Итоги 2011-2012 учебного года. Перспективы 2012-2013

Содержание

Условия осуществления образовательного процесса.
Кадровый состав педагогического коллектива
Результаты работы, качество образования
Выпустили учащихся
Для решения задачи «Повышение конкурентоспособности лицея через повышение качества образования (обучения)»
Достижения учащихся в 2011/12 учебном году
Всероссийский, городской уровень
Районный уровень
Муниципальный, окружной уровень
Итоги учебного года
Результаты ЕГЭ по предметам
Результаты ГИА
Результаты тестирования учащихся лицея по программе «Знак».
Оставлен на повторное обучение
Качество знаний, 2011-2012
Успеваемость 2011/2012 Качество знаний 2011/2012
Работа по реализации проекта «Организация предметно-пространственной среды в начальной школе в условиях внедрения новых ФГОС»
Анализ воспитательной работы лицея №486
К наиболее интересным классным часам можно отнести следующие
Система дополнительного образования
...
Полное содержание

Смотрите также:

1 2

Публичный доклад ГБОУ лицей №486 Выборгского района Санкт-Петербурга 2011-2012

ИТОГИ 2011-2012 учебного года.

ПЕРСПЕКТИВЫ 2012-2013

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

лицей №483 Выборгского района

Санкт-Петербурга

Публичный доклад

Оглавление

1. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.. .. . . . . 3

2. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ .. . . . . . . . . . . . .. . . . 5

Работа по реализации проекта «Организация предметно-пространственной среды в начальной школе в условиях внедрения новых ФГОС»……………….. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .20

3. АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ……………………………………… . . . .……. . 21

4. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И ВНЕШНИЕ СВЯЗИ УЧРЕЖДЕНИЯ . . . . . . . 28

5. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . 31

6. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

^ УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ

В ОУ имеется система автоматического пожаротушения и оповещения людей при пожаре, кнопка тревожной сигнализации.

Учебный план создаётся на основе федерального базисного учебного плана и регионального базисного учебного плана с учетом специфики лицея.
Продолжительность учебного года:
в 1-ом классе - 33 учебные недели,
в 2 - 11 классах - 34 учебные недели.
В соответствии с Уставом возможно получение образования в различных формах:
- очная форма обучения;
- обучение на дому (по медицинским показаниям);

Начало занятий в 9-00.
Классно-урочная система организации учебного процесса;
Кабинетная система обучения;
Наполняемость классов в среднем по школе 26 человек;
Продолжительность урока 45 минут;
5-ти - 6-ти-дневная учебная неделя (для 1-4 классов - пятидневная, для 5-11 - шестидневная);
Продолжительность урока в 1 классе – 35 минут, во 2-11 классах – 45 минут;
Максимально допустимая нагрузка в неделю не превышает норму;
Учебный год делится на четверти в 1-9 классах, на 2 семестра в 10-11 классах;
Английский язык со второго класса;
Информатика с 5 класса;

В программу групп продленного дня начальной школы в обязательном порядке входят занятия по ритмике, музыке, спортивные игры, теория решения изобретательских задач;

Деление класса на группы при изучении:

английского языка,
информатики,
физической культуры в 10-11 классах,
математики и физики в 10-11классах технической направленности,
химии и биологии в 10-11классах естественно-научной направленности;

Организованы дополнительные занятия по всем предметам для решения возникающих учебных проблем;

Спланирована работа факультативов, кружков;

Осуществляется психолого-валеологическая поддержка учащихся;

Проводится ЛФК;

^ КАДРОВЫЙ СОСТАВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

В лицее работает 56 учителей, психолог, социальный педагог, зав. библиотекой, зам. директора по АХР, из них:

- кандидат наук -1,

- заслуженный учитель-1,

-почетных работников и отличников образования – 11,

-награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ – 6 чел. ,

-победителей конкурса в рамках приоритетного национального проекта –6,

-с высшим образованием – 43, средним проф. -8, неполное высшее -1,

- с высшей квалификационной категорией – 34,

- с первой квалификационной категорией – 8,

-со второй – 2, без категории- 6,

- пенсионного возраста – 15.

^ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

Методическая тема, над которой работает педагогический коллектив лицея: «Повышение качества образования в лицее через формирование компетенций учителя и учащихся».

В лицее обучалось 658 учеников.

^ Выпустили учащихся:

9-х классов – 38 ( из 38), 11-х классов – 23 ( 1 – с золотой медалью).

Набрали

В 1 класс - 96 человек, в 10 класс – 19 .

Задачи, поставленные перед коллективом на этот учебный год:

1. Повышение конкурентоспособности лицея через повышение качества образования (обучения).

2. Повышение уровня профессиональной компетентности учителя в области информационных технологий.

3. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса.

4. Совершенствование воспитательной системы в лицее.

Для решения задачи «Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса»:

- проведены практические семинары ( заместитель директора по ВР Дмитриева С. А. ) :

1. Здоровье детей - категория педагогическая. Теоретические основы здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.

2. Рациональная организация учебно-воспитательного процесса в лицее. Здоровьсберегающие действия на уроке.

3. Саморегуляция – основа сохранения и укрепления профессионального здоровья педагога. Психологическое благополучие и здоровье ученика и учителя.

4. Сотрудничество семьи и школы в здоровьесберегающей сфере.

- проведен методический день «Здоровьесбережение в учебно-воспитательном процессе»- с приглашением методистов ИМЦ и учителей Выборгского района, родителей учащихся. Открытые мероприятия проводили: Самарина Г. А. , Алферова М. В. , Матафонова Г. И. , Асанова Э. Э. , Мартынова С. В. , Ильницкая Т. П. , Дубнова В. В. , Цветкова Е. В. , Лайба Л. Н.

-проведен педагогический совет «Категория здоровья как профессиональная и личностная ценность (физический, психический, нравственный аспекты жизни)», который рекомендовал:

Разработать и включить критерии оценки результативности деятельности работников школы по охране здоровья учащихся в критерии по стимулированию (НСОТ)
Продолжить работу по вовлечению учащихся в исследовательскую деятельность по изучению вопросов здоровьесбережения
Разработать систему КТД, направленных на устранение вредных привычек
Включить в тематику родительских собраний вопросы по формированию здорового образа жизни ребенка и культуры здоровья

Вывод: в течение года в лицее велась работа по соблюдению санитарных норм, предусмотренных Сан ПиНом, по соблюдению ТБ, по созданию психологического комфорта в классных коллективах и в лицее в целом, по проведению бесед и других мероприятий, направленных на вопросы охраны здоровья и воспитания ЗОЖ, по применению здоровьесберегающих технологий на уроках. В начальной школе было проведено общешкольное род. собрание по теме «Здоровое питание школьников, профилактика вирусных инфекций» с приглашением врача – педиатра Тихоновой М. А. (19. 10. 2011). Педагоги начальной школы сотрудничали с психологами ДДТ «Олимп» по программе «Навыки ЗОЖ».

Для решения задачи «Повышение уровня профессиональной компетентности учителя в области информационных технологий»:

- проведены практические семинары ( зам. д р. по УВР Гущина А. А. ):

1. Информатизация учебно – воспитательного процесса в лицее.

2. Использование информационных технологий на уроках.

- проведен методический день «Применение информационных технологий на уроках» с приглашением методистов ИМЦ и учителей Выборгского района. Открытые уроки проводили: Дмитриева С. А. , Залесская М. Ю. , Васильева О. Н. , Алферова М. В. , Заузолкова Т. Л. , Баранова Е. В. Залесской М. Ю. поступило предложение провести мастер – класс по использованию оборудованию MIMIO для образовательных учреждений района.

-проведен педагогический совет «Повышение уровня профессиональной компетентности учителя в области информационных технологий», на котором принято решение:

Считать работу лицея по формированию информационной среды с использованием ИКТ удовлетворительной.
Рекомендовать руководителям ОУ поощрить учителей, активно внедряющих ИКТ в учебный процесс.
Продолжить обучение учителей - предметников по использованию ИКТ в работе(отв. Гущина А. А. ).
Учителям способствовать пополнению общешкольной медиатеки с целью распространения опыта по использованию ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности (отв. руковод. МО).
Учителям способствовать формированию у учащихся УУД о свойствах информации и способах работы с ней.
Кл. руководителям знакомить учащихся и их родителей с условиями безопасной работы с компьютером.

Вывод: 79 % пед. состава прошли обучение на курсах повышения уровня компьютерной грамотности. 50 % учителей использует в своей работе информационные технологии.

В этом уч. году лицей стал победителем конкурса проектов «Развитие образовательной среды» и получил грант на оснащение кабинетов начальной школы .

Два учителя лицея участвовали в конкурсе Приор. нац. проекта «Образование» (Заузолкова Т. Л. , Самарина Г. А. ). С целью обмена опытом на следующий учебный год в лицее планируется проведение конкурсов «Лучшая презентация к уроку», «Лучший урок с использованием информационных технологий».

^ Для решения задачи «Повышение конкурентоспособности лицея через повышение качества образования (обучения)»:

- проведены практические семинары ( зам. дир. по УВР Прудникова Е. Г. ):

1. Особенности лицейского образования.

2. Проектно - исследовательская деятельность. Психолого - педагогические и

методические аспекты реализации проектно-исследовательской деятельности на уроках.

3. Методика организации проектной и исследовательской деятельности учащихся на уроках. Методические рекомендации для учителей и учащихся.

- проведен методический день «Проектная и учебно-исследовательская деятельность в лицее», с приглашением методистов ИМЦ и учителей Выборгского

района. Открытые мероприятия проводили: Гребовод Н. В. , Морозова Е. В. , Самарина Г. А. ,

Крупская Е. А. , Кляузова В. Ю. , Красникова Г. А. , Емельянова А. Ф. , Цветкова Е. В. , Спикина О. В. , Морозова Е. Ф. , Заузолкова Т. Л. ,Разыграева А. В. , Меллер Т. Е. , Черняк О. В. , Разумахина О. Е. , Костерина Н. А. , Синельникова С. В. , Бородкина Т. И. , Нырова Г. В.

-проведен педагогический совет «Особенности лицейского образования», на котором принято решение:

1. Психологической службе обеспечить своевременное выявление и максимально полное использование в обучении и воспитании детей их потенциала, задатков, способностей, интересов и склонностей. (Навдушевич Г. В. )

2. Добиваться тесного взаимодействия с родителями учеников, способствующего благоприятному прохождению адаптации ребенка на всех этапах его обучения в лицее. (Кл. руководители, учителя – предметники).

3. С целью приобретения учащимися функционального навыка исследования как универсального способа освоения действительности, развитии способности к исследовательскому типу мышления, активизации личностной позиции учащегося в образовательном процессе на основе приобретения субъективно новых знаний создать в лицее научное общество учащихся. ( Черняк О. В. , Алферова М. В. )

-в феврале 2012 года в лицее проведен день открытых дверей для родителей учащихся лицея. В этот день были организованы встречи с педагогами лицея, представлена презентация о нашем лицее и слайд-фильм о школьной жизни в лицее, прошли открытые мероприятия : « Посвящение в химики» (Алфёрова М. В. и учащиеся 8-х классов) и « Проект по ОБЖ: Всё вкусное вредно!?» (Емельянова А. Ф. и учащиеся 5-а класса). Также в актовом зале была организована выставка творческих работ учащихся лицея.

- проведен классно-обобщающий контроль в 1,5,7,8,9,10,11 классах, по итогам прошли психолого-педагогические консилиумы, на которых рассмотрены проблемы этих классных коллективов, даны рекомендации по работе.

- в течение года проводились декады по предметам, способствующие повышению интереса учащихся к этим предметам

- в октябре-ноябре прошли школьные туры олимпиад по предметам, а в декабре-январе – районные туры, где учащиеся лицея принимали участие.

Мониторинг участия в олимпиадах учащихся лицея №486 в 2011-2012 учебном году

№ п/п	предмет	Школьный уровень		Районный уровень		Городской уровень		Всероссийский уровень		Междунар. уровень
№ п/п	предмет	Колич. участн.	Побед. , приз.	Колич. участн.	Побед. , приз.	Колич. участн.	Побед. , приз.	Колич. участн.	Побед. , приз.	Колич. участн.	Побед. , приз.
1	Анг. яз.	51	17	21	1	-	-	-	-	-	-
2	Астроном.	-	-	15	7	3	1	-	-	-	-
3	Биолог.	80	10	10	-	-	-	16	-	-	-
4	Географ.	87	16	8	-	-	-	-	-	-	-
5	Информ.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6	История	42	18	-	-	-	-	-	-	-	-
7	История СПб	42	2	20	2	1	1	-	-	-	-
8	Литерат.	34	13	4	-	-	-	-	-	-	-
9	Матем.	45	11	15	-	-	-	-	-	-	-
10	ОБЖ	37	9	8	7	7	-	-	-	3	2
11	Обществозн	45	15	2	-	-	-	-	-	-	-
12	Русск. яз.	39	18	12	2	-	-	-	-	-	-
13	Технолог.	30	18	9	9	1	1	-	-	-	-
14	Физика	42	19	10	1	-	-	-	-	-	-
15	Химия	21	10	8	4	1	1	-	-	-	-
	Итого:	595	176	142	31	13	4	16	-	3	2

^ ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В 2011/12 УЧЕБНОМ ГОДУ

№ п/п	класс	ФИ учащегося	Занятое место	ФИО учителя
^ Всероссийский, городской уровень
1	6-а	Двойников Игнат	Диплом I и III степени во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку (I, III тур)	Заузолкова Т. Л.
2	6-а	Гуревич Евгения	Диплом II степени во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку (II тур)	Заузолкова Т. Л.
3	7-а	Ныров Владислав	Диплом победителя XIX астрономической олимпиады	Черняк О. В.
4	10	Шаповал Евгения	Диплом I степени во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку (II тур)	Заузолкова Т. Л.
5	6-а	Веселова Арина	Диплом II степени во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку(I и II тур)	Заузолкова Т. Л.
6	10	Никитина Маша	Диплом II степени во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку (II тур)	Заузолкова Т. Л.
7	7-а	Ныров Владислав	Диплом призера в региональной олимпиаде по технологии	Гавриленко А. М.
8	8-а	Никитин Владислав	Диплом III степени в конкурсе авторских экскурсий	Дмитриева С. А.
9	8-б	Новиков Валентин	Диплом III степени в олимпиаде школьников по химии	Алферова М. В.
10	6-а	Павлова Ольга	Диплом III степени во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку(I и II тур)	Заузолкова Т. Л.
11	6-а	Гусев Владимир	Диплом III степени во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку (II тур)	Заузолкова Т. Л.
12	6-а	Князева Полина	Диплом II, III степени во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку (I, II и III тур)	Заузолкова Т. Л.
13	6-а	Энгельсон Никита	Диплом III степени во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку (III тур)	Заузолкова Т. Л.
14	10	Багдасарян Карина	Диплом III и II степени во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку(I и II тур)	Заузолкова Т. Л.
15	7-а	Шагидуллина Яна	Диплом III и II степени во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку (II и III тур)	ЗаузолковаТ. Л.
16	6-а	Веселова Арина	Диплом III степени во Всероссийском конкурсе сочинений «Женщинами славится России»	Заузолкова Т. Л.
17	7-а	Шагидуллина Яна	Диплом III степени во Всероссийском конкурсе сочинений «Самый близкий человек»	Заузолкова Т. Л.
18	6-а	Веселова Арина Князева Полина	Грамоты за творческую работу в конкурсе сочинений «Помоги земле русской»	Заузолкова Т. Л.
19	11	Самсонова Ирина	Диплом III степени в соревновании по пулевой стрельбе среди девушек	Емельянова А. Ф.
^ Районный уровень
20	8-б	Новиков Валентин	Победитель олимпиады по химии	Алферова М. В.
21	8-а	Рожкова Юлия	Победитель олимпиады по химии	Алферова М. В.
22	9-б	Тюрин Алексей	Победитель олимпиады по физике	Бородкина Т. И.
23	6-а	Степанов Егор	Диплом I степени в конкурсе «Безопасность глазами детей»	Емельянова А. Ф.
24	7-б	Алексеев Илья	Победитель олимпиады по астрономии	Черняк О. В.
25	7-а	Ныров Владислав	Победитель олимпиады по астрономии	Черняк О. В.
26	7-а	Ныров Владислав	Победитель олимпиады по технологии	Гавриленко А. М.
27	9-б	Муратова Анна	Диплом I степени в конкурсе «Безопасность глазами детей»	Емельянова А. Ф.
28	7-б	Грушина Дарья	1 место в олимпиаде по ОБЖ	Емельянова А. Ф.
29	8-б	Иличкина Млада	1 место в олимпиаде по ОБЖ	Емельянова А. Ф.
30	9-б	Андреева Елизавета	1 место в олимпиаде по ОБЖ	Емельянова А. Ф.
31	11	Андреева Дарья	1 место в олимпиаде по ОБЖ	Емельянова А. Ф.
32	11	Крикунова Мария	1 место в олимпиаде по ОБЖ	Емельянова А. Ф.
33	11	Перескокова Наталия	1 место в олимпиаде по ОБЖ	Емельянова А. Ф.
34	11	Неженцев Валерий	1 место в олимпиаде по ОБЖ	Емельянова А. Ф.
35	9-а	Карпенко Ксения	Диплом I степени в Интернет конкурсе по технологии	Матафонова Г. И.
36	9-а	Кузьмицкая Мария	I место в районном кроссе «Испытай себя»	Цветкова Е. В.
37	9-а	Кузьмицкая Мария	Диплом II степени в олимпиаде по химии	Алферова М. В.
38	7-б	Быков Дмитрий	II место в олимпиаде по астрономии	Черняк О. В.
39	7-а	Шагидуллина Яна	II место в олимпиаде по технологии	Матафонова Г. И.
40	7-а	Кузнецова Ольга	II место в олимпиаде по технологии	Матафонова Г. И.
41	9-б	Тюрин Алексей	II место в олимпиаде по ОБЖ	Емельянова А. Ф.
42	9-б	Кодиров Роман	II место в олимпиаде по ОБЖ	Емельянова А. Ф.
43	5-а	Мельник Лев	II место в олимпиаде по английскому языку	Хабрик Т. А.
44	7-б	Долгополова Ксения	III место в олимпиаде по английскому языку	Хабрик Т. А.
45	5-а	Суворова Екатерина	Диплом II степени в конкурсе «Безопасность глазами детей»	Емельянова А. Ф.
46	8-б	Симонова Юлия	Диплом II степени в олимпиаде по химии	Алферова М. В.
47	7-а	Лапкина Лада	III место в олимпиаде по технологии	Матафонова Г. И.
48	7-б	Казакова Динэ	III место в олимпиаде по технологии	Матафонова Г. И.
49	7-а	Заводнов Константин	Диплом II степени в олимпиаде по технологии	Гавриленко А. М.
50	7-а	Исаев Никита	Диплом III степени в олимпиаде по технологии	Гавриленко А. М.
51	7-а	Максимов Даниил	Диплом III степени в олимпиаде по технологии	Гавриленко А. М.
52	7-б	Мерный Семен	III место в олимпиаде по астрономии	Черняк О. В.
^ Муниципальный, окружной уровень
53	2-а	Вокальный ансамбль 2-а класса	Победители конкурса патриотической песни	Асанова Э. Э.
54	6-а	Вокальное трио «Экипаж» (Плотичкин Даниил, Парманов Теймур, Иванов Юрий)	Победители конкурса патриотической песни	Асанова Э. Э.
55	6-7	Хоровой коллектив	III место в конкурсе хоровых коллективов	Асанова Э. Э.
56	5-а	Команда 5-а	III место в конкурсе «Пожарный дозор»	Емельянова А. Ф.
57		Команда старшеклассников	III место в соревновании по пулевой стрельбе	Емельянова А. Ф.
58	9	Команда девочек	III место в соревнованиях по баскетболу	Цветкова Е. В.

Результаты по олимпиадам низкие, причиной является слабая подготовка учащихся. А ведь одним из критериев для аттестации на высшую и первую квалификацию является участие учащихся в олимпиадах.

- ежегодно в апреле проходит конференция старшеклассников, способствующая выявлению талантливых детей. Учащиеся учатся работать с литературой, вести исследовательскую работу ( на их уровне), делать презентации, выступать перед коллективом, защищать свою работу. В этом году, как всегда, принимали участие в этой конференции учителя естественнонаучного цикла ( Черняк О. В. , Бородкина Т. И. ,

Алферова М. В. ), кафедры гуманитарных дисциплин (Ильницкий А. Д. , Ильницкая Т. П. , Спикина О. В. , Разумахина О. Е. , Лайба Л. Н. , Цыбина Т. А. ).

- в течении учебного года проводились учебные экскурсии, экскурсии по профориентации. В этом уч. году лицей активно сотрудничал с Академией профессионального образования по программе «Город профессий». Учащиеся лицея посещали развлекательный центр «Китбург» (город профессий), где они знакомились с разнообразным миром профессий . Чтобы экскурсия принесла пользу ученику, необходимо проводить подготовительную работу, а после экскурсии – обсуждение, беседы, какие-то работы. Вывод: экскурсия должна быть запланирована, тщательно продумана.

- с целью формирования позитивного отношения к учебе, к общественной работе, к занятиям спортом проводились линейки по окончании каждой четверти. Ребята получали грамоты, которые они складывали в свое портфолио. Однако дальше работа не велась. Нужно подумать о том, как использовать эти портфолио для воспитания учащихся. Может со следующего года изменить форму проведения этих линеек, более тщательно продумывать их проведение. Но знать лучших учащихся своей школы все должны. Кроме того, похвала - сильнейший стимул для достижения успеха.

В этом учебном году повысили квалификацию, посещая курсы на базе НМЦ, АППО, администрация и учителя :

Залесская М. Ю. , Черняк О. В. , Цветкова Е. В. , Алферова М. В. , Заузолкова Т. Л. ,Самарина Г. А. , Гребовод Н. В. , Скороплетова Л. Р. , Красникова Г. А. , Прудникова Е. Г. , Гребовод Н. В. , Шамело Н. Н. , Морозова Е. В. , Асанова Э. Э. , Воробьева Н. Я. ,Заводнова О. В. , Ильницкая Т. П. , Костерина Н. А. ,Лайба Л. Н. , Петрова И. А. , Сафонова А. А. , Хабрик Т. А. , Белова Н. Г. , Бородкина Т. И. , Гущина А. А. , Мартынова С. В. , Морозова Е. Ф. , Разумахина О. Е. , Слепнева Г. А. , Степанова А. В. , Цыбина Т. А. , Цакелова А. Р. , Гореликова А. Ю. , Литвинова С. В. (61%).

Работа по методическим темам способствовала повышению профессионального уровня педагогов.

Прошли аттестацию:

на высшую квалиф. категорию : 3 учителя (Гавриленко А. М. , Черняк О. В. , Матафонова Г. И. ),

на первую: 2 ( Воробьева Н. Я. , Прудникова Е. Г. ).

В лицее проводится мониторинг в следующих направлениях:

- дидактический ( качество образования, система образования, метод. работа);

- социально-психологический (индивидуальные особенности учащихся: интеллектуальная,

эмоциональная, личностная сферы; микроклимат в лицее);

- воспитательный (состояние воспитательной системы, уровень воспитанности).

- физического здоровья учащихся( группы здоровья учащихся, наличие хронических заболеваний).

^ ИТОГИ УЧЕБНОГО ГОДА:

- со 100% успеваемостью завершили уч. год:1б,1в,1г,2в,2г,3а,3б,5а,5б,6а,7б,8а,11.

Окончили 9 классов –38 учащихся из 38

Пришли в 10 класс –19 учеников( 50% всех уч-ся 9 класса).

Окончили 11 классов – 23 из 23, аттестат получили – 23 ученика.

1 ученик закончил с золотой медалью (Сорока Александр).

^ Результаты ЕГЭ по предметам
	2009-2010		2010-2011		2011-2012 уч. год
предмет	Мин. балл	Ср. балл по лицею	Мин. балл	Ср. балл по лицею	Мин. балл	Ср. балл по лицею	Ср. балл по городу
Информатика	41	62,4	40	60,25	40	66,5	64,99
Литература	29	47	32	39,6	32	41,5	50,46
Биология	36	50,08	36	72	36	51,2	57,47
Русский язык	36	56,5	36	58,64	36	61,2	62,39
Англ. язык	20	44,88	20	43,3	20	----	64,51
Химия	33	46,7	32	83	36	57,5	57,23
Математика	21	37,55	24	52,14	24	50	43,88
Физика	34	48,5	33	51,8	36	53,3	47,45
История	31	40,15	30	41	32	----	54,52
Обществознание	39	50,4	39	51,1	39	51	56,87
география	35	47,75	35	45	37	----	58,56

^ Результаты ГИА:

Математика: Успеваемость – 100%. Коэффициент качества знаний – 55%.

Русский язык: Успеваемость – 100%. Коэффициент качества знаний –70%.

Для учащихся 10,11 классов в лицее существует система элективных курсов по подготовке к ЕГЭ. Однако ученики плохо посещали эти курсы. И как результат, получили низкие баллы на ЕГЭ. Должна проводиться индивидуальная работа с учащимися и их родителями, и в первую очередь эту работу проводит учитель-предметник с начала уч. года. В этом уч. году не по всем предметам будут элективные курсы. Поэтому учителям-предметникам следует скорректировать кал. - тем. планирование, выделить время на подготовку уч-ся к ЕГЭ, организовать самостоятельную подготовку уч-ся, использовать для этой цели дистанционное обучение, использовать возможности родителей для доп. подготовки уч-ся при ВУЗах, через платные услуги.

Необходимо усилить контроль за подготовкой уч-ся к ЕГЭ.

В мае этого учебного года в лицее по линии Комитета по образованию проводилась проверка знаний учащихся. Итоги этой проверки:

^ Результаты тестирования учащихся лицея по программе «Знак».

Класс	Предмет	Общегородской балл по предметам	Средний балл лицея	Средний балл по ступени	Учитель
4	Литературное чтение	3,21	3,38	3,92	Цыбина Т. А.
4	Окружающий мир	4,42	4,46	3,92	Алферова М. В.
7	Русский язык	3,80	3,61	4,03	Заузолкова Т. Л.
7	Физика	3,56	4,46	4,03	Черняк О. В.
8	Биология	3,14	4,23	4,23	Баранова Е. В.
8	Математика	3,54	4,23	4,23	Морозова Е. Ф.
10	Обществознание	3,74	4,13	3,94	Спикина О. В.
10	физика	2,92	3,75	3,94	Бородкина Т. И.

Отличники учебы:

1-4 кл. – 22 ученика:

2а –Капустин Всеволод, Ходырева Анна,

2б – Николаев Кирилл, Можаева Мария, Клементёнок Никита,

2в – Прудников Владимир, Коляк Татьяна,

2г – Ильинова Полина, Иванова Ксения,

3а – Козлова Алина, Курова Ольга, Шабанова Мария, Тихонова Полина,

3б – Соколова Дарья, Николаева Ксения, Каргин Егор, Аргунова Арина, Усков Данила, Каргапольцев Данил,

3в – Иванова Софья,

4б – Ленина Марина, Ласьков Иван.

5-11 кл. – 21 ученик:

5а – Базарова Александра, Васильев Владислав, Козлова Дарья, Кузнецова Мария, Мельник Лев, Парфенов Никита, Сальникова Анастасия, Суворова Екатерина, Тузова Анастасия, Уханова Полина.

5б – Гречуха Галина.

6а – Князева Полина, Павлова Ольга.

6б – Третьякова Мария.

8а – Скрекель Ольга, Порт Александра.

8б – Симонова Юлия, Новиков Валентин.

9а – Кузьмицкая Мария.

9б – Муратова Анна.

11 – Сорока Александр.

Итого: 43 ученика.

На 4 и 5 закончили - 190 уч. (29%), из них:

нач. школа – 110 уч-ся (46,4%),

осн. шк. – 67 (25,7%),

ср. шк. – 13 (31%).

^ Оставлен на повторное обучение:

На повторное обучение оставлен 1 ученик из 8б класса – Чупров Михаил.

Качество знаний:

Класс, 2011-2012	Качество знаний, 2010-2011, %	^ Качество знаний, 2011-2012, %
2а	-	65
2б	-	58
2в	-	81
2г	-	65
3а	64	59
3б	79	58
3в	48	42
4а	46	36
4б	60	44
5а	72	70
5б	52	38,5
6а	34,4	40,6
6б	42	44,8
7а	34,6	17,9
7б	21,7	16
8а	35,7	26
8б	30,8	19
9а	21	25
9б	19	22,7
10	25	26,3
11	12,5	39

^ Успеваемость 2011/2012 Качество знаний 2011/2012

(2010/2011) (2010/2011)

Нач. шк. 94% ( 99,3 % ) 56,4% ( 60,4%)

Осн. шк. 98,5% ( 96%) 33,3% (30,4%)

Ср. шк. 100%(100 %) 31% (19,6%)

По школе: 97,5% (99,1% ) 40,2%( 34%)

Со 100% успеваемостью завершили уч. год след. учителя :

учителя основной и средней школы: Разумахина О. Е. , Костерина Н. А. ,Дмитриева С. А. , Васильева Ю. В. , Разыграева А. В. , Меллер Т. Е. , Гущина А. А. , Ильницкий А. Д. , Родионова М. Г. , Воробьева Н. Я. , Асанова Э. Э. , Цветкова Е. В. ,Голодова У. Б. , Цыбина Т. А. , Гавриленко А. М. , Матафонова Г. И. , Белова Н. Г. , Лайба Л. Н. ,Синельникова С. В. ,Хабрик Т. А. , Емельянова А. Ф. ,Мартынова С. В. , Красникова Г. А. ,Нырова Г. В. , Черняк О. В. , Сафонова А. А. , Иванютина Г. А. , Заузолкова Т. Л.

учителя нач. школы: Самарина Г. А. , Скороплетова Л. Р. , Залеская М. Ю. , Васильева О. Н. , Цакелова А. Р. , Морозова Е. В. , Гореликова А. Ю.

- коррекционная работа:

В течение учебного года велась работа психологом Навдушевич Г. В. в группах социальной адаптации с учащимися 1-3 классов по программе коррекции поведения и отношений с окружающими и педагогом-логопедом ЦПМСС Стативка О. Р. с учащимися 1-3 классов по программе коррекции устной и письменной речи.

^ Работа по реализации проекта «Организация предметно-пространственной среды в начальной школе в условиях внедрения новых ФГОС»

- проведен круглый стол «Реализация проекта «Организация предметно-пространственной среды в начальной школе в условиях внедрения новых ФГОС», на котором были рассмотрены результаты учебно-воспитательной работы в 4-х классах за 1 четверть, выявлены проблемы, намечены пути решения их.

- в течении года работала комиссия по ходу реализации проекта ( зам. директора по УВР и ВР, психолог, социолог, воспитатели, учителя начальных классов).

- регулярно проводился мониторинг дидактический, социально-психологический, воспитательный, здоровья, работы с родителями и т. д. Результаты регулярно рассматривались на заседании комиссии, принимались решения, проводилась коррекционная работа.

-подведены итоги работы за год.

В предыдущем учебном году адаптация учащихся 4-х классов при переходе к предметному обучению прошла менее болезненно: качество знаний уч- ся 4а класса повысилась с 64% до 72%, 4б класса – с 42% до 52%, что говорит об эффективности проведенной работы (для сравнения: при переходе уч-ся из 4 в 5 класс качество знаний снизилось – с 65% до 34,4% в 5а и с 56% до 42% в 5б кл. ).

^ АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЛИЦЕЯ №486

ЗА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

Решения задачи «Совершенствование воспитательной системы в лицее»:

Воспитательная деятельность педагогов лицея была основана на программе духовно-нравственного развития и воспитания учащихся, на программе «Толерантность».

Содержание воспитательной работы реализовывалась через проектную деятельность, праздники и вечера развлечений, выставки, конкурсы, презентации, круглые столы, встречи с интересными людьми и др.

Участники лицея традиционно участвуют в благотворительной городской акции «Подарок к Новому году», акции «Братья наши меньшие»(забота о животных), акции «Открытка – ветеранам».

При составлении плана воспитательной работы лицея перед педагогическим коллективом ставились следующие цели и задачи:

воспитание и развитие талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению;
выявление творческих способностей учащихся;
развитие органов ученического соуправления;
создание благоприятных условий для развития дополнительного образования; Усиление роли семьи в организации воспитательного процесса
Повышение эффективности работы по воспитанию патриотизма, гражданственности, духовности учащихся
Создание условий для самореализации личности учащихся через участие в творческих мероприятиях, конкурсах, праздниках, в том числе через систему дополнительного образования
Обобщение и распространение передового опыта классных руководителей через проведение открытых мероприятий и обучающих семинаров для классных руководителей
Продолжить работу по формированию толерантного самосознания учащихся

В плане воспитательной работы нашли отражение такие приоритетные направления учебно-воспитательной деятельности, как:

пропаганда здорового образа жизни;
гражданско-патриотическое воспитание;
воспитание толерантности;
освоение социокультурной среды Выборгского района г. Санкт – Петербурга;
проведение мониторинга уровня воспитанности учащихся лицея.

Кроме того, в плане нашли отражение традиционные мероприятия, ежегодно проводимые в лицее.

План воспитательной работы был включен в общий план деятельности лицея. Работа планировалась по месяцам.

В каждом месяце работа велась по определенному направлению:

сентябрь – «Береги здоровье смолоду»

октябрь – « Лицейское братство»

ноябрь – «Гражданином быть обязан…»

декабрь – «Спешите делать добрые дела»

январь – «Об этом помнить мы должны»

февраль – «Служить Отечеству готовы»

март – «Все разные, но все нужны»

апрель – «Мир искусства и науки – детям»

май – «Вахта памяти»

июнь – «Защита прав детства. Организация летнего труда и отдыха детей»

Важной частью развития воспитательной системы является формирование, укрепление и развитие школьных традиций. Традиции и ритуалы школы остаются значимыми и принятыми детьми. Школа сохраняет и укрепляет их, так как их воспитательный потенциал и эффект бесценен.

К традициям школы мы относим следующие:

ритуал «Посвящение в лицеисты»;
торжественные линейки, посвященные памятным датам;
встречи с ветеранами ВОВ и жителями блокадного Ленинграда;
участие в районных и городских акциях милосердия и благотворительности, Вахта Памяти;
участие в ежегодной интеллектуальной олимпиаде по программе «Музей – школе»
общешкольный фестиваль «Лейся, песня!»;
конкурс «Алло, мы ищем таланты!»
общешкольный фестиваль многонациональных культур.

Традиционными в школе стали мероприятия:

Праздник Первого звонка,
легкоатлетический кросс «Испытай себя»,
День пожилого человека,
День учителя,
посвящение в лицеисты,
игровая программа «Мой дом – Выборгский район»,
тематический классный час ко Дню народного единства,
«Русские посиделки» (традиционные фольклорные праздники),
участие в городской акции «Подарок»,
новогодние дискотеки и «Огоньки»,
цикл мероприятий ко Дню полного снятия блокады Ленинграда,
радиолинейки к памятным датам и событиям,
конкурсы песен, презентаций по теме толерантности,
конкурсы плакатов. Рисунков,
выпуски общешкольной газеты «Лицейский вестник»
тематические концерты и литературно-музыкальные композиции, посвященные памятным датам,
День Святого Валентина (конкурс «валентинок»),
праздник «23 + 8»,
участие в городской программе «Музей – школе»,
День Победы,
праздник Последнего звонка,
выпускные вечера для 9 и 11 классов,
линейки по итогам четверти и года.

Все традиционные мероприятия проводились по оригинальным сценариям и получили высокую оценку учителей, учащихся и родителей.

Хочется особо отметить, что в этом учебном году в лицее были продолжены такие новые традиции как:

конкурс «Алло, мы ищем таланты»,
праздничные стартинейджеры («веселые переменки»),
общешкольная итоговая линейка, на которой были награждены медалями и Почетными грамотами лучшие учащиеся лицея и активисты.
итоговая общешкольная конференция ДОО Совет лицея,

В связи с появлением новых традиций активизировалась творческая деятельность, как учащихся, так и классных руководителей.

Важным разделом плана воспитательной работы стало воспитание гражданина России, содержанием которого явилось осознание учащимися как нравственной ценности причастности к судьбе Отечества, её прошлому, настоящему и будущему.

По этому направлению в лицее были проведены следующие мероприятия:

радиолинейка, посвященная скорбной дате начала блокады Ленинграда,
праздник «Посвящение в лицеисты» для 5-х классов,
благотворительная акция «Спешите делать добро» в рамках городской акции «Подарок» для детей-инвалидов.
развлекательная программа для старшеклассников «Солдатушки – бравы ребятушки!. . »,
участие в городской игре в Смольном соборе по теме «Музей – культур связующая нить»,
участие в районных и городских акциях возложения цветов к мемориалам и захоронениям Великой Отечественной войны (Пискаревское кладбище, Шуваловское кладбище),
просмотр и обсуждение документального фильма «Ладога» к 68-летию полного снятия блокады Ленинграда.

В план на новый учебный год по этому направлению включены создание музейной экспозиции на базе школьной библиотеки и электронной Книги Памяти.

Особо хочется отметить творческую активность учащихся при подготовке III общешкольного фестиваля «Алло, мы ищем таланты!», который был посвящен Дню учителя.

Его победителями стали учащиеся 3-а класса (ансамбль), 5-а класса (Андреева Таня, Белова Вика, Козлова Даша), 5-б класса (Лиманская Катя) и 11 класса (Крупович Иван). Все остальные участники стали лауреатами конкурса. Специально для награждения победителей и лауреатов конкурса были подготовлены эксклюзивные дипломы.

Очень интересно прошли такие развлекательные мероприятия как, концертно-спортивная игра «Солдатушки – бравы ребятушки», в которой участвовали юноши 8 – 11 классов и познавательная игра «Умники и умницы» для средней школы.

Состоялись два концертных марафона в дни выборов в Государственную Думу и Президента России, в которых приняли активное участие ребята, занимающиеся в кружках дополнительного образования.

Как всегда, учащиеся лицея охотно откликнулись на акцию «Рождественский подарок». В этом году таким подарком стало не только красочное новогоднее оформление лицея, но и активное участие классных коллективов в городской акции по сбору подарков для детей-инвалидов

По-прежнему большое внимание уделялось в текущем учебном году толерантному воспитанию учащихся. Во исполнение постановлений Правительства Санкт-Петербурга от 23. 09. 2010 № 1256 «О программе гармонизации межкультурных, межэтнических и межконфессиональных отношений, воспитания культуры толерантности в Санкт-Петербурге на 2011-1015 годы» и от 07. 09. 2010 № 1193 «О Плане мероприятий по патриотическому воспитанию в Санкт-Петербурге на 2011-2015 годы», проведены такие мероприятия, как:

Организация научно-методического сопровождения внедрения блокнотов-ежедневников в деятельность лицея № 486.
Организация проведения мониторинга по вопросам мультикультурного образования, эффективности внедрения учебно-методических рекомендаций и материалов, распространения сувенирной и информационной продукции в лицее № 486, в частности – учебно-методических материалов «Этнокалендарь Санкт-Петербурга», по которому проводились

Скачать 0,62 Mb.
страница 1/2
Дата конвертации 23.10.2013
Размер 0,62 Mb.
Тип Документы

1 2

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации