Приказ от 24 августа 2012 года №313 шебекино об итогах учебно производственной и воспитательной работы за 2011-2012 учебный год в 2011-12 учебном году решались следующие задачи icon

Приказ от 24 августа 2012 года №313 шебекино об итогах учебно производственной и воспитательной работы за 2011-2012 учебный год в 2011-12 учебном году решались следующие задачи



Смотрите также:
  1   2   3   4
ДЕПАРТАМЕНТ СТРОИТЕЛЬСТВА, ТРАНСПОРТА И

ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ


Областное государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Шебекинский агротехнический ремесленный техникум»


ПРИКАЗ


от 24 августа 2012 года № 313


ШЕБЕКИНО


Об итогах учебно – производственной

и воспитательной работы за 2011-2012 учебный год


В 2011-12 учебном году решались следующие задачи:

- реализация в учебно-производственном процессе требований ФГОС третьего поколения;

- выполнение учебных планов и программ по теоретическому и производственному обучению;

- совершенствование методов и приемов контроля качества знаний обучающихся посредством использования электронных журналов и создания контрольно-оценочных средств (КОС);

- оснащение учебно-производственного процесса наглядными материалами, инструментами, учебной литературой, плакатами, электронными ресурсами;

- повышение квалификационного уровня педагогов и мастеров в соответствии с современными требованиями;

- развитие информационной среды в учебном процессе;

- внедрение программ дуального обучения обучающихся выпускных групп;

- оснащение материально-технической базы для реализации программ СПО.


^ Согласно учебным планам, программы по производственному и теоретическому обучению выполнены полностью.

План набора обучающихся на 2011-2012 учебный год составлял 85 человек. На 1 курс обучения было зачислено 96 человек, что составило 113% выполнения плана набора.

Итоги профориентационной работы отражены в приказе по учреждению от 22 августа 2012 года № 311 «Об итогах профориентационной работы за 2011 – 2012 учебный год».

^ Контингент обучающихся составлял 298 человек. На конец учебного года контингент составил 277 человек из них: переводной - 191 обучающихся, выпускной - 86 обучающихся. В течение учебного года движение контингента обучающихся составило - 21 человек, что соответствует 7%, из них:

1 чел. (0,3%) по причине ухода в академический отпуск (Ткачев А.);

2 чел. (0,7%) по причине перемены места жительства (Мирзалыева Э., Замогильный А.); 9 чел. (3%) призваны на военную службу до окончания обучения; 1 чел. (0,3%) исключен за правонарушения; 1 чел. (0,3%) исключен за неуспеваемость; 7 чел. (2,3%) в связи с трудоустройством.

Проведя анализ причин отчисления обучающихся, сделаны выводы о недостаточной работе мастеров производственного обучения с обучающимися на стадии определения и становления профессиональной направленности, обучающихся еще на 1-ом курсе. Наибольшее количество обучающихся отчисленных по различным причинам отмечено в группах 2Ф (мастер п/о Зайцева В.И.) - 5 обучающихся, 1С2 (мастер п/о Костин Б.Ю.) – 3 обучающихся, 25ЭЛ (мастер Сальников Л.И.) – 3 обучающихся, 22КИП и А (мастер п/о Полупанов А.И.) - 2 обучающихся, 2Ш (мастер п/о Полубоярова В.А.) – 2 обучающихся. Остальной % отчисленных обучающихся – это обучающихся выпускных групп. Из-за отсутствия со стороны мастеров групп 3С Хоменок В.А., 35ЭЛ Дубенюк В.С., 34ЭЛ Тарасовой Т.А. должного индивидуального, своевременного контроля посещаемости и успеваемости данных обучающихся.


^ Мониторинг посещаемости обучающимися занятий позволил сделать следующие выводы:




п/п

Группа

Мастер п/о

Среднее количество присутствующих обучающихся по месяцам года

Кол-во обучающихся, чел.

Среднее количество посещаемости (человек)

Сентябрь

Октябрь



Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

1



Пыханов М.Ф.

14,1

13,6

15,7

16,2

17,0

16,4

16,2

15,4

16,6

16,6

17

15.8

2

1С1

Хартонова С.Н.

18,5

18,8

18,2

17,3

16,7

18,5

18,4

19,6

19,8

22,3

24

18.8

3

1С2

Костин Б.Ю.

10,5

9,1

9,5

8,3

8,3

8,7

8,2

8,4

8,0

10,2

14

8.9

4

15ЭЛ

Сальников Л.И.

11.2

12.1

13

13.2

11.2

11.2

11.2

13.2

14.5

14.5

15

12.6

5

17ПВК

Тарасова Т.А.

24.2

24.2

23

23

23

22.2

23

23.4

24.3

25

25

23.2

6



Зайцева В.И.

15.3

15

15

13.1

13.1

14.4

13.4

13.4

13.5

15.2

21

14.2

7

2С1

Харитонова С.Н.

14.1

15.1

13.2

11.2

11.2

11.2

11.5

13.2

13.7

12.2

17

12.7

8



Полубоярова В.А.

12,2

11,3

11,8

10,0

12,1

12,1

14,3

13,0

15

15

17

13.2

9

22 КИП

Полупанов А.И.

12

14

14,5

14.2

13,7

13,5

13,4

14,0

14,8

15,9

19

13.1

10

27 ПВК

Шевченко А.Н.

24.4

24.4

23.1

23.2

23,4

23,1

24,5

24,8

25

25

25

23.8

11

25 ЭЛ

Сальников Л.И.

10.3

10.1

11.4

10

10,3

10,7

10,2

10,4

11,0

10,2

13

10.2

12



Севидов И..А.

13,5

12,8

12,2

11,3

11,7

12,5

12,4

13,0

13,8

14

14

12.5

13



Хоменок В.А.

15.6

14.2

13.2

10.1

10.1

13.1

13.1

14.8

15.8

15.9

21

13.6

14

34 ЭЛ

Тарасова Т.А.

10.3

12.2

13.4

12.2

10,3

11,2

11,6

13,8

14,0

17,9

19

12.6

15

35 ЭЛ

Дубенюк В.С.

9.0

8.5

8.3

8.3

8,3

8,7

9,2

9,4

11,0

13,2

14

9.4

16

37 ПВК

Проценко Г.И.

16,1

16,1

16,1

16,1

16,1

16,1

16,3

13,6

12,9

12,9

17

16.5

17

38 ПВК

Проценко Г.И.

17,4

17,4

17,4

17,4

17,4

17,2

16,1

16

16

16

18

17.3



Большое количество пропусков занятий допускались обучающимися групп: 1С2 (мастер Костин Б.Ю.), 15ЭЛ, 25ЭЛ (мастер Сальников Л.И.), 2С1 (мастер Харитонова С.Н.), 2Ф (мастер Зайцева В.И.), 2Ш (мастер Полубоярова В.А.), выпускных групп 34ЭЛ (мастер Тарасова Т.А.), 35ЭЛ (мастер Дубенюк В.С.), 3С (мастер Хоменок В.А.).

^ Результаты проверки рабочей документации показали, что комплекты учебной документации сформированы полностью. Программы учебных предметов и производственного обучения оформлены в соответствии с требованиями, в них содержаться контрольно-измерительные материалы и перечень контрольных процедур с критериями оценивания. Однако программа производственной практики по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования» требовал переработки на предмет детальной, тематической разбивки в соответствии с квалификационными характеристиками.

Рабочая документация согласно ФГОС оформлялась в соответствии с рекомендациями, с учетом реализации практической части по каждой дисциплине. На соответствующем уровне была оформлена и сдана на утверждение документация у преподавателей Гревцевой Е.Н., Шляховой В.И., Бавыкиной Л. Д., Пчелиной Т.В., Цыбенко В.П., Питаева Р.Р., мастеров производственного обучения Харитоновой С.Н., Костина Б. Ю., Тарасовой Т.А.

Практическая часть МДК наиболее полно продумана для реализации преподавателями Гревцевой Е.Н., Цыбенко В.П., преподавателями спецдисциплин электромонтажного профиля Кононыхиным М.Д., Мазуриной Т.Ф. были недостаточно четко спланированы методы выполнения практической части по МДК. При подготовке председателями МК Шляховой В.И, Мурадовой О.Г. комплекта документации по программам СПО пояснительные записки к учебным планам не содержали информации о ходе реализации программ профессиональной подготовки обучающихся («рабочий зеленого хозяйства», «тракторист», «водитель»).

^ Проверка журналов теоретического и производственного обучения осуществлялась регулярно. Вопрос о результатах проверки рассматривался на инструктивных совещаниях и совещаниях при директоре (октябрь-2011 г., январь 2012 г., март-2012 г., май-2012 г., июнь – 2012 г.) Результаты проверок показали, что:

- без замечаний заполнялись журналы следующими инженерно-педагогическими работниками:

Гревцевой Е.Н.,Сабельниковой Е.В., Кулешовым Е.Б., Дегтевой Н.И., Пчелиновой Т.В., Токаревым С.Б., Шляховой В.И., Полубояровой В.А., Проценко Г.И., Полупановым А.И., Харитоновой С.Н., Хоменок В.А.;

- нарушения при заполнении журналов в течение года допускали Кононыхин М.Д., Мазурина Т.Ф., Дубенюк В.С., Тарасова А.С.;

- нерегулярность заполнения журналов отмечалось у преподавателя Глебовой Р.М.;

- в соответствии со всеми требованиями велись журналы классными руководителями Гревцевой Е.Н. (1С1), Пчелиновой Т.В. (17ПВК), Дегтевой Н.И. (2Ш), Шляховой В.И. (1Ф), Тарасовой А.С. (2С1), Цыбенко В.П. (27ПВК);

- с нарушениями велся журнал классным руководителем Кононыхиным М.Д. (25ЭЛ).

^ Результат проверки регулярности ведения электронных журналов показал, что регулярно заполнялись электронные журналы групп 1С1 (кл. руководитель Гревцева Е.Н.), 2С1 (кл. руководитель Тарасова А.С.), 2Ф (кл. руководитель Моисеенкова Н.В.), 15ЭЛ (кл. руководитель Хоперская В.Т.), 27ПВК (кл. руководитель Цыбенко В.П.); электронный журнал не заполнялся в течении года в группе 1Ф (кл. руководитель Шляхова В.И.).

Вопросы наличия ведения поурочного планирования, проверки ведения обучающимся рабочих тетрадей, выполнения утвержденного количества практических, лабораторных, контрольных работ, их оформления в соответствующих тетрадях согласно требований контролировались в течении года, отражались в справках заместителя директора по УР Сабельниковой Е.В., результаты заслушивались на совещаниях.

^ В целях определения качества ведения уроков, администрацией и руководителями методических комиссий посещались уроки согласно утвержденному графику. Анализ посещенных уроков показал, что методически грамотно с достижением поставленных целей и задач были построены уроки преподавателей Хоперской В.Т., Токаревым С.Б., Косенко Т.А., Глебовой Р.М., Гревцевой Е.Н., Мазуриной Т.Ф., мастерами производственного обучения Сальниковым Л.И. На проводимых ими уроках, использовались электронные плакаты, динамические схемы, проектные и экспериментальные работы обучающихся, разнообразные игровые технологии, нестандартные ситуации. Подобные приемы носили передовой характер и позволяли эффективнее проводить уроки, а также развивать интерес обучающихся к изучаемым предметам и выбранной профессии. Положительная динамика с учетом раннее данных рекомендаций в подготовке и проведении уроков отмечалась у преподавателя Дегтевой Н.И.

При посещении уроков спецдисциплин были даны следующие рекомендации:

- преподавателю Кононыхину М.Д. необходимо более тщательно продумывать этапы уроков, обеспечивать активную роль обучающихся, использовать макеты, модели или оборудование в разрезе;

- преподавателю Потапенко А.Н. работать над методикой преподавания предметов, использовать демонстрационные методы, имеющие практическую направленность, совершенствовать методы оценки работ обучающихся;

- преподавателю Цыбенко В.П. разнообразить формы деятельности обучающихся, использовать инструкционные карты, электронные пособия;

- мастерам производственного обучения Тарасовой Т.А., Дубенюк В.С. включить в план работы мастерских мероприятия по оснащению инструкционно- технологическими картами, электронными пособиями, продумывать организацию рабочих мест в соответствии с нормами СанПин для проведения лабораторных работ.

Мастерам групп Хоменок В.А., Полубояровой В.А. указать на низкий % посещаемости обучающимися уроков п/о, работать над исполнением различных форм и методов контроля усвоения учебного материала.

Работу по применению педагогических и информационно-компьютерных технологий, использованию разнообразных форм и методов работы с обучающимися с использованием дифференцированного подхода, показывали преподаватели и мастера п/о при проведении открытых уроков. График проведения открытых уроков ИПР на 2011/2012 учебный год выполнен полностью. Наиболее яркими, увлекательными, интересными стали уроки преподавателей Хопёрской В.Т., Мазуриной Т.Ф., Пчелиновой Т.В., Гревцевой Е.Н., Глебовой Р.М., Токарева С.Б., мастеров п/о Полубояровой В.А., Сальникова Л.И., Костина Б.Ю. (уроки были проведены с применением игровых технологий, инструкционных раздаточных материалов, электронных плакатов, учебных мультимедийных презентаций, разработанных педагогами и обучающимися).

^ В целях отслеживания качества обученности в декабре 2011 года была проведена промежуточная аттестация обучающихся по общеобразовательным и специальным дисциплинам, а так же проверочные работы по производственному обучению. Хороший уровень успеваемости по всем предметам теоретического обучения по результатам контрольных работ отмечен в группах: 27ПВК, 37ПВК, 38ПВК, 3Ф. Низкий уровень успеваемости в группах: 2С1 (кл. руководитель Тарасова А.С.) , 22КИП (кл. руководитель Мазурина Т.Ф.), 25ЭЛ (кл. руководитель Кононыхин М.Д.), 34ЭЛ (мастер Тарасова Т.А.), 35ЭЛ (мастер Дубенюк В.С.).

На соответствующем уровне были организованы и проведены проверочные работы мастерами п/о Севидовым И.А. в группе 3Ф, Шевченко А.Н. в группе 27ПВК, Проценко Г.И. в группах 37ПВК, 38ПВК, Харитоновой С.Н. в группе 2С1. Выполненные обучающимися задания, соответствовали уровню квалификации.

При проведении проверочных работ в группах 34ЭЛ, 35ЭЛ мастером п/о Дубенюк В.С., 3С мастером п /о Хоменок В.А., 22КИП и А мастером п/о Полупановым А.И. были выявлены следующие недостатки:

- отсутствие обучающихся на проверочных работах без уважительной причины;

- отсутствие у обучающихся навыка самостоятельно формулировать ответы на поставленные вопросы и правильно организовывать свое рабочее место.

^ Уровнем творческого развития педагогического коллектива является участие обучающихся и педагогов в различных конкурсах, проектах, конференциях. Так в сентябре 2011 года ИПР приняли участие в международной научно-практической конференции «Становление и развитие профессионального образования: Традиции и новаторство» с публикацией докладов директора Гиль Е.Г. и преподавателя спецдисциплин строительного профиля Гревцевой Е.Н.

В мае 2012 года выступили с докладами на региональной научно-исследовательской конференции «Исследователь 2012» в г. Старый Оскол обучающиеся Ростовцев Н. (группа 15ЭЛ, руководитель проекта Косенко Т.А.), Долженко Д. (группа 2Ф, руководитель проекта Моисеенкова Н.В), Соколов С. (группа 25ЭЛ, руководитель проекта Горина О.В.).

В июне 2012 года на региональной научно-практической конференции « Развитие форм социального партнёрства в сфере профессионального образования» выступала с докладом директор Гиль Е.Г., опубликованы в сборнике, доклады преподавателей и мастеров производственного обучения Сабельниковой Е.В., Гревцевой Е.Н., Хоменок В.А., Сальникова Л.И., Полубояровой В.А., Харитоновой С.Н.

В течение учебного года преподаватель спецдисциплин строительного профиля Гревцева Е.Н. стала лауреатом конкурса «Презентация к уроку» в рамках Всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок» издательского дома «Первое сентября» г. Москва и была награждена дипломом за представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок» в 2011/2012 учебном году.

Плодотворная внеурочная работа педагогов по предметам является показателем активизации участия обучающихся в областных и районных конкурсах:

- конкурс «антинаркотических творческих работ «Миссия жить»» (участники отмечены грамотой департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области);

- конкурс сочинений, рефератов посвященных «Дню призывника» (отмечены грамотой департамента образования, культуры и молодежной политики);

- конкурс на лучший клуб молодого избирателя (заняли 2–е место, руководитель Бавыкина Л.Д);

- конкурс агитбригад «Все в твоих руках» (отмечены грамотой департамента образования культуры и молодежной политики, руководитель Бочарникова Л.Л);

- районные соревнования «Лучший ученический отряд содействия полиции» (обучающиеся групп 22 КИПиА,15ЭЛ, 25ЭЛ,35ЭЛ заняли 3-е место, руководитель Кулешов Е.Б);

- районная спартакиада им. Макаренко (обучающие группы риска заняли 2 место, руководитель Горина О.В.);

- конкурс «Студенческая весна 2012» (Диплом отдела по делам молодежи, руководители Бочарникова Л.Л., Токарев С.Б.);

- «Мисс весна 2012» (Беспалова В., группа 27ПВК награждена диплом отдела по делам молодежи, руководитель Бочарникова Л.Л.);

- областной конкурс исследовательских работ, посвященный личности и реформаторскому наследию П.А.Столыпина ( заняли 2- е место, руководитель Бавыкина Л.Д);

- программа «АРТ – Профи Форум на 2011-2012год» (Решетняк Оксана, группа 1С1, руководитель Буденная. В. Н);

Обучающиеся под руководством руководителя физвоспитания Питаева Р. Р., в течение года принимали участие в областной спартакиадах среди обучающихся НиСПО по следующим видам спорта: силовая гимнастика (4 место), настольный теннис (3 место), волейбол (1 место), легкая атлетика (3 место), троеборье (4 место). По итогам соревнований за учебный год Техникум занял общекомандное 3 место. В целях реализации программы здоровьесберегающих технологий в течение всего учебного года проводились дни здоровья, традиционные «Весёлые старты», посвященные Дню Профтехобразования, Дню защиты детей, Дню защитника Отечества.

^ Показателем качества профессиональной и общеобразовательной подготовки обучающихся являются результаты областных конкурсов профессионального мастерства и олимпиад по общеобразовательным дисциплинам. В текущем учебном году обучающиеся принимали участие в областном этапе конкурса профессионального мастерства по профессиям повар, кондитер, тракторист-машинист с/х производства, электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.


Результаты регионального этапа олимпиад профессионального мастерства следующие:





п/п

Наименование профессии

Ф.И.О. участника



Место

Мастер производственного обучения/преподаватель спецдисциплин

1.

Повар

Щербинина А.



-

Цыбенко В.П.

Проценко Г.И.

2.

Кондитер

Губина А.



-

Цыбенко В.П.

Проценко Г.И.

1.

Тракторист-машинист с/х производства


Воронин А.


4

Шляхова В.И.

Севидов И.А.

2.

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования


Колымасов В.



3

Мазурина Т.Ф.

Дубенюк В.С.

Низкие результаты по профессии повар, кондитер указывают на то, что преподавателем спецдисциплин Цыбенко В.П. и мастером производственного обучения Проценко Г.И. не своевременно определились потенциальные участники конкурса, отсутствовала система подготовки обучающихся на более высоким уровень квалификации, не отрабатывались нестандартные приемы приготовления и оформления блюд, отсутствовала регулярная работа по теоретическим тестам и работа над выявлением и устранением возможных неточностей и ошибок.

В марте 2012 г. обучающиеся принимали участие в туре областных олимпиад по русскому языку, истории, математике, информатике и ИКТ. Результаты следующие:

Ф.И.О.

преподавателя

Ф.И.О.

обучающегося

Наименование предмета

Максимальное количество баллов

Количество заработанных баллов

Моисеенкова Н.В.

Толстунов Д.

Русский язык

84

44

Глебова Р.М.

Гламаздин С.

История

86

34

Тарасова А.С.

Молчанов А.

Математика

72

9

Косенко Т.А.

Соколов С.

Информатика и ИКТ

95

55




страница1/4
Дата конвертации25.10.2013
Размер0,7 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы