Вопросы к экзамену Предмет психологии, ее задачи и методы психологии как науки. Место психологии в системе наук о человеке icon

Вопросы к экзамену Предмет психологии, ее задачи и методы психологии как науки. Место психологии в системе наук о человеке



Смотрите также:
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ


Вопросы к экзамену


1. Предмет психологии, ее задачи и методы психологии как науки. Место психологии в системе наук о человеке.

2. Основные отрасли психологической науки.

3. Психика и сознание. Понятие о психике, формы проявления психики. Структура психики.

4. Психика и сознание. Структура сознания и его психологические характеристики.

5. Понятие личности в психологии. Соотношение понятий: индивид, субъект деятельности, личность и индивидуальность.

6. Структура личности. Параметры личности: устойчивость, единство и активность.

7. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности. Структура направленности личности.

8. Индивидуально-типологические свойства личности: способности. Структура способностей. Общие и специальные способности.

9. Понятие о темпераменте. Типы и свойства темперамента. Теории темперамента.

10. Определение характера, особенности его формирования. Структура характера.

11. Общая психологическая характеристика категории деятельности в психологии. Структура и виды деятельности, их характеристика.

12. Понятие, структура, виды и функции общения.

13. Психология ощущения. Понятие и физиологические основы ощущений. Строение и деятельность анализаторов.

14. Классификации видов ощущений в психологии, их характеристика.

15. Чувствительность, основные свойства чувствительности и ощущений.

16. Психология восприятия. Понятие и физиологические основы восприятия. Свойства восприятия.

17. Виды восприятия по модальности и по форме существования материи.

18. Развитие процессов ощущения и восприятия у ребенка.

19. Психологическая сущность внимания. Функции, виды, свойства внимания.

20. Психологические механизмы развития внимания у ребенка.

21. Общие представления о памяти. Структура памяти. Факторы, влияющие на запоминание человека. Функции памяти.

22. Классификация видов памяти, их характеристика.

23. Развитие памяти у ребенка.

24. Мышление как высшая форма психического отражения. Функции мышления.


25. Формы мышления и операции мышления.

26. Классификации видов мышления, их психологическая характеристика.

27. Развитие мышления у ребенка.

28. Речь и язык, их функции и соотношение. Физиологические основы речи.

29. Психологическая характеристика видов речи.

30. Роль взрослого в формировании речи ребенка. Теории речевого развития.

31. Нарушение речи у детей.

32.Психологическая природа представления. Понятие «представление». Виды представления. Функции.

33. Развитие представления у ребенка.

34. Воображение и его роль в жизнедеятельности человека. Понятие «воображение». Функции воображения.

35. Виды воображения.

36. Механизм творческого воображения (полный круг). Формы творческого синтеза.

37. Развитие воображения ребенка.

38. Психология эмоций. Эмоциональная сфера личности. Понятие и функции эмоций.

39. Виды эмоций, их проявление у человека. Чувства.

40. Особенности индивидуального развития эмоциональной сферы у ребенка.

41. Нарушение эмоциональной сферы ребенка.

42. Психология воли. Волевая сфера личности. Понятие воли. Функции воли.

43. Волевые действия. Структура волевого акта у человека.

44. Развитие воли у ребенка.


^ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. С. АМАНЖОЛОВА

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ





Утверждено на заседании

кафедры психологии

Протокол № _______ от _______

И.о. зав. кафедрой ___________


^ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

по дисциплине _______Психология ______

__________050105 «дефектология»_____________

(Специальность (шифр, название))

_______________________________________

(Форма обучения)





Усть-Каменогорск, 2009

1.Кем предложены методологические основы для изучения человека («человек как предмет познания») в российской психологии?

A) Б.Г. Ананьевым

B) А.Н. Леонтьевым

C) З. Фрейдом

D) Э. Фромом

E) Л.С. Выготским

2.Что включает структура «субъекта деятельности» по Б.Г. Ананьеву?

A) сознание и деятельность

B) сознание и активность

C) деятельность и активность

D) сознание, активность, деятельность

E) личность и индивид

3. Что выделяют в структуре психических явлений?

A) процессы и состояния

B) состояния и свойства

C) процессы и свойства

D) процессы, свойства, состояния

E) процессы, состояния, свойства

4. Метод сбора фактов путем фиксации их непосредственного проявления, точного описания и толкования?

A) теоретический анализ

B) моделирование

C) опрос

D) тест

E) наблюдение

5. Психология как наука о … Такое определение психологии было дано более 2 тыс. лет назад. Все непонятное в жизни человека объяснялось наличием …

A) тела

B) мозга

C) поведения

D) сознания

E) души

6. Русский физиолог, психиатр, психолог. Основал первую в России экспериментальную психологическую лабораторию, психоневрологический институт, первый в мире центр по комплексному изучению человека. Разработал естественно - научную теорию поведения, научную рефлексологию?

A) А.Р. Лурия

B) И.П. Павлов

C) С.Л. рубинштейн

D) В.И. Бехтерев

E) Н.Н. Ланге

7. Направление в психологии, которое основывается на положении о том, что поведение человека определяется не столько сознанием, сколько бессознательным?

A) психоанализ

B) бихевиоризм

C) гештальтпсихология

D) гуманистическая психология

E) феноменологическая психология

8.Наука, изучающая психологические явления и процессы, обусловленные принадлежностью человека к конкретным общностям?

A) социальная психология

B) общая психология

C) зоопсихология

D) педагогическая психология

E) психология искусства

9. Основными функциями психики являются?

A) отражение действительности, обеспечение целостности

B) регуляция поведения и обеспечение адаптации

C) отражение окружающей действительности и регуляция поведения

D) обеспечение адаптации за счет отражения, обеспечение целостности, регуляция поведения

E) обеспечение регуляции за счет отражения и целостности

10. Как называется врожденная реакция возбуждения участка коры под влиянием раздражителя?

A) условный рефлекс

B) безусловный рефлекс

C) торможение

D) навык

E) память

11. Живое существо, находящееся на стадии элементарной сенсорной психики низшего уровня (примитивная чувствительность и развитая раздражимость)??

A) человек

B) обезьяна

C) кольчатый червь

D) моллюск

E) многоклеточный организм

12. Совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта, определяющих направленность деятельности?

A) игра

B) цель

C) мотив

D) действие

E) способ действия

13. Основными видами деятельности являются?

A) игра

B) учение

C) труд

D) учение и труд

E) игра, учение, труд

14. Человек решил получить психологическое образование? Что из перечисленного может быть его мотивом осуществления такой деятельности?

A) стремление заработать хорошие деньги

B) желание угодить родителям

C) желание узнать больше о себе, понять себя

D) желание манипулировать людьми

E) все перечисленное может быть мотивом выбора

15. Как называются действия человека с образами предметов для получения мысленного результата?

A) пустая деятельность

B) незавершенная деятельность

C) внешняя деятельность

D) внутренняя деятельность

E) галлюцинация

16. Психология связана с другими науками? Выберите науку, не связанную с психологией.

A) педагогика

B) философия

C) биология

D) медицина

E) все перечисленные науки связаны с психологией

17. Как называется непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его внутреннем мире?

A) деятельность

B) чувствительность

C) действие

D) сознание

E) личность

18. Стадия развития психики, на которой формируется поведение в виде простейших актов, интенсивно формируется сфера ощущений; начинается миелинизация нервных волокон двигательных и чувствительных зон коры?

A) преддошкольная

B) школьная

C) дошкольная

D) новорожденного

E) поздняя младенческая

19. Что не относится к основным отделам ЦНС?

A) конечности

B) передний мозг

C) средний мозг

D) задний мозг

E) спинной мозг

20. Что отвечает за интегрально-синтетическое опознание предметов?

A) левое полушария

B) правое полушария

C) гипофиз

D) гипоталамус

E) надпочечники

21. Автор книги «Человек как предмет познания»?

A) П.К. Анохин

B) Б.Г. Ананьев

C) Л.С. Выготский

D) А.Н. Леонтьев

E) С.Л. Рубинштейн

22. Метод, заимствованный психологией из социологической науки?

A) наблюдение

B) эксперимент

C) опрос

D) тест

E) моделирование

23. Отрасль психология, предметом изучения которой являются индивидуальные различия человека?

A) педагогическая психология

B) экспериментальная психология

C) сравнительная психология

D) медицинская психология

E) дифференциальная психология

24. Автор Культурно- исторической концепции развития психических функций»?

A) П.К. Анохин

B) Б.Г. Ананьев

C) Л.С. Выготский

D) А.Н. Леонтьев

E) С.Л. Рубинштейн

25. Структурный компонент деятельности, побуждающий к ее выполнению?

A) цель

B) собственно действие

C) операция

D) результат

E) мотив

26. Кем в системе человекознания выделены четыре основных понятия: индивид, субъект, личность, индивидуальность?

A) П.К. Анохину

B) Б.Г. Ананьеву

C) Л.С. Выготскому

D) А.Н. Леонтьеву

E) С.Л. Рубинштейну

27. Б.Г. Ананьев включил в структуру понятия «индивид» два уровня: уровень свойств (вторичных и первичных), и уровень их проявления в виде …?

A) интеллекта

B) личности

C) интеллекта и личности

D) темперамента и задатков

E) темперамента

28. К какой группе психических явлений относятся ощущения, восприятие, память, внимание, мышление и воображение?

A) состояния

B) процессы

C) свойства

D) умения

E) навыки

29. Метод получения необходимой информации от обследуемых путем вопросов и ответов?

A) теоретический анализ

B) моделирование

C) опрос

D) проективный тест

E) наблюдение

30. Психология как наука о … Так понимали психологию с 17 века, обозначая мысли, чувства, желания.

A) теле

B) мозге

C) поведении

D) сознании

E) душе

31. Русский физиолог, основатель учения о высшей нервной деятельности?

A) А.Р. Лурия

B) И.П. павлов

C) С.Л. Рубинштейн

D) В.И. Бехтерев

E) Н.Н. Ланге

32. Направление в психологии, основывающееся на положении о том, что психика есть поведение как результат ответа организма на воздействие внешней среды?

A) психоанализ

B) бихевиоризм

C) гештальтпсихология

D) гуманистическая психология

E) феноменологическая психология

33. Наука, изучающая особенности и закономерности процессов обучения и воспитания?

A) социальная психология

B) общая психология

C) зоопсихология

D) педагогическая психология

E) психология искусства

34. Свойство, отличающее живую материю от неживой?

A) инертность

B) чувствительность

C) отражение

D) синестезия

E) раздражимость

35. Приобретенная реакция возбуждения участка коры под влиянием раздражителя?

A) условный рефлекс

B) безусловный рефлекс

C) торможение

D) навык

E) память

36. Живое существо, находящееся на стадии элементарной сенсорной психики высшего уровня (с челюстями как органом манипулирования и способностью к формированию элементарных условных рефлексов)?

A) человек

B) обезьяна

C) кольчатый червь

D) головоногий моллюск

E) многоклеточный организм

37. Осознанный образ предвосхищенного результата, на достижение которого направлена деятельность человека?

A) игра

B) цель

C) мотив

D) действие

E) способ действия

38. Что является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте?

A) игра

B) учение

C) труд

D) ходьба

E) бег

39. Чем является тот факт, когда человек обдумывает план работы на завтрашний день для того, чтобы составить список дел и установить их последовательность?

A) пустой деятельностью

B) незавершенной деятельностью

C) внешней деятельностью

D) внутренней деятельностью

E) галлюцинацией

40. Как называется соединение поведения и сознания или целенаправленный активный процесс?

A) действие

B) деятельность

C) чувствительность

D) сензитивность

E) страх

41. Чем характеризуется сознание?

A) активностью

B) интенциональностью

C) логикой

D) активностью и интенциональностью

E) логикой и интенциональностью

42. Как называется стадия развития психики, на которой появляется манипулирование предметами в игре?

A) преддошкольная

B) школьная

C) дошкольная

D) новорожденного

E) поздняя младенческая

43. К каким процессам относятся сновидения, ошибочные действия и невротические симптомы?

A) неосознаваемые механизмы сознательных действий

B) неосознаваемые побудители сознательных действий

C) надсознательные процессы

D) сознательные процессы

E) гармональные процессы

44. Человек как представитель рода, рассматриваемый со стороны природных свойств?

A) индивид

B) индивидуальность

C) личность

D) субъект деятельности

E) верное понятие отсутствует

45. Что называется основными составляющими продуктивного аспекта индивидуальности?

A) темперамент

B) характер

C) способности

D) система смысловых отношений и ценностей

E) склонности

46. Человек как носитель предметно-практической деятельности и познания?

A) индивид

B) творец

C) индивидуальность

D) субъект деятельности

E) верного понятия нет

47. Сочетание психических свойств, являющихся условием успешного выполнения какой-либо одной или нескольких видов деятельности?

A) темперамент

B) задатки

C) способности

D) характер

E) талант

48. Как можно назыавется высший уровень психического отражения и регуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу?

A) чувствительность

B) сознание

C) поведение

D) тропизм

E) объективность

49. Как называется свойство высокоорганизованной живой материи, заключающе­еся в активном отражении субъектом объективною мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности?

A) поведение

B) сознание

C) деятельность

D) личность

E) психика

50. Процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностью в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятия и понимания партнера?

A) деятельность

B) общение

C) поведение

D) конфликт

E) коммуникация

51. Каким психическим процессом обеспечивается избирательная направленность на тот или иной объект и сосредоточенность на нем, углубленность в направленную на объект познавательную деятельность?

A) память

B) ощущение

C) восприятие

D) внимание

E) мышление

52. Какой познавательный процесс обеспечивает четкость, ясность, осознанность воспринимаемого материала; точность, прочность, долговременность запоминаемого; продуктивность и целенаправленность мыслительных процессов при решении задач?

A) мышление

B) речь

C) воображение

D) эмоция

E) внимание

53. Кто из перечисленных ученых выделил ориентировочный рефлекс «Что такое?», как физиологический механизм процесса внимания?

A) Добрынин Н.Ф.

B) Павлов И.П.

C) Ланге Н.Н.

D) Рубин Э.

E) Джеймс У.

54. Какие виды внимания были выделены по критерию происхождения?

A) природное, социальное

B) непосредственное, опосредованное

C) чувственное, интеллектуальное

D) произвольное, непроизвольное

E) сенсорное, перцептивное

55. Вторичное внимание, рассматриваемое в психологической науке как деятельность, которая направлена на контроль за поведением, на поддержание устойчивости и избирательной активности личности?

A) природное

B) социальное

C) произвольное

D) непроизвольное

E) послепроизвольное

56. Основная функция непроизвольного внимания?

A) быстрая и верная ориентация в постоянно меняющихся условиях среды

B) поддержание интереса к объекту исследования

C) точность запоминания

D) поддержание активности субъекта

E) волевая активность

57. Кто создал моторную теорию внимания?

A) Рибо Т.

B) Ланге Н.Н.

C) Вундт В.

D) Хебб

E) Гальперин П.Я.

58. В теории какого ученого внимание рассматривается как направленность, избирательность сознания, с помощью которой осуществляется селекция информации?

A) Рибо

B) Ланге

C) Вундт

D) Линдсей

E) Гальперин

59. С чем связывает Д. Узнадзе понятие внимания?

A) интересом

B) установкой

C) объективацией

D) субъективной деятельностью

E) импульсивностью

60. Психический процесс, обеспечивающий согласованность функционирования структурных элементов любого (физического, интеллектуального) действия, определяющую успешность, точность его выполнения?

A) память

B) ощущение

C) восприятие

D) внимание

E) мышление

61. Какой познавательный процесс не имеет своего собственного содержания?

A) мышление

B) речь

C) воображение

D) эмоция

E) внимание

62. Какой вид внимания не связан с волевыми процессами и не требует усилий для удержания и сосредоточения субъекта на чем-либо?

A) произвольное

B) непроизвольное

C) послепроизвольное

D) опосредствованное

E) непосредствованное

63. Какой вид внимания возникает в деятельности, когда человек ставит перед собой задачу, сознательно вырабатывает программу действий и определяет выделение объектов внимания?

A) произвольное

B) непроизвольное

C) послепроизвольное

D) опосредствованное

E) непосредственное

64. Какой познавательный процесс, включен во все психические процессы и выступает их динамической стороной?

A) мышление

B) речь

C) воображение

D) эмоция

E) внимание

65. Какие виды внимания выделяют в зависимости от включенности воли в данный процесс?

A) природное, социальное

B) непосредственное, опосредованное

C) чувственное, интеллектуальное

D) произвольное, непроизвольное

E) сенсорное, перцептивное

66. Свойство внимания, состоящее в способности рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполняя несколько видов деятельности?

A) переключение

B) сосредоточенность

C) избирательность

D) распределение

E) устойчивость

67. Какой из процессов памяти обеспечивает непреднамеренное, сознательное и преднамеренное запоминание материала?

A) сохранения

B) запечатления

C) забывания

D) узнавания

E) воспроизведения

68. Форма потери памяти, при которой забываются события, происходящие после начала заболевания?

A) ретроградная амнезия

B) афазия

C) атероградная амнезия

D) ипохондрия

E) алалия

69. Вид памяти, при котором осуществляется запоминание, сохранение и воспроизведение определенных движений и их систем?

A) эмоциональная

B) образная

C) двигательная

D) структурная

E) смысловая

70. Вид памяти, характеризующийся непреднамеренным запечатлением воздействий без специальной цели их запоминания?

A) эмоциональная

B) образная

C) двигательная

D) непроизвольная

E) смысловая

71. Вид памяти, характеризующийся наличием определенной цели запоминания и специальных средств для ее осуществления?

A) эмоциональная

B) образная

C) двигательная

D) непроизвольная

E) произвольная

72. Какой из процессов памяти обеспечивает произвольное и непроизвольное припоминание информации?

A) воспроизведение

B) запоминание

C) удержание

D) забывание

E) сохранение

73. При какой форме потери памяти человек забывает события, предшествующие заболеванию?

A) ретроградная амнезия

B) афазия

C) атероградная амнезия

D) ипохондрия

E) алалия

74. Что лучше запоминается согласно эффекту Зейгарник?

A) незавершенные действия

B) необычная информация

C) завершенные действия

D) эмоционально окрашенные события

E) ассоциативные связи

75. Что является продуктом образной памяти?

A) ощущения

B) образы

C) представления

D) восприятие

E) мысли

76. Как называется память на чувства?

A) образная

B) произвольная

C) долговременная

D) эмоциональная

E) словесно-логическая

77. Как называют мгновенную слуховую память?

A) иконическая

B) эконическая

C) эйдетическая

D) кратковременная

E) образная

78. Какую память называют основным хранилищем информации?

A) мгновенную

B) оперативную

C) долговременную

D) кратковременную

E) произвольную

79. Согласно закону забывания, в какой промежуток времени из памяти больше всего исчезает информации?

A) в первые годы

B) в первые часы и дни

C) в первые месяцы

D) в первые минуты

E) в первые секунды

80.Как называется совокупность процессов запечатления, сохранения, воспроизведения и забывания информации?

A) научение

B) амнезия

C) внимание

D) память

E) мышление

81. Как называется отсроченное воспроизведение информации?

A) забывание

B) ассоциация

C) реминисценция

D) запечатление

E) узнавание

82. Процесс переработки имеющегося опыта путём рекомбинирования представлений, в результате которого осуществляется построение или воссоздание нового образа …

A) восприятие

B) память

C) мышление

D) воображение

E) речь

83. При построении нового образа осуществляется переработка опыта или имеющегося материала путём механизмов диссоциации и ассоциации. С каким из познавательных процессов отмечается взаимосвязь воображения…

A) восприятием

B) памятью

C) мышлением

D) речью

E) вниманием

84. Продуктом воображения является …

A) отдельное свойство предмета

B) целостный образ

C) новый оригинальный образ

D) решение проблемной ситуации

E) информация из внешнего мира

85. Соединение частей принадлежащих двум разным объектам…

A) акцентирование

B) схематизация

C) типизация

D) агглютинация

E) гиперболизация

86. Форма творческого синтеза, способствующая сглаживанию различий предметов и выявлению черт сходства между ними…

A) агглютинация

B) гиперболизация

C) акцентирование

D) схематизация

E) типизация

87. Автором концепции культурно-исторического формирования мышления и речи является…

A) Д.Б. Эльконин

B) А.Н. Леонтьев

C) С.Л. Рубинштейн

D) Б.Г. Ананьев

E) Л.С. Выготский

88. Механизм в процессе творческого воображения, при котором осуществляется приведение полученных образов в одну целостную картину…

A) процесс изменения опыта

B) процесс искажения имеющихся впечатлений

C) ассоциация

D) диссоциация

E) комбинирование

89. Механизм творческого воображения, позволяющий воплотить полученный результат воображения во внешний образ…

A) диссоциация

B) ассоциация

C) кристаллизация

D) комбинирование

E) изменение опыта

90. Заметное преувеличение предмета или его отдельных свойств…

A) агглютинация

B) акцентирование

C) схематизация

D) гиперболизация

E) типизация

91. Вид воображения, который нельзя обозначить произвольным воображением…

A) мечта

B) грёзы

C) сновидение

D) творческое

E) воссоздающее

92. Обобщение результата или наблюдения, полученного для единоличного или особого случая, т.е. обобщение от факта к закону…

A) дедукция

B) абстрагирование

C) индукция

D) конкретизация

E) классификация

93. Форма творческого синтеза, к которой можно отнести образ «нового русского»…

A) агглютинация

B) типизация

C) схематизация

D) заострение

E) гиперболизация

94. Процесс мышления начинается…

A) с ограничения зоны поиска

B) с постановки задачи

C) с построения гипотезы

D) с осознания проблемной ситуации

E) с рефлексии действий

95. Изучением мозговых механизмов, с помощью которых реализуются акты мышления, занимается …

A) психология

B) философия

C) логика

D) физиология

E) кибернетика

96. Суть какой мыслительной операции заключается в восприятии какого-либо предмета и выделения в нем определенной части или частей, свойств, которые рассматриваются независимо от других частей или свойств предмета…

A) абстракция

B) сравнение

C) конкретизация

D) индукция

E) дедукция

97. Опосредованное, основанное на раскрытии связей, отношений, опосредований и обобщенное познание объективной реальности…

А) восприятие

В) внимание

С) мышление

D) память

Е) воображение

98. Этап в механизме творческого воображения, позволяющий привести полученные образы в систему, тем самым, осуществляя построение сложной картины…

A) восприятие

B) ассоциация

C) диссоциация

D) кристаллизация

E) комбинирование

99. Форма мышления, отражающая общие и существенные свойства предметов или явлений объективной реальности…

А) обобщение.

B) суждение

C) понятие

D) умозаключение

E) абстрагирование

100. Выделение существенного, повторяющегося в однородных явлениях и воплощение его в каком-либо конкретном образе…

A) схематизация

B) акцентирование

C) агглютинация

D) гиперболизация

E) типизация

101. Вид воображения, являющийся необходимым условием преобразования действительности, побудительной причиной, мотивом деятельности, окончательное завершение которого оказалось отсроченным…

A) творческое

B) мечта

C) воссоздающее

D) грёзы

E) сновидение

102. Логическая операция, установления сходства и различия между предметами или явлениями объективной реальности…

А) обобщение

В) сравнение

С) индукция

D) дедукция

Е) абстрагирование

103. Новый оригинальный образ, соединяющий элементы прошлых впечатлений, ранее не соединявшихся является продуктом…

A) непроизвольного воображения

B) произвольного воображения

C) сновидений

D) творческого воображения

E) воссоздающего воображения

104. Мыслительная операция отражения общих признаков и качеств явлений действительности…

А) сравнение

B) абстрагирование

C) обобщение

D) индукция

E) дедукция

105. Вид воображения, позволяющий создать образ по описанию?

A) воссоздающее

B) творческое

C) мечта

D) пассивное

E) активное

106. Мыслительная операция соединения различных элементов (частей, сторон) в целое…

А) анализ

B) абстрагирование

C) синтез

D) обобщение

E) сравнение

107. Мыслительная операция перехода от частного к общему:

А) анализ

B) синтез

C) индукция

D) дедукция

E) обобщение

108. Воображение, направленное на будущее, содержащее в себе планы и перспективы жизни …

А) грезы

В) мечта

С) сновидения

D) воссоздающее

Е) творческое

109. Мыслительная операция расчленения целого на части…

А) анализ

B) синтез

C) индукция

D) дедукция

E) конкретизация

110. Форма мышления, представляющая собой понимание субъектом многообразия связей предмета или явления с другими предметами или явлениями объективной реальности…

А) умозаключение

B) суждение

C) понятие

D) понимание

E) обобщение

111. Воплощение полученного результата воображения во внешние образы:

A) ассоциация

B) кристаллизация

C) диссоциация

D) изменение или искажение

E) комбинирование

112. Создание программ или образов, которые не осуществляются или вообще не могут быть осуществлены:

А) творческое воображение

В) активное воображение

С) пассивное воображение

D) воссоздающее воображение

Е) мечта

113. Тип мышления, связанный с решением задач, имеющих единственно правильный ответ…

А) дедуктивное мышление

В) творческое мышление

С) дивергентное мышление

D) конвергентное мышление

Е) символическое мышление

114. Внешняя и внутренняя составляющая опыта, являющаяся основой процесса воображения и творчества для человека, способствующая накоплению материала…

А) внимание

B) мышление

C) восприятие

D) память

E) речь

115. Вид ощущений, вызываемый воздействием электромагнитных волн в диапазоне от 380 до 280 милимикрон?

A) слуховые

B) зрительные

C) осязательные

D) обонятельные

E) вкусовые

116. Вид чувствительности, порождающий специфические ощущения запаха?

A) слуховые

B) зрительные

C) осязательные

D) обонятельные

E) вкусовые

117. Результат механического воздействия на рецепторы звуковых волн с частотой колебаний от 16 до 20000 Гц?

A) слуховые

B) зрительные

C) осязательные

D) обонятельные

E) вкусовые

118. Вид кожной чувствительности, включающей ощущения прикосновения и температурные ощущения?

A) слуховые

B) зрительные

C) осязательные

D) обонятельные

E) вкусовые

119. Количественная характеристика, отражающая субъективную величину ощущения и определяющаяся силой действия раздражителя, а также функциональным состоянием анализатора?

A) эмоциональный тон ощущений

B) скорость ощущений

C) адекватность, точность ощущений

D) интенсивность ощущений

E) качество ощущений

120. Способность ощущений вызывать какие-либо эмоции?

A) эмоциональный тон ощущений

B) скорость ощущений

C) адекватность, точность ощущений

D) интенсивность ощущений

E) качество ощущений

121. Особенность того или иного вида ощущений, отличающая его от других видов ощущений и варьирующая в пределах этого вида ощущений?

A) эмоциональный тон ощущений

B) скорость ощущений

C) адекватность, точность ощущений

D) интенсивность ощущений

E) качество ощущений

122. Соответствие возникшего ощущения особенностям раздражителя?

A) эмоциональный тон ощущений

B) скорость ощущений

C) адекватность, точность ощущений

D) интенсивность ощущений

E) качество ощущений

123. Минимальное время, необходимое для отражения внешнего воздействия?

A) эмоциональный тон ощущений

B) скорость ощущений

C) адекватность, точность ощущений

D) интенсивность ощущений

E) качество ощущений

124. Кто из исследователей установил зависимость интенсивности ощущений от силы раздражителя и выразил это формулой: S=Klg J + C?

A) Стивенс

B) Э.Вебер

C) П. Бугер

D) Г. Фехнер

E) С.И. Вавилов

125. Повышение чувствительности под влиянием действия слабого раздражителя?

A) синестезия

B) негативная адаптация

C) позитивная адаптация

D) взаимодействие ощущений

E) сенсорная адаптация

126. Возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для другого анализатора?

A) синестезия

B) негативная адаптация

C) позитивная адаптация

D) взаимодействие ощущений

E) сенсорная адаптация

127. Изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражения других органов чувств?

A) синестезия

B) негативная адаптация

C) позитивная адаптация

D) взаимодействие ощущений

E) сенсорная адаптация

128. Полное исчезновение ощущения в процессе продолжительного действия раздражителя?

A) синестезия

B) негативная адаптация

C) позитивная адаптация

D) взаимодействие ощущений

E) сенсорная адаптация

129. Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя?

A) синестезия

B) негативная адаптация

C) позитивная адаптация

D) взаимодействие ощущений

E) сенсорная адаптация

130. Всеобщее свойство материи, заключающееся в способности объектов воспроизводить с различной степенью адекватности признаки, структурные характеристики и отношения других объектов?

A) ощущение

B) отражение

C) рецептор

D) сенсорная изоляция

E) восприятие

131. Специализированное органическое устройство, расположенное на поверхности тела или внутри него, предназначенное для восприятия различных по своей природе раздражителей и их преобразование в электрические импульсы?

A) ощущение

B) отражение

C) рецептор

D) сенсорная изоляция

E) восприятие

132. Простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов или явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии раздражителей на соответствующие рецепторы?

A) ощущение

B) отражение

C) рецептор

D) сенсорная изоляция

E) восприятие

133. Продолжительное или полное лишение человека сенсорных впечатлений?

A) ощущение

B) отражение

C) рецептор

D) сенсорная изоляция

E) восприятие

134. Отражение в сознании человека предметов или явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств?

A) ощущение

B) отражение

C) рецептор

D) сенсорная изоляция

E) восприятие

135. Суть какого закона гештальтпсихологии заключается в том, что образ вещи стремится к постоянству, неизменности даже при изменении условий восприятия?

A) фигуры и фона

B) транспозиции

C) близости

D) замыкания

E) константности

136. Суть какого закона гештальтпсихологии заключается в том, что человек воспринимает фигуру как замкнутое целое, расположенное впереди фона, фон же кажется непрерывно простирающимся позади фигуры?

A) фигуры и фона

B) транспозиции

C) близости

D) замыкания

E) константности

137. Суть какого закона гештальтпсихологии заключается в тенденции к объединению в целостный образ элементов, смежных во времени и пространстве?

A) фигуры и фона

B) транспозиции

C) близости

D) замыкания

E) константности

138. Суть какого закона гештальтпсихологии заключается в том, что психика реагирует не на отдельные раздражители, а ан их соотношение?

A) фигуры и фона

B) транспозиции

C) близости

D) замыкания

E) константности

139. Суть какого закона гештальтпсихологии заключается в тенденции к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре?

A) фигуры и фона

B) транспозиции

C) близости

D) замыкания

E) константности

140. Количество объектов, которое может воспринять человек в течение одной фиксации?

A) точность восприятия

B) полнота восприятия

C) объем восприятия

D) константность восприятия

E) быстрота восприятия

141. Время, необходимое для адекватного восприятия предмета или явления?

A) точность восприятия

B) полнота восприятия

C) объем восприятия

D) константность восприятия

E) быстрота восприятия

142. Соответствие возникшего образа особенностям воспринимаемого объекта?

A) точность восприятия

B) полнота восприятия

C) объем восприятия

D) константность восприятия

E) быстрота восприятия

143. Свойство воспринимать объекты и видеть их относительно постоянными по величине, форме и цвету в изменяющихся физических условиях восприятия?

A) точность восприятия

B) полнота восприятия

C) объем восприятия

D) константность восприятия

E) быстрота восприятия

144. Степень соответствия возникшего образа особенностям воспринимаемого объекта?

A) точность восприятия

B) полнота восприятия

C) объем восприятия

D) константность восприятия

E) быстрота восприятия

145. Какое из ниже перечисленных свойств относится к «сущностным» свойствам восприятия?

A) точность восприятия

B) полнота восприятия

C) объем восприятия

D) константность восприятия

E) быстрота восприятия

146. Сенсорная, мысленная достройка совокупности некоторых воспринимаемых элементов объекта до его целостного образа?

A) осмысленность восприятия

B) структурность восприятия

C) обобщенность восприятия

D) избирательность восприятия

E) целостность восприятия

147. Свойство восприятия человека объединять воздействующие стимулы в целостные и сравнительно простые структуры?

A) осмысленность восприятия

B) структурность восприятия

C) обобщенность восприятия

D) избирательность восприятия

E) целостность восприятия

148. Отражение единичных объектов как особого проявления общего, представляющего определенный класс объектов, однородных с данным по какому-либо признаку?

A) осмысленность восприятия

B) структурность восприятия

C) обобщенность восприятия

D) избирательность восприятия

E) целостность восприятия

149. Свойство человеческого восприятия приписывать воспринимаемому объекту или явлению определенный смысл, обозначать его словом, относить к определенной языковой категории в соответствии со знанием субъекта и его прошлым опытом?

A) осмысленность восприятия

B) структурность восприятия

C) обобщенность восприятия

D) избирательность восприятия

E) целостность восприятия

150. Преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими, раскрывающее активность человеческого восприятия?

A) осмысленность восприятия

B) структурность восприятия

C) обобщенность восприятия

D) избирательность восприятия

E) целостность восприятия

151. Отражение объективной реальности, скорости и последовательности явлений действительности?

A) восприятие времени

B) восприятие формы

C) восприятие пространства

D) восприятие движения

E) зрительное восприятие

152. Отражение изменения положения, которое объекты занимают в пространстве?

A) восприятие времени

B) восприятие формы

C) восприятие пространства

D) восприятие движения

E) зрительное восприятие

153. Вид восприятия, включающий восприятие формы, величины и взаимного расположения объектов, их рельефа, удаленности и направления, в котором они находятся?

A) восприятие времени

B) восприятие формы

C) восприятие пространства

D) восприятие движения

E) зрительное восприятие

154. Каким психическим процессом обеспечивается избирательная направленность на тот или иной объект и сосредоточенность на нем, углубленность в направленную на объект познавательную деятельность?

A) память

B) ощущение

C) восприятие

D) внимание

E) мышление

155. Какой познавательный процесс обеспечивает четкость, ясность, осознанность воспринимаемого материала; точность, прочность, долговременность запоминаемого; продуктивность и целенаправленность мыслительных процессов при решении задач?

A) мышление

B) речь

C) воображение

D) эмоция

E) внимание

159. Основная функция непроизвольного внимания?

A) быстрая и верная ориентация в постоянно меняющихся условиях среды

B) поддержание интереса к объекту исследования

C) точность запоминания

D) поддержание активности субъекта

E) волевая активность

160. Психический процесс, обеспечивающий согласованность функционирования структурных элементов любого (физического, интеллектуального) действия, определяющую успешность, точность его выполнения?

A) память

B) ощущение

C) восприятие

D) внимание

E) мышление

161. Какой познавательный процесс не имеет своего собственного содержания?

A) мышление

B) речь

C) воображение

D) эмоция

E) внимание

162. Какой вид внимания не связан с волевыми процессами и не требует усилий для удержания и сосредоточения субъекта на чем-либо?

A) произвольное

B) непроизвольное

C) послепроизвольное

D) опосредствованное

E) непосредствованное

163. Какой познавательный процесс, включен во все психические процессы и выступает их динамической стороной?

A) мышление

B) речь

C) воображение

D) эмоция

E) внимание

164. Свойство внимания, состоящее в способности рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполняя несколько видов деятельности?

A) переключение

B) сосредоточенность

C) избирательность

D) распределение

E) устойчивость

165. С какой характеристикой внимания наиболее часто связывают изучение процессов памяти?

A) избирательностью

B) распределяемостью

C) переключением

D) объемом

E) концентрацией

167. Какой из процессов памяти обеспечивает непреднамеренное, сознательное и преднамеренное запоминание материала?

A) сохранения

B) запечатления

C) забывания

D) узнавания

E) воспроизведения

168. Форма потери памяти, при которой забываются события, происходящие после начала заболевания?

A) ретроградная амнезия

B) афазия

C) атероградная амнезия

D) ипохондрия

E) алалия

169. Вид памяти, при котором осуществляется запоминание, сохранение и воспроизведение определенных движений и их систем?

A) эмоциональная

B) образная

C) двигательная

D) структурная

E) смысловая

170. Вид памяти, характеризующийся наличием определенной цели запоминания и специальных средств для ее осуществления?

A) эмоциональная

B) образная

C) двигательная

D) непроизвольная

E) произвольная

171. Какой из процессов памяти обеспечивает произвольное и непроизвольное припоминание информации?

A) воспроизведение

B) запоминание

C) удержание

D) забывание

E) сохранение

172. При какой форме потери памяти человек забывает события, предшествующие заболеванию?

A) ретроградная амнезия

B) афазия

C) атероградная амнезия

D) ипохондрия

E) алалия

173. Что лучше запоминается согласно эффекту Зейгарник?

A) незавершенные действия

B) необычная информация

C) завершенные действия

D) эмоционально окрашенные события

E) ассоциативные связи

174. Что является продуктом образной памяти?

A) ощущения

B) образы

C) представления

D) восприятие

E) мысли

175. Как называется память на чувства?

A) образная

B) произвольная

C) долговременная

D) эмоциональная

E) словесно-логическая

176. Как называют мгновенную слуховую память?

A) иконическая

B) эконическая

C) эйдетическая

D) кратковременная

E) образная

177. Какую память называют «непосредственным отпечатком сенсорной информации или сенсорным регистром»?

A) непроизвольную

B) долговременную

C) кратковременную

D) мгновенную

E) оперативную

178. Какую память называют основным хранилищем информации?

A) мгновенную

B) оперативную

C) долговременную

D) кратковременную

E) произвольную

179. Согласно закону забывания, в какой промежуток времени из памяти больше всего исчезает информации?

A) в первые годы

B) в первые часы и дни

C) в первые месяцы

D) в первые минуты

E) в первые секунды

180. С чего начинается процесс мышления?

A) ограничения зоны поиска

B) постановки задачи

C) построения гипотезы

D) осознания проблемной ситуации

E) рефлексии действий

181. Как из наук занимается изучением мозговых механизмов, с помощью которых реализуются акты мышления?

A) психология

B) философия

C) логика

D) физиология

E) кибернетика

182. Опосредованное, основанное на раскрытии связей, отношений, опосредований и обобщенное познание объективной реальности?

A) восприятие

B) внимание

C) мышление

D) память

E) воображение

183. Форма мышления, отражающая общие и существенные свойства предметов или явлений объективной реальности?

A) обобщение

B) суждение

C) понятие

D) умозаключение

E) абстрагирование

184. Процесс применения готовых знаний и умений при решении задач?

A) теоретическое мышление

B) практическое мышление

C) репродуктивное мышление

D) продуктивное мышление

E) дискурсивное мышление

185. Обобщение результата или наблюдения, полученного для единоличного или особого случая, т.е. обобщение от факта к закону?

A) дедукция

B) абстрагирование

C) индукция

D) конкретизация

E) классификация

186. Логическая операция, установления сходства и различия между предметами или явлениями объективной реальности?

A) обобщение

B) сравнение

C) индукция

D) дедукция

E) абстрагирование

187. Мыслительная операция отражения общих признаков и качеств явлений действительности?

A) сравнение

B) абстрагирование

C) обобщение

D) индукция

E) дедукция

188. Мыслительная операция соединения различных элементов (частей, сторон) в целое?

A) анализ

B) абстрагирование

C) синтез

D) обобщение

E) сравнение

189. Мыслительная операция перехода от частного к общему?

A) анализ

B) синтез

C) индукция

D) дедукция

E) обобщение

190. Мыслительная операция расчленения целого на части?

A) анализ

B) синтез

C) индукция

D) дедукция

E) конкретизация

191. Форма мышления, представляющая собой понимание субъектом многообразия связей предмета или явления с другими предметами или явлениями объективной реальности?

A) умозаключение

B) суждение

C) понятие

D) понимание

E) обобщение

192. Процесс переработки имеющегося опыта путём рекомбинирования представлений, в результате которого осуществляется построение или воссоздание нового образа?

A) восприятие

B) память

C) мышление

D) воображение

E) речь

193. При построении нового образа осуществляется переработка опыта или имеющегося материала путём механизмов диссоциации и ассоциации. С каким из познавательных процессов отмечается взаимосвязь воображения?

A) восприятием

B) памятью

C) мышлением

D) речью

E) вниманием

194. Что является продуктом воображения?

A) отдельное свойство предмета

B) целостный образ

C) новый оригинальный образ

D) решение проблемной ситуации

E) информация из внешнего мира

195. Соединение частей принадлежащих двум разным объектам?

A) акцентирование

B) схематизация

C) типизация

D) агглютинация

E) гиперболизация

196. Форма творческого синтеза, способствующая сглаживанию различий предметов и выявлению черт сходства между ними?

A) агглютинация

B) гиперболизация

C) акцентирование

D) схематизация

E) типизация

198. Механизм в процессе творческого воображения, при котором осуществляется приведение полученных образов в одну целостную картину?

A) процесс изменения опыта

B) процесс искажения имеющихся впечатлений

C) ассоциация

D) диссоциация

E) комбинирование

199. Механизм творческого воображения, позволяющий воплотить полученный результат воображения во внешний образ?

A) диссоциация

B) ассоциация

C) кристаллизация

D) комбинирование

E) изменение опыта

200. Заметное преувеличение предмета или его отдельных свойств?

A) агглютинация

B) акцентирование

C) схематизация

D) гиперболизация

E) типизация

201. Какой из видов воображения нельзя обозначить произвольным воображением?

A) мечта

B) грёзы

C) сновидение

D) творческое

E) воссоздающее

202. Форма творческого синтеза, к которой можно отнести образ «нового русского»?

A) агглютинация

B) типизация

C) схематизация

D) заострение

E) гиперболизация

203. Способность человека к пониманию и приспособлению к новым ситуациям…

А) мышление

В) память

С) внимание

D) интеллект

Е) воображение

204. С какой характеристикой внимания наиболее часто связывают изучение процессов памяти?

A) избирательностью

B) распределяемостью

C) переключением

D) объемом

E) концентрацией

205. Эффект Зейгарник экспериментально доказывает, что лучше запоминается …

A) незавершенные действия

B) необычная информация

C) завершенные действия

D) эмоционально окрашенные события

E) незавершенные действия и эмоционально окрашенные события

206. В моторных теориях внимание рассматривается как …

A) двигательное приспособление

B) объективизация

C) сокращенное действие контроля

D) результат апперцепции

E) проявление воли

207. Какую память называют «непосредственным отпечатком сенсорной информации или сенсорным регистром» ?

A) непроизвольную

B) долговременную

C) кратковременную

D) мгновенную

E) оперативную

208. Время, в течение которого информация удерживается в мгновенной памяти, составляет …

A) около 20 сек.

B) 0,1 – 0,5 сек

C) 1 мин

D) 10 сек

E) 15 сек

209. Метод, позволяющий одновременно исследовать устойчивость, распределение, объем и концентрацию внимания?

A) методика Шульте

B) методика «Интеллектуальная лабильность»

C) методика «Корректурная проба»

D) методика «Красно-черная таблицы Горбова»

E) Пиктограмма

210. Память на движения и их системы …

A) моторная

B) образная

C) зрительная

D) произвольная

E) долговременная

211. Что запоминается лучше?

A) приятное

B) неприятное

C) безразличное

D) эмоционально-окрашенное

E) аффективное

212. Синоним культурного развития внимания по Л.С. Выготскому …

A) интеллектуальное

B) субкультурное

C) общественное

D) социальное

E) индивидуальное

213. Результат комбинирования боли, тепла, холода и давления …

A) обоняние

B) осязание

C) слух

D) зрение

E) вкус

214. Шеррингтон выделил три основных класса ощущений: экстероцептивные, проприоцептивные и …

A) слуховые

B) зрительные

C) контактные

D) дистантные

E) интероцептивные

215. Вид чувствительности, порождающей ощущение боли …

A) осязание

B) зрение

C) слух

D) обоняние

E) вкус

216. Свойства восприятия – это …

A) избирательность, предметность

B) апперцепция, осмысленность

C) константность, целостность

D) избирательность, предметность, апперцепция, осмысленность

E) избирательность, предметность, апперцепция, осмысленность, константность, целостность

217. Что такое специфическое субъективное переживание, окрашивающее то, что человек ощущает, воображает, мыслит?

A) эмоции

B) влечение

C) впечатления

D) ощущения

E) чувствования

218. Как называется продуманное устное сообщение по вопросу на основе документов?

A) выступление

B) доклад

C) лекция

D) устный рассказ

E) спор

219. Как называется сознательное и целенаправленное регулирование человеком своего поведения и деятельности?

A) воображение

B) эмоции

C) мышление

D) речь

E) воля

220. Какова основная функция воли?

A) сознательная регуляция активности

B) бессознательная регуляция активности

C) познавательная

D) дезорганизующая

E) тормозящая


Список литературы для подготовки к тестам


1. Маклаков А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб., 2002

2. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М., 1999

3. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990

4. Тихомиров О.К. Психология мышления. – М.: МГУ, 1984

5. Хрестоматия по общей психологии. Психология внимания / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтор, В.Я. Романова. – М., 1979

6. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтор, В.Я. Романова. – М., 1979







Дата конвертации24.10.2013
Размер0,54 Mb.
ТипВопросы к экзамену
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы