ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ ТУРНИР» Тема «Четырехугольники» 8 класс
Учитель | Сегодня мы подводим итоги по теме «Четырёхугольники». Посмотрим, как вы её усвоили, хорошо ли знаете свойства, определения фигур. | Входят «Четырёхугольники». | Ведущий (ученица 10кл.) | К нам в гости пришли «Четырёхугольники»: «Особым свойством вы наделены, Когда бока Фигур попарно параллельны, Они всегда попарно и равны. Прямоугольник, ромб, квадрат Все этим свойством дорожат». | Квадрат | Здравствуйте, а я – Квадрат! Площадь я измерить рад. Ведь у меня четыре стороны. И все они, вы видите, равны! | Ведущий | Ну, это мы давно слыхали. | Квадрат | Но у меня ещё равны диагонали. Углы они мне делят пополам. На части равные разбит я. | Прямоугольник | А я – прямоугольник, Я примерный школьник, И у меня равны диагонали! | Ведущий | Постой, дружок, тебя не вызывали! | Ромб | Мои, хотя и не равны, Но под прямым углом пересекаются! Совсем как у квадрата. | Ведущий | Да, постой! И ты черёд не соблюдаешь свой! | Параллелограмм (перебивая) | Я – параллелограмм. Хоть стороны мои попарно Равны и параллельны. Всё ж я в печали, что не равны Мои диагонали. | Квадрат (язвительно) | Да и углы они не делят Пополам. | Ведущий | Как вы поняли, дорогие гости, сегодня геометрический турнир мы посвящаем четырёхугольникам: ромбу, квадрату, прямоугольнику, параллелограмму. Сейчас попрошу команду «Четырёхугольники» поприветствовать нас. | Входит команда «Четырёхугольники» | И прекрасна, и сильна Геометрия – страна! Здесь везде идут подсчёты, Все доказывают что-то, Сколько градусов углы, И какие стороны. Нам всем, как воздух, Геометрия нужна! Чтобы выиграть турнир С соперником «Квадратом», Должны мы все сегодня победить. Ну, а мы «Четырёхугольники», Лучшие в мире школьники. Четыре у нас угла. Вас приветствует команда «Четырёхугольники». | Ведущий | Вызываем команду «Квадрат» | Команда в стихах приветствует соперников. 1)Капитаны берут два конверта с заданиями: какие фигуры команды будут представлять. Например, прямоугольник и ромб, квадрат и параллелограмм. Участники этого представления должны дать определения, назвать свойства, признаки этих четырёхугольников, определить, в чем их сходство и различие. 2) Сказка о четырёхугольниках ^ Царь Геометриус приезжает в страну Квадратию и там хвастается, что он самый и умный и красивый царь во всём мире. И задают ему трудную задачу – надо узнать название фигуры (параллелограмма). Но царь Геометриус умел только хвастаться и не смог решить эту задачу. Вернувшись домой, он созывает геометрический совет и задаёт эту задачу всем профессорам своей страны. Но никто не может решить, кроме Ромба: он рассказывает о трех признаках параллелограмма. Царь в честь этого даёт торжественный бал. И снова хвастается, что он самый умный, красивый и квадратный царь во всём мире. ^ Школьная страна, математический класс. На троне королева Геометрия. Вдруг в зале появляется ученик из нашей школы. Королева спрашивает: «Как ты сюда попал?» Я уснул за решением геометрической задачи, и вот я здесь, - отвечает школьник. Есть ли у тебя какое-нибудь желание?- спрашивает королева. Я не знаю… Есть, я хочу вернуться, и чтобы задача была решена. Ты, оказывается, лентяй. Слушай меня. Ты не вернёшься домой, пока не ответишь на мои вопросы, - рассердилась Геометрия. А, это мне легко! Тогда первый вопрос: «Что называется четырёхугольником?» (Ученик даёт определение). Молодец, слушай второй вопрос. Чему равна сумма углов выпуклого четырёхугольника? Сумма… Ты справился со вторым заданием, ну а третье будет таким (даёт ему лист бумаги с задачей). Ученик (немного подумав) записывает решение. - Молодец, можешь отправляться домой, – сказала королева. - Ура! – закричал ученик и тут же исчез. Ведущий вызывает по 5 человек для игры «Параллель». Они получают задания: дать определение квадрата через прямоугольник, через ромб, найти углы параллелограмма. Листы с ответами сдают жюри. Ведущий даёт слово командам: они объясняют, как разгадывали ребусы. 1.В чём особенность этого квадрата?
В каждой строчке, столбце, по диагонали сумма 15. 2. Какое название четырёхугольника здесь зашифровано: 4 + Т (квадра (греческое) + т). 3. Разделите квадрат четырьмя линиями на 6 новых квадратов.
|