Интеллектуальная игра ««Мы все в ответе за свою планету» icon

Интеллектуальная игра ««Мы все в ответе за свою планету»



Смотрите также:
Интеллектуальная игра ««Мы все в ответе за свою планету» .

Краткая аннотация. Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди учащихся 7 класса. Мероприятие проводится в рамках тематической недели по окружающему миру и экологии.

Учебные предметы: окружающий мир, экология.

Уровень образования школьников. Для участия в игре не требуется углубленных знаний по указанным предметам, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные на уроках, внеклассных занятиях, экскурсиях, из прочитанной литературы при подготовке к данной тематической неделе.

^ Форма учебной работы: внеклассная.

Полное описание разработки:

Приобретаемые навыки. В ходе игры учащиеся приобретают навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность учащихся, способность переключать внимание с одного учебного предмета на другой. Повышается эрудиция как участников, так и зрителей.


^ Особенности роли учителя. Роль учителя заключается в подготовке вопросов интеллектуальной игры и компьютерной презентации по этим вопросам, в подборе участников игры, в подготовке ведущих и учащихся, проводящих паузы между турами. Велика роль учителя в эмоциональном настрое детей на игру, который необходим, чтобы мероприятие прошло интересно, дало положительный эмоциональный заряд учащимся.


  • ^ Технологические особенности. Для проведения игры необходимо следующее оборудование: компьютер и проектор, компьютерная презентация - интеллектуальная игра ««Мы все в ответе за свою планету»,

вопросы игры с ответами для ведущего, призы, дипломы за I, II, III места.


^ Организация работы


Организация подготовки к игре:

  • Необходимо подготовить по 6 вопросов по каждому разделу. За каждый правильный ответ игроки получают 1балл.

  • Внести составленные вопросы в компьютерную презентацию.

  • Участники игры выбираются заранее по желанию. Всего 12 игроков

  • Для проведения игры необходим 1 ведущий, который управляет компьютерной презентацией, задает вопросы, жюри для подсчета баллов игроков.

Цели игры: обобщение и закрепление знаний учащихся по экологии.

Задачи игры:

1)Образовательные:

– сформировать у учащихся знаний по экологии, о теоретическом и практическом значении экологических знаний для человека;

2) Воспитательные:

-прививать интерес к науке – экологии и желание изучать ее закономерности в дальнейшем

-воспитание культуры общения;

-воспитание культуры правильного поведения в природе;

3) Развивающие:

-развитие мышления,

-памяти, внимательности;

-развитие познавательного интереса.

Ход игры

1. Начало игры.


Ведущий:


-Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые!

Сегодня мы проводим интеллектуальную игру «Мы все в ответе за свою планету» .

Цель игры – обобщение и закрепление знаний учащихся по экологии. Сегодня мы проверим ваши знания по экологии. Победители будут награждены дипломами и призами.

-Внимание! Объявляю участников игры! (Представить всех игроков).


Правила игры.

В ходе игры участник выбирает раздел и номер вопроса. За каждый правильный ответ, игрок получает 1 балл. Игрок выбирает раздел игры, номер вопроса и отвечает на него. Если игрок затрудняется ответить, право ответа передаётся тому игроку, который первым поднимет сигнал. При правильном ответе количество баллов игрока увеличивается. Отвечать надо быстро, можно аргументировать, пояснять свой ответ.

Жюри будет считать баллы, подводить промежуточные итоги игры и в конце назовёт победителей интеллектуальной игры.

Начинаем игру!

Первый вопрос

Что такое экология?

Правильный ответ:

Экология – наука, изучающая взаимоотношения организмов друг с другом, с окружающей средой. Образовано от 2-х греческих слов «ойкос» - дом, жилище и «логос» - наука. Дословно – наука о местообитании.

Все вопросы в ходе игры будут посвящены науке – экологии.

Чтение стихотворения

Есть просто храм.
Есть храм науки.
А есть ещё природы храм-
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он - свет в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь.



Вопросы раздела Станция « Птичьи разговоры»


  1. Когда температура тела воробья ниже: летом или зимой?

  2. Какая птица выше всех летает?

  3. Какая птица носит фамилию известного

русского писателя?

4)У какой птицы самый длинный язык?

5) Какая птица умеет дразниться?

6)Какая птица хвостом разноцветным гордится?

Станция «Цветочная»

  1. Назовите растения, которые можно использовать при порезах.

  2. Как вы думаете, почему мимозу называют стыдливой?

  3. Как называется музыкальное произведение, П.И. Чайковского, звучащее в балете «Щелкунчик»?

  4. Назовите женские и мужские имена, связанные с названиями цветов.

  5. Какие растения нашего края занесены в Красную книгу?

  6. Перечислите художественные произведения, в названии которых есть название цветов.


Станция «Рыбка»

1)Назовите рыбу у которой есть оружие.

2)Какие рыбы вооружены электрошокером?

3) Кто в океане меняет окраску, в зависимости от ситуации?

4)Почему японцам советуют написать завещание прежде чем они отведают блюдо из рыбы фугу?

5)У какой рыбы глаза расположены на одной стороне тела?

6)Правда ли что у рыб, живущих в Черном море икра чёрная, а у рыб, живущих в Красном море икра красная?


Станция «Братья наши меньшие»

1)Каких зайцев называют листопадничками?

2) Отчего все кошки (домашние и дикие) гораздо чистоплотнее псовых?

3) Назовите самое быстрое животное на планете.

4) Самое крупное животное на суше?

5) Как называется полосатая лошадь?

6) Пользу или вред приносит барсук зимой?


Станция «Грибная полянка»


  1. Какие грибы можно есть сырыми?

  2. Какие грибы растут целыми семьями?

  3. Какие грибы, судя по названию, всегда нервничают?

  4. Как называются грибы, искать которые помогают свиньи или специально обученные собаки?

  5. Самый ядовитый гриб.

  6. Гриб, который назван из-за характерного цвета.


Станция «Экологическая культура»

Что нужно делать, чтобы …

не исчезли бабочки?

Нельзя рвать цветы на лугу;

  • Нельзя ловить бабочек…


не погибла рыба в реке?

  • Ставить очистные сооружения;

  • Заводам не сливать грязь в реку;

  • Не мыть автомобили около реки…

не засорять природу?

  • Не бросать мусор на улице;

  • Находить применение старым вещам и упаковкам;

  • Строить заводы по переработке мусора…


не засорять природу?


  • Не бросать мусор на улице;

  • Находить применение старым вещам и упаковкам;

  • Строить заводы по переработке мусора…

...воздух был чистым?

  • На время остановки выключать Ставить фильтры на трубы;

  • мотор автомобиля;

  • Создать электромобиль…

сберечь птиц и зверей в лесу?

  • Не играть в шумные игры;

  • Не кричать в лесу;

  • Не слушать громкую музыку;

  • Не разорять птичьих гнёзд;

  • Не забирать домой детёнышей животных…



Большую часть мусора, загрязняющего Землю составляет:


1) Пластмасса

2) Стекло

3 ) Металл

Мировыми рекордсменами по количеству бытовых отходов являются жители:


  1. Москвы

  2. Лондона

  3. Нью - Йорка

Прежде чем начать утилизацию отходов, их необходимо:


  1. Рассортировать

  2. Собрать в одном месте

  3. Раскрошить

Первоочередная забота при выборе места свалки:


  1. Защита поверхности и грунтовых вод.

  2. Ограждение места свалки.

  3. Укомплектование соответствующей техникой.

Появление стихийных свалок влечёт за собой:


1) Загрязнение почвы.

2)Уродство ландшафта.

3)Изменение климатических условий.

Выброшенную бумагу «съедят» невидимые микробы:


  1. За 1-2 года

  2. 5-8 лет

  3. 20 и более лет

Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу пролежит без изменения:


  1. 10 лет

  2. 50 лет

  3. 100 лет и более

Что такое вермикультура?


1)Систематизированный свод сведений о водных ресурсах страны.

2)Специальное разведение червей.

3)Способ определение чистоты воды.


Что могу сделать я для Земли? Дети рисуют знаки.

Не срывай цветок – он увянет,

Не лови бабочку – она погибнет.

Красоту можно просто

Воспринимать сердцем!


Наша планета - Зелёный дом !

Подведение итогов награждение команд.



Скачать 76,96 Kb.
Дата конвертации13.08.2013
Размер76,96 Kb.
ТипДокументы
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы