
МО учителей естественно- математического цикла | ( математики, информатики, физики, биологии, химии, географии, трудового обучения ) |
| ГУО «Средняя школа № 8 с польским языком обучения» |
|
|
|
Планирование работы МО учителей естественно- математического цикла ( математики, информатики, физики, химии, биологии, географии, трудового обучения) на 2012-2013 учебный год Руководитель МО: Курлович Л.В.
Методическая тема МО: Формирование у учащихся ключевых компетентностей через использование инновационных образовательных технологий. Цели: Содействовать формированию ключевых компетентностей учащихся средствами естественно-научного образования. Создание условий для образовательного пространства, способствующего самореализации и социализации личности. Достижение учащимися образовательного стандарта по естественно-математическим дисциплинам. Задачи: Изучение и осмысление основ технологий развития мышления через предметы естественно-математического цикла с целью ее реализации в педагогической практике. Овладение нетрадиционными формами учебных занятий Разработка гибкой системы контроля уровня обученности учащихся Разработка уроков различного типа Создание методической копилки индивидуальных, групповых, коллективных заданий в рамках освоения современных образовательных технологий Выявление и развитие творческого потенциала педагога и условий самореализации личности учителя. Обеспечение оптимальных условий, способствующих повышению квалификации учителей. Обобщение и распространение опыта работы учителей. Обзор и изучение новинок научно-методической литературы и профессиональных журналов. Взаимопосещение уроков. Выступление учителей на заседаниях МО, совещаниях, педсоветах, психолого – педагогических семинарах.
^ на 2012 -2013 учебный год Дата проведения | Тема | Основные вопросы | Форма проведения | Ответственные |
| 1 заседание Тема: «Тенденции развития современного урока, поиск путей его совершенствования». | 1.Состояние преподавания предметов естественно-математического цикла, проблемы повышения эффективности подготовки учащихся по предметам. 2. Нормативное и учебно-методическое обеспечение преподавания предметов естественно-математического цикла в новом учебном году. 3. Формирование ключевых компетенций учащихся на предметах естественно-математического цикла. 4. Определение основных задач методического объединения. 5. Разработка плана работы МО. Положение о методическом объединении учителей. | Выступления членов МО, обсуждение
Выступления членов МО, обсуждение
Доклад
Изучение Выступления членов МО, обсуждение
|
Курлович Л.В. |
| 2 заседание Тема: «Преемственность в обучении предметов емц на всех ступенях обучения".
| 1. Сравнение результатов контрольных работ в 5 классе с итоговыми контрольными работами за начальную школу. Преемственность обучения. 2. Повышение качества обученности учащихся средствами дальнейшего внедрения новых современных технологий с целью формирования у учащихся основных компетентностей. 3. Результаты обученности учащихся по предметам естественно-математического цикла за I четверть. 4. Работа по предупреждению неуспеваемости школьников. | Обсуждение
Круглый стол
Ознакомление обсуждение
Обмен опытом | Майсак Т.А., Маковецкая Е.В.
|
| 3 заседание Тема: «Использование межпредметных связей на уроках емц».
| Межпредметные связи – инструмент межпредметной интеграции. Компетентностный подход в процессе преподавания предметов естественно-математического цикла. Итоги обученности учащихся по предметам естественно-математического цикла в I полугодии. Анализ проведённых олимпиад по предметам естественно-математического цикла.
| Доклад Обмен мнениями
Доклад Обмен мнениями
Анализ
Анализ | Недвецкая И.М.
Курлович Л.В.
|
| 4 заседание Тема: «Составляющие образовательного процесса». | Качество знаний учащихся, дисциплина и такт учителя – составляющие образовательного процесса. Анализ деятельности МО за 2012-2013 учебный год. Планирование работы на 2013 – 2014 уч. год. 4.Отчет по проблемам самообразования | Доклад
Справка Коллективное дело Самоанализ
|
|
|
Дата конвертации | 24.10.2013 | Размер | 50,95 Kb. | Тип | Документы |
|
|