Учебно-методический комплекс дисциплины "Проектирование информационных систем" по специальности 230201 Информационные системы и технологии

• Учебно-методический комплекс дисциплины "Теория информационных процессов и систем" по
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 230201
• Программа дисциплины «Проектирование информационных систем» для специальности 230201
• Учебно-методический комплекс
• Учебно-методический комплекс дисциплины "Корпоративные информационные системы" по специальности
• Учебно-методический комплекс. Программа для студентов специальность 230201
• Программа дисциплины сд

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» (Филиал «Угреша») Кафедра МНТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ "Проектирование информационных систем" по специальности 230201 Информационные системы и технологии Дзержинский, 2011 г. УМК разработан к.т.н. Давидсон Геннадий Иосифович (ученая степень, ученое звание, фамилия, имя, отчество разработчиков) Протокол заседания кафедры __________МНТ_________________________ (название кафедры) № ____ от «____ » ________ 2011_ г. Заведующий кафедрой ______________/д.т.н.,проф.Балоян Бабкен Мушегович/ (подпись) (фамилия, имя, отчество) СОГЛАСОВАНО Протокол заседания выпускающей кафедры «_____________________» № ____ от «____ » ________ 2011 г. Заведующий выпускающей кафедрой ___________/д.т.н., проф. Балоян Бабкен Мушегович/ (подпись) (фамилия, имя, отчество) Директор филиала ___________________/д.т.н., проф. Балоян Бабкен Мушегович/ «____» ________________ 2011 г. Проректор по учебной работе ___________________/к.х.н., доцент С.В. Моржухина/ ^ Международный университет ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА «ДУБНА» ФИЛИАЛ «УГРЕША» УТВЕРЖДАЮ Директор филиала _______________ Б.М. Балоян «___» _______________20__ г. ^ Календарный план учебных занятий 2011 /2012 учебного года по дисциплине Проектирование информационных систем Кафедра МНТ Преподаватель Г.И. Давидсон . Направление (специальность) 230200/230201 курс _4___ семестр __8_ Номера и даты недель В и д ы и с о д е р ж а н и е у ч е б н ы х з а н я т и й Самостоятельная работа студентов Л е к ц и и ( 2 час. в неделю)* Практические занятия (2 час . в неделю) семинары Лабораторные работы В аудитории Самостоятельное изучение Даты лекций Часы Содержание Использ. ТСО** Содержание и раздел учебника (глава, параграф) Форма контроля № Название Вид задан. Содержание Часы Форма контроля 1 неделя 12.02.11 2 Классы и структура ИС нет [1]c.5-10 [2] § 1 Создание контекстной диаграммы не предусмотрено 2 неделя 19.02.11 2 Стадии создания ИС нет [1] с. 196-200 [2] § 2 Создание диаграммы декомпозиции 3 неделя 26.02.11 2 Процессы жизненного цикла ИС нет [1] с.37-46 [2] § 3 Создание диаграммы декомпозиции второго уровня 4 неделя 05.03.11 2 Модели жизненного цикла ИС нет [1] с.37-46 [2] § 4 Создание диаграммы узлов А Разработка отчета в терминах Use Case 12 Тек 5 неделя 12.03.11 2 Каноническое проектирование ИС нет [1] с. 200-208 [2] § 5 тест№1 Создание диаграммы FEO А Разработка контекстной диаграммы 10 Тек 6 неделя 19.03.11 2 Типовое проектирование ИС нет [1] с. 265-277 [2] §5 Расщепление и слияние моделей А Разработка диаграммы декомпозиции 1 уровня 8 Тек 7 неделя 26.03.11 2 Статическая и динамическая модель системы нет [1] с. 99-114 [2] § 6 Создание диаграммы IDEF3 Создание сценария А Разработка диаграммы декомпозиции 2 уровня 8 Тек 8 неделя 02.04.11 2 Функциональная модель. Процессная модель. нет [1] с. 77-88 [2] § 7 тест№2 Стоимостный анализ ABC А Разработка диаграммы декомпозиции 3 уровня 8 Тек 9 неделя 09.04.11 2 Методологии структурного моделирования нет [1] с. 278-304 [2] § 8 Контр опрос Стоимостный анализ ABC А Разработка DFD диаграммы 10 Тек 10 неделя 16.04.11 2 Методологии ФМ, ПМ и ООМ нет [1] с. 305-322 [2] § 9 Создание отчета по модели. UDP. А Описание потоков данных в терминах "Сущность" – "Атрибут". 8 Тек 11 неделя 23.04.11 2 Среда моделирования IDEF0, ч.1 нет [2] § 10 [3] с. 1-22 Модификация модели. Туннелирование стрелок А Описание потоков данных в терминах "Сущность" – "Атрибут". 16 Тек 12 неделя 30.04.11 2 Среда моделирования IDEF0, ч. 2 нет [2] § 11 [3] с. 23-65 Тест№3 Коллективная разработка моделей А Разработка отчета по модели "As-Is" 8 Тек 13 неделя 07.05.11 2 Среда моделирования IDEF1X нет [2] § 12 [3] 23- Создание модели "As-To-Be" по модели "As-Is". А Разработка ТЗ на ИС бизнес-единицы 12 Тек 14 неделя 14.05.11 2 Техническое задание, ч.1 нет [1] с. 323-330 [2] 66-81 Создание модели "As-To-Be" по модели "As-Is". А Разработка ТЗ на ИС бизнес-единицы 12 Тек 15 неделя 21.05.11 2 Техническое задание, ч.2 нет [1] с. 323-330 [2] § 13 Создание DFD-диаграммы А Разработка ТЗ на ИС бизнес-единицы 12 Тек 16 неделя 28.05.11 2 Технический проект нет [1] с. 331-341 Тест№4 Создание DFD-диаграммы А Разработка ТЗ на ИС бизнес-единицы 12 Тек 17 неделя ^ Учебная литература (обязательная) А Л Всего 136 Р, Т П Всего № Виды заданий: А – задание к практич. занятиям Л – задание к лабор. занятиям Р – расчетное задание Т – типовой расчет П – курсовой проект К – контрольная или проверочная работа Название, автор, год издания Примечания 1 Соловьев И.В., Майоров А.А. Проектирование информационных систем. Фундаментальный курс: Учеб. пособие для высшей школы / под. ред. В.П. Савиных.– М.: Академический проект, 2009. – 398 с.– (Фундаментальный учебник). 2 Давидсон Г.И. Лекции по курсу "Проектирование информационных систем" 3 Давидсон Г.И. Практикум по курсу "Проектирование информационных систем" РАЗРАБОТАНО ____________________ / Г.И.Давидсон / (подпись) (ФИО преподавателя) 15 сентября 2011 г. СОГЛАСОВАНО _______________ /Б.М Балоян/ (подпись) ФИО зав. кафедрой) «___» _______________20__ г. ^ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ____________ С.В. Моржухина «___» _______________20__ ^ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ "Проектирование информационных систем" по специальности 230201 "Информационные системы и технологии" Форма обучения: очная Уровень подготовки: специалист Курс (семестр):4 (8) ^ Дзержинский, 2011г. Программа дисциплины "Проектирование информационных систем" по специальности 230201 "Информационные системы и технологии": Учебная программа. Давидсон Г.И.. – Филиал «Угреша» Университета «Дубна», 2010. ^ Автор программы: Давидсон Геннадий Иосифович, кандидат технических наук, кафедра МНТ Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом по направлению подготовки (специальности) 230200 /230201 " Проектирование информационных систем ". Программа рассмотрена на заседании кафедры МНТ Протокол заседания № _____ от «____» ________________ 20__ г. Заведующий кафедрой ________________ / профессор, д.т.н. Балоян Бабкен Мушегович / Рецензент: _________________________________________________________________ (ученая степень, ученое звание, Ф.И.О., место работы, должность) ОДОБРЕНО Директор филиала «Угреша» ___________________ / профессор, д.т.н. Балоян Бабкен Мушегович / «____» _________ 20__ г. Руководитель библиотечной системы ___________________ /_______________/ (подпись) (ФИО) СД.07 ^ Проектирование информационных систем Общая характеристика процесса проектирования ИС; структура информационно-логической модели ИС; разработка функциональной модели; исходные данные для проектирования; разработка модели и защита данных; разработка пользовательского интерфейса; разработка проекта распределенной обработки. Структура программных модулей; разработка алгоритмов; логический анализ структур ИС; анализ и оценка производительности ИС; управление проектом ИС; проектная документация; инструментальные средства проектирования ИС; типизация проектных решений; графические средства представления проектных решений; эксплуатация ИС. 204 Аннотация Дисциплина "Проектирование информационных систем" является дисциплиной федерального компонента специальных дисциплин государственного образовательного стандарта подготовки инженеров и направлена на формирование комплекса научно-технических знаний, освоение которых даст будущим инженерам целостное представление о принципах, стандартах, методах и средствах проектирования информационных систем. Для усвоения содержания программы студенты должны владеть материалом, излагаемом в курсах "Информационные технологии", "Архитектура ЭВМ и систем", "Операционные системы", "Информационные сети", "Корпоративные информационные системы", "Информационная безопасность и защита информации". После изучения и усвоения дисциплины студент будет подготовлен к выполнению работ по проектированию сложных информационных систем. По каждому разделу дисциплины проводится тестирование, по результатам которого формируется рейтинговая оценка работы студента в семестре. Итоговая оценка формируется на экзамене. ^ Цель и задачи дисциплины Цели и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины является обучение студентов основам современных методологий, методов, стандартов и средств проектирования интегрированных информационных управляющих систем. Задачи дисциплины: изучение традиционной методологии проектирования информационных систем; изучение методологии проектирования информационных систем на основе использования типовых архитектур; изучение основ применения методов структурного анализа для проектирования информационных систем; изучение основ государственного профиля стандартов по вопросам проектирования информационных систем. ^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен: знать основные положения теории и практики управления современным предприятием, принципы и методы построения интегрированных информационных систем уровня предприятия; уметь применять принципы построения, методы анализа и синтеза при создании, исследовании и эксплуатации информационных автоматизированных систем обработки информации и управления, разрабатывать техническое задание на создание информационной системы, а также комплект документов, необходимых на предпроектной стадии и на стадии проектирования; иметь представление о применении стандартов в области разработки информационных систем, тенденциях развития информационных технологий и инфраструктурных компонентов информационных систем. ^ Объем дисциплины и виды учебной работы Таблица 1 Вид учебной работы Всего часов Семестры 8 ^ Общая трудоемкость дисциплины 204 204 Аудиторные занятия 68 68 Лекции 34 34 Практические занятия (ПЗ) 34 34 Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) ^ Самостоятельная работа 136 136 Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат (эссе) Контрольная работа (тестирование) 136 136 ^ Вид итогового контроля (зачет, экзамен) экзамен экзамен Разделы (темы) дисциплины и виды занятий Таблица 2 № раздела Содержание учебного материала (дидактические единицы), обобщенные требования к знаниям и умениям Лекции ПЗ (С) ЛР СРС Раздел 1. Общая характеристика процесса проектирования информационной системы. Тема 1.1 Структура информационно-логической модели ИС. Тема 1.2 Стадии создания ИС. 2 2 2 2 4 2 Раздел 2. Подходы к проектированию ИС Тема 2.1 Исходные данные для проектирования. Тема 2.2 Типизация проектных решений. 2 2 2 2 4 6 Раздел 3. Тема 3.1. Разработка модели и защита данных. Тема 3.2. Разработка пользовательского интерфейса 2 2 2 2 4 20 Раздел 4. Методологии моделирования предметной области Тема 4.1. Структура программных модулей. Тема 4.2. Разработка функциональной модели. 4 2 4 2 16 16 Раздел 5. Инструментальные средства проектирования Тема 5.1. Среда моделирования IDEF0.Логический анализ структур ИС. Тема 5.2. Среда моделирования IDEF1X. Разработка алгоритмов 4 4 4 4 20 12 Раздел 6 Проектная документация Тема 6.1. Управление проектом. Тема 6.2. Графические средства представления проектных решений 2 2 2 2 16 4 Раздел 7. Тема 7.1. Разработка проекта распределенной обработки. Тема 7.2. Эксплуатация ИС. 2 2 2 2 8 4 ^ Содержание лекционного курса Таблица 3 № п/п Содержание лекции Лекция 1 Классы информационных систем (ИС). Структура однопользовательской и многопользовательской, малой и корпоративной ИС, локальной, распределенной и интегрированной ИС, состав и назначение подсистем. Лекция 2 Стадии создания ИС: формирование требований, концептуальное проектирование, спецификация приложений, разработка моделей, интеграция и тестирование информационной системы.. Лекция 3 Понятие жизненного цикла ИС Процессы жизненного цикла ИС: основные, вспомогательные, организационные. Содержание и взаимосвязь процессов жизненного цикла ИС. Лекция 4 Модели жизненного цикла: каскадная, модель с промежуточным контролем, спиральная. Стадии жизненного цикла ИС. Регламентация процессов проектирования в отечественных и международных стандартах. Лекция 5 Каноническое проектирование ИС. Стадии и этапы процесса канонического проектирования ИС. Цели и задачи предпроектной стадии создания ИС: структура информационно-логической модели ИС, исходные данные для проектирования. Лекция 6 Разработка модели деятельности организации ("как есть" и "как должно быть"). Состав работ на стадии технического и рабочего проектирования. Разработка пользовательского интерфейса и алгоритмов распределенной обработки данных. Состав проектной документации. Лекция 7 Понятие типового проекта, предпосылки типизации. Объекты типизации. Методы типового проектирования. Оценка эффективности использования типовых решений. Лекция 8 Миссия компании, дерево целей и стратегии их достижения. Статическое описание компании: бизнес-потенциал компании, функционал компании, зоны ответственности менеджмента. Динамическое описание компании. Процессные потоковые модели. Модели структур данных. Полная бизнес-модель компании. Лекция 9 Функциональный и процессный подходы к организации деятельности предприятия. Основные элементы процессного подхода: границы процесса, ключевые роли, дерево целей, дерево функций, дерево показателей. Основные процессы, процессы управления, процессы обеспечения.. Лекция 10 Методологии моделирования предметной области. Структурная модель предметной области. Объектная структура. Функциональная структура. Структура управления. Организационная структура. Лекция 11 Функционально-ориентированные объектно-ориентированные и процессные методологии описания предметной области. Функциональная методика IDEF. Функциональная методика потоков данных. Лекция 12 Case-средства для моделирования деловых процессов. Инструментальная среда BPwin. Принципы построения модели IDEF0: контекстная диаграмма, субъект моделирования, цель и точка зрения. Лекция 13 Диаграммы IDEF0. Работы (Activity). Стрелки (Arrow). Слияние и расщепление моделей. Создание отчетов. Стоимостный анализ. Диаграммы потоков данных. Метод описания процессов IDEF3. .Лекция 14 Моделирование данных. Метод IDEF1X. Отображение модели данных в инструментальном средстве ERwin. Интерфейс ERwin. Создание логической модели данных. .Лекция 15 Создание физической модели. Прямое и обратное проектирование. Создание отчетов. Генерация словарей. Связывание функциональной модели и модели данных. Лекция 16 Содержание документа "техническое задание". Основное содержание технических требований. Требования к составу, требования по назначению и видам обеспечения. Этапы выполнения и порядок приемки. Требования к документации. Лекция 17 Определение понятия "Технический проект". Эскизный и технорабочий проекты. Структура пояснительной записки технического проекта. Комплекты документов технического проекта. ^ Тематика практических занятий (семинаров) Таблица 4а № п/п Содержание практических занятий (семинаров) Практикум. Введение. Упражнение 1. Создание контекстной диаграммы. Практикум. Упражнение 2. Создание диаграммы декомпозиции. Практикум. Упражнение 3. Создание диаграммы декомпозиции второго уровня. Практикум. Упражнение 4. Создание диаграммы узлов. Практикум. Упражнение 5. Создание диаграммы FEO (For Exposition Only) Практикум. Упражнение 6. Расщепление и слияние моделей. Практикум. Упражнение 7. Создание диаграммы IDEF3. Практикум. Упражнение 8. Создание сценария. Практикум. Упражнение 9. Стоимостный анализ ABC (Activity Based Costing) Практикум. Упражнение 10. Использование свойств, определяемых пользователем – UDP. Создание отчета по модели. Практикум. Упражнение 11. Модификация модели. Расщепление и модификация новой модели. Туннелирование стрелок. Практикум. Упражнение 12. Модификация модели. Слияние расщепленной модели с исходной. Коллективная разработка моделей. Практикум. Упражнение 13. Модификация модели. Копирование работ. Практикум. Упражнение 14. Модификация проекта. Создание модели "As-To-Be" по модели "As-Is". Практикум. Упражнение 15. Создание DFD-диаграммы. Практикум. Упражнение 16. Использование внешних ссылок на DFD-диаграмме. Лабораторный практикум Таблица 4б № п/п № раздела (темы) Наименование и содержание лабораторных работ Не предусмотрено ^ Виды самостоятельной работы студентов Таблица 5 № п/п Вид работы, литературные источники Разработка отчета по обследованию предприятия (подразделения) в терминах модели прецедентов (Use Case). [1] Разработка функциональной модели (ФМ) предприятия (подразделения). Модель "As-Is". Контекстная диаграмма с детальным описанием работ и потоков в поле "Definition".[2], [3], [10] Разработка функциональной модели (ФМ) предприятия (подразделения). Модель "As-Is". Диаграмма декомпозиции 1-го уровня с детальным описанием работ и потоков в поле "Definition".[3], [10] Разработка функциональной модели (ФМ) предприятия (подразделения). Модель "As-Is". Диаграмма декомпозиции 2-го уровня. [3], [10] Разработка функциональной модели (ФМ) предприятия (подразделения). Модель "As-Is". Диаграмма декомпозиции 3-го уровня. [3], [10] Детализация диаграмм 3-го и (или) 2-го уровня с использованием нотации DFD. [10] Описание потоков данных ФМ в терминах "Сущность" – "Атрибут". [10] Разработка отчета по модели "As-Is" по встроенным шаблонам и (или) с помощью Report Template Builder. [10] Разработка технического задания на автоматизированную информационную систему предприятия (подразделения). [4] ^ Учебно-методическое обеспечение дисциплины Базовый учебник 1 Соловьев И.В., Майоров А.А. Проектирование информационных систем. Фундаментальный курс: Учеб. пособие для высшей школы / под. ред. В.П. Савиных.– М.: Академический проект, 2009. – 398 с.– (Фундаментальный учебник). Основная литература 2 Мазный Г.А., Саватеева Т.П. Теория и технология проектирования информационных систем: Учеб. пособие. Дубна: Международный университет природы, общества и человека "Дубна", 2003.–70 с.: ил. Дополнительная литература 3 Р 50.1.028-2001. Рекомендации по стандартизации. Информационные технологии поддержки жизненного цикла продукции. Методология функционального моделирования. – М.: Госстандарт России. 4 ГОСТ 34.602-89. Государственный стандарт Союза ССР. Информационная технология. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Техническое задание на создание автоматизированной системы. –М.:Госстандарт СССР. 5 ГОСТ 34.601-90. Государственный стандарт Союза ССР. Информационная технология. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы.Стадии создания . –М.:Госстандарт СССР. 6 ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207-99. Государственный стандарт Российской Федерации. Информационная технология. Процессы жизненного цикла программных средств. – М.: Госстандарт России. 7 ГОСТ Р ИСО/МЭК 15288-2005. Государственный стандарт Российской Федерации. Информационная технология. Системная инженерия. Процессы жизненного цикла систем. – М.: Госстандарт России. 8 ГОСТ Р ИСО 15704-2008. Национальный стандарт Российской Федерации. Промышленные автоматизированные системы. Требования к стандартным архитектурам и методологиям предприятия.– М.: Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии РФ. ^ Авторские методические разработки 9 ГИ. Давидсон Лекции по курсу "Проектирование информационных систем". 10 Г.И. Давидсон Практикум по курсу "Проектирование информационных систем", ч. 1, 2. ^ Технические и электронные средства обучения, иллюстрированные материалы Расчетные компьютерные программы: AllFusion ERwin Process Modeler. ^ Материально-техническое обеспечение дисциплины Персональный компьютер Формы текущего, промежуточного и итогового контроля Текущий контроль Контроль за выполнением заданий, рекомендованных в качестве самостоятельной работы. ^ Промежуточный контроль Тест №1 – 5-я неделя Тест №2 – 8-я неделя Тест №3 – 11 неделя Тест №4 – 16 неделя Контрольный опрос – 9-я и 14-я неделя ^ Итоговый контроль Экзамен проводится в устной форме по билетам, состоящим из двух теоретических вопросов с учетом рейтинговой оценки работы студента в течение семестра. ^ Методика формирования результирующей оценки Промежуточный контроль проводится в форме тестов, контрольных опросов и контрольных работ. Результаты промежуточного контроля оцениваются в баллах и сводятся в рейтинговую ведомость. Максимальная оценка результатов тестирования, доклада и контрольной работы – 14 баллов, контрольного опроса – 12 баллов. По итогам семестра при шести этапах промежуточного контроля максимальная оценка может достигать 80 баллов (4х14+2х12). Преподаватель по итогам работы студента в семестре может увеличить или уменьшить эту оценку в пределах 5 баллов. При получении максимальной оценки студент допускается к экзамену с предварительной (рейтинговой) оценкой «хорошо», при получении от 60 до 79 баллов – «удовлетворительно» и менее 60 баллов – «неудовлетворительно». Образцы вопросов, включенных в тесты Проектирования ИС - это: 1.1. Проектирование объектов данных. 1.2. Проектирование программ. 1.3. Проектирование топологии сети. 1.4. Все из вышеперечисленного. 1.5. Ничего из вышеперечисленного. Достижение цели проекта включает решение следующих задач: 2.1. Необходимого уровня безопасности. 2.2. Разработку архитектуры ИС. 2.3. Разработку конфигурации аппаратных средств. 2.4. Обеспечение требуемой пропускной способности системы. К стадиям жизненного цикла ИС относятся: 3.1. Проектирование. 3.2. Разработка функциональной модели организации. 3.3. Разработка проектной документации. 3.4. Разработка программы испытаний. Функциональная модель разрабатывается на стадии: 4.1. Проектирования. 4.2. Предпроектной. 4.3. Эксплуатации. 4.4. Утилизации. Модель данных разрабатывается на стадии: 5.1. Проектирования. 5.2. Предпроектной. 5.3. Эксплуатации. 5.4. Утилизации. Стадия проектирования завершается: 6.1. Техническим заданием. 6.2. Эскизным проектом. 6.3. Рабочим проектом. 6.4. Техническим проектом. Модель жизненного цикла ИС - это: 7.1. Структура, отражающая состояния ИС. 7.2. Совокупность процессов, происходящих при создании системы. 7.3. Последовательность стадий и выполняемых на них задач. 7.4. Совокупность действий, выполняемых при создании системы. К основным недостаткам спиральной модели относятся: 8.1. Несоответствие реальным процессам создания ИС. 8.2. Возможность применения только для систем небольшого масштаба. 8.3. Трудность определения перехода к очередному циклу. 8.4. Невозможность оперативно учитывать возникающие изменения и уточнения требований к системе. Наиболее широкое применение на практике нашли: 9.1. Каскадная модель. 9.2. Поэтапная модель с промежуточным контролем. 9.3. Спиральная модель. 9.4. Ничего из вышеперечисленного. Процессы жизненного цикла ИС регламентируются следующими нормативами: 10.1. ГОСТ 34.*. ^ 10.2. ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207-99. 10.3. ГОСТ Р ИСО/МЭК 15288-2005. 10.4. Rational Unified Process. 10.5. Unified Modeling Language. Перечень вопросов, выносимых на экзамен Этапы создания ИС. Роль и цели начальных этапов. Характеристика этапа проектирования. Понятие жизненного цикла ИС и его составляющие. Модели жизненного цикла ИС. Каскадная модель жизненного цикла ИС и ее характеристики. Спиральная модель жизненного цикла ИС и ее характеристики. Жизненный цикл по ГОСТ 34.601-90. Процессы жизненного цикла и их содержание по ISO/IEC 12207. Процессы жизненного цикла и стадии создания ИС по ISO/IEC серии 15288. Содержание и основные задачи этапа обследования. Содержание технико-экономического обоснования проекта ИС. Задачи детального анализа деятельности предприятия. Особенности обследования документооборота предприятия. Разделы ТЗ и их содержание по ГОСТ 34.602-89. Технический проект и его содержание. Виды испытаний ИС и их содержание. Типовое проектирование ИС. Достоинства и недостатки. Сущность параметрически-ориентированного проектирования. Сущность модельно-ориентированного проектирования. Особенности внедрения типовой ИС. Обобщенная схема организационного бизнес-моделирования. Процессно-целевое описание предприятия. Полная бизнес-модель предприятия. Шаблон формирования функционала предприятия. Процессный подход и особенности модели предприятия на его основе. Бизнес-процесс: его границы и роли. Классификация бизнес-процессов. Содержание основных бизнес-процессов. Содержание процессов управления. Процессы обеспечения основной деятельности предприятия. Тематика курсовых проектов или курсовых работ, (если курсовые работы предусмотрены учебным планом) Не предусмотрено ^ Тематика рефератов, эссе № п/п Содержание реферата Не предусмотрено ^ Тематика выпускных квалификационных работ Разработка информационной системы поддержки жизненного цикла изделий на стадии проектно-конструкторских работ. Разработка организационно-технической инфраструктуры информатизации учебного заведения. Автоматизация процесса планирования и отчетности исполнения документов. Информационная система управления электронными документами в органах местного самоуправления. Информационная модель непрерывного образования «Детсад – Школа – Колледж – Вуз» Проект автоматизированной системы управления кадрами. Проект автоматизированного составления расписания. Автоматизированный учет материальных ценностей на складе. Анализ и построение модели системы управления маркетингом. Информационная система моделирования и исследования физико-химических процессов. Проектирование автоматизированной обработки заказов и выдачи книг в библиотеке вуза. Проектирование и создание системы бухгалтерского учета платежей студентов в университете «Дубна». Автоматизированная система управления технологическим процессом производства лапши «Доширак». Проектирование прототипа ИС поддержки мониторинга окружающей среды в муниципальном округе. Моделирование работы отдела кадров. Разработка концепции информационной системы отдела маркетинга предприятия. Интеграция системы контроля доступа и видеонаблюдения в локально-вычислительную сеть учебного заведения. Проектирование системы медицинского обслуживания населения (ведение истории болезни стационарного больного). Проектирование системы управления персоналом. Методические рекомендации для студентов подготовку к тестированию проводить с использованием основного учебника [1] и конспектов лекций [9]; разработку технического задания проводить на основе стандарта [4] c использованием сформированных при построении функциональной модели словарей терминов и встроенных средств формирования отчетов. ^ Методические рекомендации для преподавателей при изложении основного материала широко использовать утвержденные и находящиеся в процессе разработки отечественные и зарубежные стандарты (ИСО, ИСО/МЭК, комплексы 24 и 34); промежуточный контроль теоретических знаний проводить в виде тестирования с последующим анализом характерных ошибок; практические занятия проводить в три этапа – освоение методологий функционального моделирования с использованием Практикума [10], разработка функциональной модели и модели данных конкретной бизнес-единицы (по выбору студента), разработка технического задания на создание ИС выбранной бизнес-единицы. Международный университет природы, общества и человека «Дубна» ^ Филиал «Угреша» Утверждаю . Директор филиала . _______ Б.М. Балоян 2011г. Экзаменационные билеты Дисциплина : Проектирование информационных систем. Курс 4 Семестр 8 Направления : Информационные системы и технологии Дзержинский 2011г. Международный университет природы, общества и человека "Дубна" Филиал "Угреша" Специальность: Информационные системы Курс 4 (семестр 8) Дисциплина: Проектирование информационных систем Скачать 0,89 Mb. страница 1/6 Дата конвертации 24.10.2013 Размер 0,89 Mb. Тип Учебно-методический комплекс