Методические рекомендации к итоговой государственной аттестации по специальности 030602 «Связи с общественностью» Омск 2011
Смотрите также:
- Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов всех форм обучения
- Методические рекомендации по написанию и защите выпускной квалификационной работы по
- Методические рекомендации по подготовке и прохождению Государственной (итоговой) аттестации по
- Методические рекомендации по подготовке к итоговой государственной аттестации для обучающихся по
- Методические указания для студентов специальностей 030602 «Связи с общественностью»
- Рабочая программа Специальность Связи с общественностью Статус дисциплины: опд
- Дипломы подготавливаются в 2-х экземплярах. Один регистрируется в гаке
понимание связи анализируемой проблемы с фундаментальными мировоззренческими проблемами;
знание основных фактов из истории России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов современной общественной жизни России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов из теории и практики связей с общественностью России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание общего контекста научной литературы, относящейся к предложенному вопросу, и умение внести свой ответ в общий научный контекст.
понимание значения деятельности СМИ/связей с общественностью в развитии общества.
понимание связи анализируемой проблемы с фундаментальными мировоззренческими проблемами;
знание основных фактов из истории России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов современной общественной жизни России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов из теории и практики связей с общественностью России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание общего контекста научной литературы, относящейся к предложенному вопросу, и умение вписать свой ответ в общий научный контекст;
понимание значения деятельности связи с общественностью в развитии общества.
понимание связи анализируемой проблемы с фундаментальными мировоззренческими проблемами;
знание основных фактов из истории России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов современной общественной жизни России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов из теории и практики связей с общественностью России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
понимание смысла периодизации исторического процесса, его связи с творчеством публицистов, характера связи анализируемого материала со временем его создания;
знание общего контекста научной литературы, относящейся к предложенному вопросу, и умение вписать свой ответ в общий научный контекст.
понимание значения деятельности связей с общественностью в развитии общества.
понимание связи анализируемой проблемы с фундаментальными мировоззренческими проблемами;
знание основных фактов из истории России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов современной общественной жизни России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов из теории и практики связей с общественностью России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
понимание смысла периодизации исторического процесса, его связи с творчеством публицистов, характера связи анализируемого материала со временем его создания;
знание общего контекста научной литературы, относящейся к предложенному вопросу, и умение вписать свой ответ в общий научный контекст.
понимание значения деятельности связей с общественностью в развитии общества.
умение применять теоретические знания для решения практических задач;
акцентирование на проблеме, обозначенной в задании;
креативность и оригинальность выполнения практического задания;
лаконичность и грамотность презентации материала.
1.1. Цель междисциплинарного итогового государственного экзаменаИтоговый междисциплинарный государственный экзамен «Теория и практика связей с общественностью» входит в содержание итоговой государственной аттестации специалиста по связям с общественностью наряду с защитой выпускной квалификационной работы. Государственный экзамен представляет собой итоговое испытание по профессионально ориентированным междисциплинарным проблемам, которое устанавливает соответствие выпускника требованиям государственного образовательного стандарта в части требований к профессиональной подготовленности специалиста. Целью междисциплинарного государственного экзамена является проверка у выпускников уровня профессиональной компетентности в области теоретических основ пиарологии, прочности и осознанности усвоения общепрофессиональных учебных курсов, а также необходимых для специалиста по связям с общественностью профессиональных умений и навыков в постановке и решении практических задач. ^ В структуре экзаменационного билета междисциплинарного итогового государственного экзамена выделены теоретическая и практическая части. Теоретическая часть представлена вопросами из дисциплин «Теория и практика связей с общественностью» и «Теория и практика массовой информации», включающими концептуальные проблемы пиарологии и массовой информации, как на современном уровне развития, так и в историческом аспекте. Практическая часть билета представлена в форме творческого задания: написание и анализ текста, составление анкеты, решение проблемной ситуации. Билеты составлены таким образом, что каждый из них включает вопрос или задание из указанных выше дисциплин. Практическая часть задания подкреплена конкретным фактологическим, иллюстративным, информационным и другого рода материалом. ^ Устный ответ выпускника на вопрос теоретической части билета должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на заданную тему. Устный ответ оценивается в традиционной шкале оценок («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») с учетом приведенных ниже критериев. Оценка «отлично»: 1. Четко сформулирована проблема, предусмотренная содержанием вопроса; обсуждаемая проблема проанализирована глубоко и многосторонне. 2. Содержание ответа изложено последовательно и всеобъемлемо в соответствии с требованиями, предъявляемыми программой междисциплинарного итогового государственного экзамена. 3. Содержание ответа изложено последовательно. 4. Фактические ошибки отсутствуют. 5. Свободное владение профессиональной терминологией и навыками профессиональной аргументации. 6. Ответ отличается богатством словаря, разнообразием синтаксиса, точностью словоупотребления. 7. Отвечая на вопрос, выпускник должен обнаружить также: Оценка «хорошо». Содержание ответа, в основном, соответствует требованиям, предъявляемым к оценке «отлично»: 1. Четко сформулирована проблема, предусмотренная содержанием вопроса. 2. Содержание ответа изложено всеобъемлемо в соответствии с требованиями, предъявляемыми программой. 3. Обсуждаемая проблема проанализирована глубоко и многосторонне. 4. Содержание ответа изложено последовательно. 5. Существенные фактические ошибки отсутствуют. 6. Свободное владение профессиональной терминологией и навыками профессиональной аргументации. 7. Ответ отличается богатством словаря, точностью словоупотребления. 8. Отвечая на вопрос, в отдельных случаях выпускник не обратил внимание на: Оценка «удовлетворительно»: 1. В ответе допущены существенные отклонения от темы. 2. Анализ проблемы, предусмотренной вопросом, носит фрагментарный, неполный характер. 3. Выпускник лишь в отдельных случаях показал: Оценка «неудовлетворительно»: 1. Содержание ответа не соответствует теме. 2. Не сформулирована предложенная вопросом проблема. 3. Предложенная вопросом проблема не проанализирована. 4. В большом количестве присутствуют грубые фактические ошибки. 5. Отсутствие владения профессиональной терминологией. 6. У выпускника отсутствует: Успешность выполнения практической части билета определяется следующими критериями:
|
