Содержание План работы |
Уполномоченного по правам участников образовательного процесса МОУ Маргаритовской СОШ. 1. Общие положения. Настоящий доклад подготовлен в соответствии со ст.29 «Положения об Уполномоченном по правам участников образовательного процесса». Информация размещена на сайте школы. Цели и задачи, лежащие в основе деятельности института Уполномоченного по правам участников образовательного процесса:
Приоритетом в деятельности Уполномоченного является защита прав несовершеннолетних участников образовательного процесса. Уполномоченный при осуществлении своей компетенции независим и не подотчетен каким-либо школьным органам и должностным лицам. Уполномоченный не принимает административных решений, отнесенных к образовательным процессам и компетенции должностного лица. В своей деятельности Уполномоченный руководствуется Правилами школьной жизни и собственной совестью. Если по результатам рассмотрения жалобы Уполномоченный приходит к выводу о грубом нарушении Правил школьной жизни, либо унижении достоинства других участников образовательного процесса, он вправе ставить перед директором школы вопрос о привлечении к дисциплинарной или административной ответственности. По результатам изучения и обобщения информации о нарушениях Правил школьной жизни Уполномоченный вправе представлять Совету школы, педагогическому совету, управляющему совету и администрации школы свои мнения, оценки и предложения как общего характера, так и по конкретным вопросам, затрагивающим права и достоинства участников образовательного процесса. По окончании учебного года уполномоченный представляет Совету школы и педагогическому совету доклад о своей деятельности. Доклад может содержать общие оценки, выводы и рекомендации, относящиеся к обеспечению прав и уважения достоинства участников образовательного процесса. В этом учебном году я работаю в качестве Уполномоченного по правам участников образовательного процесса первый год. 13 сентября 2010 года на Управляющем Совете школы прошли выборы и были приняты локальные акты школы: Правила школьной жизни и Положение об Уполномоченном по правам участников образовательного процесса. Эти документы стали основной правовой базой обеспечивающей мою деятельность в качестве омбудсмена в школе. 2. Анализ обращений от участников образовательного процесса. Так как институт Уполномоченного по правам участников образовательного процесса в школе работает первый год обращений было– 18. Из них обращались: 75% - учащиеся; 16% - родители; 9% - учителя. Основная тематика обращений учащихся:
Основная тематика обращений родителей:
Как видно из приведенных выше данных, наибольшее количество обращений связанно с межличностными взаимоотношениями. Продолжает оставаться нерешенным вопрос внешнего вида учащихся средней школы, их нежелание носить в школе деловой стиль одежды. Часто нежелание (или беспомощность) родителей отслеживать внешний вид своих детей приводит к конфликтам между учителем и учеником. Несмотря на наличие в правилах школьной жизни статьи, регламентирующей использование мобильных телефонов и плееров в школе, это проблема продолжает волновать учащихся школы. Меры, предпринимаемые омбудсменом по обращениям:
3. Анализ проводимых мероприятий. В прошедшем учебном году все мероприятия велись в рамках нескольких направлений работы:
Для обеспечения работы омбудсмена в школе был проведен ряд организационных мероприятий. Оформлен стенд, где размещены Правила школьной жизни, Устав школы. На стенде размещены материалы:
Омбудсменом совместно с классным руководителями организованно проведение классных часов по следующим тематикам:
Уже традиционно с 20 ноября по 1 декабря прошла «неделя Права». Данная «неделя Права» характеризуется широким привлечением учителей истории, граждановедения, классных руководителей. Ярким событием на «Неделе права» в этом учебном голу стала впервые проводимая акция «Открытый микрофон». Дата проведения акции – 10 декабря 2010 года. Участники: учащиеся восьмых – одиннадцатых классов. Тематика задаваемых вопросов:
По итогам акции проведены беседы с учащимися, прошло обсуждение на совещании у директора. В марте 2011 года в рамках «Неделя права» учениками седьмых- восьмых классов были созданы итоговые проекты по курсу обществознания: «Основы правовых знаний». Формы проектов:
Темы проектов: «Права детей», «Конституция Российской Федерации», «Осторожно - наркотик», «Преступление против личности», «Ответственность несовершеннолетних. Деятельность правовых органов». Во время «Недели права» были проведены следующие мероприятия:
Ещё одной формой работы по правовому образованию и воспитанию стали тренинги общения для учащихся 6-9 классов. Основная цель таких занятий – профилактика конфликтных ситуаций. В доступной для детей форме решаются следующие задачи:
Такие занятия пользуются популярностью, так как у подростков есть возможность обсудить самые острые вопросы и проблемы в безопасной атмосфере. Особое внимание в школе уделяется поддержке детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Эта работа ведется в рамках совета по профилактике безнадзорности и правонарушений, социально-психологической службы, включает в себя индивидуальные консультации, беседы с учащимися, их родителями или законными их представителями, диагностику эмоционального состояния. В 2010/2011 учебном году также были проведены несколько социологических опросов с целью выявления степени удовлетворенности деятельностью школы и определения текущего эмоционального состояния всех участников образовательного процесса. Опросы выявили проблемы, возникающие в связи с нарушением режима дня учащихся (усталость, невыполнение домашних заданий, психологический дискомфорт). В целом эмоциональный фон школы находится в границах нормы. Ежемесячно проблемы школы обсуждаются во время бесед с директором Красниковой В.М. Такие встречи позволяют оперативно решать возникающие вопросы, обсудить прошедшие мероприятия и уточнить дальнейшие планы. Омбудсмен принимал участие в работе Совета школы. К основным вопросам, решаемых органами самоуправления, в этом учебном году следует отнести вопросы поведения учащихся в столовой, курение в школьных туалетах во время уроков. Анализ работы Уполномоченного по правам учебного образовательного процесса ставит на предстоящий учебный год следующие цели и задачи:
Уполномоченный по правам Участников образовательного Процесса МОУ Маргаритовская СОШ Шкурко К.В. ^ уполномоченного по правам участников образовательного процесса МОУ Маргаритовской СОШ.
Уполномоченный по правам Участников образовательного Процесса МОУ Маргаритовская СОШ Шкурко К. В.
|