Внеклассное мероприятие по литературе «недаром помнит вся россия…» icon

Внеклассное мероприятие по литературе «недаром помнит вся россия…»



Смотрите также:
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

«НЕДАРОМ ПОМНИТ ВСЯ РОССИЯ…»

(200-ЛЕТИЮ СО ДНЯ БОРОДИНСКОЙ БИТВЫ ПОСВЯЩАЕТСЯ)

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ




ПОДГОТОВИЛ: УЧИТЕЛЬ

РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МБОУ СОШ №30

ОБЪЕДКОВА ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА


ПОДОЛЬСК

2012


Цели:

  1. Помочь осмыслить содержания стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино» через проведение межпредметных связей.

  2. Познакомить с исторической основой стихотворения.

  3. Проследить мастерство поэта в создании батальных сцен.

  4. Сформировать представления у учащихся о Бородинском сражении, его результатах, о патриотизме русского народа.

  5. Воспитывать уважение к великому прошлому России

Оборудование: электронная презентация «200 лет со дня Бородинского сражения», записи «Марсельезы» в исполнении Эдит Пиаф и «Бородинского марша» (1962г) в исполнении Отдельного показательного оркестра Минобороны СССР (руководитель – П. Апостолов), портрет М.Ю. Лермонтова, тексты стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино».

^ Ход мероприятия

1. Вступительная беседа.

Учитель: (Слайд1) Как вы думаете, чем может гордиться человек, проживший жизнь?

(Слайд2) В списке писателей золотого века русской литературы вслед за Пушкиным стоит имя М.Ю.Лермонтова, прожившего очень короткую жизнь, но успевшего написать такие произведения, которые являются предметом гордости русского человека.

(Слайд3) Одним из них является стихотворение "Бородино", исторической основой которого является событие Отечественной войны 1812 года – Бородинское сражение. В этом году мы отмечаем двухсотлетие Бородинского сражения. О нём мы сегодня и поговорим.

«Недаром помнит вся Россия про день Бородина». Эти бессмертные строки М.Ю. Лермонтова знают все русские люди. Ведь посвящены они самому значимому сражению в истории нашего Отечества, которое решило судьбу народов России.

(Слайд 4) Звучит «Марсельеза».

2. Беседа об авторе «Бородина».

Твой стих, как божий дух, носился над толпой
И, отзыв мыслей благородных,
Звучал, как колокол на башне вечевой,
Во дни торжеств и бед народных.
^ М.Ю.Лермонтов "Поэт"

- Как вы думаете, почему Лермонтова интересовало военное прошлое его страны?

(Отец - военный, сам окончил школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров, будучи в ссылке на Кавказе, участвовал в сражениях с горцами, был представлен к наградам, истинный патриот)

^ Словарная работа. (Слайд №5)

Патриот - человек, преданный интересам какого-нибудь дела.

Патриотизм - преданность и любовь к своему Отечеству, своему народу.

Слайд 6. Лермонтов принадлежал к поколению, детство и юность которого были овеяны героикой Отечественной войны 1812 года. Люди этого поколения привыкли с ранних лет встречаться с участниками войны, восторженно слушать их рассказы о борьбе за Москву, о Бородинском сражении, о взятии Парижа.

^ Афанасий Столыпин – брат бабушки поэта, участник войны 1812 года, артиллерист-«бородинец». Он когда-то живо и образно поведал
М.Ю. Лермонтову о ходе великой битвы. Еще в юношеском стихотворении «Поле Бородина» Лермонтов выразил восхищение подвигом русских воинов. Многие мотивы этого произведения были позднее переосмыслены и вошли в окончательный вариант «Бородино».

Именно на Кавказе Лермонтов пишет стихотворение "Бородино", явившееся откликом на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения, в котором во весь рост предстают героические русские люди. Слайд 7

^ 3. Беседа с учащимися о стихотворении.

-Вспомните, в какой форме построено стихотворение? Что оно собой представляет? (диалог между бывалым солдатом и молодым человеком)

- Как вы думаете, почему автор стихотворения «Бородино» доверяет рассказ об исторических событиях старому солдату, а не сам в торжественном стиле восхваляет подвиг русских воинов?

(Никто не сможет это сделать лучше, чем ветеран, побывавший в гуще событий. Он видел, как умирали его товарищи, поэтому рассказывает не торжественно, а тихо, спокойно, горюет о жертвах)

- Кого противопоставляет ветеран "нынешнему поколению"? Как он их называет? А какие определения дает французам?

Работа с текстом стихотворения (Слайд8)

русские

французы

Богатыри, ребята, братья, товарищи, могучее лихое племя.

"Друг", "брат мусью", француз, враг, басурманы.



Большинство слов, определяющих "русских", стоит во множественном числе и наводит на мысль о воинском братстве, сплоченности, которые помогли выстоять русским солдатам. Слова, определяющие "французов", большей частью стоят в единственном числе и говорят о том, что каждый француз хотел славы и богатой добычи лишь для себя.

- Кого объединяет слово "наш" в следующих словах:

Изведал враг в тот день немало,
Что значит русский бой удалый,
Наш рукопашный бой!

^ 4. Беседа о Бородинском сражении

- Что вы знаете из истории этого сражения? С кем велась война?

-Кого назначили главнокомандующим всеми армиями, действовавшими против Наполеона? (Слайд 9)

Ведущий: 5 августа главнокомандующим русской армии был назначен
М. Кутузов.

Чтец 1. Кутузов: «Я ехал в армию с решимостью дать Наполеону генеральное сражение за Москву. 18 августа мною был отдан приказ продолжить отступление до подхода подкреплений»

Чтец 2. Славных лиц в России много:

Тех, кто край родной любя,

Укреплял Державу строго,

Не жалел в трудах себя.

Тот эскадру вёл отважно,

Тот солдат, тот славный князь.

Дел узор вплетали важный

В историческую связь.

В сердце каждого потомка

Оставляли яркий свет

Честной службой, битвой громкой,

Славой доблестных побед.

И открытием научным,

И правлением с умом,

И стихом красивым, звучным,

Светлой жизнью со Христом.

Нить истории прекрасна

Златом добрых славных дел.

Жизнь того лишь не напрасна,

За Отчизну кто радел.

(Евгения Трушина)

Ведущий. (Слайд 10) «Непобедимая армия» Наполеона вторглась на территорию России в ночь на 12 июня 1812 года возле Ковно. Император наблюдал за войсками с высокого холма на западном берегу Немана. Его армия шла на войну как на парад – сомкнутыми рядами, с развернутыми знаменами. Вся его армия верила в звезду императора. Она привыкла к тому, что там, где Наполеон – всегда победа.

Чтец 3.

Победно шли его полки ,

Знамена весело шумели,

На солнце искрились штыки,

Мосты под пушками гремели-

И с высоты, как некий бог,

Казалось, он парил над ними

И двигал всем и все стерег

Очами чудными своими.

Чтец 4. Наполеон: «Моей главной целью было не дать соединиться двум армиям русских. Я рассчитывал, что за Смоленск они дадут генеральное сражение, но я ошибался»

^ Ведущий. (Слайд 11) Два месяца продолжалось отступление русской армии. 26 августа 1812 года под Бородиным в 124 км от Москвы было дано сражение. Перед боем во французской армии прочли приказ Наполеона, в котором говорилось о богатстве и славе, которые ждут воинов после победы. (Слайд 12) В русской армии Кутузов приказал пронести по войскам икону Смоленской Божьей Матери и отслужить молебен. Русские солдаты понимали, что в сражении решается судьба Москвы, а значит России, поэтому они готовы были биться насмерть. (Слайд 13, 14) озвучивается чтецом 5

Чтец 5: Офицер И.Андреев нарисовал картину того, что творилось на флешах в утренние часы: «В шестом часу утра раздались первые выстрелы. Бородинское сражение началось. Главный удар Наполеон обрушил на Багратионовы флеши. Неприятельская пехота взбиралась на вал со всех сторон, опрокидывая штыками в ров, наполнившийся трупами убитых: новые колонны с новой яростью шли умирать: наши встречали их с равным ожесточением и сами кидали вместе с врагами».

^ Ведущий. (Слайд 15) Наглядно и живо описывает бой М.Ю. Лермонтов. Можно представить себе картину боя. Большое значение в этой картине имеет звукопись – специальный подбор звуков в стихотворной речи, помогающий не только увидеть сражение, но и «услышать» его. «Звучал булат, картечь визжала» – мы слышим резкий отрывистый звук пролетающих мелких, но многочисленных пуль. Завывание орудий слышится во фразе «слились в протяжный вой»… Так поэт передает нам звуки боя.

Ведущий. Для помощи войскам Н.Раевского и Дохтурова Кутузов приказал казакам М. Платова и конному корпусу Ф. Уварова совершить рейд в тыл французов.

Чтец 1: Кутузов: «Я был недоволен. Войска Уварова не могли что-либо важное предпринять …. Потому что, казаки кои и кавалерийским корпусом должны были действовать …. так сказать, не действовали».

^ Чтец 4. Наполеон: «Из 50 данных мною сражений – это было сражение, в котором наиболее проявлено доблестей и достигнуто наименее результатов».

Ведущий. Настоящими героями войны оказались и русские полководцы, возглавлявшие армию и мужественно сражавшиеся на поле боя.

-Каких русских полководцев войны 1812 года вы знаете? (Барклай де Толли, Багратион, Лихачёв, Тучков, Раевский, Платов, Уваров)

^ Ведущий. (Слайд16) Багратион Пётр Иванович. Князь, российский генерал. В Бородинском сражении его войска защищали левый фланг русской позиции и приняли на себя в начале боя главный удар превосходящих сил Наполеона. Стойко обороняя занятые рубежи, Багратион лично водил свои части в контратаки, в одной из которых получил тяжелую рану осколком гранаты.

(Слайд 17) После захвата флешей (укрепления) основная борьба развернулась за центр русской позиции — батарею Раевского, которая в 9 и 11 часов утра подверглась двум сильным атакам противника.

(Слайд 18) Тучков Николай Алексеевич, генерал-лейтенант. Стремясь ликвидировать опасность, принял решительные меры к возвращению кургана. Он лично организовал контратаку во главе полка Павловских гренадер. Курган был возвращен, но сам генерал-лейтенант получил смертельную рану.

(Слайд 19) Лихачёв Пётр Гаврилович, генерал-майор. В Бородинском сражении пехотная дивизия Лихачева обороняла батарею Раевского (центр русской позиции). Когда противник ворвался на батарею, Лихачев (тяжелобольной) бросился навстречу со шпагой в руке, был исколот штыками и захвачен в плен; умер от ран.

Ведущий. (Слайд 20) Бородинское сражение продолжалось 12 часов. Прославленный французский полководец не решил в нем ни одной из поставленных задач. Устилая поле боя тысячами трупов, он захватил главные опорные пункты русской позиции — Семеновскую высоту (Багратионовы флеши) и высоту Курганную (батарею Раевского), но не смог развить успеха. История всех его сражений не знала подобных примеров.

(Слайд 21) Русские войска под командованием генерала М.И. Кутузова упорной героической обороной и искусными действиями сорвали наполеоновский план разгрома русской армии в генеральном сражении. Это сражение недаром получило название «битвы генералов»: у русских было убито 6 и ранено 23 генерала, у французов еще больше — 12 убито и 38 ранено.

(Слайд 22) После Бородинского сражения русские отступили к Москве. По воспоминаниям французского генерала Пеле, участника Бородинской битвы, Наполеон часто повторял подобную фразу: «Бородинское сражение было самое прекрасное и самое грозное, французы показали себя достойными победы, a русские заслужили быть непобедимыми».

Чтец 1: Кутузов: «В деревне Фили состоялся военный совет, на котором было принято решение оставить Москву. При уничтожении армии не только Москва, но и вся Россия будет потеряна. Что бы ни случилось, я принимаю на себя ответственность перед государем, Отечеством и армией».

Ведущий: (слайд 23) В войне 1812 года победил русский народ. Великий завоеватель столкнулся с великим народом и был разбит. По словам А.Герцена «Подлинную историю России открывал собой лишь 1812 год; все, что было до того, – только предисловие».

Герои 1812 года – это наши предки, которые поднялись на защиту Родины и все свои силы, талант, мужество беззаветно отдавали служению Отечеству. А мы, их потомки, являемся носителями истории и патриотических традиций, и память о 1812 годе не должна и не может быть предана забвению. Звучит «Бородинский марш».

Источники

  1. http://ru.wikipedia

  2. Электронная энциклопедия «Кирилл и Мефодий»

  3. http://www.hrono.info/sobyt/borodino.html

  4. http://www.zanimatika.narod.ru

  5. http://www.muzofon.com

  6. http://www.klassnye chasy.ru

  7. http://www.ppt.mix.ru




Дата конвертации24.10.2013
Размер96,3 Kb.
ТипВнеклассное мероприятие
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы