Календарно-тематическое планирование № п/п Наименование темы урока Краткое содержание по теме Дата проведе icon

Календарно-тематическое планирование № п/п Наименование темы урока Краткое содержание по теме Дата проведе



Смотрите также:
Календарно-тематическое планирование



п/п

Наименование темы урока

Краткое содержание по теме

Дата проведе

ния по плану

Фактиче

ская дата проведе

ния

Введение

1.

Любите читать!

Знакомство со структурой и особенностями учебника

Своеобразие курса.

Литературные роды.(Лирика, эпос, драма.) Жанр и жанровое образование. Личность автора, позиция писателя, труд и творчество.













Из устного народного творчества

2.


Былины «Святогор и Микула Селянинович», «Илья Муромец Соловей-разбойник».


Устное народное творчество. Былины. «Святогор и Микула Селянинович», «Илья Муромец Соловей-разбойник». Событие в былине, поэтическая речь, конфликт, поучительная речь былины, отражение в былине народных представлений о нравственности (сила и доброта, ум и мудрость).

^ Теория литературы: эпические жанры в фольклоре. Былина (эпическая песня). Тематика былин. Своеобразие центральных персонажей и конфликта в былине.

Работа с иллюстрациями.








3.

А.К. Толстой. «Илья Муромец».


Событие в былине, поэтическая речь, конфликт, поучительная речь былины, отражение в былине народных представлений о нравственности (сила и доброта, ум и мудрость).

Р.р. Отзыв на эпизод.








4.

Русские народные песни.


Обрядовая поэзия («Девочки, колядки!..», «Наша Масленица дорогая…», «Говорили – сваты на конях будут»); лирические песни («Подушечка моя пуховая…»); лироэпические песни («Солдатская»). Лирическое и эпическое начало в песне; своеобразие поэтического языка народных песен. Многозначность поэтического образа в народной песне. Быт, нравственные представления и судьба народа в народной песне.

^ Теория литературы: песенные жанры в фольклоре, многообразие жанра обрядовой поэзии, лироэпическая песня.







Из древнерусской литературы

5.

Из «Повести временных лет» :«И вспомнил Олег коня своего»

Из «Повести временных лет» («И вспомнил Олег коня своего»). Поучительный характер древнерусской литературы.

^ Теория литературы: эпические жанры и жанровое образование в древнерусской литературе (наставление, поучение, житие, путешествие, повесть).







6.

«Повесть о Петре и Февронии Муромских».

Мудрость, преемственность поколений, любовь к родине, образованность, твердость духа, религиозность.

Р.р. Подробный пересказ.







Из литературы XVIII века

7.

Жизнь и судьба М.В. Ломоносова, просветителя, ученого.


Жизнь, судьба М.В. Ломоносова, просветителя, ученого.








8.


Из «Оды на день восшествия на всероссийский престол ее величества государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года»)


«О вы, которых ожидает…» (из «Оды на день восшествия на всероссийский престол ее величества государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года»), «Предисловие о пользе книг церковных в российском языке» (отрывок). Мысли о просвещении, русском языке, вера в творческие способности народа. Тематика поэтических произведений, особенность поэтического языка оды и лирического стихотворения, поэтические образы.

Теория о «трех штилях» (отрывки). Основные положения и значение теории о стилях художественной литературы.

^ Р.р. чтение наизусть.

Р.р. Сочинение с элементами рассуждения.

«Слава науке»

Теория литературы: ода, тема, мотив.

Подготовка и написание сочинения













9.

Биография Г.Р. Державина. Стихотворение «Властителям и судиям».


Биография Г.Р. Державина.по страницам книги Ходасевича «Державин». Стихотворение «Властителям и судиям». Отражение в названии тематики и проблематики стихотворения, своеобразие стихотворений Г.Р. Державина в сравнении со стихотворениями М.В. Ломоносова. Тема поэта и власти в стихотворении.

^ Р.р. чтение наизусть.

Теория литературы: лирическое стихотворение, отличие лирического стихотворения от оды, тематическое разнообразие лирики.







10.

Краткие сведения о Д.И. Фонвизине. «Недоросль». Основной конфликт комедии, ее проблематика.

Краткие сведения о писателе. Комедия «Недоросль»

Своеобразие драматургического произведения, основной конфликт пьесы и ее проблематика.

^ Теория литературы: драма как литературный род, юмор, сатира, сарказм; драма как литературный род, жанр комедии. Литературное направление (классицизм) -создание первичных представлений.






11.

Образы комедии «Недоросль».


Портрет, характер, поступки, мысли, язык, образование и образованность.

^ Р.р. устное сочинение.

Теория литературы: «говорящие» фамилии







12.

Общественно- политические и философские взгляды Правдина и Стародума

Воспитание и семья, образование и образованность. Отцы и дети.

Социальные вопросы в комедии, позиция писателя.

^ Р.р. чтение по ролям.

Теория литературы: классицизм.







Из литературы XIX века

13.

А.С.Пушкин. Свободолюбивые мотивы в стихотворениях поэта

Свободолюбивые мотивы в стихотворениях поэта, дружба и тема долга: «К Чаадаеву» («Любви, надежды, тихой славы»), «Во глубине сибирских руд»

^ Теория литературы: тропы и фигуры: риторическое обращение, эпитет, метафора, жанровое образование – дружеское послание.







14.

А.С.Пушкин. Стихотворение «Туча»

Человек и природа в стихотворении

^ Теория литературы: тропы и фигуры:эпитет, метафора,







15.

А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге».


Судьба Олега в летописном тексте и в балладе А.С. Пушкина, мотивы судьбы – предсказание, предзнаменование, предвидение, вера и суеверие.

^ Р.р. чтение наизусть (отрывок).

Теория литературы: художественный образ и прототип.







16.

Поэма А.С. Пушкина «Полтава».


Творческая история создания произведения. Образ Петра и тема России в поэме. Гражданский пафос поэмы. Изображение «массы» и персоналий в поэме. Своеобразие поэтического языка (через элементы сопоставительного анализа).

^ Р.р. выразительное чтение

Теория литературы: поэма, отличие поэмы от баллады, образный мир поэмы, группировка образов.







17.

Р.р. Сочинение с элементами рассуждения.

Подготовка и написание сочинения «ПетрI и Карл XII в поэме «Полтава»







18.

М.Ю. Лермонтов в воспоминаниях современников.

М.Ю. Лермонтов в воспоминаниях современников.







19.

М.Ю. Лермонтов. Стихотворение «Родина».


Родина в лирическом произведении.

^ Р.р. чтение наизусть.

Теория литературы: жанры лирики, углубление и расширение понятий о лирическом сюжете и композиции лирического стихотворения.







20.

М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича…».


Родина в эпическом произведении, проблематика и основные мотивы (родина, честь, достоинство, верность, любовь, мужество, отвага, независимость, личность и власть).

Р.р. рассказ о событии.







21.

Фольклорные элементы в произведении М.Ю. Лермонтова.


Центральные персонажи повести и художественные приемы их создания, речевые элементы в создании характеристики героя. Художественное богатство «Песни…»

^ Р.р. рецензия

Теория литературы: фольклорные элементы в авторском произведении, стилизация как литературно-художественный прием, прием контраста, вымысел и верность исторической правде, градация.







22.


Н.В. Гоголь в Петербурге. Повесть «Шинель».

Акакий Акакиевич и «значительное лицо». Фантастика в повести.

Н.В. Гоголь в Петербурге. Новая тема – изображение чиновничества и жизни «маленького человека». Разоблачение угодничества, глупости, бездуховности.

^ Р.р. подробный пересказ, подбор цитат для характеристики персонажа, составление словаря для характеристики персонажа.

Теория литературы: сатирическая повесть, «говорящие» фамилии.юмористическая ситуация.

Основной конфликт, трагическое и комическое. Образ Акакия Акакиевича. Авторское отношение к героям и событиям.

Р.р. написание рассказа по заданному сюжету.














23.

И.С. Тургенев. О жизни писателя в 60-е годы. «Записки охотника».

Рассказ о жизни писателя в 60-е годы.

Общая характеристика книги «Записки охотника».

Многообразие и сложность характеров крестьян в изображении И.С. Тургенева.

^ Теория литературы: портрет и характер.







24.

И.С. Тургенев. «Хорь и Калиныч».

Сложные социальные отношения в деревне в изображении Тургенева; природный ум, трудолюбие, смекалка, талант.







25.

И.С. Тургенев. «Певцы». Тема искусства в рассказе.

Основная тема, талант и чувство достоинства крестьян, отношение автора к героям.







26.

И.С. Тургенев. «Нищий». Тематика. Художественное богатство стихотворения.

Стихотворение в прозе: тематика, художественное богатство стихотворения.

^ Теория литературы: Стихотворение в прозе (углубленное представление).







27.

Краткие сведения о Н.А. Некрасове. Стихотворение «Вчерашний день, часу в шестом…»,

Р.р. чтение наизусть.


Краткие сведения о поэте. Стихотворения: «Вчерашний день, часу в шестом…», Доля народная – основная тема произведений; своеобразие поэтической музы поэта.







28.

Н.А.НЕКРАСОВ. Стихотворения: «Размышления у парадного подъезда». «Железная дорога»,

«Железная дорога», «Размышления у парадного подъезда». Писатель и власть; новые типы героев и персонажей.

Р.р. чтение наизусть. (отрывок)







29.

Н.А. Некрасов. Поэма «Русские женщины».


Основная проблематика произведений: судьба русской женщины, любовь и чувство долга.

^ Р.р. выписки для характеристики героев.

Теория литературы: диалоговая речь, развитие представлений о жанре поэмы.







30.

Н.А. Некрасов. Поэма «Русские женщины».

Итоговое тестирование.

Основная проблематика произведений: верность, преданность, независимость, стойкость, чванство, равнодушие, беззащитность, бесправие, покорность судьбе.







31.

Краткие сведения о М.Е. Салтыкове-Щедрине. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».


Краткие сведения о писателе.

Своеобразие сюжета; проблематика сказки: труд, власть, справедливость.

^ Р.р. пересказ.

Теория литературы: сатира, сатирический образ, сатирический персонаж, сатирический тип, притчевый характер сатирических сказок.







32.

М.Е. Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик», «Премудрый пискарь».


Приемы создания образа помещика. Позиция писателя.

^ Р.р. письменный отзыв на прочитанную сказку.

Теория литературы: мораль, своеобразие художественно-выразительных средств в сатирическом произведении, тропы и фигуры в сказке (гипербола, аллегория).







33.

Л.Н. Толстой – участник обороны Севастополя. Творческая история «Севастопольских рассказов».


Л.Н. Толстой – участник обороны Севастополя. Творческая история «Севастопольских рассказов». Литература и история.

^ Р.р. устное сочинение-рассуждение.

Теория литературы: рассказ, книга рассказов (развитие представлений).







34.

Л.Н. Толстой. Рассказ «Севастополь в декабре месяце».


Человек и война, жизнь и смерть, героизм, подвиг, защита Отечества – основные темы рассказа. Образы защитников Севастополя. Авторское отношение к героям.

Р.р. Составить рассказ очевидца обороны Севастополя в форме письма с фронта по плану.







35.

Краткие сведения о Н.С. Лескове. Повесть «Левша».

Краткие сведения о биографии писателя. «Лесков – писатель будущего». Особенность проблематики повести и центральная идея повести.

^ Теория литературы: своеобразие стиля повести. Расширение представлений о сказе.







36.

Образный мир повести «Левша».

Образный мир произведения.

^ Теория литературы: Расширение представлений о сказовом характере прозы.







37.

Русская природа в стихотворениях А.А. Фета. «Вечер», «Зреет рожь над жаркой нивой…».


Стихотворения: «Вечер», «Зреет рожь над жаркой нивой…». Общечеловеческое в лирике; наблюдательность, чувства добрые; красота земли; стихотворение-медитация.

^ Р.р. чтение наизусть(по выбору)

Теория литературы: лирика природы, тропы и фигуры и их роль в лирическом тексте (эпитет, сравнение, метафора, бессоюзие).







38

Произведения русских поэтов XIX века о России.


А.С. Пушкин «Два чувства дивно близки нам…», Н.М. Языков «Песня», И.С. Никитин «Русь», А.М. Майков «Нива», А.К. Толстой «Край ты мой, родимый край…».

Р.р. чтение наизусть.







39.

А.П. Чехов в воспоминаниях современников. Рассказ «Хамелеон»


Рассказ «Хамелеон»

Разоблачение корыстолюбия, чинопочитания, самоуничижения. Своеобразие сюжета, способы создания образов, социальная направленность рассказов, позиция писателя.

^ Р.р.составление словаря языка персонажа.

Теория литературы: психологический портрет, сюжет (развитие представлений).







40.

Рассказ «Смерть чиновника»


Разоблачение корыстолюбия, чинопочитания, самоуничижения. Своеобразие сюжета, способы создания образов, социальная направленность рассказов.

^ Р.р. пересказ, близкий к тексту

Теория литературы: психологический портрет, сюжет (развитие представлений).







Из литературы XX века

41.

М.Горький. Автобиографическая проза.


Повесть «Детство» (главы по выбору). Основные сюжетные линии в автобиографической прозе.

^ Р.р. пересказ глав по выбору.

Теория литературы: развитие представлений об автобиографической прозе.







42.

М.Горький. «Детство». «Свинцовые мерзости дикой русской жизни»


Основные сюжетные линии в автобиографической прозе.

Становление характера мальчика.

Р.р. цитатный план.







43

М. Горький. «Легенда о Данко» (из рассказа «Старуха Изергиль»). Проблематика рассказа.


Проблематика рассказа (личность и обстоятельства, близкий человек, жизнь для людей, героизм, зависть, равнодушие, покорность, непокорность, гордость, жалость) и авторская позиция. Контраст как основной прием раскрытия замысла.

^ Р.р. пересказ

Теория литературы: лексика и ее роль в создании различных типов прозаической художественной речи, герой-романтик, прием контраста.







44.

Человек и природа в стихотворениях И.А. Бунина.


Стихотворение «Догорел апрельский светлый вечер…». Человек и природа в стихах И.А. Бунина, размышление о своеобразии поэзии. «Как я пишу».

^ Р.р. выразительное чтение.

Теория литературы: темы и мотивы в лирическом стихотворении, поэтический образ, художественно-выразительная роль бессоюзия в поэтическом тексте.







45.

И.А. Бунин. Рассказ «Кукушка».


Смысл названия; доброта, милосердие, справедливость, покорность, смирение – основные проблемы рассказа; образы-персонажи; образ природы; образы животных и зверей и их значение для понимания художественной идеи рассказа.

Р.р. выразительное чтение







46.

А.И. Куприн. Рассказ «Куст сирени»,


Взаимопонимание, взаимовыручка, чувство локтя в понимании автора и его героя. Основная сюжетная линия рассказа и подтекст; художественная идея.

^ Р.р. подготовка вопросов для дискуссии.

Теория литературы: рассказ (развитие представлений), диалог в рассказе.







47.

А.И. Куприн. Рассказ «Allez!».


Взаимопонимание, взаимовыручка, чувство локтя в понимании автора и его героя. Основная сюжетная линия рассказа и подтекст; художественная идея.








48.

В.В.Маяковский. Стихотворение «Необычное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»


Стихотворение «Необычное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». Проблематика стихотворения: поэт и общество, поэт и поэзия. Приемы создания образов. Художественное своеобразие стихотворения.

^ Р.р. выразительное чтение.

Теория литературы: автобиографические мотивы в лирических произведениях; мотив, тема, идея, рифма; тропы и фигуры (гипербола, метафора, синтаксические фигуры и интонация конца предложения).







49.

С. Есенин. Стихотворение «Я покинул родимый дом…».


Стихотворение «Я покинул родимый дом…». Тематика лирического стихотворения, Лирическое «я» и образ автора. Человек и природа, чувство родины, эмоциональное богатство лирического героя в стихотворениях поэта.

^ Теория литературы: образ-пейзаж, тропы и фигуры (эпитет, оксюморон, поэтический синтаксис).







50.

С. Есенин. Стихотворение «Отговорила роща золотая…»

Стихотворение «Отговорила роща золотая. Тематика лирического стихотворения. Лирическое «я» и образ автора. Человек и природа, чувство родины, эмоциональное богатство лирического героя в стихотворениях поэта.

^ Р.р. чтение наизусть(по выбору)

Устная рецензия или отзыв о стихотворении.

Теория литературы: образ-пейзаж, тропы и фигуры (эпитет, оксюморон, поэтический синтаксис).







51.

И.С. Шмелев. Рассказ «Русская песня».


Основные сюжетные линии рассказа. Проблематика и художественная идея. Национальный характер в изображении писателя.

^ Р.р. устный и письменный отзыв о прочитанном, работа со словарями.

Теория литературы: рассказчик и его роль в повествовании, рассказ с элементами очерка, антитеза.







52.

М.М. Пришвин. Рассказ «Москва-река».


Тема и основная мысль рассказа. Родина, человек и природа в рассказе. Образ рассказчика.

^ Р.р. составление тезисов.

Теория литературы: подтекст, выразительные средства художественной речи, градация.







53.

К.Г. Паустовский. Повесть «Мещерская сторона».

Главы: «Обыкновенная земля», «Первое знакомство

Чтение и обсуждение фрагментов, воссоздающих мир природы; человек и природа; малая родина; образ рассказчика в произведении.

^ Теория литературы: лирическая проза, выразительные средства художественной речи: эпитет, сравнение, метафора, олицетворение, пейзаж как сюжетообразующий фактор.







54.

К.Г. Паустовский. Повесть «Мещерская сторона».

Главы: «Леса», «Луга», «Бескорыстие» - по выбору.

Чтение и обсуждение фрагментов, воссоздающих мир природы; человек и природа; малая родина; образ рассказчика в произведении.

Р.р. мини- изложение с элементами сочинения.

^ Теория литературы: лирическая проза, выразительные средства художественной речи: эпитет, сравнение, метафора, олицетворение, пейзаж как сюжетообразующий фактор.







55.

Н.А. Заболоцкий. Стихотворение «Не позволяй душе лениться…».


Стихотворение «Не позволяй душе лениться…». Тема стихотворения и его художественная идея. Духовность и духовный труд – основное нравственное достоинство человека.

^ Р.р. чтение наизусть, составление словаря лексики стихотворения по заданной тематике.

Теория литературы: выразительно-художественные средства речи (риторические восклицания, метафора), морфологические средства (роль глаголов и местоимений).







56.

А.Т. Твардовский. Стихотворения: «Прощаемся мы с матерями…» (из цикла «Памяти матерям»), «На дне моей жизни…».



Стихотворения: «Прощаемся мы с матерями…» (из цикла «Памяти матерям»), «На дне моей жизни…».

^ Р.р. чтение наизусть «На дне моей жизни»

Теория литературы: композиция лирического стихотворения и поэмы, поэтический синтаксис (риторические фигуры).







57.

А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин».


Война, жизнь и смерть, героизм, чувство долга, дом, сыновняя память – основные мотивы военной лирики и эпоса А.Т. Твардовского.

Р.р. выразительное чтение.







58.

Лирика поэтов – участников Великой Отечественной войны.

Н.П. Майоров «Творчество», Б.А. Богатков «Повестка», М. Джалиль «Последняя песня», Вс. Н. Лобода «Начало». Особенности восприятия жизни в творчестве поэтов предвоенного поколения. Военные «будни» в стихотворениях поэтов – участников войны.







59.

Б.Л. Васильев. «Экспонат №…».


Название рассказа и его роль для понимания художественной идеи произведения, проблема истинного и ложного.







60.

«Экспонат №…». Рассказчик и его роль в повествовании.


Разоблачение равнодушия, нравственной убогости, лицемерия.

^ Р.р. комментирование эпизода.

Теория литературы: рассказчик и его роль в повествовании.







61.


Краткие сведения о В.М.Шукшине «Чудаки» и «чудики» в рассказах В.М. Шукшина.

Рассказ «Микроскоп».


Краткие сведения о писателе. «Чудаки» и «чудики» в рассказах В.М. Шукшина. «Слово о малой родине». Раздумья об отчем крае и его месте в жизни человека.

Внутренняя простота и нравственная высота героя.

^ Р.р. сочинение-рассуждение.

Р.р. составление словаря языка персонажей

Теория литературы: способы создания характера.













62.

Русские поэты XX века о России.


А.А. Ахматова «Мне голос был. Он звал утешно…», М.И. Цветаева «Рябину рубили зорькою…», Я.В. Смеляков «История», А.И. Фатьянов «Давно мы дома не были…», А.Я. Яшин «Не разучился ль…», А.А. Вознесенский «Муромский сруб», А.Д. Демьянов «Волга». Своеобразие раскрытия темы России в стихах поэтов XX века.

Р.р. развернутая характеристика одного из поэтических текстов, чтение наизусть.







63.

«Вечные» темы в сонетах У. Шекспира.


Краткие сведения об авторе. Сонеты: «Когда на суд безмолвных, тайных дум…», «Прекрасное прекрасней во сто крат…», «Уж если ты разлюбишь, - так теперь…», «Люблю, - но реже говорю об этом…». Темы и мотивы. «Вечные» темы в сонетах: любовь, жизнь, смерть, красота.

^ Р.р. чтение наизусть.

Теория литературы: твердая форма (сонет), строфа (углубление и расширение представлений).







64.

Р. Бёрнс. Стихотворения.

Краткие сведения об авторе. Стихотворения: «Возвращение солдата», «Джон Ячменное зерно» - по выбору. Основные мотивы стихотворений: чувство долга, воинская честь, народное представление о добре и зле.

^ Теория литературы: лироэпическая песня, баллада, аллегория.







65.

Р.Л. Стивенсон. Роман «Остров сокровищ».


Краткие сведения об авторе. Роман «Остров сокровищ» (часть третья, «Мои приключения на суше»). Приемы создания образов. Находчивость, любознательность – наиболее привлекательные качества героя.

^ Р.р. чтение, комментирование.

Теория литературы: приключенческая литература.







66.

Мацуо Басё. Хокку.


Образ поэта. Основные биографические сведения. Знакомство со стихотворениями, их тематикой и особенностями поэтических образов.

^ Р.р. попытка сочинительства.

Теория литературы: хокку (хайку).







67.

А.де Сент-Экзюпери. Лирическая проза.

Краткие сведения о писателе. Повесть «Планета людей», «Линия», «Самолет», «Самолет и планета», сказка « Маленький принц» - по выбору. Добро и справедливость, мужество, порядочность, честь в понимании писателя и его героев. Основные события и позиция автора.

^ Теория литературы: лирическая проза (развитие представлений), правда и вымысел.







68.

Я. Купала. Отражение судьбы белорусского народа в стихах.


Основные биографические сведения. Отражение судьбы белорусского народа в стихах «Мужик», «А кто там идет?», « Алеся». М. Горький и М. Исаковский – переводчики Я. Купала.

^ Р.р. сопоставительная характеристика оригинала и перевода.

Итоговый контроль: презентации проектов









Учебно-методическое обеспечение.



  1. Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы/ Авт.-сост. Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев. – 4-е изд. – М.: «Русское слово», 2008.

  2. Литература. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2 ч. / Авт.-сост. Г. С. Меркин. – 7-е изд. – М.: «Русское слово», 2009.

  3. Журнал «Литература в школе»

  4. Электронное пособие «Уроки литературы в 7 классе».

  5. Поурочное планирование для 6 класса Г.С. Меркин.

  6. Интернет ресурсы.



Лист изменений



Скачать 253,08 Kb.
Дата конвертации24.10.2013
Размер253,08 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы