Программадисциплин ы этносоциология по направлению 040200. 62 социология Форма обучения: очная

Содержание

Задачи дисциплины
4. Содержание и структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины
Самостоятельная работа
Вид итогового контроля
Курсовой проект (курсовая работа)
5. Образовательные технологии
Тематика семинарских занятий
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Смотрите также:

П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы

ЭТНОСОЦИОЛОГИЯ

по направлению 040200.62 социология

Форма обучения: очная

Уровень подготовки: бакалавр

Курс (семестр): IV (VIII)

Рабочая программа по курсу «Этносоциология»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целями изучения дисциплины «Этносоциология» являются получение обучающимися теоретических знаний об этнических и социальных явлениях, практических умений и навыков социального познания этнических и межнациональных процессов.

^ Задачи дисциплины:

- Познакомить студентов с особенностями этнонациональных проблем российского и мирового сообщества;

- дать студентам представление о классических и современных этносоциологических теориях;

- познакомить студентов с крупнейшими представителями этносоциологической мысли, основными направлениями и школами в этносоциологии,

- сформировать представления об основных направлениях и проблемах этносоциологических

исследований (влияние этнических особенностей на социальную стратификацию общества, анализ воздействие этнокультурных различий на социальные процессы и явления, причины и

характер национальных движений, национализма и этнических конфликтов);

- представить основные теоретические концепции этничности, знание различных подходов в трактовке этничности, её значимости в контексте функционирования полиэтнических государств.

Результат обучения	Компетенция	Образовательная технология	Вид задания
Способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения: Знать: методологические подходы, применяемые в этносоциологии, современные теории этноса и этничности, социально- психологические теории межэтнических отношений и этничности; Уметь применять методологические модели изучения семейно-брачных отношений, культуры, социального и политического развития народов, этнического сознания в конкретных исследовательских ситуациях. Владеть навыками формулирования проблемных ситуаций и разработки программы социологического исследования этнических процессов в современном обществе.	ОК-1	С	КР 1-5, К 1-5
Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности: Знать гуманистические и просветительские возможности этносоциологии в профилактике и разрешении этноконфликтных ситуаций, развитии межэтнического сознания, толерантности и диалога культур; Уметь профессионально и ответственно формулировать обобщающие выводы исследования и рекомендации по решению проблем в межэтнических отношениях, уважая национальное достоинство разных народов; Владеть навыками межличностной и межкультурной коммуникации, основанными на уважении к историческому наследию и культурным традициям.	ОК – 8	С1-	КР 1-5, К 1-5
Умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп. Знать: Типы и особенности этносоциологического исследования. Уметь применять социологические методы сбора информации с учётом их особенностей в теоретическом и прикладном исследовании этносоциальных процессов, приёмы построения выборки и отбора источников. Владеть способностью практического применения фундаментальных социологических знаний в идентификации интересов этнических групп.	ПК-5	С1-	КР 1-5, К 1-5
Способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей. Знать о социальной обусловленности этнических процессов, социальной значимости культурных различий и их проявлении в социально-экономической, политической, культурной жизни. Уметь анализировать проблемы взаимодействия народов и выявлять роль этнических факторов в создании толерантного или конфликтного климата в обществе. Владеть умениями толерантного восприятия и социально-философского анализа социальных и культурных различий; умением строить модели согласования интересов этнических групп в полиэтничном обществе.	ПК -6	С1-	КР 1-5, К 1-5
Способность анализировать современные социальные процессы в контексте теории цивилизаций и проблемы «Восток - Запад» Знать: типы этнокультурных систем, содержание проблемы «Восток - Запад», содержание процесса социальной модернизации. Уметь: анализировать процессы самоопределения человека в этнокультурных системах, этнические аспекты миграционного поведения в современном обществе. Владеть принципами и категориальным аппаратом цивилизационного анализа; умениями толерантного восприятия и социально-философского анализа социальных и культурных различий.	СК -7	С1-	КР 1-5, К 1-5

^ 4. Содержание и структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных единиц часов, из них часов аудиторной нагрузки.

Таблица 1

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
Вид учебной работы	Всего часов	8
^ Общая трудоемкость дисциплины	139
Аудиторные занятия	63
Лекции	32	36
Практические занятия (ПЗ)	-	-
Семинары (С)	31	27
Лабораторные работы (ЛР)	-	-
^ Самостоятельная работа	76	-
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат (эссе)	-	-
Контрольная работа	-	-
^ Вид итогового контроля	экзамен	экзамен

Таблица 2

Структура преподавания дисциплины

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Лекции	Семинары.	Лабораторные работы	Самостоятельная раб студ.
	Этносоциология: предмет и метод	8	1
	Основные понятия этносоциологии	8	2
	Основные теоретические парадигмы и подходы к этнонациональной проблематике в социологической теории.	8	3
	Возникновение и становление этносоциологии: идейные истоки и основные школы.	8	4
	Русская этносоциологическая мысль XIX – н. XX вв.	8	5
	Отечественная этносоциология в советский период	8	6
	Российская этносоциология на современном этапе.	8	7
	Этнонациональная стратификация.	8	8
	Этнические и национальные меньшинства.	8	9
	Промежуточная аттестация	8	10
	Этническая и национальная идентичность.	8	11
	Этноцентризм и национализм как социальные технологии и фобии.	8	12
	Межэтническая толерантность.	8	13
14	Этносоциологические проблемы семейно-брачных отношений.	8	14
15	Социальная адаптация в иноэтнической среде.	8	15
16	Поведенческие стратегии в межэтнических коммуникациях.	8	16
17	Этнонациональный конфликт. Этнонациональные проблемы в РФ.	8	17

^ Курсовой проект (курсовая работа)

Примерные темы курсовых работ.

1.Примордиализм как основная социологическая модель понимания «этноса».
2.Культурный примордиализм (Фихте, Гердер). Противоречивость понятия «историко-эволюционный» примордиализм.

3. Понятие эволюции в социологии. Прогрессистско-эволюционистская школа (Спенсер, Конт, Парсонс). Критика эволюционизма в работах П. Сорокина.
4. Социокультурная теория этноса.
5. Культурно-исторические типы, культуры и цивилизации (Данилевский, Шпенглер, Широкогоров, Мюльман, Турнвальд, Тойнби).
6. Теория «культурных кругов».
7. Теория «наложения» (Ueberlaegerung) Гумплович, Ратцель, Оппенгеймер, фон Рюстов.
8.Биологический максимализм (Гобино, Чемберлен, Гюнтер) – расовый биодетерминизм.
9.Этносы в простых (примитивных) и сложных (комплексных) обществах.
10.Теория равенства этносов в структурной антропологии (Леви-Стросс).
11.Этнофеноменология.
12.Этносы наряду и внутри комплексных (высокодифференцированных обществ). Этносы и Lebenswelt (Гуссерль).
13.Этнос и понятие «другого».
14.Этнос и стереотипы. Автостереотип и гетеростереотип (Г. Солдатова).
15. Влияние этноидентификацию на социальную идентификацию (коллективную идентичность).
16.Типологизация этносов.
17.Языковые группы (ностратика). Культурные круги. Дифференциальные методики (просты и сложные этнические сообщества).
18.Конструктивизм. Первоначальный обзор темы.
19.Нация как симулякр этноса.

20.Национализм как политическое явление.
21. Постмодернистские интерпретации этничности и этнических общностей (Бурдье, Геллнер, Гидденс, Хобсбаум, Вивьорка).

^ 5. Образовательные технологии

Перечень обязательных видов работы студента:

посещение лекционных занятий;
ответы на теоретические вопросы на семинаре;
выполнение контрольных работ;
выполнение домашних работ:
коллоквиумы по отдельным темам;
курсовые работы;
участие в студенческой научной конференции;

Тематика семинарских занятий

№	Тема семинарского задания	Неделя
С 1-2	Предмет и метод этносоциологии как науки	1-2
С 3-4	Теоретические вопросы этничности	3-4
С 5-6	Социальная обусловленность функционирования этнических общностей	5-6
С6-7	Самоопределение человека в различных типах этнокультурных систем.	7-8
С8-9	Социальная культура этнических общностей	9-10
С9-10	Этносоциальные проблемы производственной деятельности и социальной мобильности.	11-12
С11-12	Межэтнические отношения и конфликты.	13-14
С13-14	Этносоциология семейно-брачных отношений и языковой жизни.	15-16

^ 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Для текущей аттестации студентов выполняется по 5 письменных контрольных работ по основным разделам (модулям) дисциплины и 5 коллоквиумов.

Контрольные работы

№	Тема работы	неделя
КР 1	Проблемы этничности в контексте глобализации и построения информационного общества.	7
КР 2	Основные теоретические парадигмы и подходы к проблематике этнонациональной проблематике в социологической теории.	11
КР 3	Социально-структурные факторы этносоциальной стратификации.	13
КР 4	Понятие и сущность этносоциального конфликта. Конфли	14
КР 5	Этнонациональные проблемы в РФ.	16

Коллоквиумы

№	Тема	неделя

К 1	Тишков В.А. Очерки теории и политики этничности в Российской Федерации. М., 1997.	8
К 2	Геллнер Э. Нации и национализм. М., 1991.	15

Вопросы к экзамену:

Предмет и метод этносоциологии.
Структура, задачи, функции этносоциологии.
Основные понятия этносоциологии.
Социоисторические концепции этничности.
Расово-биологические трактовки этноса и нации.
Конструктивизм в этносоциологии.
Инструментализм в этносоциологии.
Национальный вопрос в работах П.А.Сорокина.
Народность и культурно-исторические типы.
Национальный вопрос в классово-детерминистской парадигме.
Теория этноса в советской этносоциологии.
Этнонациональная стратификация, ее социально-структурные и психологические факторы.
Этнонациональная стратификация в дооктябрьской России.
Амбивалентность понятий этническое и национальное меньшинство.
Классификация этнонациональных меньшинств.
Классификация этнонациональных меньшинств в России.
Сущность и формы социокультурной адаптации.
Аккультурация, геноцид, ассимиляция, интеграция как модели этнонациональной политики.
Основные стратегии поведения в межэтнических коммуникациях.
Типы этнонациональной идентичности.
Этноцентризм и национализм как социальные фобии.
Основные факторы, формирующие межэтническую толерантность.
Межэтнические семейно-брачные отношения.
Этнонациональные конфликты: причины и типология.
Структурно-функционалистский подход в трактовке причин межэтнических конфликтов.
«Цивилизационная концепция конфликтов (С.Хантингтон).
Религиозно-конфессиональный фактор в этнонациональных конфликтах.
Основные модели этнонациональных конфликтов.
Концепция «управления» конфликтами.
Роль геополитических факторов в этнонациональных конфликтах.
Структура и характер многоэтничности в России.
Основные зоны межэтнических напряженностей в России.
Этнокультурный и этноконфессиональный экстремизм.
Источники и типология этносепаратизма.

^ 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1. Основная литература

1.Садохин, А.П. Этнология: Учебник. 2-е изд., переработанное и доп. /А.П. Садохин –М.: Гардарики, 2005. – 287 с.

2. Арутюнян, Ю.В., Дробижева, Л.М., Сусоколов, А.А. Этносоциология / Ю.В. Арутюнян, Л.М. Дробижева, А.А. Сусоколов. - М.: Аспект Пресс, 1999.-271 с.

7.2 Дополнительная

Абдулатипов Р. Россия на пороге ХХI века. Состояние и перспективы федеративного устройства. М., 1996.

Алексахина Н.А. Национально-языковая ситуация в РФ // Этнополитический вестн. России. 1995. №6.

Арутюнов С.А. Этничность – объективная реальность // Этнографические обозрение. 1995. №5.

Арутюнов С.А. Малочисленные народы России // Этнополитический вестн. России. 1995. №4.

Бабаков В.Г. Кризисные этносы. М., 1993.

Барт Р. Война языков // Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М., 1989.

Бороноев А.О. Основы этнической психологии. СПб., 1991.

Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983.

Бубер М. Два образа веры. М., 1999.

В движении добровольном и вынужденном: постсоветские миграции в Евразии / Под ред. А.Р. Вяткина. М., 1999.

Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.

Вебер М. Город. Избранное. Образ общества. М., 1994.

Геллнер Э. Нации и национализм. М., 1991.

Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. Л., 1989.

Данилевский Н.Я. Россия и Европа. Взгляд на культурные и политические отношения Славянского мира к Германо-Римскому. М., 1991.

Дробижева Л.М., Аклаев А.Р. и др. Демократизация и образы национализма в Российской Федерации 90-х годов. М., 1996.

Зубов А.А. Проблема термина «раса» и расовых классификаций в современной физической антропологии // Этнографическое обозрение. 1996. №1.

Идентичность и конфликт в постсоветских государствах. М., 1997.

Илларионова Т. Этническая группа. М., 1994.

Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1996.

Кара-Мурза А. Как возможна Россия. М., 1999.

Козлов В.И. Национализм и этнический нигилизм // Свободная мысль. 1996. №6.

Кокшаров Н.В. Культура и этничность. СПб., 1998.

Корнеев К.Л. Национальные отношения. Их место и роль. Элиста. 1999.

Крюков М.В. Еще раз об исторических типах этнических общностей // Советская этнография. 1986. № 5.

Куриков В.М. Стратегия выживания северных этносов. Екатеринбург, 1999.

Кцоева Г.У. Эмпирический опыт исследования этнических стереотипов // Психологический журнал. 1986. № 2.

Лебедева Н.М. Социальная психология этнических миграций. М., 1993.

Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс- культурную психологию. М., 1999.

Мнацаканян М.О. Этносоциология: нации, национальная психология и межнациональные конфликты. М., 1998.

Межэтнические отношения и конфликты в постсоветских государствах. М., 1999.

Миграционная ситуация в странах СНГ // Под. ред. Ж.А. Зайончковской. М., 1999.

Михайлов В.А. Принцип «воронки» или механизм развертывания межэтнического конфликта // Социологические исследования. 1993. № 5.

Перин Р.Л. Психология национализма. СПб., 1999.

Перепелкин Л.С., Соколовский С.В. Этносоциология. Новосибирск, 1995.

Поляновский В.С. Историческая память в этническом самосознании // Социологические исследования. 1999. № 1.

Пути решения национального вопроса в современной России. М., 1999.

Разделит ли Россия участь Союза ССР? / Рук. авт. колл. Э.Л. Баграмов. М., 1993.

Россия и ее соседи: соотношение национальных интересов внутри СНГ. М., 1999.

Россия: центр и регионы. Вып. 3. М., 1999.

Россия – Чечня. М., 1998.

Российская цивилизация. М., 1998.

Русские. Этносоциологические очерки / Отв. ред. Ю.В. Арутюнян. М., 1992.

Русские / Отв. ред. В.А. Александров. М., 1999.

Семенов Ю.И. Общество, этнос, нация // Этнополитический вестн. России. 1995. №4.

Сикевич З.В. Национальное самосознание русских. М., 1996.

Скворцов Н.Г. Этничность: социологическая перспектива // Социологические исследования. 1999. №1.

Солдатова Г.У. Межэтническое общение, когнитивная структура этнического самосознания // Познание и общение. М., 1988.

Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. М., 1991.

Старовойтова Г.В. Этническая группа в современном городе. Л., 1987.

Татунц С.А. Уроки М.М. Ковалевского и Российский Кавказ // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. 2001. №2.

Татунц С.А. Этносоциология: Учеб. пособие. М., 1999.

Трансформация социальной структуры и стратификация российского общества / Отв. ред. З.Т. Голенкова. М., 1996.

Тишков В.А. Очерки теории и политики этничности в Российской Федерации. М., 1997.

Фомичев П.Н. Социологические теории национализма. М., 1991.

Хаким Рафаель. Сумерки империи. Казань, 1993.

Хантингтон С. Столкновение цивилизаций // Политические исследования. 1994. №1.

Эбзеев Б.С., Карапетян Л.М. Российский федерализм: равноправие и ассиметрия конституционного статуса субъектов // Государство и право. 1995. №3.

Этническая мобилизация и межэтническая интеграция / Сост. и отв. ред. М.Н. Губогло. М., 1999.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Технические и электронные средства обучения, иллюстрированные материалы

материалы презентаций лекций.

Материально-техническое обеспечение дисциплины

компьютер, проектор, экран.

Скачать 195,4 Kb.

Дата конвертации	01.11.2013
Размер	195,4 Kb.
Тип	Программа

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации