Методическое объединение учителей математики, физики и информатики состоит из трех человек: Рузаева З. И., Сураева З. И., Сумина Е. В. Все педагоги имеют 1 квалификационную категорию icon

Методическое объединение учителей математики, физики и информатики состоит из трех человек: Рузаева З. И., Сураева З. И., Сумина Е. В. Все педагоги имеют 1 квалификационную категорию



Смотрите также:
  1   2   3
Состояние преподавания математики, физики и информатики.

Информатизация образования.


Методическое объединение учителей математики, физики и информатики состоит из трех человек: Рузаева З.И., Сураева З.И., Сумина Е.В.Все педагоги имеют

1 квалификационную категорию.





п/п



ФИО



Должность



Образо-

вание



Кате-гория

Сроки

прох-ния атт-ции



Награды



Пед

стаж

1

Рузаева Е.Б.

Учитель

математики

высшее

I

2009

Почетная грамота РФ.2001г

Почетная грамота Министерства образования РМ.2004г


27

2

Сураева З.И.

Учитель

математики

высшее

I

2009

Почетная грамота Министерства образования РМ.2009г.


21

3

Сумина Е.В.

Учитель

математики, физики,информатики

высшее

I

2010

Почетная грамота Государственного собрания РМ. 2002.


19


Таким образом, все педагоги имеют высшее образование, большой опыт работы в школе.

Регулярно повышают квалификацию, что позволяет проводить уроки на высоком профессиональном уровне.


Формы повышения квалификации, за последние пять лет.



Учебный

год

Место проведения

Программа

курсов

Кол-во часов

Учитель

С 10 марта по 22 марта

2008г.

ГОУ ДПО (ПК) «Мордовский республиканский институт образования»


«Современные тенденции развития школьного образования по физике»; 2008г


102

Сумина Е.В.

С 15 сентября по 27 сентября

2008г

ГОУ ДПО (ПК) «Мордовский республиканский институт образования»


«Современное преподавание информатики в 10-11 классах»;

100

Сумина Е.В.

С 25 ноября по 3 декабря

2009г.

Институт информационных технологий «Ай Ти»

«Применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании.

72

Сумина Е.В.

С 12 января по 4 февраля

2009

ГОУ ДПО (ПК) «Мордовский республиканский институт образования»


«Современные проблемы обучения школьников математике»

144

Рузаева Е.Б.

С 10 марта

по 21 марта 2009 г.

ГОУ ДПО (ПК) «Мордовский республиканский институт образования»


« Современные проблемы обучения математике».

100

Сураева

З.И.



^ Задачи деятельности методического объединения.


- для достижения прочных качественных знаний и практических умений с учётом индивидуальных возможностей каждого учащегося использовать в своей практике современные технологии.

- шире внедрять в учебном процессе информационные технологии, использовать мультимедийные программные средства на уроках.

- повысить качество работы с одарёнными детьми. Для этого, начиная с ранней ступени обучения, вести с ними индивидуальную работу в школе.

- совершенствовать формы и методы подготовки, учащихся к ЕГЭ и ГИА по математике.

- применять диагностические методики, мониторинговые исследования в целях изучения планируемых процессов, составления прогнозов.

План работы над проблемой


  1. Изучение научно-методической литературы.




  1. Применение новых методик обучения, внедрение в практику новых педагогических технологий.




  1. Проведение школьных, муниципальных, республиканских срезов, тестов с целью выявления, умений, навыков и качества знаний учащихся.




  1. Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий по предмету.




  1. Выступления на семинарах учителей МО школы, района, республики и школьном педагогическом совете.




  1. Участие учителей в творческих конкурсах разного уровня.



^ Методическое объединение работает по проблеме:

«Использование регионального компонента на уроках математики и физики »

В своей педагогической практике учителя применяют следующие инновационные модели обучения:





Наименование

технологии



^ Уровень использования

апробация в экспериментальном режиме

системное использование

(в течение нескольких лет)


^ Ожидаемый результат

Исследовательские методы в обучении




+

Повышение эффективности

работы учителя и ученика.

Ведение новых учебных курсов

+




Повышение качества

знаний учащихся

Здоровье

сберегающие




+

Забота о здоровье учащихся.

Система инновационной оценки «Портфолио»




+

Участие в конкурсах, семинарах

разного уровня.

Электронные учебники




+

Повышение интереса к

предмету, качественное освоение программного

материала по предмету.

Ресурсы Интернет

+




Овладение новой информацией.

Более глубокое и всестороннее

изучение предмета.

Лекционно - семинарско-зачетная система обучения




+

Учет особенностей восприятия информационного материала.


Итак, все учителя используют новые технологии, формы и методы личностно-ориентированного, проблемно-поискового обучения, внедряют в практику ИКТ, что позволяет успешно решать задачи МО.

Исходя из содержания общей методической проблемы и инновационных моделей обучения, каждый учитель разрабатывает в течение ряда лет свою научно-методическую проблему, решение которой помогает совершенствовать методику преподавания математики.


^ Методические проблемы учителей:

Рузаева Елена Борисовна- «Дифференцированный подход в обучении математике».

Сураева Зинаида Ивановна-«Использование этнокультурного материала на уроках математики».

Сумина Елена Васильевна - «Использование информационных технологий, как средство повышения эффективности учебно – воспитательного процесса»

Вся работа ШМО ведется в соответствии с поставленными задачами, с планом работы МО и программами.

Обучение математики ведется по следующим образовательным программам:

  • Общеобразовательная программа основной школы (вторая ступень обучения)

  • Общеобразовательная программа средней школы (третья ступень обучения)

Тематическое планирование составляется в соответствии с общеобразовательными программами: 5 часов в неделю в 5 – 9 классах; 4 часа в неделю в 10-11 классах. Ежегодно учебные программы выполняются полностью. Отставание при проведении учебных часов происходит по уважительным причинам (курсы повышения квалификации, болезнь, морозные дни, карантин) и ликвидируется за счет уплотнения учебного материала.


Обучение физики ведется по следующим образовательным программам:

  • Общеобразовательная программа основной школы (вторая ступень обучения)

  • Общеобразовательная программа средней школы (третья ступень обучения)

Тематическое планирование составляется в соответствии с общеобразовательными программами: 2 часа в неделю в 7 – 9 классах; 2 часа в неделю в 10-11 классах. Ежегодно учебные программы выполняются полностью. Отставание при проведении учебных часов происходит по уважительным причинам.

Обучение информатики и ИКТ ведется по следующим образовательным программам:

  • Общеобразовательная программа основной школы (вторая ступень обучения)

  • Общеобразовательная программа среднего общего образования

( базовый уровень)

Тематическое планирование составляется в соответствии с общеобразовательными программами и базисным учебным планом школьного образования: 1час в неделю в 8 классе; 2 часа в неделю в 9 классе, 1 час в неделю в10-11 классах. Ежегодно учебные программы выполняются полностью.


^ Работа по совершенствованию методического мастерства

Математика является обязательным предметом для сдачи экзамена за курс полной средней школы. Все выпускники 11-х классов сдают алгебру и начала анализа в форме тестирования (ЕГЭ), выпускники 9 класса сдают математику в форме ГИА. Учителям необходимо совершенствовать свое педагогическое и методическое мастерство, чтобы дать ученикам знания на высоком уровне.

^ Результаты ЕГЭ по математике


Учебный

год

Класс


Кол-во вып-ков

Кол-во участников ЕГЭ

Учитель

Уровень обученности

Средний балл

2006-2007

11

3

3

Рузаева Е.Б.

100

58

2007-2008

11

11

11

Рузаева Е.Б

100

54

2008-2009

11

7

6

СураеваЗ.И.

100

51

2009-2010

11

11

10

Рузаева Е.Б

100

50




^ Учеб-ный год


Учитель


Класс

Кол-во

уч-ся,

вып-ших работу

Оценки


Кач-во знаний

Уровень обучен-

ности

Сред-

ний балл

2

3

4

5

2006-2007

Сураева З.И.

9

9

-










44

100

3,9

2007-2008

Рузаева Е.Б

9



16

-


-

8

7

1

50

100

3,6

2008-2009

Рузаева Е.Б

9

9

-

3

2

4

66

100

4,1

2009-2010

Сумина Е.В.

9

9

-

3

5

1

67

100

3,7



^ Выпускники 11 класса выбирают в форме ЕГЭ физику.


^ Учебный

год

Класс

Кол-во выпускников

Кол-во участников ЕГЭ

Учитель

Уровень обученности

Средний балл

2007-2008

11

11

2

Сумина Е.В.

100

60

2009-2010

11

7

2

Сумина Е.В.

100

56



Результаты итоговой аттестации показывают соответствие уровня и качества

подготовки выпускников требованиям государственных стандартов.


В 2008-2009 учебном году на I квалификационную категорию прошли аттестацию учителя математики: Рузаева Е.Б.и Сураева З.И. Учитель физики Сумина Е.В. будет проходить аттестацию в 2010-2011 учебном году.


Учителя проводят мультимедийные уроки, используя учебные электронные пособия



п/п


Предмет


Мультимедийное учебное пособие.

^ Количество экземпляров

1

2

3

4

1

Математика

Учебное электронное издание. Математика 5-11 классы. Практикум.

2



2

Математика

Учебное электронное издание «1С: Репетитор. Сдаём Единый экзамен. Математика»

1

3

Геометрия

Учебное электронное издание

«Стереометрия. 1-2 часть»


2

4

Физика

Библиотека электронных наглядных пособий. Физика 7-11 класс

1

5




Открытая физика 1.1

1

6




Библиотека наглядных пособий ФИЗИКА 7-11

1

7




Учебно электронное издание.

ФИЗИКА 7-11 классы практикум

1

8




Виртуальная школа «КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ»

^ УРОКИ ФИЗИКИ

1

9




Виртуальная школа «КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ»

УРОКИ ФИЗИКИ Кирилла и Мефодия

1

10




Виртуальная школа «КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ»

УРОКИ ФИЗИКИ Кирилла и Мефодия

1

11




Виртуальная школа «КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ»

УРОКИ ФИЗИКИ Кирилла и Мефодия

1

12




Виртуальная школа «КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ»

УРОКИ ФИЗИКИ Кирилла и Мефодия

1

13




«АСТРОНОМИЯ»

Библиотека электронных наглядных пособий

1

14




Интерактивная энциклопедия –открытая дверь в мир науки и техники

1

15

Информатика и ИКТ

Вычислительная математика и программирование 10-11 классы

1

16




^ INTERNET EXPLORER 5.0

Практический курс

1

17




Большая ЭНЦИКЛОПЕДИЯ Кирилла и Мефодия

1



Учителя МО осуществляют взаимопосещения уроков с целью обмена опытом и совершенствования педагогического мастерства, проводят открытые уроки, принимают участие в районных семинарах. Хочется отметить открытые уроки, разработанные самими учителями с использованием современных информационных технологий:





^ Тема урока

Класс

Предмет

2006-2007

Рузаева Е.Б

Урок-практикум «Многогранники»

10

геометрия

Сураева З.И

Полет на планету Математика на тему «Действия с десятичными дробями»

5

математика

Сумина Е.В.

«Принцип радиосвязи. Изобретение радио А.С.Поповым»

11

физика

2007-2008

Рузаева Е.Б

«Теорема Пифагора»

8

геометрия

Сураева З.И

Урок-экскурсия. История космонавтики на тему: «Совместные действия над рациональными числами»

6

математика

Сумина Е.В.

Урок-презентация на тему: «Сообщающие сосуды и их применение»

7

физика

2008-2009 уч год

Рузаева Е.Б

Урок-путешествие: «Умножение и деление обыкновенных дробей»

6

математика

Сураева З.И

Математическое путешествие по родному краю: «Многочлены. Решение уравнений».

7

алгебра

Сумина Е.В.

«Электрический ток в металлах»

8

физика

2009-2010 уч год

Рузаева Е.Б

«Свойства степени»

7

алгебра

Сураева З.И

Урок-экскурсия «Порядок выполнения действий»

5

математика

Сумина Е.В.

«Явления электромагнитной индукции»

9

физика



Регулярно проводятся заседания МО, на которых рассматриваются теоретические вопросы, обсуждаются проблемы, возникающие в процессе обучения, происходит обмен мнениями и опытом. На заседаниях школьного методического объединения были заслушаны доклады:




п/п

^ Тема доклада

Ответственный

2006-2007 уч год

1

«Повторительно-обобщающие уроки в курсе математики»

Рузаева Е.Б

2

«Компетентностный подход: чему можно научиться на уроках математики»

Сураева З.И

3

«Дифференциация и индивидуализация контроля знаний по физике»

Сумина Е.В.

2007-2008 уч год

1

«Активизация мыслительной деятельности учащихся через игровые моменты»

Рузаева Е.Б

2

Доклад «Работа с тестами не только контроль, но и обучение».

Сураева З.И

3

«Использование регионального компонента на уроках физики».

Сумина ЕВ.

2008-2009 уч год

1

«Тестовая форма контроля знаний на уроках математики».

Рузаева Е.Б.

2

«Использование регионального компонента на уроках математики».

Сураева З.И

3

«Применение информационных технологий на уроках физики»

Сумина Е.В.

2009-2010 уч год

1

«Самостоятельная работа на уроках математики»

Рузаева Е.Б.

2

«Образовательные технологии в процессе обучения»

Сураева З.И

3

«Использование интерактивной доски на уроках».

Сумина Е.В.

5

«Применение информационных технологий на уроках физики».

Сумина Е.В.






страница1/3
Дата конвертации24.10.2013
Размер0,5 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы