Публичный отчет за 2009-2010 учебный год моу сош№200
Смотрите также:
- Публичный отчет об образовательной и финансово-экономической деятельности моу сош №36 г
- Публичный отчет директора моу «сош» с. Бедык за 2009-2010 учебный год. Содержание
- Публичный отчёт директора школы за 2010/2011 учебный год Публичный отчёт директора школы моу сош
- Публичный отчет моу донской сош №13 за 2009-2010 уч год август 2010 г
- Публичный доклад моу красногривенской средней общеобразовательной школы за 2009-2010 учебный год
- Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2010-2011г
- Отчет моу сош №2 Локомотивного городского округа За 2009-2010 учебный год
Публичный отчет за 2009-2010 учебный год МОУ СОШ№200    Аннотация Настоящий доклад является отчетом МОУ СОШ №200 г.Екатеринбурга о деятельности в рамках Программы развития учреждения и Приоритетного национального проекта «Образование» в 2009-2010 учебном году. Школа № 200, созданная на основе концепции одаренности доктора психологических наук, профессора М.А. Холодной, организует образовательный процесс в русле развития интеллектуальной одаренности учащихся. Являясь муниципальным общеобразовательным учреждением, школа предоставляет учащимся возможности для получения широкого образования, реализации индивидуальных творческих запросов, самостоятельного выбора направлений для их углубленного изучения, способствует овладению навыками исследовательской деятельности, и формированию социальной компетентности школьников. ^ образовательной деятельности образовательного учреждения: создание условий для реализации образовательного и творческого потенциала личности интеллектуально одаренных детей через обеспечение права выбора ими индивидуальных образовательных траекторий. В соответствии с лицензионным заключением от 17. 04.10 школа реализовывала следующие образовательные программы: 1. Начального общего образования 2. Основного общего образования 3. Среднего (полного) общего образования 4. Дополнительное образование по направленностям: культурологическая, естественнонаучная, социально-педагогическая, художественно-эстетическая, физкультурно-спортивная. ^ работы школы по реализации Программы развития в 2009-2010 учебном году являлись: Обеспечение качественного образования на основе широкого внедрения и использования современных образовательных технологий в учебный процесс и внеурочную деятельность. Расширение спектра индивидуальных образовательных возможностей на основе проектно-исследовательской деятельности в обучении. Расширение партнерских связей и взаимодействия всех участников образовательного процесса. Психолого-педагогическое сопровождение процесса обучения и воспитания интеллектуально одаренных детей. ^ работы школы стали: Высокое качество образования, полученное выпускниками школы по результатам независимой экспертизы участия в ГИА 9. Высокая активность учащихся в конкурсах, олимпиадах, фестивалях различного уровня. Сформированность сообщества сотрудничества «Учитель-Родитель-Ребенок» Создание команды педагогов готовых к реализации программы развития школы  ^
^ Полное название ОУ — Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 200 Учредитель — Управление образования Администрации Екатеринбурга. Общая координация деятельности осуществляется Отделом образования Администрации Чкаловского района Екатеринбурга Лицензия на ведение образовательной деятельности — свидетельство о государственной аккредитации ^ Инновационная академическая площадка УрО РАО в рамках проекта «Академия успеха». Тема «Формирование иноязычной коммуникативной компетенции в соответствии с требованиями ЕГЭ через использование мультимедийных технологий и ресурсов интернета» (решение Бюро Президиума УрО РАО от 24 июня 2009 г. № 43) Базовая площадка областной олимпиады по психологии для школьников «Я хочу сказать тебе, Учитель…», организуемой совместно с институтом психологии УрГПУ Базовая площадка Всероссийской студенческой олимпиады по специальности «Педагогика и психология», организуемой совместно с институтом психологии УрГПУ ^ Школа принимает учащихся г. Екатеринбурга в 5-10 класс с высоким и очень высоким уровнем интеллектуальной одаренности. В 2009-2010 г. в школу поступила небольшая часть детей с уровнем интеллектуальной одаренности выше среднего (в большинстве своем это учащиеся из закрывшихся в 2009 г. малокомплектных школ, принятых на обучение в порядке эксперимента) Общая численность учащихся 635 человек. Средняя наполняемость классов по школе – 25,4 человек. В школе обучается 1 ребенок, находящийся под опекой, 6 детей-инвалидов, 19 детей из многодетных семей. На домашнем обучении по состоянию здоровья –1 ребенок. ^ Все классы обучаются в режиме 6-дневной рабочей недели. Учебные занятия организованы в 1 смену. Начало занятий - 8.00. Продолжительность уроков – 40 мин., перемен – от 10 до 20 мин. Динамическая пауза для учащихся: 4 - 5 кл. 12.50 -13.30 6 - 10 кл. 13.25 - 14.05 Во второй половине дня – работа элективных курсов, кружков, секций, факультативов, общешкольные и классные мероприятия. Здание школы и пришкольная территория охраняются. Имеются условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями по состоянию здоровья. ^ Родители учащихся школы -это, в основном представители среднего класса, ориентированные на качественное и высокотехнологичное образование своих детей. Они воспринимают школьное образование как ресурс для построения успешной жизни и карьеры. В современном учебном заведении они хотят видеть совмещение лучших традиций школы прошлого века и новаторских методик, обеспечивающих обучение, воспитание культурных и образованных людей. В анкетах по итогам 2009-2010 учебного года родители отметили, что школа должна воспитывать в первую очередь следующие качества у детей: умение организовать себя (57%), стремление реализовать себя (50%), целеустремленность (40%)
|
