Протокол № 4 от 29 августа 2008года. ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАДМУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА « Начальная школа – детский сад» д. Святогорша Старорусского района Новгородской области за 2007-2008 учебный год
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад» д.Святогорша находится на территории Святогоршского сельского поселения Старорусского района Новгородской области с численностью зарегистрированных 394 человека, фактически проживающих 376 жителей; из них детей в возрасте от 0 до 11 лет 18 человек и 19 детей зарегистрированных, но не проживающих на территории поселения.. Деревня Святогорша является социокультурным центром, где сосредоточены основные объекты работы с населением на территории. Это Администрация Святогоршского сельского поселения, администрация СПК «СОЮЗ», Дом культуры, библиотека, почта, магазин, медицинский пункт. МОУ «Начальная школа – детский сад» д.Святогорша создано в сентябре 1995 года в целях осуществления образовательного процесса путем обеспечения преемственности между дошкольным и начальным общим образованием, оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития воспитанников и обучающихся. МОУ размещается в типовом здании, построенном в 1989 году, рассчитано на 50 воспитанников. МОУ расположено в живописном уголке сельской глубинки, где протекает река Полисть, в 25 км от города Старая Русса. Поселение связано с районным центром шоссейной дорогой. Начальную школу посещают дети из окрестных деревень в радиусе 7 км. Доставка детей в МОУ осуществляется школьным автобусом КАВЗ 39762С. Детей, проживающих в микрорайоне МОУ и не обучающихся нет. Учредитель: Администрация Старорусского муниципального района в лице комитета по образованию Администрации Старорусского муниципального района ^ Тип: образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста Вид: начальная школа – детский сад 14 июля 2004 г. МОУ аккредитовано на высшую категорию. Свидетельство о государственной аккредитации АА 130124 Образовательное учреждение «Начальная школа – детский сад» д.Святогорша создано на основании приказа отдела образования г.Старая Русса и старорусского района от 25 сентября 1995 года № 317. МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад» д. Святогорша действует на основании Типового положения об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста (утвержденным Постановлением правительства РФ от 19.09.1997г) и Устава МОУ с 1997г. У МОУ заключён договор о совместной деятельности с библиотекой, домом культуры, фельдшерско-акушерским пунктом, функционирующими на территории Святогоршского сельского поселения. Отличительной особенностью образовательного учреждения «Начальная школа – детский сад» является наличие условий для естественного перехода детей из дошкольной ступени образования в школьную. Наш адрес: 175232 Новгородская область Старорусский район деревня Святогорша Телефон: 81652 73-135 Адрес электронной почты: Svyatogorsha@rambler.ru Директор МОУ: Белозуб Елена Александровна
Учреждение работает по 5-ти дневной рабочей неделе для общеобразовательных классов и по 6-ти дневной для учащихся, обучающихся в общеобразовательном классе по программам специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 7 и 8 видов. Начало занятий в 8.30. Во второй половине дня проводятся кружки, индивидуальные занятия. Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 недели, во 2- 4 классах – 34 недели.по пятидневной рабочей неделе. Продолжительность уроков- 35 минут, перемены по 10 минут и динамическая пауза – 40 минут. В детском саду – 10 воспитанников, одна разновозрастная группа. Количество детей от 1,5 лет до 3 лет – 4 ; от 3 лет до 7 лет – 6. В начальной школе один класс- комплект из четырех классов (1,2,3,4) – 7 учащихся. 1 класс – 2 уч-ся, 2 класс – 2 уч-ся, 3 класс – 1 уч-ся, 4 класс – 2 уч-ся. Социальные особенности семей обучающихся. Всего учащихся: 8. Полные семьи: 7. Неполные семьи: 1. Приемные семьи: 3. Семьи, состоящие на внутришкольном учете: отсутствуют. Многодетные семьи: 1. Малообеспеченные семьи: 5. 3. Структура управления образовательным учреждением, его органов самоуправления Управление учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления учреждения являются Совет учреждения, педагогический совет учреждения. Работа Советов направлена на повышение качества образования учащихся. ^ МОУ в 2004 году получило лицензию на 5 лет на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам: 1. начальное общее образование специальная (коррекционная) программа 7 вида специальная (коррекционная) программа 8 вида 2. дошкольного образования « Сообщество» Лицензия серия А №133816 от 28 декабря 2004г. В МОУ сложился постоянный педагогический коллектив единомышленников, укомплектованность кадрами - 100%
Педагоги в системе занимаются самообразованием, знакомясь с новыми педагогическими технологиями и используют их в практике. Систематически проходят курсовую переподготовку в НРЦРО. Материальная база соответствует требованиям СанПина. ^ Образовательный процесс в дошкольной группе МОУ осуществляется по развивающей программе «Сообщество». Цель этой программы разностороннее развитие ребенка, формирование у него универсальных, в том числе творческих способностей уровня, соответствующему возрастным возможностям и требованиям современного общества. Все дети с 1,5 до 7 лет, проживающие на территории поселения, охвачены услугами ДОУ в режиме полного дня. С родителями детей от 1 года до 1,5 лет заключен договор об организации и координации методической и консультативной диагностической помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому. Этому способствовала целенаправленная работа на всех уровнях и создание электронного банка данных детей проживающих на территории Святогоршского сельского поселения. В детском саду царит атмосфера сотрудничества. Воспитатель поощряет самостоятельность детей, индивидуальный интерес. На должном уровне проводится работа по воспитанию художественно- эстетической культуры детей. Воспитатель старается создавать условия для развития у детей эстетического вкуса, фантазии, самостоятельности. В учебном процессе воспитателем учитываются индивидуальные особенности детей. Качество работы дошкольной группы оценивается по итогам аттестации:
С итогами аттестации ознакомлены все участники образовательного процесса. Это позволяет увидеть на сколько качественными являются предлагаемые им образовательные услуги в МОУ. Главным результатом следует считать создание для каждого ребенка таких условий, при которых он будет получать развитие, соответствующее его возрасту. В основу содержания начального общего образования положена государственная общеобразовательная программа четырехлетней школы. Начальная школа работает по учебно-методическому комплекту «Школа России». Начальная школа на протяжении многих лет добивается хороших результатов. Первые годы обучения в школе в значительной мере определяют, насколько успешно ребенок сможет осваивать учебный материал в дальнейшем. Именно поэтому важно иметь объективную картину качества обучения:
В МОУ используется независимая оценка учебных достижений младших школьников в форме централизованного (независимого) тестирования по русскому языку и математике (учитель Калинина И.В.):
Все дети при переходе в основную школу подтверждают свои знания в 5 классе (учитель Петрова И.А.)
В МОУ положительно решается вопрос о выявлении детей с ограниченными возможностями здоровья. Налажено тесное сотрудничество на договорной основе с Центром психолого-медико-социального сопровождения. Проводится компьютерная диагностика детей, начиная с 3-х месячного возраста. Каждый год в 1 класс приходят дети с ограниченными возможностями здоровья. Их обучение проводится в общеобразовательном классе по учебным планам специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 7 и 8 вида. В 2006-2007уч. г. для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, создан психологл-медико-педагогический консилиум (ПМПк) Председателем ПМПк является учитель начальных классов Петрова Ирина Алексеевна. В июне 2008 года Ирина Алексеевна получила диплом о профессиональной переподготовке на ведение деятельности в сфере логопедии и олигофренопедагогики. Налажена работа со специалистами ПМПК. Все дети с ограниченными возможностями здоровья занимаются по адаптированным программам и показывают хорошую динамику в развитии. Этому способствуют коррекционные занятия (игротерапия, логопедия, ритмика, музыка, пение и танец), занятия с психологом и логопедом, тесное взаимодействие с родителями (беседы, консультации, анкетирование).
В этом учебном году главной задачей мы ставили повышение качества знаний учащихся через работу с одаренными детьми. ^ Педагоги МОУ уделяют особое внимание проблеме сохранения здоровья детей. Реализуется программа «Здоровье», педагоги используют в учебно-воспитательном процессе здоровьесберегающие технологии. Учитель физкультуры Петрова И.А.. постоянно отслеживает результаты обучения учащихся по физической подготовленности. Средний уровень физической подготовки учащихся в 2007-2008уч. году составил – 28,34. На районных соревнованиях «Веселые старты» и «Квадрат» среди учащихся начальных классов наши дети заняли 2и 3 места. (учитель Петрова И.А.) В МОУ реализуется превентивная программа «Полезные привычки» по предупреждению употребления табака и алкоголя детьми. Пропаганда здорового образа жизни среди учащихся проходит и через внеклассную работу (беседы, конкурсы, праздники, экскурсии и т.д.)
^ Главной целью воспитательной работы в МОУ является:
Одним из приоритетных направлений является патриотическое воспитание. Дети знакомятся с важнейшими государственными символами страны, традицией стало проведение ряда занятий: «Белый, синий, красный» «Урок гражданина», «Урок России» и.т.д. Большое внимание уделяется знакомству с патриотизмом советских людей на военном, трудовом фронтах и в тылу врага: Дети принимают активное участие в митингах, в уборке братского захоронения, изготовляют поздравительные открытки и сувениры для ветеранов войны, труда и тружениках тыла, готовят поздравительное выступление к праздникам «День победы», «День пожилого человека». Следующее направление воспитательной работы – фольклорное. Ребята изучают национальные традиции, обычаи. В системе проводятся фольклорные праздники: «Осенины», «Рождество», «Масленица», «Пасха»; ярмарки, конкурсы, посиделки, чаепитие. В школе проводился кружок силами педагогов «Введение в народоведение». (учитель Калинина И.В.) В МОУ разработаны критерии оценки личности ребенка: - уровень воспитанности - мотивы учебной деятельности - нравственность - удовлетворенность школьной жизнью - самооценка - статус ученика в классе Каждый критерий отслеживается через анкетирование два раза в год (октябрь и май). Все дети 100% МОУ заняты дополнительным образованием. Функционируют два кружка «Фольклорный» (учитель Александрова А.И.), цель которого патриотическое воспитание детей средствами народной педагогики, эстетическое и духовное развитие учащихся, приобщение их к национальной культуре. В целях увеличения двигательной активности учащихся в МОУ ведется кружок « Спортивно-игровой » (учитель Петрова И.А.).). В 2007-2008уч. году дети приняли активное участие в районных конкурсах «Дорожная безопасность», «Пожарная безопасность» ^ В МОУ для уч-ся организовано одноразовое питание в 10.20 – за счет местного бюджета и средств родителей (родители сдают норму овощей 1 раз в год, установленную решением родительского собрания). 100% детей охвачены горячим питанием. Дети питаются в школьной столовой (приспособленное помещение) на 25 посадочных мест. Пищеблок соответствуют санитарным нормам. Организация и рацион питания учащихся согласовываются с органами Ростпотребнадзора. ^ Финансовое обеспечение направлено на внедрение региональных нормативов бюджетного финансирования, получения внебюджетных средств для дальнейшего развития МОУ. На внебюджетные средства в текущем учебном году произведён косметический ремонт МОУ. Платных дополнительных образовательных услуг школа не оказывает. ^ В МОУ проводится целенаправленная работа по обеспечению безопасности образовательного процесса. Эта деятельность осуществляется по нескольким направлениям:
Вопросы теории и практики безопасного поведения в экстремальных ситуациях отрабатываются на уроках ОБЖ, во время практических занятий по эвакуации учащихся и персонала на случай пожарной или других экстремальных ситуаций. В МОУ организован пропускной режим, круглосуточное дежурство, установлен телефон с определителем номера. На классных часах и родительских собраниях проводятся беседы, инструктажи по дорожной и пожарной безопасности, правилам поведения при возникновении ЧС и террористических актов. В новом учебном году необходимо активизировать работу с родителями по выработке у учащихся практических навыков поведения на улицах, дорогах, в чрезвычайных ситуациях. 11. ИТОГИ РАБОТЫ МОУ за 2007 – 2008 уч.год Поставленные цели и задачи на 2007-2008 уч.год выполнены. Показателями успешной работы являются: ^ - кол-во детей от 1 до 3-х лет – 5 ; посещают ДОУ – 3 80% - кол-во детей от 3-х до 7 лет – 6; посещают ДОУ - 6 100% - кол-во дней, пропущенных одним ребенком по болезни – 7,4 - кол-во дней, фактически посещенных ребенком в год – 154 - средний балл аттестации ДОУ – 2,2 ^ - успеваемость в нач. школе – 100% - успеваемость в 4 классе – 100% - кол-во детей закончили уч. год на «4» и «5» - -централизованное тестирование
- преемственность качества обученности – 100% В 2007 – 2008 ч. году за высокие результаты в обучении детей получает областную надбавку учитель начальных классов Петрова Ирина Алексеевна Важными шагами, обеспечивающими хорошие результаты работы МОУ являются: 1. Системный подход к анализу и планированию деятельности МОУ; 2. Индивидуализация учебно-воспитательного процесса 3. Учет индивидуальных психологических и возрастных особенностей детей 4. Постоянное совершенствование педагогического мастерства педагогов через самообразование, повышение квалификации, курсовую подготовку. 5. Тесное сотрудничество с родителями. 6. Взаимодействие с социумом (библиотека, сельский клуб, ФАП, сельская администрация). 12. ПРОБЛЕМЫ, ТРЕБУЮЩИЕ ДАЛЬНЕЙШЕГО РЕШЕНИЯ: 1. Обеспечение класса современным оборудованием и наглядными пособиями. 2. Создание мотивации учащихся на сбережении и формировании здоровья.
|