Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования icon

Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования



Смотрите также:
  1   2   3   4
Министерство образования Российской Федерации

Институт проблем развития среднего профессионального образования


УТВЕРЖДЕН

Минобразованием России

24 января 2002 г.

Регистрационный № 21-3201-Б




ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

по специальности

3201 Охрана окружающей среды и рациональное


использование природных ресурсов

(базовый уровень среднего профессионального образования)

^

Квалификация – техник




Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.


Москва – 2002 г.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 3201 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов (базовый уровень среднего профессионального образования). – М.: ИПР СПО, 2002. 40 с.



© Институт проблем развития среднего профессионального образования, 2002


1. Общая характеристика специальности

3201 Охрана окружающей среды и рациональное

использование природных ресурсов


1.1. Специальность 3201 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001 г. № 2572 «0б утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования – Классификатора специальностей среднего профессионального образования».


1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 3201 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов:


очная,

очно-заочная (вечерняя).


1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения, образовательная база приема.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:

– на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев;

– на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев1.

Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:

– аттестат о среднем (полном) общем образовании;

– аттестат об основном общем образовании;

– диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

– документ об образовании более высокого уровня.


1.4. Квалификация выпускника – техник.


1.5. Квалификационная характеристика выпускника.

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по применению средств, методов и способов наблюдений и контроля за загрязнением окружающей среды и рациональным природопользованием, эксплуатации очистных сооружений, проведению мероприятий по защите окружающей среды от вредных воздействий в качестве техника в федеральных, региональных и местных органах охраны природы и управления природопользованием, экологических службах, службах системы мониторинга окружающей среды, химико-аналитических лабораториях, организациях и на предприятиях, связанных с технологическими аспектами охраны окружающей среды и обеспечением экологической безопасности, в научно- исследовательских организациях.


Основные виды деятельности техника:

производственно-технологическая – проведение современными методами на­блюдений и контроля за загрязнением окружающей природной среды; осуществление мониторинга и контроля входных и выходных потоков для технологических процессов на предприятиях отрасли; эксплуатация очистных установок и сооружений; контроль за эффективным использованием малоотходных и безотходных технологий на предприятиях отрасли; осуществление метрологической поверки экологических приборов и оборудования;


организационно-управленческая – организация работы первичного коллектива исполнителей; планирование и организация работ по осуществлению наблюдений за загрязнением окружающей, природной среды и производственно-экологического контроля на предприятиях отрасли; оценка экономического ущерба от загрязнения окружающей среды, экономической эффективности природоохранных мероприятий; проведение расчетов за пользование природными ресурсами; разработка мероприятий по устранению вредных воздействий на окружающую среду; обеспечение техники безопасности работ на участке выполнения;


информационно-аналитическая – сбор, обработка, систематизация и анализ информации о загрязнении и антропогенных негативных изменениях в природной среде; оценка и выявление негативного антропогенного воздействия на фоне естественных природных ресурсов; обеспечение экологической информацией различных отраслей экономики.


^ Выпускник должен знать: основы трудового и экологического законодательства, нормативную документацию, основные положения действующей нормативной, методической, руководящей документации; справочные материалы; основы экономики, природопользования и менеджмента; методы и средства наблюдений и контроля загрязнения и инженерной защиты окружающей среды; технику проведения измерений и наблюдений; конструктивные особенности, назначение, принцип действия и правила эксплуатации приборов и инженерных средств защиты окружающей среды; основы технологии основных производств, их экологические особенности; правила эксплуатации вычислительной техники; правила работы в химико-аналитических лабораториях; способы отбора, проб и методики выполнения измерений концентраций примесей в окружающей среде; формы статистической отчетности, порядок их заполнения; правила и нормы охраны труда и технической безопасности.

^ Выпускник должен уметь: пользоваться нормативной и справочной документацией; оценивать экологическую ситуацию и применять необходимые меры по предотвращению экстремальных условий; эксплуатировать приборы и оборудование экологического контроля и средств инженерной защиты окружающей среды; отбирать пробы воды, воздуха и почвы на основные и специфические (по отраслям) загрязняющие вещества; измерять в химико-аналитических лабораториях концентрации вредных примесей в окружающей среде; обрабатывать, анализировать и обобщать материалы наблюдений и измерений; составлять формы статистической отчетности; производить расчет платы за пользование природными ресурсами, эколого-экономической эффективности природоохранных мероприятий, экономического ущерба от загрязнения окружающей среды с применением компьютерных технологий; управлять первичным трудовым коллективом, анализировать и оценивать состояние техники безопасности на рабочем месте; участвовать в экспертизе проектов, технологий; участвовать в проведении испытаний приборов и средств защиты окружающей среды, внедрении их в эксплуатацию, а также в работах по стандартизации технических средств; контролировать соблюдение на производстве установленных требований, действующих норм, правил, стандартов.


1.6. Возможности продолжения образования выпускника.

Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования по специальности 3201 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов, подготовлен:

– к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня;

– к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования;

– к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по специальностям направления подготовки 065600 Защита окружающей среды и 511100 Экология и природопользование в сокращенные сроки.


^ 2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности

3201 Охрана окружающей среды и рациональное использование

природных ресурсов


^ 2.1. Общие требования к образованности выпускника


Выпускник должен:


  • иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;

  • быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;

  • быть способным к системному действию в профессиональной ситуации;

  • быть способным к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;

  • быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

  • владеть профессиональной лексикой;

  • быть способным к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;

  • быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;

  • обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию);

  • стремиться к творческой самореализации;

  • иметь представление о здоровом образе жизни;

  • знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;

  • владеть умениями и навыками физического совершенствования.


^ 2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам




страница1/4
Дата конвертации27.10.2013
Размер0,66 Mb.
ТипОбразовательный стандарт
  1   2   3   4
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы