


По специальным дисциплинам

Выпускник должен:


иметь представление:

  • об основных научно-технических проблемах и перспективах развития химической промышленности;

  • о ресурсо- и энергосберегающих технологиях;

  • о новейших технологиях неорганических веществ и минеральных удобрений;

  • об использовании электронно-вычислительной техники в управлении технологическими процессами;


знать:

  • методы синтеза отдельных представителей классов неорганических веществ и способы выделения основных и побочных продуктов;

  • методику выбора и обоснования параметров ведения технологического процесса производства неорганических веществ с целью получения конечного продукта с заданными свойствами;

  • технологические процессы производства неорганических веществ, методы контроля качества сырья и продуктов производства;

  • методы расчетов сырья, материалов энергии по стадиям технологического процесса;

  • основные типы, конструктивные особенности и принцип работы реакторов и сопутствующего оборудования для проведения неорганического синтеза;

  • устройство и принцип действия средств управления технологическим процессом;

  • способы рекуперации и утилизации твердых, жидких и газообразных отходов химического производства;

  • принципы выбора средств автоматизации;

  • состав функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий;


уметь:

  • обосновывать параметры технологического процесса производства неорганических веществ с целью получения конечного продукта;

  • обосновывать выбор наиболее эффективных технологий неорганических веществ;

  • производить расчет материального и теплового балансов, расходных коэффициентов по сырью и энергии;

  • предлагать малоотходные и безотходные технологии;

  • оформлять техническую документацию контроля за соблюдением технологического процесса;

  • формулировать требования к средствам автоматизации, исходя из конкретных условий;

  • снимать показания приборов, регулирующих технологический процесс, и оценивать достоверность информации;

  • использовать информационные технологии для решения производственно-ситуационных задач;

  • применять компьютерные и телекоммуникационные средства.


^ 2.3. Требования к уровню подготовки выпускника по производственной (профессиональной) практике


В процессе производственной (профессиональной) практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения по всем видам профессиональной деятельности.


^ 2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной образовательной программы


В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2502 Химическая технология неорганических веществ выпускник должен быть готов к выполнению производственно-технологической, организационно-управленческой, опытно-экспериментальной деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.

^ 3. Требования к минимуму содержания основной

профессиональной образовательной программы

по специальности 2502 Химическая технология неорганических веществ


Индекс

Наименование циклов, дисциплин, основные дидактические единицы

Всего часов максим. учебной нагрузки студента

В т.ч. часов обязат. учебных занятий




страница1/4
Дата конвертации05.08.2013
Размер0,55 Mb.
ТипОбразовательный стандарт
  1   2   3   4
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы