Итоги 2011-2012 учебного года. Образование города Иркутска. Итоги 2011 2012 учебного года
Смотрите также:
- Итоги 1 четверти 2011 2012 учебного года. Введение фгос ноо
- Итоги промежуточной аттестации студентов за второй семестр 2011/2012 уч года
- Итоги 2011-2012 учебного года. Перспективы 2012-2013
- Итоги 2010-2011 учебного года стр. Основные направления деятельности на 2011-2012 годы стр
- Итоги работы 2010-2011 учебного года. 2011
- Итоги 2011/2012 учебного года, задачи на 2012/2013 учебный год
- Итоги 2011-2012 учебного года Общая характеристика учреждения
выпускники муниципальных ОУ г. Иркутска – 3 234, из них:
выпускники дневных общеобразовательных учреждений – 3 086,
выпускники вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений – 148;
выпускники негосударственных общеобразовательных учреждений г. Иркутска – 118;
выпускники прошлых лет – 63.
В 2012 г., как следует из приведённой таблицы, количество, не получивших аттестата об основном общем образовании сократилось в два раза В 2011/2012 учебном году по результатам окончания основной школы получили аттестаты об основном общем образовании особого образца – 154 человека, в 2010/2011 учебном году – 111человек (1,8%), в 2009/2010 учебном году – 105 человек (1,8%). Анализ результатов ГИА-9 по учебным предметам, выбранным выпускниками 9-х классов для сдачи экзамена в традиционной форме за 2009-2012 г.г. выявил следующее: – в течение последних четырёх лет, выпускники 9-х классов для ГИА-9 выбирают все предметы инвариантной части учебного плана; – самые популярные учебные предметы, выбираемые выпускниками для сдачи экзаменов на протяжении указанного периода, «Обществознание», «ОБЖ» и «Биология». Лидирует учебный предмет «Обществознание», который ежегодно выбирают в среднем от 45% до 50% выпускников основной школы; – за четыре последних года в 3,5 раза сократилось количество выпускников, выбиравших для сдачи экзамен по геометрии, но при этом в полтора раза увеличилось количество выбирающих информатику и ИКТ; – учебные предметы гуманитарного цикла (иностранный язык, история, литература), как правило, выбираются незначительным количеством выпускников. Процент выпускников, выбравших предметы гуманитарного цикла, колеблется от 9% до 5%; – средний балл по выбираемым выпускниками 9-х классов учебным предметам превышает средний балл по основным предметам (русский язык и математика) на единицу и составляет 4 балла, а по результатам 2011/2012 учебного года наблюдается понижение балла по учебным предметам «ОБЖ», «Физика», «История», «Технология и черчение», «Геометрия». Сравнительная таблица результатов ГИА-9 по учебным предметам, выбранным выпускниками 9-х классов для сдачи экзамена в традиционной форме за 2009-2012 г.г.
Сравнение результатов экзаменов по основным предметам и результатов экзаменов по выбору за четыре последних года позволяет сделать вывод, что знания выпускников 9-х классов по основным предметам (русский язык и математика), сдаваемых в стандартизированной форме, являются объективной оценкой качества обученности; – результаты экзаменов, сдаваемых в традиционной форме, дают не вполне объективную картину оценки качества обученности выпускников основной школы. В целом анализ результатов сдачи выпускниками ОУ города Иркутска ГИА-9 за 2009-2012 г.г. выявил, что видимых изменений состояния общеобразовательных достижений выпускников основной школы по учебным предметам, сдаваемых как в стандартизированной, так и в традиционной форме, не наблюдается. Уровень и качество общеобразовательной подготовки участников ГИА-9 за четыре последних года не претерпели изменений. В 2012 году государственная (итоговая) аттестация выпускников 11-х классов проводилась, как в формате ЕГЭ-11, так и в формате ГВЭ-11. Участие в ЕГЭ-11 приняли выпускники 70 (94,5%) муниципальных общеобразовательных учреждений г. Иркутска и 3 негосударственных общеобразовательных учреждения, реализующих программы среднего (полного) общего образования (НОУ СОШ Леонова, НОУ лицей №36, НОУ ПЖГ). Всего в государственной (итоговой) аттестации в формате ЕГЭ-11 в 2012 году приняли участие 3 415 человек, в том числе: Из общего количества выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений 13 (0,3%) выпускников сдавали экзамены в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ), в том числе: – русский язык (сочинение (изложение) – 11; – математика (контрольная работа) – 13. В формате ГВЭ-11 сдавали экзамены дети с ограниченными возможностями здоровья, имеющие соответствующие медицинские заключения. В сравнении с прошлым 2010-2011 учебным годом количество выпускников с ОВЗ уменьшилось на 3 человека. Для проведения ЕГЭ-11 на территории города Иркутска было организовано 23 пункта приёма ЕГЭ, подготовлено 319 аудиторий (4787 рабочих мест), на базе ОГАОУ ДПО института развития образования прошли обучение 936 организаторов ППЭ. На ЕГЭ-11 присутствовало 37 аккредитованных общественных наблюдателей, со стороны которых замечаний по организации. В 2012 году ЕГЭ-11 проводился в два этапа: досрочный (20.04.2012 г. – 04.05.2012 г.) и основной (28.05.2012 г. – 21.06.2012 г.), в целом проходил в стабильном штатном режиме, без нарушений процедуры его проведения со стороны организаторов. За нарушение установленного порядка проведения ЕГЭ (использование мобильных телефонов) были удалены с экзаменов без права пересдачи три выпускника муниципальных ОУ г. Иркутска (Новиков Максим СОШ № 3, Никифоренко Кристина СОШ № 73, Фозилов Амирбек ВСОШ № 1). Сравнительная таблица результатов сдачи ЕГЭ-11 по русскому языку и математике за 2009-2012 г.г.
Одновременно происходит уменьшение процента выпускников, преодолевших установленный минимальный порог, что свидетельствует о снижении качества подготовки выпускников по учебным предметам «Русский язык» и «Математика».  Снижение происходит на фоне сравнительно низкого минимального порога, установленного Рособрнадзором при 100-балльной оценке (русский язык – 36 баллов, математика – 24 балла). В 2011/2012 учебном году муниципальные ОУ города Иркутска окончили 3234 человека, из которых 95,3% получили документ государственного образца. По итогам государственной (итоговой) аттестации 151 (4,7%) человек не получили аттестата о среднем полном (общем) образовании из 39 общеобразовательных учреждений, что составляет 55,7% от общего числа ОУ, реализующих программы среднего (полного) общего образования. При наполняемости 25 человек это шесть полноценных 11-х классов. В ряде школ, где всего один выпускной класс с количеством обучающихся 15-20 человек, аттестат не получили от 15% до 35% выпускников.
Для поступления в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения выпускники 11-х классов приняли участие в ЕГЭ-11 по 11 предметам учебного плана. По каждому предмету Федеральной службой по контролю и надзору в сфере образования (Рособрнадзором) установлено минимальное количество баллов, подтверждающее освоение общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования. Большинство выпускников 11-х классов преодолели минимальный порог, т. е. подтвердили получение знаний в соответствии с требованиями ГОС-2004 на базовом уровне. По сравнению с прошлым годом произошло незначительное увеличение количества выпускников, набравших по отдельным учебным предметам максимальное количество баллов. ^
Как следует из приведённой таблицы, произошло увеличение количества выпускников, получивших максимальное количество баллов по русскому языку, появились 100-балльники по информатике и ИКТ. Однако выпускники средних общеобразовательных школ и, самое главное, лицеев не показывают высокие результаты по таким учебным предметам как «Математика» и «Физика», а также по предметам естественнонаучного цикла. Сравнительная таблица результатов ЕГЭ за 2011/2012 учебный год выпускников г. Иркутска и г. Новосибирска
Сравнение результатов выпускников двух городов Сибирского федерального округа свидетельствует о том, что школьники г. Иркутска немного лучше освоили программы по учебным предметам «География» и «Французский язык», нежели школьники г. Новосибирска. Равнозначные результаты новосибирские и иркутские школьники показывают по учебным предметам «Обществознание» и «Литература». Однако следует обратить внимание на то, что по семи учебным предметам, сдаваемым в формате ЕГЭ, результаты выпускников г. Новосибирска на порядок выше, чем результаты иркутских выпускников. Так, по учебным предметам «Математика», «Биология» и «История» результаты выпускников г. Новосибирска выше на один балл, по учебным предметам «Химия» и «Информатика и ИКТ» – на четыре балла, а по учебным предметам «Физика» и «Иностранный язык» – на восемь баллов. Вывод по результатам сравнения можно сделать только один: при наборе в высшие учебные заведения предпочтение будет отдано выпускникам г. Новосибирска. Распределение интересов участников ЕГЭ-11 к сдаче предметов по выбору в 2012 году соответствует общероссийским тенденциям прошлых лет. Наиболее востребованными предметами ЕГЭ-11 в 2012 году стали «Обществознание» (68,8% от общего количества участников ЕГЭ-11), «Физика» (25,8%), «История» (23%), «Информатика и ИКТ» (13%), «Биология» (12,2%). Среди наименее популярных предметов также традиционно «География (2,4%) и «Литература» (4%). Подавляющее количество выпускников преодолело минимальный порог по предметам по выбору. Однако высокие баллы сумело набрать небольшое количество выпускников. Так, по обществознанию лучшие результаты показали лишь 23 (1,0 %) человек, по физике – 10 (1,2%) чел., по истории – 31 (4,2%) человек. В то же время, 119 (28%) выпускников из 421 сдававших ЕГЭ по информатике ИКТ показали высокие результаты. Сравнительная таблица результатов сдачи ЕГЭ-11 по предметам по выбору за три учебных года
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
