Содержание отдельных разделов и тем лекций. Содержание отдельных разделов и тем семинарских занятий. Раздел формы текущего промежуточного и итогового контроля > Пример промежуточного контроля icon

Содержание отдельных разделов и тем лекций. Содержание отдельных разделов и тем семинарских занятий. Раздел формы текущего промежуточного и итогового контроля > Пример промежуточного контроля



Смотрите также:
  1   2   3   4   5




Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный педагогический университет»

Институт филологии, массовой информации и психологии

Кафедра экономики и управления


УТВЕРЖДЕНО

Ученым советом факультета /института

_____________ ____________________

(подпись)(И.О.Ф. председателя)

Протокол №8 «01» июня 2011г.


Обсуждено на заседании кафедры

____________________________


Протокол №8а «23» мая 2011.

______________/Журавлева Л.А.


Учебная программа


ОПД Ф.1 Экономическая теория


Трудоемкость 250 часов


Направление подготовки 080505.65 Управление персоналом

080507.65 Менеджмент организации

Профиль: Менеджер

Квалификация (степень) выпускника – специалист


Разработчик: Голубев В.Ф., к.э.н.доц.


Новосибирск – 2011


СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

    1. Выписка из образовательного стандарта 080505 «Управление персоналом» по учебной дисциплине «Экономическая теория».

    2. Цели и задачи учебной дисциплины.

    3. Требования к уровню освоения дисциплины.

Раздел 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Содержание дисциплины (модули).

2.2. Содержание отдельных разделов и тем лекций.

2.3. Содержание отдельных разделов и тем семинарских занятий.

Раздел 3. ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

3.1. Пример промежуточного контроля.

3.2. Вопросы для подготовки к экзамену.

Раздел 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Темы курсовых работ

4.2.Основная литература.

4.3. Дополнительная литература.

4.4. Интернет-ресурсы.

Раздел 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Методические рекомендации для преподавателей.

5.2. Методические рекомендации студентам.

5.3. Глоссарий.


Раздел 1. Организационно-методический

    1. Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

Специальность УП14 – Управление персоналом




Федеральный компонент







^ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Введение в экономическую теорию. Экономические агенты (рыночные и нерыночные), собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей, экономические интересы, цели и средства, проблема выбора оптимального решения, экономическая стратегия и экономическая политика, конкуренция и ее виды; экономические блага и их классификации, полные и частичные, взаимодополняемость и взаимозамещение благ, фактор времени и дисконтирование, потоки и запасы, номинальные и реальные величины: кругообороты благ и доходов; затраты и результаты: общие, предельные и средние величины: альтернативные издержки (издержки отвергнутых возможностей); экономические ограничения: граница производственных возможностей, компромисс общества между эффективностью и равенством, компромисс индивида между потреблением и досугом; экономические риски и неопределенность: внешние эффекты (экстерналии); краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе; метод сравнительной статики, показатели эластичности.

Микроэкономика. Закон предложения, закон спроса, равновесие, рынок, равновесная цена; излишки потребителя и производителя, теории поведения потребителя и производителя (предприятия); монополия, естественная монополия, ценовая дискриминация: олигополия, монополистическая конкуренция, барьеры входа и выхода (в отрасли); сравнительное преимущество; производственная функция, факторы производства, рабочая сила, физический капитал; инфляция и безработица; рынки факторов производства, рента, заработная плата; бюджетное ограничение, кривые безразличия, эффект дохода и эффект замещения.

Понятие предприятия, классификация; внешняя и внутренняя среда; диверсификация, концентрация и централизация производства: открытие и закрытие предприятий, санация и банкротство; валовые выручка и издержки: прибыль бухгалтерская и экономическая, чистый денежный поток. приведенная (дисконтированная) стоимость, внутренняя норма доходности: переменные и постоянные издержки; общие, средине и предельные величины выручки и издержек, эффективности; отдача от масштаба производства (снижающаяся. повышающаяся, неизменная); неопределенность: технологическая, внутренней и внешней среды, риски. страхование, экономическая безопасность.

Макроэкономика. Общественное воспроизводство, резидентные и нерезидентные институциональные единицы; макроэкономические показатели: валовой внутренний продукт (производство, распределение и потребление), личный располагаемый доход, конечное потребление, модели потребления, сбережения, инвестиции (валовые и чистые): национальное богатство, отраслевая и секторальная структуры национальной экономики, межотраслевой баланс; теневая экономика; равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS), мультипликатор автономных расходов; адаптивные и рациональные ожидания, гистерезис; денежное обращение (VI.Фридман), сеньораж. количественная теория денег, классическая дихотомия; государственный бюджет, его дефицит и профицит, пропорциональный налог, прямые и косвенные налоги, чистые налоги; закрытая и открытая экономика, фиксированный и плавающий курсы валюты, паритет покупательной способности; макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка (модель IS-LM): сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства; стабилизационная политика; технологические уклады и "длинные волны"; теории экономического роста и экономического цикла; "золотое правило накопления".

^ История экономических учений: особенности экономических воззрений в традиционных обществах (отношение к собственности, труду, богатству, деньгам, ссудному проценту), систематизация экономических знаний, первые теоретические системы (меркантилизм, физиократы, классическая политическая экономия, марксизм). Формирование и эволюция современной экономической мысли: маржиналистская революция, австрийская школа, неоклассическое направление. кейнсианство, монетаризм.

институционализм. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли: особенности развития экономической науки в России, научный вклад VI. И. Туган-Барановского в понимание экономических циклов, А.В.Чаянова - в изучение крестьянского хозяйства и Н.Д. Кондратьева - в понимание экономической динамики; традиции экономико-математической школы в России и СССР (В.К. Дмитриев. Е.Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов. Л.В. Канторович)







    1. ^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ учебной дисциплины

Данный курс направлен на систематическое и целостное изучение основ экономической теории в объеме, достаточном для уяснения основных принципов и механизмов функционирования рыночной системы и проведения государственной экономической политики.

Курс «экономическая теория» состоит из двух частей. Первая часть предполагает ознакомление с ключевыми понятиями и категориями микроэкономики. Этот материал помогает понять способы эффективного использования ограниченных ресурсов для наиболее полного удовлетворения потребностей хозяйствующих субъектов. Смысл микроэкономического анализа состоит в том, чтобы выяснить способы эффективного использования ограниченных ресурсов для наиболее полного удовлетворения полностью хозяйствующих субъектов. Ключевым моментом микроэкономического исследования является анализ взаимодействия спроса и предложения и установления равновесной (рыночной) цены. Важный аспект микроэкономической теории – взаимодействие хозяйственных субъектов в процессе образования более крупных структур – рынков конкретных товаров. В процессе исследования микроэкономика формулирует и объясняет целый ряд законов редкости благ и ресурсов, спроса и предложения, рыночного равновесия, убывающей предельной полезности, снижающейся доходности переменного фактора и др.

Вторая часть – макроэкономика - изучает национальную экономику как целостную систему во взаимосвязи ее составных частей. Она обращена к агрегированным экономическим явлениям. Соответственно этому макроэкономика использует другую систему измерений результатов экономической деятельности: валовой национальный продукт (ВНП), норму потребления и норму сбережения, совокупный спрос, индекс цен, уровень занятости. Эти совокупные макроэкономические характеристики позволяют сосредоточить внимание на тенденциях развития народного хозяйства в целом. Макроэкономика рассматривает национальную экономику как систему взаимосвязанных рынков, на которых взаимодействуют различные экономические агенты. К таким рынкам относится рынок благ; где продаются и покупаются различные товары и услуги, рынок труда, на котором осуществляется купля – продажа рабочей силы; рынок денег, представляющий собой совокупность операций по предложению денег и спросу на них; рынок ценных бумаг, где и происходит купля – продажа ценных бумаг. Задача макроэкономики состоит в том, чтобы выяснить макроэкономические аспекты функционирования каждого из этих рынков и определить взаимосвязь между ними. Она также уделяет большое внимание изучению места и роли государства в экономических процессах. Выводы и рекомендации макроэкономического анализа являются основой экономической политики, разработки программ, направленных на развитие национальной экономики.

Таким образом, микро- и макроэкономика исследуют хозяйственную деятельность на разных уровнях и с разных сторон. Знания, которые дают оба этих раздела экономической теории необходимы сегодня практически каждому современному человеку для понимания сложного мира экономических отношений между людьми , формирования рыночного типа мышления и поведения.

Представленная структура курса «Экономическая теория» соответствует Государственному образовательному стандарту.

В системе подготовки специалистов в области управления персоналом и менеджментом организации, экономическая теория выполняет, во-первых, роль мировоззренческой дисциплины и способствует росту общеобразовательного и культурного уровня, во-вторых, служит методологической основой изучения конкретных экономических дисциплин: экономики и социологии труда, управления трудовыми ресурсами, маркетинга, бухгалтерского учета, финансов и кредита и других.


    1. Требования к уровню освоения дисциплины

После завершения курса студенты должны иметь представления о следующих экономических категориях и понятиях:

  • альтернативная ценность {альтернативная стоимость, альтернативные издержки);

  • спрос и предложение;

  • эластичность спроса и предложения;

  • основные типы фирм в рыночной экономике;

  • основные типы корпоративных ценных бумаг;

  • затраты фирм в краткосрочном периоде, показатели затрат;

  • бухгалтерская и экономическая прибыль;

  • зависимость общих затрат и затрат на единицу продукции от выпуска;

  • типы рынков и особенности принятия решений фирмой на разных рынках;

  • принципы спроса фирмы на переменный ресурс (на примере труда);

  • последствия государственного ценообразования на рынках готовой продукции и рынке труда;

  • основные типы «провалов» (несовершенств) рынка;

  • основные показатели системы национальных счетов;

  • национальный доход, совокупные расходы, спрос, предложение, уровень цен;

  • экономический цикл и его фазы;

  • макроэкономические проблемы инфляции, безработицы и стагфляции, их причины, типы и последствия;

  • основные макроэкономические школы;

  • деньги, денежное обращение и денежная политика;

  • фискальная политика;

  • мировая экономика и экономический рост.

По результатам изучения курса слушатель должен знать:

  • предмет и особенности экономической теории;

  • общие закономерности экономической организации общества: механизм функционирования рынка, поведение производителей и потребителей на рынке, организационные формы предпринимательской деятельности, рынки ресурсов и распределение расходов;

  • сущность проблем национальной экономики в целом, экономическую роль государства и основные инструменты стабилизации экономики;

  • закономерности переходной экономики;

По результатам изучения курса слушатель должен уметь:

  • использовать принцип альтернативной ценности для объяснения экономического выбора различных экономических агентов;

  • определять параметры равновесия рынка по данным о предложении и спросе;

  • демонстрировать влияние различных неценовых факторов (детерминантов) спроса и предложения на рыночное равновесие;

  • прогнозировать изменение равновесных цен и количеств на рынке под воздействием различных комбинаций изменения спроса и предложения;

  • рассчитывать показатели эластичности спроса и предложения, объяснять принципы использования показателей эластичности спроса в планировании рыночной политики фирм;

  • показывать влияние государственного ценообразования на объем продаж на конкурентных рынках конечной продукции и труда;

  • определять показатели производительности труда по данным о зависимости выпуска от объема использования труда;

  • объяснять связь между зависимостью выпуска от количества используемого труда (средний и предельный продукт труда) и показателями средней и предельной производительности труда;

  • определять показатели затрат фирмы на весь объем выпуска и на единицу продукции по данным о зависимости выпуска от объема использования труда и ставке заработной платы, а также по данным о стоимости оборудования и используемой схеме амортизации;

  • определять экономические затраты и экономическую прибыль фирм по данным о бухгалтерских затратах, выручке и альтернативной ценности собственных ресурсов фирмы;

  • определять оптимальный (максимизирующий прибыль) выпуск фирмы по данным о динамике затрат с изменением выпуска и зависимости цены ее продукции от объема продаж;

  • определять оптимальную величину спроса фирмы на труд по данным о зависимости выпуска от объема использования труда и ставке заработной платы;

  • определять предложение готовой продукции и спрос на переменный ресурс фирмы, приобретающей труд и продающей готовую продукцию на рынках совершенной конкуренции;

  • объяснять основные различия между типами рынков, показывать связь между признаками рынка и уровнем монопольной власти действующих на нем фирм;

  • показывать особенности политики и принципов конкурентоспособности продукции фирм, действующих на рынках разных типов — совершенной конкуренции, монополии, монополистической конкуренции и олигополии;

  • характеризовать особенности рынков ресурсов, принципов формирования спроса и предложения на этих рынках и основ монопольной власти;

  • объяснять содержание понятия «провалы» (несовершенство, фиаско) рынка;

  • приводить примеры общественных благ, объяснять их отличие от частных благ;

  • приводить примеры как отрицательных, так и положительных внешних эффектов, показывать различия между частными и общественными выигрышами и затратами в случае внешних эффектов;

  • определять вид кривой Лоренца и значение индекса Джини по данным о распределении доходов в обществе, обсуждать дилемму, стоящую перед государством, регулирующим перераспределение доходов;

  • использовать различные методы для расчета ВНП, рассчитывать величины ВВП, ЧНП, НД личного дохода, личного располагаемого дохода;

  • объяснять разницу между понятиями внутренней и национальной экономики реальными и номинальными показателями;

  • анализировать состояние и динамику национальной экономики;

  • определять параметры макроэкономического равновесия по данным о совокупном спросе предложении и совокупном спросе, сбережениях и инвестициях, доходах и расходах;

  • объяснять отличие подходов к поиску макроэкономического равновесия в рамках классической и кейнсианской теорий;

  • объяснять причины конъюнктурных колебаний;

  • характеризовать основные макроэкономические проблемы;

  • анализировать социально-экономические последствия инфляции, безработицы в зависимости от их типов;

  • объяснять причины экономических явлений и процессы, происходящие в экономике;

  • характеризовать антиинфляционную политику: подходы к ее решению, меры антиинфляционного регулирования;

  • различать приоритеты в антиинфляционной политике в зависимости от теоретических концепций ее проведения;

  • определять объем денежной массы на основе данных о ее составляющих уровень денежной массы, необходимый для нормального функционирования экономики;

  • характеризовать монетарную и фискальную политику, их макроэкономические задачи, содержание и механизмы, меры денежно-кредитного и бюджетно-налогового регулирования;

  • характеризовать роль государства в зависимости от типа экономической системы.


^ Объем и виды учебной работы

Вид учебной работы

Всего часов

Общая трудоемкость

240

Лекционные занятия

64

Практические занятия

56

Лабораторные занятия

-

Вид итогового контроля

Зачет, экзамен

Самостоятельная работа студента

120

^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Название разделов и тем

Очная форма обучения

Очно-заочная форма обучения

Количество часов

Количество часов

лекции

семи­нары

самост. работа

всего ча­сов по

лекции

семинары

самост. работа

всего ча­сов по

Введение в экономическую науку, ее предмет, методы, основные понятия и категории

4

4

2

1

5

1




6

7

^ Раздел 1. Микроэкономика

Основы теории спроса и предложения




4.

4

12

2

1

10

13

Теория потребительского поведения

6

4

6

14

2

1

10

13

Теория поведения фирмы в условиях рыночной экономики

6

6

6

20

2

1

10

13

Фирмы на рынках совершенной и несо­вершенной конкуренции

б

б

2

14

2

1

10

13

Рынки факторов производства

6

4

2

12

1



8

9

«Провалы» рынка и государственное ре­гулирование

4

4

2

10

1




6

7

Итого по разделу

34

28

24

92

10

4

54

68

^ Раздел 2. Макроэкономика

Теоретические проблемы макроэконо­мики. Измерение национального произ­водства

6

6

4

18

2

1

10

13

Макроэкономическое равновесие. Прин­ципы классического и кейнсианского анализа

6

4

4

14

2

1

8

11

Макроэкономическое неравновесие, Цикличность развития экономики. Ин­фляция и безработица

6

6

2

16

2

2

8

12

Деньги. Денежно-кредитная политика

6




2

13

2

1

8

11

Государственный бюджет и фискальная политика

6

6

2

13

1

1

б

8

История экономических учений

4






















Итого по разделу

34

28

14

74

9

6

40

55

Итого

68

56

38

166
















Название тем и разделов

Заочная форма обучения

Переподготовка

>дготовка

Количество часов

ения

коли

lecTBO часе

в

Количество часов

;тво часов

ЛЕКЦИИ

семи­нары

самост. работа

всего часов по теме

лекции

семина­ры

самост. работа

всего ча­сов по теме

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Введение в экономическую науку, ее предмет, методы, основные понятия и категории

1




14

15

1




4

7

1. Микроэкономика

Основы теории спроса и предложения

2

1

14

17

2

1

8

11

Теория потребительского поведения

2

1

14

17

2

1

16

19

Теория поведения фирмы в условиях рыночной экономики

2

1

14

17

2

1

16

19

Фирмы на рынках совершенной и несо­вершенной конкуренции

2

1

14

17

2

1

18

21

Рынки факторов производства

1



12

13

1



12

13

«Провалы» рынка и государственное ре­гулирование

1




12

13

1




16

17

Итого по разделу

10

4

80

94

10

4

86

100

2. Макроэкономика

Теоретические проблемы макроэконо­мики. Измерение национального произ­водства

2

1

14

17

2

1

10

13

Макроэкономическое равновесие. Принци­пы классического и кейнсианского анализа

2

1

14

17

2

1

14

17

Макроэкономическое неравновесие. Цикличность развития экономики. Ин­фляция и безработица

2

2

14

18

2

2

16

20

Деньги. Денежно-кредитная политика

2

1

12

15

2

1

14

17

Государственный бюджет и фискальная политика

1

1

12

14

1

1

16

18

Итого по разделу

9

6

66

81

9

6

70

85

Итого




10

160

190

20

10

160

190


^ Раздел 2. Содержание дисциплины

Введение в экономическую теорию. Экономические агенты (рыночные и нерыночные), собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей, экономические интересы, цели и средства, проблема выбора оптимального решения, экономическая стратегия и экономическая политика, конкуренция и ее виды; экономические блага и их классификации, полные и частичные, взаимодополняемость и взаимозамещение благ, фактор времени и дисконтирование, потоки и запасы, номинальные и реальные величины: кругообороты благ и доходов; затраты и результаты: общие, предельные и средние величины: альтернативные издержки (издержки отвергнутых возможностей); экономические ограничения: граница производственных возможностей, компромисс общества между эффективностью и равенством, компромисс индивида между потреблением и досугом; экономические риски и неопределенность: внешние эффекты (экстерналии); краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе; метод сравнительной статики, показатели эластичности.

Микроэкономика. Закон предложения, закон спроса, равновесие, рынок, равновесная цена; излишки потребителя и производителя, теории поведения потребителя и производителя (предприятия); монополия, естественная монополия, ценовая дискриминация: олигополия, монополистическая конкуренция, барьеры входа и выхода (в отрасли); сравнительное преимущество; производственная функция, факторы производства, рабочая сила, физический капитал; инфляция и безработица; рынки факторов производства, рента, заработная плата; бюджетное ограничение, кривые безразличия, эффект дохода и эффект замещения.

Понятие предприятия, классификация; внешняя и внутренняя среда; диверсификация, концентрация и централизация производства: открытие и закрытие предприятий, санация и банкротство; валовые выручка и издержки: прибыль бухгалтерская и экономическая, чистый денежный поток. приведенная (дисконтированная) стоимость, внутренняя норма доходности: переменные и постоянные издержки; общие, средине и предельные величины выручки и издержек, эффективности; отдача от масштаба производства (снижающаяся. повышающаяся, неизменная); неопределенность: технологическая, внутренней и внешней среды, риски. страхование, экономическая безопасность.

Макроэкономика. Общественное воспроизводство, резидентные и нерезидентные институциональные единицы; макроэкономические показатели: валовой внутренний продукт (производство, распределение и потребление), личный располагаемый доход, конечное потребление, модели потребления, сбережения, инвестиции (валовые и чистые): национальное богатство, отраслевая и секторальная структуры национальной экономики, межотраслевой баланс; теневая экономика; равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS), мультипликатор автономных расходов; адаптивные и рациональные ожидания, гистерезис; денежное обращение (VI.Фридман), сеньораж. количественная теория денег, классическая дихотомия; государственный бюджет, его дефицит и профицит, пропорциональный налог, прямые и косвенные налоги, чистые налоги; закрытая и открытая экономика, фиксированный и плавающий курсы валюты, паритет покупательной способности; макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка (модель IS-LM): сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства; стабилизационная политика; технологические уклады и "длинные волны"; теории экономического роста и экономического цикла; "золотое правило накопления".

^ История экономических учений: особенности экономических воззрений в традиционных обществах (отношение к собственности, труду, богатству, деньгам, ссудному проценту), систематизация экономических знаний, первые теоретические системы (меркантилизм, физиократы, классическая политическая экономия, марксизм). Формирование и эволюция современной экономической мысли: маржиналистская революция, австрийская школа, неоклассическое направление. кейнсианство, монетаризм,

институционализм. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли: особенности развития экономической науки в России, научный вклад И. Туган-Барановского в понимание экономических циклов, А.В.Чаянова - в изучение крестьянского хозяйства и Н.Д. Кондратьева - в понимание экономической динамики; традиции экономико-математической школы в России и СССР (В.К. Дмитриев. Е.Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов. Л.В. Канторович)

^ 2.2. СОДЕРЖАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ЛЕКЦИЙ





страница1/5
Дата конвертации23.10.2013
Размер1,32 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы