Конкурс в Державинском университете» Номинация «Декоративно-прикладное искусство»
Смотрите также:
- Программа вступительных испытаний по теории и истории декоративно-прикладного искусства по
- Программа собеседования с абитуриентами направления 072600 Декоративно-прикладное искусство и
- С 16: 00 до 17: 00 – Декоративно-прикладное искусство Скульптуры, резба по дереву
- Конкурс в Державинском университете» Номинация «Русская филология»
- Традиционное прикладное искусство глазами молодых: итоги VIII всероссийской научно-практической
- «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»
- Вход со стороны ул. Красный проспект, д
вопросы, предполагающие выбор одного из предложенных ответов; задания, в которых необходимо самостоятельно вписать ответ (1-30 вопросы);
задания на установление последовательности или соответствия (31-36 вопросы).
С кем сравниваются половцы в «Слове о полку Игореве» («по Русской земле помчались половцы, словно выводок…»)?
^
Назовите фамилию драматурга, которого считали родоначальником русской социальной комедии и которого А.С. Пушкин в романе «Евгений Онегин» назвал «сатиры смелый властелин».
Какой жанр из перечисленных классицисты считали «высоким»?
^
^
^
^
^
^
Дуэль М.Ю. Лермонтова с Н.С. Мартыновым произошла:
^
…И чем ярче играла луна,
^
^
^
^
Укажите, портрет какой героини романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» приводится ниже: «Волосы у нее были темно-русые, глаза почти черные, сверкающие, гордые, и в то же время иногда необыкновенно добрые…»
^
Название драмы А.Н.Островского «Гроза» символично: это и явление природы, и олицетворение гнета калиновцев-самодуров, и символ божественной кары. Какое из высказываний о грозе принадлежит Катерине?
^
В пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад» один из героев произносит: «Да… Это вещь… (ощупав шкаф). Дорогой, многоуважаемый шкаф! Приветствую твое существование, которое вот уже больше ста лет было направлено к светлым идеалам добра и справедливости». Кто это говорит?
Старый слуга Фирс в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад» говорит: «Перед несчастьем то же было: и сова кричала, и самовар гудел бесперечь…». О каком несчастье идет речь? Укажите год, в который произошло «несчастье».
^
^
^
^
^
^
^
Два поэта XVIII века, основываясь на одном образце, написали стихотворения, начав их так: «Я знак бессмертия себе воздвигнул Превыше пирамид и крепче меди» и «Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный, Металлов крепче он и выше пирамид».
Соотнесите названия произведений с именами их авторов:
^
^
^
^
Проявление креативного мышления в процессе анализа художественного произведения.
Отражение в письменной работе представлений о закономерностях функционирования стиля и жанра в данной композиции.
Умение соотносить визуальную форму со смысловым контекстом данного художественного произведения.
Использование в творческой работе терминологии основных средств художественной выразительности.
Способность к обобщению в процессе аннотации художественного произведения.
Оригинальность формы подачи материала.
Грамотное изложение текста в письменной работе.
в
а
Фонвизин
Б
в
Истомина
а
в
б
г
г
в
в
б
в
в
а
а
б
а
г
Гаев
1861
а
в
а
в
а
в
в
М.В. Ломоносов, Г.Р. Державин, А.С. Пушкин «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…». Гораций.
« Вольность» – А.Н.Радищев; «Фелица» - Г.Р. Державин, «Ода на день…» - М.В. Ломоносов.
Вральман –кучер
а) двухсложный стихотворный размер а) хорей
а – метафора, б– метонимия, в– гипербола.
а) «Опять, как в годы золотые / Три стертых треплются шлеи – 1)Россия
Лебедев Ю.В. Литература. Уч. пособие для уч-ся 10 класса средней школы. М., 1999.
История русской литературы XIX века (вторая половина) / Под ред. Н.Н. Скатова. М., 1991.
Русская литература XIX-XX веков. Уч. пособие для поступающих в вузы: в 2-х томах / Под ред. Б.С. Бугрова, М.М. Голубкова. М., 2001.
Русская литература ХХ века. 11-й класс: в 2-х ч. / Под ред. В.В. Агеносова. М., 1998.
Русские писатели. XIX век. Библиографический словарь: в 2-х ч / Под ред. П.А. Николаева. М., 1996.
Русские писатели. XX век. Библиографический словарь: в 2-х ч / Под ред.Н.Н. Скатова. М., 1998.
Литературный энциклопедический словарь / Под ред. П.А. Николаева. М., 2000.
Самойлова Е.А. Литература. ЕГЭ: методическое пособие для подготовки. М., 2009.
Абелюк Е., Поливанов К. История русской литературы XX века: книга для просвещенных учителей и учеников. М.,2009.
Знамеровская Т. Направление, творческий метод и стиль в искусстве. Л., 1975.
Волков Н. Композиция в живописи. М., 1977.
Волков Н. Цвет в живописи. М., 1965.
Глинская И. Изобразительное искусство. Киев, 1978.
Даниэль С. Искусство видеть. Л., 1990.
Ильина Т. Введение в искусствознание. М., 2003.
Коровкевич С. Анализ картины. Л., 1975.
Малышев. Искусство видеть. М., 1985.
Сокольникова Н. Основы композиции. Обнинск, 1996.
для учащихся образовательных учреждений «Творческий конкурс в Державинском университете» Номинация «Декоративно-прикладное искусство» ДЕМО-ВЕРСИЯ Инструкция по выполнению работы Задание 1 Тест по литературе состоит из 36 вопросов: За каждый верный ответ на вопросы I категории участник получает 1 балл; за правильный ответ на вопросы II категории сложности – от 1 до 5 баллов. Максимальный результат – 50 баллов. ^ а) с волками б) с лисами в) с гепардами г) с барсами а) в Киеве на горах б) в лесах в) в гробу а) комедия б) героическая поэма в) сатира г) басня «Когда в делах – я от веселий прячусь, Когда дурачиться – дурачусь. А смешивать два эти ремесла Есть тьма искусников, я не из их числа». а) Горич б) Репетилов в) Чацкий г) Молчалин? «Одной ногой касаясь пола, Другою медленно кружит, И вдруг прыжок, и вдруг летит, Летит, как пух от уст Эола, Тот стан совьет, то разовьет И быстрой ножкой ножку бьет». а) «Тамань» б) «Княжна Мери» в) «Бэла» г) «Фаталист» а) Грушницкого б) Печорина в) доктора Вернера г) Вулича а) городничий б) почтмейстер в) настоящий ревизор г) судья а) Дельвига б) Кюхельбекера в) Данзаса г) Пущина а) в Москве б) в Тарханах в) в Петербурге г) в Пятигорске а) любовь к Отечеству б) любовь и дружба в) назначение поэта и поэзии г) философия войны и мира И чем громче свистал соловей, Все бледней становилась она, Сердце билось больней и больней… ^ а) Ф.И. Тютчев б) М.Ю. Лермонтов в) А.А. Фет г) А.В. Кольцов а) остановившиеся часы б) книга, заложенная на 14 – ой странице в) пустые стойла в конюшне г) сломанная мельница а) князя Андрея Болконского б) автора в) девочки Малаши г) адъютанта Кайсарова а) Градов б) Окуров в) Непреклонск г) Калинов а) до убийства ростовщицы б) после убийства в) после признания Соне г) на каторге а)Дуня Раскольникова б)Катерина Ивановна в)Лизавета г)Соня Мармеладова а) слуга Захар б) Андрей Штольц в) Ольга Ильинская г) Илья Ильич Обломов а) «Не то страшно, что убьет тебя, а то, что смерть тебя вдруг застанет, как ты есть…»; б) «Недели две никакой грозы надо мной не будет, кандалов этих на ногах нет»; в) «Гроза-то нам в наказание посылается…»; г) «Каждая теперь травка, каждый цветок радуется, а мы прячемся, боимся, точно напасти какой!» а)«Помещик» б)«Пир на весь мир» в)«Счастливые» г)«Крестьянка» а) «Вечер» б) «Четки» в) «У самого моря» г) AnnoDomini а) человеческая трагедия б) человеческая драма в) человеческая комедия а) род литературы, в котором художественный мир литературного произведения отражает внутренний мир лирического героя б) эмоциональное восприятие повествователем или лирическим героем описываемых событий в) не связанные с сюжетным повествованием размышления автора, включенные в произведение а) Айседора Дункан б) Зинаида Райх в) Лидия Кашина г) Августа Миклашевская Что мне до Фауста, феерией ракет скользящего с Мефистофелем в небесном паркете? а) Гете б) Шиллер в) Гейне а) сказка б) притча в) легенда г) былина а)«Антоновские яблоки» б) «Жизнь Арсеньева» в) «Темные аллеи» г) «Господин из Сан-Франциско». ^ а) Вольность а) Радищев б) Фелица б) Державин в) Ода на день восшествия на престол в) Ломоносов императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года а) Вральман а) кучер б) Цыфиркин б) отставной солдат в) Кутейкин в) семинарист-недоучка а) двухсложный стихотворный размер а) хорей с ударением в стопе на первом слоге б) двухсложный стихотворный размер б) ямб с ударением в стопе на втором слоге в) трёхсложный стихотворный размер в) дактиль с ударением в стопе на первом слоге г) трёхсложный стихотворный размер г) амфибрахий с ударением в стопе на втором слоге д) трёхсложный стихотворный размер д) анапест с ударением в стопе на третьем слоге а) Пожар метели белокрылой… (А.Блок) б) Я три тарелки съел… (И. Крылов) в) Сто лет с тобой не виделись!.. а) «Опять, как в годы золотые / Три стертых треплются шлеи б) «Принимаю тебя, неудача, / И удача, тебе мой привет! в) «И веют древними поверьями / Твои упругие шелка. 1) Россия 2) О, весна, без конца и без краю… 3) Незнакомка Задание 2 Письменная работа (анализ художественного произведения) Написание творческого сочинения на основе анализа представленной репродукции работы западноевропейского или русского художника (в объеме 2 с.). Основная цель работы - отразить в анализе художественного произведения визуальное восприятие стилевого и жанрового содержание данного произведения, а также словесную интерпретацию образного языка и средств художественной выразительности. В предполагаемом анализе необходимо дать точное или предполагаемое название художественного произведения и его автора, высказать своё впечатление о работе, обозначить стиль и жанр. Желательно провести аналогии между представленным произведением и другими работами мастеров, работавших в этом жанре в разные художественно-исторические эпохи. В аннотации художественного произведения должны быть отражены: тема, идея, сюжет, образная концепция, а также техника исполнения. Предпочтительно отразить в творческой работе изобразительно-выразительные средства художественного языка, которыми оперирует автор: элементы композиции, линейный ритм, выразительные особенности линии, фактура, цвет, колорит, тон, светотень и др. ^ Западноевропейские художники: Микеланджело Буонарроти, АндреадельСарто, Ханс Гольбейн Младший, Антонисван Дейк, Диего Веласкес, Франс Хальс, Никола Пуссен, Жан Антуан Ватто, Жан Огюст Энгр, Оноре Домье, КамильПиссарро, Поль Сезанн. ^ Дмитрий Левицкий, Алексей Венецианов, Орест Кипренский, Павел Федотов, Алексей Саврасов, Иван Шишкин, Виктор Васнецов, Валентин Серов, Василий Поленов, Александр Бенуа, Константин Сомов, Мстислав Добужинский, ^ Ключ к тесту Цыфиркин – отставной солдат Кутейкин– семинарист-недоучка. с ударением в стопе на первом слоге б) двухсложный стихотворный размер б) ямб с ударением в стопе на втором слоге в) трёхсложный стихотворный размер в) дактиль с ударением в стопе на первом слоге г) трёхсложный стихотворный размер г) амфибрахий с ударением в стопе на втором слоге д) трёхсложный стихотворный размер д) анапест с ударением в стопе на третьем слоге б) «Принимаю тебя, неудача, / И удача, тебе мой привет! –2)О, весна, без конца и без краю… в) «И веют древними поверьями / Твои упругие шелка– 3)Незнакомка Рекомендуемая литература: Задание 1 Задание 2
|
